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傅雷家书读后感初中

(共 3733 篇)

  • 1、 傅雷家书读后感初中范文(精选3篇)

    希望这份“傅雷家书读后感初中范文”能够超出您的期望。即使阅读的书相同,也不能保证阅读之后的心得体会也能够相同,也许你以前读过作品这本优秀的书。写读后感时,只有读得认真,才能深入理解内容。怎么能错过这篇令人期待的文章呢!

    傅雷家书读后感初中范文 篇1

    父母是我们身边最贴近的人们,他们时刻关怀着我们,在身边教导着我们。同样是父母,傅雷通过书信的方式沟通。正是这一封封的书信,感动着我们,打动着我们。

    傅雷是我国着名文学翻译家、文艺评论家,他是一个博学,睿智,正直的学者,极富个性。母亲朱梅馥是一个具有东方文化素养,又经西方文化洗礼,既温厚善良,又端庄贤淑的东方女性。

    傅雷对当今中外的文学、音乐、绘画、涉猎广泛,研究精深,个人的文化修养极高。而他培养的对象又是从小接受良好的家庭教育,终于成长为国际大师的儿子傅聪。他深刻懂得,艺术即使是像钢琴演奏也需要严格的技术因素,但绝不是“手艺”,而是全身心、全人格的体现。

    读了《傅雷家书》之后,真为傅雷先生对人生的如此认真和对子女的如此关爱而感动万分。家书中大到事业人生艺术,小到吃饭穿衣花钱,事无巨细,无不关怀备至。为人父母的可以从中学习到教育子女的方法,学艺术的特别是学钢琴的可以从中学习提高技艺的方法。而此书中对我印象最深的是加强个人修养。从家信的话语中看出傅雷是一位对自己要求极严格的人,有些方面甚至有些刻薄自己的味道,傅雷让儿子立下的三个原则:不说对不起祖国的话、不做对不起祖国的事、不入他国籍。爱子教子的精神令人感动。

    一封封书信,在表达浓浓亲情的字里行间,映照出美好的人际关系、高尚的`生活准则、优良的行为操守与道德传统,拳拳的爱国热情。这些内容,都是中华民族优秀文化的组成部分。

    有人认为书信是最为真切、自然和诚实的文字。是啊,因为写下的一切文字都是即时即刻的内心所想,思想到哪里,文字就到哪里。给亲人写信更是如此,而且是他敢于剖析自己,在子女面前承认错误,从自身的经历中给出经验和教训。所以,我想读傅雷家书我们读到的应该就是傅雷自己吧。家书中父母的谆谆教诲,孩子与父母的真诚交流,亲情溢于字里行间,给了我强烈的感染启迪。

    读了傅雷家书后,我懂得了许多,我更了解父母了。这本书不仅是一本教育书,也是一本可以拉近父母与孩子的一本书,让孩子更了解父母,让父母更了解孩子,

    妈妈在我读四年级时就为我买了这本书,便没有去好好品味。这当中原有如此之多

  • 2、 《傅雷家书》读后感初中900字

    编辑特意搜集并整理了《傅雷家书》读后感初中,人生一定要读一次作者写的作品,这会让你受益匪浅。此时可将对作品中略有所感的地方记录成读后感,供有需要的朋友参考借鉴,希望可以帮助到你!

    《傅雷家书》读后感初中(篇1)

    每个人都有着自己伟大的父亲,无论这个父亲是知识渊博的或只是一个只会下地耕作的农民,他们一样的伟大。在读傅雷家书的时候,字里行间都洋溢着浓浓的亲情,读着读着就让人对这么一份父子情钦佩。他们虽身隔万里,但父亲却通过儿子的信,深入地了解儿子,写下感人的信。信中有对儿子学业的指导,更多的是对儿子人生的指引。信中的话充满着父爱,蕴涵着真理。《傅雷家书》全书是一个父亲在循循善诱,读来很亲切,既饱含了对儿子的深情,也有着父亲独有的不可抗拒的威严。读《傅雷家书》,感受的是一颗纯洁、正直、真诚、高尚的灵魂。父子之间的感情因为艺术的崇高而得以升华,成为一份取之不尽的人类精神的养料。

    傅雷不愧是好父亲,能以如此的心态和耐心来教育孩子。这种伟大的父爱可以说影响了傅聪的一生,为傅聪走向未来做出了铺垫,打下了坚实的基础。因此,傅雷所写的这些书信给傅聪上了一堂人生课,让他知道如何在这个世界上生活。傅雷先生在信上不仅谈艺术学习,还谈生活、恋爱,谈做人,谈修养,甚至于儿子写错字,父亲也会“郑重其事”地指出并耐心分析、纠正。我们又何曾如此跟家里的长辈提及过这些问题?不否认,我们曾经都是乖乖孩子,也曾认认真真地听着妈妈的话,按照着父亲的指导去做事去学习,但是越长大越需要有自己的私人空间,有时候总觉得父辈们都是老一代的思想,不能理解我们的想法,说了也白说或着遭到批评,或许也是我们太任性。很多时候我们都是按着自己的意思与心情去做事,尽管每次都会撞得一鼻子灰甚至是遍体鳞伤,但是不论我们是多么的任性,不论我们曾经是多么地伤害了父亲,他总是一如既往地关心着我们,从不因我们的一时不懂事而丢弃我们,这种感情也叫父爱。无论我们走得多远,总有那么一根线,牵着我们,一头系在家的门前,另一头系在我们的心上,无论我们在外面生活得多累、多疲倦,总有那么一个港湾,让我们的发动机有着驱动的能量,这是家的力量,也是因为家里的那一根顶梁柱——父亲!

    我对书中这样一段话感慨良深:“说到不完整??你提到的perfection(完美)其实perfection(完美)根本不存在的.,整个人生,世界,宇宙,都谈不上perfectio

  • 3、 傅雷家书读后感初中范文1000字模板

    在生活当中总是在机缘巧合下遇到我们难以忘记的书籍。我们在阅读作者的作品的时候,往往能在过程中有所感悟,写读后感时不应该面面俱到,而应该挑选一个重点感悟来写。提升自己哪些方面的能力可以帮助我们写好作品读后感呢?由此,读后感大全的编辑为你收集并整理了傅雷家书读后感初中范文如果合你所需,不妨马上收藏本页。

    傅雷家书读后感初中范文 篇1

    一封封质朴的信,蕴含着父子间最真挚的感情;一句句感人至深的话语背后,是父亲包容又严苛的爱;一次次不厌其烦的教诲,是父母望子成龙的殷切希望。这就是钢琴家傅聪与父亲傅雷书信的点点滴滴。这是一部充满父爱的苦心孤诣的教子篇,一部呕心沥血的成长记录。

    《傅雷家书》是一九五四年至一九六六年期间傅雷夫妇与在波兰求学的长子傅聪的书信。记录了傅聪由钢琴学童到世界瞩目的钢琴家的成长过程。书中有傅雷夫妇对身在异国他乡的儿子的千个叮咛万个嘱咐,有亲情间的心灵沟通,是傅雷夫妇留给孩子的最好的礼物。当时,通讯根本不发达,远隔重洋的他们,只能凭家信慰藉思念之情,“家书抵万金”,见字如面,书信让他们近在咫尺。这些纸上的家常话如涓涓清泉,滋养着这个学童;如冬天的阳光,温暖着这个学童。让身在异乡的他,感受到亲情的温度。

    提起傅雷,我们的心情是沉重的。在那一场浩劫的开始,这位有个性的翻译家,孤傲倔强的傅雷,在被误判为“右派”之后,不堪其辱,撇下了那个叫他心碎的世界,夫妇双双撒手人寰。杨绛说:“傅雷爱吃硬饭,他的性格也像硬米粒儿那样僵硬、干爽;软和糯不是他的美德,他全给朱梅馥了。”傅雷为人耿介,以秉性乖戾著称。但他热爱祖国,嫉恶如仇。抗战爆发时,傅雷身处孤岛上海,他立下“东不至黄浦江,北不至白渡桥”的规矩,不能消灭敌人,他连看都不想看到日本人。1955年,傅聪在第五届钢琴大赛上获得第三名的好成绩,成为第一个在国际性比赛上获奖的新中国音乐家。傅雷给傅聪的信中写到:“但愿你做新中国的——钟声,响遍世界,响遍每个人的心”。在傅雷的影响之下,少年傅聪就有一颗赤诚中国心。在波兰钢琴独奏会之后的傅聪写信给父母:“能够让人家对我最爱的祖国产生这种景仰之情,我真觉得幸福。”傅雷给傅聪的做人原则是:“先要学做人,次为艺术家”。《傅雷家书》突出体现“傅雷精神”,傅家门风,是傅聪成长必要的精神钙片。在这样的家风中,走出了一位世界级钢琴家,可以说是水到渠成。严苛的家庭教育让傅聪养成勤奋的好习惯,同

  • 4、 精选《傅雷家书》读后感初中900字

    有很多好的作品能够引发阅读者的深思,而作者写的作品,其内容更是需要我们仔细消化咀嚼。这时候你就可以写一篇自己的读后感,来和更多的人分享你的读书感悟,是不是对于写作品读后感没有头绪?今天小编整理了《傅雷家书》读后感初中,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助!

    《傅雷家书》读后感初中 篇1

    傅雷不愧是好父亲,能以如此的心态和耐心来教育孩子。傅雷究竟是如何有这种力量呢这种伟大的父爱可以说影响了傅聪的一生,为傅聪走向未来做出了铺垫,打下了坚实的基础。因此,傅雷所写的这些书信也就是非常重要的,给傅聪上了一堂人生课,让他知道如何在这个世界上生活。

    这真是教育子女的一本好书,同时也应该是作子女的了解父母的一本好书。子女可以通过这本书了解自己的父母,父母可以通过这本书了解自己的子女,傅雷在信中所写的每字每句已经成为经典,永垂不朽的经典。

    傅雷作为父亲,对子女的情感是十分丰富的,他对子女从不苛刻。而且他对傅聪的音乐事业十分的重视。傅聪事业的点点滴滴都非常的在乎,这让傅聪十分的感动。

    其实,我们身边的父亲也跟傅雷一样的平凡与伟大。我们的父亲也是经常为我们的生计,为了我们的学习,为了我们能上一个好的学校,为了我们能拥有好的成绩,使得自己的头发都白了,费尽了心血,这是真正的伟大,这才是真正的父亲!傅雷可以说是千千万万个父亲中的一个杰出的代表,他的对子女的充满爱心的心理使得他的子女可以健康的成长。

    傅聪的母亲在信中也扮演了重要的角色,她也给她的儿女写了好几封信。信中充满了对子女的关心和怜爱。同样,她对于傅聪的音乐事业也非常的在乎,这也同样让傅聪十分的感动,他也明白了母亲的爱对他有多重要。

    这本《傅雷家书》真的让我懂得了非常多的道理,也让我更加了解父母的心理都在想着什么,这让我可以更好的和父母沟通。

    我太感谢这本书了,真正的父母的爱之书!

    《傅雷家书》读后感初中 篇2

    书是人汲取知识的源泉,一本好书可能就因此改变你的一生!从书中我们会发现那作者浓浓的情感!读了傅雷家书后,我感受到他对儿子的那分关心与关爱。

    《傅雷家书》共记载傅雷写给在国外学习的傅聪十一通信。对于儿子的发展甚为关心,想方设法的指导着他因此,关于儿子的音乐专业也是尤为关注。哪一乐曲,哪一乐章,哪一字节都谈谈自己的体会心得。怪不得有人说;这样的教育,不成材都难。

    让我们认真的想一想,其实,在我们

  • 5、 傅雷家书读后感初中范文1000字精选6篇

    怎么才能避免自己写的作品读后感过于普遍呢?在阅读了作者写的作品之后,对作品里的情节感慨万千,回顾经典的书籍之后,选择用读后感的方式记录下来,是十分明智的读后感大全的编辑现在推荐你阅读一下傅雷家书读后感初中范文,相信你能从本文中找到需要的内容。

    傅雷家书读后感初中范文(篇1)

    每个人都体会过爸妈的慈子和教诲。当我读着这本家书,感到的是一种另一番教诲,我似乎找到了另外一种爸妈之子,这也是大多数子女所体会不到的。这也许是这十年对她子慕不减的原因吧。是那一封封家书,就象一次次珍贵的谈心,拉近了我们的距离,我像一个乖孩子在感受着,聆听着,用心铭记着。

    傅雷是我国著名文学翻译家、文艺评论家,他是一个博学,睿智,正直的学者,极富个性。母亲朱梅馥是一个具有东方文化素养,又经西方文化洗礼,既温厚善良,又端庄贤淑的东方女性。 父亲傅雷对当今中外的文学、音乐、绘画、涉猎广泛,研究精深,个人的文化修养极高。而他培养的对象又是从小接受良好的家庭教育,终于成长为国际大师的儿子傅聪。他深刻懂得,艺术即使是像钢琴演奏也需要严格的技术因素,但绝不是“手艺”,而是全身心、全人格的体现。他教育儿子说:“我始终认为弄学问也好,弄艺术也好,顶要紧的是“人”,要把一个“人”’尽量发展,没成为艺术家之前,先要学做人,否则,那种某某家无论如何高明,也不会对人类有多大的贡献。一个纯粹投身艺术的人,他除了艺术和个人的人格,已别无所求。

    从家信的话语中看出傅雷是一位对自己要求极严格的人,有些方面甚至有些刻薄自己的味道,傅雷让儿子立下的三个原则:不说对不起祖国的话、不做对不起祖国的事、不入他国籍。爱子教子的精神令人感动。

    傅雷家书读后感初中范文(篇2)

    感受最深的当然是傅雷夫妇对孩子的那种无私的博大的爱。傅聪从小就极有音乐天赋,20岁时留学波兰,这是他第一次离开父母。

    车一开动,大家都变了泪人儿,呆呆的直立在月台上,等到冗长的列车全部出了站方始回身。回家的三轮车上,个个人都止不住流泪。敏(傅聪之弟)一直抽抽噎噎。昨天一夜我们都没睡好,时时刻刻惊醒。今天睡午觉,刚刚朦胧阖眼,又是心惊肉跳的醒了。昨夜月台上的滋味,多少年来没尝到了,胸口抽痛,胃里难过,只有从前失恋的时候有过这经验。今儿一天好象大病之后,一点劲都没有。

    妈妈随时随地都想哭,--眼睛已经肿得不像样了,干得发痛了,还是忍不住要哭。只说了句:“一天到晚堆着笑

  • 6、 读《傅雷家书》读后感

    书卷多情似故人,晨昏游乐每相亲。我爱书,我常常站在书架前,这时我觉得我面前展开了一个广阔的世界,一个浩瀚的海洋,一个苍茫的宇宙。

    读书是人类特有的权利。这个寒假,我读了一本傅雷家书,让我深有感触。每个人都有体会过父母的慈祥和教诲。当我读着这本家书感到的是另一番感受,那是一封封家书,就像一次次的谈心,接近了我们的距离。我像一个乖巧的孩子遨游在书海中,聆听着,用心铭记一个父亲对孩子的谆谆教诲。

    《傅雷家书》是傅雷在儿子长大成人,留学海外之后,仍通过书信的方式对儿子的生活和艺术修养进行悉心指导。那些家书凝聚着傅雷对祖国对儿子深厚的爱。在信中傅雷强调一个年轻人如何做人,如何对待生活的问题。傅雷还现身说法教导傅雷做人要谦虚,做事要严谨;遇到挫折不气馁,获得大奖不骄傲,要爱国和爱民族,要做一个德艺兼备,人格卓越的艺术家。傅雷也对自己儿子在生活中的问题 进行了有效的指导,像良师益友一样提出意见和建议,拳拳爱子之心,言溢于表,是我一读心里深受触动。

    傅雷的文学造诣很深,其中有几段文字让我记忆深刻:只要高潮不过分使你紧张,低潮不过分使你颓废,就好了。太阳太强烈,会把五谷晒焦;雨水太猛,也会淹死庄稼。傅雷用比喻句从侧面告诉他儿子不管遇到什么困难都要保持内心平静,情绪稳定,不骄不躁。也让我明白了一个人遇到挫折,控制情绪很重要,把握分寸才不至于收到伤害。他们之间感人肺腑的家书、感情深深地感动了我,也让我对亲情倍感珍惜。

    傅雷家书里父子之情,深受感动,这也让我想到我与父亲的父女之情。我的父亲是一位严父,从小对我很严格,他对我的爱不像母亲那般温暖,却是在最需要的时候给我最大的依靠。父亲如大山,深沉,让人有安全感。记得那次,我外出参加一个作文比赛,第一次出远门,心里很忐忑,母亲一直安慰我不要慌张并把我送到车站。可是我还是很紧张,快要哭出来了。没想到,父亲转身离开,我以为她看不惯我的娇气,走了。心里很气他,眼泪哗啦留下来。没想到过了一会儿,父亲出现了,手里挥着火车票,说:没事,我陪你去!那一句我陪你去给我一股强大的力量,让我的心的到平稳,也让我明白,人生的路总要学会自己走,就算有困难,转身就有父亲站在那,有什么可怕的。父亲牵着我的手上车,掌心传来的温暖让我信心倍加。在作文比赛中,我也获得了好的成绩。父亲不善于表达,可他用行动给我树立帮让,让我在每一次困难中学会独立自主的完成,并相信自己。虽然父亲

  • 7、 傅雷家书读后感范文4篇

    《傅雷家书》一书收录了傅雷写给儿子的书信,这种教育理念是今天的我们也要学习的,这也是这本书被大家熟知的原因吧,在革命时期,作者的教育思想就已经很前卫了,是今天的我们需要学习的。下面给大家带来的是傅雷家书读后感范文精选4篇。

    《傅雷家书》是一部十分经典的名著,这本书为何经典?因为这本书,并不与我们平时所读到的一篇一章的书相同,而是以一封一封家信集合而成的。每一封家书中都能够读出浓浓的亲情,与此同时,我还发现了一个细节,令我陷入沉思。

    傅雷在傅聪的童年时期对他管教十分严格,总是打骂他。虽然最后傅雷意识到了自己的错误,并且十分懊悔,但这,毕竟已成为不可改变的历史。

    对孩子管教太严,固然不利于孩子的成长。一个孩子的天性受到大幅度限制,那么这个孩子也就不是孩子了,而是被锁在牢笼里的囚犯,无法施展手脚。而且这样也不利于孩子与父母的沟通交流,导致孩子与父母的感情不深,孩子走向错误的道路,父母不能及时发现与纠正,使孩子在歪路上越走越远。

    那么是不是对孩子过度关爱,就一定好呢?

    近日,我看到一则新闻:一个大学生亲手将自己的母亲用刀捅死。听说这位母亲为了自己儿子的学业,不顾自己八岁的女儿,放弃自己的工作,去给上大学的儿子陪读。结果儿子因一件小事与母亲意见不合,就用刀将母亲捅死。母亲在临死前,一声救命都没有喊过。

    虽然,这种杀死生母的事情是十分少有的,但还是让我不寒而栗。

    当父母无原则的溺爱孩子,得来的结果是这样。

    父母,本是出于对孩子的爱,而不求回报的付出。但过度的爱会让孩子以为这是父母理所应当的,并且十分依赖父母。回想23岁便离开人世的杨锁,不正是因为过分依赖父母,而在父母双双离开人世时,饿死于家中的吗?溺爱带来的间接影响,是会危及到一个孩子的一生的。步入社会中,被溺爱的孩子生存能力明显比独立的孩子弱很多。也许这也印证了孟子的名言生于忧患,死于安乐吧。

    爱,本是良药。但过度的爱,不是良药,而是致命的毒。

    放开手,让孩子尽情飞。这才是真正的成长。

    生命的个体是短暂的,但生命的现象却是永恒的。

    我们或许无法改变生命的长度,但却可以扩宽生命的宽度。

    世间万物林林总总,或泰山许鸿毛。但却总有一些凌驾于生命之上,值毕生追求。

    青春少年时,除去于未来的美好憧憬外,于生命消逝的仿徨也常常在心中回荡。身处人生中的花季,对死亡的恐惧我何尝不感同身受?近些天正好在拜读《傅雷

  • 8、 傅雷家书读后感范文欣赏

    《傅雷家书》是一部手收集了傅雷夫妇在1954年到1966年9月期间写给儿子傅聪和儿媳弥拉的信件的书籍,数百封的信件反映了傅雷的工作以及他们一家的命运的起伏。小编这里整理了一篇网友的读后感,一起来看看吧!

    一封封行成于笔尖下的信,去承载着父母对儿子最深沉的爱,读了《傅雷家书》,你会发现一句句简单的话语,字里行间却都流露着亲情的温暖。它将亲人之间的最本真的关心,都完完全全的记录了下来。

    这本书虽然不能与那些名垂青史的著作相比较,但是他的每字每句都是真实的,都带有着感情。全方位的展示了傅雷夫妇与傅聪的精神交流。再现了傅聪成长的家教背景。这本书蕴含着父母对儿子的关心,爱护。它厚重而不失轻松,深刻又不日常,本书以小见大,简单平凡的笔触向我们解释了傅雷一家人的亲情的温暖。

    在这一封封家信中,傅雷用亦师亦友的语气与儿子热烈的探讨艺术,并向儿子传达了自己对人生的深刻体悟。透过这些文字,我们能感受到这位翻译大师身后的艺术造诣,傅雷家书他不是一本普通的家书,它是一部充满着父爱的呕心沥血的教子篇。更是一家人亲情的体现。

    这一句句看似平淡的语言,这一件件看似普通的家常。却朴素又不失温暖,书中有悲有乐。有的更多的是身为一位父亲对儿子的教诲,傅雷先生不仅是儿子的楷模,更是一位优秀的父亲。同时也教会了我许多东西,使我在精神上受益匪浅。他告诉了我如何做人,告诉了我读书并不是提高修养的唯一途径,他告诉了我人要学会礼尚往来,他就像是书中的一位父亲,一位老师。苦口婆心的教育着我,约束着我,让我越来越认真的开始我的生活。

    人人都说一本好书能影响人的一生,相信《傅雷家书》这本书一定会使我的人生更加丰富,使我的未来更加丰盈。

  • 9、 《傅雷家书》读后感:儿行千里父母忧,忧到何时是尽头。

    儿行千里父母忧, 忧到何时是尽头。

    ----《傅雷家书》读后感

    实验学校 裴玉红

    寒假伴随女儿粗略读了《傅雷家书》,刚开始就被感动了,家书里,"车一开动,大家都变了泪人儿,呆呆地直立在月台上,等到冗长的列车全部出了站方始回身。"儿子远行,看着渐行渐远的身影,傅雷夫妇会失落,会哭泣,他们像极了普通的父母,临别前依依不舍,一转身已是泪满衣襟。他们会为着儿子难得的短期归国开心很久,并加倍珍惜这难得的亲人团聚之幸福。"孩子,我真恨不得天天在你旁边,做个监护的好天使,随时勉励你,安慰你,劝告你,帮你铺平将来的路,准备将来的学业和人格。"呵护孩子的成长,这是父母的真切心声啊!"我们历来问你讨家信,就像讨情一般。"父母对于孩子的来信是多么的渴盼!

    我不由得感慨:天下的父母都是一样的,不管他是普通百姓,还是著名翻译家;不论他的孩子驰名中外,还是露宿街头。这份浓浓的爱,都是一样的。儿行千里母担忧,这份担忧没尽头。

    作为母亲的我,想到儿子上学时的不舍。儿子刚上大学时,第一次上学走,特别晕车的我执意要去送,在送的路上,竟然没晕,回来就难受一路。临走前几天就开始,千叮咛万嘱咐:多打电话多发短信,保证最少一周一次,衣服要勤洗,有病了不要撑要及时看医生,没钱了就说……我絮絮地千叮咛万嘱咐,从安全、生活、学习、交际等等,事无巨细地叮嘱。说的儿子都嫌我啰嗦。我希望,能够对他有一些帮助。从儿子走,就开始盼望着短信电话。刚开始一周总能接到电话收到几次微信,后来就成了一个月两次,一个月一次……问其原因,总说学习太忙。还说高中老师说考上大学就不紧张了之类的话都是骗人的,只不过没早自习晚自习课,但要去图书馆查资料。我只好说学习要紧,没事就不用打电话发短信了,其实心里还是很渴望有电话和短信的。他爸开玩笑劝我说,要想孩子有成就,你就得忍受冷清,孩子上学工作不在家,过节时候,就简单吃两口饭菜,看看电视节目,出去转转的了,别羡慕人家一到过年过节就带着孩子们来,一家人吃着家常饭菜,热热闹闹的,非常开心的场景。说的我心里不是滋味。既盼着孩子有出息,又想着孩子不要飞得太远。唉,这份纠结,很难轻松解开的啊。

    现在想开了,不论儿子还是女儿,终有一天,他们都会因为求学、工作、生活,渐行渐远,只留给我一个背影,几条短信,再有的就是无尽的思念了,只要孩子一切都好好的,自己就欣慰了。

    看到傅雷先生与远在异国的儿子谈音乐,谈美术,谈

  • 10、 家长《傅雷家书》读后感

    家长《傅雷家书》读后感

    吴俊毅妈妈

    《傅雷家书》在书架已躺多时,当初一口气买下两本家书,《傅雷家书》和《曾国藩家书》,一直未曾翻动,内心总是矛盾的,每次想要打开时,却先入为主地认为离我生活甚远,想必不能马上共情,最近,整理书架,再次拿起这本书,随手翻动几页,便觉正是读书时。

    这本书收录了傅雷与儿子傅聪之间的书信,其中以傅雷的书信为主体,全面展现了傅雷的艺术思想、人生智慧和教育理念,也生动体现了傅雷真诚、正直的品格。

    傅雷先生的每一封家书中,无论是对儿子生活的体贴关心,还是是对儿子所遇困境的帮助鼓励,无不体现了傅先生对孩子的人格教育,时时事事教育儿子如何做人。

    儿子傅聪学习钢琴,傅雷先生鼓励儿子在艺术道路上不断精进的过程这反复强调,先做人,后做艺术家。这个做人,可不是我们通常理解的世俗意义上的做人,而是要做人格卓越、精神上有所升华的人。怎样才能有一个广阔的人生格局呢?傅雷认为,最重要的一点就是真诚,真诚是艺术的第一把钥匙。大多数从事艺术的人,缺少真诚。这种真诚不是嘴上说说的,而是真有所感,要能够放下虚荣心去正视自己、了解别人。对艺术、对真理的真诚,傅雷把它称作"赤子之心"。

    傅聪独自在外求学,有段时间学习进展不顺利,消极的态度和情绪见诸笔端,傅雷看到儿子的这些家书,亦是担心、焦虑,先生除了及时表达了自己对儿子的理解和关爱之外,更多的是和儿子探讨如何平静对待人生的挫折和苦闷。挫折和苦闷,是每个人都会遇到的。傅雷认为,需要区分"小我"的苦闷和"大我"的苦闷。总的来说,"小我"的苦闷是狭隘的、对自己有害的,不容易解脱的,而"大我"的苦闷是有可能有益的。什么叫"小我"的苦闷呢?就是从一己之私出发的苦闷。这种苦闷是最伤人的,害人害己。那什么是"大我"的苦闷呢?就是从社会、从人类福利出发而产生的苦闷,因为它的出发点是正义、善良的。所以即使苦闷,也不会有害处,反而可能会激发自己做出一些真正的贡献。

    看到这里,不禁想起前些天在微信公众号里看到的一篇文章,清华大学的副校长施一公的一篇演讲词,施教授动情地说道,他和很多执着的科学家们有一点不一样,哪点不一样?大部分科学家因为兴趣驱使在做科学研究,而驱使施教授做科学研究的更多的是责任和义务,所以,无论面临什么样的困境,这种从社会、从人类福利出发而产生的苦闷,不仅没有压垮施教授反而是激发他在自己的科研领域和教育领域做出了贡献。

    当我们因为一

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