《桥之美》读后感_课文读后感900字。
阅读一本好书，就好像在眼前展开了一个新世界，一个人要想获得伟大的成就，就必须多读多思。在读过了作品，对于里面的情节非常感兴趣，思维的火花一闪而过以至不再出现，所以写一篇读后感尤为必要！该怎么才能把自己对于作品心得更好的记录下来呢？为满足你的需求，小编特地编辑了“《桥之美》读后感_课文读后感900字”，请收藏好，以便下次再读！
今天，读了吴冠中的文章《桥之美》这一课，我非常喜欢这篇文章。
所介绍的不是具体的哪一座桥，而是集各种桥的美于一身。在画家的眼里，桥的魅力在哪里?凡是起到构成及联系之关键作用的形象，其实也就具备了桥之美!作者着重抓住桥的形式美这一特点去解说。作者对桥的喜爱是缘于桥在不同的环境中的多种多样的形式作用。写到了江南水乡的桥之美;绘画和摄影作品中的桥之美;高山峡谷中的桥之美。
并且本文是一篇带有说明性的小品文，它的说明性体现在文中先点明在画家眼里桥美在何处，随后举了一些具体例子。在举例时，作者并不是用科学平实的语言向读者解说，而是或描写景物、或抒发感情，文字极富表现力和感染力。
作者真的写的很棒，我非常喜欢这篇文章。
再次，本文语言优美，富有情味比如：茅盾故乡乌镇的小河两岸都是密密的芦苇，真是密不透风，每当其间显现一座石桥时，仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸，透了一口舒畅的气用密不透风形容小河两岸芦苇的严实;仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸，透了一口舒畅的气，用比喻;拟人的手法，生动形象地突出石桥出现在密密的芦苇中，拱桥强劲有力的弧线或方桥单纯的直线与芦苇丛构成鲜明的对比，打破了这里的单调与沉闷，使整个画面豁然开朗，从而表现了桥的形式作用早春天气，江南乡间石桥头细柳飘丝，那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块，即使碰不见晓风残月，也令画家销魂!杨柳拂桥是江南常见的景色，作者将时间限定为杨柳刚刚返绿发芽的早春天气，将桥限定为石桥，两种景物之间的反差与对比，形成特殊的美感杨柳岸，晓风残月是宋人柳永的名句，这里说即使碰不见晓风残月，也令画家销魂，是强调细柳与石桥构成的美景本身已够动人，不再需要别的东西来烘托了无论是木桥还是石桥，其身段的纵横与桥下的水波协同谱出形与色的乐曲这句话的意思是，桥横跨在水面上，与桥下的流水在平面上形成交错;同时，桥的颜色与流水的颜色也相互映衬桥与流水如一支乐曲一样是一个整体田野无声，画家们爱于无声处静听桥之歌唱，他们寻桥，仿佛孩子们寻找热闹桥的美就是对桥的存在的一种大声宣告，桥的美也像乐曲一样有着和-谐的韵律，这吸引着画家总是追寻着桥的身影。
本文是一篇带有说明性质的小品文它的说明性体现在文中先点明在画家眼里桥美在何处，随后举了一些具体例子但是与《中国石拱桥》这种较为规范的说明文不同的是，在举例时，作者并不是用科学;平实的语言向读者作解说，而是或描写景物，或抒发感情，文字极富表现力和感染力。
HdH765.cOm更多精选读后感阅读
桥之美读后感200字
一
看来《桥之美》这篇文章之后让我有了很深得一会，让我对桥有了更溶厚的兴趣，五冠中的文章写得唯妙唯肖，生龙活虎，让我看了仿佛桥就在我的面前。
文章中，从视角中，我体会到了，江南乡间石桥头的细柳飘丝，以及南京大江大桥犹X一道直线，美丽动人之景，我相信这些地方去了一定让每一个人留恋忘返!
文章中，写到矛盾故乡写镇子上得芦苇林，让我很惊讶。芦苇居然会多到呈密不透风的情况，我觉得很惊讶!可是在每一石桥旁，却没了呢些多的吓人的芦苇了，他们仿佛在做一次深呼吸似的。
文章中，作者为了画一些座桥多次爬上高峰，作者不畏艰辛，只为画一座桥，这讲无懈可击的顽强精神，深深感动了我，让我感到非常伟大。作者那伟大的精神深深鼓舞着我，让我皮不急待去学习作者呢伟大，不畏艰辛，顽强不屈的精神。
二
今天，读了吴冠中的文章《桥之美》这一课，我非常喜欢这篇文章。
所介绍的不是具体的哪一座桥，而是集各种桥的美于一身。在画家的眼里，桥的魅力在哪里?凡是起到构成及联系之关键作用的形象，其实也就具备了桥之美!作者着重抓住桥的形式美这一特点去解说。作者对桥的喜爱是缘于桥在不同的环境中的多种多样的形式作用。写到了江南水乡的桥之美;绘画和摄影作品中的桥之美;高山峡谷中的桥之美。
并且本文是一篇带有说明性的小品文，它的说明性体现在文中先点明在画家眼里桥美在何处，随后举了一些具体例子。在举例时，作者并不是用科学平实的语言向读者解说，而是或描写景物、或抒发感情，文字极富表现力和感染力。
作者真的写的很棒，我非常喜欢这篇文章。
桥课文读后感
在五年级语文教科书上，有一课是作家谈歌写的《桥》，大家读了有什么样的感受呢？本文是小编为大家收集整理的桥课文读后感，欢迎参考借鉴。
桥课文读后感【一】
我打开书本，开始预习《桥》这一篇文章，读着读着，眼泪不禁夺眶而出。
一次突如其来的洪水，让山村一百多号人惊慌失措、你拥我挤的向那小小的桥“进攻”，而这时，村里的主心骨——党支部书记，那个深受村民拥戴的老汉，沉着冷静的站在人海中，他不说话，盯着乱哄哄的人们，像一座山。人们停住了脚，望着老汉。老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”有人喊了一声：“党员也是人 。”老汉冷冷地说：“可以不愿上进的行为，到我这儿报名。”竟没人再喊。人们纷纷踏上了那座唯一的求生通道。就在这时老汉突然上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”读到这里，我困惑：为什么要拉住他呢？小伙子都已经走上桥了。村民走完了，只剩下那个小伙子和老支书。水，爬上老汉的胸膛，老汉却一把把小伙子推上了桥：“快走！”语气是那样的坚定。可惜，桥崩塌了，小伙子被洪水吞没了！老汉也被洪水冲走了！一老一少就这样被波涛汹涌的洪水吞没了。我也喃喃自语：“多好的老支书啊！”也迷惑不解：为什么他要拉住小伙子？又为什么最后把它推上桥？文章的结尾出现在我的面前：“五天以后，洪水退了。一个老太太被人扶着，来这祭奠两个人。她的丈夫和她的儿子。泪水再一次迷蒙了我的双眼！
其实，在日常生活中也有许多这样的人，他们舍己为人，大公无私。为了更多人的生命，他们毫不害怕，把生的希望留给别人，把死的危险留给自己。
比如，李剑英，他是一位英雄试飞员。他死后给予他的颁奖辞这样写道：烟笼大地，声震蓝天。星损大地，魂归长天，他有22年的飞行生涯，可命运只给他16秒！他是一名军人，自然把生命的天平向人民倾斜。飞机无法转弯，他只能让自己的生命改变航向。
是啊，这些普普通通却又实实在在的平凡人，不！不是平凡的人们，在公与私的面前，他们选择了让自己的生命改变航向，这些人是我们这个时代的旗帜，是我们永远的榜样！
桥课文读后感【二】
今天我们上了《桥》这篇课文，使我感受到了课文中的老汉以及我们身边一些人沉着冷静、大公无私、舍己为人的精神，《桥》读后感。
这篇课文写了：在黎明，一个村庄里发了洪水，山洪来势凶猛，人们要从一座窄窄的木桥上逃生。党支部书记—－老汉沉着冷静，大公无私地指挥村民们有秩序地过桥，让自己的儿子排到了队伍的最后面。最后，他自己和他自己的儿子不幸牺牲，被洪水吞没。
虽然老汉和他的儿子永远离开了村民，离开了我们，可他们的精神却永远地留在了每一个人的心中。
桥课文读后感【三】
今天，我们学习了一篇感人肺腑的课文——《桥》。
这篇课文讲的是洪水来临时一位党支部书记，一个全村人都拥戴的老汉用自己的生命来挽救全村人生命的故事。
老汉宁愿用自己的生命来拯救村民，也不愿让村民的生命来拯救自己。因为他清楚的知道，自己是党员、是领导，有义务保护村民们的安全。老汉用自己的威信、沉稳、高风亮节和舍己为人的精神保护了村民。
以老汉为代表的优秀领导、党员就是密切联系群众的桥。他们在人民心目中的地位很高很高，是人民的靠山。
巴金先生曾说过：生命的意义在于付出、在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。老汉的行动不是正应了这句话么？
奉献是一种自我牺牲，是一种崇高的境界。
桥_课文读后感400字
前几天，我们学习了一篇感人肺腑的课文《桥》。
这篇课文讲的是洪水来临时一位党支部老书记，一个全村人都拥戴的老汉，用自己的生命来挽救全村人的故事。再一次山洪暴发中，有一个小山村被淹了，通往外界只有一座桥，老书记不顾安危，组织大家有序过桥，拯救了村民，自己却被洪水卷走了。
老书记宁愿用自己的生命来拯救村民，也不愿让村民的生命手到伤害。他把生的希望给了别人，把死的危险留给自己。因为老书记知道，自己是党员、领导，有义务保护村民的安全，老书记用舍己为人，尽职尽责的精神保护了村民。
以老书记为代表的优秀的领导、党员就是联系群众的桥。他们在人民心目中的地位是人民的靠山。
巴金先生曾说过：生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。老书记的行动不是印证了这句话吗？他用自己的血肉建出一座永久的生命桥。
奉献是一种自我牺牲，是一种崇高的境界。老书记这种无私无畏，不徇私情，英勇献身，舍己为人的精神值得我们去保持和学习。
桥之美的读后感
读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，然后将得到的感受和启示写成的文章。阅读作品后，我们可能会对作品产生强烈的阅读欲望，此时将自己的感悟和理解写成读后感不失为一种好选择。怎么才能避免将作品读后感写的如同流水账一样呢？我们的读后感大全的编辑特意搜集并整理了桥之美的读后感，建议你收藏本页和本站，以便后续阅读！
桥之美的读后感 篇1
我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？朱自清在《匆匆》中曾这样说过。没错，我们每个人是否都应该问问自己这个问题，问问自己人生的价值何在？
读《桥之美》，有如身临其境。但我不是画家，无法以画家的眼光去评价桥之美；我也不是艺术家，无法以艺术家的眼光去赞赏桥之美；我更不是建筑师，无法以建筑师的眼光去夸赞桥之美。我只是一个平凡的欣赏者，只能以贫乏的文字来形容桥带给我一切的感叹与震撼，那种无法言说的美妙。
为了建造一座美丽的桥，甚至要把自己的生命作为代价，知道生命的契约随时可以终止，我们只能尽力去做未完成的事情。古代建桥，耗费了许多人力物力，意外的发生，会让许多人因此失去宝贵的生命。或许，上万的修建者，没有人记得住他们的名字，有些亡魂，也就永远不为人所知。但他们不会后悔，因为他们把生命献给了桥梁事业，用自己最后的努力建造出美丽的桥。当后人来此桥旁，必然会竖起大拇指，他们称赞的永远不是建造者，而是桥有多么美丽。
但是，建筑者永远不会后悔，因为他们有追求，他们为世界创造了美，他们知道，历史不会铭刻他们的名字，因为他们只是平凡者。
虽然平凡，却不平庸，因为面对追求，他们敢于为了创造美而牺牲自己，他们的生命是有价值，有意义的。当然，不仅仅是建桥者，在社会上，许多伟人都是这样的，为了自己的追求，不惜一切代价，即使在生命的最后一刻，也没有向恶势力低头，他们永远向着阳光，让自己的光辉也融于太阳，时刻照耀着后人，时刻提醒后人，要懂得追求，懂得追求
我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？不！我们必须做出否定回答，我们要在有限的时间里，做出有无限价值的事情，让生命散发光彩，让自己永不后悔！
桥之美的读后感 篇2
看来《桥之美》这篇文章之后让我有了很深得一会，让我对桥有了更溶厚的兴趣，五冠中的文章写得唯妙唯肖，生龙活虎，让我看了仿佛桥就在我的面前。
文章中，从视角中，我体会到了，江南乡间石桥头的细柳飘丝，以及南京大江大桥犹X一道直线，美丽动人之景，我相信这些地方去了一定让每一个人留恋忘返！
文章中，写到矛盾故乡写镇子上得芦苇林，让我很惊讶。芦苇居然会多到呈密不透风的情况，我觉得很惊讶！可是在每一石桥旁，却没了呢些多的吓人的芦苇了，他们仿佛在做一次深呼吸似的。
文章中，作者为了画一些座桥多次爬上高峰，作者不畏艰辛，只为画一座桥，这讲无懈可击的顽强精神，深深感动了我，让我感到非常伟大。作者那伟大的精神深深鼓舞着我，让我皮不急待去学习作者呢伟大，不畏艰辛，顽强不屈的精神。
桥之美的读后感 篇3
自从读过《桥》这篇文章，我第一次体会到这平凡的桥原来也可以那样伟大，是这般地忠于职守，这般地坚强！
从说它是桥，其实也只是三块长长的条石，架在五六米的桥河上。它那样粗陋，那样憨厚，不加任何修饰，不讲技巧。中看出桥是那么的朴素，结构又是那么的简单。又从我们村的男女进城，对岸村落的孩子上学，都安稳的踏过石桥，如履平地，没了艰辛。中看到了桥对人们的贡献极大，却毫无怨言，仍然在为大家默默贡献着-----直到死。
坍塌以后，代之以堤，到后来农村格田成方，小石桥连影子也没有了。此后，没有谁记起它、提起它，要知道，它一直是连名字也没有。
是的，桥没有名字，但它从来不会为这个而感到遗憾，因为它至少为人们贡献过。
我常常这样想：如果桥有心、有灵魂、可以思考，那么它在地下一定会感到很开心，因为它为人们奉献了自己的一切，非常尽职地奉献了，尽管没有人会想起它，也没有人会记起它。但它知道------是人类创造了它，它应当尽职地为人类服务，心甘情愿为他们奉献，即使有一天它倒下了，也毫无怨言。这些都只因为它为人们贡献过，它快乐过、幸福过。
同样，在作者笔下的祖母也如桥一样穿着朴素，而且也同样没有正规的名字，在家里默默地工作着，贡献着，直到死。虽然她没有做过一件大事，没有说过一句让人牢记的话。同样她与那些劳动者一样，专门趴下身子为后人铺路的。
其实我想这样像桥一样的人几乎在每个家庭都有一个--------她就是母亲。
我的母亲，她为我付出了太多太多，却也毫无怨言，而在她的心底，我就是她的一切，胜过于生命，这不正是我家的一座桥？不正是为家贡献的劳动者吗？
我知道，人生来就是学习的，是为人民服务的，为社会做贡献的。就像我知道一匹马生来就是跑的，一座桥生来就是驮的。
桥之美的读后感 篇4
桥是说不尽的，而我看重的，是桥与周遭山水相结合所产生的美感。
小桥流水人家
一座精致、典雅的木桥坐落在潺潺流水之上。它的身躯不像拱桥那样呈弧形，而是稳平的似地面。岸上的柳树散出浓郁的古色古香，风儿将柳絮轻轻地播进游人的心里，水儿似乎也不急燥，悠闲的哼着歌儿而过。在这停留的，必是那有艺术细胞的人，桥栏上刻着月夜垂钓图，连鱼儿都跳出水面争着看这精美的画卷，如此美景，有谁不如痴如醉？
桥上飞花桥下水
站在铁索上，沐江上之清风，赏山间之明月，脚下水花之翩跹，眼前秋叶之婆娑，耳畔急风之豁达。两旁陡峭的石壁高耸入云，脚踏的是石板，手扶的是铁链，听的是水流的吟唱。虽惧高，却被眼前的壮景所征服，回望古今，即使在千军万马的战场，也比不上这般壮阔。水花溅起打下几片孤叶，打散了几缕哀愁，这儿不容愁眉，只容苍穹般开阔的胸襟，若是苏轼－－－这个如风般的诗人见了，必会兴起留下名篇。
晴虹桥影出
在苏州小城里，多见这样的景；不宽的河上架着一座独具风格的石拱桥，在宁静的夜晚，一轮明月与石桥相伴，将它那赶工缝制的一身银衣给石桥披上，想那桥边或船上的画家何等的惬意，偶尔一两个行人走过，虽惊了痴人，却也告诉了他：这儿是人间，不是蓬莱！
哪位画家赏桥不赏水？哪位作者赞桥不赞树？哪位诗人爱桥不爱风？桥之美，美在与周遭景物相结合所产生的意境！
仙境之桥读后感
仙境之桥读后感范文一
如果，你是胆小、孤僻的，我相信，你一定会用自己的力量，变得自信与开朗的。
电影《仙境之桥》中的杰西就是这样的一个男孩。胆小、懦弱、只拘泥于画画中的男孩却因为一个爱幻想的女生改变了自己。他们无拘无束地幻想着。杰西把特雷比西亚王国中的松鼠与飞鹰想象成了在校内欺负自己的同学；把爸爸想象成了黑暗大师；甚至把那个在校内欺负自己的那个8年级女生想象成了巨树怪。这些，令杰西已经有了勇气面对生活了。然而，一个悲剧的发生，让杰西懂得了友谊。是神圣的友谊的力量使杰西有了勇气。他超越了自我！菜斯利的死亡，让杰西更有了勇气，使杰西有了一种积极、乐观的心态去面对特雷比西亚王国。同时，也让杰西明白了，只有自己去搭桥，别人才可更好的了解你。影中的桥，也许是软化自己心灵的心灵之桥，是它，让杰西展开了心灵的翅膀。这座桥使杰西学会了相互沟通。
当勇敢的力量，战胜了懦弱的心里。一把燃烧着的火焰，融化了心中的寂寞。心灵的翅膀将在人生的蓝天中自由飞翔。
应敞开心扉，做最好的自己，让自己无拘无束地奔跑，让自己心灵中的翅膀再度飞翔！
《仙境之桥》读后感范文二
我的日子过得忙碌而充实，鲜有时间看电影，除非有人推荐说哪部片子特别好看，我才会在网上看一看。一天，我看到我的一个QQ好友新写了一篇文章，点开一读竟然是一篇影评之类的东西。他说看了《仙境之桥》后，觉得这部影片是少数比较好看的片子，且情绪从来没有这样被牵绊过。我猜这是一部异常凄美的爱情片子，谁知他写到最后竟然回忆起什么带红领巾的少年时代，让我大跌眼镜。我想这人比较爱熬夜，绝对是熬昏头了，才会把一部爱情片和少年时代丰富地联想上。我甚至认为文笔一向很好的他，这次没有把文章写好，没有把自己的意思表达清楚。
正因为如此，急性的我没有当时就上网去看这部影片。隔了一个多月吧，我突然来了兴趣想看看这部能让人词不达意的影片。准备了可口的零食，把《仙境之桥》调出来边看边吃。刚看我发现这是从主人翁少年时开始演的，我吃着零食，等着影片中的两个小主角长大，然后谈一场轰轰烈烈的恋爱，然后把我感动一下。影片中莱斯利带杰西去的森林到是挺如我意的，我本来就喜欢自然，还有那个美丽的音乐老师那种坐在课桌上的上课方式也让我着迷，唉！要是当初我有个老师也这样教过我就好了，我的老师都太教条和死板。非常值得一提的是莱斯利养的狗和我养的狗简直太像了，这真的激起了我的兴奋点，我大喊着让我家人来看那只狗。
我看一会儿把影片定格住，去干点别的什么，比如喝喝水、变换着吃点零食，然后再看，然后再定住再去干点什么，我觉得影片很美，零食很美，我还耐心地等他们长大结婚呢。正很惬意很放松的时候，突然，莱斯利死了？！我如遭雷击，彻底呆住！死了，真的死了，莱斯利死了！他们还没有恋爱了呀？一瞬，反应过来，我认为自己青年痴呆了，其实他们已经爱过了
不知为什么我看完了这部片子后，就想起了歌德写的一本书《少年维特的烦恼》。以前看的时候，有点不理解，看不进去。现在，我深深地理解了，到底是文学巨匠，他看穿了我们人类的内心，洞察了我们成长的过程。其实，在少年时代人的感情是最纯真的，也是最炽热的。想一下，我们在年少时和长大后我们选择异性的方式是不是发生了天翻地覆的变化？年少时，我们不能放开自己去喜欢异性，只能默默暗恋，但暗恋的对象大多都是外表很美好很纯情的异性。长大后，我们到了男大当婚女大当嫁的年龄，就要逼着自己去喜欢适合和自己结婚的异性。这一点在女性择偶方面尤为突出，谈对象先要了解对方的经济实力，即便自己不关注，家里人也要问询和关注。不知道，现在的成年人还有没有纯洁的爱情？还知不知道什么叫倾心相爱？
看完了《仙境之桥》之后，我想明白了两个问题：一是：爱情越单纯越幸福，爱一个人就爱吧，不要有太多附加的条件，只要两个人倾心相爱，生活中一切现实的问题都共同去面对，那么苦也甜，甜会更甜；二是：即使生活有多么的不堪，也不要放弃梦想，给自己的心灵搭设一个纯洁私密的通往仙境的桥。
喜欢《《桥之美》读后感_课文读后感900字》一文吗？“好读后”希望带您更加了解书籍读后感相关的文章，同时，hdh765.com编辑还为您精选准备了伤怀之美读后感专题，希望您能喜欢！