从前，狗和猪是朋友，而猪很勤快，狗很懒惰，你一定会问为什么，下面请你看个小故事。

狗同猪和主人是朋友，主人每天要给东西吃。一天它们种玉米，狗和猪来到地里。

猪挖好了洞，把种子洒到洞时，然后把洞埋起来，狗呢，它躺在大树下睡觉，狗睡着了猪走过去，叫醒它，狗用凶恶的眼神盯着它。

然后盯了一会，不盯了，它又睡了，猪续继干活一直忙到午后，它叫醒狗，狗想了一会，在猪耕过的地来回奔跑，猪不明白狗干麻，猪在那儿等它，狗跑完和猪回家了。回到家里主人问它们，谁耕了地，准没耕，狗马上说地是我耕的，猪说狗在撒谎，主人不知道表扬谁，批评谁。

他们到玉皇大帝那评理，最后狗得到了惩罚，狗回到家每天耕地，晚上给主人看家，猪得到了自由的生活，甚至可以不用干活了。

这个故事告诉我们，不能像狗一样懒惰，撒谎，这个没有好处，反而会给自己带来坏处，做人在诚实、勤快。

作文可以提高我们的语言表达能力从而更好地适应社会环境，写作文可以安静的思考问题，不受时空打扰。你知道写作文要注意哪些方面吗？您可以在以下资料中找到与您需要相关的资料《争功小学作文》，欢迎学习和参考，希望对你有帮助！

争功小学作文(篇1)

一天下午，福娃们正在聊天.突然，它们发生了争吵.争吵的`原因是谁对中国的功劳最大.

贝贝首先发言了：“我觉得我的功劳最大，因为我代表繁荣，如果没有我，中国就不会那么繁荣。再加上我精通各种各样的水上运动。所以我觉得我的功劳最大。

贝贝的话刚刚说完，急性子的晶晶又开始发言了：“哎呀！你不就是代表繁荣嘛。我还代表欢乐哩！如果没有我孩子们会开心吗？回高兴吗？你会水上运动，我还回举重运动、射击运动、棒球运动等等。所以我的功劳才是最大的！”

话音刚落，贝贝和晶晶就吵了起来。就在贝贝和晶晶七嘴八舌、议论纷纷的时候，妮妮发言了：“你们别吵了！依我看功劳最大的是欢欢!”

欢欢听了这句话，谦虚的说：“其实功劳最大的不是我，而是大家。只要我们齐心协力、共同合作世界上没有我们办不到的事情。”

“对呀！对呀！只要我们齐心协力、共同合作世界上没有我们办不到的事情！”

贝贝和晶晶听了这句话，惭愧的低下了头。

争功小学作文(篇2)

一天，主人正在睡觉，火柴们都跑了出来。

这些火柴曾经都是大树树干上的木头，每天都过的快快乐乐，早上有太阳照着它们，晚上睡觉有树叶给它们扇风，下雨了还有大树给它们遮雨。后来，有一个人把这颗大树砍了下来，锯成了木块，大的去做板凳和木桌，而小的就成了这些火柴了。它们牺牲了自己，照亮了别人它们的功劳很大，其中一根火柴建议开会，看看谁的功劳最大！其它火柴也都同意。

火柴们都叫来了其它朋友，分别是扫把、杯子、布子和勺子。扫把能把地扫得干干净净，杯子能让主人喝到水，布子能把东西擦干净，勺子能让主人喝到汤。(原创投稿 )

火柴很得意，因为它可以照亮黑暗的地方，让主人能看见所有东西。扫把看了火柴一眼，因为扫把觉得自己的功劳才最大，只要主人拿起扫把扫地，地就会变干净，客人来了就会高兴。布子也迫不及待了，跳到桌子上，一边擦桌子一边大声地说：“我的功劳是最大的啦！如果桌子脏，没有我，怎么使桌子变干净？如果椅子脏，没有我，主人怎么坐到椅子上？所以说，我的功劳才最大！”“哼，别自吹自擂了，告诉你们吧：没有我，主人就不可能喝到汤！小主人也就不可能喝到香甜美味

作文是我们学生生涯中必不可少的话题，作文是一种知识的整合。经过搜索和整理，栏目小编为大家呈上文具争功作文。欢迎大家与身边的朋友分享吧！

文具争功作文(篇1)

“你们看，主人用我的次数最多，你们谁比得上我？”钢笔的头仰的高高的。

“那你说的不对，那写数学作业的时候就该我们上场了。”铅笔和自动笔拍了胸脯。

橡皮和修正带火了：“那你们写错字的时候就该我上场了。”

“那画直线时，我就是最有用的！”尺子也不甘示弱。

“画画时，你们都得靠边站！“水彩笔和蜡笔得意得笑了。

“那如果见图纸呢？剪刀自问自答：”那你们都不如我！”

本子也不乐意了：”如果不是我，你们在哪写？还不是我的功劳。”

“那你不也得装进书包你？”文具盒怪声怪调的问。

书包微笑着讲：“你们都很有用，但不能只有尺子，也不能只有铅笔，对吗？”

大家听了脸“唰”一下得红了。

文具争功作文(篇2)

晚上，小主人进入梦乡了，文具盒里却发生了争吵，它们都说自己本领大。

钢笔说：“要是没有我，小主人怎么可能写出这么美的字，写出这么好的作文呢？所以我的才是功劳最大的。”“不对”尺子反驳道：“要是没有我，小主人怎么可能画出这么直的线呢？那连线题的分数岂不是要扣光了。”“不对，不对”我的功劳才是最多的，没有我，小主人怎么可能剪出这么好看的窗花呢？。剪刀不服气的说，不对，要是没有我们，小主人怎么可能会被美术老师表扬呢？彩色笔一起喊“安静！”笔盒生产了“你们都很重要，尺子没有笔能画直线吗，剪刀没有纸能剪窗花吗，”笔盒里面顿时变得鸦雀无声。

从此以后，笔盒里就没有了争吵了，因为他们明白：文具是一个大家庭，不管是剪刀、钢笔、尺子都很重要。

文具争功作文(篇3)

夜晚，大地已经沉睡了，我和爸爸妈妈早已进入了甜美的梦乡。沙沙沙沙，咦？有情况！原来我笔袋里的文具们要开年终总结大会了。

笔袋老大哥先介绍:大家好！我是你们的老大哥笔袋。我们的小主人小旋风虽然有时有点毛手毛脚、丢三落四，但是总的来讲还是挺爱惜我们的。我们也挺争气，帮助他考入了期末考试年级前30名。今天会议的主要内容就是要在我们当中评选出小主人的最佳小帮手。

是我！是我！圆珠笔两兄弟双双举起手来。穿着一套黑色的西装、戴着黑礼帽的黑色笔大哥抢先说道:在小主人看来，我们是他的宝贝。对啊！有了我们，主人，才能写得出优秀的字贴和精彩的作文！穿着白色衬衫、戴着橙黄相间的鸭舌帽的蓝色笔小弟附

猴子是何等聪明的动物，它知道自己与狗在主人眼里的分量。他为了不让主人失望宁可让手脚受伤，也不放弃追赶。在此过程中是痛苦的。但是痛苦也磨砺了他的意志，让他练就了快跑的本领。狗为了不再挨饿不得不学会剥香蕉吃，在此期间也是有难言之隐的。虽然文中主人达到了他所要的目的，但是她却忽略了几点：一忽略了猴子和狗的感受（其实它们本身是不愿意改变的），二、主人忽视了它们原有的特点，猴子和狗在没有选择地被主人将他们一步步同化了。三、忽略了他们原有的优势。这种不负责的做法，导致了猴不像猴，狗不像狗。

看到快跑的猴子和吃香蕉的狗，我不禁联想起自己班里那几个接受能力差的后进学生。他们年纪虽小，却也懂得察言观色。为了换取父母的微笑、教师的赏识、长辈的赞赏，他们又何尝不是整天被功课赶得“体无完肤”（失去往日灿烂的笑容），他们从没叫过苦，从没喊过累。因为我们做教师和父母的坚信，终有一天他们也会向那只不肯服输的猴子和狗一样练出过硬的本领。可我们也忽略了他们的感受和个体特点。正在一步步抹杀他们的天性及个性特点。

我们可能每天只关注那些飞得快的黄鹂鸟，而忽略了慢慢爬行的蜗牛，其实他们何尝不想爬快些？对于那些非智力因素导致接受慢的学生，如果能将他们入学的年龄延长一年，将海岸线拉长些，时间再充裕些，相信他们也会很优秀。

我们的教育不是万能的。我们的鼓励、鞭策、赏识只能给他们幼小的心灵一丝慰藉。并不能取代他们所受的痛苦。我们没有权利扼杀一个人的天赋、向往与追求。

试想一下如果我们培养出来的都是科学家，而缺少了发现美的眼睛：美术家、艺术家、文学家……那么，世界将是多么的枯燥、乏味与不和谐。所以，当我们一味盯着学生学习成绩时请想一想那只可怜的猴子，当我们大声责怪学生时，请想一想那条悲哀的狗，我们不能因为自己一时的疏忽而将一颗颗艺术之星、美术之星、文学之星……扼杀于摇篮之中。

林清玄的散文虽然语言朴实，但总有一种哲学的意味在其中。初读自是清新异常，再品更是心开意解。每每读他的散文犹如一次次心灵的洗礼，总能给人深深的启迪。他的文字每每读后都会让我们的内心充满宁静与关爱。

《城市与狗》读后感

在学院举行的读书月活动中，我选择了《城市与狗》这本书，其实说实在的，刚开始看到这个书名时，以为是讲述城市里狗的故事，没想到看完后，完全颠覆了我的想象，心灵也受到极大感触与震撼。

《城市与狗》这部作品是秘鲁作家马里奥-巴尔加斯-略萨的代表作，是略萨根据自己少年时期在军校的学习的亲身经历而写成的，而且通过读这本书，我才知道，城市原来是指秘鲁社会，而狗是指军校里的学员，也知道了在那所莱昂西奥普拉多军事学校里，时刻上演着打架斗殴，赌博，金钱交易，嫖娼，上课捣蛋，欺负弱小等丑恶行为。

作者在作品中塑造了许多人物形象，有为人不卑不亢，正直，不欺负弱小，也不容强者欺负的阿尔贝托，我想这个人物大概是略萨自己的化身吧，因为略萨为人在捍卫尊严以及个人合法权利方面时，他绝对不会放弃斗争。而且，在《城市与狗》这部作品中，阿尔贝托时而生活在上层社会中，即豪华住宅区中，时而又与那些来自社会底层的黑人和倍受歧视的混血种族学员住在同一宿舍里，他不但看到了上层社会的伪善的面目，以及那带着欺诈和糜烂的生活，而且也充分了解了底层社会，特别是贫苦阶层的悲惨处境。他无法忍受这两个极端，于是他躲进了文学的天地，期盼在属于自己文学世界里施展自己的才华，并用它来进行个人反抗。

文中描述了那些孩子的家长一开始满心期待地将自己的孩子送到莱昂西奥普拉多军事学校这所军校里，他们希望自己的孩子能够在这所军校里得到磨练，然后成为一名真正的男子汉，可是令他们没想到的是，在那所军校里，少年们形成了属于自己的小社会，新生们满心欢喜地踏入学校，以为这即将是改变命运的时刻，可是他们想错了，他们一入校就要遭受残酷的洗礼，上到财物，下到自尊，只要可以掠夺的地方都已经遭到了强盗式的抢劫以及奴隶般的凌辱；而在经历过这些后，等到他们升到高年级时，又同样继承着欺压低年级新生的传统，吃喝嫖赌等一切丑恶行为都无处不在。

在读着读着时，真的无法忍受了，其中的人物奴隶饱受那些军校学员的欺凌，而奴隶毫无反抗，一直默默地忍受着，最后在演习中还惨遭被枪杀，真的很心酸，这还是一个社会吗？简直就如同地狱般啊！当然而且接受不了的却是杀害奴隶的杀人凶手美洲豹最后却过上了幸福的生活，唉，这也许就是命运的糊弄吧！

其实显而易见，略萨在书中严重批判了当时的秘鲁社会，严重批判了莱昂西奥普拉多军事学校，他非常不满当时的秘鲁社会，到处充斥着堕落，腐败，而他却只

作文是从小到大经常练习，写作文能够锻炼我们的语感。优秀的作文模板是怎么去进行构思的呢？栏目小编为您搜集了一些与此话题相关的资料，也许本文能为您提供一定帮助！

文具争功作文【篇1】

一天夜里，文具盒里发生了喋喋不休的争吵。

咦！一向和睦相处的铅笔，橡皮，卷笔刀，怎么了？哦！原来它们因为觉得自己的功劳大，正在争“功劳之星”的称号。

铅笔骄傲自满的说：“你们真是一堆饭桶，特别是那个死橡皮，把我写得漂亮的字都擦了。不过还好，小主人最喜欢我，而且没有我，你们都没用。小主人也离不开我……”

铅笔啰啰嗦嗦地说了一大堆话，橡皮听得耳朵都磨起了老茧。橡皮不耐烦地说：“臭铅笔，别烦，告诉你们：“功劳之星”非我莫属！如果没有我厂，你写错字怎么办？还有你卷笔刀，你总不能用你的刀把纸切破吧……。”

卷笔刀迫不及待地说：“你们那些算什么，瞧，我……。”，“咳！”卷笔刀还有点尊老之心。一听老文具盒咳嗽了一声，便紧闭嘴巴。

老文具盒语重心长地说：“同志们，和睦相处，才能战胜一切，如果你们其中一走了，那你们都会没有用。比如卷笔刀走了，铅笔就会秃了，不能写字橡皮也派不上用场了，对吗？”铅笔们都羞愧的低下了头。“所以请你们重新做好朋友吧！”老文具盒意味深长地说。

“是啊！”大家异口同声地说。老文具盒露出了满意的笑容。就这样一颗团结友爱的种子在它们心中生根，发芽……

文具争功作文【篇2】

放学了，小猫花花数学考了100分，她一蹦一跳地回家后受到了妈妈的表扬，十分高兴。

晚上，花花入睡了，文具们七嘴八舌地吵了起来，尺子说：“我最历害。如果没有我，花花就考不到100分了。”铅笔说：“不，我最厉害。如果没有我，花花就不台写字了。”卷笔机说：“要是没有我，铅笔就不能写字了。”橡皮听了只好偷偷地溜走了。

老师在布置作业时，花花一不小心，一个错别字蹦了出来。花花马上去找橡皮，可是怎么也找不到，她正在纳闷，忽然听到一个微小的声音：“现在要用我了吧！要是没有我，花花的错别字就擦不掉啦。我说我最厉害。”橡皮说。

“喵，喵”其实你们各有各的功劳。世界上所有东西都不是十全十美的。只要大家取长补短，齐心协力才能做到十全十美。

文具争功作文【篇3】

晚上，月亮姐姐露出了笑脸，秋风哥哥将树叶吹得“沙沙”响。一切是那么的宁静。忽然，我家的书桌上响起了声音。原来是文具们在争功┄┄

尺子第一个发话：“我的外形美观，刻度清晰，是小

又到了一年一度的科技周，这次安排的活动丰富多彩，学校组织班级观看了一部有关科普知识的电视剧——《比克曼的世界》，其中《猪与音频》这集令我印象颇深，也让我在笑声中学到了很多日常生活中的科普知识。

《猪与音频》顾名思义是讲猪和音频的。主人公比克曼与他在实验室中饲养的母猪亲密接触，声情并茂的讲述着——猪，逗得在座的同学捧腹大笑。住在平日里住在平日里经常出自于同学们之口的骂人的话，但是科学证明了一个事实：猪是动物界中最聪明的动物。这个结论使我大吃一惊，并进行了实地观察，原来来真是如此啊：放养的猪他们居然会自己去水龙头下喝水，更令人惊叹的是猪还会挑季节的吃水果，听看管的伯伯说七八月份的时候桔子还没成熟很酸，猪连正眼都不瞧，然而到了现在这个时候桔子养熟了，甜甜的又解渴，树上的桔子还没轮到人吃，早被猪一扫而光了。听伯伯这么一说，我目瞪口呆，看来猪真不是动物界的“骄子”啊！

这一集的上篇让人们对猪刮目相看，而下篇则讲了——音频。

关于音频，比克曼和他的助手向大家具体介绍了口琴，相信口琴对我们而言并不陌生，但是为什么一个一个小格子看似相同，而吹出来的声音却有高有低呢？这就与音频和它的内部构造紧密相关了。口琴是由数个大小不一的簧管组成，通过人的吹吸，大的簧管簧片振动频率少，吹出来的音自然就低了，而短的簧管簧片振动频率快，因就高了。这就是——音频。

通过观看这个科普电视给我大开眼界，同时也认识到了自身存在的问题，猪是比较常见的动物，口琴普遍大家都有，这两个东西我们再熟悉不过了，而我们的熟悉只是片面的认识，并没有全面的了解，更不知道从中所包含的科学知识与原理。学校播放这个电视是为了同学们在笑中学，激发对科学的兴趣，去探究生活中的科学。但这并不是长久之计，更需要的是自觉，只有喜欢上了科学，才会去认真钻研它。也让我明白了：生活中处处有科学，要留心生活。

《城市与狗》读后感 马里奥。巴尔加斯。略萨，2010年“诺贝尔文学奖”获奖者。他的作品保持着现实主义的风格，以抨击权力，刻画反抗形象为主。《城市与狗》是他众多作品中的其中一部，也是他的成名作。这部作品秉承着他的风格，具有浓厚的现实风，鲜明的人物个性，尖锐的话语，无不在诉说着那个时代的黑暗。其中作品中描绘着许多斗殴和交易场景，一些人类的负面，丑恶行为等，揭露了当时社会底层的窘迫的生活，以及权贵的丑恶行径。 这部作品，刻画了许多鲜明的形象，作者以这些形象，映衬着这个社会，以这些角色的经历和话语，诉说着这个社会。其中作者刻画了几个鲜明的人物让我印象深刻。 在第一章便有出现的羊驼，这一形象的刻画是通过周围人的动作完成的，或许我们会感觉羊驼在文章中完全没有存在的必要，但是，我觉得这一形象，羊驼的遭遇，正是这个社会底层的缩影。当时，卡瓦是在偷化学试卷时，遇到了羊驼，在卡瓦的口述中，我们得知了羊驼的境况。是谁把这只小羊驼带到学校里来的？是从安第斯山哪个地方来的？是的，没人知道羊驼从哪里来，即使它呆在这里已经很久了，在人们眼中，羊驼只是一个渺小的存在，只是一个欺凌发泄的玩偶。士官生们常常拿它当做投掷石块的靶子来打赌。它被石头打中时，毫不惊慌，而是露出一副无可奈何的表情，慢吞吞地躲开扔石块的人们。羊驼还会在士官生们吃餐时，穿行在三三两两靠在一起的一堆堆枪支中，无言地嗅着。羊驼默默地忍受着人们的欺凌，没有怨言，也不反抗，但也没因此丢失生活。羊驼正是那个时代，社会底层的映照，无法反抗，只有默默忍受，但绝不放弃生活。 其次便是阿尔贝托，这一人物个性最为鲜明，不卑不亢，尊重弱者，不与其他士兵官同流合污，也不容许他人的侮辱。可以说，这一角色是作者略萨所向往的自己，略萨希望自己成为这样的人，在这个吃人的社会，他想以一个超脱的形象立足，但却不被社会所允许。看到阿尔贝托为“奴隶”偷军装的那幕，我感到有一丝感动。在所有人都欺侮“奴隶”的时候，阿尔贝托能够像兄弟般地冒着风险帮助他。阿尔贝托，作为一个上层社会的人，又在底层社会生活着，以一种超脱世俗的方式生活于黑暗的军官学校。辗转于两个社会间，见证着，连接着两个社会。 最后便是“奴隶”这个角色，可以说，“奴隶”是另一个“羊驼”，虽然作为人活着，但是却被欺侮得失去了做人的尊严。说实在，对于“奴隶”这一形象，我

青鸟里面我最感兴趣的就是那些已经拥有了灵魂的生物们！当他们可以说话了，可以变成人形了，可以和小主人交谈了！他们是有多么的开心呀！最让我感兴趣的还是猫与狗的争执，猫主张：动物都是自由的，不是被人类奴役的，动物现在已经有了自己的灵魂，完全可以离开主人，回到大自然的拥抱里了！但是只要主人的任务一完成，他们的灵魂也会离开，他们又只能变成一只普普通通的生物。而狗主张：动物的生命是自己的主人给的，当他们遭到别的动物攻击时，是人类救了他们一命，把他们拉出那危险的大自然里面！所以动物们就算失去了生命，也要保护主人，不让主人受到任何的危险，更是不能离开主人了！

猫和狗都以自己的理由去斗争，猫一心想要陷害主人，而狗却一只在保护着主人，猫不想让动物们一只臣服在人类脚下，而狗却觉得动物们的生命是人类给的，所以就要一心一意的保护着人类。

本书的作者并没有给猫套上反派的帽子，而是这两种理由都是可行的，虽然是有一点矛盾，但是动物也有他们选择的权利，的确是人类用他们的威权使动物们臣服在人类脚下，但是但是万物之间都是平等的。如果动物只是想一下怎样可以获得自由，人类就觉得它居心不良的话，如果哪天有一种更厉害的生物出现了，并且把人类当做宠物圈养的，人类会是怎样的反应呢？ 名人名言网：mrmy.org

而狗在所有读者眼里，都是忠诚的善良的勇敢的，狗确实也就是这样，我们给了动物生命，我们保护着动物们不受到大自然的一切伤害，动物们因该感谢我们，如果没有了我们人类的话动物都不知道会死去多少！所以当我们遇到危险地时候动物们因该要拼死保护我们，因为是我们给予了他们生命，他们的生活都是我们给的！

所以《青鸟》这本书里面还蕴藏了作者对动物们的看法，表述着动物们的心李！

我这几天刚读完一本《铜猪》的书，感受颇深。

在意大利的佛罗伦萨城里，有一只铜铸的猪，它的嘴里成天成夜地喷流着一股清凉的泉水。

一天晚上，一个男孩来到它的身边。男孩抱着铜猪的脖子，喝了一大口水，这就是他的晚餐。然后，他爬到铜猪的背上。铜猪突然对他说：坐稳了，我要跑了。一直带着他跑到了美术馆。

整个美术馆就像过狂欢节时一样富丽堂皇。这边维纳斯女神站在海豚身上，正从美丽的泡沫里升起。女神神奇般的复活了。那边基督圣像也发出神圣的光，身体微微地动着，一群即将成为天使的小孩簇拥着他。这是一幅多么美丽的画啊！男孩一直向那些天使挥着手，直到铜猪带着他离开。

第二天早上，人们看见有个男孩骑在铜猪的背上正香。只有天真、善良的孩子骑在我的背上，我才有力量跑动。铜猪悄悄地说。

这本书里的主人公虽然穷，但他天真、善良，一定会有好的回报的。