瞧！“生命的价值”，听起来就很有意思！大家可能和我一样，都看过这个故事吧！这个故事是对人的一生都有所启发的故事。故事的内容是这样的:

在一次讨论会上，一位著名的演说家没讲一句开场白，手里却高举着一张20美元的钞票。面对会议室里的200个人，他问：“谁要这20美元？”一只只手举了起来。他接着说：“我打算把这20美元送给你们中的一位，但在这之前，请准许我做一件事。”他说着将钞票揉成一团，然后问：“谁还要？”仍有人举起手来。

他又说：“那么，假如我这样做又会怎么样呢？”他把钞票扔到地上，又踏上一只脚，并且用脚碾它。尔后他拾起钞票，钞票已变得又脏又皱。现在谁还要？”还是有人举起手来。

“朋友们，你们已经上了一堂很有意义的课。无论我如何对待那张钞票，你们还是想要它，因为它并没贬值，它依旧值20美元。”

“人生路上，我们会无数次被自己的决定或碰到的逆境击倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我们觉得自己似乎一文不值。但无论发生什么，或将要发生什么，在上帝的眼中，你们永远不会丧失价值。在他看来，肮脏或洁净，衣着齐整或不齐整，你们依然是无价之宝。”

看了这个故事后，我知道了生命的价值！即使你变得多么肮脏、被揉得多么地乱，你的价值仍没有改变！

在走人生这条路中，我们会遇到许许多多的困难！不管困难把你变成什么样子，你依旧没有变化！就像那20美元，虽然变得又旧又脏又皱，但它仍然是20美元。

我们不能因为困难让你变得肮脏、丑陋就觉得自己一无是处，因为你丝毫没有变，你还是你！

生命的价值不依赖我们的所作所为，也不仰仗我们结交的人物，而是取决于我们本身！我们是独特的——永远不要忘记这一点！

生命的价值——读爱的教育之毅力有感 生命的价值是什么？或许有人会说是成为炙手可热的明星；或许有人会说是成为身价百万的富翁；或许还有人会说是当一名身兼要职的大官。而当我读了爱的教育——毅力这篇文章后，我觉得生命价值的体现就在于不论环境如何恶劣，也不管遇到多少艰难险阻都能自强不息、顽强拼搏。斯塔尔迪——一个对算数一窍不通、作文净是语法错误、连自己的父亲都说笨的孩子，却在期末取得了全班第二的好成绩。这其中的努力、艰难恐怕是我们难以想象的。他不论白天黑夜，也不管是在家里还是在学校，甚至在往返学校的路上他都抓紧时间拼命用功，以顽强的毅力，让所有看不起他的人都刮目相看。人们往往在一帆风顺的时候越干越有劲，而一遇到困难、挫折，就沮丧、悲观，丧失前进的勇气。但是斯塔尔迪不管困难重重，也要挺身而出，这需要怎样始终不渝的意志啊！这使我想到了我国的一名弱智指挥——舟舟，他虽然是一名弱智儿童，但是他并没有因为自己是弱智而向命运低头。靠着对音乐的感觉，靠着老师的教导和自己的努力，克服重重困难，终于成为了残疾人艺术团一名著名的指挥家。回过头来，再看看我们自己，我们有些同学在学习这条崎岖的小路上一碰到绊脚石，往往就没有勇气踢开，而且时常会一筹莫展。我有时也会陷入这种境地，觉得束手无策。记得一次数学测试，我只得了八十几分，没有考出水平。看到别的同学因考得好而兴高采烈的样子，我背地里为自己叹息，甚至偷偷地流泪伤心，失去了前进的信心。想想斯塔尔迪，再对照自己，我真是羞愧得无地自容啊！生活中也好，学习中也好，不可能总是平坦的大道，有时肯定会遇到悬崖峭壁，但只要以斯塔尔迪为榜样，时时刻刻鞭策自己，我们就一定能振作奋起，攀登科学的高峰！

让师生之爱满人间

——读《爱的教育》之《病中的老师》有感

《爱的教育》是意大利著名儿童文学作家亚米契斯的著作。本书通过一个小学生安利柯的日记，反映了社会各阶层的人他们之间的关系，他们的生活状况以及他们对各种事物不同的态度，不同的情感与不同的处理方法。

全篇小说的主旨是爱，在最简朴的文字中融入了各种人世间最伟大的爱：父母之爱、儿女之爱、师生之爱、同学之爱等等。整部小说以一个小学生最纯真的眼光审视着身边的善恶、美丑、好坏、是非……书里有品学兼优,助人为乐,侠义之举；也有傲慢无礼，虚荣狭隘；还有朴实可爱，坚强不息……全篇完全是用爱去感受生活中的点点滴滴。而其中最让我感动的是《病中的老师》中那份浓浓的师生之爱。

《病中的老师》里有这么一段“母亲告诉我，老师白天给小学生上五个小时的课，晚上还要给夜校讲课两个小时，饭也吃不好，总是匆匆忙忙胡乱吃几口算是完。觉也睡不好，日夜操劳，就这样把身体都累坏了”。读到这里，我不禁心头一热，佩巴尼老师为了学生奔波劳碌从而积劳成疾，这难道不令人感动吗？这完全可以体会到老师对学生们真挚的关心！而这种关心都离不开一个最根本的东西——爱！

有这么一句名言：爱人者，仁者也。作为老师，拥有一颗美好的爱心是必须的。

事实上，老师对学生的爱是最没功利，最纯洁的。试问有哪位当老师的不爱自己的学生呢？我敢说当老师的一定会把学生当成自己的亲生骨肉，（如果你不是爱岗敬业就另当别论）这不禁让我想起我的语文老师——秦老师。那时我读三年级，秦老师总是最早的一个上班，最晚的一个离开学校。而且，她很少请假不上班的，即使是生病了，也坚持回来跟我们上课。而最让我感动的是有一次上课时我突然呕吐不止，秦老师二话不说送我上医院，还细心照顾我。事后还不肯收我妈还给她的医药费。秦老师简直是把我当作她的女儿了，这让我至今还难以忘怀。

老师就是这样，他们总是散发着令人陶醉不已的“爱的香味”， 让这种“爱的香味”满人间。

在一次讨论会上，一位著名的演说家没讲一句开场白，手里却高举着一张20美元的钞票。面对会议室里的200个人，他问：“谁要这20美元？”一只只手举了起来。他接着说：“我打算把这20美元送给你们中的一位，但在这之前，请准许我做一件事。”他说着将钞票揉成一团，然后问：“谁还要？”仍有人举起手来。

他又说：“那么，假如我这样做又会怎么样呢？”他把钞票扔到地上，又踏上一只脚，并且用脚碾它。尔后他拾起钞票，钞票已变得又脏又皱。现在谁还要？”还是有人举起手来。

“朋友们，你们已经上了一堂很有意义的课。无论我如何对待那张钞票，你们还是想要它，因为它并没贬值，它依旧值20美元。”

“人生路上，我们会无数次被自己的决定或碰到的逆境击倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我们觉得自己似乎一文不值。但无论发生什么，或将要发生什么，在上帝的眼中，你们永远不会丧失价值。在他看来，肮脏或洁净，衣着齐整或不齐整，你们依然是无价之宝。”

看了这个故事后，我知道了生命的价值！即使你变得多么肮脏、被揉得多么地乱，你的价值仍没有改变！

在走人生这条路中，我们会遇到许许多多的困难！不管困难把你变成什么样子，你依旧没有变化！就像那20美元，虽然变得又旧又脏又皱，但它仍然是20美元。

我们不能因为困难让你变得肮脏、丑陋就觉得自己一无是处，因为你丝毫没有变，你还是你！

今天，我读了《生命的价值》这篇文章，它的语言虽然朴实无华，不值炫耀，但是它却让我受益匪浅。

《生命的价值》讲述的是一个孤儿院的男孩。他觉得自己活着没有什么意思。院长给了他一个普通的石头，让他分别到市场、黄金市场、宝石市场去“卖”，但不是真“卖”。回来后，小男孩惊奇地发现一块普通的石头，在他的珍惜下，竟被传承“稀世珍宝”。

读了这个故事，我不禁感慨万千。院长让小男孩拿那一块石头去卖，但在暗地里让小男孩自己感受、领悟到生命的真谛。想想自己，我不禁羞愧万分，每到周末，我总老师喊着“无聊无聊”，觉得自己的日子过得好没意思，看电视；玩电脑；写作业。总是这样重复着。现在想想，我浪费了多少美好的时光啊！我都比不过这块不起眼的石头，因为它由于男孩的惜售，反而身价倍增，而我呢？生命的价值不依赖于我们的娱乐，也不是我们结交的人物，而是取决于我们本身！我们要珍爱自己，让自己的生命放出最耀眼的光芒。

《生命的价值》这篇文章告诉了我：每个人都不是一无是处，不能自暴自弃。只要我们像这一块石头一样看重自己，珍惜自己，我们的生命就会有价值，有意义，就会货得光彩照人。让别人羡慕万分。

编织爱的生命之网 ——读《夏洛的网》有感

《夏洛的网》是我最喜欢的一本儿童读物，每每想起那只名叫夏洛的蜘蛛，心中都会泛起阵阵的暖意——他用尽生命的全部为自己最要好的朋友编织起一生的幸福，它卑微的生命在小猪威尔伯的幸福中延续着，那随风飘散的缕缕蛛丝，永远地留在小猪威尔伯的心里，也永远地珍存在我的心中，温暖轻柔，带给人爱的无穷力量……

故事发生在朱克曼家的谷仓里，那里快乐地生活着一群动物，它们幽默、可爱，其中小猪威尔伯和蜘蛛夏洛是一对最要好的朋友。可是一个最坏的消息打破了小猪宁静的生活——它将被制成熏肉火腿！作为一只猪，悲痛欲绝的威尔伯似乎只能接受任人宰割的命运。然而，看似渺小的夏洛却坚定地说：“我救你。”于是，夏洛用自己的丝在猪栏上织出了被人类视为奇迹的文字： “王牌猪 ”“ 了不起”“ 谦卑”“ 光彩照人”，从而彻底地逆转了威尔伯的命运，终于让它在集市的大赛中赢得了特别奖和一个安享天年的未来。但这时，夏洛的生命却走到了尽头……

在淡淡的忧伤与惆怅中， 我们为两个平凡生命的相遇别离而感动叹息。是的！在这纷纷扰扰，多少人为了功名物欲而忘记自我、失去朋友的今天，这份不求任何回报的友情是多么地珍贵美丽。它如同初春的一抹新绿，冬日的一缕阳光，山间的一汪清泉、原野的一束百合……自然清新，纯净无暇。让每一个见证了它的人都为之动容，让每一个向往真爱的灵魂都倍感欣慰，让每一个卑微的生命都坚定地相信自己也能创造奇迹…….夏洛，用忠诚、责任、执著和关爱诠释着友情的真谛，用生命的灰烬点燃了我们每一个生命心中爱的火种，这星星点点的光亮驱散了世间所有的冷漠与懦弱，让心灵的天空温暖明净。

还记得小蜘蛛夏洛曾这样对威尔伯说：“你一直是我的朋友，这本身就是你对我最大的帮助。我为你织网，是因为我喜欢你。”……原来爱别人就是这样的简单，为他人的幸福付出就是这么容易，生命的意义并不总是深奥的让人难以理解。

当又一个春天来临时，“威尔伯看见一只小蜘蛛正从袋子里爬出来。夏洛的孩子终于出来了。一个安静的早晨，小蜘蛛们都乘着气球飞走了，到世界上去结它们的网，威尔伯哭了。最后留下了三只小蜘蛛，因为它们喜欢威尔伯，喜欢谷仓。每年夏天都有新的小蜘蛛出来代替老的。威尔伯永远忘不了夏洛。它虽然热爱夏洛的后代，但是没有一只能代替夏洛在它心中的地位。” 夏洛用真爱为威尔伯编织幸福之网的同时，也用真爱为自己镌刻下一座永恒的墓

生命的价值在于奉献——读《斑羚飞渡》有感

薛智文

最近我读了一本有趣的书叫《斑羚飞渡》，其中最让我感动的是斑羚飞渡的故事。这个故事主要讲了一群羚羊被逼到绝境，它们没有向死亡屈服，用老羚羊的生命架起了一座神圣的生命桥，让种族得以延续。

文中最震撼人心的就是老羚羊为了让种族继续生存下去，成了阶梯，让年轻羚羊踏着它们的背越过了深涧而行。它们决定做之前必然知道后果定是粉身碎骨，但它们义无反顾、毫不犹豫。为什们它们敢于牺牲自己呢？别后到底有什么力量在支撑着它们？我想那就是一种为了能让种族继续生存繁衍宁可牺牲的伟大精神！

老羊是作者笔下的无私奉献者，在危险死亡来临之时，它们一心想到的是他人。读了这个故事我不由得想起了那位最“美”司机，2012年5月29日发生了一件感人事情：一位长途客车司机在高速公路行驶过程中被一块突如其来的数斤重的铁皮砸中，被砸中的部位就是肝脏。司机本想急刹车，如果这样做会导致翻车，车上有24名乘客，如果翻车的话后果不堪设想，在这生死攸关的时刻，他没有多想，而是一边刹车，一边控制方向，忍着巨疼告诉乘客：别乱跑，注意安全。这是他生命中的最后一句话，最后他用了1分16秒的时间保住了24条生命，而自己却因抢救无效，离开了人世。他就是最“美”司机吴斌。司马迁曾说：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。生命属于每个人仅有一次，吴斌为了全车人的安全而牺牲在自己的工作岗位上，他这种不畏艰险，舍己救人的英雄气概，怎能不让人感到敬佩呢?

平凡之中见伟大，危难时刻见真情，吴斌用生命诠释了立足岗位、尽职尽责的奉献精神，他和老羚羊一样实现了自己生命中最美的也是最高的价值体现——生命的价值在于无私的奉献。

读《爱的教育》之《虚荣心》有感

这篇文章主要写的是沃蒂尼因为虚荣心而无意中伤害了一个盲人小孩，但当沃蒂尼得知真相后，他非常后悔，并向小男孩道歉，表示悔改。

这篇文章开始就提到了沃蒂尼穿戴讲究，甚至有些过分，想要引起旁边人的注意，他一会儿要别人看看他军官式的靴子，一会儿要别人看看他的白色海狸帽子，甚至把手上的金表伸到别人面前炫耀，当他炫耀的这个小男孩不理会他时，沃蒂尼满腔愤怒地对着小男孩惊叫到“太傲慢了！”，后来当他知道小男孩是盲人的时候，意识到自己伤害了盲人小孩，于是马上给他道歉“对不起···我不知道···”，而且在他后来整个的散步途中，他再也没笑过。“再也没笑过”，这里充分地描写了沃蒂尼发自内心感到懊悔。通过读了这个故事，我觉得沃蒂尼是有虚荣心的，但是他在知道自己犯了错后，勇于承认错误，并且诚实道歉，是一个诚实的孩子。

我们在现实生活中也会存在因为虚荣心而伤害别人的事。比如说：有一次，我语文测验发挥的很好，得了高分，于是不断地向同桌炫耀，还打听他的分数，他不但不理我，最后还流眼泪了。后来我想起来了他前段时间生病了，没有正常发挥，所以没考出好成绩，心里正难受呢！我就这样无意中伤害了他，但当时我并没有向他道歉。读了这篇文章后，第二天我一回学校就向他道歉，他也原谅了我。

《虚荣心》这篇文章对我们比较有教育意义，也是《爱的教育》中比较有代表性的一篇。《虚荣心》告诉我们不要有虚荣心，虚荣心膨胀就会导致我们做错事；另外还告诫我们做错了事要勇于承认，及时改正，做个诚实的人，踏踏实实学习的好学生。

广州市长安东街小学四年一班 刘芷莹

生命的价值

——读《马提与祖父》有感

大王杖子 越春丽

看到书的题目就知道这是写爷孙之间的故事，脑海里就不时的浮现出孩子和自己的爷爷，姥爷一起玩耍的画面，心里一阵阵暖意。这也就让我很期待马提和他的爷爷给我带来的爱的故事。

书的最后一页画面是爷爷牵着马提的手沿着蓝蓝的大海边走过，多么惬意，温馨的一面。然而这本书却写的是祖父病得很严重，将要离开人世了。每个人都伤心地哭着，只有七岁的孙子马提没有哭。他正在胡思乱想时，祖父突然对马提说:我们去散步好吗？于是，马提与祖父展开了一段奇异的旅程。在一段段奇妙经历中，祖父慢慢的缩小，从马提得抬头看，到被马提吸入体内。当家人们围绕着祖父的身躯哭泣时，马提知道，祖父其实是在自己的心里的。

其实这是一篇写离别的文章，但对于死亡大家都会恐惧，作者用这种方式写，让大家对生命的价值，和对生离死别有了新的认识。

在这本书里写了很多的小故事，用了现代穿越的手法，当爷爷的躯体还躺在病床上，而爷孙俩正在追忆着他们之间的美好故事，这些故事都是他们过去美好时光的回忆，每个小故事都那样的有画面感。

随着爷爷一点点的变小，让我们读者心里为之一震，心里酸酸的，也知道故事的最终结果是祖父离开亲人，去了另外的世界，然而面对这一切，马提并不觉得可怕，他知道，祖父永远在他心中。

在我们的生活中也是这样的，无论你遇到了什么困苦都不重要，只要你身边有爱你的人，一切都会过去的。到这让我想起了自己从没见过面的爷爷，我们也没经历过这样的爱的故事。我的孩子小时候，是爷爷奶奶看大的，现在他们的年龄也大了，孩子也长大了，所以无论在忙，我们都会经常带孩子回去看看老人，让他们感到温暖和快乐。人们经常说隔辈人有不一样的爱，今天我感受到了。

珍爱生命吧，生命只有一次，然而生命的价值还会延续，他永远活在爱我们的人心中。这也是为什么在这这个故事中，爷爷的天空总是晴朗的，马提的天空总是明亮的，因为爷爷的爱和精神永在。

这个星期我读了意大利作家亚米契斯的一本书《爱的教育》。这本书通过对生活朴素的描写，使我感受到人类多么需要相互关心，相互理解，相互帮助！我认为这种关心、理解和帮助，都离不开一个最根本的东西爱！

给我印象最深的是一封父亲的信《要学会爱人》，主要内容是讲，安利柯的父亲看见安利柯走路时不小心撞了一个妇人，连对不起也没说就走了，感到非常生气，并告诉他今后应该怎样尊敬别人，培养好的品德。

说实话，其实我有时也和安利柯差不多，每当有家长陪同时我都很有礼貌，但当家长不在时我就变懒了，见到谁就当没看见，头一低就过去了，连句话都懒得说。

记得有一次，在上学的路上，碰见我家对门的阿姨，我连理也没理，低着头就往前走，装做没有看见，也不知人家是怎么想的，是不是从此把我看成一个坏孩子呢？总之，我这样是非常不礼貌的。

还有一次，也是在上学的路上，当我走到马路口时刚刚变红灯了，我便停了下来，这时一位年过六旬的老奶奶因没看见红灯，继续往前走，眼看对面的车就要过来了，本来这时应该赶紧把老奶奶拉回来，可我还在犹豫，到底去还是不去呢？正当我犹豫不决时，我身旁的一位阿姨连忙把老奶奶拉回来，并对她说：红灯了，先不能过。之后，又把那位老奶奶送过了马路。看到这些，我非常的后悔，后悔我当时犹豫什么。我发现我的爱心突然间全都飞走了。我对自己说，以后可千万不能再这样了。

一个人要培养好的品德，必须从小事做起。小事不注意，将来就成不了大事。

今后，我要学会关爱他人。如果看见有小同学摔倒了，就连忙扶起来；看见有人遇到困难，要及时帮助；包括给老人让路、给盲人引路、见穷人施舍、见伤员施救这都是文明的表现，这都是爱的表现。

我真希望全世界的人都充满爱心！