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读后感六年级600字水浒传

(共 9850 篇)

  • 1、 热门范文:小学六年级水浒传读后感9篇

    四大名著是我国的经典,已经被翻拍成一部部的电视剧,相信绝大多数人只是看了四大名著电视剧,而没有阅读过书籍,读名著为读者提供了更多观察和思考的空间,提高读者的想象力。我们在读了其中一本名著后,把自己的领会写下来,方便自己接下来的思考。那么,您是否正在考虑如何写作品的读后感呢?请您阅读小编辑为您编辑整理的《热门范文:小学六年级水浒传读后感9篇》,仅供参考,欢迎大家阅读。

    小学六年级水浒传读后感(篇1)

    《水浒传》,四大名著之一,本以为这本书会像《红楼梦》一样无聊,但事实上它的有趣程度可以与三国演义并列。

    其实在接触四大名著之前,我一直以为这四本书对我来说非常无聊,因为上面有很多我看不懂的地方,也许正是因为这些地方才让它们这么有名。

    在读《水浒传》之前,我了解到这是一部关于农民起义的书。而农民起义无非就是因为统治阶级腐朽,社会矛盾激化导致的,认为没什么看点,最多那一百零八个好汉值得认识一下,除此之外也没什么了。可事实往往会给予你沉重的打击,这本书看完之后,我脑子里只有两个字:忠义!

    首先是忠。宋江对祖国尽心竭力,尽管在威逼利诱,也不会改变自己的想法,仍对祖国忠心耿耿,虽然他没什么用,甚至毒死了李逵,但重要的是这份精神。

    其次是义,这一百零八个好汉亲如兄弟,面对朋友有难,毫不犹豫的就会去帮忙,十分讲义气,但这不是现在那所谓的兄弟义气,不仅如此,如果他们路见不平,一定会拔刀相助,即便是素不相识的人。

    读完整本书我才知道,每本书都有它自己的价值,不应该以片面的了解给整本书贴上不好的标签。

    小学六年级水浒传读后感(篇2)

    我相信大家都有自己喜欢的书,而我喜欢的书是《水浒传》。

    《水浒传》的作者是罗贯中,它的主要内容是南宋时期皇帝胡乱收费,大官压榨百姓,百姓民不聊生,一群好汉被逼上梁山,掀起了一场专为百姓的起义风波。在这场起义过程中各种英雄事件数不胜数,如林冲棒打洪教头,宋江三打宋家庄,吴用智取生辰纲等事件。但最后因受招安而起义失败,构成了一幅轰轰烈烈的英雄起义的壮烈画卷。

    《水浒传》中,我印象最深刻的人当然是武松,他是梁山泊108好汉中的一位,他排行十四,人送称号“行者”,名故“行者武松”。他嫉恶如仇,为人正直,武艺高强,为百姓们惩恶扬善,怪不得能上梁山。他最出名的事迹就是《武松打虎》了,《武松打虎》讲述武松在回家的路上时进入景阳冈旁的一家酒店开怀畅饮,且吃四斤熟牛肉下酒

  • 2、 水浒传读后感作文600字_六年级读后感

    在漫长的暑假中,我初读了四大名著之一 —— 《水浒传》。它通过各种艺术手段,成功地塑造了一系列人物典型,让我认识了在梁山聚义的一〇八名好汉。

    在梁山聚义的一〇八名好汉都是被 - 迫走上起义道路,这种逼迫来自两个方面:一是不甘忍受恶势力的压迫而奋起反抗,二是在起义军的逼迫下加入梁山好汉的队伍。这部小说反映了当时朝廷的迂腐,想必作者在写《水浒传》时心中充满悲愤,表达了他对朝廷的不满,才能把水浒人物刻画得如此生动,心理活动描写得如此详细,环境渲染得令人觉得身临其境吧 !

    我喜欢花和尚鲁智深的急中生智。他三拳打死郑屠,就在这大祸临头之际,鲁智深一面骂着: “ 你诈死,洒家慢慢和你理会。 ” 一面 “ 大踏步地 ” 走了。假若把鲁智深换成我,我一定会傻站在原地,任别人把自己抓走的。

    我也喜欢石秀敢作敢为、临危不惧的性格特征。卢俊义被绑缚法场,刽子手已举起屠刀,在这千钧一发之际,前来打探消息的石秀大叫一声: “ 梁山泊好汉全伙在此。 ” 从楼上跳下来独自劫法常而我就没有这种敢作敢为的精神。我还喜欢宋江。宋江在浔阳楼喝酒,说醉话以及在墙上题反诗,表现了他满腹经纶壮志未酬的苦痛。他是借着酒力来吐出心中的不快,也只有在这种沉醉、狂放的状态中,他才能写出如此大胆的诗。

    读了这本书,我了解了中国古代的历史,水浒英雄们的反抗精神和封建社会腐 - 败的一面。《水浒传》的确是一本耐人寻味的书。

  • 3、 《水浒传》读后感作文550字_六年级读后感

    前几天,我阅读了我国四大名著之一——《水浒传》。不得不说,《水浒传》能称为我国四大名著之一,也是让人不得不承认。《水浒传》中含有一百单八将,将他们的英雄气概都充分地表现出来了。

    说起水浒传,我最敬佩的是这其中的一百单八将,一个个讲义气,重友情,想到这,我又不禁想起一次面红耳赤的一件事。

    小倪是我最好的朋友,有什么东西,什么事,我第一时间就是想分享给小倪,当然,小倪对我也很好。今天是小倪值日,但不巧的是她生病了。原本她可以选择告诉老师,这样也许她可以让人帮她值日,但她没有,她告诉了我。她问我:“xx,你帮我扫地好不好?下次我请你吃冰激凌。”我满口答应。放学后,我去对着庞大的教室犯难。干脆扫几下就走人!我这样想也这样做了。当我回到家,小倪便打了电话过来,说:“xx,谢谢你帮我扫地!明天我请你吃冰激凌!”我兴高采烈地点头。、

    第二天我蹦蹦跳跳地来到学校,却看见了正在挨骂的小倪。我心中一惊。才想起来昨天下午的事,一定是教室没打扫干净小倪才会被挨骂。我又不禁担心起来,担心小倪揭发我的罪行。但小倪没有。下课后,我去给小倪道歉了。小倪却出乎意料地原谅了我。她说:“因为我们是朋友!”

    看完水浒传,又再次想起令我惭愧的事。从此,我也一定要学习一百单八将珍惜友谊的精神!

  • 4、 读《水浒传》有感作文800字_六年级读后感

    从小到大,我读过不少书, 从 《格林童话》、《安徒生童话》、《神话传说》,到《百科全书》、《中国上下五千年》、《三国演义》 …… 可我最爱读的却是《水浒传》。

    《水浒传》讲述的是宋朝 时代的故事, 由于朝廷 大官花天酒地 , 老百姓只能过清苦的生活, 一个又一个的英雄带头起义了,他们机智地与官军对抗,最后,虽然起义失败了,可在我脑海中留下了深刻的印象, 他们虽死犹生。

    作者写的那 108位好汉个个本领高强,个性鲜明。如 鲁提辖拳打镇关西,林冲棒打洪教头,景阳冈武松打虎 …… 要说他们 身上的事 , 真是比天上星之多,地下沙之密也不过分。

    他们的称号 正如其人 ,就拿林冲来说吧,豹子再适合不过 他 了 。 豹子 跑的快如闪电,能与凶猛的老虎对抗 , 爬树游泳样样精通。 林冲 也 十分英勇, 就像豹子一样。他是108名好汉中一员,不可缺少。 不光是他,像及时雨宋江、行者武松、花和尚鲁智深 …… 都是英雄好汉,必不可少 。

    当 宋江他们机智地 与官军们周旋、与 朝廷对抗, 老百姓 就像 在 黑暗中看到了一缕阳光, 希望好汉们可以成功,让老百姓可以幸福的生活。从古到今,也有很多 民族 英雄, 也和 108名好汉 一样, 为了人民的幸福,不惜牺牲自已,董存瑞舍身炸暗堡、黄继光用自己的胸膛堵住了敌人的机枪,这些都是炎黄子孙大义的延续,是中国历史上挥之不去的光辉。

    从 《水浒传》 中,我 看到了梁山好汉的忠义;看到了朝廷的黑暗;看到了奸臣的阴险;看到了皇帝的昏庸无能……看完了《水浒传》,我 内心 有许多想法,一时间心中难以平静。宋江他们虽然 是强盗 ,但他们是为了老百姓而想,而朝廷 以及一些 奸臣却不顾 百姓 死活,只顾自己的 享福,让人深感厌恶 。这 也 让我 有所 深思 : 我要向《水浒传》里的英雄们学习,做 一 个 重情重义的好汉,做对 人民有益的有用人。

  • 5、 《水浒传》读后感作文600字_六年级读后感

    《水浒传》的作者是元末明初的文学家施耐庵,这部小说以宋朝末年奸臣当道、朝政腐败,以致使宋江为首的108位英雄好汉在梁山泊起义、聚义后来接受朝廷招安,为朝廷四处征战,最后却落得悲惨结局的故事。

    小说开篇分别介绍梁山泊108位英雄好汉的相貌性格,身份以及如何遭受奸人陷害被迫走上梁山泊,这些英雄都曾得到宋江的帮助,晁盖此后他们就推举宋江做头领,他们仗义疏财,劫富济贫,深受百姓的爱戴势力变得越来越强大,甚至威胁到朝廷。昏庸的皇上想用武力解决梁山泊英雄,但都以失败告终,就假意下了一道招安的旨意,宋江决定接受朝廷招安、投降朝廷。梁山海众英雄一向重情重义,便一路跟随,替皇上东征西讨,再争讨江南方蜡的战役中,死伤了无数梁山英雄。武松、燕青、公孙胜、等少数几人归隐山林。只有包括宋江在内的27人,回到京城接受了封赏,但最后还是被高俅等奸臣用毒药害死。

    读完整部小说,我不禁为这一百零八位英雄的结局感到遗憾,他们个个武功高强身怀绝技,而且行侠仗义,如果不是宋江的错误招安,恐怕他们早已推翻腐败的朝廷,建立自己的新政权,就算不去推翻朝廷,至少也可以在梁山泊,逍遥自在的过幸福生活。拥有属于自己的地盘,能让这里的百姓安居乐业,不至于有丢掉性命的悲惨结局。

    这部小说让我感受到坏人永远是诡计多端的,如果坏人突然转变态度,那一定是黄鼠狼给鸡拜年——没安好心,我们不能为眼前小小的利益蒙蔽,做出悔恨终生的错误,选择要擦亮自己的眼睛,永远保持警惕,防患于未然。

  • 6、 六年级水浒传读后感

    六年级水浒传读后感范文一

    《水浒传》一书记述了以宋江为首的一百零八好汉从聚义梁山泊,到受朝廷招安,再到大破辽兵,最后剿灭叛党,却遭奸人谋害的英雄故事。读完全书,印在我脑海里挥之不去的只有两个字:忠,义。

    忠,即是对自己的祖国,对自己身边的亲人,朋友尽心竭力。宋江在种种威逼利诱之下,仍然对自己的祖国忠心耿耿,这就是忠;林冲的妻子在林冲被逼上梁山之后,对高俅之子的凌辱,宁死不屈,最终上吊自杀,这也是忠。在当今这个社会中,相信很多人都能做到一个忠字,但是,却很少有人能够做到一个义字。

    一个义字,包括了太多的内容。《水浒传》中一百零八好汉为兄弟,为朋友赴汤蹈火,两肋插刀,就只为了一个义字;为人民除暴安良,出生入死,也只为一个义字。由此可见,一个义字虽然只有三笔,有时却要用一个人的生命去写。在现实生活中,给人让座几乎谁都可以做得到,但救人于危难之中却不是谁都可以做到的。因为它需要有相当的勇气,甚至是一命换一命的决心。

    义,可以解释为正义。一个具有强烈的正义感的人,就是一个精神高尚的人。古往今来有多少英雄好汉,舍生取义。难道是他们不怕死吗?他们为了正义,为了真理可以奋不顾身,因为强烈的正义感清楚地告诉他们,什么是不该做的,什么是值得用生命去奋斗的。一个没有正义感的人,是不会理解这些的。因为他的正义感已被麻木所吞噬,奋斗的激情已经被冻结,只是他的灵魂被社会中一些丑恶的东西同化了。

    我还清楚地记得《水浒传》英雄中有一个黑大汉,他生性鲁莽,性情暴躁,经常为小事与他人发生冲突,甚至搞出人命案。但他却能够路见不平,拔刀相助,令那些丧尽天良的家伙们闻风丧胆。在现实生活中,虽然没有这样惊心动魄的大事发生,但义字却渗透着我们的生活。对朋友讲义气,是小义。对素不相识的人或事物也用一种正义的眼光去看待,就是实际意义上的大义。我们中华民族,是一个大义的民族,当日本侵华,多少义气凛然的革命烈士,用他们的满腔热血,誓死不屈,才成就了今日蒸蒸日上的祖国。董存瑞舍身炸暗堡,黄继光用自己的胸膛堵住了敌人的机枪,这些都是炎黄子孙大义的延续,是中国历史上挥之不去的光辉。

    一个人,可以不相信神,却不可以不相信神圣。当前,我们青少年最主要的任务就是把我们的祖国建设得更加繁荣昌盛。因此,这也是我们民族大义的根本所在。让我们相信这一份神圣,用自己的双手去维护这一份神圣。

    六年级《水浒传》读后感范文二

    假期里,我把爸爸给

  • 7、 六年级水浒传读后感范文集锦

    读后感大全栏目推荐你阅读“六年级水浒传读后感”等专题内容。

    六年级水浒传读后感范文 篇1

    谁是英雄

    我羡慕为民除害的绿林好汉,打抱不平有肉有血。梁山好汉一百单八将,各有各的特色,各有各的性格。曾几何时,我并没有深深感受到《水浒传》这本书的有趣之处,但当我再次从书架翻出这本尘封已久的书,我才明白了这本书的真正含义。

    《水浒传》讲述了黑暗腐败的官吏们欺压百姓,人民生活在黑暗的社会里,以宋江等人为首的一百零八的好汉齐聚梁山,为拯救于水深火热之中的百姓,消灭叛军,但最后仍被小人谋害而导致起义失败的故事。这本书描写了许多的人物:及时雨宋江、黑旋风李逵、智多星吴用、豹子头林冲他们有的聪明机警,有的鲁莽冲动,有的坚守道义,有着坚定的理想。

    看到最后,我不禁沉思起来。什么是英雄?什么是真正的英雄?谁又才是真正的英雄呢?有人觉得只要是一百单八将都称得上是英雄!那么像段景柱那样的偷鸡摸狗之徒,算得上是英雄吗?显然不是。他盗走别人的马用来执正义之事,只是黑吃黑罢了。宋江,天罡之首,他又算得上是英雄吗?是,却不完全是。虽说此人信义著于四海,但最后不顾众人的反对,为了自己那所谓的名誉,又怕李逵会在他死后造反,便毒害了李逵。他能算得上是英雄吗?

    林冲算得上是英雄的,当数十万禁军教头林冲!林冲作为梁山的主要战将,参与了大大小小的战役,战功赫赫,使得山寨逐渐发展、壮大起来。在原著里,林冲的赞诗是:嵌宝头盔稳戴,磨银铠甲重披。素罗袍上绣花枝,狮蛮带琼瑶密砌。丈八蛇矛紧挺,霜花骏马频嘶。满山都唤小张飞,豹子头林冲便是。

    这首诗形象的写出了林冲的英雄气概。在名著中,他忍辱负重。他对百姓有着恻隐之心,极负正义感为人坦荡、仗义疏财。他有浓重的江湖气息,常救弱济贫,以牙还牙。他面对强权并没有低头,而是反抗命运,燃烧生命,为了平民百姓做出了奉献。

    古往今来,像林冲这样的英雄比比皆是。替父从军的花木兰,精忠报国的岳飞,生的伟大死的光荣的刘胡兰,认真负责的白求恩,

    抗疫期间的钟南山、李兰娟,以及我们并不熟悉但为抗疫做出奉献的人们都是英雄。什么是英雄?英雄不需要多大的能耐,他也并不需要多大的才干,他只需拥有一个善良的心,一个正义的心,做一个敢于反抗、对未来有着美好期盼的人。

    人人都可以上梁山,但不是人人都能当英雄,更不是人人都能当林冲。向英雄致敬!向永远的英雄致敬!向不甘于向强权低头的英雄致敬!向我们的英雄致敬

  • 8、 六年级水浒传读后感范文分享精选

    读后感大全精选专题推荐:“六年级水浒传读后感”。

    热爱书籍吧!书籍是知识的源泉。每个人读完作者所写的作品后,都会有不尽相同的看法,这个时候我们就可以写一篇包含了个人感想感悟的读后感。我们在写作品读后感的时候有什么需要注意的呢?读后感大全小编特别整理来自网络的六年级水浒传读后感范文分享,如果对这个话题感兴趣的话,请关注本站。

    六年级水浒传读后感范文分享(篇1)

    纷纷五代乱离间,一旦云开复见天水浒传作为我国最早的长篇小说之一,以北宋末年宋江的起义为主体,将那抗争史写的令人惊叹。有人将其和《史记》列于同位,清代著名小说理论家金圣叹说过:别一部书,看过一遍即休,独有《水浒传》,只是百看不厌。

    《水浒传》是我国历史上第一部用白话文写成的章回小说。洋洋洒洒120回,忠义无双108将。《水浒传》最成功的就是他的人物塑造,忠义堂上的各位不用说,个个性格鲜明、光彩夺目。足智多谋的吴用,嫉恶如仇的鲁智深,行侠仗义的武松,仗义施财的小旋风,如是说《水浒》所叙,叙一百八人,人有其性情,人有其气质,人有其形状,人有其声口。各不相同,各有韵味。

    当然不只有这些正面角色,反面角色也不在少数。上到祸国殃民的四大奸臣,中有贪酷暴虐的地方官,下到欺压良善的恶霸。俗话说,有压迫的地方就有反抗。奸臣愚弄皇帝,地方官吏欺压,最后落得官逼民反的状况,反抗者不在少数,108将也是其中个例。但是最终也是失败结果,只因宋江过度信任朝廷,一心只有忠义二字。在朝廷招安后平辽、征方腊,各路好汉死伤惨重,只剩下27人。回来后并没有重赏,有的只是一杯毒酒、一纸调令,腐败的朝廷做法实在让人心寒。

    且不说结果如何,全书最重要的主题就是觉醒,是压迫的产物。林冲本是朝廷的枪棒教头,是被奸人坑害,大雪之夜在山神庙中觉醒;鲁智深是为地方提辖,为民除害,三拳打死了恶霸郑屠,被逼的出家,又因救了林冲,无可奈何上了梁山;卢俊义更是凄惨,被自家人陷害,落得个造反的罪名。当然,革命意识高的人不在少数,但这种觉醒更能体现当时的社会,更能体现人民的疾苦,能体现政府的腐败,这种觉醒是可贵的。

    像《水浒传》这种经典如今再读,又有一又有一番风味。这好汉上梁山有因或无因,成功或失败,都展现的独特的人格魅力。宋江虽然做出了错误的判断,听信了朝廷,但也是因那个时代的皇权至上,他坚守着自己心中的信仰。梁山好汉是伟大的,他们为了心中的神圣,走上了这条救国之路。

  • 9、 读《水浒传》有感_六年级读后感 (450字)

    《武松打虎》,《倒拔垂杨柳》,《拳打镇关西》这几个耳熟能详的故事大家肯定是 水浒传中的英雄所为。水浒传中那一百零八位好汉都十分令人敬佩,如武二郎武松,豹子头林冲,花和尚鲁智深,及时雨宋江……作者把这些人物刻画的栩栩如生。水浒传的作者是施耐庵,他是江苏兴化人,他十三岁在苏州附近读书,二十九岁时中举人……

    水浒传中每个人物我都记忆犹新:

    及时雨宋江:他早为山东郓城县押司,整天舞文弄墨是一刀笔小吏。有一次晁盖派刘唐送金子书信给宋江,被老婆阎婆惜发现,宋江私通梁山泊趁机要胁,宋江大怒,便杀了她,逃往沧州,被迫上梁山。

    武松:人称武二郎梁山泊步军第二头领。景阳冈上借酒打死猛虎,威震天下,做了谷阳县步军都头,哥哥武大郎被潘金莲,西门庆杀了,武松又杀了潘金莲与西门庆后自首被发配到孟州牢城,在牢营中认识了施恩,为他夺回酒店后,大闹快活林,醉打蒋门神,后被他害了,在飞云浦杀了公差回鸳鸯楼杀了蒋门神,张团练在十字坡张青酒店打扮成行者最后失去右臂,在六和寺照顾林冲八十岁死去。

    在我眼里水浒传中每个人都各有特点,有的大度,有的小气……一个个英雄令人敬佩,一个个小人令人鄙视,我希望大家可以多读课外书,了解中华五千年的伟大文化。

  • 10、 读《水浒传》有感_六年级读后感400字

    《水浒传》和《三国演义》、《红楼梦》、《西游记》并称四大名著。这个学期,我读完了四大名著之一的《水浒传》。

    《水浒传》的作者是施耐庵和罗贯中。这本书写了一百零八位英雄好汉,有宋江、武松、林冲等等。

    在这一百零八位英雄好汉当中,我最喜欢林冲。《林冲棒打洪教头》这个故事,大家都听过,也学过,这个故事讲的是:一天,在柴进的府上,柴进热心招待林冲,突然,洪教头进来了,看见柴进正在热心招待林冲,就要和林冲比武。比武开始,只见林冲几招就打败洪教头。柴进府上的人看了,都哈哈大笑,洪教头只好不甘心地走开了。《林冲棒打洪教头》里的林冲和《武松打虎》里的武松一样,都有勇气。

    读了《水浒传》这本书,让我明白了这样一个道理:只要有足够的勇气,就可以战胜世界上所有的困难。而我在生活中就是一个缺乏勇气的人。当我背书背不出来的时候,我总是不高兴背,结果我背书也背出来了。当我遇到难题时,我总是害怕,最后就解决不了难题,以致我现在的学习不太理想。

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