“人故友一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”在我们的有生之年何不干出一份大事业？要干出大事业，闯出新天地，就必须得像邓小平爷爷那样，敢于面对生活，笑对人生，持着一颗乐观的心。

古人有云：“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。”只有经历过种种磨难，上天才会派给他们重大的任务去完成，也正因如此，邓小平爷爷才能够站立在我们的前面带领着我们前进，发展。

青年期，正是我们吸纳知识最旺盛的时期，也是人生定向最重要的时期，这时候，每个人都钉坐在教室里的椅子上，埋头于书海中，每个人都重复着相同的动作：读书、做作业、复习……就这样过来了，丝毫不理周围所发生的一切事物。但邓小平爷爷不同，他到了巴黎，边打工边求学，甚至，没有工作做的时候，还得去领教会发的钱来维持生活，尽管如此，他也没有丝毫忘记学习的重任，每天都坚持生活着，很将强。

不久，他和一同来的学生到了一间鞋厂工作，以做鞋量发工资，而邓小平爷爷手脚灵活的他每天的工作量等于别人的两倍，每天坚持着，很勤奋，一点也不怕苦。回到工厂后面休息用的木棚里睡觉时，吃饭的时候，大家都很佩服他的精力，都以他为笑包，也会因此而感觉不到劳累。不久后，邓小平爷爷也就艮了青年团，从此开始了他的党生活。

邓小平爷爷这般骇人的精神、意志力是多么的强大啊，他的坚强、不怕苦、乐观……身为千年的我们，不也是我们应有的素质么？更不用说在如此安康环境中的我们了。读书是我们的职责，但吃苦耐劳、笑对人生艮是我们必备的素质，向邓小平爷爷一样，面对生活，不怕苦，笑对人生，让自己人生更加辉煌。

也许生在和平时代，感受到父母疼爱的我们，这一辈子都无法体会到新中国成立前的混乱。假如可以穿越，大概没多少人想要穿到那个时期吧。如今我们生活美满，人与人之间和谐共处。然而，邓小平爷爷却没有我们那么幸运了。

1920年，他赴法勤工俭学，每天都领取五个法郎的救济金，每日只吃两餐——自来水和面包，有时佐以粗制的巧克力糖，连蔬菜亦很难得，还时常去寻找工作。而我们现在呢？父母赚钱供我们读书，不用边读书，边工作；每天有好的饭菜给我们补充营养，然而我们时常嫌弃饭菜难吃，不合胃口。我们所做的，都不需要我们操心，爸爸妈妈早就帮我们铺好路，尽力让我们“一路顺风”。

也许，在不同时代，很难比较。就像我们无法体会到邓小平爷爷的苦痛，很难彻底了解当时旧中国的黑暗；邓小平爷爷无法体会我们的学习压力，寻找工作激烈的竞争。每个时代的人都有自己的痛苦，有的人会勇敢面对，把苦痛作为自己成长的垫脚石，有的人却选择逃避，害怕所面对的一切。认为自己无能为力。

文革时期，邓小平爷爷很不幸地陷入其中，面对着我们领会的苦痛，换做我们也许早存死的念头，但是他没有放弃，而是勇敢生存下去，能屈能伸，最终为我国经济建设发展做出很大的贡献，成为我国伟大人物之一。

苦痛，每个人都会有。但是面对苦痛时，不要一味埋怨，像我们学习一样，学习是一件很苦的事情，如果我们一直埋怨，只会给对手进步的机会。我们应该踩着苦痛，脚踏实地，开拓未来。

“人故友一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”在我们的有生之年何不干出一份大事业？要干出大事业，闯出新天地，就必须得像邓小平爷爷那样，敢于面对生活，笑对人生，持着一颗乐观的心。

古人有云：“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。”只有经历过种种磨难，上天才会派给他们重大的任务去完成，也正因如此，邓小平爷爷才能够站立在我们的前面带领着我们前进，发展。

青年期，正是我们吸纳知识最旺盛的时期，也是人生定向最重要的时期，这时候，每个人都钉坐在教室里的椅子上，埋头于书海中，每个人都重复着相同的动作：读书、做作业、复习……就这样过来了，丝毫不理周围所发生的一切事物。但邓小平爷爷不同，他到了巴黎，边打工边求学，甚至，没有工作做的时候，还得去领教会发的钱来维持生活，尽管如此，他也没有丝毫忘记学习的重任，每天都坚持生活着，很将强。

不久，他和一同来的学生到了一间鞋厂工作，以做鞋量发工资，而邓小平爷爷手脚灵活的他每天的工作量等于别人的两倍，每天坚持着，很勤奋，一点也不怕苦。回到工厂后面休息用的木棚里睡觉时，吃饭的时候，大家都很佩服他的精力，都以他为笑包，也会因此而感觉不到劳累。不久后，邓小平爷爷也就艮了青年团，从此开始了他的党生活。

邓小平爷爷这般骇人的精神、意志力是多么的强大啊，他的坚强、不怕苦、乐观……身为千年的我们，不也是我们应有的素质么？更不用说在如此安康环境中的我们了。读书是我们的职责，但吃苦耐劳、笑对人生艮是我们必备的素质，向邓小平爷爷一样，面对生活，不怕苦，笑对人生，让自己人生更加辉煌。

这是哈金用了四年的时间打磨出的一部作品。余华这样评价说：我惊讶哈金推土机似的叙述方式，笨拙并且轰然作响。哈金的写作是一步一个脚印，每一段叙述都是扎扎实实的。

正因为如此，美国笔会在授予《等待》2000年福克纳小说奖时，对哈金的赞誉：在疏离的后现代时期，仍然坚持写实派路线的伟大作家之一。

读完哈金的《等待》，他对文字的掌控能力让人折服，不论是对人、物、事、场景的描写，都那么贴切、细致，给读者以代入感。下面让我们一起感受一下哈金对小动物的描写：一直瓢虫正在爬行，它的翅膀时而有意地相互摩擦，时而旋转起来，像一对装上马达的刀片。

我们都见过瓢虫，也见过瓢虫飞舞，但没有那一个人，会想到将瓢虫的飞舞，形容成像一对装上小马达的刀片。如此贴切，读后，有豁然觉知的感悟。当你再次遇见瓢虫时，一定会停下来，仔细地去观察一下，是否如哈金所说的那样，飞舞起来像小马达的刀片。

还有哈金对风筝的描写：这是一只纸扎的蜈蚣，在空中爬上爬下。

我所能想到和运用到的，也只是飞来飞去，忽左忽右。但一个在空中爬上爬下，更能让人感觉到风筝在空中与风的抗衡，那份要想飞得更高就不惧怕暂时下降的精神。

还有哈金对春天的描写：春天一下子就来了。柳絮满天飞舞，行人走在街上吸得满鼻子满嘴，需要不停地把手在脸前挥来赶去。丁香花的香气刺鼻又醉人。上了年纪的人仍然用皮袍棉袄把自己捂得严严实实。望不到边的黑土地上长着东一堆西一簇嫩黄的草。肥得冒油的土壤开始蒸腾起温暖的雾气，在阳光中闪烁，如同紫色的烟雾。杏树和桃树一夜之间开了花，蜜蜂把树上的花朵蛰得膨胀肿大。两个星期后，夏天就开始了。春天太短了，怪不得人们说木基只有三个季节。

我对这一段的描写颇有感触，作为生长于北方的人来说，60年代和70年代的春天，都是这样度过的，柳絮满天，像极了五月飞雪，柳絮落在脸上，钻进鼻孔里的感觉，痒痒的，也随着这段文字的描写，重新体验了一番。那时，我们小学生还有一个特殊的作业，就是收集柳絮籽，我们会拿上一个大袋子，将路边的如棉花一样的柳絮装好，拿回家后，用搓衣板搓出柳絮籽，然后上交给学校。

而北方的春天，确实是短暂的，老人们都爱说北方春脖子短，忽然间，夏天就来了。

哈金对生活场景的描写，也是入木三分。在孔林回家休假时，他是这样写的：他身旁鸡鹅成群，鸡昂头阔步地走着，鹅却摇摇摆摆。几只小鸡崽从围住小畦菜的篱笆缝里钻进钻出。菜畦的木架上爬着豆角和黄瓜，茄

台湾女作家龙英台在她的一篇很著名的文章《目送》里这样写过她和她的儿子：华安上小学的第一天，我和他手牵着手，穿过几条街到维多利亚小学大家一起等候在校园里，铃声一响，顿时人影错杂，奔向不同的方向，但是在那么多穿梭纷乱的人群中，我无比清楚地看着自己孩子的背影，就好像在一百个婴儿哭声大震的时候，我依然能够分辨我自己的那一个的方向。我相信这样的叙述，因为几乎天下所有的母亲在孩子的成长过程中都曾经无数次地拥有过或类似于这样的触感。面对自己生命与血脉的延续之载体，神圣的母爱会让一个柔弱的人坚强，会让一个坚硬的人柔软，会让一个狭隘的人宽怀可是更多的时候，爱也会让一个睿智得人失去方向。

人之初、性本善，可是现实生活的形形色色的现实总是层层叠叠地覆在这最初的纯洁之上，让我们很难找寻到些许。不健全的人格、错位的价值取向、颠覆的审美观念比比皆是。可以说这样的结果都是与一个人成长过程中所处的环境所处的教育有着极其重要的关系。尤其是来自于家庭的教育，所谓家庭教育即来自于家庭成员日常生活中自然形成的氛围与父母长辈的言传身教众所周之，来自于家庭和来自于母亲对孩子的爱是无可比拟的，可是与这种爱相辅相生的管教却很少被已为人父母的的人们所重视。其实爱和管教都是作为家长应该给与并必须给与每一个孩子的，这是一生的课题，无论你是才高八斗还是大字不识，无论你是早有准备还是仓促慌张，这个时候你都要披挂上阵。那么究竟我们该选择怎样的方式与方法来完成我们的课题呢？我们看到金韵蓉在她的新著《爱在左、管教在右》中恰恰为我们分享了这许多，她说教育子女是讲求一定的方式和方法的。这一点我始终深信不疑，因为从女儿的成长中，我已经深切地体会到了一个人不同的生长阶段都会有与之相适应的社会教育与家庭教育的问题所在。所以说一个人的成长过程中教育问题势必伴随其一生。如果我们一旦因某种原因而让任何一个时期的教育缺位于孩子的成长，那都将是一种无可挽回的损失，那么这个孩子这个人的教育也将更大程度地趋向于失败。

身为一个四岁孩子的母亲和一个教育机构的工作人员，面对那些天使般古灵精怪的孩子，总是想将百分之百的爱投入其中，期待自己能给他们提供良好的成长环境，引领他们去塑造理想的人格和品质，而后具有非凡的才学和能力。可是在生活和工作中，理想和实践总会脱节，总是会出现各种各样的状况，常常会遇到一些令人迷茫的困惑和一些让人头痛的难题，有时候真的感到力不从心

这几天我读了一本非常著名的好书叫《哈拂家训》。这本书的内容是作者送给儿女们的一份特殊人生礼物。我深切地感受到，父母不仅要用牛奶和面包将儿女养大，在我们成长的过程中，大人还要及时用完美的思想熏陶我们的灵魂。

说了这么多其实在这本书里最让我感动的故事就是《妈妈只收零美元》。这篇文章主要讲的是：在美国德克萨斯州有一条法律反年满14岁的孩子，必须身体力行为父母分担家务，洗碗、拖地、剪草坪等。但是，汤姆却不这样认为。在他眼里每干一件事情都得有美元，不能白干任何事情。而妈妈却不是这样想的照顾孩子是大人们的职责，真正的爱是没法计量的。

妈妈为什么如此慷慨，因为她爱得太重了；妈妈为什么如此宽容，因为她爱得太深了。等我们心中有了妈妈那样重那样深的爱时，我们也会只索取零美元。——————

哈佛家训真是一部让人受益匪浅的书哇！其中有一个故事让我至今难忘。

上帝制造了一群鱼。把他们放下海时突然想到：鱼一但停下来就会向海底沉下去，沉到一定的深处，就会被水的压力压死。于是，他给鱼群按上了鳔，唯独没有找到鲨鱼。亿万年过去了，上帝找来了那群鱼，所有的鱼都变了样。上帝问：”谁是当年的鲨鱼？”一群强壮勇猛的鱼游上来。上帝百思不得其解。鲨鱼说：“我们没有鱼鳔，就无刻不面对压力亿万年来，我们从未停止过游动，抗争。自然练成了最强壮的躯体。正是没有鱼鳔，我们才成了海中的霸王！

从上面的故事让我明白了：灾难就向无边的海水他可以覆舟，也可以载舟，无鳔几乎是鲨鱼先天性的灾难，但对鲨鱼来说，灾难却成了他们最终的财富，成了他们力量的源泉！

没有哪一本书像《哈佛家训》那样让我震撼，也很少有一本书向它那样，以不拘一格的形式将人生的哲理生动有趣地展现出来。如果你希望过上成功、快乐的生活，我坚信，这本书会告诉你其中的奥秘。这本书能让我们的人生变得更佳精彩，让我们的人生充满真理。“这本书让我们从一个“黑暗”的世界里慢慢的走出见到光明”《哈佛家训》中每一个故事都有一个深刻的意义。让我一点一点的走向成功的道路。

假如我是一只鸟，我就要成为天上永远飞翔的雏鹰；假如我是海里的一朵浪花，我就要成为最勇敢，冲在最前方的浪花。总之，我要坚强，我要勇敢。哈佛家训让我受益匪浅。

让我们一起来读《哈佛家训》吧！ ————————————

刚看到《哈佛家训》这本书时，还以为和其他一些打着哈佛耀眼的招牌吸引眼球的书一样，只不过是商业炒作的一种噱头而已

哈姆莱特读后感（一）

近日我看了莎士比亚所作《哈姆雷特》它是由五幕悲剧组成的。在这位戏剧大师的几部悲剧中间《哈姆雷特》是最扑朔迷离的也是最富有哲理性的。其中如父王为恶叔所弑王位被篡母后与凶手乱伦而婚王储试图复仇而装疯等基本情节。十分吸引我却又十分悲惨。

这次我想聊聊剧中的三个人物。

第一位是本剧的主人公--哈姆雷特。读完这本书我认识了他从时代脱臼了真糟糕天生我要把它扳正过来这句豪言壮语到是活下去还是不活这是个问题这句绝望的叹息的全部心理背景。实际上哈姆莱特的尴尬在于一个纤弱而又明达的心灵肩负着与其行为能力不相称的重任比坦特鲁斯更难堪饥渴比西绪弗斯更枉费心力。用歌德的说法这是一株橡树给栽在一个只应开放娇红嫩绿的昂贵的花瓶里。在哈姆莱特身上人的脆弱性和环境的残暴性是如此相反而又相成以致这个独特的性格在内涵方面显得密致而厚重在外延方面也显得博大而深广。

其实就是如此的扑朔迷离让我的同情也不得不转移到配角奥利菲亚的身上她是如此的年轻心灵和身体都没有成熟种种柔情连她自己都不明其所以然便提前油然而生爱和恨一起压挤着、煎熬着她脆弱的身心。她爱人同时渴望被爱却往往意识到自己爱人胜过被爱。她不幸而又无助不是因为品质上的弱点完全只是由于自己也不了解的天真无邪她当然十分痛苦却从未流露出来。所以在我看来她更像一只小鸟为了寻求庇护投向哈姆莱特的怀抱；可叹他在神经错乱中竟把她从自己身旁摔开去摔的那么重终于无意间杀死了她。她死在了她爱的人手上上天对她还是仁慈的。

最后我想聊的这个人物与前两个人物相比他出场次数并不多却对情节发展起了决定性的作用无论在外国还是中国鬼魂往往是一个有浓厚的人情味因为前世有莫大的冤屈在坟里不得安宁只得向活人显灵直至冤屈得以昭雪正义得以伸张为止。老哈姆莱特正是这样一个鬼魂以致他一出场便发出令人毛骨悚然的呼喊后来把他如何被人谋害的经过口齿清晰的描述给哈姆莱特听他谈到他所受的痛苦并不是消极的哭诉而是积极地要求复仇这就是老哈姆莱特。

《哈姆莱特》是一个很悲惨的故事但从几个人物中我了解了许多懂了许多许多

哈姆莱特读后感（二）

《哈姆雷特》这部戏剧中，处处可以看出作者着意把自己心目中的典型人物塑造成一个英雄形象的匠心：哈姆雷特很有心计，在敌强我弱的恶劣情况下，他敢于针锋相对地进行斗争，《哈姆雷特》是莎士比亚最着名的部悲剧，它突出地反映了作者的人文主义思想。莎士比亚说过，他的作品就是

《哈弗家训》读后感

在家里面放着老婆在书店里面买的一套《哈弗家训》，有空的时候拿来读读，觉得有不少的收获，这是一部青少年成长的读本这本书是威廉·贝纳德所着，哈弗大学先后培养了美国历史上7位总统，34位诺贝尔将获得者，有这数以百计的世界级财富精英。

这些杰出的人物曾经对美国和世界产生了巨大的影响，而且还继续产生深远的影响。所以哈弗的教育对于我们今天来说可以用来借鉴，虽然这套丛书是儿童读物，但我拿来读给我的启发也是非常大的，本书以生动的案例记录了有关人性最为本质的东西，里面的故事发人深省，很多的故事给人的启迪很大，也能给人以无穷的力量。

在本套书中有几个篇目如《快乐—生命跃动的和弦》、《博爱－－－抚慰众生的悲悯》、《责任－－－无私承当的大义》《生存－－－永不妥协的征服》、《尊重－－－平等虔诚的敬畏》《专注－－－滴水穿石的定力》《信念－－－托举灵魂的翅膀》《珍惜－－－天地厚赐的钟爱》，在这里边的每一个篇章里面多收录了许多的哲理性及许多名人的故事。

在当我教学累的时候是我想起了《快乐—生命跃动的和弦》篇里面的《谁建造了金字塔》在这里面的主人公式钟表匠塔。布克1560年他就做出了这种断言，因为1536年的一天他因反对才罗马天主教的刻板教规被捕入狱，在入狱后无论在那个失去自由的地方无论怎么认真只制作出了误差低于十分之一秒的钟表，可以说与他入狱前的情形却不一样，他在自己的作坊却能是钟表的误差低于百分之一秒。

为什么会出现这种情况？起初塔布尔把他归结为制造的环境。后来他逃狱才发现正真影响制造钟表的准确度不是环境而是制作钟表的心境，后来他到金字塔参观时惊奇的发现这么浩大的工程，而金字塔却建造的如此的精密，如果没有怀有虔诚之心的自由人，真的是难以想象，在2003年的埃及的文物委员们通过600多处的墓葬发掘考证宣布，金字塔是有具有自由身份的农民和手工业者建造而成。

通过这个实例说明要做好一个事情，是由你的心境所决定的，当繁重的教学压力压得我喘不过气来我就想起这个案例，心里暗示我自己，把教学当做自己的事业去做吧，这就是我自己的事情，诚然我们学校里面也有约束我们教师的条条框框，有的时候正是这些条框有的时候我也经常的郁闷不如意，但暗示自己还是好好的干好自己的事，对待孩子也是如此，在教学的时候尽量想办法让孩子自己主动快乐的学习，一个好的学习氛围可以是学生的学习小李事半功倍的效率。

当孩子做错事

巧克力工厂读后感（一）

我看了一本，名叫《查理和巧克力工厂》。

出于美国着名作家罗尔德达尔的笔下，本书的主人公是一个小男孩，名叫查里巴克特。在查理生活的小镇上有一个全国最大的巧克力工厂，工厂十分神秘，大门紧锁，从来没有人进出过，晚上透过光亮能看到里面有几个人影在动来动去。这家工厂的老板是全国最聪明的巧克力制造商：威利旺卡先生。终于，有一天威利旺卡发出告示：邀请五位幸运的小孩参观他的工厂，只要购买巧克力的孩子都有机会，前提是得到藏在包装纸里的金奖劵，限量五张，查理找到了第五张金奖劵。

参观工厂的过程是一次奇特的经历；每个参观者都感到了无限着迷、狂喜、好奇、惊讶和迷惑不解。一共有四件不可思议的事：第一件事情是美味的巧克力瀑布让好吃的奥古斯塔斯格卢普掉进去，伸进玻璃管子里，送进车间；第二件事情是可爱的松鼠让恶毒的小女孩维鲁卡索尔特掉进大大的垃圾洞里，沾了一身臭气熏天的苍蝇；第三件事情是由制造永远都嚼不完味道的口香糖机器，让喜欢嚼口香糖的威奥莉特博雷加德变成一个又大又胖的蓝莓；第四件事情是巧克力电视机让爱看电视的迈克蒂维变成了上千万个小微粒；第五件是件大好事情旺卡先生把整个巧克力工厂送给了聪明听话的查理。

这本书告诉我们：前四位被邀请的小朋友都是家长过于溺爱，让孩子养成不守规则、不爱思考、骄横霸道、自以为是的坏习惯；而查理是位乖巧听话的孩子，因此旺卡先生把巧克力工厂送给了他。

巧克力工厂读后感（二）

我看了一本叫《查理和巧克力工厂》的书。

我非常喜欢看这本书，这本书的意思是：一个叫威利旺卡先生的人，他要请五位得到金奖券的幸运孩子到巧克力工厂参观，第一个得到金奖券的孩子叫奥古斯格卢普，他也是第一个被淘汰的，他非常贪吃，威利旺卡先生说过巧克力河不能喝，可是他跳进巧克力里，大口大口地喝，最后，奥古斯格卢普升上了玻璃管，不见了。

第二个得到金奖券的人是维鲁卡索尔特，她是个令人讨厌的小女孩儿，要什么，爸爸给她买什么，有一次，他们在果仁车间，维鲁卡索尔特要一只松鼠，她爸爸问旺卡先生的松鼠多少钱，威利旺卡先生说松鼠不卖，可是，晚了，维鲁卡索尔特已经跑了进去，松鼠们连抓再打，把维鲁卡索尔特扔进垃圾桶里，维鲁卡索尔特也被淘汰了。

第三个得到金奖券的是维奥莉特博雷加德，她是个口香糖大王，能嚼一年的口香糖，威利旺卡先生说过没加工完的口香糖不能吃，可是，维奥莉特博雷加德把口香糖放进嘴里，大口大口

云朵工厂读后感（一）

今天我读了一篇文章的名字叫“帕佩鲁姆的云朵工厂”。说的是帕佩鲁姆不仅是个国家的名字，还是个国家首都的名字。因为这个国家中有一座城市，整座城市周围环绕着一座座山，山处有一望无际的草原和肥沃的土地。 这是一座美妙的城市，市里所有的居民都彼此认识，他们宁静祥和的生活在一起。云朵工厂坐落在城市的南郊，这个工厂里最重要的人就是云朵涂绘师，在他的笔下能涂绘出各色各样的彩云。有软绵绵白云，有层层叠叠云朵，还有傍晚的云霞，让黄昏变的更加美丽。

等我读完这篇文章的时候，我明白了。其实世界上并没有真正的云朵工厂，大自然本身就是一座奇妙的工厂，它可以制造出无数美妙的作品供我们欣赏。

云朵工厂读后感（二）

在云朵工厂里，有一位画家，叫普鲁布。他希望能把云朵变成彩色的，但是市长不同意。一天，普鲁布在工作，机器突然停止出颜料了。这时，市长来了一个电话，电话的内容让普鲁布绝望了。其中让他吓了一跳的话是：“被解雇了”。因为普鲁布工作很努力，这让他很失望。普鲁布第二天早上就去公园给小朋友们围着的喷泉上色了。喷泉被涂成了彩色的，小朋友们很喜欢，因为这点，普鲁布重新回到了云朵工厂。他要把云朵变成彩色的愿望终于实现了。

这是因为普鲁布始终没有放弃自己的梦想，这个故事告诉我们只要不放弃，梦想就一定会实现！

《云朵工厂》读后感（三）

今天我读了一篇文章的名字叫“帕佩鲁姆的云朵工厂”。说的是帕佩鲁姆不仅是个国家的名字，还是个国家首都的名字。因为这个国家中有一座城市，整座城市周围环绕着一座座山，山处有一望无际的草原和肥沃的土地。这是一座美妙的城市，市里所有的居民都彼此认识，他们宁静祥和的生活在一起。云朵工厂坐落在城市的南郊，这个工厂里最重要的人就是云朵涂绘师，在他的笔下能涂绘出各色各样的彩云。有软绵绵白云，有层层叠叠云朵，还有傍晚的云霞，让黄昏变的更加美丽。

等我读完这篇文章的时候，我明白了。其实世界上并没有真正的云朵工厂，大自然本身就是一座奇妙的工厂，它可以制造出无数美妙的作品供我们欣赏。

《云朵工厂》读后感（四）

我在暑假里读了《云朵工厂》这本书，我很喜欢这本书。我从这本书里学到了很多知识，这本书很有趣。在这本书里我最喜欢的是“彩色的云朵”这一段，勤劳的人们创造出了很多美丽的云朵。我们在学习和生活中也要有理想，我们要有积极向上的态度，多动脑筋，多发明创意，我们要有耐心的克服学习中的困难，