时间流逝，我们可以通过作文记录时间，写作文能够锻炼我们的思维能力，一片优秀的作文通常是叙述完整有韵致的。您会怎么布局您的文章呢？你不妨看看云彩小学作文，请收藏好，以便下次再读！

云彩小学作文 篇1

我，是一颗柔软的棉花糖，云彩里的棉花糖。

我喜欢云彩，它看起来和我一样，柔柔的，软软的。

闲暇时，我经常仰望着天空，看着那软绵绵的云彩，那感觉，真的好极了！

我幻想着有一天能够长出一双翅膀，飞上天空去摸摸那软软的云彩，如果有机会，我愿变作一朵柔软的云彩，生活在天空中，为人们遮风挡雨。

时间过得真快啊，转眼间，几分钟过去了，可是我的愿望却始终没能实现，云彩里的棉花糖。

我的身体开始变的虚弱了，我知道，我是糖，终究是会化的。

可是，我还不想融化，因为我的愿望还没有实现。

随着时间的一点点的.流逝，我的身体也越来越粘，最后，我永久的闭上了眼睛。

我以为，我就这样死去了，可是我却没有想到，变成了一滩糖水的我，慢慢的蒸发了，我飞到了天空中，实现了我的梦想。我终于，摸到了云彩；终于，变成了一朵为人们遮风挡雨的云彩……

云彩小学作文 篇2

一天，喵呜村下起倾盆大雨。雨后，春笋从土里探出头，柳芽长了出来……宏西一家人来到门口呼吸新鲜空气。这是，宏西发现一颗树 上有一片云，开心地说：“哇哦，云彩！妈妈可不可以用它来当烤面包吃呢？”

妈妈听了笑着说：“宏西，妈妈明天早上再拷给你吃！”说完，全家人都笑了。

第二天，爸爸没吃早饭就匆匆忙忙地上班去了，不料在中途就下起了雨。宏西吃完了妈妈烤好了的香喷喷，热乎乎的云彩面包，就飞了起来。宏西飞到左，飞到右，还在空中打着转！玩完了，他便带上雨伞和云彩面包去找爸爸了。宏西找啊找，就是找不到爸爸。他就组织了小伙伴们吃下了云彩面包一起找爸爸。他们终于在公交车上看到了爸爸。宏西把雨伞和面包给了爸爸，爸爸吃了面包后也飞到了空中。不过上班时间快到了，爸爸向宏西道了声谢便向办公室飞去……

宏西帮了爸爸后，又和伙伴们一起帮助了许多人，比如帮助猫奶奶过马路，帮果果追回了风筝，帮小丁的妈妈请医生等等。

傍晚，全村人都来向他道谢，宏西说：“不用谢，这是我应该做的！”

云彩小学作文 篇3

小学描写云彩的作文

我坐在车上,无意间的抬头让我发现了一些奇妙的东西。

一直大“河蚌”张着大嘴巴,露出硕大而闪亮的珍珠,好像在说:“看我的珍珠多么大啊!”让人不由自主的想伸出手来想去摘那

今天下午，妈妈带我去公园。在去公园的路上，我无意间抬头望了一眼天空，不禁被吸引住了。

①啊，那云彩可真有趣呀！②看，那一朵像一只大白狗，它缓缓地向东移去。在大白狗的旁边还有两只小猫在争一条鱼吃，它们打得上气不接下气。突然那条小鱼游走不见了，我想那两只小猫一定很生气吧！过了一会儿，不知从哪儿来了一只老虎，它张开血盆大口，吼叫着，吓得两只小猫四处躲闪。云彩不断地变化着，长颈鹿、小老鼠、大海龟……纷纷赶来，看得我眼花缭乱。

云彩虽然并不引人注目，但这些大小不一、形态各异的云彩合在一起就可以组成一幅幅美丽的图画，一个个有趣的故事。③只要你去观察，去思考，就会发现天空中的云彩是那么美丽，那么神奇，会带给你无穷的乐趣。

· 我读完《冰心—童年云彩》这本书后，发现她有好几篇写的都是高原上的事，比如第一篇《亲亲格日勒》讲的虽没有特别指出是发生在高原上的事，但她讲是一个特殊的地方，讲述的是发生在一个叫巴特尔的蒙古族人和一匹好马格日勒之间的非常感人的故事。巴特尔好不容易找到一匹好马，自从巴特尔救了马儿格日勒，它就被巴特尔征服了似的。有一次巴特尔到雪山上采雪莲，遇上了雪崩，格勒儿为了救巴特尔，却被雪崩给埋在了下面，巴特尔的手挖出了血，还是没能挖出格勒儿，从此巴特尔就只能与格勒儿在梦里相见了。 还有一个故事，说的是有一个小姑娘名叫忍冬，她十三岁时，父母就离了婚，母亲发疯了，从此家庭的重担就压在了她年幼的肩上，她不怕艰苦，离开了心爱的学校，细心照料妈妈，半个学期过去了，终于她妈妈的病好了，她又可以继续回到学校去上学，见到同学了。 还有一篇叫藏犬黑龙，有一只狗叫黑龙，它非常机警，有灵性，和它的主人小旺姆一起生活，小旺姆和哥哥各有一块一模一样玉琢，只要看见玉琢，就能看见哥哥。一天，小旺姆的哥哥索朗去了外地再也没有回来，不幸的消息传来，索朗死了。有一天，从青海湖来了一个人，突然，这个人拿出和小旺姆脖子上挂的一模一样的玉琢，小旺姆说：“你就是杀害我哥哥的凶手”，那人拿出了枪，黑龙为了保护主人就把子弹吞进了肚子，黑龙知道自己快要死了，它用明亮的眼睛望着小旺姆，好像在说：“我以后再也不能帮你保护羊群了，你要多保重呀！” 我最喜欢看这些故事了，因为它告诉我的是，人不但要有宽容大度的心，还要有爱心，去关心、爱护亲人、朋友和我们身边所有的生命，这样我们的世界才能成为一个和谐的大家庭。

冰心的书如同富有诗意的画，带人走入童话般的世界。

这本书中有许多感人的故事，冰心用她自己的语言把这些故事讲述地绘声绘色。其中我最喜欢的一个故事则是：亲亲格日勒。

放羊的孩子巴特尔梦想有一匹神马，而一匹金黄色的马从他眼前狂奔而去，巴特尔多么希望拥有那匹马，可看到猎人们要把它卖了，于是用八只羊换回了那匹马。

巴特尔和自己骑的那匹小黑马跟格日勒（那匹马）玩的很开心，后来，他父亲的风湿病发作了，要到雪山上采雪莲才可以医治父亲的病。早上，他悄悄起床，骑着格日勒到了雪山下，找到雪莲后。他们下山了，到地面时，格日勒却把巴特尔甩到十几米外，雪峰瞬间就崩塌了，疾驶而来，淹没了格日勒。他没能挖出格日勒，它为了巴特尔献出了自己的生命，从此，巴特尔变成了一个刚强而忧郁的孩子，只有在梦中，才可以见到自己的格日勒。

一匹马竟然为了救自己的主人不惜代替他被死神接走。马可以为了别人而奉献，而在现实生活中，有些人却做不到，见死不救，反而落井下石。还应该向格日勒学习，巴特尔也有值得我们仿效的地方。他十分爱父亲，当得知自己父亲生病时，不惜一切代价为父亲治病。

这本书中还有许多感人肺腑的故事，我还没有仔细介绍，大家可以自己去找来读。

给教师的建议读后感：爱是学生心中的云彩

我喜欢读文学方面的书，总觉得教育方面的书不外乎是高深的理论和空洞的说教，但自从见到《给教师的建议》这本书后，我就迷上了它。它让我激动、兴奋、震撼，同时也引发了我深深的共鸣。我想，如果我从踏上讲台的那一天起，就能以苏霍姆林斯基的教育思想为指导，我会少走多少弯路呀。

一千个读者就有一千个哈姆雷特。有人从这部书中读出了教师要读书，有人从这部书中读出了教师要快乐教育，但给我感受最深的还是充盈于字里行间的爱。特别是他对教育事业的爱、对孩子的爱。他说：教师要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护学生的心灵。晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，却又是十分脆弱的，一不小心露珠滚落，就会破碎不复存在。学生稚嫩的心灵，就如同露珠，需要教师和家长的加倍呵护。这种呵护就是爱。

在这里我要讲一个关于丽娜的故事，丽娜是一个一生下来就裂唇的可怜的孩子！她肯定：除了家里人，没有人会爱她。二年级时，丽娜进了伦纳德夫人的班级。伦纳德夫人长得很美，每一个孩子都很喜欢她、尊敬她。但丽娜觉得没有一个人比她更爱伦纳德夫人。因为这里有个不一般的缘故低年级同学每年都有一次耳语测试：孩子们依次走到教室门边，用右手捂着右耳，然后老师在讲台上轻轻说一句话，再由那个孩子把话复述一遍。可丽娜的左耳先天失聪，几乎听不见任何声音。她不愿把这事说出来，以免被大家嘲笑。早在幼儿园时，丽娜就发现没人注意你是否真正捂住耳朵，而只注意你重复的话对不对，所以，每次测验时，丽娜都假装用手捂住了耳朵。这次同往常一样，丽娜又是最后一个。她心想老师会说什么呢？以前，老师一般会说天是蓝色的或者你有没有一双新鞋等等。她把左耳对着伦纳德夫人，同时，用右手紧紧捂住了右耳，然后，悄悄抬起一点，这样就足以听清老师的话了。她静静地等待着，然后，伦纳德夫人说了一句话，这句话仿佛是一束温暖的阳光直射她的心田，抚慰了她那颗受伤的心，这句话改变了她对人生的看法。这位美丽而亲切的老师轻轻地说：我希望你是我女儿！

这短短一句话，给了一个常受嘲弄的残疾儿童以震撼内心的巨大的欢乐和生活的勇气，丽娜从此不再孤独，不再自卑，因为她知道自己最爱的老师也爱自己！

高尔基说过：谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。现在的我每天走进教室都会对自己说：我爱教室里的每双眼睛，从调皮捣乱的小宇到老实憨厚的小慧，从胖乎乎的方健到只得10分的于超，

暑假，我读了一本名叫《浪漫鼠德佩罗》的小说。这本书的作者是美国凯特·迪卡米洛写的，书中向我们讲述了浪漫鼠德佩罗的故事。

书中主要讲述了这样一个故事：一个名叫德佩罗·缔林的小老鼠。他从小体弱多病，好不容易才长大，他很喜欢城堡的图书馆，跟哥哥姐姐在图书馆里吃书度日，阳光像流水般从高高的彩色玻璃窗倾泻下来，形成一块块黄色的斑光，在这里他学会了认字，而且热衷阅读，尤其喜欢那些“英雄救美”的故事。有一天，他爱上了一位叫做“豌豆”的公主，公主也喜欢上了这只可爱的小老鼠。因为女仆的嫉妒和坏耗子的憎恨，可怜的公主被他们胁持进了地牢。德佩罗挺身而出，单枪匹马营救公主脱离了危险。小小德佩罗不但上演了一出不可思议的“英雄救美”的浪漫剧，而且证明了：只要有爱，有梦想，一切皆有可能。

读了这本书，我感到非常不可思议，因为这部“英雄救美”的浪漫剧中的英雄居然是一只小老鼠。但他却做出了非常不可思议的事：他这一只小老鼠居然单枪匹马地去营救公主，还从此和公主幸福地生活在一起。同时，我也被德佩罗地勇敢、自信和坚强给震撼了。

人人都有爱，人人都有梦想。只要心中有爱，乌云就遮不住阳光；只要心中有爱，月光也是爱的阳光。让我们都做一朵爱的云彩，拥有自信与坚强的心态吧！

人生的经历在作文之中很是清晰，写作文是我们表达思想、整理自己思路的一个过程。大量阅读优秀作文对比总结其中特点能够帮助我们写出好作文。“流年小学作文”主题相关内容，是读后感大全小编为您呈送的，欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！

流年小学作文 篇1

　冬天刚过去春天就迈着轻盈的脚步来到了大地，到处都像约好了似得，换上春装。今天，我约了几个小伙伴去欣赏家乡春天的田野。我们漫步在田埂上，迎面吹来了阵阵春风，觉得舒服极了。因为春天不想冬天那样寒风刺骨，只略带寒意。你瞧，脚下沉睡了一冬的小草，此时苏醒了。倔强的把头伸了出来。虽然只见一点嫩绿，却充满了生机。一些不知名的小花，这一朵，那一簇的撒在田埂上。翠绿欲滴的蚕豆苗整齐的洒在田埂旁。

我举目望去，眼前是一望无际的庄家，金黄色的油菜花开得正旺，辛勤的小蜜蜂，一会儿飞到这说些悄悄话，一会儿飞到那闻一闻，还有这一片，那一片，绿得发亮的红花草，自然的绣上了几朵小紫花，好看极了。真在拔节的麦苗，像绿色的地毯，厚厚的铺在田野上。看到此景，我想到了一句谚语：一年之计在于春啊！这正是农民辛勤耕耘的希望。

我喜欢家乡春天的田野。他像一幅展开的画卷，充满了诗情画意。于是我高兴得对伙伴们说：可惜我不是画家，否则我将用彩笔画下这家乡迷人的田野，让它永远铺展在我们的面前。

一年级:陈创新

流年小学作文 篇2

我想对妈妈说，妈妈，谢谢你!

当我面对最大的困难时，是谁在我身边鼓励我;当我面临最大的考验时，是谁在我的身边支持我;当我伤心难过时，又是谁在我身边安慰我。妈妈，都是我最亲爱的妈妈，母爱是无价的。

我从小就是一个极其调皮的孩子。那天，我爬上我家的搭工棚，在上面玩，可威风极了。妈妈正好买菜回来，看见我在上面，大声呵斥，叫我下来。我偏不，突然，一个重心不稳，我从上面滚了下来。

当我睁开眼睛的时候，看着妈妈眼里噙着泪水，我下意识的摸摸自己的头，啊，好痛啊，头上长了一个大包包，还被包扎了，都是自己不听妈妈的话，自己受了伤，还害妈妈担心了，我弱弱的说：“妈妈，对不起。”妈妈梗咽的说：“知道错了吗?以后不许再爬那么高的地方了，多危险啊，痛在你身上，疼在妈妈心里，你知道吗?”说完，把我揽进怀里。

妈妈，我想对你说我以后一定会更加地懂事，不会再让你担心了，妈妈我爱你!

流年小学作文 篇3

我们的校园矗立在坪山正中心。是一所中心小学。我们的校园美丽又整洁。

春天

作文是用文字记录时光，写作文能够培养我们的文学素养，把写作当作每天必须完成的任务去做，每天至少写半个小时。那么好的学生作业作文是怎么写的呢？下面由小编帮大家编辑的《滑冰小学作文》，供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到你。

滑冰小学作文 篇1

很小的时候，我就想拥有一双滑冰鞋。看到别人在滑冰场上行云流水般的滑行，就会让我羡慕好一阵子。知道了我的设法主意后，妈妈很快就给我买了一双滑冰鞋。我心里很开心，心想：我终于可以学滑冰了。

第一次穿上滑冰鞋，我战战兢兢、如履薄冰。在妈妈的鼓励下，我终于迈出了第一步，心里暗暗地为自己鼓劲加油。我知道要保持身体的平衡才不收留易摔倒。可是说说收留易做做难，刚开始的时候，我的姿势老是不准确，常常会摔跤。经由一次次的摔跤，我徐徐试探出了如何保持身体的平衡，就是让重心下降，上身像跑步一样向前倾，最重要的是克服恐惊的心理，让心情放松。当我一步一步小心翼翼保持平衡向前行走的时候，我紧张的心情也慢慢地放松下来了……哇！我这才发现，自己已经满头大汗，屁股也火辣辣的疼，心想：要学会一样本领，都是要付出努力和汗水的。

会走了之后，我学着别人的样子滑了起来，滑冰时身体要保持平衡，上身要向前倾，手背在背后，右脚侧着向右蹬，这样滑既快又不收留易摔倒。徐徐地，我滑得越来越纯熟了，速度也越来越快了。

后来我的滑冰水平越来越好，也可以在滑冰场上穿梭自如地滑行了，感觉真好呀！

滑冰小学作文 篇2

五岁时，我和我的爸爸去滑冰场滑冰。

一到滑冰场，我就立即想滑了。我兴高采烈地穿上滑冰鞋，用手撑着地，努力想站起来。可是，我怎样都站不起来。我叹了一口吻，说：“噢，不会吧。”我的爸爸就对我说：“我来教你吧！”

我的爸爸捉住我的手，帮助我站起来。可我站起来后，控制不住，又滑了下去。第二次，我捉住我的爸爸的手，脚不停地扭来扭去，最后终于站了起来。

我抓着我的爸爸的手，和他一起滑，但我仍是老摔跤。我的爸爸耐心的两只手捉住我，慢慢地往撤退退却。慢慢地，我对滑冰有一点儿感觉了。松开一只手，慢慢跟我的爸爸滑了起来。再后来，我又把另一只手也松开，自己慢慢地滑了起来。

我的爸爸看见了，连忙捉住我说：“你还没有完全会滑。”听了我的爸爸的话，我又捉住我的爸爸，和他滑了起来。这一次，我的爸爸加快了速度。我刚刚开始时，脚步有点乱，但后来就跟上了。

我兴奋极了，飞快地滑了起来。突然，“砰”，我摔了一

作文是一种提高思维逻辑的途径，通过写作我们能够更加有条理地组织自己的思路。写作文时一定要注意看清楚作文的题目和要求，你是否正在收集一些优秀的作文？但愿对你的学习工作带来帮助。

柚子小学作文(篇1)

我从篮子中抱出一个沉甸甸的柚子，我看着这柚子，大小如同一个足球那么大，金黄的外衣裹着香甜的果实，皮上略有疤。

今天这个剥皮的任务交给了我。我使出吃奶的劲用菜刀向柚子进攻，厚实的皮上却不见刀痕。我费了好大的劲，柚子将军的铠甲终于破了个口子，看它还神气什么！可柚子还不让步，我没办法，只好向一旁的妈妈求助，她二话不说，接过我手中沉重的菜刀，接替我继续与柚子将军大战，随着刀划入柚子皮的声音，柚子皮铠甲如同乌龟的壳一样，分成了好几个格子，一旁的我看着惊呆了。下面一道工序，我把手指伸进四分五裂的柚子皮中，用力撕着，一张张皮和柚子终于分开了，金黄的柚子皮中，飘来阵阵清香。果实的香甜气味，也争先恐后地蹿进我的鼻子，我双手在空隙中，用力一掰，哗一声清晰的声音，刚才还抱成一团的柚子，转眼就分成了两瓣。我迫不及待地把一小瓣柚子送入口中，酸中带甜、甜中带酸的诱人味道，迅速在口齿间蔓延开来，随着柚子皮那阵阵清香，一大瓣的柚子在我不知不觉之中，消灭地一干二净，却仍然有一种吃不够的感觉。

柚子的香甜气味扑鼻而来，这种自然的气息，这种清甜的味道，似乎胜过甜滋滋的糖果，令我有种莫名的亲切感，使我十分难忘！

柚子小学作文(篇2)

有人喜欢吃苹果，有人喜欢吃梨，有人喜欢吃榴莲，也有人喜欢吃西瓜。但，我最喜欢吃的水果是柚子。你要问我为什么最爱吃它，主要是有两点原因。

第一点是因为柚子的味道美。柚子一般在秋季和冬季的交接处成熟。它没有长成熟的时候，皮是青绿色的，里面的果肉吃起来也很酸涩，等到成熟了之后，柚子皮慢慢地开始由青绿色变为黄色，里面果肉的酸涩也开始渐渐变得可口，甜美起来，这时候的柚子，就已经算是绝顶美味的了。随时剥开一个柚子，那样轻轻地咬上一口，要有多爽口就有多爽口。

第二点是因为它的品格。因为，柚子是在树上长的，然而，它的果实却又那么的硕大，差不多有一个小西瓜那么大了。而西瓜是在地上长的，有地面的支撑，可是柚子呢？是在树上长的，不光没有地面地支撑，还要悬空地挂着，柚子树可真是“命苦”呀！可是，为了人们的需求，它还是坚持着为人们提供着美味可口的果肉。

这就是柚子，既有高尚的令人敬佩的品格，又有可口

有没有优秀的作文可以提供给我们参考？作文可以扩展学生的社会视野提高对社会的责任感和担当精神，通过写作 我们可以更加准确地表达自己的意识形态立场。遇上不会的主题可以参考一下别人的作文素材，要找优质文章您可以考虑看看“暑假小学作文”，希望对大家有所帮助！

暑假小学作文【篇1】

暑假是学生的节日，也是我最喜欢的日子。在暑假里，我既有时间学习，也有时间看电视，玩电脑。在暑假里，我周一、周四学英语，周二、周三、周五上午游泳，其他时间我就可以痛痛快快的玩了，偶尔也会出去打羽毛球。

爸爸妈妈为了让我多运动，经常要我出去走走放松以一下，但我都极不情愿，为了这些经常被爸爸批评或者打一顿，才肯出去。记得有一次吃过晚饭妈妈叫我一起去逛超市，我不想去，想在家里玩电脑，于是我就大吼，结果爸爸就给了我几巴掌，我就掉着眼泪跟着出去了。一路上我走得飞快，不理爸妈，到了超市我就把我喜欢的东西放进购物筐里，此时，不高兴的脸上也露出满意的笑容。回家的路上，我又唱又跳，说真的到外面走走还是挺舒服的。暑假生活真快乐，既学到了知识，又痛痛快快地玩了，同时也明白了不少道理。

暑假小学作文【篇2】

我家从前有一只很可爱的小狗，它很可爱我也非常喜欢它，我养了它六年，虽然它已经不在了但是我的记忆中却仍然残留着它那模糊的影像，记得那时的它长得很可爱，白色的毛色，一双洁灰色的眼睛以及一双灵敏的鼻子，和一双讨人喜欢的嘴，尤其是每当家里来客人时，它走是伸出舌头来嘴中还不时的旺旺叫，很讨人喜欢，就连来我家的客人也被它那迷人的神情所吸引，而对它赞不绝口，都说他可爱。

我家的那只狗我叫它小白，也正是因为它毛色纯白所以我才想起小白这个名字，在与小白相处的那六年光阴里，我与小白有着亲密的关系，每当我上下学，当我一进家便听到小白那熟悉的汪汪叫声在耳边徘徊，以及小白那最让我熟悉的动作，当我一进家门第一眼看见小白时，小百便缠着我的腿不放知道许久，平日我写作业的时候小白总是卧在地上，一动也不动地看着我写作业时的神情，吃饭时我总会给小白很多吃的东西，小白每次见到我盛给它的那丰硕的餐点，小白的神情便沸腾了起来，小白总会汪汪的叫起来，从嘴中伸出半截舌头来，一卷一卷的尾巴翘的很高，小白的尾巴是卷起来的样子很像蛇，但我却是很喜欢小白这样，因为只有这样才能让我感觉到我也小白之间的亲密感，当我把一盆丰盛的餐点递给小白后，小白动作迅速，狼吞虎