“科学是唯一一种用于理解这个宇宙的语言”。这是《文豪野犬》中的某位mafia成员曾说过的一句话。的确如此。我以为这便是我在通过《观念生物学》来了解生物学这门科学后的最直观感受。

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为什么这样说呢？

《观念生物学》是为描述隐藏于外在的多样性之下的内在相似性而被创造的。只要能欣赏这一点，任何人都会发现生命之美的惊心动魄。读完后尽管不能将书中的知识全部消化吸收，但对生命与自然的敬畏却会提高到一个新维度了。说到底，自发的对知识与真理的渴求探索才是最重要的。而我相信，本书能教会各位这一点。

那么接下来便进入正题了：这本书具体讲了些什么？

这不难回答。本书分为七章：模式、能量、信息、装置、反馈、社群与进化。第一章主要讲了几乎适用于所有生物的十六种模式，意在让读者拥有涵盖全景的视角，以从新的角度思考生命。第二章分为两部分：第一部分回顾基本的化学知识，介绍一些关键的分子，而后对生物界的能量流通做一个概述；第二部分逐步介绍生物是如何获取，储存和利用能量的。第三章描述了生命关于遗传和控制信息的基本事实。第四章是蛋白质的主场，描绘了一幅有关它的作用、组成、结构和信息转化的全景图。第五章，描述了实现“反馈”的要素和步骤。第六章，讲了“社群”的产生、行为模式等，以及个体到个体的集合，单细胞到多细胞的胚胎发育等——这时我们在书中做的生物学旅程已然接近尾声。最后一章详细说明了进化的主要机制和造物行为的基础，以“文明的进化”结尾。全书没有太多艰难高深的部分，字里行间处处透着严谨以及作者尽力呈现的简洁易懂。

除此之外，书中随处可见的全彩插图也是一大亮点。只要看一眼就知道，它们并不比任何一本生物课本上的简陋。丰富的配色给人以鲜明的视觉效果，恰到好处的带动了读者的阅读兴趣。

本书一开始为我带来了不小的震撼，它专注于“无限的生命共通之处”，既从科学角度探讨了这一点，又潜移默化的教会了读者严谨钻研的精神。明明是当代青少年“唯恐避之不及”的科普性说明文，却又能不知不觉将人带入其中，不失为一本佳作。

那么，翻开书，开始你们的生物学探索之旅吧。

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读了《生物学家童第周》有感。这篇文章主要写了：童第周参加插班生考试的时候只以倒数第一考上了。可他没有气馁，而是努力学习并成为了一名生物学家证明中国人不是笨人，为祖国争取了极大地荣誉。

出生在山村的童第周以最后一名的成绩考取了城里中学。学习方面面临的重重困难可想而知，是知难而退，还是影刃而上？少年童第周没有屈服，没有叫苦，用钉子精神勤奋学习，终于取得出类拔萃的成绩，为他长大报效祖国打下了扎实的基础。我们如果考了倒数第一，可能就会自暴自弃了，而童第周还是坚持学习，没有一点的退缩。

出国留学的经历，进一步焕起了他强烈民族的自尊心和责任感。

凭着为我们祖国的民族争口气的爱国热情和坚定的信念，童第周不惧怕失败，以无比惊人的耐心细致和惊人的毅力，几十次，几百次，甚至几千次地做着非常枯燥的手术。如果是我们可能做几次就厌烦了，而童第周做了几百次终于成功了，他没有丝毫的厌倦。

凭借着严谨的态度和作文刻苦钻研的精神，他成功完成了世界性的科学难题。他令外国人竖指赞叹，为中华民族争得了极大地荣誉。

童第周为了证明中国人不是中亚病夫不是笨人。我们祖国第一个发明指南针、印刷术、火药造纸术和地动仪。难道我们中国人笨吗？我们中国又造出了航空母舰，神州六号全茂大厦，东方明珠我们在武器上也不甘落后，比如分头子弹，武装直升机，大炮，无声枪，原子微型子弹难道我们中国人笨吗？

童第周刻苦学习，发奋向上，为我们树立了学习榜样，长大了学有所成，一定要为祖国争气。再看看我们，一天到晚就知道玩，天天无所事事，一点紧迫感也没有，如果我们不努力学习，那么祖国的未来靠谁？

我们青少年一定要像他一样为祖国发愤图强，树立民族信心，百折不挠的为祖国事业顽强奋斗，为中华华民族争光！为中国人争光！

我们要从现在做起，从今天做起。要像童第周一样，有着坚韧顽强，不屈不挠的精神学习，想自己的目标出发，实现目标报答中国！

中学生物学教学论读后感 ——徐映梅 由刘恩山主编的《中学生物学教学论》第二版是一本值得师范生和在职教师细读的实践性强的就业指导书。 作者从中学生物学教师的任务与岗位要求的角度来编排本书。本书分为十二章，分别是：中学生物学课程、科学的本质与生物素养、生物学教育有关的学习和教学理论、基本教学技能、教学策略、直观教学与直观教具、现代教育技术的利用、中学生物学实验、生物学教师的备课、中学生物学教育评价、生物学研究性学习活动与教学中的安全、，中学生物学教师的教育研究及专业素养的发展。它包含了中学生物学教学的基本理论、教学策略，教学手段以及教学方法。从"台前"到"幕后",从准生物教师的适应到在职教师的持续发展，本书都一一进行阐述。 面对现在教育界片面强调向学生传递生物学知识这一现状，作者在第二章引入自然科学有四个维度以及科学课程四个维度要有适当的均衡理论。作者把理论与现实状况紧紧联系在一起，有力的表达了科学课程还应该向学生传递科学的思维方式和探究方法，向学生展示科学、技术与社会的相互作用。在我看来科学课程应该是一门有趣的课程，但现实往往是相反的。如果你在一项探索活动开始之前就被告知结果，你还会有探索的欲望吗？很多时候，我们获得了知识，也开始依赖现成的答案……这些跟我们的教育制度和教育方法有撇不清的关系。 在本书第三章，作者向我们介绍了建构主义的学习观。对于其中的"个人的学习被看做是新旧知识、经验交互作用的结果。学习发生的最佳情境不应是简单抽象的，只有在真实世界的情景中才能使学习变得更为有效。"这段话，我深有体会。高中阶段学习球的体积公式时，我做过各种各样的相关题目，机械而麻木。而有一天，我尝到了学习的乐趣和意义。一队建筑工人不懂球的计算公式，用圆的面积公式代替。我和侄子用我们学过的知识计算出那个近似球状石块的体积，避免了堂哥多花钱。我们实实在在地感受到了知识的实用性，感受到了可以运用知识去解决生活中的问题的乐趣。我对球的体积公式有了全新理解。所以，我认为建构主义的学习观是值得推崇的。 本书的第九章涉及了生物学教师的备课。我十分认同作者"了解学生的前科学概念"以及"以学生的前科学概念为起点"的观点。了解学生的"知"与"不知",了解学生的"知"的来源和内容，了解他们的思维方式，只有这样，教师才能对症下药，有针对性的进行教学

侏罗纪公园观后感生物学角度(篇一)

昨天，我和妈妈去看电影了，电影名字是《侏罗纪世界》，讲的是有两个小孩，来到一个人工恐龙岛，那里有许多恐龙，有剑龙、梁龙、鹦鹉嘴龙、腕龙、三角龙、霸王龙还有一个人工合成的特别残暴的霸王龙。

他们坐上观光球去看各种各样的恐龙，首先他们看见了腕龙，腕龙的脖子非常长，它非常高，不但高而且非常重，比12头大象加起来还要重。接着他们又看见了剑龙，它长着一条带刺的大尾巴，受到捕食者威胁时，只要一甩大尾巴，就能用上面的尖刺痛刺敌人。还遇到了逃出来的特别残暴的霸王龙，它长得非常高大，有一嘴大而锋利的牙齿，捕食猎物时非常迅速而且凶猛。特别残暴霸王龙看到了这两个小孩，也想吃掉他们，所以一路紧追，追到了人山人海的安全区。和特别残暴霸王龙一起来到安全区的还有翼龙，它们看到了人群，就高兴的去捕食，它们叼住人的身体，然后高高飞起，再把人扔回地面，人们都恐惧的大叫，到处疯狂的乱跑。

有人出主意，让迅猛龙去打败特别残暴霸王龙，结果它们成了一伙，转头开始攻击人类，人们最后又放出了真正的霸王龙，它们撕咬一番之后，真正的霸王龙赢了。

这个电影很刺激，让我看到了很多活动的侏罗纪恐龙，很好玩，很有趣，我非常喜欢这个电影。

侏罗纪公园观后感生物学角度(篇二)

阿蒙约翰逊博士成功地提取了蚊子血液中的dna，复原了这种在六千五百万年前的动物们，但是侏罗纪公园在种.种灾难下已经支离破碎，这次，这些恐龙们成功地繁殖到了夏威夷群岛上，“侏罗纪公园”又一次看到了希望，阿蒙约翰逊博士又要动身了!恐龙真的能否来到21世纪呢?“侏罗纪公园”的命运又会如何呢?

鱼龙是最先到达夏威夷群岛的，夏威夷群岛并没有那些凶猛的海洋生物，位于龙提供了很好的繁衍生息的空间。鱼龙很快在夏威夷群岛上繁衍生息了。偶然路过的一架直升机捕捉到了这一信息，据科学家分析，如果鱼龙继续在岛上繁衍生息，生活领域将会迅速蔓延。将会破坏到现代自然界的规律，于是，一场维护自然界的恶战将要展开。可阿蒙约翰逊不愿放过这个机会，他要试图将更多种恐龙移植到了夏威夷群岛上，恐龙们能否适应岛上的环境?夏威夷群岛会不会毁于一旦呢?让我们拭目以待。

让我们走进“侏罗纪公园”。

人类是现时代的主宰者，这是因为人类的大脑非常之发达。而六千五百万年前地球的主宰者则是恐龙。当时的自然界遵循着弱肉强食的规律，所以恐龙主宰了当时的世界。人现在人类主宰世

用物理学理解生物学 ——读《生命是什么》有感 我以为能理解薛定谔那只即死又活的猫，就可以理解薛定谔写的书，可事实是——我高估了自己。《生命是什么》由奥地利物理学家薛定谔所著，是20世纪的伟大科学经典，全书试图用热力学、量子力学和化学理论来解释生命的本性。坦白说这本书中部分我没看懂，以至于我对自己看懂的部分也表示怀疑是否真的看懂，只能尽己所能记录一下自己理解的部分。 一、生命与负熵 在提及生命前首先先介绍一下负熵的概念。熵可以度量系统的无序度，当系统趋向与宏观平衡态时，此时系统拥有的微观态数最大，而熵也最大，由此可得出熵增原理。而负熵，顾名思义，在熵前面加上负号，用来度量系统的有序度。 薛定谔提出生物有机体在吃喝、呼吸时是一个摄取“负熵”的过程，而又为了不违背熵增原理，生物有机体又不断地排放代谢终产物和散发热，把熵排放到环境中，而排放的熵要大于摄取的负熵，所以满足熵增原理。动物在利用食物时，排泄出来的是大大降解了的东西。然而还不是彻底的降解，因为植物还能利用它。当然，对植物来说，太阳光是负熵的最有力的供应者。 所以生命是“以负熵为生”，从环境中抽取“序”来维持系统的组织。 二、生命与量子力学 这里量子力学主要和遗传物质相联系。生命中的一个重要特征就是遗传变异。这个特征决定了生命必须拥有一种的遗传物质，它既能够足够稳定地精确保存其绝大部分的遗传信息，又能在特殊的环境下产生变异来应对变化使生命特征得以延续。 根据传统经典统计力学，可以推出一个有机体为了使它的内在生命以及它同外部世界的相互作用，都能为精确的定律所描述，它就必须有一个相当巨大的结构。而量子论的最大启示是在“大自然之书”中发现了不连续特点，并由此提出了能级的概念。而从一种不连续的状态转变为另一种，则称之为“量子跃迁”。 这种理论恰好可以解释基因遗传结构的特征。由振动能的偶然涨落所产生的分子某个部分构型的异构变化，实际上是非常罕见的事件，这就很好地解释了统计力学难以解释的基因结构的稳定性。而罕见的事件又对应与一次自发突变。 因此，从量子力学出发，我们解释了关于突变的最惊人的事实。 我对此书感触最深的部分是“决定论与自由意志”。推理摘录如下： 1.我身体的功能，像一台纯粹的机器一样，遵循着自然界

写作是一种能够帮助我们探索自我认知和理清思路的方式，也是实现梦想的途径之一。优秀的作文能够深刻地表达人类内心的复杂情感，但背后需要大量的素材支撑。那么，如何才能写出一篇优秀的作文呢？这只是供大家参考的问题，欢迎大家阅读。

广西高二学考作文 篇1

自信，就是相信自己。自信，犹如催化剂，能把一切潜能调动起来，发挥出来。自信更是一种鼓励，一种动力，它能让胆小、腼腆的我变得勇敢、坚强。

在我最喜欢的语文课上，当老师报到我的作文得优时，我幸福地不知该用什么语言来形容内心的激动。可是当老师说要请得优的同学到讲台上朗读自己的作文时。我的心一下子提到嗓子眼儿，紧张坏了。我紧紧地攥着作文本，心突突地跳，手心里都出了汗。紧接着同学们一个一个地上去了，但我还仍纠结着上不上去的问题。眼看只剩下小王那个同学了。这是老师突然大声叫道：“小陈同学，你先来!”一瞬间，我的心似乎停止了跳动，我边走边在心里给自己打气，嘴里念叨着：“相信自己，我一定行的。”

紧张的读稿开始了，我羞涩地用作业本遮盖住我那通红通红的脸。用文字一般的声音读了起来。老师转过头，用那期待的眼神看着我，似乎在说：“你行的的!”于是我挺起胸膛，用自己最大的声音再次朗读起来。当时我都差点被自己的声音给吓着啦。在朗读过程中我有好几个地方读错了，每读错一次就让我的内心增添了一分胆怯，可是我都用那句：“我能行的!”的'鼓励，一次又一次的克服了。当我朗读完的一刹那，全班响起了排山倒海般的掌声，我的泪腺一下子哗啦啦地发作了。于是，我自信满满地回到了自己的座位。

从那之后，我一直不断地鼓励自己，“我会超越自己的，我能行!”现在，我再也不怕站在讲台面对同学啦。所以，“我能行”这句话就像一股无穷的魔力，激励着我勇敢地面对自己，战胜一切困难，“只要努力去争取，我能行!”

广西高二学考作文 篇2

行走在人生路上，我们应该相信自己;跋涉在沙漠中，我们应该相信绿洲;颠簸在浪涛之上，我们应该相信彼岸。

别人可以不相信我们，我们不能不相信自己。

正如有句话：自信是成功的垫脚石。

在茫茫人生大海中，我们需要一张风帆来作为我们前进的动力，那就是自信。因为我们的心灵是平等的，是可以沟通的，因此我们不必自卑。虽然自信与自卑这有一字之差，但其意义却大相径庭。自信是阳光，是海岸，是蓝天，它可以指引你走向成功之路;自卑是阴云，是礁石，是暴风雨，它可以把你从阳光大道推向

高二读后感（一）

看了《第二次世界大战》这本书，对我有记忆犹新的深刻印象。追溯二战起因，终究是德国、日本、意大利在经济危机的情况下，采取的自救行为。为了自己发展下去，他们不惜一切地发动战争。

战争，在任何情况下都是那么残酷：泪水、饥饿、鲜血、牺牲，我们对战争充满恐惧。无论是希特勒的铁蹄，还是日本人的刺刀，都给世界人民带来了巨大的灾难；无论是战胜国还是战败国，战争带来的都是巨大损失。

不可否认，战争对于科学的某个方面的发展，的确有着一定的推动作用。原子弹之所以在如此短的时间内发明出来，二战起着重要的作用。但我们不能因此对战争持有肯定的态度。大量青壮年走向了战场，从事生产活动的人越来越少；科学家们正忙于研究杀人武器，平时为生产服务的各种研究停止了；大部分工厂在生产军事用品，日用品日渐缺乏。战争带来的巨大利益的后面，众多的不良因素日积月累，必然导致人民的不满，就算法西斯政府还想继续打下去，广大受害群众势必会奋起反抗。

二战过后，人们珍惜来之不易的和平。战争结束的六十多年间，中国的崛起，欧洲的飞速发展与日本经济的腾飞，都渐渐让人们明白：只有拥有和平，才能持续的发展。

的确，在抹去战争的阴影后，人们的生活渐渐步入正轨，在和平环境中，我们的生活一天天好了起来；大家放下了高悬者得心，又重新到生产当中，军队开始大规模的裁军，不仅为生产活动增加了新的劳动力，还为国家节省了大量的军事开支；科学家重新开始了尚未完成的研究课题，加快了新技术、新材料的发明与应用；就连国与国之间也不再是敌对关系，而取而代之的是合作伙伴与战略伙伴。于是这个世界有了一个新名字2020地球村。

和平时期也会有一些阻碍发展的问题，但我们不能因此否认和平对于发展的决定性意义。可以这样说：战争也许可以使某些方面得到一定的发展，而和平却可以让社会全面发展。

和平与发展，是两个永恒不变的话题。只有在和平的环境下发展，才能取得真正意义上的发展成果。只要共同努力我们就会拥有美好的未来。

高二读后感（二）

人不是为了失败而生，一个人可以被毁灭，但不能给打败。

题记

有一幅意境唯美的画：一条船，一个老人，一片浩瀚的大海。

一艘穿越过世界的尽头，驶向未知的大海。船头上悬挂着一面，虽然饱经风雨的侵蚀却依旧艳丽无比的旗帜。旗帜上，舞动着如龙一般的四个字2020闪闪发光永不言败。这是海明威的《老人与海》所带给我的震撼。

《老人与海》描述了

栏目小编整理了一些关于“我的高二生活作文”的相关信息，相信能对大家有所帮助。在语文考试中能否写出好的作文是评判语文学科的基本标准之一，写作能够帮助我们拓宽知识视野提升素养。有时一篇作文也是人与人拉近距离的方式。

我的高二生活作文 篇1

发现一个很有趣的现象：越优秀的人越努力，越努力的人越优秀。

感觉这就像鸡生蛋，蛋生鸡一样的命题。

一个优秀的人肯定有他优秀的特质，努力，也许只是他一个很普通的闪光点。

然而，我们现在常常挂在嘴边的是：怕只怕，比你优秀的人比你更努力!

我想，这个想法，现象才是最戳心的吧。

很多人都想着自己能够变的优秀，变得让人刮目相看，然而却很少人能做到努力，同时，他们也忽视掉那些在他们眼中优秀的人的努力。

人往往都是看自己想看到的，让自己舒适的一面。

事实上，很多人都是人前显贵，背后受罪。

大多数优秀的人面上的风光，是因为他背后自己咬牙坚持努力换来的。

可往往我们会掩耳盗铃，选择性地视而不见，不得不说是种很悲哀的心理。

世上没有不劳而获的美食，馅饼也要勤快的人才能接的住。

我的高二生活作文 篇2

所谓大千世界，无奇不有。提起重大发现，大家都会想到科学家，似乎和我们的生活有很大的距离。但是，只要用心，生活中处处可以发现耐人寻味的科学现象。

一次，在乒乓球馆里，在于球友玩耍时，对方嘴里的那块口香糖甩在了我的衣服上。弄不下来了。回家后，我把衣服给妈妈洗。可妈妈无可奈何的说：“口香糖粘在衣服上是很难清洗掉的。”说完。边回头去洗。“哦，对了，今天中午我负责给你洗衣服，饭就由你来做!”妈妈补充道。

饭快做好了，还剩下把鸡蛋打到锅里这一步。就去看看妈妈洗的怎么样了。妈妈正对着我的衣服埋头苦洗呢，但口香糖依然是顽守不退，像是坚守阵地的士兵，怎么洗也洗不掉。

这是，我灵机一动，心想：既然凡是有水的流质物可以洗东西，那鸡蛋里也富含着这种流质物的成分。为何不试一试呢?我把我的想法告诉了妈妈。妈妈想了想说：“嗯，有道理，快给我鸡蛋。”我迫不及待的把鸡蛋递给妈妈。只见妈妈挽了挽袖子，然后往盆子上一刻，最后用衣服接住，使劲的搓，口香糖竟然一点一点的点下来了。真的，没搓几下就把衣服上的`口香糖洗的一干二净，衣服上洁白如雪。

妈妈提起洁白的衣服，高兴的说：“哎，文志，你这脑子是越来越会思考了，真聪明!”听了，我不好意思的笑了笑。

在这个无所不能，万奇具齐的世界上，许多未知的

写作文需要具备高超的思考能力和语言表达技巧，就像绘画需要娴熟的用笔。它记录了我们生命中的点点滴滴。写好作文需要耐心和冷静，不能手忙脚乱。那么如何才能写好一篇作文呢？读后感大全今天推荐了一篇与“高二作文”相关的文章，希望大家能够阅读并收藏此文！

高二作文【篇1】

“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，千万门户曈曈日，总把新桃换旧符”。北宋大诗人王安石对春节深情赞颂。

对于我来说，春节是一个重要的节日。它标志着农历旧的一年结束，新的一年开始。还不到春节，也就是春节前夕，家人忙忙碌碌，杀鸡煮猪，一家人操劳着。

最好看的是“春节联欢晚会”。每当听到主持人说：“春天的钟声响，新年的脚步迈，祝新年的钟声，高呼你心中快乐的音符，幸运与平安，如春天的脚步紧紧相随!春华秋实，我永远与你同在!”每当我听到这样激动的声音，心潮也就随之浮荡起来，新的一年开始了!

奶奶和妈妈办年夜饭，有鸡、鸭、猪肉，各种各样，应有尽有!我与小伙伴玩耍结束后，还没有走进家门，一股清香，勾起人心田的香味从厨房迎面扑来，我的小馋嘴经不住香甜美食的勾引，我三步当做两步走就来到了房屋，一看，啊!真丰富，我对妈妈说：“妈妈，这是谁做的菜那么香?”妈妈说：“当然是你巧手的妈妈呀!”妈妈说话时带着几分幽默感。

我和弟弟都拿出自己的“收藏品”——鞭炮。哈哈!这就是我和弟弟的最爱。弟弟说：“哥哥，咱们玩‘震天雷’吧”!这几个字虽有杀伤力，但是专心为儿童设计的，故名“震天雷”。弟弟已经迫不及待了，就放了一个。爷爷从屋子里走出来，说叫我们吃饺子。没有想到，那个“震天雷”擦身而过，迅雷不及掩耳之势吓了一大跳!爷爷生气地说：“这是谁，太危险了，万一把别人打倒了怎么办!”我只好告诉弟弟回去吃饺子了!我们却灰心丧气了。

爸爸和叔叔放了一个“喜迎大地”，真好看啊，随后又放了“花迎春”、“轰天雷”绚丽多彩、五颜六色，真好看!

第二天，我们一家一家地去拜访亲人，收了压岁钱，高高兴兴地吃糖，谈天说地，我们在拜年的路上玩耍、欢笑，我们人人都穿上新年的衣服，在家人面炫耀一番，我们大家都嘻嘻哈哈地笑!

转眼间，一天过去了，大家都非常疲倦，我们都尝到了全家人坐在一起其乐融融的温暖，尝到了美好生活的甜蜜!

我爱春节!更爱在欢乐中的美好生活和无所不有的温暖!

高二作文【篇2】

肃杀的秋风拂过我的脸，父亲的嘴一刻也停不下了，总是扯东扯西。不知不觉，时间过去

高二英语读后感（一）名利场

during the period of an boarding school , stays temporarily at rich family miss amelia home, but she try to seduce amelia 's elder brother to enter good society. after this matter failed, becky es to pitt cra another lover joseph in hand, charities beginning to be enthusiastic in.

have to admit this story is very real. person inside the vanity fair is unable to see clearly , the vanity fair is external person same be unable to see clearly. somebody all longs for money , position. once you have oe in and gone out of in the vanity fair. those are avaricious , selfish , foolish , proud, a man of no scruples has got due retribution. have looked at several time at that time, it is also in today. inent persons, your about goes and not posing , do e dickens created in the novel are really )

god are of less importance than they used to be. nonetheless, the gods and goddesses made the story of troy more mysterious and marvelous.

i have learnt from the book more than the mend thi