在教学工作者实际的教学活动中，总不可避免地需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编整理的高中历史《三国鼎立》教学教案设计（精选2篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

教学目标

1、知识与能力

（1）引导学生掌握官渡之战和赤壁之战的历史作用、曹操能够统一北方的原因、赤壁之战曹操失败的原因以及三国鼎立局面形成的原因。

（2）提高学生对重大历史事件的复述能力。

（3）通过对曹操一胜一败原因的分析提高学生分析历史现象，透过现象抓住本质的能力。

（4）通过对历史事实和文艺作品中描述的情节进行比较，提高学生对历史事实和文艺创作的分辨能力。

2、过程与方法

教学过程以学生为主体，通过创设情景、角色表演、设身处地、史实辩析、讲故事、讨论战争胜败原因、评价历史人物、三国代表介绍本国经济等方式，采用探究启发式教学，贴近学生最近发展区，充分调动学生参与教学的积极性，主动性，让学生真正成为学习的主人。

3、情感态度和价值观

（1）通过对三国鼎立局面形成原因的分析，使学生认识到每一历史事件的发生都有其客观条件，但是人们的主观能动性，特别是符合实际情况的主观能动性也起重要作用。

（2）通过对曹操、诸葛亮等历史人物的分析和评价，使学生认识到评价历史人物时，主要应该看它是否推动了社会进步和生产力的发展。

（3）历史使人智慧，通过本课学习对学生进行历史感悟教育、思想品德教育。

教学重点

官渡之战、赤壁之战和三国鼎立局面的形成

教学难点

曹操统一北方的原因和三国鼎立局面的形成

教学手段

多媒体教学

教学过程

一、创设影片情境，联系旧知，导入新课

播放《三国演义》片头，把学生带入情境，在学生兴致勃勃地观看结束后，问：知道我们今天将要学习哪一课吗？学生响亮齐答：《三国鼎立》。那么，三国鼎立的局面是怎样形成的呢？是哪三国？你知道吗？三国形成的历史与大家所熟知的哪些历史人物有关系呢？下面请大家猜想一下，好吗？（生答：曹操、诸葛亮、刘备…）

二、合作探究，学习新知

1、我们要探究三国形成的历史，得首先从东汉末年的军阀混战说起（课件显示《东汉末年的军阀混战》）。东汉末年，在镇压黄巾大起义的过程中，出现了许多割据一方的军阀。他们为了扩张自己的势

当品味完一本著作后，大家一定都收获不少，让我们好好写份读后感。感慨从作者写的作品中获得了巨大的成长时，我们要及时地记录下自己的想法，书写出一篇优秀的读后感真的特别困难吗？以下是由小编为你整理的《幽默三国的读后感范文》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

最近我看了一本，由周锐写的幽默三国。这是一本由三国演义为基础结合了现代的趣闻趣事，而创作的。书里提到：司马柔娇、诸葛明珠、夏侯坚强诸葛亮还发明了：飞鸡、手鸡

这个书里我最喜欢的是《谁拿嫉妒金牌》。诸葛亮为了照顾吴国没有一枚金牌，特意举行一场嫉妒大赛，想让小肚鸡肠的周瑜拿金牌。眼看周瑜马上就要一举夺冠可半路杀出个张飞，嫉妒关羽的胡子比他长，这可不得了。张飞让关羽把胡子变短的药水喝下，还好诸葛亮及时发现，制止了张飞。但张飞那可以陷害兄弟的嫉妒心让评委一致投票。周瑜的嫉妒劲又上来了，一万个不服气，说张飞还是他教的。于是，经过慎重的讨论，评委们最终决定授予周瑜使不嫉妒的人也嫉妒奖。

整个故事夸张又搞笑，但笑完之后，又让人深思，嫉妒是毒瘤，让人失去理智。这一些幽默有趣的故事里实际上都藏着一个个道理。是非常值得看的。

同学们，听了我的介绍你们是不是心动了呢？赶快去书店抢购吧！

前几天，我读了一本由周锐写的书，它的名字叫作：《幽默三国》。

我曾把自己比做一只有尾巴的青蛙，这尾巴就是天真、纯情和永不枯竭的想象力。我还曾把自己比作奶牛，把写作比作挤奶，哪一天不写作就胀得难受。这是周锐老师说的话。

原来的三国，是一部严肃的文学作品，里面充满的是杀戮，尔虞我诈，你死我活，你争我夺的战争场面。然而《幽默三国》语言是时尚的，和罗贯中写的人物都一样。

里面最搞笑的一章是间谍蚊：今天周瑜和鲁肃在聊天、谈话，突然，两人的目光转到了墙上，啪蚊子身上有血，鲁肃看到了周瑜脖子上有一个大包。华佗来了，周瑜把蚊子给了华佗，他说：这是个能传播人的信息和特征的蚊子。周瑜听了大喜，马上让华佗繁殖。经过了一个月差不多一千只蚊子降临了，来了一只白鸽，正是诸葛亮的，一千只蚊子吸饱了血，舒服极了，白鸽死了，又吸动物的血，饱极了。突然一千只蚊子飞向了魏国，周瑜叹了口气说：他可真是间谍蚊呀！

小肚鸡肠的周瑜，足智多谋的诸葛亮，忠厚老实的鲁肃这些着名的三国人物被周锐老师描写的栩栩如生。仿佛就在我们的生活中一样

每个人都有过的是写作文的学习过程，通过作文我们可以把所看所想所感表达出来，因此在写作文时要条理清晰。一篇有文采的作文应该从何写起？为此，你可能需要看看“幽默三国的读后感作文”，有需要的朋友就来看看吧！

这是一本搞笑的书，但也有一定道理的在里面，书中周瑜嫉妒诸葛亮，所以周瑜一直都没有打败过诸葛亮，无论什么事都不会成功的。现在的生活也是这样的。不要嫉妒别人，要从别人那里取长补短这样才会有进步。

幼儿园时，我考过一次试，成绩很不理想，考试考不好自己肯定不开心，但那时还小一点都不懂，进入小学，在一节语文课，老师跟我们说：学习就要取长补短。那时是一（1）班，我们还不知道是什么意思，但老师跟我们解释这是什么意思，我们才知道学习要这样做。取长补短就是学习别人的长处来填补自己的短处。二（1）班时我拿到了人生中第一张三好学生的奖状，所以不能嫉妒别人，这样只会越来越差，取长补短就会让你走上成功的道路。

在书中的一集中，曹操的四儿子曹熊，爱上了玩电子游戏，没日没夜的在玩游戏，后来曹熊长时间没有休息了，所以生病了。

因为现在科技太发达了，有了许多以前没有的事物。手机，这是一个替换了电话的非常简便的东西。我喜欢玩手机，有时一下就玩二个钟头，但看了曹熊的遭遇，所以决心改掉这个坏习惯。

我从小就喜欢看幽默风趣的书籍，《幽默故事》.《幽默笑话》都是让我废寝忘食的书。

《幽默三国》就是这样一系列具有幽默风格.引人入胜的书。作者以幽默和谐的语言记载了一个个生动有趣的故事和个性鲜明的人物：神机妙算的诸葛亮；善良的“老好人”鲁肃；嫉妒心强的周瑜；善用人才的刘备；出口成章的曹操；才华横溢的曹植；武功盖世的曹章；文武双全的曹丕……

其中，曹家四公子曹熊，最令我佩服。

某年，魏国要举办一场“狗年”征文比赛。

曹家四个公子接到消息后，都跃跃欲试想参赛。

大公子曹丕和二公子曹章想到自己才气不如三公子曹植，于是苦苦哀求曹植帮他们写一篇征文。曹植点头答应了。

大赛设有一个一等奖，一个二等奖，一个三等奖，三百个优胜奖。

后来，曹植写的三篇文章分别获了一.二.三等奖；但由于他暗中帮哥哥写作文，因此没有机会得奖。因为一.二.三等奖原得主失去了获奖资格，所以以前所有参赛者的排名都要往前移三名。

曹熊的作文原是306名，往前移3名，就是第303名，也拿了优胜奖。

“

读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解作品，才能写出“真材实料”。在读了作品后，我们常常会产生触动。对于读后感来说，叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。怎么写出一篇优质的作品呢？请你阅读我们辑为你编辑整理的《幽默三国的读后感范文》，强烈建议你能收藏本页以方便阅读！

喜欢读《幽默三国》有三个原因。

一是知道了魏蜀吴三国中的重要人物，神机妙算的诸葛亮，他想到的点子别人想不到。有勇无谋的张飞，动不动就发脾气，还常常喝酒误事。嫉妒 成性的周瑜老是输给诸葛亮，自负贪婪的曹操就是管不了自己的儿子

二是书中的语句幽默风趣。戏剧性的把三国中的人物串联到现实社会里，把三国中的智慧和道理一一展现在我们的面前。不信，你听母亲不嫌儿丑，大地不嫌脚臭。怎么样，风趣吧！

三是文章短小，内容丰富。一般的小说顶多目录才一面，不超过250页，而这本书的目录却有二面，有300多页内容呢！这本书分章节但是不连续，每次都能很快看一个完整有趣的故事，还一点也不累。怎么样，够炫吧，够酷吧！

当我将这本书看完之后，我明白了两个道理，那就是中国应该以和平为贵，不应该搞分-裂；军令状不是儿戏，而是纪律，我们每个人在学校里要遵守纪律，认真学习，才能成为一个有用的人才。

这是一本搞笑的书，但也有一定道理的在里面，书中周瑜嫉妒诸葛亮，所以周瑜一直都没有打败过诸葛亮，无论什么事都不会成功的。现在的生活也是这样的。不要嫉妒别人，要从别人那里取长补短这样才会有进步。

幼儿园时，我考过一次试，成绩很不理想，考试考不好自己肯定不开心，但那时还小一点都不懂，进入小学，在一节语文课，老师跟我们说：学习就要取长补短。那时是一（1）班，我们还不知道是什么意思，但老师跟我们解释这是什么意思，我们才知道学习要这样做。取长补短就是学习别人的长处来填补自己的短处。二（1）班时我拿到了人生中第一张三好学生的奖状，所以不能嫉妒别人，这样只会越来越差，取长补短就会让你走上成功的道路。

在书中的一集中，曹操的四儿子曹熊，爱上了玩电子游戏，没日没夜的在玩游戏，后来曹熊长时间没有休息了，所以生病了。

因为现在科技太发达了，有了许多以前没有的事物。手机，这是一个替换了电话的非常简便的东西。我喜欢玩手机，有时一下就玩二个钟头，但看了曹熊的遭遇，所以决心改掉这个坏习惯。

根据学校的要求，学生需要懂得写优秀作文，作文，可以发挥学生的想象力，丰富情感。我们在动笔之前要列一个大纲，知道这篇作文大致要写几段。怎样才能写出高水平的作文呢？有请驻留片刻，读后感大全编辑为你推荐幽默三国的读后感简短作文，还请多多关注我们网站！

我从小就喜欢看幽默风趣的书籍，《幽默故事》.《幽默笑话》都是让我废寝忘食的书。

《幽默三国》就是这样一系列具有幽默风格.引人入胜的书。作者以幽默和谐的语言记载了一个个生动有趣的故事和个性鲜明的人物：神机妙算的诸葛亮；善良的“老好人”鲁肃；嫉妒心强的周瑜；善用人才的刘备；出口成章的曹操；才华横溢的曹植；武功盖世的曹章；文武双全的曹丕……

其中，曹家四公子曹熊，最令我佩服。

某年，魏国要举办一场“狗年”征文比赛。

曹家四个公子接到消息后，都跃跃欲试想参赛。

大公子曹丕和二公子曹章想到自己才气不如三公子曹植，于是苦苦哀求曹植帮他们写一篇征文。曹植点头答应了。

大赛设有一个一等奖，一个二等奖，一个三等奖，三百个优胜奖。

后来，曹植写的三篇文章分别获了一.二.三等奖；但由于他暗中帮哥哥写作文，因此没有机会得奖。因为一.二.三等奖原得主失去了获奖资格，所以以前所有参赛者的排名都要往前移三名。

曹熊的作文原是306名，往前移3名，就是第303名，也拿了优胜奖。

“大忙人”曹操原来只想颁发一.二.三等奖得主的奖品，现在却要求颁发所有的奖品。

他给自己儿子曹熊颁发奖品时，对儿子说：“爸爸永远为你骄傲。”

曹熊——可以算是四子中最弱势的一个，但他没有利用别人的才华赢得荣誉，他要拥有“真实的高度。”相信他的人生，将是一部“经典作品。”

以前，我并不喜欢历史，甚至认为历史是枯燥无味的东西。但是《幽默三国》改变了我的看法。尽管它上面的许多故事是虚拟的，但它让我看到了历史人物的妙趣横生，使我喜欢上了历史。这本书勾起我兴趣的地方就是——幽默.

幽默，永远会放射它那智慧，耀眼的光芒使书本和语言“闪光”，吸引大家的眼球，让人在欢笑之余深思。

幽默，永远是一个亮点！相信，有了幽默，我们的生活也会充满快乐的阳光！

我读过很多书，有《幽默三国》、《木偶奇遇记》、《格林童话》、《安徒生童话》等，可是我最爱读的一本书是《幽默三国》，总是看不厌。这本书很厚，很搞笑，封面深深地吸引了我，浅蓝色的底面上有一些图案，一位大将正在一边骑着木

这是一本搞笑的书，但也有一定道理的在里面，书中周瑜嫉妒诸葛亮，所以周瑜一直都没有打败过诸葛亮，无论什么事都不会成功的。现在的生活也是这样的。不要嫉妒别人，要从别人那里取长补短这样才会有进步。

幼儿园时，我考过一次试，成绩很不理想，考试考不好自己肯定不开心，但那时还小一点都不懂，进入小学，在一节语文课，老师跟我们说：学习就要取长补短。那时是一（1）班，我们还不知道是什么意思，但老师跟我们解释这是什么意思，我们才知道学习要这样做。取长补短就是学习别人的长处来填补自己的短处。二（1）班时我拿到了人生中第一张三好学生的奖状，所以不能嫉妒别人，这样只会越来越差，取长补短就会让你走上成功的道路。

在书中的一集中，曹操的四儿子曹熊，爱上了玩电子游戏，没日没夜的在玩游戏，后来曹熊长时间没有休息了，所以生病了。

因为现在科技太发达了，有了许多以前没有的事物。手机，这是一个替换了电话的非常简便的东西。我喜欢玩手机，有时一下就玩二个钟头，但看了曹熊的遭遇，所以决心改掉这个坏习惯。　

刚读了题目，就会想读，才看了开头，就马上想往下读，看完了心中是无限的感慨，这就是幽默大侠周锐写的幽默三国。

原来的三国，是一部严肃的文学作品，里面充满的是杀戮，尔虞我诈，你死我活，你争我夺的战争场面。而《幽默三国》没刀光剑影，语言是时尚的，和罗贯中写的人物都一样。比如曹操的多疑：一次曹操休克了，要用心脏心脏起心跳，路上的牌子上写着离蜀国还有8000米，另一个牌子上写着离吴国还有14000米，两国都有心脏起搏器，曹操又看见一个大大的广告牌上写着吴国正宗心脏起博器，让你心动！曹操想：我过的一定是正宗的，蜀国的一定是盗版！去吴国吧。结果我国美把曹操救醒反而心跳更加快了，还是好心肠的诸葛亮把真正的心脏起搏器给了曹操。

小肚鸡肠的周瑜，足智多谋的诸葛亮，老好人鲁肃这些着名的三国人物被周锐老师描写的栩栩如生。仿佛就在我们的生活中一样。

每当我读完一篇故事都会大笑不止，有时还会告诉同学，作业多时看一篇，还可以放松心情呢。

周锐老师，以幽默的口吻，把《三国演义》中的每一个人物写的幽默，写出了他们的特征，让我们从生活中看到了多姿多彩的世界。

潘桥一小四年级：邵晨恒

前几天，我读了一本由周锐写的书，它的名字叫作：《幽默三国》。

我曾把自己比做一只有尾巴的青蛙，这尾巴就是天真、纯情和永不枯竭的想象力。我还曾把自己比作奶牛，把写作比作挤奶，哪一天不写作就胀得难受。这是周锐老师说的话。

原来的三国，是一部严肃的文学作品，里面充满的是杀戮，尔虞我诈，你死我活，你争我夺的战争场面。然而《幽默三国》语言是时尚的，和罗贯中写的人物都一样。

里面最搞笑的一章是间谍蚊：今天周瑜和鲁肃在聊天、谈话，突然，两人的目光转到了墙上，啪蚊子身上有血，鲁肃看到了周瑜脖子上有一个大包。华佗来了，周瑜把蚊子给了华佗，他说：这是个能传播人的信息和特征的蚊子。周瑜听了大喜，马上让华佗繁殖。经过了一个月差不多一千只蚊子降临了，来了一只白鸽，正是诸葛亮的，一千只蚊子吸饱了血，舒服极了，白鸽死了，又吸动物的血，饱极了。突然一千只蚊子飞向了魏国，周瑜叹了口气说：他可真是间谍蚊呀！

小肚鸡肠的周瑜，足智多谋的诸葛亮，忠厚老实的鲁肃这些着名的三国人物被周锐老师描写的栩栩如生。仿佛就在我们的生活中一样。

周锐老师，以幽默的口吻，把《三国演义》中的每一个人物写的幽默，写出了他们的特征，让我们从生活中看到了多姿多彩的世界。

五年级:张涛

《幽默三国周锐》读后感（一）

我最喜欢的书就是周锐老师写的《幽默三国》，这本书是根据《三国演义》改编而来。周锐老师把里面的每一个人物都写得活灵活现，栩栩如生，想象力非常丰富，也和我们的生活非常相近。唯一不同的是，这本书主要是用魔法打仗，魔法钻研；而《三国演义》没有涉及到魔法。画家郑凯军把里面的人物画的可爱极了，胖胖的曹操，诡计多端的曹丕，文采出众的曹植，身手矫健的曹彰，擅长雕虫小技的曹熊郑凯军叔叔画得好，周锐老师写得更好！

我最喜欢的一个故事是魔法游戏，故事是这样的：右老师的女儿左雀斑来找曹熊玩，左雀斑用妈妈教的魔法在地上画了一条长长的方格，里面画上老鼠，然后用两只脚夹住一块板砖，向格子里的老鼠砸去，砸掉所有的老鼠就算胜利了。而且，第一关只有五块砖，接着往上递增。一关比一关难，最后一关的十二只老鼠不仅会一隐一现术，还会缩地术，困难极了！

但是曹熊很快就被这个游戏迷上了，第一天，曹熊轻而易举地通过了第一关，来到第二关，第二关的两只老鼠跑得更快了，曹熊从放学玩到晚上，费了九牛二虎之力，终于通过了第二关。

可是，第二天曹熊学也不上了，只顾着打老鼠。于是，左雀斑在格子里画了一个小人，让曹熊打掉他，其实，那个小人就是曹熊自己。从此曹熊再也不玩魔法游戏了。

我喜欢周锐老师写的《幽默三国》，它带给了我无限的欢乐。

喜欢读《幽默三国》有三个原因。

一是知道了魏蜀吴三国中的重要人物，神机妙算的诸葛亮，他想到的点子别人想不到。有勇无谋的张飞，动不动就发脾气，还常常喝酒误事。嫉妒 成性的周瑜老是输给诸葛亮，自负贪婪的曹操就是管不了自己的儿子

二是书中的语句幽默风趣。戏剧性的把三国中的人物串联到现实社会里，把三国中的智慧和道理一一展现在我们的面前。不信，你听母亲不嫌儿丑，大地不嫌脚臭。怎么样，风趣吧！

三是文章短小，内容丰富。一般的小说顶多目录才一面，不超过250页，而这本书的目录却有二面，有300多页内容呢！这本书分章节但是不连续，每次都能很快看一个完整有趣的故事，还一点也不累。怎么样，够炫吧，够酷吧！

当我将这本书看完之后，我明白了两个道理，那就是中国应该以和平为贵，不应该搞分-裂；军令状不是儿戏，而是纪律，我们每个人在学校里要遵守纪律，认真学习，才能成为一个有用的人才。

前几天，我读了一本由周锐写的书，它的名字2020叫作：《幽默三国》。

我曾把自己比做一只有尾巴的青蛙，这尾巴就是

这是一本搞笑的书，但也有一定道理的在里面，书中周瑜嫉妒诸葛亮，所以周瑜一直都没有打败过诸葛亮，无论什么事都不会成功的。现在的生活也是这样的。不要嫉妒别人，要从别人那里取长补短这样才会有进步。

幼儿园时，我考过一次试，成绩很不理想，考试考不好自己肯定不开心，但那时还小一点都不懂，进入小学，在一节语文课，老师跟我们说：学习就要取长补短。那时是一（1）班，我们还不知道是什么意思，但老师跟我们解释这是什么意思，我们才知道学习要这样做。取长补短就是学习别人的长处来填补自己的短处。二（1）班时我拿到了人生中第一张三好学生的奖状，所以不能嫉妒别人，这样只会越来越差，取长补短就会让你走上成功的道路。

在书中的一集中，曹操的四儿子曹熊，爱上了玩电子游戏，没日没夜的在玩游戏，后来曹熊长时间没有休息了，所以生病了。

因为现在科技太发达了，有了许多以前没有的事物。手机，这是一个替换了电话的非常简便的东西。我喜欢玩手机，有时一下就玩二个钟头，但看了曹熊的遭遇，所以决心改掉这个坏习惯。