《边过日子边教育》读后感

女儿给我买了一本书，书名是《边过日子边教育》。作者本身就是教师出身，精通教育理论，同时也是一名13岁女孩的妈妈。看她的书，就象是看自己一样，一边看一边检阅自己和女儿，自己和家长的生活。“作业签字”这一章，我深有感触。平时我们老师把作业通过校训通、家校本传达给家长，让家长知晓孩子每天的作业是什么，以便他们在家督促孩子学习。针对这个事情，班里的家长态度有以下几个：

1、支持型。

这些家长对待签字很认真，很慎重，每天家长签字，家长留言都很负责，几乎不落下一次。这些家长是老师工作坚定的支持者，他们认为，老师布置的，家长就要坚定执行，这是对老师的认可，也是对孩子的负责。

2、马虎型。

这些家长因为自身原因，签字时很马虎。有几天签，有几天不签。孩子的作业做过了，还是做错了，一概不管，他只管签他的名，应付老师的检查。

3、不管型。

这些家长不管孩子的作业签字与否，他们认为签字代表了家长的责任，而作业完成是孩子的责任，不能把孩子的责任转嫁到家长身上，为此，他们不管孩子作业完成与否，一概不管。所以这样的孩子，体现在能力上出现了极端，有的孩子独立性锻炼了出来，而有的孩子则越来越差。

我女儿是一年级的家长，站在家长的角度上，我觉得签字的确给家长增加了负担。有的时候自己工作忙碌，忘记签字，第二天，一个问号，怪不好意思的；有的时候签了字，结果发现孩子作业有一项没有完成，怪内疚的；所以，别看小小的签字，对家长而言，担子可不轻。

针对签字引出的问题，我觉得我们老师是否可以这样做，如果孩子的作业能认真独立完成，我们可以对家长不做要求；如果孩子的作业习惯还没有完全养成，那我们和家长要保持联系，家校合力，一起为孩子的未来努力；如果家长还是不配合，坚持自己的观点，我们还是要允许个体差异，允许家长保留自己的教育理念。

所以，《边过日子边看书》，小小的一个内容就引起了我以上的思考。《边过日子边教育》一书提到“选不选上都进步”，作为孩子们来说，选队长、选班干部，选三好学生都是学校生活的一件大事。尤其三好学生对于孩子们来是对他们一学期来的努力的检阅，女儿和弟弟在一起学习，平日里两人的性格比较不一样，女儿喜静、弟弟偏动；女儿在课堂上也比较文气，举手的时候不是很够积极，弟弟课堂上比较会表现，但是有时候会过于淘气；在学校里弟弟是班上好多同学的“精灵”，女儿也有很多同学是她的“精灵”，“精灵

暑假里，我看了小作家张蒙蒙的一本书《边玩边长大(日记5)》。张蒙蒙写的文章很好，很精彩、很具体。不像我写的作文，前面没有写人称，后面就突然冒出一个词儿：我们。唉!真是让人摸不着头脑!她对事物都观察得很细致，通常我们觉得这件事儿没有什么可写，她却能写出几百字儿来，好比如：她和她妈妈去看电影，她妈妈上厕所走到男厕所里了，她这也可以写出几百字!真不知道她是怎么写出来的!只是一件小事而已嘛，她就可以写出这么长的文章，可以看得出她观察得很认真，很细致。在下实在这是佩服得五体投地呀!佩服、佩服

我觉得张蒙蒙写作文写得那么好的原因除了她爱动脑筋、善于观察之外，还因为她写得多、练得多，把写作文当作是她的兴趣和爱好，而我们呢?多数同学都觉得写作文是一种负担和任务，所以马马虎虎应付完就算了(嘻!包括我在内)。我呢，写作文嘛，常常粗心大意的，在描写人的五官时，有一次竟然说：她，弯弯的眉毛长在她眼睛的下面。唉!有谁的眉毛长在眼睛的下面嘛?简直是盲人拉二胡瞎扯嘛!你看我粗不粗心?张蒙蒙写的文章就不同，她写的文章每篇都是精益求精的，在电脑上写，写完又修改，改完觉得有什么不妥的再改，说实话，这是很要耐心的。我嘛，写作文不打草稿，用原稿纸写完一篇就算，管它写得好不好的!而且也没有写日记的习惯，俗话说：熟能生巧，如果我是多写多练，作文肯定不会那么差。而且我平时也不善于观察，即使想写的时候也找不到题材来写，唉!

我看了很多小说，可作文好像没什么进步，因为我不管看什么书都是只是在追故事情节，也不学学人家写作的手法，作文水平当然不会提高。但是我看了张蒙蒙这本书《边完边长大》后，我得到的感悟很多很多我想：只要我平时写作文善于观察，多写多练，作文会写得好的!谚语有说的：世上无难事，只怕有心人嘛!

《边走边啃腌萝卜》一书由妹尾河童、蔡明玲所著，讲述了以腌萝卜为线索的乡村生活故事，很多农村尤其是几十年前，人们都是以腌萝卜为生，甚至有时连腌萝卜都没有，可以看到当时生活的艰难。下面给大家带来的是边走边啃腌萝卜读后感1000字欣赏。

头一篇说的是作者为了探寻最早的腌萝卜，而拜访东京的东海寺，发现几百年前安葬发明者泽庵和尚的墓地周边已全是城轨覆盖，不由感叹城市发展与社会变迁。

作者来到北海道的监狱体验腌萝卜，发现日本监狱里面的腌萝卜作为小菜被严格的设计成25克一块，每人每餐一块，是不喜欢吃不可以给予别人，特别喜欢也不可以向别人索要的存在，这才明白了自由的可贵。

想起近年来争议巨大的（）日本捕鲸事件，时光倒回到1970年代的捕鱼船，通过描述船上大厨的担忧：如何在条件有限的船上，在越来越长的捕捞时间里做出让船员满意的日本料理。日本渔业不加限制的盲目更新设备，增加冷藏机器，扩大捕捞，导致船员在海上的时光越来越长，捕捞量却逐年下降。我也不禁感叹，根源在70年代就已经被发现，但是不去解决问题还是在反复挣扎中，迈向捕鲸的深渊。

作者借着探访腌萝卜的必需品水，去了一趟宫崎县里面一个叫土吕久的小村庄。这个村子发现了亚砷矿，矿场开采中污染了村子的水源和土壤导致了村民大面积中毒的亚砷矿害，事件被媒体报道后，无良企业马上用推土机掩盖矿井，试图遮掩真相，一位叫落合的先生，有感于媒体报道的三分钟热度，耗费四年时间，通过村民口述写了《亚砷烧之谷》一书，工业化进程中的黑暗面，可见一斑。时过境迁，十年之后到作者去探访时，村里水中每年有320公斤的砷流过，而0.1克砷就足以让一个成年人毙命。水清无鱼下的真相，作者不想让世人遗忘。

说完了水，作者又来采访腌萝卜另外一个必需品盐的生产地盐场。篇幅有限，还有很多精彩的部分没有提到，无论是讲腌萝卜的原材料盐，提到的日本盐场的演变，还是联系到肾脏功能的强大，作者去医院采访肾衰竭的朋友，看他进行透析，跟作者描述说为了少喝一点水，用喝酒的杯子喝水，像腌萝卜这样子的小菜也没办法再尝上一口。我也有亲人有这方面的困扰，之前总是觉得他们就要两三天去医院报道无法远行旅游已经很痛苦了。不想连吃腌萝卜这种小事也无法实现。

作者拜托远在澳大利亚的朋友，趁着他当指挥家全世界巡演的契机，寻找当地可以买到的日本腌萝卜。贵人事忙，想起来的时候巡演已经结束，于是亡羊补牢给作者写了一封关于澳大利

《边走边叹》读后感 为期一周的上海管理培训中，偶遇郑杰的《边走边叹》。郑杰，曾任上海市北郊学校校长，认识他并不是从《给教师的一百条新建议》这本书开始的，而是从《上海教育》中逐渐认识并了解了这个另类校长，当时在看介绍时，对他还是有些佩服的，将一所“不起眼的普通而又面临重重困难的学校”在短短几年时间内变成了上海的知名学校，家长都争相要把自己的孩子送进这所学校，可以说郑杰校长的改革成功了，他的成功是他观念思想的成功，看看他给他们学校老师写的这一百条新建议，你会觉得这个校长一点都不另类，反而会觉得他十分的有素质，十分的有思想，让人对他产生一种佩服之情。 《边走边叹》是郑杰写给女儿的52封信，在我看来，并非女儿多么需要这52封信，作者也不一定让女儿这个年龄去阅读这52封信。郑杰之所以写这52封信，把正在读中学的爱女作为了倾诉的对象，是因为是郑杰需要倾诉，倾诉对教育的爱，倾诉教育的无奈和心中的忧患。 从郑杰的笔下，我看到教育的诸多问题大部分事实上不是教育问题，而多是教育之外的，或教育之上的，更大更广阔的系统问题。郑杰呼唤传统的书院、私塾、贡院的教学形式和内在精神，呼吁中国教育不能再大刀阔斧地瞎折腾了，不能老弄些新潮流的教育新名词糊弄人了。著名教育学者李镇西曾说中国教育脂粉太厚，穿着华丽的旗袍，涂着厚厚的油彩，太不朴实。教育部艺术教育专家周荫昌先生还说，现在的教育改革在很大程度上是在做宣传，喊口号。 同时，从郑杰的笔下，我发现郑杰是一个十足的文人，他认为自己当校长在大部分时间得看别人脸色行事，揣摩别人心思，不由自主地失去自我。他说，人最大的敌人是他自己，是他与身俱来的懒惰。人的一辈子很少有真正完美的，回过头去看看自己走不定期的路，总是觉得脚印歪歪扭扭，满是遗憾。是啊，我也在遗憾自己有时候比较随性。原本要求自己每天看《给教师的建议》其中的五条建议，计划在一个月内完成的事却往往完不成。计划，放弃然后原谅自己，最终把一切遗忘，这大约正是人生活的常态。郑杰告诫我们，应该反省，可以焦虑，但切莫自责太甚，因为这就是人，人是人，人不是钟表或其他的机器。作为校长，有那么多外部的威压，还有那么些诱惑，都不能使他保存自己的一点傲骨。郑杰不愿意让自己自由的天性受压抑，直至被扭曲得面目全非。他采用逃避的方式离开，从北郊校长的位子上下来，再到年薪20多万的民营学校做

《熙娟叙语》读后感 买这本书的时候还有点犹豫，虽然当当网上好评不少，可我总觉得这本书有点太过个人化，太个人化的书往往不偏重雷同的技巧，我是想学点叙事技巧的。对于我这样的初学者来说，可能接不上篇。 现实又给我一个惊喜，这本书真是好看，恰恰是她非常个人化的学习经历领我这个门外汉看了一圈大观园，通过她30几年的学习和经历，对如何成为一个心理咨询师有了初步的认识。原来，专家的个人成长故事相比技巧的书更适合初学者来读，它可以给你一个大轮廓，让你更明白的走在前进的路上，好像一棵大树，这就是主干，那些技术是装点的枝叶，枝叶你可以慢慢去丰富，但大脉络不能错，错了路就走偏了。 感谢老天冥冥之中的安排。我越来越相信，世间的万事万物上天自有它的节奏和安排，而我要做的是把自己调整到最好的频率，喜悦地接受这丰富的赐予。用《冥想》里的语言就是“此事，或更好之事，以全然圆满与和谐的方式，为着所有相关人群的最高利益，此刻为我一一呈现。” 就如同“幸福的家庭大致相同，不幸的家庭各有各的不幸” 。出色的咨询师也有一些大致相同的性格特点，比如都执着的认定自己的选择，有积极的心态和行动力，良好的沟通能力等等。在吴老师身上，这些特质也表现突出。因为想和老公在一起，她选择了一个少有华人攻读心理学的城市，主动访问了两个学院的教授，却都因为母语不是英语被拒之门外。也难怪，心理咨询是跟人对话的工作，人家从来没有招过讲外语的。可她不放弃，终于找到一个可以选读硕士的机会，虽然要迂回才能读到博士，可毕竟是一条出路。实习时又遇到麻烦，没有机构愿意聘请这个老外做实习生，当地从来没有华人的心理咨询师。她又一次迂回救国，终于找到一家医院愿意她来试一试。我相信别人一定感觉到她心里坚定的信念，积极工作，有效沟通，她做什么都能成功。 吴老师在书里反复强调做个案的重要。“通常要做5-7年，而且持续大量做个案，一年做1000小时的个案时间，逐年积累，做到5000-7000小时的个案时间，咨询师才较有可能对各式各样的个案议题接触过，而且每种类型接触过一些次数。” 这真是比较困难的事情，目前，内地培训机构的心理咨询师没有这么多的机会接触个案。不过，办法总比困难多，吴老师在国外都能大展拳脚，起码我们都说一样的中国话，一定可以有一些机会和变通的形式。 吴老师对倾听的一步步深入认

《在梅溪边》读后感（一）

《在梅溪边》曾获纽伯瑞奖，在美国凡获得纽伯瑞奖的图书都是青少年必读的经典。

书中讲述了劳拉和她的我父母之间度过的欢乐时光。

起初劳拉和他的父母连一间房子都没有，日子非常清苦。

但是劳拉的爸爸用两匹马和一辆马车。换来了一个小小的地洞。劳拉一家的幸福生活从这时开始了。

劳拉是一个特别爱冒险的女孩子。这块土地仿佛是特别为她准备好的。这儿有许多山洞和深不可测的小溪。虽然爸爸和她说：没有他在不许独自一人去小溪玩。但劳拉根本不听，而且在劳拉家门前不远处就有一条小溪，劳拉把它叫做梅溪。

有一次劳拉有独自去梅溪玩。可劳拉一不小心惊动河里的龙虾，龙虾用它那有力的钳子把劳拉的一个脚趾头给夹的血淋淋的。这告诉我们做事要听大人的话，如果不听可是要付出沉重的代价的。这正如俗话所说不听老人言，吃亏在眼前。

几年后，劳拉也到了上学的年龄了。劳拉她们班里有一位同学，家里十分有钱。因此她常常嘲笑那些穷人家的孩子。班上没人喜欢她。有一次她让同学去她家参加她的生日宴会，可是她十分小气。劳拉碰了一下她的洋娃娃，他就很生气的冲着劳拉大声说：你碰什碰，碰坏了你赔得起吗？从这件事里，让我懂得了做人不能小气，要大方一点，不然没人会喜欢你的。并且尊重是相互的，我们不能瞧不起那些穷人家的孩子。你尊重别人，别人才会尊重你。

读完《在梅溪边》这本书后使我懂得了许许多多的道理，并让我更深刻的了解到该怎样做人。

《在梅溪边》读后感（二）

看完这本书，我的思想仍在翩翩起舞，为劳拉和她的姐姐玛丽、妹妹卡丽的拓荒生活大为赞叹。这本书的作者是劳拉，劳拉写了她的生活，叫小木屋的故事系列丛书，《在梅溪边》是劳拉写的书中的一本，这写出了她们在梅溪边的生活。

第一年和第二年时，蝗虫来了，把爸爸种的蔬菜和小麦全都吃的精光，在这种困难之下，她们仍然很认真地干活，而我们则可能会一天抱怨很多遍。她们坚强极了！劳拉要掉下河时她都没有叫，没有哭，要是我们的话，至少会用一半的力气来叫来哭。看到蝗虫时她们虽然很害怕，但还是帮妈妈干活，要是我们的话，可能会被吓得躲在被窝哇哇大哭。我们是温室里的花朵，而她们却是风雨中的野草，无论风吹雨打，都永不趴下！她们很会干活，也很爱干活，会洗衣服、做饭、扫地、拖地等等，我们只会干一点儿活，自己的事情都完成不了，需要家人帮忙。

她们在生活中遇到的重重困难，都是自己想办法克服的；而我们在生活中一

悬崖边的贵族读后感范文一

书中的主人公蒋友柏，是蒋经国之子蒋孝通的长子，毕业于美国纽约大学资讯管理专业。由于身份特殊，加上长相英俊，蒋友柏走到哪里都能吸引媒体，长期面为台湾媒体的宠儿。在台北一项谁是职场上最具代表性的型男的调查中，蒋友柏力挫政坛帅哥马英九而夺冠。然而，此前媒体对他的报道只是浮光掠影，《悬崖边的贵族》则全景式的描述，将整个真实的蒋家历史、台湾历史展现在读者面前。

这本书好在不单单只写蒋友柏，而是把他的成长经历和蒋家变迁、台湾流变集合起来，看到的人物形象不再浅薄，而是背后有一个庞大的家族支撑。书中透露许多鲜为人知的蒋家历史、台湾历史。比如蒋经国晚年用生命推进台湾的全面改革；蒋经国去世后台湾政客之间的争权夺利；蒋孝勇举家移居海外的真正原因；反蒋潮、去蒋化给蒋家人带来的影响和冲击；宋美玲为什么晚年离开台湾一去不复返；蒋孝勇和宋美玲的临终告白

除了台湾历史，这本书有一半篇幅来叙述蒋友柏个人历史，包括他的创业、爱情、婚姻家庭等等。同他的长辈不同，蒋友柏选择了做一个生意人，现在他是台湾橙果设计公司的董事长。书中披露，曾经有一段时间，蒋友柏隐姓埋名，像一个落难的王子，辗转在各个小公司打杂，做演艺、企划等工作，尝试底层人的生活艰辛，这一段历史使他放弃了骄傲，却拥有了成熟和自信。在橙果公司举步艰难、濒临倒闭的时候，这位蒋氏后人甚至放下蒋家身份而下跪求人。蒋友柏宣称，他要做蒋家第一代，口气的确很狂妄，但是他选择从零开始去开创自已的新天地，而不是享受政治贵族利益的余温，这份勇气和魄力很令人钦佩。

我还在书中读出了蒋家后人浓浓的乡情。蒋介石父子思乡心切，时刻都盼望能回到家乡，这应该不难理解。而对蒋家第三、四代人来说，他们长期远离大陆，为何对大陆充满感情？我想，这与中华民族和教育息息相关。蒋家后人希望能在两岸和解的大潮中，能重返故乡、认祖归宗，为曾经显赫一时的蒋氏冠以新的历史价值。

这本书既能以个体人物的心灵表现时代的风云，又能给人以情感的滋养和理性的启迪，这是我读这本书最大的收获。

《悬崖边的贵族》读后感范文二

做你自己。在一出生时就决定了你是怎样的人。人生的阶段只是给你不同的经验，并不能塑造你，你就是你。 ------蒋友柏

一次看鲁豫有约偶然看到一位谈吐及外表都很优秀的年轻男士，便知道他就是蒋家第四代蒋友柏。在查阅过他的相关资料后，对他的自传很是感兴趣，于是在上学期就读了

读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，或者一段视频后，把具体感受和得到的启示写成的文章。以下是小编整理的悬崖边的树读后感，欢迎大家查阅。

悬崖边的树读后感1

单从诗的表象上看，这是一株生长在悬崖边上的树，显得是那么的孤寂，但是却给我一种坚忍不拔、拔地而起、横空出世的浩荡与壮观之感，它自身带有一种险峻陡峭的悬崖边呼之欲倒的伟岸精神。这本身就是一种撼地震天的自然奇观。

读完这首小诗后，它给我的感觉是：这是一棵既有自我又无自我的孤独且灵魂与精神高高屹立在悬崖边的树。它就像一株灵树，驾驭回风，虽然早已看惯了世间的沉浮：“它倾听远处森林的喧哗/和深谷中小溪的歌唱/它孤独地站在那里/显得寂寞而又倔强”，未曾真正脱离畏途狰狞却又坚定不移的扎根于贫瘠险恶的悬崖边，将自己的弯曲的身体浇铸成铮铮铁骨，任凭崖深、土贫、风猛，也不曾动摇它的信念。如全诗最后两句“它似乎即将跌进深谷里/却又像是要展翅飞翔”。这是这棵树的选择，我觉得这是一种

单从诗的表象上看，这是一株生长在悬崖边上的树，显得是那么的孤寂，但是却给我一种坚忍不拔、拔地而起、横空出世的浩荡与壮观之感，它自身带有一种险峻陡峭的悬崖边呼之欲倒的伟岸精神。这本身就是一种撼地震天的自然奇观。

读完这首小诗后，它给我的感觉是：这是一棵既有自我又无自我的孤独且灵魂与精神高高屹立在悬崖边的树。它就像一株灵树，驾驭回风，虽然早已看惯了世间的沉浮：“它倾听远处森林的喧哗/和深谷中小溪的歌唱/它孤独地站在那里/显得寂寞而又倔强”，未曾真正脱离畏途狰狞却又坚定不移的扎根于贫瘠险恶的悬崖边，将自己的弯曲的身体浇铸成铮铮铁骨，任凭崖深、土贫、风猛，也不曾动摇它的信念。如全诗最后两句“它似乎即将跌进深谷里/却又像是要展翅飞翔”。这是这棵树的选择，我觉得这是一种生命博大的超然物外灵魂的选择，是一种舒展自己的心情、抛开人世的失意、活出自己的高尚、表现自己至纯坦荡精神的一种选择，也是一种不刻意主权完美却得到了完美，不刻意追求永恒却得到了永恒生命流程的选择，更是一种灵魂的净化与升华的选择。

从这棵树的命运中，我们可以感受到命运的天空只是历史苍宇中的一个环节，一种过程，一点铺设而已。重要的是我们对待人生价值和对待自己生命质量的态度。或许这是曾卓的人生，其实我觉得这也是我们每个人的人生，毕竟我们每个人的人生都是负重的，都是无往不在枷锁中的。因为我觉得

董新建长篇小说悬崖边读后感

在我看来，虽然也有精彩的权钱色腐败行径和可耻下场描写，但《悬崖边》（董新建著，中国检察出版社2014年4月出版）并不是一部很多人期待中的那种反腐小说：尔虞我诈的黑金政治、无所不用其极的“大老虎”、荒诞变态的权色交易……这本书更多的是围绕苏方圆这个人来写的，通过一个个平常的故事让我们走近她所从事的检察工作，也走进她的内心世界。全书跨度从苏方圆出生写到她成为一名市级检察院的副检察长，如同一部真实感强烈的报告文学，一部检察官的成长史。

苏方圆是60后的检察英模代表。这样一个年龄，正是当今检察战线领导班子中的中坚力量，她的成长具有一定的代表性。

在动乱的年代中萌生。苏方圆生在那个荒诞不经的年代，黑白颠倒、无法无天的时代乱象给她的心灵以重创，但也锤炼了她一颗坚强不屈的心，她对光明和正义的不懈追求。那时的她并不真正懂得何为正义，何为邪恶，但目睹一幕幕疯狂的景象，油然而充满了对黑白是非辨别的渴求。

在美德的熏陶下生长。“上山下乡”后，随父母在外婆家的贫下中农再教育，主要是灌输“慈悲为怀”，这是苏方圆最早期的德育教育。外婆的教诲和母亲的言传身教，培养了她敬人、让人、行善等做人的美德，成为她宽宏包容和仁爱执法的血脉渊源。对一度夺走丈夫的情敌，她以德报怨，忍辱负重，成功化解矛盾，也换来了丈夫拼死挡暗杀的保护。

在正义的阳光下培育。考到检察院工作，但却对“检察院是干什么的”一无所知，这是大多数60后甚至70后检察人进入检察院之初的真实写照。身为检察长的苏父现身说法，从一开始就对苏方圆进行良好的职业素养教育。在他的启发下，苏方圆认识到，阳光不仅能给人带来光明、温暖和能量，还有阴影而阴影并不可怕，可怕的是不能坚持原则，驱散阴霾。苏方圆从爸爸身上感受到了对法律的无限忠诚，对事业的执着追求。

在改革的时代里成长。这部小说描写的检察故事是从上世纪八十年代，苏方圆等一批年轻人考进检察院开始的。苏方圆的成长史恰是一部重建后检察机关的发展史。江城、长山两级检察院变迁背后的时代背景，检察制服变迁蕴含的检察理念变化，一群在不同岗位上的检察官的人生变迁，都在学习、工作、各种矛盾和斗争中展示得淋漓尽致。

在亲密的合作中成成功。苏方圆取得的一个又一个成功，都离不开上下领导的支持和同事们的配合。夏国强检察长足智多谋，善于与城府深沉的官员周旋，勇于保护下属，善于激励干警干事；反贪局侦查处副

边走边吟诗集读后感

不忘初心

手捧廖志斌诗集《边走边吟》（**人民出版社出版）经月有余，每每读至心起微澜处，读至击节感叹处，读至掩卷深思处，都极想留下几行文字，以作读后之感，以记感悟之言。然，面对一位学识渊厚、建树颇丰、品涵甚佳的兄长，顿生高山仰止之感，滞笔难前。

近日，于枕旁再读《边走边吟》。时已夜深，喧嚣远去，俗务不在，有了进一步与智者对话的契机。从《边走边吟》中，我分明看到的，是一位积极入世、泰然处世、寄语传世的跋涉者，在历经世事、峰回路转后体味人生的一幕幕内心独白；从字里行间里，我分明读到的，是诗人除却繁华、灯火阑珊后仍不忘来时路的那颗不变初心。遂披衣执笔，写下以下几段文字。

不忘初心，在于诗人眷恋故乡的绵绵乡愁。诗人志斌绝对可以称得上是一个有故事的人。他和众多出生于农村，奋斗于县城，安居于郡府的成功人士一样，有着一段颇不平凡的励志故事。所不同的是，绝多数人不愿或很少在自己的文学作品中，提及自己的家事。即便写故乡，也多以光鲜故事入题。而诗人志斌则不同，他在《边走边吟》中专门用了“绵绵乡愁”、“家事春秋”两个章节52首诗，来讲述他的家事乡愁，讲述故乡的风物人情。诗中，他不忌讳“文革遭罹难、祖孙返故园”的境遇，直抒“回首平生事，故乡最安澜”的心声。尤值一提的是，农村一些看似极为平常的“赶圩、晒坪、火笼、酒壶、风车、石磨”等事物，一些孩子们常做的“照泥鳅、过家家、割柴火、小放牛、做豆腐”等游戏或农活，在他的生花妙笔下，总能让人看到别样的景致，闻到泥土的芳香。似乎在那个物质十分匮乏的年代，他从来就不曾苦过累过，有的只是甜蜜的回忆。事实上，这还得归功于诗人志斌那个家族勤耕勤读、友好邻里、挫而不折的厚实家风，让他能始终以乐观进取的精神直面人生。这些，在《忆祖父》、《忆祖母》《忆父亲》、《忆五叔》和《忆姑姑》中均可窥一斑。也许正是因为有了这一家风，才会有“山村八年整，人生始开篇”的不觉迟，才会有“心为故人碎，情由祖先牵”的故土恋，才会有“岁月催人老，乡情亦日添”的反生甜，才会有“物质财富薄如纸，精神遗产重如山”的父子情。一句话，为什么他的诗中饱含乡情，因为他对故乡爱得深沉，故乡寻乌成了他奔走远方后仍无法释怀的地方。这一情结，还延展到了他在“虔州胜景”对赣南一山一水、一景一物的感叹和歌咏之中。

不忘初心，在于诗人兼济天下的人生抱负。大凡文人，均会有几分达者兼济天下的情怀。大