《快兔子和慢蜗牛》读后感600字。
苏轼曾说过：“好书不厌读百回,熟读课思子自知。”这句就告诉我们读书的重要性，所以我们在平常要多读一些具有知识含量的中外经典书籍。当我们细细地品读完一本名著后，对人生或者事物一定产生了许多感想。那么在读完一篇文章后，需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。那么，在中外经典名著中你最喜欢看哪一本书籍呢？小编特别为你收集的“《快兔子和慢蜗牛》读后感600字”，欢迎收藏本网站，继续关注我们的更新！
《快兔子和慢蜗牛》读后感600字：
这个暑假，我根据老师的推荐暑假读书活动书目，买了几本课外书。其中一本叫《快乐兔子与慢蜗牛》的书吸引了我。没花多长时间，我就把这本书读完了。
书中的一个故事《家家国最有修养的国王》吸引了我。这个故事讲的是在地球上有一个很小很小的国家叫家家国。因为这个国家的人口只有一家人这么多，所以叫家家国。家家国国王为了让这个国家显得有气势，取国名叫超级大大国。后来，国王在一位游客的相机里见识了真正的超级大大国，才把自己的国家名由超级大大国改名为家家国。家家国虽然小，但国王生气的地方太多，特别是这个国家太吵了。比如管家婆跟国王禀报芦花母鸡三天没有下蛋，不能保证国王每天一个蛋；柴火总理禀报连日大雪，树根都湿了，国王烤火时担心会有烟；米面长官报告大米长虫子……这让家家国国王十分的恼火，他不停的抱怨。结果，国王感觉嗓子好痛，想喝茶润润嗓子，喊他顶尖的烹茶师，却发不出声来，只好去找，他看到管家婆在与芦花鸡交谈，在管家婆的爱抚下，芦花鸡生了一个蛋；看到柴火总理在劈柴，烧的火一点儿不冒烟，米面长官在用冰块冻大米里的虫子。
烹茶师正在炒制茶叶，家家国国王喝了烹茶师花了十三道工序泡的茶，对烹茶师说：“今天，家家国很安静。”家家国国王才意识到，原来让他感觉吵死啦的声音是他自己发出来的，从此，他说话轻轻地。
读了这个故事，我知道家家国国王知错就改的高尚品质，是我们最值得学习的。从书中，我可以学到许多的做人道理，做事的妙招。多读书真好。作者：李香
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认识这样的《思考，快与慢》读书笔记感悟
认识这样的《思考，快与慢》读书笔记感悟：
成功的快慢其实需要很多因素造成的，你现在已经手握几个因素了呢？天时、地利还是人和？其实说到底，成功的重要因素还是你自己。此时的你，也许正在为成功的生活而努力着，也为了接下来做的事而思索着，对于成功来说，最重要的你：思考快慢的速度也决定了你对事物的判断，在随机应变和深思熟虑这两种状态上，哪个你更加游刃有余呢？
随机应变不仅考验一个人的灵活和适应能力，还能看出一个人是否思维敏捷。比如你刚到一个陌生的城市，陌生的人会担心安全，住宿和生活环境的问题吗？
你能否在遇到陌生人的欺瞒时，能快速鉴别这个人的目的？或者说，你来到一个陌生城市可以很快接受它的文化，气候和环境等，这些你都有体会过吧！你是如何应对的呢？
像之前我们去菲律宾旅游时，知道海岛上的生活条件有别于城市的完善，可岛上的居民都不差于城市市民的友好，淳朴而善良。毕竟是旅游海岛地，肯定会有商贸，那自然就有桶装水卖，就不会对淡水资源的问题产生什么恐慌。一路前往酒店的路上，有留意酒店附近商铺，当放好行李后，就组织大家去买日常所需的饮用水。
看吧，随机应变的能力其实会在面对一些突发状况和新环境时，能及时作出的判断，也是一个人的直觉惯性得来的系统1。而深思熟虑也能在那次海岛旅游中体现出来！因为旅游地是在东南亚，8个人的自由行旅游，考虑交通和住宿问题，肯定需要精打细算，是直飞还是去香港转飞？
而这个考虑的过程就得对比不同机票价和计算总和结果后，分析判断后讨论方案如何执行，这个过程的思考就慢了，就是系统2。
只有深入思考的问题后，你所做出的判断才有利于你想要的结果。
为什么我们会需要说一个人的思维直觉做出的判断不准确，其实也是取决于人们对某一方向的积累范围有多广，积累时长有多长，才能提升系统1初判断的正确性。
在此之前还没有这一功力的话，我觉得还是需要对系统2进行长期的刻意训练。凡事都有个过程的，惯性思维也是人们在潜移默化中，逐渐产生的一个思维方式，因此慢思考需要考虑事情的逻辑和发展因素，也能减缓事情发展的负面影响。思考，快与慢，接下来跟大家来探索一下，“学会思考”这个问题。因为每个人的认知不同，对事情的看法和思考的范畴也不同，如何构建自己的思维体系呢？
可以试着以下几个方法来重构思维方式吧！
1、利用批判的方式，理性思考
中国的教育普遍存在填鸭式教育，而且很多学生的学习逐渐也变成“拿来主义”，上课时不学好知识点，考试前一定提醒老师要重点知识点范围。
只保留在接受知识的思想层面上，不与老师或者旁人探讨这个知识的争议点，那只是战略上的懒惰。
进行批判式的思考是一种反思的行为，不会盲从别人强加的思想和知识，会对其抱有一个余地去进行理性的思考判断后才进行选择。
因此，学会提出批判性的想法去寻求答案，有助于你深入思考事情的本质。
2、打破安全区的思维模式
在这个随时随地获取知识的时代，很多知识摆在面前时，你当下只考虑的一件事，就是这个知识和内容，是否能帮你解决当下的困惑和问题。
如果没有深入思考，你就有可能已经摒弃一些高质量、高回报的知识。
这样的行为是不可取的，就如同上一篇《反脆弱》中讲到的，我们在安全区思考生活问题，那样只能停留在原本的知识上，随着脑力没有经过长期训练后，你可能会退化到只接受知识，而不能过滤知识将其升维的可悲局面。
因此，只有放弃随手可得的愉悦感，开始去挖掘和打造新知识的过程中，不同的方法和路径，你都去试用过后，你的思考方式才能升级。
3、带着目的去思考
为什么老师在教授一个知识前，希望作为学生的我们，先去预习后带着问题去思考。
也许你会问，老师就是要告诉我们为什么学，怎么学的，为什么需要我们这些前期努力呢？这不是本末倒置了吗？
其实不然，学习这件事是为了自己，不能让别人来告诉我们的，老师的角色就是一个指引的作用。
因为当我们对知识有了问题后，其实就是我们内心对这个知识的需求，通过问题提问和解答的方式去探讨这个知识是什么、从何得来、为什么会出现这样的结论，层层关系下，你要学这个知识的目的就显露出来。
因此，有目标感的学习思考，才能事半功倍！作者：思考的
读《兔子和刺猬赛跑》有感作文350字
······ 读《兔子和刺猬赛跑》有感
有一天刺猬要去看自己的胡萝卜，谁知在菜园旁遇到了兔子，刺猬看到兔子，友好地向他说了一声早安。兔子不理刺猬，并说：“你来这里干嘛？”刺猬说：“我来散步”，兔子笑笑说：“你这歪腿还来散步，真是天大的知话！”刺猬胆壮气大的说：“在这里你肯定跑不过我”，兔子不服气就说：“明天早上在这里比赛跑步”。
第二天，天没亮刺猬带着他的妻子，在跑步赛场，妻子站在终点，刺猬站在起点。因为刺猬的妻子和刺猬长得一模一样，所以兔子不管怎么跑都看见刺猬在起点或终点，最后兔子一直跑，跑得累死在比赛场地上。
读了这篇事故，我明白了一个人不管有多么高贵，都不能妄自尊大地嘲笑小人物。人不是完善无缺的，每个人都有缺陷和不足，我们要尊重别人，不要抓住别人的缺陷和不足加以嘲笑，并以此为乐。要知道我们自身也存在缺陷和不足，也会因此而成为自己嘲笑别人的行为付出惨重的代价。
牵着蜗牛去散步读后感
牵着蜗牛去散步读后感（一）
最近读了一篇文章《牵着蜗牛去散步》，文中这样描述蜗牛："它已经在尽力的爬了，为何每次总是那么一点点？我催它、吼它，蜗牛用抱歉的眼光看看我，仿佛说，人家已经尽力了嘛！我拉它，扯它，甚至想踢他。蜗牛受了伤，它流着汗，喘着气，往前爬……最后我松手了，只能放弃，反正上帝都不管了，我还管什么？蜗牛向前爬，我在后面生闷气。咦？ 我闻到了花香，感到了柔和的微风，发现了前所未用的风景……"
读后我顿悟：牵着蜗牛去散步，这不正如我们教师的工作吗？文中的蜗牛不正如我们这些成长路上的孩子吗？我们催它、吼它、拉它、扯它，甚至想踢他，有什么用？只会让自己享受不到伴着孩子成长的乐趣。教师自己生气的同时，孩子也会像蜗牛一样流汗、流泪、受伤。那就尊重孩子的成长规律，允许孩子犯错误的权利，听听孩子心底的声音，观察孩子的个体和群体成长的水平和阶段，采取科学的方法，去引领、陪伴孩子的成长。
此刻，竹笋成长的视频浮现在我的眼前。小竹笋不愿醒来，不愿成长，不愿享受外面的阳光和雨露，竹笋妈妈热情的呼唤小竹笋，妙语连珠的描述外面新奇的世界，耐心地鼓励的竹笋，在妈妈的鼓励下小竹笋终于鼓起勇气拔地而出，迈出了成长的第一步，享受到了阳光和雨露。
我真为竹笋妈妈的睿智而惊叹！在人的成长路上需要学习动机，文中的竹笋妈妈正是很好的激发了小竹笋的成长动机。小竹笋在妈妈的引领下在自己努力后尝到成功的喜悦。这也5不正如教师的职业吗？我们的任务就是去激发、引领孩子体验成功的乐趣，享受知识的雨露，获得生命价值的提升。
牵着蜗牛去散步读后感（二）
如何有效催促孩子
诗歌《牵一支蜗牛去散步》
------台湾 张天亮
上帝给我一个任务
叫我牵一只蜗牛去散步。
我不能走太快，
蜗牛已经尽力爬，为何每次总是那么一点点？
我催它，我唬它，我责备它，
蜗牛用抱歉的眼光看着我，
彷佛说："人家已经尽力了嘛！"
我拉它，我扯它，甚至想踢它，
蜗牛受了伤，它流着汗，喘着气，往前爬…
真奇怪，为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步？
"上帝啊！为什么？"
天上一片安静。
"唉！也许上帝抓蜗牛去了！"
好吧！松手了！
反正上帝不管了，我还管什么？
让蜗牛往前爬，我在后面生闷气。
咦？我闻到花香，原来这边还有个花园，
我感到微风，原来夜里的微风这么温柔。
慢着！我听到鸟叫，我听到虫鸣。
我看到满天的星斗多亮丽！
咦？我以前怎么没有这般细腻的体会？
我忽然想起来了，莫非我错了？
是上帝叫一只蜗牛牵我去散步。
多么形象的诗歌，孩子们不就是小蜗牛吗？他们慢慢地吃饭、慢慢地穿鞋，全然不顾秒针在飞速旋转，即便大人急得如热锅上的蚂蚁，还是一副事不关己的模样。
有一次，妞妞的班级群讨论，每天跟孩子说得最多的是哪两个字。我恰好QQ在线，回复说：宝贝。其他家长纷纷回复说：快点。这个回复引起了家长们的共鸣，纷纷吐槽自己的孩子动作慢。
我平时基本不会用"快点"这个词来催促。我观察过妞妞和豆豆对"快点"这个词的反应，妞妞听完后有些生气，但是不太敢发作，豆豆听到后依然不急不躁不受影响。
周日舞蹈课结束后，先生一直不停地催促妞妞快点换衣服回家，妞妞有些生气，畏惧于爸爸的权威不敢发作，只好拿衣服出气，急躁得连衣服都穿不利索了。先生对妞妞的情绪变化一点都没有感受到，依然催促，我只好出手帮妞妞穿。在先生的催促声下，为了加快速度，就没有脱下薄薄的舞蹈裤换上带绒的冬裤，妞妞出了大门就喊冷。
豆豆最近迷上了剪纸画画做手工，好几次我们要出门了，他却说等我把这个剪好，然后他不紧不慢，继续剪纸，直到完工了，才匆匆过来穿鞋子。
孩子是慢吞吞的蜗牛，我们站在旁边大声喊"快点、快点"也效果不明显，不如把"快点快点"换成孩子们更容易接受的语言，使孩子更愉快地加速，跟上我们的速度。
以下是我平时经常会用到的催促语言：
一、你是要先穿外套还是先穿鞋子？
要出门了，给孩子一个选择出门前的选择，孩子更乐意参与，心理上更容易接受，不会有抗拒抵触心理，也能自然而然地进入出门前的准备。
二、宝贝，今天吃馄饨，快起床吃早饭吧！
每天早上我都会在家里做早饭，用美食唤醒孩子，孩子满怀幸福起床，一整天都是开心的。
三、今天先做语文作业吧！
我每天上班时，都会选择一个简单轻松的工作，让自己以最快的速度进入工作状态。
妞妞更喜欢语文作业，先从她喜欢的作业开始，她会更愿意坐下来开始做作业。
一般我都会把她的作业拿出来，放在桌子上，使她快速进入作业状态。
四、你还有五分钟的时间吃饭
早饭时间，豆豆慢吞吞地吃着早饭，我偶尔就会提醒：你还有五分钟的时间吃饭，豆豆听力以后会加快吃饭的速度。
时间是公平的、客观的，用客观的时间来管理孩子的进度，父母可以避免自己成为那个"强迫孩子执行的人",从而避免自己成为和孩子对立的人，孩子不容易对大人产生抵触情绪。
当然我给的时间是能够保证孩子稍微加快速度就可以完成的。
五、妞妞，把玩具收好，手洗一洗，过来吃饭
饭菜做好了，两个孩子却沉浸在游戏中，不肯放下玩具过来吃饭。
我让他们过来吃饭时不会直接喊"吃饭了！",而是告诉她先收玩具，再洗手，再来吃饭。
包含了一个个步骤的指令，孩子一步步地完成，自然而然就坐下来吃饭了。
牵着蜗牛散步，就要用蜗牛能听得懂的语言来指挥他们前进。少一些单一的"快点快点",就会少些对一些对立的抵触情绪，我们的孩子就会更可爱一些。
这篇文章构思了有接近一周的时间了，终于没有赶上在"三八"女王节奉上。晚到的祝福，祝各位妈妈永远年轻漂亮！
昨天儿子细细地给我梳头，让我好感动，我的"小棉裤"好温暖。女儿送了精美的纯手工贺卡给我。谢谢幼儿园老师们费心搞这样的充满温情的活动，谢谢小学老师用一节课的时间，让孩子制作贺卡送给妈妈。幸福就是拥有这样一件件暖心的小事。爱你们，我的孩子！
牵着蜗牛去散步读后感（三）
六年级三班 秦玉熹妈妈张丛芝
每学期的家长会到来，我都怀着期待的心情提前来到培新小学。因为，这让我感觉到：女儿在进步着。她在这里学习有六个年头了，每学期学校的面貌都在发生着变化，看到女儿灿烂的小脸在巨大的笑脸墙上众多孩子照片中天真的笑着，学校大门上方LED屏里播放着学校仪仗队孩子们整齐有序的队伍，指挥员就是英姿飒爽的女儿……真是庆幸当初为女儿选择这样好的学校。
绒布小兔子读后感
绒布小兔子读后感（一）
刘欣冉
寒假期间，我读了一本名叫《绒布小兔子》的书，这本书给我留下了很深的印象。
这本书讲了一个名叫托比的小男孩，他是一个孤单可怜的孩子，因为他很小的时候就失去了母爱。由于父亲长期在外工作，没有时间照顾他，把他放在奶奶家抚养。有一天，托比在奶奶家落满灰尘的阁楼上，发现了一只装在盒子里的绒布小兔子，那是他妈妈生前送他的礼物。托比很喜欢这只玩具兔子，并且把它当做最好的也是唯一的朋友，他们在自己幻想的世界里玩耍着，但是它们之间的感情却很真切。
读了托比和绒布小兔子之间的故事，我不禁想起自己也有一只手偶兔子，那是我两岁的时候妈妈送我的生日礼物。我每天晚上睡觉的时候都要抱着它，因为长时间的抚摸，手偶小兔子已经起球了，甚至有的地方还开线了。即使这样，我还是爱不释手。因为，手偶小兔子不光是一件玩具，它的身上还寄托着我和妈妈之间的爱，我和手偶小兔子之间也有
一份像托比和绒布小兔子之间那样真实的感情。
读了《绒布小兔子》这本书，我体会到爱可以让原本虚幻的事情变得很真实。只要我们用心地对待身边的事物，就算有一天这个事物不存在了，但是那份真实的感受和美好的
回忆依然会留在我们的脑海和心里，直到永远。
绒布小兔子读后感（二）
今天我读了《绒布小兔子》，写的是：
圣诞节的早晨，绒布小兔子安安静静地坐在小男孩装礼物的长袜子里，胖嘟嘟、毛茸茸的，看上去那么漂亮，那么迷人，就像一只真正的兔子。一天，玩具们躺在玩具室休息的时候，绒布小兔子好奇地问皮马："什么是‘真的’？是不是身体里会发出嗡嗡响的声音，而且还会有一只摇手柄从里面伸出来？""不，可不像你想的那样，"皮马一脸严肃地说，"这是一种可能发生在你身上的魔法，比方说，当一个孩子爱上你，并且一直宠爱你，不仅和你玩耍，还真正地爱你，你就会变成真的了。"
绒布小兔子渴望皮马所说的魔法能发生在自己身上，渴望自己也能变成真的。
有一天，天天陪着小男孩睡觉的小熊找不到了，他的管家娜娜就把绒布小兔子送给了小男孩"就让它陪着你睡觉吧"从那以后，绒布小兔子成为小男孩最最亲密的玩伴。绒布小兔子变得越来越破旧，但它一点也不在意，小男孩也完全不在意，始终深深地爱护着他心爱的小兔子。
有一天，小男孩病了，医生说"得把小男孩子碰过的所有东西烧掉"绒布小兔子被扔进了垃圾桶里，明天天亮就要把它们烧掉，绒布小兔子正在回忆以前的事的时候忽然掉下了一滴真正的眼泪。一位美丽的仙女出现了，把小兔子带到森林里给小兔子施了魔法，小兔子终于变成了真的小兔子了。
我觉得爱的力量太大了！有了爱就有了一切……
《绒布小兔子》观后感（三）
今天，我看了电影《绒布小兔子》。故事讲述了一个失去母亲的小男孩，被父亲送到奶奶家生活。奶奶很严厉，小托比在阁楼上找到了妈妈留给他的玩具小兔子。从此小托比有了形影不离的朋友，无论是在虚幻的想象世界里，还是在现实的生活中，小兔子都是托比的依靠。但是后来奶奶和爸爸被托比的天真无邪感化了，摘下了世俗的面具，变得真实起来。
小托比很可爱，又很可怜。他一哭，我就想为他擦眼泪他一笑，我就和他样高兴他受了委屈，我就想安慰他。故事里，托比把小兔子弄丢了，他发疯般恳求奶奶让他出去寻找奶奶将他关在屋里，他就蹲在墙角抽泣。当奶奶进来，手里拿着小兔子时，托比开心极了。他抱住小兔子，重复着说。我很爱你——小兔子——我爱你然后他又紧紧地抱住奶奶，激动地说。谢谢您，太感谢您了！泪水渐渐融化了奶奶心中的冷漠。相信每个人看到这样感人的画面，都会僚我一样潸然泪下。
"爱能让人变得真实！.当小托比幸福地说出这话时，我多么希望自己也能拥有这样的爱呀！小兔子是一个善良、勇敢、伟大的朋友，它为朋友赴汤蹈火，牺牲自己，最后它复活了，变成了真正的兔子。我想，我有这样的朋友吗？
我能成为这样的朋友吗？但是，我相信，只要我们付出爱，就会拥有同样真爱我们的家人和朋友。
《绒布小兔子》告诉我爱能让人变得真实，也能让被爱的人变得真实。
爱能让人变得真实，也能让被爱的人变得真实这话说得多好啊！爱让我们真实地哭，也能痛快地笑，爱更能让我们获得勇气、力量、梦想······它是生命的源泉。
【作者：郭莉】
相信《《快兔子和慢蜗牛》读后感600字》一文能让您有很多收获！“好读后”是您了解读后感的必备网站，请您收藏hdh765.com。同时，编辑还为您精选准备了快思慢想读后感专题，希望您能喜欢！