读《我是韩国人》。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。一个人要想获得伟大的成就，就必须多读多思。我们在读作者写的作品时，不能马观花地读，需要仔细地领会，最好的心得其实是自己“产出”一篇属于自己的读后感！有关作品的读后感范文有哪些呢？下面，我们为你推荐了读《我是韩国人》，更多信息请继续关注我们的网站。
这本书从我小时一直到现在，从没有在书桌旁消失过。一个年龄与我想仿的韩国少年，只身去美国留学，无依无靠，最后竟考上了英国牛津大学，这不禁让我惭愧。
此书的作都申世庸，倔强且坚强，他强烈的民族自豪感让我们这个泱泱大国的子孙不免有些汗颜，从一句英语都不会，再到牛津的学生，这其中的转变是靠作者持之以恒的坚持和父母兄长不懈的鼓励造就的。这本书中最大的益处就是能教会我们这些中国学生，如何正确对待自己，如何对待我们的民族和国家。
也许对我们来说，国家这个概念实在太大。十三亿人口的大国对于我们，真好比茫茫大海，爱国到底是什么？我说不清楚。我们做的每一件事都太渺小，都是那样的不足挂齿。其实，我们的一举一动都是国家的体现，特别是在外国人面前。外国人不会对你这个人作出评价，只会说中国人怎样。因此，我们每人的“国际影响”就显而易见了。
我通过这本书发现了真实的自我。其实，不像外界所说的那样优秀，存在着各种各样的问题。现在我所要做的，就是找出我所有的毛病，一一改正。《我是韩国人》给我的帮助莫过于此。
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读《我是韩国人》300字2024
这本书从我小时一直到现在，从没有在书桌旁消失过。一个年龄与我想仿的韩国少年，只身去美国留学，无依无靠，最后竟考上了英国牛津大学，这不禁让我惭愧。
此书的作都申世庸，倔强且坚强，他强烈的民族自豪感让我们这个泱泱大国的子孙不免有些汗颜，从一句英语都不会，再到牛津的学生，这其中的转变是靠作者持之以恒的坚持和父母兄长不懈的鼓励造就的。这本书中最大的益处就是能教会我们这些中国学生，如何正确对待自己，如何对待我们的民族和国家。
也许对我们来说，国家这个概念实在太大。十三亿人口的大国对于我们，真好比茫茫大海，爱国到底是什么？我说不清楚。我们做的每一件事都太渺小，都是那样的不足挂齿。其实，我们的一举一动都是国家的体现，特别是在外国人面前。外国人不会对你这个人作出评价，只会说中国人怎样。因此，我们每人的“国际影响”就显而易见了。
我通过这本书发现了真实的自我。其实，不像外界所说的那样优秀，存在着各种各样的问题。现在我所要做的，就是找出我所有的毛病，一一改正。《我是韩国人》给我的帮助莫过于此。
中国人，日本人，韩国人 读后感(3)篇
主要是三国文化的比较，文化差异很大，以至于很多语言，行为，表达当面有所差异，在一个国家是尊敬的话，在另一个国家可能就变了味。 多一种语言，多一种文化，以前还感受不到，可是仅仅是教育必经之路上习得的英文都能让人有这种感觉。读译本，总是觉得很多东西并不像原著那样，一个翻译的人，无论如何尽量保证直译，或者多么尊重原著，他所翻译出来的东西，或多或少有他个人思想的影子，有个人的理解。 多一种语言，多一种文化除了在读书的时候能发现，在接近科学前沿的时候也是大有用处，很多先进，成熟的文献都是英文的，所以要读懂首先还是要学会英语，阅读大量前沿的科学著作，论文，而不仅限于中文才能有所突破。 各种语言文化差异如此之大，用中文的语言思维方式表达西方的，毕竟是不一样的。就好像说中文，除去主谓宾，定状补都是放在所修饰的词之前，所以要表达一句话，要思考组织好语言，而英文，却可以用各种从句在最后修饰之前的词，所以可以边说边思考后面形容以及修饰的部分。 书里讲的除了语言还有各种生活习惯，思想，自己民族性，三国分开来讲，有一定的对比，可以随意读一下，增加常识。
这本《中国人·日本人·韩国人》读了好久，一开始只是想着出于了解三国文化的目的，读读，但是越到后面，通过这本由随笔写成的文化论，有些深刻的东西越来越明晰，逐渐放大。书中写到三国人的生活方式、思维模式、行为方式、审美观、言语等等的不同，从比较对象来说，可以说是事无巨细，有些我们觉得很不不值一提的事，作者却从中看到文化的本质，提炼出民族的本性造就的那些不同，《红楼梦》中说:“世事洞明皆学问”，大抵就是说的金学文这样的学者吧！他作为一个身份特殊的文化比较学者，其视野之开阔、胸怀之博大、观察之细腻，实在少见。他不偏不倚，持中秉正，以一个“地球人”的身份去分析思考。
金文学的力作《中国人·日本人·韩国人》正好反映了他在全球化时代，作为一个面对世界的“地球人”的思想，一个地球时代勇敢冒险的异文化探索者的思考。可以说这本书书不仅让我们了解了三国文化，还让我们再三对全球化一词深思熟虑，给了我们重要的、宝贵的启示。
这本书的成书年代比较久了，所以有很多看法有局限性。
同时，并不是学术性的写作。通书大量的“据说”让人有些不太能信服。并且，作者有些论断也是或许武断的。
但不影响我们看看这个自称“地球籍人”，精通三国语言，有中日韩三国生活经历的人，从他的角度来对这三个国家进行比较。
没有调查就没有发言权，但还需要考虑人的个人成长经历对他观念的形成，看法是存在于各人心中的，如观山，横看成岭侧成峰，不同角度会看到不一样的世界。
个人对本书是有点失望的，但是强迫症作祟还是坚持没有弃书。书中还是有闪光点的，从我的理解来说，有中肯的话，虽然并不多。就看看能不能冷静下来看他的一些“荒唐言”了，从沙粒里找金子这是费劲的事啊。
以上。
我是中国人 ——读《我骄傲我是中国人》有感
我有一双宝石般的灰色眼睛，有一头乌黑的秀发，还有大地似的黄皮肤。我的祖国地大物博，山川秀丽。我的祖国拥有五千年缤纷灿烂的文化……读了《我骄傲我是中国人》后，我就心潮腾涌，嘴角情不自禁地上扬——作为一名中国人，难道不会感到自豪吗？
从小，我就知道，我的祖国叫中国，拥有举世无双的万里长城，气势宏伟的黄河；长大一点后，我又知道，中国拥有比其他国家都长的、璀璨的历史文化；现在，我看国际新闻，有不少国家都有动乱、战争，但我在伟大祖国的庇护下，能健康快乐地成长。在我心中，祖国永远都是值得骄傲的。
暑假，我去了遥远的美国。期间，我去了一座赫氏城堡。在大门口的时候，当地的一名导游就问：“你们从哪里来？”“中国！”爸爸举起了手。“哦，你好！”来自世界各地的人都笑着，用着不同的口音说着。我站在爸爸身旁，脸红红的。那一刻我既为大家都会我的母语惊讶，哪怕只是一句简简单单的“你好”，又为我的故乡、我的国家而自豪。
参观过程中，我们来到了城堡的娱乐室。顿时，我有一种亲切感。为什么呢？这个房间是以藏式建筑的风格建造的，比起其他房间的富丽堂皇，来自我国西藏的天花板显得深沉而宁静。在一个世纪以前，我祖国的建筑就已经被外国贵族所欣赏，而且一直到今天都保持着独特的风格。
参观完以后，我们一家去了一家中餐馆用午餐。令我意想不到的是，餐厅里几乎都是外国人！中餐在国外受欢迎的程度远远超过了我的想象。
今天，读着这首诗，我心潮澎湃，是啊，中华的儿女们，无论以后你在世界的哪个角落，请别忘了你的祖国——伟大的、美丽的、令人自豪的祖国。我骄傲，因为我是中国人！
读《我是中国人》有感400字
暑假中，我读了《我是中国人》这篇文章，深受感动。
故事大体是这样的：吉鸿昌去邮局寄东西，而工作人员明知故问，问吉鸿昌是哪国人，吉鸿昌大声说我是中国人，工作人员却说地图上已经没有中国了。吉鸿昌听了，很是气愤，他说：“侮辱我吉鸿昌本人可以，但不可以侮辱我们中华民族。”从此以后，吉鸿昌每次出门都带上一块写着“我是中国人”的大牌子。
读了这篇文章，我感受良深。
吉鸿昌没有因为祖国的贫弱而自卑，大胆的说自己是中国人，这是多么伟大的爱国精神。从古至今，中华民族出了许多爱国人士：屈原，甘愿随国亡而投江自杀；王昌龄，在外族入侵时写下了“但使人龙城飞将在，不教胡马席度阴仙”的诗句；周恩来从小立下“为中华之崛起而读书”的誓言。这种精神，是中华民族的良好传统；这种精神，是中华民族的不倒的脊梁；这种精神，是黄继光、刘胡兰誓死如归的精神支柱。不管是张明敏的“我的中国心”，还是李四光的“我是炎黄子孙”，还是吉鸿昌的“我是中国人”，都让我们感受到了一颗颗炙热的爱国心。
读《我是中国人》有感500字
暑假中，我读了《我是中国人》这篇文章，深受感动。
故事大体是这样的：吉鸿昌去邮局寄东西，而工作人员明知故问，问吉鸿昌是哪国人，吉鸿昌大声说我是中国人，工作人员却说地图上已经没有中国了。吉鸿昌听了，很是气愤，他说：“侮辱我吉鸿昌本人可以，但不可以侮辱我们中华民族。”从此以后，吉鸿昌每次出门都带上一块写着“我是中国人”的大牌子。
读了这篇文章，我感受良深。
吉鸿昌没有因为祖国的贫弱而自卑，大胆的说自己是中国人，这是多么伟大的爱国精神。从古至今，中华民族出了许多爱国人士：屈原，甘愿随国亡而投江自杀；王昌龄，在外族入侵时写下了“但使人龙城飞将在，不教胡马度阴山”的诗句；周恩来从小立下“为中华之崛起而读书”的誓言。这种精神，是中华民族的良好传统；这种精神，是中华民族的屹立的脊梁；这种精神，就是黄继光、刘胡兰誓死如归的精神支柱。不管是张明敏的“我的中国心”，还是李四光的“我是炎黄子孙”，亦或吉鸿昌的“我是中国人”，都让我们感受到了一颗颗炙热的爱国心。
读了这篇文章，我想到了自己。我们作为新时代的小学生，能为祖国做些什么呢？我想，我们要从小事做起，从小立志为祖国的建设贡献自己的力量。只有国家强大了，才有个人的美好未来。同学们，让我们好好学习，用自己的智慧，用自己的双手建设自己的祖国，用中华少年的自豪铸就中华民族的骄傲。
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