信手拈来一本老读者合集，是一本把1994年到2005年的读者文章的精选合辑。在群文之中，我无意中读到了一本名叫《八重樱下》的故事，是一段美丽的黄昏恋。

故事发生在1935年，文中的主人公是个中国人，他叫郑左兵，在日本的一所教会中学上学。时光的推移让他认识了一位名叫小林加代的日本女孩，两人因为家住的很近，郑左兵的父亲是一位在横滨买中国南货的商人。所以每一天他们形影不离，那时候，加代是情窦初开的少女，而左兵仍是未谙世事的少年。两人的羁绊经历了风风雨雨，可惜最后还是陨落了。左兵也有个母亲，她是他父亲的外室。对左兵十分温柔，可是在1936年左兵随着其父回国时没有带上他母亲，也便成了遗憾。后来加代在左兵要走的时候向他告白，可惜换来的是淡淡的沉默。最后左兵在1985年的时候回到了日本，向加代打了电话约她去喝茶。可是加代却委婉的拒绝了他的请求。她说：好的，但不必喝茶了吧，我实在不愿毁去我在你心目中的形象。你在樱树下等我，我会从你身旁走过，请别认出我，随后这两位年近古稀的老人在电话里平静的相约：来生在相认，来生吧。

在本故事的最后一段，作者刻画了一位老人身穿黑色礼服站在当年和加代相遇的八重樱下，手拿49朵玫瑰花，向周围的老年女性递鲜花。这正如作者所描写的：老人站在如雨飘落的樱花中，向每一个路过的老妇人分发他的红玫瑰，同时微笑着说谢谢。49朵，总有一朵是属于她的吧，不管她现在消瘦还是富态，不管她现在儿孙成行还是独自寂寞，不管她泪眼模糊还是笑意盈盈，此生此世，总会有一朵花是属于她的吧。老人遵守约定，不去辨认，只是专心致志地分发着他的花。有的老妇人坦然地接受了，客气地道谢；有的老妇人满怀疑虑，可还是接下了，匆匆走过。老人信心十足地向每一位老妇递过红玫瑰，他知道她会从他身边走过，她会认出他，她会取走一朵迟到了半个世纪的花，而来生，他们会凭此相认，一定。这也是全文的回头潮，因为他再一次的使读者深深的感动。我落泪了。

然而反观当今世界，中国与日本的关系正处于僵持状态，两国人民互不喜欢对方，时不时就有反日游行等活动发生。倘若当年的这对恋人终成眷属，便是在民间阶层改善中日关系的一剂良药，若当时不是有这么一场战争，左兵与加代的爱情一定会开花结果。所以我希望我们中国人保持克制，也奉劝日本朋友保持克制。不要再一次重蹈他们的覆辙。要把爱留下，就不要陈在心里。

爱似庐州之月，恨似早谢之花。爱恨两茫茫，这绵绵

看完这本书让我觉得好失落，感觉生活怎么那么变幻莫测，今天就不知道明天将要发生什么事情，也许明天睁开眼睛就再也看不到你想看到的人了，死就成了那么平凡和简单的事。爱情总是那么脆弱，当你还没准备好怎样让它一辈子留在你身边，它就已经不存在了。

生活的压力给你带来痛苦让你无法呼吸，都不知道该去往的方向，总是那样迷茫而无奈。一个像我们这么大的女孩，所要承受的痛苦是无法想象的到的，在她寂寞空洞的时候，想找个可以给她安慰和幸福的人来依靠，可是这个给她安慰的人摧毁了她，把她推向深渊，也许对她来说死亡是一种解脱，因为这个世界不适合她，她的生存环境给她带来无限的伤痛，绝望。

这样总是会让我们 想到活着真的很累，也许你会在这中间发现另一个自己，故事中的人仿佛就活在你身边，她所经历的事情也许我们曾经经历过，就是让人很想逃避，常常说坚强就能很好地活着，可是人很脆弱，很难坚持到最后。

曾经也有人幸福地说：“生活真美好，找到那个可以照顾你的人就能一直幸福地生活，”其实爱情也是有保质期的，十年，二十年以后还是会结束的，连你自己也不知道自己的命运，下一步要怎么走，没发生的事情谁也猜不到。。。。。

呵呵···看完小说一时的感觉，感觉好虚幻而又那么真实。每个人都要加油，怎样幸福就怎么样生活，嘿嘿！毕竟人的一生还是很宝贵的。

永远的小樱

永远的，永远的小樱。我迷上了她，不，更准确的是爱上了她。她——叫木之本樱。

她是一个简单的如同白纸搬得小女生，但又是复杂的如同涂满颜料的画板。她的生活和别人有些不一样，因为她——是个库洛魔法师。

她每天起床的很晚，但是每当面对雪兔哥时，一切都变了样。似乎整个世界只剩下她和雪兔。因为她喜欢雪兔。她喜欢音乐和体育，她非常讨厌数学。尽管她偏科，她有时和她的哥哥吵架，但我还是爱是了她，疯狂的。

小樱最好的朋友是知世。她跟谁闹别扭，也不会跟她最亲的知世闹，因为她们是最好的朋友。每当她面对一张张调皮的库洛牌时，因为它们很难对付，但是小樱还是战胜了它。

第一次真正在电视上认识小樱，是五年级时。懵懂的年纪。我就迷上了她，爱上了她。

她会神奇的魔法，她有着独特的魔力，所以才让我爱上了她。

可是，渐渐的，我面对着学习的压力，又很少的时间看“百变小樱魔术卡”这系列的动画片。但我还是爱着她，永远忘不了她陪伴着我的点点滴滴……小樱，小樱...我曾在梦中依然梦到她。但是每个孩子都有长大的一天。

黄昏淅淅沥沥的雨中，可以充满各种温暖或忧伤的声音，就犹如百变小樱陪伴我走过的那段回不去的路啊。

熟悉的声音，彩色的画面，正在我的周围，又一次。“小樱！”是她，小樱！

我知道，我们会永不相忘。

每一天都在想着不同的事情，但她还是伴我长大了，一天天地。

真是天真无邪的小女孩啊。因为我们，周围的一切都变得很简单。

她走远了。

甜蜜的糖果，香气弥漫。跟平常的告别，没什么两样。

而我，且早已是满眼晶莹。

低下头，继续前行，我背起沉重的书包，开始了一天的旅程……没有你的日子，成长仍要继续。

可是，小樱，你知道吗？我是如此的喜欢你，喜欢看你纯真的微笑对每一个人绽放。关于你的一切，永远在我的心里。

永远的，永远的小樱……

读书真的是一件很辛苦又很快乐的事情。在观看了优秀的书籍之后，心中都会感触颇多。那么这个时候就有必要写一篇关于书籍的读后感。读后感可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。写读后感应该抓住书籍的哪些精髓来写呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“优秀！八下语文《灯笼》读后感怎么写(6篇)”，希望对您的工作和生活有所帮助。

统编教材八年级下册第一单元选编了吴伯箫的一篇散文《灯笼》，今天读来倍感亲切，读它就像见到了一个老朋友，文中的语句一次次触发了我的情思，一些尘封的往事也次第涌上我的心头：

第一段，读到“玩火黑夜溺炕”时，我仿佛也听到了母亲“玩火尿床”的恐吓，看到了她板着的严肃的面孔，火确实是孩子的禁忌——水火无情嘛！但如文中所言“除夕玩滴滴金，放焰火是少有例外的事”，瞧，男孩放鞭炮，远远蹲着，左手捂着耳朵，右胳膊尽量伸直，将点燃的火棍尽力向二踢脚（鞭炮的一种）探去，一见点着，飞也似的跑开了；女孩子胆小只能玩滴滴金，点燃后拿在手里转圈圈，前后甩动着，举着滴滴金在空中写字玩……偶有溅到别人身上时，耳边便传来了一声大叫、随之是一阵嘻笑。多么美好的童年往事啊！

第二段作者“如沸的繁星”使我想起在空旷的田野里，仰望漆黑的天幕上缀着繁星的情景，起初各个星座上的星星还看得清，时间一久，星星就都闪烁起来，转动起来，沸腾起来，有了“星河欲转千帆舞”的景象了。文段中由灯笼想起的一切声响真的就在我的耳畔回响；麦收后到邻村看戏时的情景顿时闪现在我的眼前，简陋的戏台，嘈杂的人群，举着物品招徕顾客的小商小贩，嚼着零食，吹着琉璃乐器的小孩，女人们嗑着瓜子聊天，男人们蹲在地上抽着旱烟，趴在戏台口的村中闲汉，和小主人躲在角落里看演员化妆的小狗……《打金枝》、《狸猫换太子》、《穆桂英挂帅》这些熟悉的剧目跑入了我的脑海。多么真实的生活写照啊！

第三段挑灯笼迎祖父回家路上，听祖父讲故事的入迷的叙述，使我想起小时候节假日挎着篮子割草的情景，几个伙伴相跟着割草，你讲一个故事，我说一个笑话，讲述者绘声绘色，倾听者津津有味，尤其是听武打电影时，大家会忘了割草，席地而坐听讲述者唾沬飞溅的讲述，那哪里是去割草，分明是借割草的借口，聚在一起自发地开一场场故事会呢。“醉翁之意不在酒”说的就应该是我们的这段快乐的生活吧？

第五段中写到母亲，“为自己特别预备的那支小的纱灯”使我想起了父

“爸爸，妈妈，今天我给你们推荐一部电影建议你们放松一下。这部电影的名字叫《零下八度》。”今天，刚看完电影的我现学现卖，把这部激动人心的影片又推荐给了爸爸妈妈，让他们也过过瘾。

这部电影讲了：一支南极科考队一日接到了一位寻找水星石头的教授，教授想要解开水星石头之谜，但又不熟悉地形，所以邀请一位科考队员和他一起出发。于是，一位向导跟着教授坐狗拉雪橇出发了，在路上，他们遇到了种种困难，但最终，找到了水星石头。就在返回时，教授受了伤，又正好撞上大风暴，所以不得不马上返回国家。但是，只有一架飞机，所以，最后决定把狗留在了南极，随后再想办法去救。就这样，日子一天天过去了，一直没有机会去营救那几只被留在南极的狗。一直和狗最亲的向导如热锅上的蚂蚁，但毫无办法，多数人认为，和人的生命及必要的科学研究相比，几只狗的生命算不了什么。就这样，狗在南极待了约半年时间。

被滞留在那儿的八只狗被链子拴在一起，因为科考人员想很快就来营救他们，怕它们乱跑，不好找。但，半年来一直没有机会，所以，身强力壮的狗儿们就挣脱了链子，自谋生路。而有的却没有力气挣脱链子，被埋在了深雪中。当终于有机会去营救那几只狗时，那位向导迫不及待地背上早已准备好的行李出发了。到达南极，回到了基地，从小丘样的厚雪山中找到了冻得僵硬的狗的耳朵:“天啊，老杰克!我们好不容易到了这里，你们却没有挣脱链子！”但当科考人员找到其它链子时，看到狗不知去向，就继续寻找存活下来的狗。而自去谋生的狗听到了熟悉的科考人员的声音，以飞一般的速度飞到了科考人员的身边。

这是个圆满的结局。片中主人公与狗的情意令我想到了现实生活，片中主人公千方百计去解救动物，而现实生活中太多目光短浅的人却不择手段地猎杀动物。盘点史前灭绝动物，有几种是因为环境不适自然灭绝的？海狮、河牛、海豹、海牛、斑马、鲸……都是人类在金钱利益的驱使下，用罪恶的手将它们推向了死亡的境地。这一切的一切都是人类造成的，都是人类的贪心造成的。人类忘记了，任何一种物种都是生物链的一部分，我们和世间万物都是唇齿相依的关系。“毛之不存，皮将焉附？”我们赖以生存的自然世界不存在了，我们人类还怎么存活？有多少人在想这些问题呢？我们的生命终将过去，可我们的后代还要生活在这个世界，把环境破坏得满目疮痍，让我们的后代生活得痛苦艰难，那一定是我们不愿意看到的。人类呀，你忍心让地球毁灭这一天成为现实吗？如果不是，那

日剧《龙樱》你看过吗？很短的剧集，很快就能看完，其中你的感悟是什么？不会是一笑（）而过吧，下面的这篇日剧《龙樱》观后感一起看看吧！

前几天，把日剧《龙樱》看完（看观看记录，发现第六集未看），有点想法，在这里记一下吧。

要想学业有成，满足以下几个方面就会很大概率成功：

1、要有目标，明确的高远的目标。不能说龙山中学的学生没有目标，他们当时的目标就是：跟着感觉走，走到哪算是哪，他们也为未来打算，帮忙、打工等等。他们也想变得更好，但是，个人（应试）能力、家庭环境不允许。所以就得过且过、浑浑噩噩。

2、要有良好的家庭环境，良好的有助于提升自己的家庭环境。特升班的学生的家庭环境都可以是他们学习不上进的一个理由：父亲死得早，母亲照顾生意，只顾自己；父亲欠债逃跑，家里东西被拍卖，还欠高利贷；父亲严肃，母亲溺爱；家人严重爱护弟弟，为了弟弟无条件让哥哥让步等。总之，他们缺乏家庭的关爱、关心。

3、要有良好的方法，要有对症的良好的方法。这个方法不光是提升自己的良好方法而且有针对性的方法，在时间等一切允许的情况下，合适的选择方法，运用方法。

4、良好的老师，对学生、对目标都了解，并且能制定一套良好的方法还能负责的老师。

《儒林外史》读后感：有关八股制度下读书人的沉重八卦

厦门海事法院 胡伟峰

两三月前，周末在家得闲，翻出吴敬梓所著的《儒林外史》 欲消磨时间。重读之前，关于这本书的印象停留在多年前课本中前倨后恭的胡屠夫，还有东方葛朗台严监生等模糊的印象中。粗略读后，内心大受震撼。

儒林外史中的儒林，即儒者之林，出自《史记·儒林列传》，原系记叙西汉前期多位五经儒学大师的事迹，并附带言及大师们的传承弟子数十人，是合写众多儒学之士的专题性类传，因以"儒林"为题。

因《儒林外史》的内容围绕一群读书人生活展开，作者选取了不同于官修正史的角度，以一个儒林中人的视角，不修饰、不隐藏地真实地再现了当时读书人的生活，讲读书人的八卦， 故称为外史，如用时下流行的标题可称为读书人的那些事儿。

这种人名、地点、时间都是假的真故事，除自身蕴含的巨大文学价值外，还不经意间保存了创作当时社会生活百态的文献价值。可谓既是文学巨著，又是社会学史料。

作者吴敬梓出生于官宦世家，幼即颖异，善记诵。稍长，补官学弟子员。不善治生，性豪迈，不数年，旧产挥霍俱尽，时或至于绝粮。雍正十三年（一七三五），巡抚赵国辚举以应"博学鸿 词",不赴。移家金陵，为文坛盟主。晚年，客扬州，尤落拓纵酒。后卒于客中。

清代经学家、诗人程晋芳有《怀人诗》咏道： "外史记儒林，刻画何工妍；吾为斯人悲，竟以稗史传。"作为吴敬梓的挚友，程悲吴才华横溢，却仅以一部稗官野史的作者而名传后人，但世间事，祸福本系相伴随，作者未能登科进仕的遗憾背后，却是文坛之幸，少了不愿虚与委蛇的公门中事，有着落魄江湖载酒行的际遇，有着对社会人情淡泊、世态炎凉的更深接触与体会，才能有如此伟大的现实主义小说。

称之为文学巨著，是因为书中的高妙文字及所反映的深刻内涵。文字的高妙体现于书中先后出场的280 余人中，每个人毫不雷同，且语言及举止与其身份总是如此妥帖，全不违和，读罢， 总有拍案叫绝的冲动。

另一高水平是作者用中立客观，不置褒贬， 近乎白描的写法，却让人物性格丰满鲜明，读者当下即能分别， 如以非贬之笔意写尽贬意，第四回中讲述了范进与张静斋拜会汤知县的场景，"二人进来，先是静斋见过，范进上来叙师生之礼； 汤知县再三谦让，奉坐吃茶，同静斋叙了些阔别的话，又把范进的文章称赞了一番。问道："因何不去会试？"范进方才说道： "先母见背，遵制丁忧。"汤知县大惊，忙叫换去了吉服，拥进后堂，

1.

源 邃 郁 辗

2.

(1)落英缤纷 陶渊明

(2)率妻子邑人来此绝境

(3)关关雎鸠 关雎

(4)白露未已

(5)天涯若比邻 王勃

(6)波撼岳阳城 盂浩然

3.略。

4. d

5.首先用“何人不爱”这样的双重否定句先声夺人, 直接抒发强烈的爱慕赞赏之情,接着用“占断”一词高度赞美了牡丹独一无二的风姿，然后将牡丹和洛川神女相比，更突出了诗人的喜爱之情。

6.“疑”字形象写出了诗人看到牡丹美丽风华之后的惊奇称赏之态，且由实到虚，引发美妙的想象，将牡丹和洛川神女相比，更突出诗人的喜爱之情。

7.(1)把...当作

(2)适合

(3)嫌弃

(4)全，都

8.(1)我说:“小子，你听我说，物品各有它的用处，言语各有它恰当之处，岂止是木料呢!”

(2)小僮抱怨说:“火炉是同一个, (你)既嫌炭多，又嫌炭少。”

9.

物品各有它的用处，做事情各有它适宜的分寸，才会人尽其才，才尽其用。

10.

②拒收好铁(不收好铁、只收废铁)

③收购赃物 (收购新铁、被迫收赃)

⑤真相大白(助警破案、接受表彰)

11.交代阿将情况，突出沈老汉家贫，亟需用钱，更能衬托出沈老汉诚实不欺、恪守底线、人穷志坚的高贵品格；串联上下文，推动故事情节发展，引出下文;将读者的阅读疑感在文中通过阿将表达出来，并通过阿将揭露真相，使故事更加引人人胜。(答出两点即可)

12.

内容上:语言描写，表现沈老汉诚实不欺的个性。

结构上:为下文写沈老汉举报火强埋下伏笔。

13.

精明、善于经营;

诚实、有原则、有正义感。

(需要结合原文内容)

14.

文章结尾揭露真相，让人恍然大悟，既在意料之外，又在情理之中，更具戏剧性。(答出任意三点即可)

15.略。

在暑假的一天里，我怀着无比激动的心情阅读了被称为“现代女孩子的成长启示录”—著名作家杨红樱写的《女生日记》这部长篇小说。

故事的主人公冉冬阳有非常棒的父母和老师。毕业考试前冉冬阳的父母并不是把她关在家里，而是带她出去玩让她放松放松心情。她的数学老师舒老师为了给他们减轻负担，只在试卷上打a、b、c、d。语文老师罗老师每个学期都会做一张精巧的卡片，并在上面写上期末寄语。冉冬阳本身也是一个很好的女孩，她帮助好朋友梅小雅的妈妈一起攒钱开了一家小店，帮助马加照顾一岁的小马达，还被男生选进了“小龙女”队······

这本书以日记的形式，从而真实而又生动地描绘了六年级女生冉冬阳从小女孩到成长为少女的生理、心理微妙的小变化。作者杨红樱以生命意识观照生活，把女孩子渴望长大又害怕长大的矛盾心情刻画得入木三分，充分的展示了当代女生的成长的快乐和烦恼。这本书以诙谐幽默的笔调向我们展现了丰富多彩的校园生活和家庭生活，揭开了女生心中的许多小秘密和羽化成蝶的痛苦和欢乐，引人入胜、发人深思。

《女生日记》这本书让我受益匪浅，它不仅让我感受到了无限的快乐，让我明白了许多小道理，还让我知道了成长的味道，让我坦然的面对自己的成长。

书是开启智慧之门的钥匙，阅读一本好书能够让我们受益匪浅，书中的知识是无穷无尽的，尤其读经典作品，它们都是作者智慧的结晶。在阅读作者写的作品后可以学到很多，扩充自己的知识库，写一篇读后感，可以更好地从书中领悟出作者想表达的理念。您是否正在想怎么样才能写好作品的读后感呢？小编为大家整理了“读后感范本:八下语文课文读后感200字汇编(8篇)”，供大家收藏参考，希望能提供一些帮助。

虚荣是一个贬义词，一个过分追求虚荣的人会遭到其他人的鄙视。有人觉得荣誉并不重要，仅追求平淡安稳的一生，他们像微风一样，轻轻地飘来，又轻轻地飘去，没有在这个世界留下一道痕迹。

文章中的紫罗兰它羡慕着身旁的玫瑰，哀求造物主把它变成玫瑰，万物笑她的愚蠢。造物主满足了它的愿望，只是午后的一场狂风暴雨袭击了它。它最后为其它紫罗兰的平淡叹了一口气，微笑着死去了。

有太多人像其它紫罗兰一样，卑微地过着生活，而鄙笑那些想拥有灿烂的人。平淡与宁静真的很舒适，舒适得令一个生命悄然离去，像鸿毛一般随风飘逝。文中有这样的一句话：生活的目的在于追求比生活更高更远的东西。有的人深深地了解到人生的意义，抛弃了平淡的生活，开始前行，追寻着人生中的灿烂。霍金可以碌碌无为地座在轮椅上，可他并没有这样做，他用仅剩能动的手指为人类作出一次又一次伟大的贡献。

她的脸上浮着超凡绝俗的微笑那是理想实现的微笑，胜利的微笑，上帝的微笑。她快乐地死去，因为她灿烂的生命而喜悦，她没有后悔。人的一生也应这样度过，不甘于平淡而应该灿烂，不甘于渺小而应该有价值，不甘于宁静而应该追求。如果因追求灿烂而被说是愚蠢，不要介意，只要有目标，不甘于平凡的人才会懂得追求灿烂的心。

我很欣赏变成玫瑰的紫罗兰，因为在她死前，她给世界留下一道很美的痕迹；在她死时，她带着微笑结束了灿烂的生命；在她死后，世界惦记着她那一瞬间的美。

生命很渺小，但只要不甘于这不平淡卑微的生活，用心去追寻灿烂，世界的心中定会留下一个位置让你的美永存。

读完这篇文章，我惊异于古人在学习态度和从师尊师方面和现代人的差异。仔细思虑起来，我觉得我们值得学习的除了类似于悬梁刺股这样的学习方式外，更重要的摆正学习态度。

宋濂家里穷，没钱买书，那时也没有复印机，就只能借书来抄。抄书啊！什么概念！就是为了能看到更多的书。而现在的我