钱学森（1911～2009），我国著名的“两弹一星”元勋,我国著名科学家,曾被美国阻拦回国，回国为新生的祖国做出了重大的贡献，于2009年去世,享年98岁。钱爷爷一直是我们这些新时代少年值得学习的人，让我们走近他,让对钱爷爷的敬佩与崇拜之情更深一层吧。

钱学森是近代航空大师冯·卡门的高足,本是一名拥有爱国情怀的少年成名的科学天才,但正因为他爱国，想为国效力，被美国抓捕并受到了不合理的折磨,因为美国一直把他当做“五个师”来对待。但华夏子孙岂是容易屈服的,抗战时期我国的革命烈士数不胜数,我认为没有国家的人比我们中国更爱和平、国家。中国人只要不是小人，谁都无法阻让我们为国贡献，虽然阻止把钱爷爷接回祖国的困难有很多,但钱爷爷最终还是回到了这片他朝思暮想的神洲大地……

还记得多年前导弹首次发射时,那一声爆炸声后中国进了一个国防的新地步;还记得东方红一号飞入太空时,全国人那喜悦的笑声吗?那神秘的大空的“面纱”终于被国人揭开一部分了;还记得一朵巨大的蘑菇云的出现让中国也有了能与其它大国肩并肩的能力。

如今我国的导弹卫星技术日渐发达与钱爷爷是密不可分的。现在,我们能登月，保卫国家了,华夏雄狮已从长久的睡眼中醒来了,发出了一声响彻云霄的怒孔!

去年暑假，我怀着好奇心慕名阅读了《钢铁是怎样炼成的》这部著名的小说。可读粉读着，我的热情渐渐消退，保尔的形象虽然令人敬佩，却远离了我们的生活，让我难以感受到他们所处的那个时代的人和事。

转眼间来到了寒意未退的早春二月，我随校文学社一同访问了《钥铁是怎样炼成的》一书译者王志冲老师。

我在此书译后记中已得知王老师身患残疾，家庭并不富裕，但是踏进他家时，我还是不由得大大吃了一惊：狭小且简陋的居室，和王老师看似站立实则端坐的姿态(他四肢关节任直，全身呈宁折不弯的状态)，令我难以想象他是凭借怎样的毅力完成这本译著的。

看到我们的到来，王老师及其夫人郑老师热情地招呼我们，一下子便拉近了我们与翻译家的距离。

我们一一人座后，王老师娓娓道出翻译此书的经历。听后，我展惊了。两年来，王老师日复一日地躺在床上进行翻译，搁在胸前的工具书竟被汗水浸湿了一角。我想：是什么力量激励粉王老师有如此的毅力呢?或许是保尔的那句话：人最宝贵的是生命，生命给予我们只有一次。王老师为了不虚度年华，珍惜有限的生命，去发挥无限的能量，他克服了种种困难，用顽强的毅力，完成了这项艰巨的任务。

这时，有同学提出：《钢铁是怎样炼成的》已有许多译本，为何王老师还要不遗余力地进行此书翻译工作呢?王老师和蔼地笑了，以非常朴素的语气告诉我们广由于历史的原因，之前的版本都是节译本。我手头恰好有此书翔实的资料，为了让读者更全面地了解这本名著，也希望它能成为激励我国青少年坚强意志的良师益友，我便尽全力想把全书译好。王老师的这种想法，使我感受到了保尔精神在我们时代的再现，保尔的形象在我心中渐渐清晰了，保尔所处的时代虽已过去，但他的精神仍然激励粉我们。

我们的社会也已进人了21世纪，当今的社会，科技发达，物质丰富，但我们决不可丢弃保尔时代的那种革命激情和奋斗精神。面包有了，牛奶也有了，难道我们就可以坐享其成吗?科学储要激情，才会有所创造；社会播要激情，才会有所进步。当然，在激情的墓础上，我们还播要坚强的惫志，这正是保尔精神在当代社会的意义所在。

现在坐在我面前的王志冲老师正是这样一位有激情、有意志的强者。

我们对王老师的拜访已近尾声，为了使这次访问永远地记录在我的脑海里，我拿出了《饥铁是怎样炼成的》中译本请王老师签名，他爽快地答应了，并拉上夫人一同在书上签名留念，这令我喜出望外，我深深感受到这是王老师对于我们这一代青少年的充分鼓励和关

英语组读书心得：走近学生，快乐自己

我很庆幸自己是一名教师，因为教师这个职业能够收获更多知识，得到更多信任，因为教师能够真正体验到人生历程中最宝贵的真情。从事教学工作四年以来，我逐渐体会到了作为一名教师的快乐，让我体味到了作为一名教师的崇高，也让我领悟到了作为一名教师成功的真谛 走近学生，快乐自己。

古代著名教育家孔子以教学相长、诲人不倦为理论;孟子以师不必贤于弟子，弟子不必不如师为原则；苏霍姆林斯基的《育人三部曲》更是心灵的艺术，还有陶行知、朱永新、李镇西、魏书生等等。这些教育家，他们在教育工作中的研究与发现，让他们获得了最大的成功与快乐，而这正是他们走近学生所获得的硕果。

读了这些理论著作以后，我的心更加透彻了，因为对这些经验的汲取，使我更自信的走近我的学生，让我更自觉地去研究我的学生，去发现他们身上的优点，寻找与学生交流、沟通的桥梁，从而把学生纯真的心灵开启，把学生智慧的火花点燃。每当看到学生的进步时，我就有一种收获硕果的快乐。虽然现在的我还如此渺小，缺乏陶行知先生那种拼命的工作热情，没有苏霍姆林斯基的那种敏锐的眼光，更没有孔子的聪慧心智，但我已经尝到了教书育人工作中的甜头，在生活中已经获得了充实与满足。我想，我会让这份快乐延续，直到干不动为止。

常听学生家长说我家的孩子只听老师的，老师的话简直比圣旨还灵，回到家里就谁的话都不听了。由此看来，我想到了学生的向师性，这是一种纯洁的美好的心理品质，教师要好好地利用和开发。每一次当学生向我表达着他们对我的感激和敬意时，我的心情都莫名的激动。

应该说我在读书中所得到的最大的收获是如何做人？其实这不只是学生应该学会的，更应该是我们教师要学会的！从众多的教育家的言行中我们不难发现，做人贵在求真。只有真才是美，只有真才会善。我的这种感受是在学习过程中的积累，一直以来，我坚持以教育家的成功经验为借鉴，坚持以认真负责处世，以严于律己为原则，我觉得，作为一位教师，首先必须做到：

一、说到做到，从不失信； 二、言传身教，以身作则；

三、尊重学生，一视同仁； 四、讲求效率，仔细认真；

五、严于律己，宽于待人； 六、精读细讲，教学相长。

结合自己的教育教学实际，我觉得做一名优秀的教师其实不是一件简单的事，但也并不是如蜀道之难。我希望与我的同仁共勉：从学生中来，到学生中去，学生永远都是教师人生舞台中最重要的主角！只要我们不断的加强理论学习

走近毛泽东读后感一：《走近毛泽东》观后感

（1150字）

毛泽东，一个伟大而又神圣的名字，有人说：“他是诗人，也是革命家；他指挥千军万马，自己却从未开过一一槍一。”所以，又有人说：“毛泽东是用笔杆子打天下的。”

前段日子，我观看了一部描写毛泽东的影片--《走近毛泽东》。这部影片讲述了一毛一主席一生中的战斗经历，还有一些不为人知的传奇经历，一毛一主席为了中华民族的解放，为了全中国人民的新生，在半个多世纪的时间里，在充满荆棘的革命路上走过了无数的风风雨雨。

《走进毛泽东》这部影片里处处都在散发着一毛一主席思想的光辉，伟大的人格魅力，和先人后己的高尚情一操一。有一次，当会议结束时，主持人请一毛一主席离席，一毛一主席因脚下有一毛一病而无法站起来，这时，大家都不愿离开了。一毛一主席说了一句使人心沸腾的话：“你们如果不走，我也不走。”一句平凡而有力的话，使在座的委员们的心里都在流泪……

从1953年到1962年，一毛一主席没有做过一件新衣服，工作人员看到他的衣服破了，劝他换件新衣服，他说：“我们国家穷，发的布票少，你不也穿着补丁的衣服吗？我为什么就不能穿？因为我是主席？我看还是应该节省点，不要做新的，破了再补嘛!”其中有件睡衣已是“面目全非”，领子全换过了，衣袖、前页，下摆等处补丁连补丁，看不出衣服的原布，仔细一数，整件睡衣竟有73个补叮

我看了这一系列关于一毛一主席的故事，他的“做事果断，善于分析，目光长远，用兵如神”使我一直不能忘怀。想想自己，真是感到惭愧：自己平时做事犹豫决，目光短浅，只顾眼前一时之快……

一毛一主席的一生是不断学习的一生，他酷一爱一读书，至死方休。一毛一主席幼年时期就在先生的引导下，开始读《三字经》，继而读《孟子》、《论语》……成年之后，在辛勤工作之余，一毛一主席还喜欢写一毛一笔字，作诗赋词等。他在生病的时候，还坚持看书学习，真正地做到活到老，学到老，可见一毛一主席是多么有毅力啊!

亿万人民满怀深情，眼含热泪，无比怀念共和国的缔造者毛泽东，为他的亲民、他的理想、他的信仰、他的无私、他的艰苦奋斗、他的治学一精一神、他的灿烂诗篇和不朽文章、他本人和他的家庭为中国人民解放事业付出的巨大牺牲、他的与人民同呼吸共命运、他的赫赫战功和

寒假期间，我读了由徐则民、洪晓琴，两位作者编写的书《走进游戏走近幼儿》，学到了很多实际性的东西，因为本书的最大特点，就是有很多实际性的案例，本书就是对一个个案例进行分析，从而讲出了一个个道理，这些道理透出的是老师们向幼儿学习的心得，我看到，他们在读游戏的同时，也读懂了每一个幼儿。?

本书共有六章内容，分别讲到：

一、游戏的作用包括。

二、确保幼儿在游戏中的主体地位。

三、追随幼儿提供适宜的游戏支持。

四、确保时间与空间，践行各类游戏。

五、带领教师在游戏中学研做。

六、确立快乐玩有效学的理念，在游戏设计中和积累。

本书内容全面，细致的解剖了幼儿游戏中可能出现的种种问题。下面我就谈一下感受最深的几点。?

游戏是幼儿园的基本活动，不管是从书中的案例看，还是从现实幼儿的日常生活看，都证明这一点，孩子在特定的环境中，根据自己的需要、兴趣，用自己的方式，玩他想玩的各种内容。好像就是这样，很多类似的过程，每天每时每一刻好像都在发生，游戏是童年生活不可缺少的一部分，而且幼儿就是在游戏中不断学习和成长的。?那做为老师我们应该怎样走进幼儿的游戏呢??

首先就是要确保幼儿在游戏中的主体地位，还幼儿一个真正的游戏自由，从游戏中的教师到游戏中的玩伴，站在幼儿的角度用他们的思维想问题。?

那到底幼儿的自由都包括哪些内容呢?书中介绍了一个故事《不可少的开场》，故事中讲到在玩游戏前一定要聊一下，想玩什么，谁想去玩这样老师不仅可以了解幼儿所思所想，还能发挥防患于未然的作用，使老师在游戏前，尽早扫除了一些可能出现的障碍。经过经验研究，幼儿在游戏中可以-----自由选择主题，自由选择角色，自由选择情节，自由选择同伴及玩具。但是，当给幼儿很多自由时，幼儿就会自己生出很多稀奇古怪的问题，那我们应该如何回应幼儿的需要?怎么回应?回应程度如何呢?研究者发现可以从两个不角度来看这个问题，一是生成的内容是否接近课程目标，二是，活动是否满足群体需求，研究者画了一个坐标，从而得到四个象限，再根据象限内容的不同，分别对生成的问题进行分析解决，但是作为教师，应该已发展的眼光看待游戏中自发产生的各种内容。通过研究各种案例发现，幼儿生成的内容不是一成不变的，参与活动的人数也不断变化，一些在第一象限，是应该发展的内容，由于和老师和幼儿不同步，没有及时跟进，最终远离课程目标，而一些不起眼的内容却被老师睿智的回应，师幼间的互动转化

最让我们感动的，就是伟大的母爱，下面小编整理了《怀念母亲》读后感600字，欢迎阅读|!

《怀念母亲》读后感600字【一】

这学期我学习了季羡林爷爷的《怀念母亲》这篇课文。课文以回忆的形式介绍了作者对两位母亲亲身母亲和祖国母亲，怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕， 充分表达了作者对亲身母亲和祖国母亲的爱意。

我读完这篇课文，想起了自己和妈妈。 记得九岁那年暑假的某天，半夜里，我突然觉得混身发烫，满头大汗，感觉呼吸不过来，我意识的要想要起来找妈妈，但怎么用力都无法坐起来，幸好，妈妈每天半夜都有起来看看我的习惯，正在这时，妈妈推开房门，见状，飞步跑过来，着急的问：儿子，你怎么啦?脸色这么苍白说着用手摸了摸我的额头，呀!好烫啊，你好高烧了，快，要上医院去。妈妈想扶我自己，但我混身无力，无法自行，我的当时的体重有五十多斤，要把我从六数背下一楼，是相当的吃力，那时爸爸刚好出差不在家，这时妈妈一把把我背上，一步一步吃力的小心走着，还没到三楼，妈妈已经累得满身大汗，气喘吁吁，我无力的说：妈妈，放我下来吧，我能走。但妈妈执意不让，非得背着我上医院，到了医院，为了我跑上跑下的，一会交费处，一会取药窗，一会输液室，我看在眼里，心疼死了。

打了点滴吃了药，烧退了，身体也有力了，妈妈才放下心头大石，一屁股坐了下来休息。 现在我已经长大了，我不是以前的我了，不是那个只会在母亲怀里撒娇的孩子了，我必须趁后悔前，尽自己的力，孝敬母亲。天下的母亲是伟大的，我们应该想季羡林爷爷那样好好学习他哪种对母亲的爱。

《怀念母亲》读后感600字【二】

母亲是崇高的,母亲是伟大的,而祖国母亲又培养了千千万万个花朵,今天我学了一篇,叫做《怀念母亲》的感人的文章。

这篇文章中写了季羡林六岁离开母亲，在他读大学二年级的时候，他母亲弃养，只活了四十多岁。母亲去世，他食不下咽，寝不安席，痛哭了好几天。从此，他失去了母亲，一想到母亲，他就会泪流不止，感到十分凄楚。他到德国之后，经常梦到自己的母亲和祖国母亲。在1935年11月写的四篇感人的日记中，我读出他不但爱自己的母亲，还爱着祖国和远在祖国的朋友。在那之后，他写了一篇名叫《寻梦》的文章，表达了他热爱两个母亲的情感。

我读完这篇文章之后，觉得季羡林的这种爱母亲与想要迎养母亲的信心真令人感动!我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。这句话深深的打动了我。他因为母亲的死去，伤心了一天

母亲读后感600字2020（一）

我们因为有家人的照顾而衣食无忧：因为有家人的陪伴而不再孤单，因为有家人的鼓励而坚持不懈。亲人是那么的伟大。当我读了《母亲》后，对亲人的感恩又多了几分。

《母亲》的作者是前苏联无产阶级作家高尔基。高尔基出生贫苦，幼年丧父，11岁即为生计在社会上奔波。他与劳动人民同呼吸共命运，亲身经历了资本主义残酷的剥削与压迫。这对他的思想和创作发展具有重要影响。

《母亲》主要讲了巴维尔从小失去了父亲，和母亲相依为命。他和工人们组成了马克思主义思想工人小组，勤奋的学习革命理论，懂得了资本家的剥削是工人痛苦的根源。随后就在工厂里散发传单，向工人宣传工作。他意志坚强，头脑清醒，不但赢得了工人小组成员的爱戴，而且使广大工人群众对他满怀敬慕。在革命斗争中，巴维尔始终依靠群众，教育群众，和群众一起成长。而他的母亲为了支持巴维尔，每天任劳任怨，义不容辞，可在小说最后，母亲为了帮儿子发传单，被暗探抓捕了。

读完这本书，我深深地被巴维尔的母亲感动了。她为了儿子，竟然可以赴汤蹈火。他已经年过半百，但是一点都不担心自己的身体，一心一意的支持儿子，为儿子铤而走险。在他的儿子被捕之后，他搬到城里和革命者住在一起，坚决担负起革命，完全献身给共产党。一个老人，竟然有这么充沛的精力，这么坚定的信念，这么惊人的胆量，也许这就是母爱的力量。

读了这本书后，我更加体谅妈妈平日里的用心良苦了。相信只要多读些书，用心体会书中的道理，就一定能收获丰硕的果实。

昨天我和几个朋友一起读了高尔基的《母亲》，读完母亲，确实在一些方面给我们留下深刻的印象和反思。

母亲作为生活在当时俄国黑暗社会最底层的工人代表，从一个没有灵魂的麻木的人，一跃而为一个具有先进思想，为推翻沙皇统治而站在第一线的人。

母亲身上，所发生得重大变化，让我们震撼，尤其是母亲不识字2020，却比那些识字2020的理解真理，理解俄国的未来。这些与她的儿子帕沙卡对他潜移默化的影响是分不开的，她的儿子是工人的代表，是工人运动的领导者，不断对他的母亲灌输革命的真理，将母亲的思想提高到一个前所未有的高度。当然这与母亲本身也是分不开的，如果没有她对儿子的理解，对儿子所从事事业的信任，没有对儿子的自豪，对儿子深深的爱，也不会使她在儿子被捕后，下定决心走儿子的路，从而真正成为一个革命者，一个大造新时代的人。

这里我们谈到了理解，这不仅让我想到一句话

书是人类进步的阶梯，其实，读书是件非常有意义的事情，只有走近了，才知道。

《西游记》是四大名著之一。本文主要讲述了唐僧和他的三个徒弟历经九九八十一难，最后取得真经。这本书的内容非常精彩，其中我最喜欢的一个人物是默默无闻的沙僧。沙僧老实本分，吃苦耐劳，与悟空等人相比，沙僧态度温和，不急不躁。

其中我最喜欢的一个片段是三调芭蕉扇。主要讲述了：孙悟空三次向铁扇公主借芭蕉扇，来灭掉火焰山中的大火，可是铁扇公主不肯借给孙悟空，孙悟空想尽办法，最后凭自己的聪明耍了点花样，终于把芭蕉扇拿到手。芭蕉扇的威力可真大啊！扇几下火焰山中的火可就没有了，师徒四人最终通过了火焰山。这个故事可以看出孙悟空的聪明机智，有勇有谋。

还有一个精彩的片段就是大闹天宫。主要讲述了：孙悟空被招安管理蟠桃园，因蟠桃宴不被邀请，就偷吃蟠桃，偷喝御酒，又盗吃仙丹。最后被二郎神擒获，关在太上老君的炼丹炉中，经过七七四十九天，最终炼得了火眼金睛。在这个故事中，孙悟空虽然胆大包天，是个泼猴，但是在跟唐僧西天取经的路途中，却对师傅非常的忠诚。而且一路降妖除魔，克服重重困难，最后取得真经。这与之前相比有了很大的改变，而且孙悟空也非常的厉害，这赢得许多人对它的喜爱。

其实这本书精彩的情节还有很多很多，不仅这本书有意思，还有许多书也很有意思，如《骆驼祥子》，《安徒生童话》，《三国演义》《钢铁是怎样炼成》等等。只有我们走近了才知道原来读书这么有趣。阅读就像一片广阔的海洋，我们在这里面尽情的遨游；阅读就像一朵怒放的花朵，散发出迷人的芬芳；阅读就像一盏明灯，照亮了我们前行的方向。只有我们走近了才知道。

暑假里，我看了一本震撼人心的书，书名叫《感恩父母》。 这本书写了父爱与母爱的无私奉献。里面有这么一篇文章，叫汶川母亲。大家都知道汶川，四川大地震，这场大地震夺走了很多无辜的生命，很多父母为了保护自己的孩子失去了生命，故事中的母亲也是为了保护自己的孩子被死神夺走了她的生命，临死之前，她用尽了最后一点力气在手机上写了这么一句话：亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你！ 就是这短短的几句话，让在场的人流泪；就是这短短的几句话，让我们感慨万千；就是这短短的几句话，让我们知道母爱是多么伟大。 在书中我也读懂了默默付出的无言父爱，就说其中的一篇文章《拾馒头的父亲》吧！在这文章中，那位父亲说了一句话让我印象深刻别人的歧视都是暂时的，男子汉，只要努力，别人有的，咱们自己也会有。那父亲质朴、坚韧，却教给我们那人生道理。当困难的重担凌空而下，当冷嘲热讽四面突起，父亲用它最坚实的臂膀一一扛起。当为了生计在儿子的校园里遭受白眼与讽刺时，他用博大的胸怀，为孩子撑起一片自信的天空。 这就是父亲，用他最宽大的心包揽下所有的困难，让孩子健康成长 父爱如山，总给我们一个巍(wēi)峨持重的支撑， 母爱如水，总为我们注入清澈温暖的生命汁液。 母爱有形，尝过会笑，会景仰， 父爱无形，细读会痛，会珍惜。 这首小诗我希望与全世界的孩子们共铭，希望大家都去读一下这本书，理解并懂得去感恩父母。 《感恩父母》，这本的书感动了我，让我懂得了父爱与母爱的伟大，让我们一起去感恩孝敬父母并把这精神传播全世界吧！

怀念母亲是季羡林的作品，下面小编整理了怀念母亲读后感600字，欢迎阅读!

怀念母亲读后感600字【一】

今天，我们学了第六课，是作家季羡林的《怀念母亲》。 这篇文章中写了季羡林六岁离开母亲，在他读大学二年级的时候，他母亲弃养，只活了四十多岁。母亲去世，他食不下咽，寝不安席，痛哭了好几天。从此，他失去了母亲，一想到母亲，他就会泪流不止，感到十分凄楚。他到德国之后，经常梦到自己的母亲和祖国母亲。在1935年11月写的四篇感人的日记中，我读出他不但爱自己的母亲，还爱着祖国和远在祖国的朋友。在那之后，他写了一篇名叫《寻梦》的文章，表达了他热爱两个母亲的情感。

读了这篇文章，我觉得我一定要向季羡林学习。我有时对母亲发脾气;有时还偷懒，没有更努力地学习。而他从小失去了母亲，得不到母亲的呵护，却没有受影响，反而更加热爱、思念母亲，更加勤奋学习，考取了博士学位，并去德国留学。在哥廷根的时候，他并没有忘记母亲。在《永久的悔》这篇文章中，他说：我一生最大的悔，就是没能孝敬母亲。这样一位大学者，取得了那么多成就，最后悔的竟然是没能孝敬母亲，这太不可思议了!

我在生活中要向季羡林学习，从小孝敬母亲，帮助母亲做一些力所能及的家务，哪怕只是帮她泡一杯热茶、拿一双拖鞋。何况我已经长大了，能作一些复杂的家务了。不然，如果她像作者的母亲一样早逝，再想孝敬她也没时间了。 《怀念母亲》这篇课文中，作者对母亲的爱使我久久不能忘怀。

读了这篇课文后，我深深地体会到作者对母亲的殷切怀念和对祖国母亲的浓浓的眷恋思念。虽然他报答母亲的极少却对祖国母亲给予了很大的帮助。做为一名学生，我要努力学习，以优异成绩像季羡林那样报效祖国，为祖国母亲的繁荣富强做出贡献!

怀念母亲读后感600字【二】

母亲是崇高的,母亲是伟大的,而祖国母亲又培养了千千万万个花朵,今天我学了一篇,叫做《怀念母亲》的感人的文章。

这篇文章中写了季羡林六岁离开母亲，在他读大学二年级的时候，他母亲弃养，只活了四十多岁。母亲去世，他食不下咽，寝不安席，痛哭了好几天。从此，他失去了母亲，一想到母亲，他就会泪流不止，感到十分凄楚。他到德国之后，经常梦到自己的母亲和祖国母亲。在1935年11月写的四篇感人的日记中，我读出他不但爱自己的母亲，还爱着祖国和远在祖国的朋友。在那之后，他写了一篇名叫《寻梦》的文章，表达了他热爱两个母亲的情感。

我读完这篇文章之后，觉