我看了《中国人民反帝斗争的故事》这本书，感受很深。

这本书收集的八则故事，介绍了鸦片战争到义和团运动时期，中国人民反杭帝国主义侵略的斗争故事。当我读到书中描写英雄志士与人侵者斗争、把敌人打得落花流水时，就特别兴奋，读到故斗激烈的场面的描写，都要看两便。那八则故事就象电影在我眼前闪过，我仿佛看到:虎门的烟火布满了天空，鸦片烧成了灰，三元里的人民手拿长矛、大刀抗击英国侵路者，小刀会的战士用大刀奋战手持徉枪的侵路者，甲牛海战中的水兵英勇战斗舍生卫国......。我们祖国的今天;离不开爱国志士们的战斗。读了这本书，更激发了我的爱国热情。

看完这本书，不能不使我想到，我们这样一个土地辽阔、人口众多的国家，为什么会受到一次次的侵略?八国联军的英、俄、美、日、法、德、意、奥这些国家，只有俄、美两国是大国，其它都是很小的国家。连日本这样的岛国，也来侵略我们，这是为什么?这是为什么呀里我想着。这是因为清政府腐败无能，闭关自守;这是因为科学不发达，人民的知识落后。正因为这样，帝国主义才敢用洋枪洋炮轰开中国的大门，才敢用毒品、鸦片毒害麻醉中国人民，才敢用铁蹄践踏中华民族的土地。今天我们有了共产党的正确领一导，建国三十多年来，我国的科学、文化大大地向前迈进了，一步，成了东方的巨人，谁敢入侵，必然有来无回。但是，我国比起发达的国家，还落后于他们，要改变这种状况，还要靠我们的继续努力。

我的感想太多了里总的一条是:要热爱自己伟大的祖国，;仁要从小发愤学习，长大为祖国的富强而拼搏!

今天读了龙应台《野火集》中的《中国人，你为什么不生气?》一文，感触很深。作者用犀利的文笔，深刻地揭示了中国人的劣根性，读后顿感畅快淋漓。畅快之余，也令我深思。

此文主要批评了中国人的胆小怕事。如龙应台所说:在台湾，最容易生存的不是蜂螂，而是坏人。台湾人怕事、自私，只要杀不到他床上，他宁可闭着眼假寐。是的，警察执法不严，忍下了;爱护江河的人不敢对丢汽水瓶的少年生气;司机将车停在转弯线上，被阻的行人不敢生气

台湾如此，大陆又何尝不是这样呢?小时候，看到有人上车不买票，我想当面质问他，妈妈却拦住我，说那种人管不得，我只好默默地看他下车。有人在街上随手扔废纸，妈妈不是上前制止，而是弯腰拾起扔进垃圾箱。在中国，不只我一个，几乎所有的孩子都曾受过如此教育。他们渐渐学会了中国人特有的忍耐，学会了对坏人视而不见，而且常常为自己寻找心理平衡我有时就这样想:我是学生，没有资格去管社会上的事，我应该保持沉默。中国人的忍耐在有些时候的确是一种美德，但在面对街上的纸屑、果皮，面对江河中的垃圾，面对官僚的询私舞弊，忍耐就是懦弱，就是背弃良心!

终于有人意识到忍耐的危害，站出来说话了。龙应台的《野火集》一出版，就有很大反响。但由于忍耐已渗透到中国人的骨子里了，很多人虽表示赞同，却很难将这些观点付诸行动，还需要更多的人来传递这把野火，自觉地约束自己，监督别人，并把它作为自己应负的责任。我相信，只要有更多的人一起努力，有朝一日，每个中国人面对坏人、坏事时，都可以勇敢地说一声:我很生气!

很早就接触了《丑陋的中国人》这本书，一直想拜读，却因高中学业繁重，只好借用暑假之余细细品读。

第一次接触到这本书，便被它的名字深深吸引《丑陋的中国人》。简简单单的五个字，却宛如一道霹雳，使我内心不禁一颤。中华上下五千年，有谁发出过这样振聋发聩的呐喊声，只有他柏杨老先生。冯骥才先生评价说他在写这些文字时，没有遮拦，实话实说，痛快犀利，不加任何修饰，像把一张亮光光的镜子摆在我们面前，让我们把自己看得清清楚楚，哪儿脏哪儿丑，想想该怎么办。是的，柏杨老先生就是这样犀利痛快，对中国人的劣根性进行了深刻的批判和反思，让每一个字眼都深入人们的内心，使得我们能够正视自己的缺点并加以改正。

虽然书中大部分文字比较过激，但不得不说，正是这样的文字才能使人们真正认识到自己的丑陋。而其中，最让我印象深刻的是柏杨老先生对中国人不团结、窝里斗现象的批判。他说中国人的不能团结，中国人的窝里斗，是中国人的劣根性。这不是中国人的品质不够好，而是在中国的文化里，有滤过性的病毒，使我们到时候非显现出来不可，使我们的行为不能受自我控制，明明知道这是窝里斗，还是要窝里斗。这不禁使我联想到不久前发生的一件事，在2016年里约奥运会上，男子400米自由泳冠军霍顿污蔑我国游泳运动员名将孙杨是嗑药的骗子，后我国游泳协会要求其向孙杨道歉，可想而知，霍顿自然不会道歉，但最令人痛心的事并非如此，而是有国民老公之称的富二代王思聪发表了一条微博呵呵，硬按着别人头让人道歉这事儿只有在中国才好使，拿出去使别人可不吃你那套呀。从微博内容可以看出，王思聪在关系国家尊严的立场上，站在了祖国的对立面，这就是一种不团结，明明知道这是外国选手是在污蔑，却反而对祖国进行侮辱！如果将这种不团结的现象往大方面来说，这便是不爱国！一个人如果连祖国的尊严都可以不管不顾，那么这样的人是多么的丑陋也就不言而喻。

在柏杨老先生犀利而尖锐的笔下加之如上的各种丑陋的事实，我们不得不承认中国人的这些缺点是真真正正存在的，以至于今天仍然屡见不鲜。我想，这就是中国人深入骨髓的劣根性，是无法在短时间彻底烟消云散的。

虽然柏杨老先生语言犀利，直插国人要害，甚至让很多人看了无法接受而对其产生误解，但是我认为柏杨老先生如果只把焦点对准中国人的丑陋 ，陈述中国人丑陋的事实，而没有更深层次的含义，那么这本书也就没有了意义，更不会在出版时风靡全国，这本书之所以可以流行，最重要的

力求探究中国的前途，重拾民族文化，寻找中国成功地生存下去的条件。林语堂先生以崭新的理论，探究了潜在和必然的希望，断言了中国是伟大而不会轻易分解的，充分表达了对中国文化的极度自信。

林语堂先生用英文著作《中国人》一书，可以看出，他是想通过这本书让西方世界的人看到中国、认识中国，最终这本书在美国引起了巨大反响。诺贝尔文学奖获得者著名作家赛珍珠誉其为最真实、最深入、最重要的一本关于中国的书。因为这本书，林语堂先生受到了国内文学批评家、文学史研究者以及读者的普遍关注和高度重视。读完全书，我的心久久不能平静。

诚然，过去的中国是遥遥领先的，令许多国家不能望其项背。然而20世纪30年代的中国是动荡的、混乱的，一个庞大的中华民族，在错综复杂的局面中显得模糊而朦胧，让人无所适从。在国内战争和帝国主义的侵略中，这个曾经充满活力与斗志的民族却显得异常的漠然。整个国家的漠然引发了林语堂先生的思考，他是感触最深刻的一员，他感受到当时的中国无疑是这个地球上最混乱、最受暴政之苦、最可悲、最孤弱、最没有能力振作起来稳步向前的国家。力求探究中国的前途，重拾民族文化，寻找中国成功地生存下去的条件。林语堂先生以崭新的理论，探究了潜在和必然的希望，断言了中国是伟大而不会轻易分解的，充分表达了对中国文化的极度自信。

林语堂先生对中国文化的自信是值得我们学习的，他所颂扬的中国人民厚德载物、忠诚奉献、包容向善的传统文化精神。与青银管理处所倡导的立德忠诚，敬业奉献、感恩包容的理念是高度一致。作为一名高速公路稽查人员，要有强烈的敬业精神，要懂得感恩奉献，才能全心全意地为司乘服务。因此，我们要像林语堂对民族文化自信那样，自信满满地对待我们的工作，不断提升服务质量和水平，实现自己的人生价值。

扬善修身

--读《中国人的修养》有感

商南花

最近阅读了蔡元培先生编写的《中国人的修养》，这本书由专门给旅法华工学校教员编写的"华工学校讲义"和留德期间编写的"中学修身教程"以及"蔡元培国民修养散论"三部分内容组成。不管是哪一部分，其要旨就是希望通过中华传统修身与西方现代公民教育观念相结合，对青年学生和社会大众的道德观进行引导，促进社会和谐。虽然成书距今已近百年，且只是薄薄一册。但其内容和形式却令我心生欢喜。是那些讲成功励志和心灵鸡汤故事的人生修养书所不能比拟的。大师就是大师，先生在书里平平淡淡地就把人生的大道理说得一清二楚，毫不拖泥带水，这就是大师的独特魅力。这本书不是学术理论著作，是普通学生所用的教科书，是通俗的指导实践之书，对人们生活的道德实践具有极大的指导作用。蔡先生以中华民族的传统文化为基础，结合现代西方的公民教育观念，讲述了人们该如何提高自己的道德素质，提高自己的修养。对于有志于提高自身修养的人们会有很大的启发。而我从中感受到的更多的是我们这个民族的传统文化的深厚，可以说中国的传统文化就是一部道德发展的文化，就是提高人生修养和境界的文化。我不但领悟到中国的传统文化精髓就是教人做人与处事，还明白了大局意识是一个人形成真正世界观的基础，没有大局意识就难有真正的世界观。

蔡元培，字鹤卿，号孑民，近代教育家、革命家、伦理学家，被中国共产党誉为"现代知识界的卓越前驱".对蔡元培先生我一直心存敬仰，他是时代的典范，一生以实践影响了这个国度和民族的走向、影响了历史、甚至影响了中国和世界。教育学家杜威曾经说过："以一个校长的身份，而能领导那所大学对一个民族、一个时代起到转折作用的，除了蔡元培，恐怕找不出第二个。" 林语堂也评价先生："论资格，他是我们的长辈；论思想精神，他也许比我们年轻；论著作，北大教授很多人比他多；论启发中国新文化的功劳，他比任何人大。而我看中的更在于文化对世界和历史的改造，这方面作为学者，蔡元培先生是值得后世，尤其是今天的学者学习和效仿的。"在他去逝的时候，毛泽东评价他是"学界泰斗，万世楷模".真是一点也不为过。我选读这本书也是因为蔡先生有着北大校长的经历，有着教育总长的的体验，有着"兼容并包，思想自由"的精神。

翻开书中的一页又一页，从文字中的的故训，我看到前辈人熠熠生辉的智慧。其中"中学修身教科书"从修己、民族、国家、职业、良心、理想、道德等方

透过面具看人性

——读《丑陋的中国人》有感

2018.03.26 行者无疆

近期，拜读了《丑陋的中国人》一书，对照自己及周围的世界，启发很大，感受颇深。

书里提及比较多的是国人的内斗，虚伪，自私，浮躁，不团结，以及没有规则，缺乏诚信。每个人为了"面子"、"利益",戴着完全不是自己的"面具",说着完全"违心"的话。

国人向来喜欢同事斗、窝里反；每个人似乎都是阴谋家，揣测上意，猜测别人的想法，臆测他人的行为，说起来好像亲眼所见，谈起来好似确有其事。

人与人之间，更多的是虚假的微笑，背后的尖刀。喜欢帮结派，私底下议论，暗地使绊，给领导说说某人的坏话，打个小报告。当面求你办事，随后把你出卖，更是屡见不鲜，不可禁绝。

没有人，在乎你想得多么全面，因为遗漏了他的存在，就是片面。

没有人，在乎你考虑到多么深远，只要眼前没得到，就是你瞎眼。

没有人，给你讲滴水之恩当涌泉相报，只要利益得到，你的声誉可以随时败坏。

在私心包裹下，在利益面前，人与人之间的情感淡漠，真诚已经成为一种奢侈品，善良成了"傻瓜"的代名词，因为真诚、善良，甚至被人、嘲笑、不齿。究其原因，真诚总要付出代价，如果怀揣真诚，如果你想要真实，要么会被欺骗和愚弄，要么就会被排挤和打击。这是一种价值观的极度扭曲。

作为有点愤青的自己，总是想活得真实，却在现实中不断碰壁；想要做点好事，却被误解、甚至出卖。

太久的忙于事务，已然变得浮躁，不冷静、好为人师，喜欢夸夸其谈，做事开始犹豫不决，理想变得缥缈，胸怀变得狭隘，心境变得浮躁。

柏杨先生的语言，一针见血刺痛了我，也让我警醒。我不知道以我一个微小的力量，到底能能做什么。

曾经的踌躇满志，变得迷失；曾经志向高远，变成种无奈；当我们把披在身上的"外衣"脱掉，当我们把戴在脸上的"面具"拿掉，"赤裸裸"、"全暴露"自己，真的不知何去何从。

滤过式的思维，让我们越来越自私、淡漠；酱缸式的环境熏染，让我们失去了赞美和欣赏别人的能力。

我们常常如是所想：只要没有人指出我们的错误，我们就永远没有错误；只要你不对我好，你就是坏的；只要有人说你不好，你一定就是不好的；我们从来不习惯靠事情看人，却总是从他人嘴里寻找真相。自斗、阿谀、出卖、不诚信、不真实，让我们心灵封闭，灵魂庸俗。

拯救你的，只有你自己。脱下面具，才能做真实的自己。

读《中国人》有感1000字

《中国人》是林语堂先生第一部在美国引起巨大反响的英文著作。作者以坦率幽默的笔调、睿智灵动的语言向读者娓娓道出中国人的道德、精神状态与向往，以及中国的社会、文化与生活情趣。通过阅读这本书，我对祖国以及中国人民的过去、现在和未来有了更深刻的思考和认识。

作者以其聪明而富有洞察力的描写向人们展示了一位文化学者眼中的中国，你会惊叹于作者的坦诚相见，无论是赞美这个伟大的民族，还是指出中国社会的弊端，都能幽默精确、毫不偏颇地论述观点。

《中国人》创作距今已有80多年，中国社会早已发生了翻天覆地的变化，我们的生活方式在变化，思维方式在变化，但根深蒂固在我们整个民族骨子里的基因是一脉相承、不曾改变的，古人和今人对美好生活的追求、对和平的向往，对国家民族的热爱也是共通的。

我们作为生活在和平年代的90后，没有经历过残酷的战争、粮食物资的紧张，我们在父母的呵护、老师社会的关怀下无忧无虑的成长，接受着传统的爱国主义教育，再一步步顺利考上大学，踏上工作岗位。在这段成长过程中，我对爱国主义的认识也是从感性的，简单粗浅的，逐步修正到理性的、严肃反思的。在这里，我想谈谈对爱国主义的一点认识体会，也是对自己的鞭策：

一、热爱祖国，坚决拥护中国共产党的领导。历史和人民选择了中国共产党，选择了马克思主义，选择了社会主义道路，选择了改革开放。中国共产党带领中国人民，以巨大的政治勇气，走出了一条中国特色社会主义道路，对于这来之不易的局面，我们都应当倍加珍惜。习近平总书记指出："实现中国梦必须弘扬中国精神。这就是以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神。"而伟大的中国梦，只有在中国共产党的领导下才能实现，唯有始终不渝的坚持党的领导，毫不动摇的走中国特色社会主义道路，才能迎来国家富强、人民幸福、民族振兴。

二、爱国无小事，从现在做起，从身边的点点滴滴做起，更要少说多做。作为一名普通公民，爱国并不都表现为辉煌而壮烈的事业，抛头颅洒热血的行动，有些爱国的小事才是力所能及的，事情虽小同样也是爱国的表现。爱国意味着你要勤俭节约，珍惜粮食、爱惜公共设施，不浪费水电；爱国意味着你要保护环境，讲究卫生，不在公共场所乱扔垃圾，要爱护祖国的一山一水，一草一木；爱国意味着你要遵纪守法，不违反交通规则，买票购物吃饭要主动排队；爱国意味着你要继承中华民族的传统美德，要讲文明懂礼貌，提高修养

读《令人忧虑，不读书的中国人》有感

作者：劳婷

春节之际，微信、微博上都是无尽的祝福语。这时候我们就会感慨，科技的进步给我们带来多大的便利，连一声轻轻的问候都是指尖的事情。 于是，为了增进我们与朋友之间的感情，我们每天都忙于刷微信、微博，在车站我们要刷、吃饭时我们要刷、就连上个厕所的时间都不放过。我们那么忙，哪里有时间看书？

当我们都在玩微信、刷微博时，是否有注意到一篇由印度工程师孟莎美所写的文章《令人忧虑，不读书的中国人》？这篇文章可谓亮瞎了眼。作者孟莎美在飞往上海的飞机上，惊讶地发现已熄灯的机舱里，不睡觉玩ipad的乘客基本上都是中国人，而且他们基本上都在打游戏或看电影，没见有人读书。由此作者想起了爱读书的德国人，在飞机上他们大部分是一杯咖啡、一份报纸、一本书，或者一部kindle、一台笔记本，安静地阅读或工作。作者在文章中提到，中国人并不是不读——很多年轻人几乎是每10分钟就刷一次微博或微信，从中获取有用的信息。但是这却让作者担心，它们会不会塑造出只能阅读片段信息、只会使用网络语言的下一代？当一个局外人都替我们担忧时，可想而知，这确实足够让我们反省自己了。高尔基早就说过，书籍是人类进步的阶梯。若我们都没有阅读书籍的习惯，又何以谋求进步？我们的民族又何以生生不息、历久弥新呢？

读书到底有什么用？曾有过许许多多的人这样疑惑过。殊不知，这样的疑问同样应该出现在刷微博、微信上，可是发出这样疑问的人却寥寥无几。刷微博、微信到底有什么用？无疑它只是为我们空闲的时间增添一点乐趣罢了。 网络上各种信息铺天盖地地向我们席卷而来时，我们可曾想过自己的选择权？只是被缭乱了眼睛罢了。我们总以为在网络上也可以获取信息，这便也是阅读。可殊不知这样碎片化的阅读，根本无法形成系统的框架。这样一来，我们真正能从中学到什么呢？

作为中国人，有多少人真正耐心阅读过我们的四大名著？恐怕有些人连四大名著的作者是谁都全然不知吧？有些人总是痛恨古人留下来的文言文，让我们费解，却从来不懂得抱着欣赏的心态去尝试阅读。不阅读《西游记》，又怎能真正体会到唐僧师徒四人取经的艰难险阻？不阅读《水浒传》，又怎么理解这梁山好汉的情与义？不阅读《三国演义》，又怎么领略这三国的风云呢？不阅读《红楼梦》，又怎能感受到宝黛爱情的幽怨缠绵呢？不阅读，又如何去学习外国他乡的风土人情呢？又如何去学习借鉴甚至超越外国发达的科技文明呢？

读《中国人史纲》有感

北京通信段 姚星烁

读完柏杨老先生的《中国人史纲》，才发现这是一部有温度的历史，一部有人情味的历史，与以往记录时间与故事的史书不同，此书中更多的是对人，或者说对中国人创造历史的思考。随着柏老先生的史笔，我尝试着从王朝更新罔替的波澜壮阔中找寻规律，从帝王将相的兴衰沉浮中读懂落寞。

当我放下此书，想写上几行文字记录心情的时候，才发现历史，或者说中国历史这个话题是在太大，也只能从多维的历史中攫取一个维度，那么就谈一谈我对中国人信仰的理解。

先说结论，中华民族是一个有神而不信神的民族。

相比于被整合后系统化的希伯来神话，北欧神话和古希腊神话，中国神话磅礴而嘈杂，我们可以从《诗经》《楚辞》《山海经》《左传》《国语》《庄子》《墨子》《韩非子》《吕氏春秋》《淮南子》等历史典籍中看到主体相似，细节却可能大相径庭的神话故事。如果类比古希腊神话有神话时代和英雄时代，其实中国上古神话也可以以帝尧为分界线，之前可以称之为神话时代，主线故事是创世，造人，三皇五帝的三次神战、妖神鬼怪及其纷争；帝尧之后的英雄时代，主线故事是羿和禹等人的英雄事迹及部落纷争。

正如其他文明一样，宗教对中国神话的影响也是巨大的，道教作为中国本土宗教，创造性的将神话故事进行了整合统一，提出了掌管天界的天庭、玉帝、王母娘娘体系，这与在奥利匹斯山上俯瞰人间的神王宙斯又有了几分神似。而作为舶来品的佛教，通过与中国文化的融合，也创造出了具有"中国特色"的佛学神华。

然而以上诸神之于中国人，各像是故事而非信仰，中国人的信神拜神，更多的是出于绝望边缘上的痛苦挣扎，而非如西方或阿拉伯世界信仰的虔诚与纯净。"宁可信其有不可信其无"或许才是中国人最普遍的神话观。

中华文明的神学不兴，原因是多方面的，既有中国长期处于统一的封建王朝，皇权压抑神权的原因；也有农耕民族生产力相对较高，人民生活较为富足，宗教难以发展的因素，但我更感兴趣的，是从中华文化传承的角度进行分析。

中国人的祖先崇拜

谈起中国人为什么会有祖先崇拜，我要先讲一个故事。假使我穿越到明代的某个田间地头，偶遇一位正在劳作的年轻人，我想我们的对话一定是这样的。

"哥们，你们明代的生活怎么样？"

"我虽是一介草民，可也有房有田，有老婆有孩子。日子还算可以。"

"那你的房子哪里来的？"

"我爹传给我的呗。"

"田呢？"

"我爹传给我的呗。"

"那种田的方法呢。"

观《中国人的修养》有感

新媒体工作室

子曰："三人行，必有我师。"为师者熙熙攘攘，良书者纷纷扬扬。得以此良师之著、佳作之选而为入学、成人之启蒙，不亦说乎？

夫《修养》者，先生蔡元培之名篇也；先生者，旧时教育家其佼佼也。余初识先生，乃识读课文《就任北京大学校长之演说》。其文也，洋洋洒洒、语重心长，乃是教育者身体力行之榜范，学习者受益匪浅之宝典。北大其蓬勃，当始于先生之执教。

先生之教养学识，广博融汇。前承千载中华德智之醍醐，又得百年西洋人文之启蒙。启德智于昏暗，勇破立于传统；争独立于青年，广教育于国民。梁启超先生有少年中国一说。教育之大，可见一斑。凡先生鞠躬尽瘁，以培养青年为己任，以救国救民为大节。大师其名，当之无愧。而起教育之纲，《修养》当为其彰。

《修养》篇，凡先生手记并诸篇讲义、讲稿而成。手记者，中学修身教科书也。或作于早年，文言未变，文字略为艰涩，行文古朴。然其情其理，隐于行间，蕴于书面，乃黄金屋、颜如玉。诸如其身、家庭、社会、学问、行为之法，苦口婆心，皆人人当得而行之，便得修齐治平之人生之法宝。讲义者，教育之实践也。凡施学者，盖将以此为自制，并行因材施教；受教者，亦将虚心品鉴，戒易焦易躁。此所以《修养》而培国人之修养也。

于吾身也，获益匪浅。先生似将人之生而常识娓娓道来，此何尝不惟醒我于自省；先生似将人之涉世常识公之于我，此何尝不惟警我与自律；先生似将人之至善常识倾心与我，此何尝不惟请我于自强。稚年已逝，当为成实，于心彷徨，于情迷惘。先生之教诲引我心绪，平我情绪，拓成人之责任，开大学其义务。循此而已，当无虚度之时，定有充实每日。

伏惟大学生活，当以学习、健康、社交为充要。学习之要，勤勉、谦虚也。既入法学之科，则当以严谨、规范为重，并行以灵活、通达之用。每逢迷惑之处，则当与教师质询，以探究竟。不可置若罔闻，不求甚解。健康之要，饮食、运动、心态也。每餐之食，当控之；每日之练，当定之；每事之情，当淡之。健康之意义，乃学业所需、家庭所顾、社会所重，更应认知。社交之要，友爱、积极也。与人为善，则得其友善；与人为乐，则得其同乐；与人为恶，则得其憎恶。是故友爱与人，则可得相敬相惜之氛围也。然一心为善，而自闭于一室，于外事不闻不问。虽其有至圣心肠，无人友也。此三者，吾之习书心得也。

走笔至此，思绪不已。一方是追忆名作之回味，一方是步入大学之欣喜。我辈定当光大先生教育之精神