相信大家会遇到写文档时肚子里没有墨水的情况吧！没有灵感时，不妨多读一读经典精彩范文，学习范文是我们写作的基础思路打开的方式之一，写范文时要从何处动笔呢？我们推荐你不妨读一下规划读后感范文，感谢您的参阅。

规划读后感范文 篇1

内容简介：二十几岁的年轻人，人生刚刚展开，需要对自己的人生、对社会、对职业发展之路有一个清晰的认识和清醒的规划。成功的职业生涯设计需要了解自身的优劣势，需要审视内外环境的变化，并调整自己的前进步伐。《二十几岁规划你的职场与人生》对大量鲜活的事例进行分析和总结，不仅给你深刻的启迪和真诚的忠告，还给你力量和人生的指引，帮你理清二十几岁的生存现状，勾勒三十几岁的成功蓝图。二十几岁做好规划，才能在三十几岁成功驾驭人生。

二十几岁规划你的职场与人生的读后感，来自淘宝网的网友：美国全球竞争力研究院院长黄力泓先生曾说：世界上最大的悲剧，莫过于有太多的年轻人从来没有发现自己真正想做什么。想想看，一个人在工作中只能赚到薪水，其他的一无所获，这是多么可悲的事情。很多二十几岁的职场人士，不了解自己能做什么，也不知自己真正想做什么。这便导致了盲目跳槽、缺乏就业技巧等问题。由此可见，工作一开始，我们就必须了解一份工作究竟意味着什么？我们离最佳工作到底有多远？如果你不知道你要到哪里去，那通常哪里都去不了。因此，二十几岁的年轻人，初入职场之时，请先明白工作这件事。

二十几岁规划你的职场与人生的读后感，来自淘宝网的网友：二十几岁，正是一个人开始经营人生的时候，二十几岁，一定要形成你的竞争力，二十几岁，做自己的人生指导师，二十几岁做好规划，才能在三十几岁成功驾驭人生。二十几岁不规划，三十几岁就会发现为时已晚，二十几岁不正确认识工作这件事，三十几岁就要为工作所累，二十几岁不懂得主动去赢，三十几岁就会错失赢的机会，二十几岁不做一个有准备的人，人生就会输在起点。

规划读后感范文 篇2

时间过得真快，转眼间就要毕业了。接下来就要为找工作而烦恼，在之前我们学院为我们的毕业准备了几次职业规划讲座，主要是为我们毕业生作一个正确的就业指导，同时提出了宝贵建议和经验。金融危机已经淡去，就业潮出现好的前景，各大行业需求人才也急剧增多，这对于我们马上要步入社会的毕业生来说既是难得的机遇又是挑战。

面的突如其来的就业，作为新手在很多方面还不够了解，就业是每个人在人生中的转折点。选好自己的工作需

文档撰写水平常常与一个人的工作能力挂钩，分析自己的劣势，阅读范文也是一种方法。多多分析范文为什么这样写，范文一般由哪些部分组成？小编特意为大家收集整理了“规划读后感范文”，在此提醒你收藏本页，以方便阅读！

规划读后感范文 篇1

今天，我来到天津市规划展览馆，它坐落在海河之畔的意大利风情街里，那里有非常漂亮的意大利古建筑建筑。

首先，一进大门我看到了天津市的地图模型十分地壮观，我从一楼的楼梯走到二楼，向下俯视，更是美不胜收。

我走到二楼，来到了一个曲折的通道前，通道的墙壁上有着许多看上去像望远镜一样的小洞，上面分别写着：50年代、60年代、70年代、80年代、90年代的字样。我通过50年代和60年代的小孔看去，看到的都是一座座平房。我通过70年代的小孔看去，看到唐山大地震那悲惨的情景，一座座倒塌的房屋，一群群无家可归的人们，让我感到心酸。我通过80年代的小孔看去，天津市以前的三级跳坑式的房屋都变成了高楼。到了90年代，天津市变得更美了，满眼都是一座座美丽的建筑。

展览馆里，还有对天津市未来建设的规划，参观之后我真想快点看到未来的天津。

出了展览馆，我又游了意大利风情街，这里全部都是解放前意大利租界留下来的意大利式建筑，充满着异国的情调，这里虽然美丽漂亮，但却让我了解到祖国被西方列强侵略的历史。

通过参观，我暗暗下定决心，要努力学习科学知识。长大后报效祖国，建设天津，使祖国变得更加富强。

规划读后感范文 篇2

远见思维，实现不焦虑的人生

全文核心的思想就是远见思维，用长远的眼光去看待我们整个职业生涯过程。作者说每一个人的职业生涯持续的时间很长，一般在45年甚至更长时间，通过这一信息大大提高了个人的“职业信心”；而后大致将我们的职业生涯分为3个阶段，告诉读者无论你处于哪一个阶段，只要有勇气，有信心，成功的职业生涯距离你都不远（有点鸡汤，不过对大部分人来讲鸡汤是有用的）。那么职业生涯的3个阶段具体是什么？每一个阶段我们该做什么呢？如下：

第一阶段：添加燃料，强势开局；

核心目的：学习和探索，不断尝试和错误。找到你擅长什么，不擅长什么；喜欢什么，不喜欢什么；

这个阶段你需要强势储备自己的职场燃料，包括3个方面：可以迁移的技能，有意义的经验，持久的关系。

第二阶段：聚焦长版，达到高点；

核心目的：我擅长什么？我爱好什么？这个世界需要什么?

关键因素找到自己擅长的事情，让后在你在

时间规划局影评（一）

被《时间规划局》深深地吸引。电影开头就令人紧张不安，我一直在问我自己，如果一觉醒来我只剩一天的寿命，我这一天要干些什么，随着时间的流逝，我不断问自己，还剩18小时的时间，我要做些什么，还剩半小时我能怎么办，当那位慷慨施舍男主角一个世纪时间的富人，用最后的五分钟看着这个世界，然后五秒倒计时开始，我感觉自己在这五秒几乎崩溃。因为我恐惧死亡，当知道自己只剩五秒的时间，这种恐惧变得无以复加，电影里的穷人都在这种恐惧中度日。男主角在获得一个世纪时间的施舍后却失了她的母亲，电影里母子疯狂地跑向对方，母亲却没有多出一秒钟的时间，还是死在儿子怀里，此时恐惧中又多了份绝望。这样的气氛在后面情节中似乎要再次出现，当男女主角跑向对方要让生命的时间延续，上个悲剧在我脑海里重演，还好最后电影里是男女主角的相拥。

因为恐惧、紧张与绝望，所以羡慕那些富人的用不完的时间。现实生活中则不需要羡慕他们的时间，因为大家若没什么绝症时间基本上一样，我们羡慕的是他们的金钱。现在我可以联系实际说说电影了。

电影里的世界是一个高度遵守社会公约的社会。当男主角的母亲只有一个半小时生命乘公交车却要花两个小时，司机不愿任何形式的通融理由是政策不允许；匮乏时间的穷人对富人也没有歇斯底里的抱怨而是遵守自己奋斗的原则，直到一个富人道出其中的秘密。既然是秘密，也就是原来人们都不知道，这个秘密有点像《货币战争》里所揭示的：我们的社会虽然表面上是启蒙思想家畅想的模样，但大多数人的命运却被少数极权人物掌握，这些人物不是来自政府，而是银行家，政府只是无能地在提供“时间守护者”这样的小角色。不知道世界上有没有这个秘密，但电影里对时间穷人最无情的剥削确实来自这些原因：隐藏着一个秘密的市场经济、自由竞争、守夜人政府。电影里对这种荒谬是如何解决的呢？居然是让男女主角当上的“侠盗罗宾汉”。这也没有办法，想象《国王的演讲》里，公爵夫人想到莱诺医师把钱帮助穷人就惊恐地怀疑他是不是布尔什维克，就是这样的惊恐让《时间规划局》的导演只敢选择“罗宾汉”，至少他是英语文化里的一个英雄。

卓别林电影《大独裁者》里一段他误打误撞冒充成了大独裁者发表的演讲，再次令人陷入沉默，因为演讲里那些普世的美好愿望畅想了几千年却依然没有正真实现。我们平常看点马克思，他是来提出了一套他认为可以实现这些普世愿望的方法体系。人们实践后终于发现，自由的市场会失

《五年规划》是一部于2016年播出的纪录片，该片共有6集，网友们对这部纪录片的评价也是相对不错，一起来看看吧！

片子从规划的重要性讲到中国方方面面的五年规划，全面的展示了在各个方面崛起的大国形象。有两点让我意识比较深刻。

一是在一点、一面默默付出的人们，每个人的接触面都是有限的，很难想象他人完全不同的生活。而在中国，有多少建造师、工程师、技师、司机、茶农、经理人、创业者等等角色，过着形形色色的生活，每个人的未来构成了中国的未来。尊重理解他人的人生道路，选择适合自己的生活方式。

二是从国家的角度思考问题和个人是不一样的，有些个人很难想到的点对于国家至关重要，比如屯粮，一些大的方面确实只有通过国家的规划统筹人力、物力才能实施，正是我兔正步步为营的规划，国家综合实力一步步发展。中国的未来就是每个人的未来，我们也应当制定属于自己的五年规划。

另外，这种形式的我党宣传还是非常惹人喜欢的。

震撼，让我反思：自己人生的一个五年又一个五年，干了什么？

不管怎么说，宣传部门开始着眼于人了，所谓「一带一路」，没有上纲上线的意思，缩小到每个人，都需要这样的规划，大到国家，更有说服力。

看到这么多总指挥总设计师工程师都这样年轻，真心觉得很有希望啊！

五年一個規劃，規劃到方方面面，再具體統籌完善完成規劃，這是合理有效的執政團隊。有目標才有動力，十三五必定完成！

另一版大国重器，然而并没有大国重器那种条理性，每集一个主题，每集一个风格，整体结构太松散，从个例的视角入手虽然更加亲切，但过于感性，有些部分除了导演强行往五年计划这个标题上靠之外感觉不到太紧密的逻辑联系。看完之后总结不出什么条理，太乱。

兼听则明，多了解一些国家的进步也是个人的进步

还是那套叙事：有一个全能者高瞻远瞩，算无遗策；好的地方都是规划得好，但规划是否带来过什么问题，那就不谈了。片里反复说每个人的未来，就是国家的未来，现实中可能则可能是国家为你规划的未来，就是每个人的未来。

我觉得民族自豪感这种东西有的时候也需要一些自上而下的灌输吧

《命运规划局》 观后感

其实这是个很老套优惠的故事，看了开头就知主人公在竞选失利的时候巧遇女主人公，从而激发灵感，使他的落选演讲反而成为了继续活跃在政坛上的一个宣告会。而他也爱上了那个让他疯狂的女孩儿。但是在他寻寻觅觅的时候，才发现，有一群类似于天使的人在主宰着他的命运，而这命运宣告他不能与女孩儿在一起他将成为总统，而女孩儿将会成为一个著名的芭蕾舞演员，如果他们在一起，他们两个将什么都没有。男主人公选择了放弃，因为女孩儿与他在一起而扭伤了脚。选择放弃之后得到的是，男主人公政治前途一片大好，竞选总统的票数远远领先于对手。而女孩儿也要结婚了，但是报纸上她的照片并不快乐。或许就因为那张不快乐的照片，男主人公决定到宣布结婚的法院去抢亲，他躲开了成群天使的围堵，但是最终却不知去往何处。当他们来到自由女神像前，男主人公问女主人公是否愿意与他一起去见那个决定他们，甚至人类命运的人，或者只是让他自己被洗脑，从此成为一个没有任何记忆的白痴。女主人公决定和他同闯那个类似于众神之山的地方。就那样，他们改变了自己的命运。

如果有个人告诉你，你将成为中华人民共和国的主席，而代价将是你不能和你一见钟情的女孩儿在一起，你怎么选择？是的，我们总是在给自己设置障碍；我们总是认为我们有太多的时间，以后会遇到更多的人；我们总是不满足于已得到；我们总是在标榜自己多么珍惜家庭的同时却为了钱而很少去陪家人。我想知道，我们怎么了？

我想要当总统因为我不满足，我以为那个位置可以填满我的空虚。但其实我错了，只要有她就知足了。片中男主人公的台词。是他太浪漫，还是我们太现实？难道我们真的要单调到只拿人民币来衡量人类的价值？在各种标签，各种地位的光芒照耀下，我们还能看到那个微微发光，但是却最真实永恒的内心吗？我们还能听到自己的声音吗？

婴儿没有了奶水会哭，就算给他一座金山，他也不会满足，因为他知道，他要的是什么。然而经历了十几年的教育和人生，我们却不知道了自己到底要什么。要一个家庭？我们早出晚归，外出打工，总是希望家人理解但是又不想和家人解释，这还是我们想要的家庭吗？要足够的钱？开了qq想开熊猫，smart，宝马，奥迪，法拉利，兰博基尼，宾利，布加迪。什么才能填满我们的空虚？什么才能我们认为自己是成功的？我们总是害怕付出，害怕承诺，害怕未来，就像一只惶惶不可终日的老鼠一样，担心着各种灾害侵袭，策划着其实并不可策划的未来

命运是什么？命运是过去、经历、际遇的演绎,是上帝或宇宙无心的计划。 如果我们以现在的眼光看过去，那就叫命运，或者叫宿命；如果我们以现在的眼光看未来，就存在无限可能。 那我们现在是否拥有自由意志？这是一个古老哲学的问题，也许永远都找不到答案。 我们不能拥有真理，我们只能离真理更进一步，否则人就成了上帝。这是人类的悲哀，也是进化的动力。这也是人与动物的别区。 人是不能像武侠小说一样可以直接传输思想、经验、记忆的，人只能通过学习。所以电影通过故事这种形式来引导人去思考、探索，那导演想究竟想表达什么？ 我在这里写下这些文字，是我的本意吗？我写字的时候拥有自由意志吗？写下这些是否是种宿命，冥冥中有种力量驱使我写下这些？ 我为什么对西方电影特有感悟，是因为我们现在本身所学习的知识源头来自西方？ 最近读书时发现，其实我们的所思所想早有无数人曾想过、思索过，那我们想的那些东西真的是我们自己独力思考的结果吗，还是我们在学习中无意识地吸收了别人的东西，然后又无意识地组合在一起形成了文字，但最初的源头又是什么呢？ 这似乎又回到了先有鸡还是先有蛋的问题，或者说我们的思想本身就是残缺的，一直被人重置？我们丢失了那段既有鸡又有蛋的历史。 为什么总有浮生若梦的感觉？我们的过去只是脑子里的一段段记忆，过去并不存在，甚至万物都不存在，存在的只是一种精神、一种记忆、一种虚妄。 所谓历史就是自欺欺人，因为时间本身就是一个错误，正如一本书所说的，我们只活在当下。过去、未来，只是人思想的产物，那当下又是什么呢？凭我们有限的觉知永远无法捕捉那稍纵即逝的刹那。 还是你只看到你想看到的？而别人眼中的我也只是一个幻相，所有一切都是被设计的。 我们一直生活在矛盾当中，生活在二元的对立当中。老子说，一生二，二生三。是否一就是我们的觉知；二就是万物的对立（包括我们思想的矛盾）；三就是万物的相体。 回到正题和现实，命运究竟是什么呢？其实只能假设我们是拥有自由意志的，如果一切只是一种计划、一段程式、一段代码，一切都将失去意义，也就没有存在的基础。关键的一点在于我们能否运用自由意志，运用之后能否改变命运。 你能保证你做的每一个决定都是你的本意吗？你能永远不后悔吗？命运具有双向性？某些人具有足够大的力量，是否能够通过自己的抉择跨越命运的局限。 电影的意义在于，只要我们积极的去求索，总还有希望，而不是一直迷惘并绝望。 我们为什么一

篇一：时间规划局观后感 《时间规划局》讲述的是未来的世界，每个人手臂上有一行能够显示自己生命还剩多少时间的数字，当手臂上的时间消耗成为零的时候，生命就结束。每个人早上醒来第一件事就是看自己生命还剩余多少时间，接着一天都要为延续生命而努力。当着廉价的工厂劳工，每天赚取一点微薄的时间延续家人和自己的生命。在那个时代，没有货币，时间真的就是金钱，买什么都是用时间支付，换句话说，是用生命支付，一杯咖啡价值4分钟，乘坐公交车要消费1小时，还贷款和水电气费都是要刷自己的时间，时间就是唯一流通货币，人们做什么事情都是快节奏的，去哪里都是一路小跑，没时间聊天，没时间喝酒，没时间交女朋友。 这部电影给我印象最深的不是枪战场景，而是影片中有许多描写奔跑的镜头。每一次的一路狂奔都给人一种紧张的气氛，镜头不断地切换到他们手上的时间表，他们是在与时间赛跑，与生命赛跑，一秒钟的时间都显得无比珍贵。影片中有一个情节让我震撼：威尔的妈妈消费了2天时间还完贷款回家上公交车的时候，司机说涨价了，要2小时，妈妈的生命只剩下1个半小时，面对无情的司机和漠然的乘客，她只能跑着回家，她飞奔起来，路上空空荡荡，和生命赛跑。威尔意识到妈妈时间不够，飞奔去接，然而母亲只差两秒钟，时间变成了零，死在了威尔的怀里。看着时间一分一秒的流逝，能体会到那种生命一点一点走向尽头的窒息的感觉。 当很多人在感叹时间去哪儿了的时候，一些年轻人却不懂得青春易逝，不懂得时间宝贵。他们每天浑浑噩噩，或沉迷游戏，或沉迷于qq,或终日无所事事，虚度青春，没意识到生命本身就是由一分钟一分钟的时间组成。 青年朋友们，珍惜时间，珍惜青春，将每一分每一秒的生命过精彩、充实，不要空留遗憾。 篇二：时间规划局观后感 被《时间规划局》深深地吸引。电影开头就令人紧张不安，我一直在问我自己，如果一觉醒来我只剩一天的寿命，我这一天要干些什么，随着时间的流逝，我不断问自己，还剩18小时的时间，我要做些什么，还剩半小时我能怎么办，当那位慷慨施舍男主角一个世纪时间的富人，用最后的五分钟看着这个世界，然后五秒倒计时开始，我感觉自己在这五秒几乎崩溃。因为我恐惧死亡，当知道自己只剩五秒的时间，这种恐惧变得无以复加，电影里的穷人都在这种恐惧中度日。男主角在获得一个世纪时间的施舍后却失了她的母亲，电影里母子疯狂地跑向对

参观武汉规划馆有感600字

今天我怀着无比兴奋的心情来到了市民之家，参观了武汉规划展示馆。

首先参观的是城市印象大厅。只见我们头顶的水晶灯闪闪发光，与地面中央的武汉市市花"梅花"图形交相辉映，整个大厅显得气势磅礴，金碧辉煌。正中的主壁画是武汉的地标建筑--黄鹤楼。"昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼"的千古名句给了我许多的遐想。登黄鹤楼正好迎合了中华民族喜好登高的民风民俗。

我们步入第二层，映入眼帘的是一副电子壁画。它是以明代画家仇英的"汉江揽胜图"为蓝本制作的，此画对于我们今天了解明代末年这个历史时期的武汉具有极为重要的史迹价值。接着往前走，看见的是精雕细刻的黄鹤楼模型，我觉得它精致无比。第二层主要讲述了武汉的历史、现在和未来的规划。参观完后，给人耳目一新的感觉，十分新颖和震撼。

第三层以总规模大厅为核心，以电影的方式全面向我们展示，让我们了解家乡武汉。整个电影向我们呈现出武汉独特的山水资源及四大产业板块的城市空间格局。

接着，我们体验采访了馆长。馆长告诉我们武汉要力争做特大型中心城市，近年来在交通便利、美好生活等方面做了大量工作，使城市充满绿、充满水；生活娱乐方面也一直做着不懈努力。小记者还问了建立规划展厅的目的和对市民的意义，馆长都做了详细的回答，目的是通过高科技手段、沉浸式展示氛围、互动式展项设计，使之成为全国第一家的"沉浸式"规划体验馆和"两型理念"的城市实践馆，为市民提供参与规划、监督规划的平台。

参观了这次展览后，我觉得我居住的青山区变化十分大，地铁越来越发达了，使人们的出行越来越便捷。美丽的江滩成了人们休闲纳凉的好去处。站在江堤上极目远眺，不由得令人心旷神怡，感叹我们美好的生活。武汉的发展日新月异，长江新城、绿地606的建设也契合武汉人"敢为人先，追求卓越"的武汉精神，我为我是武汉人而感到骄傲和自豪！

（新华小记者 吴欣蓓）

近期我阅读了《学习环境的规划与运用》这本书，它列举了如何规划学习区，从美劳区的规划与运用，积木区的规划与运用，语文区的规划与运用，几个区进行了讲解。里面涵盖区域重要性的阐述，学习目标、空间设置、教师角色等。下面是我对美劳区的反思及规划，如一些日常活动中容易犯的错误、一些不易察觉的误区，让我进行自我检查。

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读了本书第四章美劳区的规划与运用，我准备在美工区着重规划。我们在原来的基础上增加了相关的一系列材料，比如五谷杂粮、木条、纸盒等。在此基础上按照幼儿的能力发展分批投放材料。相关的活动有:杂粮贴画、原木创意画、纸盒造型等。

美工区是幼儿感受美、表现美的小天地，孩子们喜欢在美工区操作各种材料，用自己的方式表达对美的情感和体验，充分展示自己的创意。班里的美工区一开始很受宝贝们的喜爱，每天都会有小朋友跑来说“我想要画画”、“今天我要玩彩泥”……美工区座无虚席。近期，渐渐地我发觉美工区“失宠”了，到美工区的幼儿越来越少。

为什么出现这样的状况呢？我们根据幼儿的兴趣以及年龄特点，对美工区材料的投放也进行了更新，意图引发孩子主动探究和自由创作的欲望。但从美工区幼儿活动情况观察看来，很多孩子是想选美工区的，可是又有很多的声音围绕着我“老师，我不会？”“老师，你帮帮我！”“老师，这个怎么弄？”等等，使我发现小班孩子存在的最大困难就是"不敢"动手、"懒得"动手、"无从下手"，这大大影响了幼儿选择美术区域活动的热情。如何调动幼儿的积极性，充分发挥美工区的作用，使幼儿有事可做，享受创作的乐趣？这是值得深思的问题！

一、分析存在的原因：

1.美工材料虽然投放的多，但孩子只喜欢使用一些容易创造的材料，对一些生活类、自然类材料不感兴趣，不知道材料怎么用、怎么玩。

2.美术作品所需的材料和工具摆放无序，孩子对其不熟悉，成品展示的机会少。

3.小班幼儿现有的美术技能太少，有创作的意识却无从下手，缺乏经验。

二、我们的调整：

1.结合本班活动有计划的开展，投放适宜的材料。美工创作活动需要以幼儿一定的学习经验为基础，班本活动的开展能为幼儿积累相关的感性认识和生活经验。午餐时会听见小朋友们在讨论：“今天是黑黑的饭”、“这是黄黄的米”……正好结合班本活动开展创意美术“我的五谷杂粮饭”。利用家园共育，让幼儿回家收集五谷杂粮，在找寻