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(共 2316 篇)

  • 1、 小学业务笔记2024教师10篇

    想要了解“小学业务笔记2024教师”的相关信息可以查看以下资料,您是不是不太清楚范文怎么写呢?写作可以提高我们的思考深度和广度,范文的重要性和价值已经在广大民众中得到共识。

    小学业务笔记2024教师 篇1

    新一轮基础教育课程改革的理论生长点是“综合实践活动”,综合实践活动的核心是“探究性学习”。课程改革的目标之一是推动学生学习方式的变革。即由被动接受性学习向主动探究性学习转变。要实现这一转变,除了教学评价方式的转变外,还必须推动教师角色的转变。从传统中走出来,处理好“继承”与“发展”的关系,应该引导教师逐步实现下列转变:

    1、由“权威”向“非权威”转变

    我们应该允许在某些知识领域有不懂的问题而不是绝对的权威。教师可以向学生学习,可以向学生承认自己不懂的问题,可以请学生帮助老师解决教学中的疑难,让学生消除学习的“神秘感”。教师不应该以“知识的权威”自居,而应该与学生建立一种平等的师生关系,让学生感受到学习是一种平等的交流,是一种享受,是一种生命的呼唤。

    2、由“指导者”向“促进者”转变

    教师要成为学生学习的促进者,而不仅仅是指导者,要变“牵着学生走”为“推着学生走”,要变“给学生压力”为“给学生动力”用鞭策、激励、赏识等手段促进学生主动发展。

    3、由“导师”向“学友”转变

    我们倡导专家型教师,但不提倡教师站在专家的高度去要求学生。教师要有甘当小学生的勇气,与学生共建课堂,与学生一起学习,一起快乐一起分享、一起成长。教师不仅要成为学生的良师,更要成为学生的学友。

    4、由“灵魂工程师”向“精神教练”转变

    长期以来,人们把教师比作“人类灵魂的工程师”。其实教师不应该作学生灵魂的设计者,而应该作学生灵魂的铸造者、净化者。教师要成为学生“心智的激励唤醒者”而不是“灵魂的预设者”,要成为学生的“精神教练”。

    5、由“信息源”向“信息平台”转变

    在传统的教学中,教师成为学生取之不尽的“知识源泉”。缺乏师生互动,更缺乏生生互动。在新课程中,教师不仅要输出信息,而且要交换信息,更要接受学生输出的信息。教师要促成课堂中信息的双向或多向交流,因而教师要成为课堂中信息交换的平台。

    6、由“一桶水”向“生生不息的奔河”转变

    我们曾经认可教师要教给学生一碗水自己就必须要有一桶水的观点,然而随着时代的变化,知识经济时代已经到来,教师原来的一桶水可能已经过时,这就需要教师的知识随着时代的变化而不

  • 2、 小学三年级学生读后感汇总3篇

    相信有不少人为写读后感发过难吧?作品这本书让很多人都爱不释手。 读书是一个与自己内心对话,因此每个人产生的反应可能不尽相同,想要查看“小学三年级学生读后感”的相关资料可以参考以下内容,希望您能够多留意我们网站的更新并做好必要的调整!

    小学三年级学生读后感 篇1

    ,希望能帮助到大家!

    小学生之友三年级读后感大全【一】 《小学生之友》里有许许多多的故事,每一个故事里都有一个做人的道理。就说《新年贺卡》吧:“里面的糊涂先生常常犯糊涂。

    有一次,在新年前,他因为喝醉而寄贺卡。他今天,明天,白天和晚上,几乎把它寄给了世界上的每一个人,每一棵树和每一只动物。算了,寄就寄吧!

    这毕竟是好事呀!可是好事也会变成坏事呀,于是大家都认为今天是新年,就丢下东西回家过年了!

    商业公司的秘书小姐说:“老板,我该回家过新年了,拜拜。”

    理发店的理发师说:“老板,我回去过年了,再见。”

    背着货物的骆驼:“哎呀,累了一年,也该回去享受一下了。”于是,他就放下货物回家了。

    有趣的是,孩子坐在凳子上吃苹果。突然,凳子不停地移动。婴儿从凳子上掉了下来,但是凳子跑去找舞伴跳舞。

    后来,新年真的来了,大家都知道自己做了蠢事。就都去找糊涂先生算账。糊涂先生吓得躲到了床底下。那一年的新年,他就是在床底下度过的。”

    我就像里面的糊涂先生,经常丢三落四。总是不让爸爸妈妈省心的那种小男孩,不是今天没写作业,就是明天忘了在电脑上写博客,为这爸爸妈妈经常误认为我是一个爱撒谎的孩子。其实,我不是一个慌张的孩子,或者我有时会弄得有点困惑。

    我认为《小学生之友》是一本很好的书,我喜欢它,它让我在快乐中知道做人的道理!今年我又订了全年的小学生之友 !

    小学生之友三年级读后感大全【二】 我第一眼看到《小学生之友》后,就对她情有独钟,并深深的爱上了她.

    此书共分为十二章节,分别是“奇趣自然”、“智慧魔法”、“小巴掌童话”、“欢乐数学”等。其中,我最喜欢“奇趣自然”了!

    “奇趣自然”就讲了动物捕食方面的奇招。比如海洋里有一种噪音高手,在一定的距离内能把猎物“吵”昏。但这么厉害的噪音高手竟然是一种毫不起眼的小生物——鼓虾。

    小时候我经常看名叫《葫芦娃》的一部动画片,里面有一条修炼了上千年的青蛇精常和葫芦娃作对。它非常狡猾,也很厉害,还会起死回生术。但当我在看小学生的朋友时,我惊讶地发现,这不是一个在天上飞的问题。世界上有这么一条蛇!

  • 3、 小学圆明园读后感精选(9篇)

    生活里没有书籍,就好像没有阳光。小学生,除了学习课本知识,还有要多进行课外阅读。多读书对小学生的道德素质和思想意识有着重大影响。人们在阅读了书籍后都会有自己的收获和心得体会。小学生应该怎样去写一篇读书的心得体会呢?为此,你可能需要看看“小学圆明园读后感精选(9篇)”,希望你更多关注本网站更新。

    小学圆明园读后感【篇1】

    圆明园位于北京西北郊,建于明朝。康熙四十八年(1709年),清康熙皇帝将这座园林赐给四子胤禛(后圆明园雍正皇帝遗址),并命名为圆明园。经雍正、乾隆、嘉庆、道光、咸丰五位皇帝150多年的经营,集中了大批物力,役使了无数能工巧匠,倾注了千百万劳动人民的血汗,把它精心营造成一座规模宏伟、景色秀丽的离宫1900年八国联军侵占北京,西郊诸园再遭劫掠。

    这一次,清**对圆明园已完全失去了控制,趁火打劫的人已不再满足于抢劫洋人劫余的财富,他们把园内火劫之余的零星分散的建筑、木桥的柱子、桩子锯断,用大绳拉倒,园内大小树木也被滥伐殆尽。当时,清河镇的木材堆积如山,生意很忙。花园里有许多木炭厂,所有的树枝和树根都被烧成木炭。

    圆明园的创造是一部人类思维的结晶创造的历史史书,是人类历史上一大不可忘却的奇迹,它是美的化身,然而,它的毁灭也是人类的悲哀,是世界的悲哀,更是中国人的悲哀与耻辱。

    小学圆明园读后感【篇2】

    每次,当我拿起语文书,翻到《圆明园的毁灭》这一课时,我心中的气愤久久无法平息下来!

    这篇课文讲述了1860年10月6日,英法联军闯入圆明园内,实行大规模的抢劫。他们把园内凡是拿得动的物品统统掠走,实在拿不动的就任意破坏掉,并且还**了众多的园中侍卫。

    为了销毁罪证,他们抢劫完那些物品以后,就派了几个人奉命在园中放火,大火烧了三天三夜,圆明园就这样在大火中毁于一旦了。

    我想:圆明园可是我们中华人民花了整整将近一百五十年的时间才完工的,园内的宝物也是有着十分悠久的历史,这些宝物上至先秦时代的青铜礼器,下至唐、宋、元、明、清的各种名人书画和奇珍异宝,这些物品凝聚了多少代劳动人民的智慧与汗水呀!

    看到现在只剩下几根残痕断壁的圆明园,我心中感到无比的气愤!这些侵略者应该受到历史的惩罚,受到全世界人民的鄙视!从而,我们中国人民也悟出了一句道理:

    落后就得挨打!所以我们中华民族要坚强,不要忘记国耻,振兴中华!

    六年级:陈世昕

    小学圆明园读后感【篇3】

    是谁有着万园之园的美誉?

  • 4、 最新小学寒假工作方案精选10篇

    古人曰:书犹药也,善读之可以医愚。小学生在学习的同时,也可以利用课余阅读新的书籍。阅读有助于开启小学生的内心世界,促进独立成长。在阅读课外书籍时,我们会得到一下启发和知识。你收集了多少优秀的小学生读后感范文呢?小编特别编辑了“最新小学寒假工作方案精选10篇”,欢迎阅读,希望对你有帮助。

    最新小学寒假工作方案 篇1

    一、指导思想:

    为进一步落实《xxxx教育局关于进一步加强未成年人暑期工作实施意见》,积极营造良好的青少年成长环境,让高中生在暑期中走向社会,融入社区,自主发展的度过一个学习能力、生活能力、交往能力等全面提升的假期生活。并在高小学生中开展“与贤同行”的教育活动,聚焦社会公共道德,聚焦现代小学生形象,从身边做起,从小事做起,做一个优秀的社会公民。

    二、工作主题:弘扬雷锋精神 争做美德少年 共享快乐暑假

    三、工作重点:

    1、开展“学雷锋、我践行”主题教育活动

    学习雷锋事迹,引导学生积极参加“读雷锋日记、唱雷锋歌曲、讲雷锋故事”等活动,了解雷锋先进事迹,崇尚雷锋高尚品德;宣传身边典型,开展“寻找我身边的雷锋”网络微博故事征集和宣讲活动,营造学习先进、崇尚先进、追赶先进的浓厚氛围,引导学生自觉践行社会主义荣辱观,展现积极向上的精神风貌,做一个有道德的人;开展志愿服务,推动学雷锋活动常态化,大力弘扬雷锋精神和“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神,指导未成年人在力所能及的范围内,积极帮助社区内孤寡老人、残疾人、身边困难的小伙伴、进城务工人员随迁子女等弱势群体,每天坚持做一件好事。

    2、开展“走进社会大课堂”实践体验活动

    爱国主义教育基地巡访活动,充分利用博物馆、纪念馆、档案馆、规划馆和革命旧址等市、区各类爱国主义教育基地,通过参观、考察、寻访、担任讲解员等形式组织广大未成年人开展爱国主义教育基地巡访活动,加强社会主义核心价值体系教育,树立和坚定理想信念; “走进企业大课堂”参观体验活动,组织部分小学生开展参观考察高新技术企业新成就活动,帮助学生了解优秀企业的现代化管理和企业文化,引导学生在互动实践中,了解社会、体验职场、认知自我,为生涯发展打好基础; “寻觅智慧,巧手创新”科技创新活动。积极依托区域科普教育基地、青少年活动中心、社区文化活动中心、乡村学校少年宫等资源,组织学生开展形式多样的科学探究性实践活动,丰富科学知

  • 5、 小学周记怎么写(合集4篇)

    周记写作是通过文字表达自己思维的一个新方式,相信周记大家都不陌生吧。周记可以让我们更加接近自己的内心发现潜藏的优点和可塑性,有哪些事情值得我们写进周记呢?下面是栏目小编整理的“小学周记怎么写”类希望可以为您提供帮助,希望能帮助到你的学习和工作!

    小学周记怎么写 篇1

    星期五下午放学的时候,我的最好朋友王浩轩告诉我:“郭然,一会我们两个去村口的游泳馆游泳。”我说:“太好了!我们两个很久没有pk了,我们pk一下吧。”王浩轩说:“ok”

    当我回到家,爸爸看我很高兴,就问:“儿子,去哪玩啊!”我说:“爸爸,浩轩约我去游泳。”爸爸说:“去吧,可是注意安全哟!”到了游泳馆,我看见王浩轩正在热。我说:“走吧。”我们一起跳入水中。我说:“我们计时间。”王浩轩先游,我计的时间是二分二十八秒。我开始游了,当回来的时候快到头了,我又看了一下秒表,才二分整。可是意外发生了,我的腿抽筋了,我就一直拍打水,浩轩发现了我不对紧,猛地跳入水中把我救上了岸。

    在人生的成长中,应该互相帮助,这样你才会感到快乐!

    小学周记怎么写 篇2

    四月四日是清明节,这天上午八时我和爸爸、妈妈乖坐公共汽车回老家,给祖公、祖母、奶奶扫墓。清明节那天,绵绵细雨,似千万条银丝,从天空中飘落下来,像蛛丝一样轻,像针尖一样细,像棉线一样长。

    早餐后,我随着爸爸妈妈一同去扫墓。一路上,妈妈跟我说,清明节是一个后人祭奠先人的节日,而扫墓呢,就是拜祭祖宗的一种形式,把他们的墓地清理干净,除去杂草杂物,代表大家对祖宗的怀念。

    大家走小路,乡间小路上下了雨后一片泥泞可是却十分美。小雨滴打在大家的面颊上十分的凉爽,又好像在唱一首歌,大家边走边欣赏景色:小路上到处都开满了五颜六色的小花,他们争芳吐艳,一朵比一多好看。不久就道了。大家给老爷上坟,那有点高,我费了九牛二虎之力才爬上去,哪儿是土坟,又刚下过雨所以十分的滑,我差一点就摔倒了,幸好姐姐把我扶着。大家给老爷先烧了点纸,然后放了一串鞭炮,表失去邪。大人们取出供品摆在坟前,点燃香烛,还烧了许多纸钱,这些供品是给祖先吃的,纸钱是给祖先用的,表示大家后辈的孝心。最后大家要按从大到小的辈份轮流磕头祭拜,有的口中还念念有词呢,瞧,表哥念着:“祖先保佑,让我高考多考五分!”多可笑呀。还有更有趣的事呢,祖先的墓碑左列留有一行未曾描过的文字,我呢不假思索拿起笔就描,慌得爸爸一声惊叫:“别动!”,

  • 6、 《小学生》读后感(系列14篇)

    阅读是一件让人心情愉悦、促进个人成长的活动,无论是提高自身能力还是纯粹的享受,都是不错的选择。《作品》是众所周知的一本好书,经过大家的认可,其中的知识和思想都值得我们去领悟和思考。当然,仅仅阅读完作品是不够的,对于所读之后的理解和感受,我们还需要将它们用文字表达出来。多看一些好的作品的读后感,可以帮助我们更好地理解和把握作品的精髓,同时也能为自己的写作提供参考和灵感。这篇“《小学生》读后感”收集了许多有关作品的读后感,我们可以在其中寻找到自己感兴趣的内容,对于阅读和写作都有所启示,希望大家能够喜欢并收藏它!

    《小学生》读后感 篇1

    书是人类进步的阶梯,只要有空闲时间,我就喜欢看书,今年暑假我读了印度泰戈尔写的《愿望的实现》。

    这本书讲述了小主人公苏希认为长大后就可以尽情玩耍,自由游逛,所以希望自己快点长大;而他的父亲苏巴则后悔童年时代没能好好读书,希望回到过去弥补遗憾。可当愿望仙子实现了苏巴父子的愿望后,他们却一点也高兴不起来,因为小苏原本想变成大人后,能尽情玩耍,自由游逛,没人管束他。可是早晨起床后,他却没有了玩的兴致。他不敢像以往那样跳进门前水塘里去游泳,因为他担心有损身体健康,他也不能像以前那样爬树,因为细小的树枝根本承受不住他的重量,行人都以为他是个老顽童,纷纷嘲笑他。就连对最喜欢的柠檬糖也没了食欲,只想安安静静地独自坐一会儿,他有时还会忘记自己已经变成大人,还是很喜欢恶作剧,可大家不仅对他恶语相加,甚至还要冲过来打他

    父亲苏巴的日子也好不到哪儿去。自从返老还童后就把自己的心愿抛到了九霄云外。他跟以往的苏希一样,也不想上学读书,苏希就像以前的父亲一样,训斥着他。他们每天晚上都在祈祷自己可以变回以前那样,善良的愿望仙子满足了他们的愿望,第二天一大早,父子俩四目相对,他们又变回来了,这本书还讲述了善良美丽的染衣女和?温馨的仙人世界

    这本书使我明白了:我们每个人都要学会珍惜我们所拥有的一切,尽自己的能力把每件事做到最好,让自己的每天都过得充实快乐!

    我有一个小心愿:我希望自己慢点长大,多感受一下童年的欢乐。

    评语:本文故事情节生动有趣,语言简练准确,主题突出,感悟深刻,明白唯有珍惜当下所拥有的一切,尽自己的能力把每件事做到最好,才能让自己的每天都过得充实快乐!

    《小学生》读后感 篇2

    我看了丹麦著名童话作家安徒生写的《卖火柴的小女孩》这篇文章后,我不禁对小

  • 7、 小学妇女节活动方案(通用7篇)

    我们撰写方案需要注意哪些方面?为了更快更高效地完成工作。时常需要预先制定工作方案。经过细致的分类我们为您整合了“小学妇女节活动方案”,欢迎大家参阅本文!

    小学妇女节活动方案 篇1

    为了更好地展现xxx妇女的风采,以健康向上,充满活力的精神面貌树立城区妇女形象,并培养我们xx团队合作精神,用健康的身体素质和心理素质投身于工作中,特举办此次趣味运动会

    3月8日

    xxxxxx

    区属各单位的妇女、社区妇女

    1、拔河(每队10人)

    比赛开始后,绳子两边的运动员同时发力,将对方拉过赛场规定的河界线为赢。

    规则:比赛采取3轮次、积分循环制。每轮次一局胜,每轮次比赛时间最多2分钟,2分钟内不能决出胜负者本局比赛结束。

    2、蹲跳接力(每队8人)

    出发时的姿式:运动员应面向跑道,背靠背挽住手臂蹲在起点线。

    规则:

    (1)听到发令后,第一组由起点向终点线蹲跳。

    (2)两人都跳过终点线后,再跳回到起点线,然后第二组进行,依次类推。

    (3)比赛途中,两人挽臂不可分开,如分开(迎新晚会策划书),则必须挽好后才能继续比赛。

    计时与名次:以最后一组返回起点计时。用时少者胜出。

    3、穿针引线。

    方法:若干人一组站在起跑线后,听到口令快速跑出到中点拿起线穿过五个针孔,快速返回起点以时间多少排定名次。

    (1)必须用一条线穿过五个针孔,否则成绩无效。

    (2)必须在自己跑道完成,如影响他人成绩无效。

    (3)距离为30米。

    比赛设集体奖:团体取前六名,团体奖以四项积分的多少来定,报名组数加一为分

    比赛设个人奖:每一项活动取前三名。

    小学妇女节活动方案 篇2

    女:是谁给了我们生命?是谁陪伴我们成长?是谁教我们做人?

    男:是你们,亲爱的妈妈、慈祥的长辈,还有尊敬的老师们。

    女:我们的成长过程离不开你们,没有你们的教导与培育,就没有我们的今天。

    男:你们的爱,似涓涓细流那样绵长,像浩浩海洋那般无垠。今天,在这个属于你们的节日里,让我们道一声:

    男、女(合):谢谢你们,你们辛苦了!

    女:很高兴今天我们能荣幸地请到我们的老师们,还有几位家长代表,让我们用最热烈的掌声欢迎她们的到来。

    男:现在我宣布,黄田中学九1班庆祝三八妇女节主题班会课绿叶不忘根的情意现在开始。

    小学妇女节活动方案 篇3

    慈母手中线,游子身上衣,母亲,永远是个温暖的话题。母爱,是世界上最伟大的爱,长辈的爱也是世界上最无私的爱。在成长的路上,我

  • 8、 小学生读后感精品

    古人云:读书破万卷,下笔如有神。小学生,除了学习课本知识,还有要多进行课外阅读。课外阅读有利于丰富小学生的业余生活。我相信每个人在阅读一篇书籍后都会独属自己的感悟。小学生在写读后感时怎样把自己的真实感悟写出来呢?推荐你看看以下的小学生读后感精品,仅供你在工作和学习中参考。

    小学生读后感(篇1)

    一本关于生命、友情、爱与忠诚的赞歌,非看不可哦!

    我曾无数次地把它拿出来,一遍又一遍地看,陪伴我左右。

    这本书是【美】e・b・怀特用生动语言描绘的感人场面,令人欣慰。一个蜘蛛和小猪的故事。

    在朱克曼家的谷仓里,快乐地生活着一群动物,其中小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了最真挚的友谊。然而,一个最丑恶的消息打破了谷仓的平静:威尔伯未来的命运竟是成为熏肉火腿。作为一只猪,悲痛绝望的威尔伯似乎只能接受任人宰割的命运了,然而,看似渺小的夏洛却说:“我救你。”于是,夏洛用自己的丝在猪栏上织出了被人类视为奇迹的网上文字,彻底逆转了威尔伯的命运,终于让它在集市的大赛中赢得特别奖,和安享天年的未来。但,这时,蜘蛛夏洛的生命却走到了尽头……

    夏洛用蜘蛛丝编织了一张爱的大网,这网挽救了威尔伯的生命,更激起我心中的无尽爱与温情。

    有一丝丝道不明的忧伤和困惑……平淡中透出那份真情和心灵与心灵相撞的情节,自然、真诚的友情。我相信!

    一张普普通通的网,给人一种无私奉献的精神。因为夏洛真心面对一切,威尔伯以善良面对一切不知道的未来。这深深地告诉我,面对生活,面对一切都要以真心去换,得来的,是无限美好时光。

    小学生读后感(篇2)

    《威尼斯商人》是一本让我难以释手的好书,我花了三天时刻把它读完。读完后我久久舍不得甩手,抚摸着书皮,心中感慨万千。《威尼斯商人》对人物的形象描写是非常明显的,安东尼奥无疑是最仁慈的,与他构成明显对比的是夏洛克的鄙俗,而波希霞是最聪明的。这些人物的性情都给我留下了难以消灭的印象,可是最使我感动的是安东尼奥和巴珊尼之间的有意。

    兄弟是手足,为了兄弟,能够上刀山、下火海。而安东尼奥和巴珊尼即是这样一对兄弟,他们之间的友谊,在巴珊尼遭难、下跌人生最低谷的时分,安东尼奥对巴珊尼仍是和曾经相同,乃至更好。安东尼奥曾对巴珊尼说:“我给你还账,死而无怨”。

    他们之间的友谊,或许说是安东尼奥对巴珊尼的友谊,让我最为感动。感动之余,让我想到了自己。

    我也有很多兄弟,父母也鼓励我多交一些兄弟。可是,我和这些

  • 9、 童年的小学读后感6篇

    阅读是获取智慧的源泉,阅读是开启世界的钥匙,作品这本书激发了无数读者的阅读兴趣。写读后感时,我们应该写出属于自己的独特感受。经过收集,小编整理了童年的小学读后感,请收藏本文并分享给你的朋友们吧!

    童年的小学读后感 篇1

    我读完这个故事后,被故事中高尔基读书时那种用心、当真的立场所吸引。

    高尔基读书的时候很用心,把世界上的一切都健忘了。听到这里,我不由得想起了自己以前读书时的立场。每次爸爸妈妈给我买回什么新书或借到一本书,我特别兴奋,老是很快的就把它看完了。我固然爱看书,但是从书里学到的知识却很少,为什么呢?自己和高尔基比比,只是看看书中的热闹,从来没有当真的思索过,所以看完后就都忘了。妈妈说,高尔基之所以能成为世界文豪,是与他当真用心读书的精神是分不开的。所以我觉得高尔基教育了我,不管做什么事情都要有当真的立场。粗心大意造成的失败我是深有体会的。记得我在上学期参加奥林匹克数学竞赛时,成绩不是特别好,原因就是粗心,考试题我都会,就是粗心。今天我要甩掉它,我要和当真交朋友,不管做什么事都要当真!就像高尔基说的“粗心乃失败的根源,当真是成功之秘诀!”

    童年的小学读后感 篇2

    拜伦曾说过“逆境是达到真理的一条通道。”在高尔基的三部曲《童年·在人间·我的大学》中,就塑造了一位逆境成才的阿穆沙,他在三岁时,就已失去父爱,母亲也离他而去,可是外祖母给予他暖和,他的祖父比他去当乞丐,两个舅舅要分家,这让外祖父更加自私,残暴,心狠手辣。阿穆沙也开始了他的艰苦糊口,在面包店打工,终极他在大学里取得了成功!这一本书不但是在说高尔基的童年是不幸的,还可以衬托出俄罗斯19世纪时,俄国人民,特别是处于社会下层的劳动人民人是经由种种磨练后走向新糊口。

    《童年·在人间·我的大学》这一本书令人意味深长,让我觉得,自己的童年比高尔基幸福,快乐得多,我要珍惜这一段夸姣的时间。还要像高尔基,一样喜爱读书,正如他所说“读了一本书,就想对糊口打开了一扇窗。”,不仅如斯,我们还要学会如何坚强起来,保护自己,要有坚韧不拔的精神,敢于向难题挑战。

    在糊口中,当我在做鸡蛋皮时,因为蛋皮太薄,导致在拿蛋皮时,有一小部门不小心粘在了勺子上,我手忙脚乱地拿着皮,心中如同有一把大火在燃烧着。越来越越热。唉,只好重做啦,我又做了一个,可仍是失败了。我有些灰心了,可是我不甘心,又做了一个,呵呵,成功啦!我开心极了!原来只

  • 10、 小学生三国读后感范文9篇

    或许"小学生三国读后感范文"是你正在寻找的内容,最近阅读了作品,他不但文笔一流,又常能发抒别人所不敢发之诤论,直如文坛的空谷足音。如果因读书产生了感性的认识,我们就应该赶紧记在读后感中,您在阅读本文以后相信有所收获吧!

    小学生三国读后感范文(篇1)

    在暑假里妈妈给我买了一本被誉为四大名著之一的书《三国演义》。没想到平时不爱看书的我被这本书深深的吸引住了。

    这本书主要讲述了刘备、关羽、张飞桃园结义后经历的大大小小艰苦、激烈、残酷的战争之后建立了蜀国,但是关羽战死,张飞被暗杀。最后蜀国和联盟国吴国陆续覆灭。公元280年西晋王朝终于统一了我们伟大又繁华的祖国中国。

    在故事中曹操三笑引伏兵的情节我认为最为经典。讲的是刘备进攻曹操,曹操落荒而逃,在山间小路里逃跑的曹操笑了三次。每次笑过之后伏兵就出现了!最后曹操被关羽放走了。从这个小故事我感受到了诸葛亮的神机妙算,足智多谋,我真是特别佩服他,我认为诸葛亮的一身本领不是天生的,肯定是他博览群书,勤学好思得来的,我要向他学习,希望以后也能成为一个向他这么聪明的人。从这个故事中我还感受到了关羽的知恩图报,是一个真正的男子汉!

    这本书中还有很多精彩的故事情节比如:讨伐董卓、孙郎光复江东、关羽大意失荆州、收服孟获每一个故事情节都让人看的热血激荡,充满了英雄气概!

    在这本书中我体会到了中国古代战争的残酷,老百姓生活的十分艰辛,许多当官的非常狠毒,残害,欺压百姓,无恶不作。想想生活在现在的我是多么的幸福!

    小学生三国读后感范文(篇2)

    三国演义内容丰富,成语众多,虽然看起来比较麻烦,但是能让我们真正领会作者的艺术才华。

    在这本书里面我最喜欢的是被评为“治世之能人,乱世之奸雄”的曹操以及才华横溢的诸葛亮。

    曹操是一位纵横捭阖的政治家。曹操参与的大小战役有许多。如破黄巾,斩刘辟、黄邵,攻下邳,绞吕布。特别是官渡之战,曹操以“公兵不满万,伤者十二三”的情况战胜“众十余万”的袁绍。他的胜利是侥幸吗?不,绝不是!这说明了曹操过人的军事才能。有人说曹操挟天子以令诸侯是卑鄙。但我不这样认为。曹操处在一个群雄角逐的年代,英雄们四处割据,四处扩张,在这样一个不是你死就是我活的年代,“挟天子以令诸侯”正说明了曹操有高超的政治手段。

    我想,若无诸葛亮,刘备根本就不可能建立起蜀国,诸葛亮的才华可谓是深不可测。他考虑周到,而且不讲私情。他最喜欢用火攻。想当初

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