书以《觅渡》为名，以《觅渡，觅渡，渡何处？》为开篇，就是为了写瞿秋白一个人吗？看着一篇一篇文章，讲述者一个一个青史留名的人物，这本书就是他们的微传记，让人能时刻想起他们的所作所为。

英雄是孤独的，只有英雄与英雄之间才有共同语言。瞿秋白和鲁迅两人的深厚感情，就是建立在两个人共同的志向上的。文章中有句话：哲人者，宁肯舍其事而成其心。这类人的思考角度从开始就与常人不同，他们已经达到了另一个高度，这是我们可能要花费一生的时间才能达到的，而大部分人甚至都触及不到的高度。就如同站在巨人脚下和肩膀上看问题，自然得到的结果也就不同。在我们看来，瞿秋白舍弃了自己的生活，投入了革命，而在他自己看来，革命就是他的生活。他就是为了革命而生的，这种注定的命运，也是他一生的追求。

在历史上，总会有推着车前进的人，也会有阻挡历史前进的事，推车的人也总会有脱离队伍的那一刻，这是无可避免的。但是后人看到车辙和脚印，就知道，推车的人是谁，贡献了多少力量。我相信，周总理在平日的工作和生活中，如果没有日理万机，平易近人，最后怎么会有百姓们十里长街送总理的壮举。我看到了，在历史的车辙后面，有一串深深的足迹，压得比车辙还要深，消失在了1976年1月8日。

刺史虽驽弱，亦安肯为鳄鱼低首下心，伈伈睍睍，为民吏羞，以偷活于此邪！一篇《祭鳄鱼文》，铿锵有力，代表了韩愈为民除害的决心。文章短小，却义正言辞跌宕有力。虽然有以上书弹劾为生的言官，但是说真话一向是大多数古代官员最害怕做的一件事，韩愈不怕。耿直的性格固然好，但是带来的后果可就不好了。纵然如此，韩愈依旧在困境中，说实话，做好事。这让我想到了孟子的不为也，非不能也，前有无数代官员，却无人解决问题，韩愈一人就办了，这必然也是后人尊敬他的地方。有官如此，只可惜皇上的慧眼没有擦亮。在文学上的成就，从现在的视角看来，是独特的。能在大流中脱离出来，就是一种突破。罪臣，文人，好官，这些身份的重叠也让后人对他的评价褒贬不一。居于现状，但不安于现状。身躯可朽，但事迹不朽。

书中说林则徐是块破砖头，这点我不能苟同。我认为林则徐是一块璞玉，皇上看不透，就以为他是一块石头，扔到了百姓手中，在这里他大放异彩，显露出了宝玉的光辉。他所做的每一件事，无不是为了国家和百姓，在危亡时刻，他受命禁烟，在百姓群中，他垦地开渠。宝玉的光辉逐渐被整日的劳作盖住了，但幸好朝廷又重新启用，只可惜，没干几年，

觅渡读后感（一）

手里捧着一本《觅渡》，陷入沉思的境地。觅渡，多么富有诗意的名字2020，掺杂着些许哲思，袭上心头。良久，翻开书页，浸入另一个灵魂的另一片思绪的海，穷尽目力之所及，只为觅渡。

梁衡，在今日这个似与巨匠诀别了的时代，也算是哲人高手。小学课本上便摘、节了他一篇《跨越百年的美丽》和一篇《夏感》。当时读之，不以为然，只觉《跨越》一篇枯燥无味，倒是《夏感》还有些韵味哲思。读罢这两篇后，便与梁衡在精神上又断了联系，还是不以为然。 直至今日，才与梁君重逢，一路从他那大情大理读至理性人生，既有颇多赞许，也有良多感触，更有几句怨言。就先从好处说起吧，依我个人之见，以梁先生游山访水之多，若将大情大理几篇写成游记式的文章也未尝不可。可他偏不，只是单以风景为线索写起，一直写至中共党史上几颗明星的思想、精神，读来大有金戈回响、荡气回肠之感，更是为我这等粗通党史但知之甚少的人物指明了一条去路。就这几篇文章而言，总体上都与觅渡的中心相呼应，个人或整党在风雨飘摇中苦苦寻觅通向彼岸的渡口，分外厚重而不压抑，既有古苍之意又有空灵和超脱。

青史如镜更显古意，其中兼杂诗词格令，读来朗朗上口，再加梁衡目光敏锐如电，稍加点拨便揭露出人物真性情，对我更是极有裨益，于我就像阶梯，不用翻阅史籍，查看经典便已在脑海中勾勒出了柳、李、辛等词人模样。而后有理性人生，总体上呼应觅渡之苦、之乐、之难之余又跟据见闻，旁征博引地借游览之名行议论之实，淋漓尽致地突出了自己对艺术的热爱。草草读完全书，一扫前见之余顿生赞赏、钦佩。

当然，在我看来，全书也有不足。梁君作品似有些未脱匠气书卷气，且犹以山川如我篇最重。这篇更有梁衡显露见识之广、饱览山川之意，若是君子读之当然心中坦荡无恙，但我等真小人读了不免横生枝节。梁衡自以为得意的六年磨一剑之作《觅渡，觅渡，渡何处》，酝酿过久以至匠气太浓，除了题目有翩若惊鸿，婉若游龙之意，倒显得文章平庸了。

此书最佳的立意，在我看来，就在觅渡二字2020。觅渡，既有芸芸众生苦寻渡口、追寻真理的沧桑难尽，又有佛学众生苦修，超渡苦海的仙风道骨和空灵。陷于觅渡的小小境地，我竟像是身处大千世界。是啊，各人有各人的缘法、心机、智力和情感，你的渡不对我开放，我的渡你却不理解。放眼望去，我的渡口在何方？寻寻觅觅，就算寻得又有何种方法能助我渡海，超然寻道悟理？也罢，梁衡也只教我们觅渡，还是先穷尽力量觅渡再

写作对于学生来说已经不仅仅是一种考试手段，它更是一次情感的表达和释放。每一篇作文都让人在纸面上留下自己的脚印。然而，要写一篇好作文，需要先整理思路，让自己有条理、有逻辑地呈现文章内容。如果你常常因为写作而烦恼，我建议你收藏本页和本站，以便后续阅读和学习。

春姑娘来了，她脱下雪白的棉袄，换上了一身绿色的新装，霎时，森林里的景色变得美丽极了！绿树、绿草，一片绿色的世界！有松树、杨树、柳树与银杏树。我喜欢柳树，因为柳姑娘的辫子非常长，她把头发伸进水里，经清澈的湖水一洗，就更加碧绿、更加美丽了。绿色的水里倒映出柳树多姿的身影与远处几座连绵不断的青山，哇！青山绿水，真的像一幅优美的山水画。

森林里的小草也探出了小脑袋，四处张望着，好象在企盼快快长大！绿莹莹的地毯上有许多颜色各异、形状各异的花儿，有山菊、野菊、山茶、玫瑰，还有许多我叫不出名字的花儿。五颜六色、色彩斑斓，有红色的、黄色的、粉红色的、橘黄色的、紫红色的等等。玫瑰花是红色的，周边有四个花瓣合拢着，它的周身都长满刺，你可千万不能碰，不然它会刺得你鲜血直流。野菊花是白色的，约有九个花瓣儿，里面是几个白色的小圆圈，就像小眼睛，又像是天上的繁星一眨一眨的。菊花是黄色的，金灿灿的，就像一位全身穿着黄衣服的小女孩，在周围绿叶的衬托下显得更加美丽，真是“花儿虽美，也要绿叶扶持”。

小鱼儿在水中快活的游来游去，小蝴蝶也在花儿上飞来飞去，辛勤的传播着花粉，就像是在迎接春天，小鸟儿在枝头上喳喳的叫个不停，也像在告诉人们：春天来了，春天来了。森林里的景色真美呀！此情此景，让我着迷！让我幻想！催我奋进！“一年之计在于春”，我决心要努力学习把我们祖国这个大森林装扮得更加美丽！

一眨眼，20xx踏着轻盈的步伐，飘然而去；20xx迈着充满希望的步子，姗姗来临。

大街上，人山人海，拎着礼品的，捧着年货的，抱着孩子的'，扶着老人的……人来人往，各个喜气洋洋。一个个喜庆的气球翩翩起舞；一面面幸福的彩旗随风飘荡，马路上，车水马龙，一时间，喇叭声，喊叫声，响声一片，热闹的大街更是给春节增添了喜庆的气氛。

向前看，是一位妇女带着三个孩子在衣服店里挑选新衣，向左看，是一位父亲带着两个男孩贴对联，向右看，是一家人欢欢喜喜地看春节联欢晚会，向后看，是一群孩子们在放烟花，每个小孩都兴致勃勃，有一种烟花是三角锥，我跑

翻开米黄色的书页，指尖滑过一行字“每一个物种的人为灭绝，都是一面镜子。照见的，不只是人类对自然界霸道的侵占，还有强势民族对弱势民族的残酷奴役。”猛然间，对这本书产生了兴趣。为什么书的开头写上这样在一句话？它想告诉我们什么？强烈的好奇心促使我开始发对本书的阅读。

这本书主要讲述了十几种灭绝动物和即将灭绝的故事，以及物种灭绝后对人类的影响。全书以悲伤、凝重的语气述说着同样悲惨的故事，犹如那些动物对人类发出申诉。不禁让我为它们的死而感到惋惜，书中的字字句句都让我的心刺痛。

书中有一句话让我至今惊讶不已。“全世界每天有75个物种灭绝，每小时有3个物种灭绝。”这是多么残酷的现实！想想，有多少物种还没被科学家描述，就已离开了这个世界。一切仅仅是因为全球气候变暖吗？气候变暖不正是人类对大自然的破坏吗？想来想去，责任还在人类身上。大自然就是人类的镜子，人类到底怎样，它会毫无保留地反射出来，可人类不思悔改。羊皮衣、狗皮靴，不惜用鸟的羽毛做成的帽子、头饰，大自然终于发火了，渡渡鸟的灭绝就是一个惨重的事例。卡乐瓦利树依赖渡渡鸟啄破种子的外壳新生，人类过度的杀戮为自已的一时鲜亮，渡渡鸟终于灭绝了。可人类没有停止对生态的掠夺，又对卡乐瓦利树乱砍滥伐，曾经遍布全岛的树只剩下13棵。大自然是一个生物链，一个物种的灭绝，可能会引发一声自然灾害。最终，受害的还是人类。从此“逝者如渡渡”成了西方一句悲伤的谚语，形容失去的永不复返。

这让我不由地想起一件往事。一次放学，我看见一位卖鸟的老奶奶。班里的一名同学一下子买了12只，正当大家纳闷时，她竟然把12只鸟全部放飞了。当时，有些同学还笑她有病。如今，我对她的行为多了一份理解，一种敬佩感油然而生，她是在自己的能力范围下保护了小鸟。我曾经听过这样一个故事，一个国家的人民为了保护鹿，将豹子统统杀死。失去天敌的鹿大量繁殖，因为不经常奔跑患上疾病，纷纷死去。事例向我们说明，生物链环环相扣，一环的离去，可能将引发灭顶之灾。人们，当你们亮出屠刀时，请想一想，你是在伤害动物还是伤害自己。

我知道，伤害动物有时是为了让人类过上更好的生活，但是，如果我们破坏了生态平衡，失去了生存家园，怎能过上更好的生活呢？试问：大自然这面镜子照到的是动物的灭绝还是人类走向灭绝的脚步。没有他们的陪伴，我们能走多远。

高中读后感怎么写（一）

假如给我三天光明读后感

当我翻开《假如给我三天光明》，我心里是三分惊喜七分好奇。然而当我翻完这本书中每珍贵的一页，我心中是汹涌彭湃的，又是惆怅万千的。它带给我的是惊讶，是感动，更是一种强大的精神力量震撼着我。在整整的87年无光、无声、无语的孤独岁月里，竟磨练出一个如此勇敢、坚强，有着顽强的求生意志的非凡女子。对于一个常人来说，三天也就是72个小时，能办成的事根本就寥寥无几。但是对于海伦来说，三天似三十年。如果她能拥有三天的光明，她的心里又会有多么满足，多么快乐。

谁能想象年幼的海伦面对自己又聋又哑又瞎的现实也曾经堕落过，暴躁过，为上帝的无情而忿忿不平，但正是因为她在老师，莎莉文的帮助下，正确了自己乐观向上的人生态度，并依靠着自己对生命的渴望和对光明的追求，竟奇迹般地重新振作起来，用那仅有的却又蕴藏着不可思议的力量的精神去创造更多的奇迹！年复一年，日复一日，海伦成功了，她终于成功了！她借助了自己的双手看到了美丽的世界，听到了绚彩的世界。海伦终于又创造了一个奇迹。

海伦的不幸与生活在黑暗中的痛苦是我一辈子都无法体会的，但她对生命的永不放弃是令世人刻骨铭心的。我相信，即使在一百年、一千年后，还会有人提到海伦凯勒，还会回忆起这个创造生命奇迹的女士，诉说着生命的珍贵与短暂。

海伦的生命是非常短暂的，同时也是一种可惜。而我们这些花样年华的青少年有着青春美好的时光，难道就让它白白流逝吗？海伦凯勒说过：假如我有三天光明，我将把这三天分为三个阶段：第一天，我要看人，他们的善良、温厚与友谊使我的生活值得一过。第二天，我要在黎明起身，去看黑夜变为白昼的动人奇迹。第三天，我要在现实世界里，在从事日常生活的人们中间度过平凡的一天。海伦的三天就如此而已，可我们的时间和机遇还很多，可以创造美好的生活。光明对我们来说不是奢望，声音也不是可遇而不可求。对我们来说，并不缺乏身体上的组织结构，我们需要的是意志上的顽强，不向命运投降的、自强不息的精神！更重要的是要拥有一颗积极、乐观、敢于创造奇迹的心！

高中读后感怎么写（二）

读《牵手幸福》有感

《牵手幸福》，之所以喜欢这本书，是因为此书集故事性、哲理性于一体，通过精品文章以其生动的笔触、细腻的情感、深邃的内涵、精彩的叙述，深深地打动和强烈地感染了我。

幸福是一种感觉，如果你觉得自己是幸福的，那么你就是幸福的；如果你觉得自己很

《论语》是一部举世闻名的国学经典，许多人崇尚它“和为贵”的处世哲学，看了论语，那大家都有哪些感受呢？本文是小编为大家收集整理的论语读后感相关内容，欢迎参考借鉴。

写论语读后感高中一

中华文化博大精深，身为中国人，不但要关注当代文化，更应该回顾由我们的祖先从生活中感悟到的心得。由于我学识尚浅，只能品读一些短小易懂的古文，但也一样受益匪浅。

孔子应该说是中国儒派的创始人了，他的《论语》记录了他的一些值得我们学习和借鉴的言论，大多关于学习，最适合我们小学生阅读。

《论语》中有一句“学而时习之。不亦说乎?”告诉我们，学习知识并不仅仅是学习一遍，更重要的是要经常温习，巩固知识。同时，要把学习当作一个充实自己的过程，怀着愉快的心情去对待它。另一句“温故而知新，可以为师矣。”也在强调温习旧知识的重要性，还要求每一次都能有新体会、新发现。从表面上看，要“温故知新”很困难，但只要你换一个角度去想，总会有新的发现。而我们也从过程中获取了更丰富的经验。孔子的这古今通用，也是现代教育人士提倡的。通过细读《论语》，仅阅两句话，就收获了这一学习方法，难道那些对古文不屑一顾的人还不刮目相看吗?

《论语》中有一段“积土成山，风雨兴焉，积水成渊，蛟龙生焉。积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。”讲的是积累的重要性。只有积累一撮撮不起眼的泥土，时间长了才能成为一座山，到时风雨自然兴盛了。只有积累一滴滴的水，才能汇聚成深渊，蛟龙自然来了。只有积累每一件小小的善事，长期不断，也就养成了品德，心灵也自然升华了。只有积累一步半步，才能走到千里之外。只有积累每一股细流，才能形成江海。不就是用举例的方法告诉我们，脚踏实地地积累每一份看似渺小的知识、经验，最后就拥有了相当庞大的实力，成功自然会尾随而来了吗?

《论语》只是众多经典古文中较优秀的一部，经常品读古文，不仅可以使我们拥有更丰富的知识，还教会我们学习、做人，它们难道不是我们的文化老师吗?

写论语读后感高中二

《论语》是我国儒家思想的前年经典绝学，是一部记载孔子及其弟子言行的书，其中大多是孔子回答弟子们的提问后所做的记录；有一部分是回答诸侯国君、卿大夫和各方人士的问题；还有一部分没有问题，只是记录孔子的一些言论。因此，《论语》中记载的言论涉及方方面面，充分反映了儒家思想的精髓，其中的很多思想至今对我们的言行都有很好的指

翻开米黄色的书页，指尖滑过一行字“每一个物种的人为灭绝，都是一面镜子。照见的，不只是人类对自然界霸道的侵占，还有强势民族对弱势民族的残酷奴役。”猛然间，对这本书产生了兴趣。为什么书的开头写上这样在一句话？它想告诉我们什么？强烈的好奇心促使我开始发对本书的阅读。

这本书主要讲述了十几种灭绝动物和即将灭绝的故事，以及物种灭绝后对人类的影响。全书以悲伤、凝重的语气述说着同样悲惨的故事，犹如那些动物对人类发出申诉。不禁让我为它们的死而感到惋惜，书中的字字句句都让我的心刺痛。

书中有一句话让我至今惊讶不已。“全世界每天有75个物种灭绝，每小时有3个物种灭绝。”这是多么残酷的现实！想想，有多少物种还没被科学家描述，就已离开了这个世界。一切仅仅是因为全球气候变暖吗？气候变暖不正是人类对大自然的破坏吗？想来想去，责任还在人类身上。大自然就是人类的镜子，人类到底怎样，它会毫无保留地反射出来，可人类不思悔改。羊皮衣、狗皮靴，不惜用鸟的羽毛做成的帽子、头饰，大自然终于发火了，渡渡鸟的灭绝就是一个惨重的事例。卡乐瓦利树依赖渡渡鸟啄破种子的外壳新生，人类过度的杀戮为自已的一时鲜亮，渡渡鸟终于灭绝了。可人类没有停止对生态的掠夺，又对卡乐瓦利树乱砍滥伐，曾经遍布全岛的树只剩下13棵。大自然是一个生物链，一个物种的灭绝，可能会引发一声自然灾害。最终，受害的还是人类。从此“逝者如渡渡”成了西方一句悲伤的谚语，形容失去的永不复返。

这让我不由地想起一件往事。一次放学，我看见一位卖鸟的老奶奶。班里的一名同学一下子买了12只，正当大家纳闷时，她竟然把12只鸟全部放飞了。当时，有些同学还笑她有病。如今，我对她的行为多了一份理解，一种敬佩感油然而生，她是在自己的能力范围下保护了小鸟。我曾经听过这样一个故事，一个国家的人民为了保护鹿，将豹子统统杀死。失去天敌的鹿大量繁殖，因为不经常奔跑患上疾病，纷纷死去。事例向我们说明，生物链环环相扣，一环的离去，可能将引发灭顶之灾。人们，当你们亮出屠刀时，请想一想，你是在伤害动物还是伤害自己。

我知道，伤害动物有时是为了让人类过上更好的生活，但是，如果我们破坏了生态平衡，失去了生存家园，怎能过上更好的生活呢？试问：大自然这面镜子照到的是动物的灭绝还是人类走向灭绝的脚步。没有他们的陪伴，我们能走多远。

枫林渡读后感 枫林渡这本书让我百看不厌，书中的好词好句让人久久难忘，书中的人物的精神让我紧记心中。 书中有许多人物有高傲自大的妈妈和童童，慈祥的奶奶和外婆，宽容大方的稻虎哥和懂事爱动物的蓝蓝，还有爱主人的短尾巴，其中我最喜欢童童，童童虽然高傲自大，但是童童后来受到了外婆的细心教导，做了一个尊重别人听话的好孩子，通过这件事我知道了尊重别人才能让别人尊重自己。 我还喜欢稻虎哥和蓝蓝，因为有一次妈妈带他们去动物园，因为太挤稻虎哥把这么珍贵的东西让给了别人。蓝蓝也非常懂事，有一次蓝蓝想去大杂院去玩，妈妈说过不让去，懂事的蓝蓝只能被闷在高墙里。蓝蓝不仅懂事而且爱护动物，有一次蓝蓝的猫被车压死了，蓝蓝心痛的哭了，蓝蓝真是爱猫如命。 虽然童童稻虎哥和蓝蓝的品质非常好，但是奶奶的品质更好，有一次奶奶的要被车撞了，奶奶忍痛不说，不过奶奶疼钱始终没说，奶奶品质真好。 在生活中我要学习童童懂事的好品质，蓝蓝爱护动物的好品质，稻虎哥宽容大方的好品质，奶奶关爱他人的好品质，我要改掉像童童以前的坏毛病，让别人身上也有像童童稻虎哥蓝蓝和奶奶的好品质。 枫林渡这本书的内容真是书中的精选啊！千载难逢。

高中生写的读后感（一）

在暑假里，我阅读了《海底两万里》这本书，这本书写得生动有趣，其中也不乏惊险和悲伤。

《海底两万里》写于1870年，这本名着是凡尔纳叙述法国生物学家阿龙纳斯在海洋旅行真实的所见所闻！

1866年，上海的人们发现了一只怪物，阿龙纳斯参加了捕捉行动，但在捕捉行动中阿龙纳斯和一些人都不幸落水，于是，他意外到了这个怪物身上，后来才发现这不是怪物，而是一艘构造奇妙的潜水艇，从此这个构造奇妙的潜水艇带着他过着海底的生活，带他环游海底两万里。

我看了这本书之后，我才发现海底的生活是多么的有趣啊！他们每天都吃鱼，当他们的食物不够时他们还到海底打猎。他们环游了南极、大西洋。潜水艇里非常漂亮、繁华。如果我要是能有这样的潜水艇我也要环游世界各地，当然这是不可能的啦。

他们环游世界各地过着童话般的海底生活当然是不可能事事顺利的。有一次，诺第留斯号受到了冲撞，机器上的一根杠杆被弄断了打中了一个人。当时副船长在那个人得旁边，他奋不顾身冲上去挡在那个人的前面经受杠杆撞击，结果那个船员后来还是得病了。尼摩船长要阿龙纳斯先生为他治病。但结果却是让人很伤心，那个船员只能活两个小时了。最后，其他人为他准备了海底葬礼。还有一次他们游览到南极。一天，潜艇突然被急速增多的冰层给压在了海底下。压着船身的冰层一共有十米厚，而船内的空气只够用48小时了。他们每天顾不着吃饭，从早到晚拿着铲子去铲冰。可他们每天只能铲掉一米厚的冰。到了晚上，寒气增多了，早晨被他们挖掉的一米厚的冰又增高起来。就这样，两天过去了，尼摩船长不得不放出了仓库内储存的氧气来维持生命。见挖冰的方法不行，于是他们采取用热水去冲冰的方法。一天下来，冰层还剩4米了。最后一天，当冰层还剩1米时，船内的氧气几乎所剩无几了，阿龙纳斯昏了过去。突然，他感到了一股清新的空气，那是他朋友将他们储存的空气给了他。于是，他们又信心大增，努力冲了出去！

它告诉了我各个我不懂的美丽的岛屿，它告诉了我康塞尔是何等的忠诚，还告诉了我许多我在课本上学不到的知识。作者在海底遨游，能看见许多珍贵的鱼儿，又能经历这么多希奇古怪的事，我是多么的羡慕。

而且难得可贵的是，能在引人入胜的故事中，还同时告诫人们在看到科学技术造福人类的同时，重视防止被坏人利用、危害人类自身危机的行为；提出要爱护海豹、鲸等海洋生物，谴责滥杀滥捕的观念

这些至今仍然热门的环保话题，早已在两百年

高中生读后感怎么写范文一

读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫读后感。

读后感的基本思路如下：

（1） 简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个简字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。

（2）亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为观点句。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。观点句在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。

（3）围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点（即中心论点）的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。

（4）围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这实际可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。

以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善灵活掌握。比如，简述原文一般在亮明观点前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。

写读后感应注意以下问题：一是要重视读在读与感的关系中，读是感的前提、基础；感是读的延伸或者说结果。必须先读而后 感，不读则无感。因此，要写读后感首先要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。

二是要准确选择感受点

读完一本书或一篇文章，会有许多感想和体会；对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思考问题，更是会产生不同的看法、受到不同的启迪。以大家熟知的滥竽充数成语故事为例，从讽刺南郭先生的角度去思考，可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要露馅，认识到掌握真才实学的重要性；若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因，就可以想到领