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宇宙与人读后感

(共 3597 篇)

  • 1、 宇宙与人读后感1000字精选

    我们在书中学的东西,一定会在将来某个时刻派上用场。每个人读完作者所写的作品后,都会有不尽相同的看法,这时候应该写读后感来记下自己的感受和启示。写好一篇作品的读后感需要从哪些角度来写呢?读后感大全经过搜集和处理,为你提供宇宙与人读后感,仅供你在工作和学习中参考。

    宇宙与人读后感 篇1

    浩茫宇宙,包容了一切事物,包括可能的,不可能的;现在的,未来的;而人,一个小小的生物,落足于一个宇宙中的小小的尘埃――地球上,二者根本没有可以比较的余地。然而,人的思想却比宇宙还大,比宇宙还广,于是便比起来了:宇宙,人,孰为主宰?

    人类在地球上已经存在大约200万年了,而200万年之前,甚至更久远――以至于地球形成之初的情形,我们都无法具体了解,就更不用说不知道年龄的宇宙了。据说存在宇宙大爆炸的历史,但宇宙为什么爆炸,爆炸之后的物质何去何从,如何形成宇宙的各个部分,至今仍无确切说法。宇宙的空间之大,其物质之多,也许真和人类的思想有得比。在太阳系之外,存在着银河系,而银河系之外还存在着河外星系,而河外星系之外呢?也许,一个没有概念的空间。

    宇宙中发生的事很多都出于我们的知识范畴,或是我们无法做到的、看似不可能的事。如《宇宙与人》影片中所介绍的太阳与木柴燃烧的原理:在本质上,木头的燃烧只是原子们互换位置放出一些化学能,燃烧后,原子核的质量一点没有减少。而太阳的燃烧和篝火原理完全不同,它在让原子核燃烧。爱因斯坦用著名的质能转换的公式计算出,核能量能达到普通化学能量的20xx万倍。宇宙中最高效的核能是氢聚变成氦,也就是4个氢原子聚变成一个氦原子,这个过程可以有千分之七的物质转换成能量,虽然只有千分之七,但物质的能量太大,如果把1000克氢原子中千分之七的物质转换成能量,就相当于4000吨石油和6000吨煤。在一节只能烧几分钟的树枝中所蕴藏的核能,足以把一盏100瓦的灯泡点亮100万年。

    我们一直以为太阳会一直“照顾”我们,永远没有消亡,然而这错了,大错特错。影片中提到,太阳终究不是永恒的能源。太阳只有2次核聚变,90亿年的氢聚变和大约10亿年的氦聚变。当氦燃烧完的时候,太阳的引力会继续塌缩而且将没有抵抗,此时,它的力结构将会出现一些不稳定而喷出一些外围的物质,然后这些物质会形成艳丽的光环。在宇宙中有许多这样的气体光环,这些都是类似我们的太阳这样的恒星的死亡符号。如果它们之中有被孕育过的生命

  • 2、 [荐]宇宙与人读后感合集12篇

    阅读是一项高尚的心智锻炼,作者所写的作品一书教会了读者们很多东西,写读后感不是简单地复述原文,应该写出自己的体会。你有过写读后感的经历吗?以下是读后感大全小编精心收集整理的宇宙与人读后感,带给大家。希望能为你提供更多的参考。

    宇宙与人读后感 篇1

    浩瀚宇宙,包含了一切事物:可能的,不可能的,现在的,未来的……而人,一个渺小的生物,落足于宇宙中的一颗小小的尘埃---地球上,二者根本毫无比较的余地。

    在观看了《宇宙与人》这部电影之后,我知道了,宇宙的诞生是一个奇迹。我们无法想象,没有了宇宙,我们该何去何从。但是有一点是可以肯定的:是宇宙,创造了世界,创造了生命。

    有人说,地球是万能的。其实不然,地球的资源是会枯竭的。在人类出现之后,地球正在被一步步地改造,成为了人们心目中理想的生存环境。一幢幢高楼拔地而起,一条条飞快的地铁,一片片广阔的高尔夫场地,一座座挖煤基地等等,自然环境渐渐被破坏,变成了水泥森林。人类在改造自然,向大自然不断索取时,万万没有想到,我们赖以生存的环境也一步步地面临着致命的毁灭,环境的污染,人口的膨胀已经让人类吃尽了苦头,如果不及时采取有效措施去遏制这个势头,恐怕将来毁灭地球的,不是一颗行星,而是人类自已了。

    我们有能力,更有义务来保卫我们的文明,提高我们道德水准,来保护我们的家园。正如影片最后的慷慨陈辞:“从人类在崖壁上用简单的图形记录自已的生活,到创造辉煌的史前文明,最后穿越宗规律教的黑暗,迎来科学的曙光,只用了几万年,而今天的人类双之前更加强大。我们决不会辜负如此厚爱我们的宇宙!”。

    宇宙,多么深奥的字眼,它有如此多的谜团等着我们去了解;宇宙,多么神奇的字眼,它有如此美丽的天文观;宇宙,多么伟大的字眼,它孕育了数万个美丽的星球,孕育了许许多多的生灵。我们应该感谢这个宇宙,好好珍惜这来之不易的奇迹,爱护好自已和自已的同类,让这个宇宙为这个地球而骄傲!

    宇宙与人读后感 篇2

    深黄色山峦淡出画面,随着雄健的音乐响起,山峦几经形体变化,最终如一锤定音一样在画面上定格,现出“宇宙与人”四个大字,这个科教片如同一幅风光油画般映入眼帘,充满一种别样的诗情画意,使人身临其境般地感受着宇宙及人类自身的过去、现在和未来。

    影片通过电脑特技,深入浅出地向我们介绍宇宙和人类:我们的宇宙是一个聪明绝顶的物质“大作坊”,它最值得骄傲的作品是人类:月亮使地球旋转速度减

  • 3、 善良与人_1000字

    人世间最宝贵的是什么?法国作家雨果说得好:是善良。这三字经里说:人之初,性本善。每个人的本性就是一个善字。善良是历史中稀有的珍珠,善良的人几乎优于伟大的人。这么说来,善良与人的关系也就十分密切。

    你也许会问,如果人世间缺少善良这种品质,那么世界将会变成什么样?这个问题在实际生活当中也都是显而易见的。善良的人懂得爱护人的生命,尊重人的尊严和权利。而相反,有些人就会往往因为别人做了对不起自己的事,或者得罪了自己就对其狠之入骨,想尽一切办法至其于死地,把自己的愉快建立在别人的痛苦之上。这样的人心胸狭窄,用心狠毒,怎么能算得上是一个善良的人呢?如果世界上的人全部都是心胸狭窄,十恶不赦之徒,那么整个世界将会变得乌烟瘴气,到那时,就会天下大乱了。

    人性中有善也有恶。恶的那一部分,往往被压在我们自己也都无法察觉到的地方,并且以我们同样无法察觉的方式来影响着我们的心情和行为。善良的人往往会因为结交了坏朋友或者是出现一些错误的举动而掉进了万丈深渊,自己的本性也会随之而改变。

    善良不是一种愿望,而是一种能力。一种洞察人性中的恶的能力,一种把他人的痛苦完整地理解为痛苦的能力,一种有着宽大胸襟和关爱的意识。而做一个人最重要的,也许就是学习善良,学习这种能力和意识。善良是一种纯朴的人生观,也是一种深沉的智慧。善良的人总是懂得去欣赏别人。假若善良与善良相遇,往往一个会心的微笑,就能律动彼此的心跳。

    人的本性本来就是善良的,而善良产生善行,同善良的人接触,往往会使智慧得到开启,情操变得高尚,灵魂变得纯洁,胸怀也变得开阔。眼睛是灵魂的窗口,面孔是心灵的图画,一颗善良的心,比得过任何服饰、金银珠宝、妆扮,它所带来的美丽,不仅是发自内心,更溢于言表,并且持久高贵。俗话说:“人善被人欺,马善被人骑。”但是不管怎么说,善良不是一件坏事。有时候你可以否定一个人善良的举动,但你却无法否定一个人善良的天性。

    但是,并不是对待每个人都要善良,如果有恶人要加害于善良的人,善良的人不必对这样的人客气,要与恶人力拼到底,对待恶人要以暴制暴,绝对不能手软。善良的人也需要有正义的心,不能冤枉了一个好人,也绝不放过一个坏人。

    播种善良,才能收获希望。一个人可以没有让旁人惊羡的姿态,也可以忍受“缺金少银”的日子,但离开了善良,却足以让人生变得搁浅和褪色——因为善良是生命的黄金。多一些善良,多一些谦让,多一份宽容,多一份理解,

  • 4、 重建教师的精神宇宙读后感1000字

    《重建教师的精神宇宙》一书由李政涛所著,这书是作者多年的教育理论研究成果、教育实践经验与体会、教育观察与反思心得,是值得我们好好学习,对我们的教育工作有很大的帮助。下面给大家带来的是重建教师的精神宇宙读后感1000字。

    见过李政涛老师本尊,精瘦却干练;听过李政涛老师的讲座,说话干脆而直指要害。爱屋及乌购得老师的《重建教师的精神宇宙》一书,读罢便有一种茅塞顿开、如沐春风之感。

    既然说重建,其潜在台词是,教师现有精神世界的并不符合教育者的要求甚至是荒败的。我打开自己的日记本,发现工作第一年的日记将近一半篇幅写的是这样的内容:某某同学今天第n次装病逃课了,某某同学沉迷于手机游戏又没做作业了,某某家长今天又来学校无理取闹了,学校最近活动太多我又熬夜加班写材料了真是上辈子杀了猪,这辈子来教书;上辈子杀了人,这辈子教语文。那时的我深深地感到,学生给的幸福是短暂的,当一个身兼老师、父母、警察、保姆的多功能变形金刚的痛苦才是永恒的。用琼瑶阿姨的经典台词来形容我当时面对学生的无力感再合适不过:一个破碎的我怎样拯救一个破碎的你?

    日记看到这里,我也不禁问问自己,到底是我的学生太奇葩,还是我自己的内心的能量不够强大?

    李老师的话似乎让我明白了些什么,就像黑暗隧道里突然涌入的光芒,让我觉得自己好像又充满了力量。我跳出来反观自己的成长历史,开始意识到:哦,原来每个人都是一个小小的宇宙,人和人相处的过程其实就是我们个人宇宙能量的交融转化过程。我之所以感到充满力量,是因为那些智慧的头脑和动人的教育情怀在我的生命里投下了巨大的光影,是因为他们的生命能量正以某种方式转化为我生命能量的一个部分。

    这个世界上其实始终存在两种教育:面向他人的教育和面向自我的教育。我们的目光总是朝向外部世界,居高临下地想对别人的生命有所作为,却很少朝()向内部自我的宇宙,很少意识到要对孩子的生命有所创造,必须首先对自己的宇宙有所作为。一个始终停留在生命的过去时和现在时的教育者,怎么可能持续改变他人的现实?怎么可能带给他人以未来?

    一个教育者若能做到把他向教育和我向教育相结合,便是在教育工作中实践了教育的真谛:教育是他人和自我生命的生命能量彼此转化生成的过程。

    所以,一个以教育他人为业者,首先需要从自我教育开始。我曾经厚着脸皮对我的学生说:老师觉得自己现在最大的优点就是爱学习。我发现自己来到这个世界的近30年里,从来没有哪一

  • 5、 科教片《宇宙与人》观后感

    科教片《宇宙与人》观后感 前几天的《马克思主义哲学》课上,老师给我们播放了科教片《宇宙与人》,看完以后,有很深的触动,写写自己的感想。 根据现代人类的推测,宇宙起源于150亿年前的大爆炸,爆炸后宇宙在不停的膨胀,不断的变化,这与马克思主义哲学的基本原理中的变化、发展是相符合。在浩瀚的宇宙中,有无穷多个类似于我们银河系的星系,而在银河系当中,又有数不尽的像太阳一样的恒星。就单单太阳系,又有八大行星,若干卫星,地球只是行星中普通的一个。 太阳表面温度是6000度,其中心达1500 万度,之所以有这样的高温,是因为太阳内部不断发生着剧烈的核聚变。四个氢原子核聚变成一个氦原子核,释放出巨大的能量,这是我们地球上光和热的主要来源。但是太阳内部的氢原子并非取之不尽、用之不竭,随着核聚变的进行,太阳内部氢原子的数量不断减少,其剩余的氢原子大概还够消耗40多亿年。当氢原子消耗完以后,会发生另一种新的聚变,由氦原子核聚变形成碳原子核,这时候发生的聚变会产生更大的能量,释放出更多的光和热。慢慢的,大概90亿年过后,太阳会变成白矮星,不再发光发热。 我们很不幸,太阳已经燃烧到了中年,它不可能无穷尽的一直向我们提供能量;我们又是很幸运的,起码我们还有剩下的40亿年时光去探索其他的星球,去发现其他的居住地。这与马克思主义哲学的对立统一原理又是相通的。 宇宙那么大,宇宙中的星系、星球不计其数,但是到目前为止,我们仅仅发现地球上存在生命,这不能不说是一个奇迹,体现了马克思哲学上的偶然性。但是,生命会在地球这颗星球上出现有其必然的原因,适当的日地距离,才形成了地球上适宜的气候条件,各种综合的条件组合到一起,就有了形成生命的必然条件,因此生命在地球上的出现,又是马克思哲学必然性的体现。 人世间最奇妙的东西大概就是生命了,各种最初的、简简单单的化学因素,有机的组合在一起,形成各种化合物,经过不断的组合,竟然形成了最简单的生命,自然界的神奇魔力不得不让人惊叹。伴随着时间的推移,海陆的变迁,各种有生命的生物也在不断的进化,一些落后的物种不断的被淘汰,有优势的物种不断进化下来,从最初的海洋单细胞生命,到多细胞,再到鱼类,两栖动物,爬行动物,哺乳动物,经历了成千上万的年演变,才到智能人类,这体现了宇宙是不断发展变化的,生物也是不断进步的。 相比于整个宇宙的历史,人的生命是短暂的,犹如划过夜空的流星一样转瞬
  • 6、 《宇宙与人》观后感1000字

    还记得十年前第一次看这部电影时的兴奋和迷茫。相对于宇宙,我认为电脑动画更加神奇,至于对片子讲的内容只是一知半解,只觉得好高深。可能是那时注意力都被都被那绚丽的电脑特技吸引过去了吧。 十年后,当那些特技效果都已经不再是什么了不起的事情了之后,再看这部片子时才对片子讲述的内容有了更加深入的理解和思索。美丽的宇宙,深邃幽远,不知道藏着多少未知的秘密。作为宇宙中已知的唯一具有智能的我们人类,正在努力的探索宇宙的奥秘。 我们生活在一个既伟大又平庸的时代。说伟大,是因为人类从来没有像今天一样如此深刻的认识宇宙和自身,并在继续积极的探索着。说平庸,是因为我们无奈的发现能被我们理解的知识实在是太少了,基础理论已经有近一个世纪没有重大突破了,我们依然在消化前人留给我们的理论成果,而在对前人理论的学习和探讨中,我们发现越来越多未知的秘密。我总在想,现在就说我们是文明生物是不是言之过早了呢。 还是先说宇宙吧。电影里说我们现在的宇宙开始于一个大爆炸,前些年通过对引力红移和微波背景辐射的研究也证实了这一点。我总认为这和各种神话中的开天辟地差不多,按照人类的认知,凡事都是有一个开始的,宇宙也不例外。接下来的情形让人很郁闷,现代科学认为宇宙是由四种力相互作用的结果,可是对于最早发现的引力来说,没有任何人和任何理论能解释它为什么存在。引力的本质是什么呢?也许很多年以后,会有人来回答这个问题,但是现在,我们也只能是想当然的认为这是随着物质本身存在的。就像盘古的斧子一样,别问从哪来的,人家本来就在。然后事情就简单了,宇宙的温度慢慢的降低,物质开始在引力的作用下渐渐凝聚成团,最终演化成了恒星和星系。恒星渐渐的老去,最后死亡。在死亡恒星的瑰丽残骸中,新的星系慢慢的孕育直至形成,像凤凰涅槃一样的重生。这应该是一个相当漫长的过程,但是对于人类而言,再漫长的过程都不过是一个数字而已,从地球诞生开始,或者说从有生命出现开始的岁月才变得精彩起来。 我对金星的印象尤其深刻,它既是启明星又是长庚星。西方以罗马神话中爱与美的女神维纳斯为其命名。从地球上看金星的确非常漂亮,可在金星浓密的大气里面却是另外一番景象,这个暴怒的女神表面布满了大大小小的火山,有毒的硫酸雾和二氧化碳像被子一样保护着金星表面的热量不向宇宙空间散失,即使像装备着厚甲的前苏联金星号机器人探测器也被这极端的大气环境给毁了。这是无节制的全球性气候变
  • 7、 《宇宙与人》观后感600字

    《宇宙与人》观后感 昨天,我看了《宇宙与人》这部电影。电影中详细的介绍了人类的起源:人类是从宇宙中的核子结合产生核聚变,形成了基因,基因也是一切生命的起源,我们人类就是由基因组成的。既然是宇宙给了我们生命,是小小核子给了我们生命。我们应该感谢它们,应该让它们继续去创造比我们更伟大的生命。 也许保护宇宙是我们力所不能及的事情,但是,保护地球是我们应该做的,是我们能够做的,更是我们必须做的。科学家已经证实:白色垃圾是不能被大自然所分解的。所谓白色垃圾就是泡沫,塑料制品等。而这些白色垃圾在我们的日常生活中是能够经常看到的,比如:在某个巷子里,几个人推着车子买盒饭,那些饭盒就是白色垃圾。再比如:在商场里买东西,或在菜市场买菜他们总会给你一个塑料袋,塑料袋也是白色垃圾。象这样的例子还有很多很多在生活中既然有很多白色垃圾的存在。那么,为什么我们不采取保护措施呢?作为一个泱泱大国,我们的环保为什么还远没有一些比我们小得多的国家做的好呢?真让我搞不懂。 在芬兰,商场买东西不会给你塑料袋,为了环保。在意大利,铝和塑料的再造可以节省能源90%;钢和纸的再加工可节省能源50%;玻璃的再生产可节省能源30%;回收利用1吨钢可节省水约25吨,可减少空气污染物90公斤;可减少水污染物45公斤。在日本,每天都有白色垃圾处理车,收集各大商场,零售店的泡沫塑料等白色垃圾在车内处理,他们把橘子汁烧到200度,把白色垃圾弄成象铁一样的东西,再经过特殊的处理,变成了纤维,又把纤维经过纺织,织成一件衣服,拿到市场上去买,这样废品再利用了,并且没有给大自然带来一点污染。这些方法,不是都很好吗?这些方法,极大的保护了环境,甚至,有的还可以赢利。 而中国呢?目前国内城市垃圾处理主要采用填埋法,约占70%-80%;堆肥法,约占10%-20%;焚烧法极少,仅占1%。由于我国城市生活垃圾治理工作开展较晚,全国垃圾无害化处理设施严重不足,只有少数城市借助国际援助建成一些达到无害化处理标准的现代化垃圾处理设施。国内自行设计的卫生填埋场,大多因资金不足,设计、施工标准不高,加之无害化处理技术不完善,设施简陋,缺少控制污染和监测手段,距无害化处理标准有一定距离,特别是垃圾填埋场防渗措施不力,填埋气体和渗沥液引排不畅,难以保证长期安全性,成为远期的污染源。 中国是一个大国,中国环境的好坏,将直接影响世
  • 8、 《宇宙与人》观后感500字

    5月6日下午第一节课,我们全班同学都津津有味地看着一部电影《宇宙与人》。这几十分钟里,我们在无比地享受,也让我们更深地体会到了世界的奥秘。 应该说宇宙的诞生是一个奇迹,但生命的诞生更是一个奇迹,一个纯粹的物质世界,却能创造出智能,创造出了人类去反思这个宇宙,这也许就是哲学的真正根源存在。 世界的本质是物质。150亿年前宇宙诞生、50亿年前太阳系诞生、500万年前人类诞生、400年前人类发现日星碎片、公元2000年前人类进入高度发达文明。 木星是世界上最大的星系,是地球的300多倍。而月球离地球大约三十八点多公里。有一个月球质量为地球的八十分之一。大约6千万年前,地球充满活力是因为地球在转动。液态水是由氢、氧两种元素组成的无机物,在常温状态下为无色无味的透明液体。水是最常见的物质之一,是包括人类在内生命存在的重要资源,也是生物体最重要的组成部分。 这部电影让我重新认识了宇宙,也重新认识了人类世界。宇宙太空的浩旷神秘,让我感觉到人类的渺小;人类的生命历程,让我感到生命的可贵。在以后的日子里,我会多学习点宇宙的历史来充实自己的生活。 四(2)班 许梓婷
  • 9、 观宇宙与人有感
    观宇宙与人有感    学习了马克思主义哲学,我们知道了物质是世界的本原,世界的物质统一性是马克思主义哲学的基石。但这只是书本上文字告诉我们的,看了《宇宙与人》这部影片,我才明白“世界是物质的”,这句话的真正含义。 影片中说,自从人类发现了基因的结构,就可以相信哪怕是尘埃,只要经过特别精致的编排,就能缔造出生命这样的高级物质形态,而且只要给它足够的时间和空间,它就能演化出智能。 我觉得这段话说得很好,它用现代的科学文化知识向我们诠释了世界是物质的,生物起源于物质,物质是人类起源的基石。 在中学课本里,我们学习了生物的起源,明白了单细胞生物到智能的人类是如何一步步进化的。孰不知地球源于太阳,太阳才是真正的生命的缔造者。宇宙是那么地神奇,在众多星球中,它选择了地球,给了它生命,这更是奇迹。看了影片,我们明白了,这种奇迹其实也是有它一定的必然性,因为地球特殊的构造为生命的出现提供了机遇。 自然界中,四种相互作用力的存在维系着整个宇宙。太阳为地球创造了生命,但由于力的存在,或许曾经地球也被这种力毁灭过,又诞生生命。科学家们的不断研究,向我们揭示着那些奥秘。宇宙创造了人类,人类发展了,又去研究宇宙,或许这就是哲学吧! 科学家们研究太阳系的行星,只想发现有没有生命存在。然而,研究结果表明,即使是和地球最相似的金星,也未成为另一个生命的摇篮。太阳创造了生命,但它也可以毁灭生命,它的强光、强磁场及射线等都是非常可怕的,都是可以将生命彻底毁灭的。 地球上生命的诞生也是经过无数日日夜夜的进化得来的,地球的演变最终产生了生命。地球上环境的完善也是众多因素影响的结果。月球作为地球的天然卫星,它留给我们了足够做美梦的温馨长夜,然而它却由于质量太小而只能成为一颗死行星,或许这就是宇宙的选择。 太阳系那么多颗行星,但却只有在地球上发现了大量生命存在的痕迹,这是宇宙的选择。人类的出现带来了人类文明,意识是物质世界长期发展的产物,物质决定意识,意识依赖于物质并反作用于物质。 宇宙也在不断发生着我们无法感知的变化,虽然这种变化可能会给人类带来一些灾难,但这却也是必不可少的,它使所有物质力量在一种恰到好处的抗衡中实现最充分的物质演化。太阳仅剩下四十亿年的光辉,这期间,人类不知又将有怎样的发现,也不知会以怎样的方式来对抗太阳
  • 10、 宇宙与人观后感500字

    宇宙与人观后感500字(一)

    《宇宙与人》是马克思主义哲学原理课上老师放给我们看的一部科普片,它讲述的是地球的诞生与人类的进化,在这部影片里我们不仅能更仔细、更清晰、更完整地去观察这个创造了人类的物质系统,而且还能弄清楚这个物质系统是怎样进行操作的,而这又正好验证了马克思所说的" 世界上没有不可认识的只有尚未被认识的事物。"

    说实在话我一直对科普片都不是很感兴趣,刚看这部片子的时候也是如此,它整个都是讲什么分子原子的,感觉好深奥,根本就看不懂,看了也记不住,刚开始的时候还有点想打瞌睡的感觉,不过看到后来就完全被吸引进去了,因为它讲的是人类的进化,那种想了解人类是如何来的,想看看自己的祖先到底是什么样的思想引领我慢慢地进入了这个神圣而深奥的世界。它让我认识到宇宙是一个生命体,世界是可以认识的,世界的本源是物质。

    在150 亿年前,一个温度高得不可思议的能量奇点突然爆裂,造就了这个充斥着大大小小星际物质的浩瀚宇宙,并且,到现在为止,这150 亿年间这个爆炸仍然在进行得,也就是说宇宙的形成是核聚变的结果,而这一情况是一直随宇宙的存在发展而存在的,因为宇宙的运动是不会停止的,一旦它停止运动了,它必将被自身的引力所灭亡。

    而这也体现了运动是绝对的这一马克思主义哲学原理。宇宙万物是由原子构成的,原子在数目上的不同就造就了不同的宇宙万物。 而原子又由一些更小的微粒因受到微妙的力平衡而构成,微粒再由更小的微粒构成,究竟有没有最小的不可分的微粒以构成这个宇宙,至今科学尚未发现,但没有不可认识的事物,只有尚未被认识的事物,终有一天,科学将会揭示整个宇宙的奥秘。然而由我们所认识的宇宙的形成来看,也不难可以得出一个这样的结论,那就是:世界的物质性。

    由《宇宙与人》这部影片我们也可以知道人类的诞生是在宇宙运动了n 年之后,宇宙的运动造就了人类能够存在的条件,然后再经过慢慢地一代一代的生命体的生存与灭亡,例如恐龙时代,人类就慢慢地诞生了。人类的诞生一步步地在客观规律的条件下将地球改造成按人类的意志发展,并在客观规律的前提下充分发挥主观能动性采取措施避免恐龙时代的悲剧。也许人类真的可以在地球上永久地生活下去,但人类要认识到的是人类在利用自然,向自然索取的同时必然在对自然进行着破坏,这样最后必将威胁着人类的生存,因此,我们一定要从自己做起,保护地球,保护地球的环境,保护我们共有的家园。

    马克思主义

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宇宙与人读后感
每当我们读完一些经典书籍后,通常会有一些感悟感想。宇宙与人读后感栏目给大家带来大量宇宙与人读后感、2024宇宙与人读后感等内容,希望能够对大家写读后感悟提供帮助! 更新时间:2024/02/06