经过大量搜集我们精心整理了写丁香的作文。作文能够培养学生的生活情趣和文化素养，写作文可以让自己的思考更深刻、观点更鲜明。在写作时立意要突出中心，充分抓住重点进行描写。欢迎学习和参考，希望对你有帮助！

晨雨细细的似雾似烟，飘洒在寂静的街道上。你撑一把雨伞，漫步在一种特殊的心情里，好像去赴一场约会。路两旁的丁香绽开了。北国北的丁香总是在初夏开放，每年这个时候你总是沉浸在热烈的期待和不息的追求中。你喜欢这迟开的丁香，她总给你新的启迪和美的想象，你相信，每当这里丁香花开放，第一个迎接她和感受她的总是你。

丁香在雨中绽放了，隔着细细的烟雨远远看去，丁香枝头的花儿开得朦胧含蓄，紫色的一片雾，粉色的一片霞，而白色的像一堆雪。再往前走，她们好像画家笔下的水粉画，在雨雾中似真似幻，又好像印象派大师的杰作，在似与不似之间给人以无穷的想象。

当你走近她，又被另一番景象惊讶了，雨中的丁香，像一个洗尽铅华的清纯女子，含蓄质朴，毫不张扬，清新冼丽，秀气俊朗。你感到她的美是发自内在的释放，内敛自然，并非艳乍之物所能相比的`。

你喜欢丁香，为你们每年一次的相逢而动情，为和她久久的离别而怅惘。你常常想：为什么美好的事物都是短暂的，就如丁香，饱尝秋冬漫长的风刀霜剑，还有早春的乍暖还寒，才能在这五月，火红的五月一展芳姿，随后，留给你的仍然是漫长的期待！

沿着那首诗歌的意境，你走进了雨巷，可眼前的景物使你豁然开朗雨后初霁，五月的太阳是真正的太阳，它把柔和的光照在一簇簇丁香上，画面顿时像一幅高调的摄影作品，通透，明朗。你立刻觉得丁香不仅开的含蓄，而且开的热烈。微风徐来，送给你甜甜的祝福，远远望去，像一簇簇礼花竞相怒放！

哦！这风香雨甜的五月，这含蓄热烈的丁香……

教学楼对面的小花园里开着两株格外茂盛的丁香，香味沁人心脾，每每路过的师生们都忍不住停下来仔细欣赏着。一朵朵可爱的花骨朵儿在阳光的普照下开得绚丽多姿。

“张明，张明在哪里？”老师紧皱眉头，仔细巡视着讲台下匆匆走过的同学。一向做事雷厉风行的班长王寒冰看到了，她猛地站起身来，双手叉腰左顾右盼急切地寻找着张明。

“这个‘淘气包’张明，到哪儿去了？没听到老师在叫他吗？”王寒冰想想就气，她紧握拳头，呼吸变得断断续续，眼神里充满了杀气。

她冲到走廊，扫视四周，看到了不远处张明拿着塑料袋在丁香花坛底下鬼鬼祟祟，不知在

作文是一种表现可以展示你的语言和文学的才华，写作能够激发我们的独立思考和探究问题的兴趣。值得考察借鉴的作文模板有哪些？读后感大全编辑今天为大家介绍的是一篇有关“丁香花小学作文”的文章，希望本文内容能给您提供帮助！

牡丹花国色天香，梅花坚强不屈，仙人掌造型别致……然而，我却不喜欢它们，我喜欢那芳香四溢的紫丁香。

紫丁香有着绿油油、光亮亮的小叶子，从坚韧不拔的杆上密密麻麻地长出来。阳春三月，紫丁香从枝头伸展开来，远看，它们像是深蓝的夜空中点缀着的繁星，美丽夺目。近看，它们如同一颗颗细碎的紫水晶，镶嵌在金条上，真是金枝玉叶。再细看，那犹如蜘蛛丝一般的花蕊竖立在花瓣中，楚楚动人。

紫丁香不仅美丽动人，而且香气逼人。紫丁香在空气中叹吁呼吸，使大地芳香四溢。夜晚，它不怕劳累，净化空气，更是香气浓浓，沁人心脾。

我喜欢丁香花，因为它不像芙蓉那样高贵，不像野花那样随意，它只是朴素典雅。它既可以生长在平地，也可以生长在高原，为高原增添了许多姿色。丁香花是西宁市市花，被人们喻为“高原花魁”。更重要的是，丁香花既是香料植物，又是蜜源植物，不仅具有观赏价值，还有药用价值，在我国，人们通常在9月至次年3月，花蕾由绿转红时采收、晒干，将它制作成一种常用的中药，来医治疾病，给人类带来健康。

我还没有亲自种植过丁香花，我打算在来年春暖时节，亲自种上一盆紫丁香，让它伴随着我一起成长！

我家院里有株白丁香树，我十分喜爱它。每年初春，丁香树就长满桃形的叶子。不久便从挤挤挨挨的树叶中冒出一根根有3厘米长的茎。每根茎上长满了米粒大小的花骨朵，像斗串弯曲的小火柴棍。过不了几天，丁香树就开满了洁白的小花。远远看去，丁香树就像一株株落满晶莹雪花的圣诞树，圣洁而诱人。近看，那层层叠叠的花穗是由一个个精致的小花组成的。每朵小花有四个水滴形的花瓣，两个一组，像一对对小翅膀向空中伸展着，又像朝观赏它的人们伸出的一双双小手。它们在绿叶的簇拥下显得俏丽、淡雅。丁香花虽然没有玫瑰、牡丹那样艳丽的色彩与炯娜的身姿，然而却有着胜似它们的浓郁芳香。每年春季，丁香一开，满院都弥漫着沁人心脾的幽香，傍晚香气更浓。它的味儿是甜的，闭上眼睛深深吸一口，就好像到了梦幻般的香海中。风儿一吹，那幽香被送得很远很远丁香花在太阳的照射、雨露的滋润、大地的哺育和人们的照料下生长、开花，把芳香无私地奉献

在假期中，总有许多事要做，而看一本好书则是我最爱的选择。

这个假期，有一本书一直陪伴着我——《白丁香紫丁香》，而其中的《一只蓝鸟和一棵树》，让我感触颇多！

文章主要讲了一只蓝鸟撒下一粒树种，并且每个季节都来看小树，为小树唱歌！当冬天来临，它还留下来陪伴小树，让小树感到了温暖！

在这个故事中，蓝鸟总是关心小树，帮助小树，甚至为了陪伴小树，而不去南方过冬。是什么令蓝鸟那么爱小树呢？是生命。正如蓝鸟唱的那首歌：“我要赞美你的生命，为你唱支美丽的歌，生命能够战胜严寒，还会长出绿叶红花。”

正是小树执着的哀求，才令蓝鸟将它种下；正是小树顽强的毅力，才在荒山上长成唯一的小树；正是小树坚毅的生命，才令它度过了严寒酷暑……坚毅的生命，令蓝鸟感动，也令我感动。

我家屋旁也有一棵树，一棵琵琶树。不知是何时何人丢下的一颗琵琶核，就这么无声无息地长成了小树苗。那年冬天，天气特别冷，纷纷扬扬的大雪下个不停。我窝在暖和的被窝里，不肯出来，实在太冷了，心想：这刚长出来的小树就要遭受灭顶之灾，真是可怜！大雪过后好长一段时间，我都觉得它已经死了。可是没想到，冬去春来，它干巴巴的小树枝上却冒出了新芽。

一棵小树竟也有着如此坚毅的生命，我要像蓝鸟一样赞美小树，我更要像小树一样顽强地生活，面对生活中的任何困难。

这本书陪伴着我度过了整个寒假，而这种精神将陪伴着我度过整个人生。

三年级读后感：《丁香结》800字

生活中有许多的结，有绳结，有心结，有喜乐结……可《丁香结》这篇课文写的却是花结。起初看到这个题目时，我的脑子就冒出了一个个问号，什么是丁香结呢?

读完这篇文章，我才明白，原来丁香结就是生活中的愁怨啊。戴望舒在散文诗中所写的那个撑着油纸伞，独自彷徨在悠长又寂寥的雨巷，像丁香一样结着愁怨的姑娘，竟和这篇文章中的丁香结完美地吻合。

其实，生活中我也会有丁香结。

有一次，妈妈在我去学校时往我手里塞了一百块钱(那天我过生日)，在当时，一百块钱在我和同学的眼里已经是天文数字了。课间，我便把一百块钱拿出来显摆。看着同学们羡慕的眼光，我很是满足。可放学时，我的一百块钱却不翼而飞了。我心想：一定是我的同桌偷的。她家里穷，她的父母一分钱也不会给她……对，一定是她。于是，我气冲冲地去找我的同桌，果然，她手里正拿着一百块钱呢。证据确凿，就是她拿的!我生气地对她说：“把一百块钱还给我!”她愣了，说：“这是我的钱!”“不可能，你家里那么穷，你爸妈怎么会给你拿这么多钱呢?”“我，我没拿，这是妈妈给我买学习资料的钱.......”“不想听你狡辩!哼!”我不由分说地一把把她手里的钱抢了过来，之后我就愤愤然地回家了，全然不知，我走后她趴在桌子上哭了很久。就这样，我和她的心中便系下了一个“结”。可当天晚上我却在书包里发现了我的一百块钱。我很后悔冤枉了她，第二天我便把钱还给了她。她很大度，原谅了我，我们心中的结也解开了。从那以后，我和她的关系便更加亲密了。

再读《丁香结》，我的感触更深了。这三个字总是能给人许多的想象。再联想那些诗句，真觉得它们象征着许多的谜题了。有的谜能解开，有的谜却永远解不开，这不就是人生吗?

每个人的生活中都有不顺心的事，会在心里打上大大小小的“丁香结”，可是也正因为如此，人生才多姿多彩起来。所以，我们不能因为一些困难就放弃，因为一些误会就结下愁怨，而是应该主动去面对，去化解它。让这些“结”成为平淡无味生活里的点缀，并享受着这个解“结”的过程所带给我们的新鲜体验和无穷乐趣。

我的老师最喜欢花，尤其喜欢丁香花，她今曾经的许多往事都和丁香有关。

其实丁香的气味淡淡的，在月光下由内而外的散发出优雅和甜香，月光下的丁香也牵起了老师的思乡之情。每当细雨淅淅沥沥乱入花坛中，丁香便有了一种独特的惆怅之感，朦胧中透着一丝愁思。

老师的家没有那么让人眼花缭乱，一进门眼前就是一片红木色，古色古香的书桌占满了年代的味道，陈旧的书籍上泛起一片黄白，保存的完好，有书香的味道。桌子前有几株白丁香，银妆淡雅的小花星星般嵌在中间，一团一簇，一点都不单薄。有时的小雨，雾里赏了香，莹白的小花沾着水滴，不仅在云里雾里有一种惆怅之感，令我想到一句诗句芭蕉不展丁香结，丁香空结雨中愁。

老师的时间大部分奉献了给了事业，教书是她一辈子坚持下去的动力，她将青春年华给了孩子们，老师常常会想家，现在异地独居一人，月光下望着丁香，寄托了她的思乡之情。夜晚时分。老师桌前那盏灯一直亮到凌晨。笔记本里是他奋笔疾书的结果，承载着这老师默默奉献的收获。

老师那沧桑脸上泛着笑容，深深的鱼尾纹使她不再年轻，她一生都献给了孩子们，身上飘逸着丁香般味道的气息，那桌上的灯，也成为我学习中的一座灯塔，永远都会照着路，让我步步迈进。

读书让我们的眼界非同一般，读了作品，内心被其触动。我们需要保持自己对作品的想法，来进行读后感的写作。读后感大全的编辑为大家呈上收集和整理的丁香结读后感，希望能对你有所帮助，请收藏！

今天，我学习了一篇课文——《丁香结》，令我颇有感悟。

这篇课文主要讲了作者一直很喜爱丁香，十分关注它，在一次春雨中，她发现丁香花的花苞恰似一个结，从而引发了作者对人生的思考的故事。

课文中通过作者的观察以及诗句的衬托，向我们揭示了这样一个道理：人生是不可能成为一帆风顺的阳光大道的，它永远都是一个充满岔路的迷宫，只有一条路能走出去，还有许多死路阻挡你前进。和“条条大路通罗马”的机遇不同，人生中是只有一种正确选择的。所以人也会有许多由错误选择引起的愁怨，这些愁怨是很多的，人生中的问题也是很多的，这便是“结”。所以，丁香结年年都有，“结”是永远解不完的

联系生活实际，我也碰到过不少棘手又令我烦恼的“结”：民乐团排练时间长，没有时间写作业，没有足够的睡眠时间；新来的转学生王雯雯，由于基础功底不坚实，导致我得努力多出练习题夯实基础，达到刘老师的期望；六年级，不仅面临升学考试老师、家长的期望和压力，我更要加强锻炼，应付体育加试……所有诸如此类的问题接踵而来，令我措手不及。但我依然找到了解决方法，不至于被这些问题所打倒。这也教会了我，只要思想不滑坡，办法总比困难多。

读了《丁香结》这篇课文，让我懂得了，生活不可能是一帆风顺的，遇到不顺心的事是经常的。

这篇短文采用虚实结合的手法，表面上是写丁香花，但实际上是以丁香花的形象来抒发作者的人生态度。生活不可能总是一帆风顺，正视生活中所遇到的一切不顺心的事，把它当做生活的一部分，这样的人生才有滋有味。作者目睹丁香花开的格外繁茂，不禁想起自己斗室外年年绽放的三棵白丁香，由此联想到古人赋予丁香花的.形象——象征化解不了的愁怨，“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。最后发出“结是解不完的，人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？”的感想。由此可见，作者是个豁达、乐观的人。

大千世界，一草一木，只要你细心体味，就会从中得到许多启示。就算面对相同的景物，在不同的心态下，也都会产生不同的情感。

梅花象征高洁，牡丹代表富贵，松柏喻指常青。丁香自古便被诗人赋予了愁怨的情愫，如同那些不顺心的事一样，一件完了，一件又

木马读后感

这个寒假我读了一个故事叫《木马》。

这个故事主要讲的是：一个叫的孩子，她是一个被妈妈惯坏了的孩子。有一天，6岁的她和她的妈妈一块去了娟阿姨家玩。她遇到了一个叫阿根的男孩，阿根正在骑一匹木马。她突然也想骑，于是对阿根命令道：让我骑一会！阿根不让。于是就把阿根推倒在地，但阿根还是最先骑上了木马。拿起来一把生锈的水果刀，阿根以为要杀他吓得直往后退，假装要杀他走到木马旁，拿刀刻了几个字：木马。她说：是我的名字，这是木马，也就是我的木马。阿根说：这匹木马是我的坐骑，正好我就叫它木马吧！说着边骑边说：木马!驾驾！但一不小心刮破了手，出了血，吓得大哭，吓得阿根一屁股坐在地上，家长闻声赶忙跑出来，而明明是自己刮破了手却哭着说是阿根把自己的手弄破的。

六年后，爸爸回来了，也长成大姑娘了，的爸爸把送进了一所重点中学。她遇见了很沉闷的女孩江敏之。撕了一本书的一页，因为那一页脏了。恰恰被江敏之看到了，江敏之说：你撕书?这可是周同的。因为喜欢周同于是，她就赖到江敏之头上。

有一天，来到了江敏之家里，发现阿根就是江敏之。道歉了，阿根原谅了他。后来阿根家着火了，一匹白马把阿根救了。

读完后，我觉得，这真好！还是那么任性，但已经比她小时候好多了。她小时候好多了。至少她会对人道歉了。江敏之也高兴了。这本书里有《油纸伞》、《载歌载舞》、《玉镯儿》共十二篇，其中《木马》里面说了有两次冤枉了江敏之同学。我们同学之间要向江敏之学习互相理解，互相原谅；向学习勇于承认错误，向江敏之道歉的精神。

今天，我读了《哦·丁香》这本书的序。

其实很早以前我就读过这本书，但是却没太注意前面序的部分。今天我再一次捧起这本书，并且用心去读了序。读后，带给我很大的震撼。

这本书的作者是“雷玉辉”，他是我们小作家培训中心的主讲老师。他从十八岁就开始了自己的文字生涯。在他的心目中，写作是一种娱乐。而在我的心目中却把写作当成了一种负担，也许是因为我懒惰吧!

作者在序中说，他能过着衣食无忧的生活，都要感谢上苍.亲人和朋友。这句话让我思考了许多。我们能有这么幸福的生活是否也想过给予过我们关心和支持的人呢？

其实我们和作者一样，都要感谢上苍.亲人和朋友，感谢他们给了我们美好生活，我也希望自己可以用文字来感激他们。

在那篇文字里，我知道了什么是真诚，什么是单纯，知道了怎样去做一个真诚的人，怎样获得与世无争的坦然，知道了怎样享受现代文明带给我们的快乐和体验.

一篇好的文字可以给我们带来启迪,这是我读这篇文字最大的收获,所以我感谢作者,感谢他用文学带给我震撼.

每个男孩女孩心灵都驻守着一个精灵，在敛目扬眉的一瞬间，那些心灵的低语只有精灵才听得见，偶尔，它会飞出来，飞到那样或这样的文字里。

当打开彭学军的《丁香木马》时，就不自觉的被这段文字吸引着一口气读完，故事主要叙说了一个叫丁香的女孩从任性无知到逐渐长大懂事的一些经历。

丁香六岁时妈妈带她到娟阿姨家，在那里她遇到了一个和自己年龄相仿的孩子，（阿根），阿根骑着木马，丁香很想骑，可阿根不让，丁香就拿来水果刀在木马上刻下了《丁香木马》！在刻字过程中，丁香不小心把手划破了，她却赖着说是阿根。

六年后，丁香上中学了，后来她发现她的同桌江敏之就是阿根，在经历了一些事情后，丁香和阿根道了歉。

这本书不知不觉间带我们进入了她们的世界里，在她们的世界里，我看见了她们的成长，她们内心的挣扎，和她们成长过程的美。

生活中我有时候也和丁香一样任性无知，有一次作业没完成非要看电视，爸妈不让，我就在家大喊大叫，甚至不吃饭来威胁他们，最后还是在爸妈给我讲了好多道理以后，才言不由衷的道了歉！

我们要学习丁香那样，做一个知错能改的好孩子，因为那是一种美。

五年级:陈永佳

《木马》读后感

在儿时的白日梦里，会幻想一个没有生命的东西突然活起来。比如说：雪孩子变成一个真正的孩子；纸折的小鸟像真的小鸟飞起来；绒布鸭子突然变成真正的鸭子嘎嘎叫，一摇一摆地向你走过来

而《木马》这本书就是写孩子们心中的故事，是有一个个感动人的小故事组成的，没看完一个故事，都能禁不住滴下眼泪

在这12个故事里，我最喜欢的一个故事是《今天要写的作业》，是讲述了一个小女孩施诗和她的同位冬瓜之间的故事。因为施诗是个在学习上粗枝大叶的学生，上课不够专心，也不是一整节可不专心，而是在最后那几分钟内，她就觉得累的不行，就开始胡思乱想，东张西望，而在这几分钟内老师通常用来布置作业后来来是为了让她改掉坏毛病，就告诉施诗少一罚十从那以后施诗上课认真听讲，但有一次施诗又做错了三道题被罚了30道数学题，她的好心同位每天开始把今天要写的作业写在纸条上给她在一次意外冬瓜一家不慎煤气中毒，他的父母抢救过来了，但冬瓜却在最后的毕业晚会上，同学们互相交换礼物时，施诗把礼物给了冬瓜，在呢天，施诗看见了冬瓜，并以约定在天堂相见。

这篇小说用了一种很特别的方式书写童年的友谊，这种友谊纯净而又单纯，并不是十分强烈却不是任何事物，哪怕是死亡都阻隔的。