不经历风雨，怎能见彩虹 洛阳中心小学六（1）班 曹子文 读完《青海高原一株柳》，我的心被这株柳深深震撼了。这是怎样的一株柳呀！它，生在广袤无垠，只有小草覆盖的高原上，它的身后，没有一棵树！这里四季经常干旱、缺水、而且极寒冷。多么恶劣的自然条件，而它却生长的如此粗壮，如此苍郁，如此生机勃勃。 柳树，在我印象里是纤细的，柔弱的。在我们南方的湖边，路旁随处可见，长长的枝条婀娜多姿，像是披着长发的女子，和风细雨中摇曳，身姿秀美娇柔。可是，我多想到柳树到了青海高原竟能变得粗实，坚硬，富有力量，看来不同的环境造就了不同的个性啊！ 比起柔软纤细的柳树，我对青海高原的这一株柳树更是情有独钟。因为从它身上，我看到了生命的光彩。虽然，它的生存环境是如此恶劣，但它没有抱怨，因为它明白，抱怨起不到任何作用；它也没有畏怯，因为它知道，畏怯的结果只有一个，那就是被恶劣的环境淘汰。它懂得珍惜它来之不易的生命，珍惜它所拥有的一切（哪怕这“一切”只有一点点），于是，它紧咬牙关，努力，努力，努力，再努力，最终在这里生根，长叶，茁壮，一年年挺过来，成为青海高原一方独特的风景。 不知觉间，我想到了霍金。他的命运也许更惨。他被命运剥夺的太多，全身瘫痪，不能说话，只有三个手指能动，但他，却用独特的思维和坚强的毅力为自己打开了一片广阔的天地，创作了令世人瞩目的《时间简史》，成为了人们公认的“宇宙之王”。 回首过去，展望未来，我要向那株柳学习，向霍金学习，无论道路多么坎坷，我都要乐观地去面对它，勇敢、顽强地去战胜它。不经历风雨，怎能见彩虹？

彩虹读后感

那只彩色兔子，现在成了兔子坡上年龄最大的白兔。它站在兔子坡上，抬起头看着彩虹，看了许久许久，它的眼睛里闪烁着快乐的泪花。

这是《彩虹》的结尾，是着名的童话作家汤素兰写的。这篇童话主要写了：

那时候世界上的彩虹还有很多，熊谷有熊谷的彩虹，猴山有猴山的彩虹，兔子颇有兔子坡的彩虹。兔子坡住着美丽的白兔子，它们生活的自由自在，雨后便会出现彩虹，它们爬上彩虹染上颜色，玩了一会儿便跳进了下边的水潭中，但有些兔子为了漂亮，便没有到水潭中去冲洗，保留着颜色。

不久它们生儿育女了，但生出来的小兔子却是白色的绒毛，渐渐的，那些小兔子怀疑自己不是爸爸妈妈亲生的，便大胆的去问自己的爸爸妈妈，爸爸妈妈都回答说：你当然是我们亲生的。还撒谎骗它们说它们长大后便有彩色的绒毛了，所以小兔子们盼着长大，但直到他们生儿育女了还没有，他们便不再相信它们的话了，渐渐的疏远他们。

有一天兔子坡的白兔子去熊谷游玩，那天只是雨过天晴，它们看见熊谷的彩虹疑惑的问：这是桥吗？当然不是，这是彩虹，难道你们兔子坡没有彩虹吗？兔子们摇摇头异口同声的说：没有！熊邀请兔子到彩虹上去玩，最老的一只熊说：你们玩够了一定要把身上的颜色给洗了，听见了吗？为什么啊！有一只兔子疑惑不解的说，为了下次再见到彩虹啊！兔子们点点头，尽情的玩耍了，兔子们走了，后来每一次雨过天晴的时候兔子们都跑去熊谷，最后兔子们打算搬到熊谷去，告别了最后一只彩色兔子，那只彩色兔子把真相告诉了它的儿子，它后悔莫及，便在雨天中痛哭，它终于感动了上苍，它身上的颜色渐渐的退去了，不久雨停了，在水潭的上空架起了一座彩虹，虽然没有熊谷的那么宽，但还是很美。兔子们见了，便欢呼起来：耶！我们也有彩虹了！便爬上尽情的玩乐了！

这篇文章教育我们不要贪一时的便宜，而舍弃了做人的根本，世上没有后悔药啊！

想想我自己，上次我很生弟弟的气便让妈妈不给他买汉堡包，妈妈实在拿我没办法，便只好依了我，妈妈在回家的路上一直教育我：你不要那么小气啊！给他买一个就买一个呗，有没什么大不了，做人不要这么小肚鸡肠嘛！那以后你后悔来了，我可不管，现在后悔还来得及，但是我执意不给他买，妈妈无奈，但是后来我想着想着就后悔了，拍了拍脑门说：世上没有后悔药啊！

做事要三思，古人说：三思而后行嘛！三思过了的事绝对是对的！千万莫要贪图便宜。

在这本书里，我最喜欢的一个故事就是”彩虹棒棒糖”这个故事了。

我觉得故事里的主人公三个兄弟鼠非常乐于奉献。比如：有一次，下过雨了，雨过天晴，天空中出现了一道美丽的彩虹。于是三个鼠兄弟就想用彩虹做一些彩虹棒棒糖。于是，他们把彩虹装进一个大缸里然后放进一些糖、果汁、……然后一直搅拌，最后他们用一些树枝放进大缸里卷一下就做成了。可是他们舔都不舍得舔就拿着这些彩虹棒棒糖往外走。他们给每个小动物家都插一根，自己却连这糖是什么味道都没尝呢！

看了这个故事我知道了人要大方，不能小气。我们要学习三个兄弟鼠乐于奉献的精神。

我最喜华看的科普书是《点亮彩虹》。

这本书讲的是彩虹是怎么样形成的？彩虹是光折射后产生的。这本书写得也很有趣，一个班级的同学发现他们的“卷毛老师”悄悄躲在办公室里操作一种叫“弹珠机”的机器，机器里面的弹珠不是我们通常玩的小铁球，而是一种特殊的光球，“卷毛老师”就是用这些光球点亮了教具里的六种颜色的光，也就是彩虹。

看了这本书以后，我明白了彩虹就是光玩的一种游戏，它们只允许和自己一样的颜色通过，而把别的颜色挡在外面。

这个“弹珠机”真是神奇啊，这本书也是寓教于乐。

有些梦想就像绽开的花朵，时间不到它是不会实现的，人嘛，是风吹雨打的野草，很快就会长大，所以它们特别像朋友，你的梦想总有一天开花的。如果有一天你离开这世界，你的梦想还没实现，哪怕等100年，500年，你会在天上给这朵花祈福，那你永远别忘记你的梦想所有内容，梦想会一直等你的，一直长大、开花。但一瞬间，它可能也会开成一朵玫瑰，梦想最美，你知道吗？梦想会在哪里之间呢？ 恰恰如写作，我日日夜夜、每天努力写着梦想，但写不够，有人告诉我，放弃它吧，我却说，不，我是不会放弃的，哪怕写上1000年，就算对于离开世界，我在天上写也可以，就算累，你会轻易放弃它吗？我便走上这世界，走上月球，走上韩国、美国，这世界我也要把它写完，我已经学会长大了，时间就算就算已经停止，难道我就写不了了吗？ 人们总是说：这世上必须扛着梦想的重量。但还有人说：这是梦，快醒醒吧，也该好了。不，什么梦，什么假的，我不相信，我们需要耐心，哪有笔也有生？点到就可以开花了吗？我们总是爱上了这片花草，追求梦想，它有痕迹，有些人为了梦想跌倒，受伤，并且痛苦，我相信，别人都会做到，我们为年轻作为自己的奖励，保持着自己的信心，不断失败，不断热情，甚至很善良，我在想，我做的是不是不够？我觉得自己很失败，我的梦想是不是太多了，我是不是很平凡，但我的梦想有人品，有价值，它不是用什么价格换走的。 世上会讲故事的人太多了，世上有那么多人有最好的梦想，最终可以表示实现，但是，有些人做不到，表达不到，别人的梦想是与众不同的，不是谁都可以进豪华的城堡，我愿意倾我所有的梦想，走近些，对自己要有点信心，有时候我被滑倒，有时候我被受伤，没关系，要坚持努力的四个字做出来，我们都如此清醒，有精神，了解梦想的崇高，我爱我的梦想，如果为了梦想而流尽鲜血，也要爬行。 我们一旦做了这个梦，我就不情愿放弃它，我也曾经追求过梦想，要做一个最好的结局，但是，如果不是想象的好，我心甘情愿重新来，要永远有追求梦想的勇敢和智慧，我坚持，即使鬓已成霜，我的梦依然还在。 我的梦想或许在彩虹之间，我的梦想也在湛蓝深远的天空，云卷云舒，亘古不变，荣辱不惊，梦想，在彩虹之间，永不永不消失。

这次我研读的是绘本《彩虹的尽头》，下面我从我对这本书的认识和我对教学的设想来谈谈我的见解。

首先我来谈谈我对这本书的认识

新《纲要》指出：引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿儿加深对作品的体验和理解。

宝贝是一个充满诱惑的字眼；又是一个凝满爱意的字眼；还是一个见仁见智的字眼。在《彩虹的尽头》就很好的诠释了这个字眼。

它是一本经典儿童绘本，是一个寓意很深的故事，绘本意境优美，蕴含着感染人、影响人的情感价值：以獾和狐狸寻宝为主线，逐渐展开故事情节。什么是宝贝？在储备冬粮的松鼠来看，一堆橡果就是比什么都重要的宝贝，在幸福的鸭妈妈看来，鸭宝宝就是胜过世界上任何东西的宝贝，而在阅历丰富的兔子爷爷看来，最令他陶醉的宝贝当然莫过于对往事的回忆了。例如，活动彩虹的尽头。从作品解读上感受到，文本的情感脉络很多：对亲情、友谊的珍稀、对梦想的追求等等对待生活的积极态度。而作品主要就是通过亲情友情的脉络来诠释作品，对梦想的追求，也是作者想要传达给读者的。

通过在寻宝途中与遇到的三个动物之间的对话，獾和狐狸悟出宝贝的真正涵义：宝贝不仅仅是一些使人富有起来的物质层面的东西，宝贝还是一些很特别的东西，能够给自己带来幸福快乐。寻宝前后形成一个鲜明的对比，这是一个由物质到精神上的升华。

大班幼儿儿对宝贝已有了朦胧的概念，他们认为自己喜欢的玩具等物品就是宝贝，宝贝大都是物质方面的，对于宝贝更深层次的涵义并不理解。

由于大班幼儿的观察力和理解力比小、中班幼儿更强，又善于思考，正好借助《彩虹的尽头》这个绘本，结合维果斯基最近发展区的教育原则，引导幼儿儿在已有知识经验的基础上对宝贝的涵义有更深的理解，同时，绘本所传达的价值观也将对大班幼儿产生潜移默化的影响。下面是我对教学中的预想

一、借助故事中辅助的情境加深理解宝贝的意义

1)通过獾和狐狸追逐彩虹稍纵即逝

2)通过松鼠和鸭妈妈对宝贝的焦急态度宝贝的珍贵

二、突现幼儿表达表现的多样化

提供：语言的辅助对来说，是宝贝。

平面语言的辅助绘画、文字表达。

作品虽然浅显，但是寓意很深，在集体活动过后，更应注重作品潜在的弦外之音，放置到文本欣赏前，这样让孩子能进入预备状态，在欣赏文本的过程中，孩子虽然对主情节和内容有了深刻的了解，但是如果教师再提出关注细节的要求，孩子还是可以有续地关注和体验。

在文本欣赏前，观察彩虹的时候，通

那是一群被逼绝境的斑羚，等待它们的，是一场灭绝性的屠杀，在那关键的时刻，它们选择用老斑羚的生命，换取小斑羚的重生。天空中划过一道道优美的生死弧线

每一只年轻斑羚的成功飞渡，都意味着一只老年斑羚摔得粉身碎骨。为什么？为什么每一只老年斑羚都能如此从容的面对死亡？答案只有一个：因为它们知道，自己的死亡能换取一只小斑羚的新生，能让种族多一分生存的机会！

我们的父母与同样拥有献身精神的人们又何尝不是如此呢？他们为了我们可以放弃自己的一切，甚至是生命：在汶川大地震中，一名年轻的教师张开双臂，死死护住自己的学生，学生活了下来，但他自己却永远的离开了人世；在一次超载的缆车急速下滑时，一个小婴儿的父母将他高高举起，使他幸免于难

如果我们是站在高处俯瞰世界的人，那他们就是托举着我们的手；如果我们是奋勇杀敌的战士，那他们就是我们手中的利剑。他们像那群老斑羚一样，为他人尽自己最大的努力。

我轻轻地合上书，脑海里的景象栩栩如生，我凝望着远方那道绚丽的彩虹，心中久久不能平静

命运多磨难，在一次沉船事件中，鲁滨逊流落到了一座荒岛上，他与大自然做着艰苦的斗争，在荒岛建立了自己的住所。虽然，他很不幸，也曾想过放弃，但悲惨的命运使他活了下来，成为一个坚强的人。20多年后他离开孤岛，重返故乡。

一个多么传奇的故事啊！它激励过无数陷入困境的人振作起来，它使多少人迷途知返，鲁滨逊以他超乎常人的毅力成为人们心中敬佩的人物。与其说读者迷恋这书当中的离奇遭遇，倒不如说主人公鲁滨逊的精神感动了我们。

即使是一棵小草，它也会懂得如何在困境中顽强地活下来，那么在这世上有多少人具备了其它生物所没有的智慧，而在挫折面前投降的呢？人生在世，重要的不是享有欢乐，而是忍受痛苦。逆境是最好的大学，我们要在逆境中不断成长，在逆境中更好地生活下来。成功者的秘诀是“在哪里跌到，就在哪里爬起来。”不要为了一时的失利而放弃重新站起来的机会。

困难并不可怕，命运不是天定，只要通过努力，困难将变成你人生中的一块垫脚石，命运就掌握你自己的手里。现在所处的境况并不是绝对的。惰性会使你所拥有的消失，勤劳的双手会使你得到生活中的财富。

鲁滨逊在岛上生活了20多年，虽然环境如此恶劣，但他抱着坚定的信念克服了一个个困难，创造了一个个奇迹，这足以说明不幸有时并不是对我们不利的，有的人会因为不幸而变成一个大写的人，使自己的意志更加坚强，为今后的成功之路打下扎实的基础。

我们要以积极乐观的人生态度挑战不幸，伟大的人因为受到不幸的磨练而显得更伟大，懦弱的人因为受到不幸折磨使他变得更懦弱。

当我们面对残酷的现实时，要坦然接受，不要逃避，更不能放弃。每个人的成长历程中都会经过挫折的难关，有人在困难的大门前倒下，有人却走进了挫折之城，经过几番搏斗，他们终于风光地出了城。即使倒下也备受人们尊重。

风雨中，有人不曾哭泣，不曾抱怨，终于雨过天晴见彩虹，拨开云雾见天明，他们是成功的人，像鲁滨逊那伟大。未来不是靠别人给予的，而是自己建设的，虽然途中遇到荆棘地，但他们会用镰刀开辟出一条道路来，在风沙中他们勇往直前，到达成功的彼岸，在岸上观看日出照耀自己培养的灿烂之花。

在漫漫人生路上困难何其之多，虽然有失败的痛苦，但更多的是成功的喜悦，相信自己能够击败困难，更重要的是要怀着一颗勇敢、坚强的心在自己的生命中刻上战胜挫折后的辉煌之页。

世界上有无数的秘密等待着智慧的人们去探索和发掘。一次偶然的经历，竟是我发现了彩虹的秘密。

那是个明媚的艳阳天，我从繁重的作业中解脱出来，从我的宝箱中抽出一本book，想放松一下。刚刚坐定，我一转脑袋，看到了奇怪的一幕：阳光照在穿衣镜上，竟与桌上装满水的塑料水瓶连成了一道彩虹!我大为惊讶，连手上的酸痛也顾不上了，嗖地跳起来，飞奔到知识渊博的老妈身边，正欲开口，却被老妈先发制人：咳!又有什么问题呀?就知道你不会比我聪明!，我被她一激，索性自己做起了试验。

嗯先看看没有阳光能不能出线彩虹。拉上窗帘，得出结论一：没有阳光，就不会有彩虹出现。

嗯在试试镜子的角度，将镜子稍微一转，得出结论二：镜子角度必须对正，否则不会有彩虹出现。

最后，再来试试那瓶水。我把水瓶拿走，放在桌子的另一端，彩虹又不见了，结论三出现了：没有水彩虹更不会出现了。

已经有三条结论了，可我要寻觅的东西还是没有出现唉，真是越急越乱，我干脆坐了下去，翻了翻桌子上的那本书，嘿!我惊喜得大叫，这不真是我踏破铁鞋苦苦寻觅的东西么?

下雨时，或是在下雨后，空气中充满着无数个小小的能折射日光的小水滴，当阳光穿过水滴时，不仅改变了它前进的方向，同时被分解成红、黄、橙、绿、蓝、靛、紫等色光，如果角度适宜，就可以看见彩虹，那么，穿衣镜反射了阳光，水就扮演了小水滴的角色，所以出现了彩虹。

你说，哥伦布发现新大陆时，会比我还高兴么?

快乐如同在大海上翱翔的海鸥的雪白的翅膀，绚烂明亮。

快乐如同微风吹过风铃发出的清脆动人的乐声，清新美好。

安妮，她便是这样一个充满着快乐气息的女孩，无论遇到什么麻烦，在多么艰苦的环境下，她都能发挥自己丰富的想象力，将那本不完美的事物想象成自己心中最期待的那个模样，乐观的面对现实，她用自己的快乐为绿山墙编制了一个由梦想和乐观装点得缤纷纯洁的薄纱，让绿山墙冰封已久的心脏重新跳动起来。

威尔斯克斯说：当生活像一首歌那样轻快流畅时，笑颜常开乃易事；而在一切事都不妙仍能微笑的人，才活得有价值。尽管安妮的生活是如此悲惨，可她从来没有失去过笑容。当她失去自己最知心的朋友时，她没有终日泪流满面，而是想着可以看着戴安娜，重温往昔的一切；当她不得不去给林德太太道歉时，她却想着自己可以声情并茂的表演而开心；当她面对简陋凄凉的卧室而失落时，她却边想着自己可以有更多的想象空间，边笑着向窗外的树打招呼。这就是安妮，无论是谁遇到了困难，她都会让他去看那最好的一面，并重新获得自由。

安妮心里始终插着理想的翅膀，想象对安妮来说，就像是春日里的微风，夏日里的阳光，秋日里的红叶，冬日里的雪花。在不同的生命季节里，带给他不同的惊喜和感动。想象是一件多么令人渴望的事啊。安妮在想像的四季里采摘着香甜的果实，快乐的自由飞翔。

虽然她的乐观和想象让她自由幸福的生活，但推动她的生命之舟一直向前的潮水，是爱！亲情之爱，像是一初冬的阳光，让安妮的世界从此变得明亮温暖；友谊之爱，就像是一抹绚丽的彩虹，让安妮的世界从此变得五彩斑斓；自然之爱，像是一潭清澈的泉水，让安妮的世界从此变得生动活泼，爱，是多么伟大的奇迹呀！它让人在经历磨难后重新长出丰盈的翅膀，在面临消失时重新出现生命的传奇。

尽管安妮最后为了自己的亲人，放弃了自己的目标，但那也是暂时的。虽然他脚下的路变得越来越窄，但恬静的生活之花依然会绽放。

彩虹的美丽，不只是她映入人们眼中的绚烂，更是她在经历了狂风暴雨后依旧傲然横跨的坚强。安妮已经找到了属于自己的那抹有梦想、坚强、乐观、勇气编织成的闪亮纯洁的彩虹！

五年级:张馨元