教师在家长会发言稿：感恩责任读书。
一本好书就像沙漠中的一捧清泉，滋润我们的心灵，人类的成长，都是和阅读联系在一起的，在读过了作品，对于里面的情节非常感兴趣，写作品的读后感可以增强我们的印象，加深我们的领悟。一篇属于自己的作品读后感该怎么写呢？小编花时间专门编辑了教师在家长会发言稿：感恩责任读书，希望能帮助到你，请收藏。
教师在家长会发言稿：感恩责任读书
教师在家长会发言稿：感恩责任读书第2页
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[范文参考]二年级家长会语文教师发言稿怎么写
古人曰：书犹药也，善读之可以医愚。在读过一篇书籍之后人们内心都会有一定的收获和体会。写一篇读后感，可以让我们再一次回味这本书籍。在上学的时候，老师会经常要求我们会写读后感。在写读后感时怎样把自己的真实感悟写出来呢？小编为此仔细地整理了以下内容《[范文参考]二年级家长会语文教师发言稿怎么写》，仅供参考，欢迎大家阅读。
尊敬的各位家长：
你们好！很高兴和大家见面，也很期待和大家的交流。
我想家长们参加这次家长会的主要目的，一是了解自己孩子在校的表现情况，再就是了解孩子的学习情况。作为二年级的语文老师，我主要就孩子的语文学习情况跟各位家长进行交流。
一、语文学习方面
二年级的语文学习已不同于一年级了，识字量大，阅读知识增多，难度加大。有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯和学习基础，这样也就很容易出现两极分化。借此机会呢，我就把第一次单元检测的情况和各位家长说一下，90分—99分这个层次的有人，80—89分的有 人，70—79分的有 人，60—69分的有 人，不及格的人数达 人。值得表扬的是车傲雪、乐雨霏、余宏满、许顺祥等一些同学，他们的进步很大，尤其是车傲雪同学，进步非常大。由刚进一年级时的不及格到现在的90多分，并且每次测验都能保持在90分左右。
当然，我们不能把分数作为衡量一切的标准，分数只能作为评价孩子的一个参照，90分与80分的孩子的语文能力究竟相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得具体分析才是。孩子有失误，是纯粹的粗心，还是学习方式有问题，是临考心理欠佳，还是……
作为家长，我们要能将孩子的成绩进行纵向和横向比较。所谓的纵向比较，就是将孩子现在同过去不同时期所取得的成绩相比较，是进步，还是退步，或是原地踏步走。进步是因为他在哪些方面有所改进，要加以鼓励，让其发扬光大，开始表扬的频率要高。比如某些同学，尽管分数考的不高，但跟上次测试成绩相比，有很大的进步，这种孩子的成绩就值得肯定、应该去表扬。我们班踏步走、退步了的同学是因为他学习不用心，还是方法不妥？分析找出原因后再对症下药，等他慢慢变化，有一点进步时，家长们便可以借助于老师的口吻，去表扬孩子，让孩子树立起自信。我前段时间结合我们班学生的实际情况写了一篇文章叫做《赞美是一种艺术》放在我的教学博客上，每个人都喜欢听到别人的赞美，因为谁都希望别人能发现自己的优点。小孩子更是如此。然而赞美是一种艺术，是一种认可，也是一种鼓励。恰当地去赞美、鼓励、表扬我们的孩子，会对他们产生你意想不到的影响。所以家长们，当你们看到孩子们成绩下降时，不要一味的去批评他们，大家都知道批评指责会让孩子们丧失自尊和自信，我们要和老师多沟通、了解孩子的问题出在哪，一起帮他们进步。当看到孩子有进步时，我们不要吝啬对他们的赞美。再来说说横向比较，就是能将自己的小孩与同班级的其他孩子比较一下，找出差距和不足，具有良好学习习惯的孩子，成绩一般都很优秀，而这一切，一方面归功于学校教育，另一方面也不可忽视家庭氛围的熏陶，对于这些孩子的家长，我们不妨去讨教一番，再结合自己孩子的特点进行实践，定有收获。
二、关于课堂方面
课堂四十分钟是非常重要的，也是最有效的。一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地在参与学习，手脑并用。我们班上的情况也是这样，我注意留心观察过，那些成绩稍弱的同学往往在课堂上注意力不够集中，这一点一定要引起我们的注意。课堂学习，实际上要求学生能够专心听讲。如果在课堂上总是需要老师来提醒，这样学习成绩必然会受到影响。那他的成绩怎么会提高呢？平常上课听讲认真、积极动脑思考问题，并且能积极举手发言的同学有很多，像吴俊洋、车傲雪、胡奥华、杨雨晴、赵钰洁、李永淳、王鑫、陈傲雪、王鑫悦、丁华鑫、邹钰婷等，值得特别表扬的是丁华鑫和邹钰婷，最近上课听讲认真、作业都能按时交了、回答问题也很积极并且正确率很高，比起之前进步很大。在我的眼中我们班的学生个个都很聪明、有礼貌、有才艺，热爱班集体。我相信如果那些上课爱说话、爱走神的同学上课稍微用点心，那他们的进步肯定也会很大。
三、注重孩子学习过程，正视孩子考试成绩
我想各位家长都有一个愿望，那就是望子成龙，望女成凤，然而愿望的实现，单靠学校一方面的努力是远远不够的，孩子的教育离不开我们老师和家长的共同努力。孩子的成长和成功离不开家长的关注，学校教育的成功离不开家庭的配合。所以说作为家长要注重孩子的学习过程，正确看待孩子的考试成绩。
下面请允许我冒昧地给家长们提几点要求。由于大部分的学生都是留守儿童，均由爷爷奶奶照顾，一般我们布置的家庭作业都是在周末，所以请家长们尽量做到以下几点：
1、监督孩子按时完成作业。
2、监督孩子专心完成作业，杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业的情况发生。
3、监督孩子认真书写作业。
4、帮助孩子正确对待家庭作业。
如果有父母在家照顾的小孩或是走读的学生建议每位家长每天能拿出十分钟时间来检查一下孩子当天学习的内容。可以让他以和爸爸妈妈分享今天在学校收获到了什么的方式来回顾总结一天的学习内容，不明白的地方再由家长辅导。
这样做不仅能让孩子感受到你作为家长对孩子的关注，也有助于家长们及时了解孩子的学习情况，如有个别问题可以和老师及时沟通。还有就是我想强调一下孩子的写字情况，规范的书写对低年级的学生很重要，如果从现在不抓紧要求，以后就很难改过来了，我们班大部分同学的字都写得很漂亮，如杨慧玲、涂贝贝、龚源、王鑫、李永淳、陈傲雪、胡奥华、李闫蓉、赵钰洁等等。
今年开学后书写有进步的同学有周玲玲、车傲雪、敖耀南、许顺祥、孙佳颖，最近这两个星期书写有进步的有许朝阳、林心慧、赵应博，希望书写漂亮的同学能一直保持下去，有进步的同学继续努力，书写上退步了的同学要加油，争取写的更好！
总之，我们的目标是一致的，都是为了孩子们能有一个美好的明天。教育是一件缓慢美丽的事业，我有足够的耐心和信心。也感谢您们的支持，愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的孩子都能成“龙”、成“凤”。今天我先说这么多，希望以后常和大家交流。谢谢大家！
班主任读《给教师的建议》有感（发言稿）
班主任读《给教师的建议》有感（发言稿）
穆英杰
大家好！我是四（2）班的班主任，穆老师。今年是我从教的第四年。在刚刚步入这个行业之初，我就有这样的疑问：教师到底都要做些什么？尤其是当班主任之后，我就更加的迷茫，面对这样一个个鲜活的个体，我要给的只有知识吗？带着这样的疑问，我走进了苏霍姆林斯基，其中这句话解答了我的疑问："每一位教师不仅是教书者，而且是教育者。"教育又是什么？结合苏霍姆林斯基的思想和自己的实践经历，我有了以下的感悟。
我曾在《给教师的建议》一书中看到过这样一句话："儿童对教师的信任犹如玫瑰花上一滴洁净的露珠，请不要把这一滴露珠抖落。"
教育是不辜负信任。
每当我在走进班里，最让我动容的就是那22双纯净、充满信任的眼睛，这让我无比感动，也倍感压力。当老师后，我发现自己的学生们会无条件的信任自己。当他们遇到困难的时候会向我寻求帮助，伤心时会向我倾诉，开心事也会和我分享，甚至我的一言一行、一举一动都会对他们产生巨大的影响。每每思及于此，工作上就不敢有丝毫的怠慢，生怕自己不好的言行会深深的刻印在他们的心上，从而造成不好的影响。作为教师，我时刻谨记：他们信任我，因为我是教师，导师和人性的榜样。我要接纳每位学生，尽我所能的去帮助他们成长，教育要对得起孩子的信任。
教育是鼓励。
"请记住：成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意，无论如何不要使这种内在的力量消失。缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。"
我曾经教过这样一个孩子，她上课经常走神，沉浸在自己幻想的世界里，时不时地会说些与课堂毫无关联的话，多次提醒也无济于事。学习成绩不好也导致她非常的不自信，不愿与别人交流。经过长期的接触，我发现这个孩子有超强的想象力与感受力，这些都是她的优点，我需要做的就是把她爱幻想的特质引到别的地方。在语文课上，分角色朗读时，我会鼓励她扮演一些性格比较鲜明的角色，开始她并不会跟大家配合读，但通过慢慢的引导，她可以和其他同学合作了，而且会把角色演的活灵活现。每当这时，其他学生们和我都会为她鼓掌，不遗余力的夸奖她。收到这些鼓励的她慢慢的把注意力转移到课堂上来了。我也会创造讲故事的机会，让她站到班级前面给我们讲，其实由于紧张，她讲的并不是太好，经常虎头蛇尾，但是大家都很宽容，也都鼓励她。这一次次的历练让她越来越自信，她开始在集体活动中大放异彩。在学校举办的各类活动中，她都积极参与，抢答问题，获得了很多次的奖励。在元旦的联欢会上她还主动报名，为大家背诵《三字经》。当学校的值周生一直是她的目标，我和家长一直鼓励她只有各个方面都做的特别好才能当上，她为此也付出了很多的努力，最后如愿以偿的当上了值周生，并且成为最有礼貌，笑容灿烂的值周生。
鼓励的力量就是如此强大，不仅仅在于激发动力，更重要的是重建自信。
教育是爱，是尊重。
苏霍姆林斯基说："只有教师关心学生的人的尊严感，才能使学生通过学习而受到教育。教育的核心，就其本质来说，就在于让儿童始终体验到自己的尊严感。"尊重的前提，教师必须是个热爱孩子的人。
我遇到过这样一个小男孩，他的行为习惯特别不好，上课不认真听讲，不是发呆就是做小动作，作业经常不写，成绩很差。我很为他着急，在他不会的时候经常批评他，可这样毫无作用。静心想想，他是最不容易也是最坚强的，每天课都听不懂，还硬着头皮听；每次考试的成绩都不好，却还能勇敢的面对；每天被各科老师批评，第二天还能无怨无悔的来学校。他每天都得面对失败，每天都在否定自己，内心是多么强大。换个角度看待他，发现他也是值得我们心疼和尊重的，我应该关爱这样的孩子。从此以后，我开始关心我们班的这个小男孩，经常和他聊天，我发现这个孩子会因为成绩不好而伤心，上课走神是因为接受能力差，听不懂，作业完不成是因为不会，很多时候想努力却无从下手，天天体会着这种挫败感而心灰意冷。了解过后，我不再批评他，而是开始帮他建立自信心，上课遇到简单的题目时经常鼓励他回答，并及时的给予表扬；告诉他做题时遇到不会的就可以问老师，每次都不厌其烦的为他耐心解答很多遍，渐渐的这个孩子有了自信，与我的关系也更为亲近，学习也在慢慢进步。
是关心让这个孩子放下戒备，是爱让这个孩子走出阴霾，是尊重让这个孩子重建自信。尊重和爱学生可以避免学生的自暴自弃，可以保护他们的心理健康，可以引导学生向更好的方向发展。
教育是生命与生命之间的交流。
"请你任何时候都不要忘记，你面对的是儿童的极易受到的伤害，极其脆弱的心灵，学校里的学习不是毫无热情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里，而是师生之间每时每刻都在进行的心灵的接触。"
在教育学生的时候，我最爱做的事情就是谈心。每当有学生出现问题的时候，我总要把他拉进办公室情真意切地谈一谈。每个孩子都是一个生命个体，会有不同的想法和个性，尊重这些想法才能真正的触及心灵，从而进行有效的引导。
教育是生命与生命之间的交流，关键在于情感，思考怎样用情感去影响情感，态度去影响态度，这才是我要追求的教育的真谛。
读书发言稿：《狼王梦》读后感
读书发言稿：《狼王梦》读后感
尊敬的各位领导、老师：
上午好！今天我与大家分享的书目是《狼王梦》，作者：沈石溪。很巧合，我与邓老师交流的都是同一种动物狼，希望通过我们俩不同侧面的介绍，使您对狼有一个全新的印象
狼是陆地猛兽，是草原精英。全世界的狼都有一个共同的习性，在严寒的冬天集合成群，平时单身独处。书中的狼就生活在雪山下那片方圆五百多里的浩瀚的尕玛尔草原上，在茫茫的草原上用不同的方式演绎自己的人生。有人说：狼是自私、凶残和死亡的化身。但一匹真正的狼不止是凶残，还有它经历过的和人十分类似的一面。每一场惊心动魄的战斗，每一个扣人心弦的动作让我对狼有了更加深刻的认识。书中的主人公是一只有魅力、有野心、有抱负，为求一子成为狼王的母亲紫岚，它的一生都在为培育超狼，追逐狼王而奋斗。
[内容简介]
紫岚的丈夫黑桑是一匹美丽的公狼，它有胆魄、有毅力、有智慧，是体力和智慧的高度统一。紫岚和黑桑觉得无论从哪一方面黑桑都是应该成为一名真正的狼王，它们策划着，想要某一天争夺王位。但在一个漆黑的夜里，黑桑不幸被一只发情的野猪咬断了喉咙。于是为了继承丈夫的遗志，紫岚开始把梦想转移到孩子身上，开始了培育超狼的艰辛历程。长子黑仔健壮、有胆魄，也因为它的胆魄，趋于为世界的好奇不足半岁死于雕嘴。次子蓝魂儿英武但又鲁莽，在狼群即将化整为零时不慎落入猎人贪婪的手中，魂断捕兽夹。三子双毛由于紫岚从小过于偏爱黑仔和蓝魂儿，忽视了它的身心成长，精神萎靡。在和狼王争夺王位的过程中，狼王洛戛的一声威严嚎叫唤醒了它的奴性意识，被众狼分尸。紫岚的希望一次次变成失望，三只儿子相继死去，但它没有灰心，至死不悔，把希望寄托在女儿媚媚下一代的身上。媚媚一直是它培养超狼的助手，也很有魅力。为了养育优秀的狼种，紫岚残忍的咬死了媚媚的如意公狼独眼狼吊吊，默许了地位和身材仅次洛戛的公狼卡鲁鲁。
紫岚费尽心思，历尽坎坷，含辛茹苦的培养超狼，付出了沉重的代价：
丈夫英年早逝。
子死女恨。
放弃自己的婚姻。孩子小时，紫岚魄力依旧，曾经有几只公狼想与它成为伴侣。卡鲁鲁是一只健壮、美丽的大公狼，地位仅次于狼王洛戛及助手古古，卡鲁鲁试图走进紫岚的生活。可紫岚正全力培养蓝魂儿无暇顾及，放弃了自己的婚姻。更残忍的是，当它变得衰老、丑陋时，卡鲁鲁选择了自己的女儿媚媚，这何其残忍，但为了能产出优良的狼孙，它只有痛苦的忍耐了。
未老先衰，无家可归。从一个风华绝代、受无数公狼爱慕的紫岚，到摔破了脚，弄断了门牙，完全放弃自己的婚姻过度的哀伤、沉重的苦难、不公平的命运使它提前消褪了青春魅力，变成了一只丑狼。最后被媚媚赶出家门，四处流浪，为了狼王梦梦它完全牺牲了自己
与金雕同归于尽。那只金雕，那只曾经叨走了它的黑仔的金雕现在又在威胁着它的狼孙。为了让它可爱的狼孙能顺利的来到世上、平安的生活，将来有一只能当上狼王，它选择了在生命之灯即将熄灭时与金雕同归于尽，用最后一滴血来实现自己未尽的夙愿！
[读后感]
当我怀着激动的心情看完紫岚与金雕的搏斗，遗憾的看到紫岚终其一生未能实现的狼王梦想我的心久久不能平静。紫岚坎坷的一生给了我无尽的思考：
1.生活的真谛
紫岚争夺狼王的历程多么像我们人类对欲望的追求！为了争夺帝王，得到那至高无上的权力，勾心斗角，血流成河。为了得到诱惑的权利、金钱，丢失自我，铤而走险，不惜出卖良心和未来。胜者为王，败者为寇。无论是胜者还是败者都在争斗的过程中付出了沉重的代价。有人说：人生是在自己的啼哭中开始，在别人的泪水中结束。也有人说：眼睛一闭一睁一天就过去了，眼睛一闭不睁一辈子就过去了。人生苦短，朋友们，你是不惜代价去获得流星的短暂耀眼？还是稳稳当当，踏踏实实度过一生？我想，面对时间长河里短短的一生，还是让我们把那些虚名浮力以及追逐过程中无尽的烦恼统统扔掉，干好工作、陪好父母、照顾好孩子、品味好生活，让自己的每一天都过得心安、充实、快乐！
2.过度的母爱有毒
母爱无比伟大，伟大在于不求回报。紫岚把这一生所有的精力都用在超狼上，这出于对狼王宝座的渴求，也出于母亲对儿女们的爱。把最好的留给孩子，在紫岚心里成为狼王就是最好的事情。哪个母亲不想让孩子们有出息？这何尝不就是人类母亲那望子成龙，望女成凤的想法？人类母亲为了实现这一愿望，默默的付出，无怨无悔的奉献，如紫岚一般坚强、执着。有母爱的滋润，我们的孩子才会茁壮成长，幸福无比。
可是有时，母爱过度也会让孩子变得越来越脆弱，越来越压抑，最终带来毁灭性的打击。像紫岚，为了让孩子实现她的梦想，它的母爱变得残忍，最终子死女恨，家破人亡。我们人类父母为了让孩子有一个美好的未来，上辅导班、学特长，参加各级比赛，孩子的童年失去了色彩，智商高了，情商却低了。孩子的心理变得脆弱，只受得了表扬，只当得了冠军，却经受不起落后的打击，挫折的磨练。爱孩子却使孩子失去天性的快乐，使孩子失去搏击长空的坚强，使孩子从此恨上学习，恨上生活，这无疑是南辕北辙。
为了孩子的健康，为了孩子拥有美好的童年，能够健康快乐成长，能够更好适应未来社会残酷的竞争，请适度播洒你的爱。
3.正确看待父母之爱
作为我们成年人，已经在父母的关爱下长大，不管父母曾经怎样教育过我们，给我们的人生怎样的影响，请认定他们是一片好心。请理解他们所做的一切，请感恩他们所做的一切。为了我们的父母能安度晚年，请常回家看看，不要让他们成为空巢老人。
[结语]
书籍是人类进步的阶梯，朋友们，让书香浸润心灵，让阅读成为习惯吧！
“小学青年教师语文教学观摩活动”发言稿读后感
小学青年教师语文教学观摩活动发言稿读后感
冬日的暖阳，总是令人那么舒服。捧着一本书，坐在安静的庭院里，在文字2024的世界里遨游，是那么地惬意。鸟鸣声传来，总让我想起课堂里的孩子。
近段时间，我反反复复地阅读了《义务教育语文课程标准（2011年版）》，了解了小学语文教学的核心是什么，大体知道我们的教学目标是什么，但这只是一个了解的过程。面对这些理论性的知识，我仿佛是被挡在篱笆外，无法置身与其中。今天，通过阅读《小学语文》中发表的2014小学青年教师语文教学观摩活动的发言稿，我终于能进一步解开心中的疑团了。
一、不改本质，明确教学目标
《义务教育语文课程标准（2011年版）》对语文课程的性质重新进行了界定：语文是一门学习语言文字2024运用的综合性、实践性课程。但在教学实践中，我们却经常花费大量的时间在与学习语言文字2024运用关系不大的问题上，甚至在教学目标上没有出现与语言文字2024运用相关的目标，或者只是蜻蜓点水般地走过场。这也是语文课教学效率不高的原因。故我们要把以教师讲读课文为主的课堂教学形态转变为以学生语文实践为主的课堂教学常态。这与《语文教师的文本解读》中提到的如何明确教学目标有异曲同工之妙。定准教学目标，首先要牢固树立一个中心（以语言训练为中心）、两个基本点（培养语文能力，提高人文素养）的教学指导思想。牢固树立，就是要把课上成语文课，上成所教那个年级的阅读课，上成所教那种类型的阅读课，做到年段目标准确、鲜明、不缺位、不越位。故在今后的教学中，我要将教学指导思想落实，确定好语言训练点，争取让学生一课一练，一课一得。教学目标不多不杂，要有效、系统化。
二、重视语言积累
上海师范大学的吴忠豪教授在2014小学青年教师语文教学观摩活动的发言中说到：语文课本中每篇课文的学习价值主要体现在三个方面：第一是文化价值；二是语文知识、方法学习和技能训练，通过课文实例让学生认识如何遣词造句，学习阅读写作方法；三是语言材料积累，包括生字2024、词语、句子的积累，通过大量规范的书面语言材料的输入，丰富学生词语搭配、词与句组织等语感经验。这三个方面的学习价值或任务在阅读教学中位置应该如何排列？
当下阅读课教师往往重视的是文化知识的教学，语文知识和方法的教学，而是忽略课文语言材料的积累。反思自己的教学，我又何曾不是呢？当看到学生的习作时，总是摇头，批评他们语句不通顺，批评他们不爱阅读。但我是否有引导他们积累语言材料呢？答案是显而易见的。错别字2024多，语句通顺，究其原因，还不是语言积累少了吗？在低年段教学中，我们会注重识字2024的积累，这本身就是低年级语文教学的重点。但词语积累重视不够，特别是中年段以后重视程度有所下降。为了应试，我们会让学生反复去听写词语盘点中的词语，但他们是否懂得词语的意义呢？
说起语言积累，我总会想起这两位孩子。四年级上册中的《火烧云》是值得推荐的美文，巧妙地描写出云的变化，将云的形态、变化过程描写得淋漓尽致，给人留下深刻的印象。而那一位孩子也被这篇文章影响了。在一次考试中，她模仿这篇例文写出了自己观察的云。另一位孩子也是一位爱阅读的小姑娘。她习作中的语言是那么地优美。从中也可以看出语言积累对她的影响。
既然有如此典型的例子在，我为何会忘记了语言积累的重要性呢？在今后的语文教学中，我重新重视这方面的引导，让孩子多读、多背诵，尤其是各种句型的积累。
看罢，回顾后，方能知道自己教学中的不足。今后，还是得时常阅读，丰富自己的理论知识，准确地把握小学语文教学的核心目标，让小学语文教育之树不长歪。
家长会家长感言
每一次的家长会，都让我受益匪浅。
实验小学的老师们用心教育着我们的孩子，作为家长们应该做到:
一:重视孩子们的健康，多加强体育锻炼。
二:给孩子创造一个良好的家庭学习环境。
三：把孩子当作一个朋友，多理解，多表扬，多鼓励，少批评，不指责。
四:积极配合老师和学校家校合力让孩子更出色。
五:正面教育引导好孩子，养成良好习惯。
最后，我向各位老师道一声：你们辛苦了！希望所有的孩子更加懂事，学习进步！
优选：六一儿童节的发言稿之四
尊敬的各位来宾、领导、老师、家长、亲爱的小朋友们：
大家好！
在这个充满欢乐的日子里，能够参加XX小学庆六一联欢会，倍感荣幸，借此机会，向为孩子们的健康成长付出辛勤劳动的翔雁小学的全体老师致以深深的敬意和最诚挚的感谢！
我们知道，孩子是祖国的未来和希望，孩子们健康快乐的成长，是老师和家长最大的幸福。翔雁小学全体教职工为此作出了巨大的努力并取得了可喜的成绩。这其中无不渗透着老师们辛勤的汗水，我为我们的孩子能在这个温暖的大家庭里，生活、学习、锻炼并得到老师们悉心的关怀和照顾感到欣慰。
再次向翔雁小学的老师们真诚地说一声“你们辛苦啦！谢谢你们对孩子的关心和教育”！ 是你们启迪了孩子幼小的心灵，是你们教孩子学会了学习，学会了做人做事！是你们给孩子培养了良好的学习习惯、学习方法，这些必将给孩子的一生带来深远的影响。感谢老师们对孩子的关心、照顾和培养！
各位来宾、各位家长，孩子们精彩的表演马上就要开始了，让我们用欣赏的眼光、热烈的掌声共享孩子们童真世界的快乐。亲爱的孩子们，今天的鲜花和掌声都在为你们祝福，你们像一只只小鸟在纯洁的天空中快乐飞翔，愿今天的你们展翅飞翔，展现出最美的风采，再次祝福你们节日快乐，也衷心的祝愿在座的各位家长和老师身体健康，家庭幸福，工作顺利。祝翔雁小学越办越好！ 最后预祝活动圆满成功！
谢谢大家。
中秋晚会发言精选
员工朋友们：
金秋时节，繁花似锦。今晚，我们怀着无比喜悦的情绪欢聚一堂，喜迎国庆，共庆中秋，为台华喝彩！在这个吉祥喜庆的日子里，我谨代表董事会向辛勤工作的所有员工、向广大员工家属、向关心和支持台华发展的各级领导和各界朋友，致以诚挚的节日问候和衷心的感谢，恭祝大家：节日快乐，万事如意！
过去的一年里，全体台华人用勤劳的双手实现了企业的成长与壮大，用良好的形象展示了台华人“团结拼搏、用心向上”精神风貌，并荣获了省著名商标、省高新技术企业等多项荣誉，取得了可喜可贺的成绩。今晚，我们还有40位优秀台华儿女（台华之星9个人，优秀员工31人）将在会上受到表彰。我深知，台华的每一次成长、每一个进步，都凝聚着广大员工的辛勤汗水。因为有了你们，台华的事业才会如朝阳东升，日新月异。你们是台华7年来不断前进、不断超越的内在动力，更是我们实现未来目标的期望所在。在此，我向所有台华员工表示最衷心的感谢！
成绩属于过去，台华完美的蓝图还需要我们去描绘。展望未来，打造世界一流纺织产业基地的使命任重而道远，台华未来的发展需要我们大家继续携手相牵，同舟共济，团结拼搏，谱写辉煌新篇章。
星光闪耀，皓月生辉。在这个激情洋溢、欢声鼎沸的时刻，让我们共同祝愿伟大祖国繁荣昌盛，祝愿台华的事业欣欣向荣，让我们为完美的未来共同祈福吧！
最后，祝福大家身体健康，合家欢乐！
感谢您阅读“好读后”的《教师在家长会发言稿：感恩责任读书》一文，希望能解决您找不到好书的读后感时遇到的问题和疑惑，同时，hdh765.com编辑还为您精选准备了初中家长会的读后感专题，希望您能喜欢！