《市场营销学》读后感500字。
爱迪生曾说过：“书籍是伟大的天才留给人类的遗产。”在我们上高中时，语文老师也会要求我们多读一读中外经典名著。当我们读完一本中外经典名著后，可能也会改变我们对事物以往的看法。这时候，我们不妨坐下来好好写一篇读后感。那么，你都看过哪些中外经典名著呢？相信你应该喜欢小编整理的《市场营销学》读后感500字，不妨参考一下。希望你喜欢！
通过阅读《市场营销学》一书，使我对市场营销有了一个简单且基础的了解，书中提到：市场营销学是一门以企业为本位的微观学科，它的研究对象主要是企业等组织的营销活动及其规律性。具体的说，它主要研究卖方面向市场、面向顾客，以顾客的需求为中心，如何将商品或劳务转移给买方的全部活动的规律；它是站在卖方的立场，研究买方市场，针对买方或潜在买主进行调查研究、预测；在研究买方的基础上，着重研究卖方为适应买方的需求，在产品、渠道、促销、价格等方面所采取的策略和措施，使买方满意，从而提高企业的市场占有率和经济效益。其研究的对象也十分广泛，主要包括以下四个方面：
市场分析：包括企业营销环境分析、顾客购买行为分析、市场细分、市场调查、市场预测等内容。
战略决策：包括确定目标市场、经营项目、经营范围、市场拓展、企业发展等一些涉及全局性和长远性的决策。
战术决策：包括产品策略、价格策略、渠道策略、促销策略四大策略，即4p`S市场营销组合策略。
市场营销控制：企业通过对市场营销活动的全面评估来监督、调整市场营销活动，以实现其预定目标。
通过基础的学习，使我觉得在以后的工作中，在不损害企业自身利益的前提下，一切要以顾客的需求为中心，深刻研究市场，进行市场分析，从而确定产品的销售战略，为销售部进行最大的支持与指导。
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《市场演进的故事》读后感1500字
《市场演进的故事》读后感1500字：
该书将“市场”与“故事”紧密结合，通过故事的描述来阐明与市场相关的经济理论，让原本晦涩难懂、枯燥无味的经济学原理显得更加通俗易懂，更加生动有趣，大大提高了读者的阅读兴趣。
《市场演进的故事》主体为市场，利用“讲故事”这一辅助手段来剖析市场演进过程中出现的种种现象以及其涉及的经济发展原理。该书在阐述的过程中比较全面、客观、辩证的看待问题。该书开篇第一章介绍了市场经济是唯一自然的经济、唯一合理的经济、唯一能够带来繁荣的经济，并且只有市场经济才能够反映生活的本质。市场的历史与人类的历史同样古老，且从未停止过更新改造。
文字书写以及数学的产生等文化的发展进步都离不开市场交易的发展。其中，最为精彩的部分是第二章中对市场具有强大生命力的论述。河内路边小贩组成的“跳蛙市场”，无论受到警察多么残暴的摧毁，依然能够一直存在。有力的印证了越南的一句俗话：“要想阻止市场，就像让红河停止奔流”。市场的自发演进是难以阻止的，只要有人存在的地方，即使没有合理的规划、没有坚实的经济基础、没有政府的支持等等外在条件的存在，市场交易也能够自发的运行起来，且不断的更新改造。在扎伊尔境内的难民营里、在二战战俘集中营里，都出现了熙熙攘攘的商贸场所。尽管这些地方看似没有形成市场交易的可能性。但是，市场还是出乎预料的出现了，而且发挥了巨大的作用，改善了人们的生活。这些事例都生动的展示出市场具有强大的生命力，让人对这只“无形的手”产生由衷的敬意。
然而，市场在演进过程中依然存在许多问题。它并不是万能的，尽管它拥有很强的生命力，能够带来经济繁荣，极大的改善人们的生活。市场存在的缺陷在医药领域的显现尤为突出。比如抗逆转录酶病毒药物能够有效的对抗艾滋病，然而，因为药物的费用远远超出了非洲绝大多数艾滋病患者的经济承受能力，导致非洲艾滋病的死亡率极速上涨。如当市场发现用于治疗昏睡病的药物无利可图时，就不再生产了。
虽然这从人道主义上看是不符合道义的。但是，这是制药公司对自己所处体制的正常反应：根据市场的激励来采取相应的行动。那么将如何化解这种“付不起钱就得死的难题”呢？经济学原理是这样描述的：政府有时可以改善市场结果。解决这样的难题无疑需要政府的资助。该书很客观的描述政府与市场的关系及其各自应发挥的作用。在市场演进的过程中，处理好政府与市场的关系是至关重要的。政府既要填补市场的缺陷，又要防止过度干预。有时政府会扭曲甚至破坏市场，但实现经济的最大潜力，来自政府的帮助又必不可少。
市场能够顺利运转，有效的发挥作用，除了需要政府的帮助，还需要有效的支持平台。这一平台包括五个要素：让信息自由流动，即保持信息流通畅；
产权得到保护；人们信守自己的承诺；外部性受到限制；对竞争的促进。该书列举了许多故事来说明保持信息自由流动的重要性。游客被宰，往往就是因为缺乏当地的物价信息，要对其了解清楚，必须要支付信息收集成本。所以信息不对称会提高交易成本，并从不同程度上导致市场失灵。而随着互联网技术的发展，电子商务的出现，极大的降低了信息的收集成本，使价格显著下降。然而，互联网交易价格的离散程度甚至比传统零售商之间的价格差异还要大，这说明互联网市场同样存在摩擦，即同样存在交易成本。但是这个成本显然不同于传统市场中为了寻找买家或者了解价格的成本。而是一种更为微妙的成本，那就是来自质量鉴别方面的困难。这就要求市场参与者要信守自己的诺言。设计良好的市场，有着各种各样的机制，除了正式的，还有非正式的一些法则，也可以保证诚信确实能够创造财富。当法庭存在盲点，诉讼程序复杂时，市场参与者要通过自我约束等非正式手段来弥补合同中法律的不足。只有人们能够彼此信任，市场才能有效运行。市场参与者是否会信守承诺，将取决于继续交易的未来收益与违约的当期收益何者更大。所以彼此信任还是需要建立有关的支持机制来保障的。作者：唐妮
《跟随佐藤学做教育》读后感500字
合作学习的原则与方法：
1.不折不扣的接受所有学生,营造安全的、润泽的课堂环境。合作学习的基础是学生之间地位和角色的频道是学生之间师生之间的相互信赖和倚重。这就需要教师能够接受所有的学生，包容她们的缺点，毛病和不令人满意的成绩。佐藤学先生倡导教师都来营造润泽的课堂，让孩子们以自己最真实的状态来到课堂上，等待学习的展开。碰到问题能够安心清楚地讲出：我不懂。
2.设定高水准的学习内容，让学生挑战高质量的学习。合作学习的关键因素之一是设定合理的学习内容和课题。佐藤学认为，应该是高水准的内容，是具有挑战性的学习任务(很旧的内容，要与学生的经验，具有一定的相关性探究的问题，是一个复杂的问题，是具有一定难度的问题。)
3.尊重多样性的分组方法，让学生在差异中收获更多。佐藤学认为，合作学习的组织，最好是随意编的，如果有问题，在一定时期内重新编组就可以了。组内最好，不要存在领导者委托，如果是实验性质的合作学习，可以分工;如果是研讨性的或者不需要具体操作的小组合作，应该让每个人平等地表达自己的观点，另外的人在他人的观点基础上进行思考和切磋。
4.教师起到倾听、串联、反刍的作用，等待学生的跳跃。合作学习将学习的时空交给了学生，但是教师的作用却贯穿始终，营造课堂环境设计谈就问题分数，但处处都体现了教师的实践智慧。
《适应性市场》读书笔记800字
《适应性市场》读书笔记800字：
金融危机和股灾数次打脸了有效市场假说和理性经济人假说，我们身处市场也经常怪罪市场非理性以及监管者对于市场有效性的错误崇拜。而适应性市场假说的提出起到了行为金融学和传统金融之间的桥梁作用。
本书对我的启发：
1、进化的力量。进化塑造了地球上的一切有知生命，只用了一个工具——错误。如果我们想了解当前的行为，我们需要了解过去的环境和选择压力，这些压力在时间的推移和几代人的试错中产生了这种行为。人类之所以不断超越自我进化，就在于根据环境变化，优胜劣汰，最终进化成适应这个世界的面貌。而二级市场也是如此，那些固守旧思维，没有根据监管环境变化和投资者结构变化而做出改变的投资者，最终可能将被市场消灭。那些灵活变通的，并且不断学习市场的投资者会脱颖而出。市场是一段自我学习和不断进化的旅程，拥抱不确定性并且努力适应这种变化才能跟上市场的节奏。
2、环境的作用。不同的环境造就不同的结果。人类的进化是在特定环境下完成的，而行为是为了适应特定的环境。经济的起落是参与者努力适应不断变化的宏观环境的结果，当这种变化太剧烈时，就会出现泡沫甚至崩盘。有句话说得好：个人的努力虽然重要，但也要考虑历史的进程。
身在二级市场，我们投资顺利的阶段可能恰好是自己的系统与环境多周期共振的结果。可能有时我们挣得都是时代的钱，而不是自己聪明才智的钱；有时挣得是贝塔周期的钱，而不是阿尔法的钱。想想自己多少次逆市场操作，或主观判断凌驾于客观规律，或听从消息不尊重常识。读书笔记这些在好的环境下可能并未暴露风险，但是当环境恶劣时，可能每一次错误都是致命打击。就像书中举例的大白鲨，这种4亿年进化结果的海中霸主，你若把他扔在沙滩上，它只会不断地甩动、挣扎，看起来完全失去了理智和优雅，变得狼狈不堪。
要提高就要改变，要完美就要不断改变。这个市场永远不变的一点就是它一直在变化。而唯一保证自己不被淘汰的一点就是——不断进化去适应市场。作者：路博闻
《学记》读后感1100字
《学记》读后感1100字
最近，老师们在集体学习《学记》，深有感触：原来老祖宗在两千多年前就已经系统地总结了教育的规律，可惜的是今天的我们并没有很好地继承，更不用提发展和创新了。
首先，最让人惊叹的是对教育的定位建国君民，教育为先，化民成俗，其必由学乎！。建立国家、感动民众与教育相比都是第二位的，唯有教育才是真正能长远影响国家，创造未来的。用今天的话说，就是建立三观：世界观、人生观、价值观。这种战略定位可谓高屋建瓴，让人豁然开朗，作为一位老师，因此而更加自豪和自重，所谓太阳底下最光辉的事业，名副其实！
接着，《学记》很强调教育要循序渐进、因材施教，同时批判记问之学,不足以为人师。这基本上是针对应试教育了，尖锐而深刻。古人其实很讲究素质教育，以分取人要不得，应试教育本质就是记问之学，而且人才衡量标准单一化，无奈书呆子、文凭迷却是当今社会的主流。身处辅导培训行业，看到太多的老师把知识点、考点研究得很透，解题的技巧也运用得很熟练，他们上课时的样子，很容易让人联想到训练运动员：教练带着学生在题海中拼命地划水，最后冲到终点捧起奖杯的却是少数。更加没想到的是，大部分人还是要上岸的，上岸之后却要看谁走得稳和远，游泳的技巧全用不上了！也就是说，工作生活中所用的东西恰恰没有学到，说话办事不会，报效祖国更是想不用要想！其实每个人只要积极上进，成才之路很多很广，而且只要是学习得法又努力，成绩提高并非难事。怕只怕这种强烈的功利心反让孩子们对学习心生厌烦，厌学的孩子我们也见过太多。
《学记》中也很注重师生关系，安其学而亲其师,乐其友而信其道是比较理想的境界：学生热爱学习、亲近老师、友爱同学。可是说，这本书是成功的教育者的经验总结，首先是自己做到了，然后记录下来。在这样融洽而上进的教学关系中，我们看到的是老师以身作则，对教育认真负责并且深谙其道，学生奋发努力、相互帮助。没有对教育事业的热爱，对教育规律的钻研以及长期的实践探索，是不可能做到的。而书中对于具体的教学方法更是进行了精炼地梳理，我们要一点点地消化吸收，运用到教学之中去。(读后感)
今年的冬令营马上就要开始了，老师进行了分工，分头准备。本次的冬令营主要目的在于给孩子们营造一个积极向上而又丰富多彩的学习环境，让大家在其中开心地学习、活动，既学到东西又能交朋友、长见识。免得一个寒假只有吃喝玩乐、浑浑噩噩，到头来一无所获不说，还养成些懒惰贪玩的毛病，开学之后还得调整一阵儿才能跟上学习节奏。成长环境就像植物脚下的土壤，调适好了自然能长成参天大树，园丁修剪的技巧再好也无法与之相提并论！这就是善教者做到事半功倍必定着力之处！
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