当我拿到《走近科学》这本书的时候，一点读它的兴趣也没有，可是当我静下心来读它的时候，它却把我带入了一个未知的世界。

这本神奇的书可以把你不知道的事情一一解答，跟随它你可以近距离的认知这个奇妙而又有趣的世界。这本书不仅能让你知道分子和原子是朋友，还能把你带入光和影的奇妙天地；不仅会带你来到电的“河流”中，还会让你感知电与磁的神奇魔力。提前让你步入未来的世界，揭开新科学的神秘面纱……

读了这本书，我才明白科学的世界是那么多姿多彩。为什么树上熟了的苹果会落在地上而不是飞上天空？放在水中的铅笔真的折成两段了吗……这本书蕴含着许许多多等待我们去发现，去了解的未知的奥秘。

让我们仔细的寻找身边的科学，认真的了解身边的科学吧！这样我们便可以在科学的蓝天里自由自在的翱翔了。

《经典闲读》读后感

假期里读了周国平的《经典闲读》，感觉的确不错，读好书就像与一个有思想的人对话，受益颇多。作者在阅读经典、直接与大师交流时的感悟和心得，广泛涉及哲学、文学、宗教等诸多领域，饱含了作者对人类存在境况和精神状态的深刻反思，充满了哲思的智慧和诗性的体验，人内心的感受都是相通的，只是我们自己有时候也不太清楚，读好的书会让我们感觉正好说中的自己的想法，如遇知音，有时又会提升我们的一些思想。

我对周国平老师的作品从来没有读过，这是第一本，刚开始觉得有些生涩难懂，可后来就来了兴趣。这本书是周国平多年来读书心得和札记的合辑，时间跨度大，涵盖范围广。然而无论是写于几十年前还是当下，无论是涉猎哲学、文学还是宗教，我在阅读中并没有太大跳跃之感，而是觉得始终有一种态度贯穿其中。

周国平倡导的读书观，在序中，就概括成三条：多读“课外书”；读名着经典以及用消遣的态度来读书。这样的旨趣可说是与我的爱好一拍即合。要知道读课外书可是我的最大爱好，虽然学的是美术，但我却对文史书籍最有感觉。而且我也一向不以读书有用为目的，睡觉前，我总喜欢抱一本好书静静地读一会，以至于家里人经常问我“你读这么多书，想当作家吗？”对此我的回应只有淡然一笑，不做任何解释。

因此，也许从序言开始，我就已经和作者有了共鸣，爱上了这本书吧。虽然之前看到网上有人说过他的文章，有褒有贬，文字也被批评有装腔作势之嫌，但真正读来感觉来倒颇为坦诚。其文字虽称不上华丽，但也有一份诗意美感，同时兼具诗人的感性和哲人的理性。于是，在他带领下，我展开了一次与古今贤哲的精神交会，一次贯穿各个人文领域的心灵之旅。

在旅程中，我见到了泰勒斯、苏格拉底、耶稣、尼采、拜伦、歌德、海涅、爱默生、圣埃克苏佩里、纪伯伦、袁中郎、史铁生、杨绛……他们中有哲人，有诗人，有作家，甚至还有圣人，但在周的书中，却都成了平易近人，可以畅怀相交的同侪。他们中有些我早已熟悉，有些我只是略知其名，有些则完全不曾知悉，但在周的书中，却都俨如相交许久的旧友。作者并不仅仅是介绍作品和人物，而是注重自己读书时的感悟和心得。

在这本书中，最打动我的是《一天的难处一天担当》这一篇。耶稣有一些很聪明的教导，这是其中之一。在当下浮躁的社会里，一天的难处一天担当的处事心态，能让你比较轻松，而且比较容易的处理解决问题。道理很简单：因为只有集中力量才能解决今天的难处，而不受种种远虑的

婴儿靠优质乳汁的哺育发能健壮，青年靠精神食粮的丰富方能长足发展。古往今来，无论哪一个朝代，阅读是获取精神养料的极其重要，极其有效的途径。

处在学生时代的我们，对自然、社会、文学艺术、古代、现代的、东西方的读物，都要有所涉猎，开阔视野，这对我们十分有利。对于我们高中生来说，学习繁重，一定没有时间去阅读大量的书籍。所以走进经典一书就是为我们高中生度生订作的。它让我们轻松地去阅读，获取全面的知识，作为我们高中生，很有必要去读这本书，它会让你受益菲浅。

走进经典的编者们有这样一个信念：让学生以最少的时间获取最大的效果。所以，这书没有从文学史的角度，也没有从科学史的角度去编排，它的特点是散，意在让学生广为涉猎，接触不同的知识。

我手中的这本走进经典编排上分20个部分，有浪漫诗情，盛唐之音，至美纯情，纯真年代，品味苦难，挑战生活，科学精神，

在每一章节前，都有一段文字介绍标题的含义和所例文章的特点，在每一章节后，都有知识卡片介绍所例范文的作者的情况和作品的内容。这种编排，让我对此书很有兴趣，为它的创意，更为书中的内容。

在浪漫诗情这一部分里，摘抄了徐志摩的诗，我不知道风是在哪一个方向吹，我是在梦中，在梦的轻波里依洄夜阑人静，我品着香茗，默默地念着这首诗，一丝伤感，一丝宁静，感受着那份诗情，那份浪漫，那是一种美好的感觉。

在刀光剑影中，节选了二月河的雍正王朝，看着作家笔下的这一王朝，又回想着历史上的这一时期，感觉到了一丝差异，不过二月河的雍正王朝更能打动我，使我震撼，让我感受清王朝卓越的历史。

在源头活水中，摘录了中华五千年诗歌的源头。诗经中的经典，诗经的诗句朗朗上口，歌颂的都是最平实的东西，五千年之诗国皆饱受诗经的滋润哺育，我不禁也念到兼葭苍苍，白露为霜谁说历史与现代不能相容，五千年风雨过后，我们依然能从中读出那永不干枯的文化血脉，

在荒诞的存在中，我接触到了从未涉猎的荒诞剧。没有完整连贯72d8的剧情，有的只是零乱的舞台形象，令人摸不着头脑的胡言乱语，极度夸张，违反逻辑的行为状态，这就是荒诞剧，不过，看了两则莫名奇妙的荒诞剧节选后，细细回味，倒也能感受到这所要表现的主题。这些看似乱七八糟的闹剧也有另一层含义。

教师节征文:读《走近名师》有感

青岛实验高中体育教研组 徐彦红

寒窗苦读二十几载，我们学会了很多东西，了解了一些浮于表面的理论知识，当然这是充实我们自身，但同时也觉得内心空虚了很多。当然，在这个和平的年代里，每个人的追求是不同的，各种各样的信仰太多，有的人说信仰太多就是信仰缺乏。在一个信仰缺失的年代里，更需要陈宝泉的教育信仰的理念，他非常重视教育的信仰，反对功利式的教育，主张做"有纯洁信仰的教育".他说过："无论如何，人生必须有一种最高生命的希望，以冲破现在之环境，则所谓纯洁之信仰也。由此纯洁之信仰，以之兴武备而武备修，以之行宪政而宪政举，以之兴教育而教育有确实之效益。予从事教育数十年，始第知之重教育而已，近则主张有信仰的教育。"只有如此，才能养成健全的人格，造成清洁社会，纯净人的心灵。

人类发明教育这个社会实践活动目的就是要在推动社会进步的同时，也推动人类本身的精神和灵魂的健康和富有。翻开《走近名师》，一位位名师的成功事迹震撼心灵，这其中就有我一直非常喜欢的特级教师窦桂梅。她不到30岁就被评为特级教师，她曾在人民大会堂作专题报告，她已出版了四本个人专著，主编或参编七本著作，发表文章近百篇。有人说，窦桂梅的成功，是上公开课上出来的。有人形容她是个"会表现，会表演，会煽情的女人。"不可否认，她是一个性情中人，她在课堂上所焕发出的激情，使她光芒四射。但这样的光辉是怎么来的？从窦老师的从教经历中我们不难发现，她之所以获得成功，是因为她的勤奋，她的探索，她的"明知山有虎，偏向虎山行"的勇气。

她固执的真诚，也就是教育信仰。平时，我们总认为公开课就是上给别人看的，所以不免有些虚假，有些作秀；上公开课的反复试教、修改的过程也让人觉得是一种痛苦的折磨。但窦老师却在这种痛苦中看到深意，体会到了快乐。这是一种真诚的表现，一种纯洁的教育信仰。她对青年教师说"公开课是你最好的炼炉。——你会在广泛的阅读中丰富自己；你会在许多‘师傅’的搀扶中学着站立；你会在精心的‘设计’中避开许多弯路。久而久之，当你蓦然回首，就会发现在公开课的舞台上，你所成就的，不仅仅是几节‘代表作’，而是脚踏实地走出的精彩的人生".

学习名师，我们不仅仅是学习名师上课的形式，或一些小技巧，更是学习他们独具特色的人格魅力和治学风格。像窦老师那样做一个"全天候"教师——把每一堂课当作公开课来研究，在实践中不断反思和调整，在公

“樱桃杨桃亦香甜，不如小陶乐开怀。学习行知好习惯，陶花朵朵沁心田。”读了《走近陶行知》，我受益匪浅、感慨万千，对陶行知有了更深更全面的了解。

陶行知是我国著名的教育家，在哥伦比亚大学师从著名教育家孟禄先生和杜威先生。宋庆龄称他为“万世师表”，郭沫若说“二千年前孔仲尼，二千年后陶行知”。

通过阅读、理解、思考，我了解到陶行知是一个爱国、爱满天下，求真、有思想的伟人。当时半封建半殖民地的旧中国，他为了祖国富强、民族复兴、人民幸福，凭借着他爱满天下、无私奉献、坚忍不拔的精神，怀抱着让每一个中国人都能接受到教育的梦想，毅然踏上了学习、实践的道路，创办了晓庄师范、育才学校等。

我们都知道陶行知是个爱国人士，除了将毕生心血致力于教育外，还大力支持革命。在一次与同学的谈话中，陶行知和他们谈起长大后有什么志向时，有人说“要好好学习长大后到外国当教授”。陶行知听了很不快：“为什么你不回中国?”那人说因为中国太穷太乱了。当时，陶行知就怀有胸怀大志：将来学成之后，回国让每个人都受到教育。可见，一颗报效祖国、爱国的心灵从小就深深地扎在他的心中。年少的他是多希望人们能免受战乱的影响，过上富足的好日子。他要让人们从封建的社会中解脱出来!

作为一名伟大的教育家，在与孩子的接触下，陶行知越来越爱孩子们，那无微不至的关爱包括对学习上的、生活上的。有人说“孩子是祖国未来的主人”，陶行知却说“孩子是现在祖国的主人，现在做不好主人，将来也做不好”。陶行知对孩子们的爱已经超越了对亲人的爱，对孩子的爱已经超越物质、精神了。一次，一个孩子做错事打人了，陶行知竟还给孩子四颗糖。第一颗糖是因为孩子准时来到;第二颗糖是因为他叫孩子住手那孩子就立即住手;第三颗糖是因为孩子之所以打人是因为打的那个人欺负女孩子;第四颗糖则因为那孩子主动认了错。相信我们不难发现陶行知对孩子和蔼可亲的爱，错了也不责怪他，而是鼓励孩子的正直善良，用亲切的话语来引导孩子，起到事半功倍的效果。陶行知正是如此爱满天下，教导亲切……

陶行知虽然离开我们60多年了，但他的身影高大永驻，精神光照千秋。轻轻地您走了，留给人们的却是那满满的爱，永不磨灭;轻轻地您倒了，树立起来的那份爱国情怀，坚韧不拔……

让我们走近陶行知，学做“小陶子”吧! 【作者：孙一鸣】

写作是中文学科不可或缺的一环，通过写作能够锻炼我们的耐心和毅力。阅读优秀的文章，能够品味一种美妙的享受。因此，小编为你精心准备了一篇内容齐全的“走近生活作文”，愿能助你学习工作。

生活是怎样的呢，对此，你的看法是怎样的呢，下面这篇走近生活作文600字叙事作文，一起来欣赏一下吧！！！

生活中往往一些微小的事情，蕴含着无穷的奥妙。走近生活，去感受其中的内涵与道理。

黄瓜的“藤”

一次偶然的机遇，我随奶奶回乡下探亲戚，来到姑姑家，姑姑家后面种有黄瓜，放眼望去，一片碧绿，黄瓜旺盛的生命力展现在我眼前。走近那充满生机的黄瓜，我隐隐约约地观察到一些藤缠绕着黄瓜，有些黄瓜身上甚至露出明显的勒痕。

年少的.我认为这些藤束缚着黄瓜的生长，心里难免有恻隐之心，趁姑姑不注意，我把一个黄瓜的藤全部扯了下来，意想不到的是，黄瓜竟重重地掉落在地上，再也无法生长了。

我本以为黄瓜的藤是阻碍黄瓜生长的因素，却不知黄瓜的生长与这些藤的支持是紧密联系的，尽管这些藤或多或少勒伤黄瓜，但只有依靠这些藤，黄瓜才能安稳地生存，直至成熟。

我想到了一个词——规则，一直以来，人们总认为规则是冷酷的，严肃的，扼杀了人们的创造力，限制了人们的行为。殊不知，没有规则的保护和约束，人们的创造很快就会过渡到放纵，人性也就此堕落。

无规则不成方圆，规则，有时给人带来诸多不便甚至处罚，却很好地保障了人们“悬崖勒马”，不落入万丈深渊。

橄榄，是我觉得最奇妙的水果，它没有梨的清爽怡人，也没有柠檬的酸涩，放入口中，先是一股微微的苦扩散在心间，紧接着是无比舒适的甘醇。

橄榄的味道与“苦尽甘来”有许多异曲同工之处，人世间的一切事业也是如此，没有什么是一帆风顺的，只有经历过挫折的磨砺与风雨的洗礼，才能收获成功的喜悦。

生活就像一部百科全书，走近生活，细心观察，勤于思索，我们便能领悟到许多人生的真谛！

最近我们的地球上受到了非常严重的环境污染，就是人们乱丢垃圾将河水污染了。现在河水里全是些瓶子，纸，垃圾袋等东西，小鱼、小虾都无法回到以前开心的时光。所以我要呼吁大家保护环境，从不丢一张纸片做起。

有一次，我和妈妈在河边散步。春风轻轻地拂过，突然，天空中飘来一个塑料袋，它飘呀飘呀，飘到小草的身上，塑料袋就像一个巨大的石头压在它身上，小草挺不起腰来。我看见了，将塑料袋捡起扔进前方不远处的垃圾桶里，小

走近名著，辨识美丑_读雨果《巴黎圣母院》有感：

文/赵卉。久经岁月侵蚀的钟楼石壁上嵌着这样一个手刻的词_“anatkh命运”。这是来自怎样悲惨的灵魂的呐喊，宿命用黑与白、美与丑、善与恶的丝线编织成圣母院最迷人的霓裳，也震撼着读者饱受激荡的心灵。

爱斯美拉达，跳着她动人的舞步出现在街头，纤秀的小脚，乌亮的大眼睛，金发如绸，目光似焰，一个美与善的精灵翩翩而来。但似乎那雪白的小羊已预示了她的不幸：她的母亲因丢失了女儿备受折磨成了怪异的“麻袋婆”；她深爱的弗比斯视她如玩物，并不真心对她；她毫无防卫单纯美丽，却遭人格分裂的弗罗洛陷害。面对一切强加在她身上的不幸，单纯的她心底总是积攒着善良的光芒，她给无人理睬的敲钟人送水；她不计较人心的险恶，依旧那么单纯快乐地边歌边舞；那热烈的爱，那动情的歌，那欢快的舞，如天使般传递着纯洁的热情和快乐，直到被处以绞刑前，依然眨动着美丽的大眼睛笑靥如花。

卡西莫多，一个险些在婴儿时被烧死的驼背、独眼、跛脚的敲钟人，那四面体鼻子与马蹄形嘴巴便足以让人厌恶。可是，在他令人恐怖的外表下却藏着清澈而明净的灵魂。他勇敢地从教会的“虎口”中救出了爱斯梅拉达，用“圣殿避难”的方法保住了姑娘的性命。在圣母院中，他对义父弗罗洛不惜付出生命，他对有恩于他的爱斯美拉达用尽全部爱心悉心照料，他对生活没有任何奢求，却饱受尽了人世间的歧视与侮辱，世界把所有的“垃圾”丢给了他，但他却报世间以至诚善良。

我带着辛酸读着雨果有关“命运”的故事，雨果大师以浪漫主义的夸张手法，将美丑对照推向了极端_美就美得白璧无瑕，丑就丑得令人恐怖。衣衫褴褛，举止粗野的流浪者有金子般的爱心，外表正经，有教养的上流人群灵魂却有着巨大的空洞。人的层层面面复杂而又简单，善与恶不在于外表与包装，而在于内心。正如书中所说“美就美的完整，美就是全能，美就是唯一有生命力的东西”。

整部小说让人在压抑中走过，我不明白为什么在那个时代两个毫无所求的人却死得如此悲惨，而麻木又善变的人却活得自在。唯一的慰藉便是死后，两个善良的人的尸骨紧抱在一起，一具是女的，一具是男的，男的不是被吊死的，而是生前自己来并死在这儿，当人们要把他们分开时，顿时化作尘土。白就白得无暇，美便美得完整，两种善良在命运支配下有了归宿。

掩卷沉思，我的耳边依然回荡着敲钟人卡西莫多在钟楼上绝望的呼喊“天厌弃啊！人就只应该外表好看啊”。卡西莫多的“美丽”

走近汪曾祺——读《在这个世界有所爱》有感

王艺翔

一个月前，余老师推荐我读汪曾祺先生的《在这个世界有所爱》一书。翻开这本书，发现语言并不华丽，读了以后却回味无穷，平淡之中亦显真情。

特别真实。著名记者柴静说：“真实自有万钧之力。”汪曾祺先生出生在一个富裕的家庭中，书香门第。从小虽然没有锦衣玉食，但生活条件在那个兵荒马乱、物质匮乏的时代，已经是很不错了。他在书中多次坦白了这一点。其实，他算不上一个发奋苦读的成功例子，反而是因为家境富裕，不必为生存而奔波，所以读了许多书。他也应该意识到了，但他不顾所谓的“禁忌”，在文革的重重压力下，把自己的出生和背景写了上去，这说明什么？他并不在乎别人的看法，不畏黑暗，他是一个真实的人。

特别生活。汪曾祺先生学识渊博，但他没有写那些故作高深的文章，相反，他写的文章题材都源自于生活。读完整本《在这个世界有所爱》，语言着实不华丽不艰涩，却给人一种无处不在的亲和力。在看“舌尖韵味”时，我一边流口水一边记录感受：“汪曾祺先生写的每一种食物，都从香味、味觉和做法三个角度来写，说明他是一个极其用心的‘吃货’。”他在书中提到自己什么都吃，从凉拌苦瓜到生吃螃蟹，从生吃葱蒜到拼死吃河豚，从容不迫娓娓道来，如涓涓细流流进读者的心间。充分体现了他的整个“舌尖韵味”的中心思想——人的口味宽一点，都去尝尝。食物如此，文化亦是如此。

隐去黑暗发扬光明。翻看整本书，你会感觉汪曾祺先生的一生都很顺畅平静，没有崎岖坎坷。但真的是这样吗？不知大家在阅读时有没有注意到这样一个细节，汪曾祺先生说他最悠闲的时刻是在北方马铃薯基地画土豆。一个作家画土豆干什么？我查阅了一些资料，一下子就被震惊了，这段时期是中国知识分子遭受最残酷最黑暗最不公平对待的时期——文化大革命时期！文革期间，多少知识分子受不了羞辱而自杀，像老舍先生、傅雷先生等人自杀，中国倒退20年的灾难，怎么轻描淡写几句话淡淡带过呢？他也是被陷害的被批判的人，但他有借着文字骂文革吗？没有！而且写这件事情时一如既往的平静、从容。为什么？因为他心境平和、随遇而安，他相信，时间会证明一切。清者自清，浊者自浊！

合上《在这个世界有所爱》，似乎看到汪曾祺先生在书中告诉我的一个道理：在黑暗中保持平静的心，随遇而安，始终相信并期待光明的到来。热爱生活，享受一切黑暗与低谷，光明与荣耀。人生一如心电图，如果一帆风顺，你就离死亡不远了。

相信一

从小我就有一种不同于别人的爱好，那就是喜欢品读古今中外的古诗文词，多读古诗文词不仅能陶冶我的情操，还能丰富我的知识。因此，我对诵读古诗文词情有独钟。

在我还没有步入小学的时侯，爸爸就买回了一本图文并茂的《三字经》让我模仿跟读。当时的我还没认识什么字，只是一味地模仿爸爸的口音去认读；其中最让我记忆犹新的是子不学，非所宜；幼不学，老何为这句话经典句。其意思是为人子女如果不专心学习是不对的；年纪小的时侯，不肯用功学习，等到年纪大了，才来勤奋学习还有什么用呢？

后来，我就小学之后，除了诵读书中古诗，课余时间又翻读了不少的经典古诗，使我感触甚大，受益匪浅。但至今令我难以忘怀的是得道者多助，失道者寡助这句话。意思是说，对讲信任道德的人，帮助他的人就更多，对不讲信用道德的人，帮助他的人就更少。是啊！生活也是如此。作为班干的我平时很喜欢乐于帮助同学们解决学习问题，因此同学们也很乐于帮助我。记得有一次数学考试，我忘带了尺子，心里急得团团转，是同学们伸出友谊之手帮助了我，使我解了燃眉之急并顺利通过了考试。

高尔基曾经说过，书籍是人类进步的阶梯。诵读古诗文词使我感受了经典诗文的气息，领略了经典文学的艺术魅力，从而更有效地提升了我对书本的求知欲望。臧克家名言是这么说的，读了一本好书，像交了一位益友；书中的经典语句不仅拓展了我的思维，还深深地使我感受到自己知识面的欠缺。通过诵读经典文化的传播和熏陶，使我更加懂得尊师爱幼、孝敬父母，业余时间主动去做力所能及的家务活帮父母减轻一点家庭负担，我又因此懂事了很多。

在学海无边经典诗文的海洋里，我明白了许多道理，知道了很多辉煌的民族文化，又体会到学习的美妙和终身学习的益处。通过诵读经典诗文，让我变得更加充实，变得更加智慧，变得更加注重培养自己良好的文化修养。

在我很小的时候，妈妈就给我讲《经典童话》的故事，记得每次我都是听着妈妈讲的故事进入梦乡的。

上学后，我开始自己阅读《经典童话》里的故事了，这里面的故事真的是太有意思了！每一个故事都让我百看不厌：从《皇帝的新装》到《白雪公主》；从《皇帝的六弦琴》到贝格的《林中的睡美人》等，都是人类文化宝库中晶莹闪光的耀眼明珠。在这个五彩缤纷、美妙神奇的童话世界里，我可以和白雪公主、小巨人、灰姑娘、买火车的小姑娘交朋友，和她们手牵手度过童年的美好时光。

阅作文读成了我重要的精神需求，没有阅读的日子对我来说简直是难以想象。

阅读，使我感受到了语言的魅力，让我更家接近书本，在知识的海洋里乘风破浪，让我变得喜欢观察周围的事物，喜欢思考，以此来丰富我内心的世界。童话书中，很多故事富有哲理，这些故事教会了我如何辨别美与丑、善与恶、真与假。

阅读，就像一盏明亮的灯，让我的心中充满着阳光，让我茁壮成长，变得更加强大！

为了获得精神上丰富的营养，我要多读书，相信阅读会带给我最美好的东西，最肥沃的土壤！