人们都说”父爱如山，并爱如水” 我看未必。父亲的爱是山和水的结合，既有母爱的温柔又有大山一般的坚强，结合而来就是条涓涓不断的溪流。 一对父子，儿子因为迷恋上网而被父亲送到网瘾学枝，从此儿子开始憎恨他的父亲，父亲也无能为力，父亲被有出肝癌晚期，儿子却被蒙在鼓里，父亲尽力尽心去和儿子沟通，儿子却对父亲不理不睬，因为父子俩比赛车，在监狱里倾诉了自己的心声，父子和关系开始亲近。儿子的朋友偷走了公司的机密文件，儿子挺身而出，眼看要被打死了，父亲准备和儿子老板同归于尽，最终救出儿子，自己却因癌细胞扩散而永远闭上了眼。 我父亲曾说过一句话:“谁要是当一辈子爸，那冤死了。”当时我只把这句话当个笑话，但现在想想，也有道理，儿子有事情有挫折，有因难可以向父亲倾诉，但是父亲呢，我谁?有困难也要自己抗，还要照顾孩子，担起整个家庭，我们心中有抱怨，只会找会爸哭诉甚至吵闹，却不曾想过父亲的不易 拿我父亲举个例子，我的父亲是个球缘 小时候经常看到父亲同不转睛在看足球比赛但是随着我年龄增大，学业繁重，很少甚至有再看到父亲看球，有一天，实在忍不住问亲为什么没再看球，父亲的回答真正出乎我意料:“你学习压力这么大，看球太耽误你学习，有看球这个时间，不如多陪陪你。”听完问话，我心里一惊，平日里父亲从来没有说过那种话，父亲在我的印象里总是不苟言笑做事一丝不苟，我并知道父亲总是在默默地关怀我。 父亲这个角色比母亲难当，母亲只是一个对孩子溺爱的人但是父亲不是，父亲时时刻刻都要保持严肃，还要关注孩子的成绩。天底下任何一个角色都比不上父亲更难当 父爱是溪，你渴，可以去喝一口；你累，你可以趴在他的旁边，你烦你可以向他倾诉。但父亲也有倒下那一刻，从现在开始，珍惜与父亲在一起的时间吧!

韩国电影《坏小子》观后感

我不喜欢《坏小子》这部电影，特别的不喜欢，第一遍粗略得看完，我就异常的愤怒，亨吉爱她，却让她一生为妓，电影的主线就无法让人忍受，我一直觉得爱情是一件很美妙，很神圣，很伟大的事情，各种的为爱舍弃，你若安好便是晴天，对方幸福我就幸福的大无爱精神，还有各种为爱而爆发的小宇宙，瞬间青蛙变王子等等等正能量的传递，但是这部片子，打着爱情的幌子，毁掉对方的名节，前程，让她变得堕落，自甘为妓。我不明白导演为什么要拍这部电影，他想要表达些什么，难道这部电影就仅仅为了讲述一种变态的，畸形的恋爱吗？或者冠以爱情的名义，为色情传播批一件高尚的外套吗？可笑，色情就是色情，就算世界上最清纯美好的东西也掩盖不了他的肮脏，电影能够跨国界播放，导演的智商不至于这么低。或者说是讲一种人性的堕落和卑劣，爱情仅仅是他的一个导火线？这只是导演的一个手段，以敏感的话题爱情，并且是美好的一面，导出人性的卑劣，引起观众内心的冲突，在冲突的情绪中，领略到电影的真实意义？我还是不能理解

金基德，也就是这部电影的导演，确实一个十分厉害的角色，他把他的仇恨，转化成愤怒，然后再将这种愤怒融入电影，然后就开始折磨我的各种幼小，纯情心灵，看了各种影评，稍稍平复一下内心的愤懑，各位前辈指点一二，似乎懂点什么。然后不带各种情绪，将这部片子又看了一遍，似乎理解了些什么

金再华是一个漂亮气质型的美女，又有一个大学生的身份，在影片中被奉以女神的形象,而影片着力刻画这些气质和清高只是一些外在物质的伪装，她骨子里是一个低俗的人。在亨吉强吻了她之后，她往他的脸上吐痰，而这一行为，却让亨吉觉得他们之间的距离拉近了，在书店看到一本关于**的书，或许是想维持自己自以为是的清高，不想让别人知道自己会对这种污秽的东西感兴趣，也或许是书太贵卖不起之类的，她悄悄的撕掉中间的一页塞到自己的兜里。她捡到别人的钱包，拿了里面的钱，被人讹上，也许是做贼心虚，也许是别的原因，她宁愿被卖到妓院，也不愿去警察局澄清事实，或者是尝试找其他的途径，她被卖到妓院，不情愿中带着情愿。故事是围绕她的沦陷展开的，而亨吉的视角则是这部影片的是镜子，推动着故事情节的发展

亨吉是一个拉皮条的地痞混混，他的演技很高，女主角在影片中一味的悲情，纯情的色彩，亨吉则是通过他的眼神和嘴唇的微妙组合来表达他的思想，走在大街上，额头微低，眼神透漏出警惕，他有着他的傲骨和自卑

今天我读了《漂亮老师和坏小子》这本长篇校园小说。

这本书主要讲了米兰被聘为六年级四班的班主任和同学们发生了许多故事。在毕业考试时，带学生们踏青；学生旷课救猫，她认为是一次美好的情感体验；上课时化妆是为了尊重学生们；她家访给学生送偏方；让学生睡了一节课的觉。渐渐地认识了豆芽儿，认识了六年级四班。

如果米兰是我们的老师，那我们就不会上课时，想睡觉，总是不能聚精会神地听老师讲课，老师讲的一句话也没有听进去；如果米兰是我们的老师，我们就可以到大自然去看看，呼吸新鲜的空气，听着小鸟唧唧喳喳的歌唱着；如果米兰是我们的老师，我们就可以轻轻松松到度过小学六年；如果。。。。。。

也许许多老师都认为米兰虽然是一个学生喜欢的老师，但是是一个不负责任的老师。但是我认为她这种教学方法极好，让学生在快乐中学到知识。

现在都说我们的经济条件很好，是家里的小皇帝，可是我们并不像原来的小孩一样快乐，我们失去了我们应该得到的快乐和自由，像一只关在笼子里面的小鸟。许多小孩都变的呆板，没有了活泼。一大部分小孩都戴上了眼镜，好似一个书呆子。

救救我们小学生吧，让他们失去的活泼再回来吧！

今年暑假我读了一本名叫《漂亮老师与坏小子》的书，文中的主人公漂亮老师米兰令我印象非常深刻。

米兰是一位漂亮，年轻，善解人意，教学又非常有特色的老师，她家访从来不像别的老师那样，去批评家长，对家长去告孩子的状，这使家长感到自卑，孩子的自尊心也受到打击，而米兰老师家访是为了让家长和孩子的自尊心不受到伤害，让家长好好的去了解一下孩子，了解孩子的优点，让家长一定要多多鼓励孩子，一定要相信自己的孩子；她解决事情也是很有特色的，她在打架事件上，一是没有请家长，二是没有让孩子们写检查，虽然这看似不负责任，其实这才是一个理解同学的好老师呀！其实大人也有犯错误的时候，但是又有哪个老师或家长会像孩子道歉请求原谅呢？家长和老师总是觉得道歉，有损于他们的尊严和权威，其实这恰恰相反，如果他们大人会向我们小孩子道歉，我会觉得他们很高尚，能理解我们，这事只有一个人做到了，她就是米兰老师，她勇于承认她犯得错误，她的坦诚赢得了学生们的尊重。

今后我也想当一个跟米兰一样的老师，学会宽容的对待别人，如果别人给我提建议，我一定会虚心的接受。

中关村二小六年级 陈鹏燕

读了《漂亮老师和坏小子》，我有许多感触，但最多的还是羡慕。

文章主要讲述了一个师范大学中文系毕业的女大学生，在一次偶然机会，被聘为白果林小学六三班主任。因此，与坏小子肥猫、米老鼠、豆芽儿，兔巴哥发生了一系列既温暖又幽默风趣的故事。

我非常羡慕六三班有这样一个“另类”的老师。她做出的许多事是别的班的老师觉得不可思议的，而正是这种种的“不可思议”，其实帮真正是学生们喜欢的。因此，无论男生女生都特别喜欢这位老师。如：在快要进行毕业考试的时候，她竟然带领全班同学去郊外踏青，就是平常，老师都不会带全班同学去踏清，何况是在快要毕业考试的这个节骨眼儿上呢？

这种类型的老师为什么会受到这么多学生的喜爱和拥护呢 ？我个人认为，因为 她是年轻老师，有着一颗童心，比我们大不了多少，就像一个大姐姐一样，她的童年也离她不是多远，因此，我想了解现在这个阶段的孩子的心理。所以，现在真正让学生喜欢的老师，不是太多，而是太少。她“把人性关怀放在首位”的全新教育理念，就是她为什么会赢得这么多同学喜爱的重要因素。所以我觉得，“把人性关怀放在首位”的老师才是好的老师。

今年暑假我看了《五三班的坏小子》这本书。里面的故事搞笑又有趣。那几个坏小子让我记忆忧新。

首先登场的是坏小子肥猫他不光长相还有笑声都活像一只又懒又馋的猫他虽然十分笨重但有一个轻飘飘的名字鲁飞云。虽然他身上有许多缺点，但他是个爱同学的人。大雨天，他把伞借给了他的死对头。自己冒雨回家。接下来是两大笑星米奇和豆芽儿，他们可是全班公认的。上课时他们时不时插上几句笑话。老师不在时两大笑星就说起了搞笑相声，逗大家开怀大笑，真让老师哭笑不得。五三班的坏小子还多着那。。。。。。。

我看着这本书我觉得那几个坏小子就在我生活中。我的校园生活因他们而精彩。那几个坏小子看似渺小，其实伟大。

我的童年生活因他们而精彩。

《漂亮老师和坏小子》读后有感

老师!您是最美的园丁，但是，对于某些过于严厉的老师来说，就不懂孩意，只要破解了孩意的老师，就一定能赢得学生们的欢喜，当然，也一定是位优秀的老师。《漂亮老师与坏小子》中的米兰老师就把孩意破解得很完美，很漂亮。

在这本书里我最喜欢的就是米兰老师了，她即漂亮，又有才华，有个性，可以说是一个才女，还做过了另外老师几乎没有或是不敢不想做的惊人之举：她去豆芽儿家家访编着谎言送治尿偏方；她把一个貌似女生的转校男生教成一个不再哭泣的男子汉；她感冒时，为了尊重学生们的感受，就在上课前化妆；在毕业考试之前她竟带着全班同学去郊外踏青；因误会过h4，并在上课时当着全班同学的面向他们道歉所以，她刚当老师就上了两次报。

当然，我还喜欢六（三）班的h4，虽然，他们是学校里出了名的坏小子，但是他们本性是不坏的，越调皮的孩子往往都是聪明的，到以后认真了，会让曾经不喜欢他们的老师与不起他们的同学大吃一惊，刮目相看。有些老师不要认为他们学习不好、捣蛋就否定了他们，每个人从内心所爆发出来的潜力都是无法想象的！包括自己，也要相信自己。只要他们认真起来就可以想要做什么，几乎都可以做到。还有我不太喜欢颜玉老师，因为我觉得她似乎有点嫉妒米兰老师，因为班里的学生都喜欢米兰老师，而且米老师刚刚来就上了两次报，有好些教了好几年的老师却一次也没有。有啥好嫉妒？是你的方法不对！

米兰老师真是一个与众不同的老师呀！我想这本书的作者杨红樱阿姨，她也和米兰老师一样。喜欢孩子，了解孩子。

我们身边也有这样的老师，让人感觉幸福和温暖！

在一个下着倾盆大雨的夜晚，我独自一人坐在床头，翻开书 --《漂亮老师和坏小子》，我沉浸其中……

这本书主要讲述了：在一次偶然的机会中，六（3）班的4个坏小子h4找到了一位老师，并热情地邀请她做他们的老师，因为他们的秦老师退休了。米老师一进校，就给学生留下了很好的印象，还做了很多令人吃惊的新标异。发现了许多学生的优点，许多几乎绝望的家长也渐渐变得乐观起来。在学生受伤时，她总会嘘寒问暖……

当我读到“她扶起一位女同学，问到‘伤得重吗？’”的时候，我仿佛看到了一位老师对一位学生的关爱、尊重；我仿佛听到了老师对学生亲切、和蔼的问候；我仿佛想到了老师像母亲似的关爱着孩子们；我仿佛……读到这儿，我想起了自己的妈妈，我的妈妈也非常关爱我和妹妹。一天深夜，我发着高烧，躺在床上，被子都被“踢”飞了。妈妈见了，准备帮我盖被子，无意间碰到了我的额头，“啊！这么烫啊！看来要送医院看看了。”当时是凌晨一点她也一刻没有迟缓，把我火速送到了医院。医院夜诊的人也不少，妈妈一边哄着闹腾的我，一边焦急地望着前面。终于轮到我了，妈妈还问：“怎么样，我女儿没事吧？”“没事儿，她只是急性扁桃体发炎，需马上挂吊针。”，挂好了盐水，烧才慢慢退了，这时，她悬着的心才放了下来。

当我读到“她在升学毕业考前夕，带学生出去踏青。结果，校长生气地把学生斥责了一番，她站出来把责任尽可能的揽到了自己的身上”的时候，我不禁感叹，多么尽责的老师啊！在我们身边也有许多这样尽职尽责的人，就拿最美司机吴斌来说吧！2012年5月29日，杭州长运客运二公司员工吴斌，驾驶客车从无锡返杭途中，突然有一块铁块像炮弹一样从空中飞落击破车辆前挡风玻璃砸向他的腹部和手臂。面对肝脏破裂及肋骨多处骨折，肺、肠挫伤，危机关头，吴斌强忍剧痛，换挡刹车将车缓缓停好，拉上手刹、开启双跳灯，以一名职业驾驶员的高度敬业精神，完成一系列的安全停车措施，确保了二十四名旅客安然无恙，而他自己虽经全力抢救却因伤势过重去世，年仅四十八岁，但他用行动表达了对全车人负责，他无疑是最负责的司机！

其实，我们在羡慕别人沉浸在被爱和被保护的同时，我们也成了被羡慕者，难道不是吗？在家里，有关爱我们的长辈；在学校，有对我们认真负责的师长；在课堂，有相互帮助的同学……

在寒假里，读了《漂亮老师和坏小子》这本书，我有许多感触，但最多的还是羡慕。

文主要讲述了一个师范大学中文系毕业的女大学生，在一次偶然的机会，被聘为白果林小学六年三班的班主任。因此，与坏小子肥猫、米老鼠、豆芽儿、兔八哥发生了一系列既温暖又幽默风趣的故事。

我非常羡慕六三班有这样一个另类的老师。她做出的许多事是别的班的老师觉得不可思议的，而正是这种种的不可思议，其实才真正是学生们最喜欢的。因此，无论男生女生都特别喜欢这位老师。如：再快要毕业考试的时候，他竟然带领同学们去郊外踏青。就是平时，老师都不会带全班同学去踏青，何况是要在快要毕业考试的这届骨眼儿上呢？她为了尊重同学们，在上课前化妆，让学生有一个精神整洁的形象；她还带领大家一起跳芭啦吧啦舞；在这些故事中她认识了肥猫、认识了豆芽儿、认识了六三班

这种类型的老师为什么会受到这么多学生喜爱拥护，校长心目中的好老师和学生心中的好老师都一样米兰老师，老师和同学之间的关系很好，我个人认为，这个年轻漂亮老师给予家长和孩子深刻的启迪，她有一颗童心，比我们大不了多少，就像一个大姐姐一样；她的童年也离她不是多么的遥远，因此，我想她了解现在这个阶段的孩子的心理。所以，现在让学生喜欢老师的，不是太多，而是太少。她把人性关怀放在首位的全新教育理念，就是她为什么会赢得这么多同学喜爱的重要因素。

我真希望我们学校里的老师也能像米兰老师一样那么好。

五年级:风吹雨打

最近，我刚看完一本书——《漂亮教师和坏小子》。这本书作者杨红樱。不看别的，就看那封面，眼前就是一亮。一个漂亮的老师长着长长的头发，大眼睛，长睫毛。四个坏小子趴在窗户上傻乎乎地看着……

米兰老师能把芭啦芭啦舞跳得像迪斯科那样奔放，像现代舞那样抽象，像芭蕾舞那样优雅，令全校都羡慕六？三班有一个会跳芭啦芭啦舞的漂亮老师。

米兰解决问题的方式与别的老师大有不同，她见到两个班的男生打架，别的老师会让打架的学生写检查、请家长，学生回家后不免受一顿皮肉之苦，而米兰觉得老师自己能解决的事情，为什么非要请家长呢？本来嘛，有几个男孩子是不打架的？又有几个男孩子说得清楚他们为什么打架？要是说得清，他们就不会打架了。

米兰去“肥猫”家家访，米兰发现这些自以为了解自己孩子的家长，其实并不了解自己的孩子。“豆芽儿”想让米兰去他家家访，米兰编了一个善良谎言送了一个医治尿床的偏方。

人人都在赞美春天，夏雪儿却能够用自己的眼睛、用身体、用心去感受春天。有一本书上这样写过：“第一个把姑娘比作花朵的是天才；第二个把姑娘比作花朵的是庸才；第三个把姑娘比作花朵的是蠢才。”人人都爱春天，都在赞美春天，夏雪儿却敢于表达她不喜欢春天，敢于批判春天。关于春天，我们听到的、看到的溢美之词太多了，已经妨碍了我们用眼睛、用身体、用心去真切地感受春天了。不“人云亦云”，这是最难能可贵的。就像我们的班主任彭老师。有一次，一个园地的作文是要求写《植物的生长过程》，彭老师事先就让我们种绿豆、观察绿豆的生长过程、写日记，后来的作文大家就都写得既生动又具体了。

米兰老师教一个软弱的男生如何扞卫自己的尊严，同时教给他一个道理：世上没有救世主，只有自己救自己……

书中融入了作家杨红樱对教育深层次的思考和探讨。什么样的老师才是好老师？校长心目中的好老师和学生心目中的好老师是否一致？老师和学生的关系是否平等？书中米兰老师“把人性关怀放在首位”的全新的教育理念，给予我深刻的启迪。