也许你是一朵残缺的花，没有人注意，但你拥有阳光，它正在慢慢孕育你成长。

也许你是一个没加工完的烧瓷瓶，没有亮丽的纹路，只是一个再普通不过的陶瓶。但你要想，世界上那么多的艺术品，不也是在平凡中出奇的。

也许你是这世界上，最平凡的人，没有光环，没有掌声。可是你应该去努力追赶太阳，拥有属于你自己的阳光。

贝多芬在耳朵失聪后创作了他一生中最出名的曲子；那个男孩叫刘伟，因为意外事故失去了自己的双臂，却依然坚持这自己的音乐梦想，每天坚持用双脚练琴，最终登上了维也纳的金色舞台。那些在面对挫折永不放弃，始终坚持着自己的梦想的人们。不是因为他们比我强，而是他们有一种惊人的毅力，坚持去寻找有阳光的的地方，并拥有它。这并不困难，只要你心中拥有它，你就会感受它。坚持你的梦想，不管遇到什么挫折，都努力去追寻，阳光的温暖正在等着你。坚持做完每一件事，不管成功与失败都要完成它。

我曾经看过这样一档节目《超级演说家》，其中有一句让我记忆尤深失败并不可怕，我们要做到的是不后悔，只要你做完了，努力了，这样即使不成功，你的人生也是完整的。

所以不管做什么都要坚持，这样我们收获的就是过程，因为过程比结果重要。在这过程中也许有风风雨雨但是我们要相信风雨过后就会有彩虹就会有阳光。就这样怀着这样的信念做事吧！

或许上了高中的我们，还会抱怨着每天这样机械的生活，可是只有抱怨怎么能行。为了不辜负自己的理想，不辜负爸妈对我们的期望，不辜负这三年的青春与奋斗。我们都应该努力，克服所有的困难，奔向有阳光的地方。在这个世界上，上帝不会眷顾到每一个人。但是每个人都有选择的权利，我们应该选择面对困难，迎难而上。

我的心中会一直拥有那缕阳光，会用心去感受。那朵残缺的小花重新蜕变了，在经历暴风骤雨后，因为它的心里永远住着太阳。那个陶瓶，终于有人发现了它的特别之处，重新印上了美丽的纹理，因为它没有放弃。

满天星河的尘埃我们是比这还要渺小的存在。可是我们拥有阳光，依旧会发光发热，不管哪里都有我们。

也许，也许你只是时间长河中的一个匆匆过客，不会吸引人的半点目光和惊叹，但只要你拥有阳光，你就能照耀自己，走向梦想的尽头。

【篇一：阳光校园读后感】

在假期里，我读了一本书，它的名字叫《阳光少年》。这本书的每一篇文章都让我深有感触。

《少年中国说》中，有一段是这样写的得：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。这段话告诉我们：少年如果不进步，国家就会不进步。国家的未来是靠少年的双手来支撑的。

这本书中，《7岁女孩感动世界》这个故事主要讲述了美国小女孩凯瑟琳在电视上看了一档纪录片，介绍了非洲的疟疾状况。小女孩哭了，妈妈告诉她，有一种经过药物处理的蚊帐能防止疟疾的传播。虽然这样一顶蚊帐只要10美元，但是许多非洲家庭都买不起。小女孩就到小区、学校、教堂演讲，号召大家为非洲儿童捐募。小女孩还给名人们、富商们写信，许多人都买蚊帐捐助非洲儿童。比尔盖茨还出资请小女孩来拍摄一部名为《孩子救孩子》的纪录片。

一批又一批的防疟疾的蚊帐来到非洲，让越来越多非洲小孩免受疟疾之害。

nbn网站公布美国四位最杰出的致力于消灭疟疾的人，其中就有凯瑟琳。这个故事告诉我们：只要自己有爱心，有行动，每个都能成为拯救生命的英雄。

读了这本书，我懂得了我们可以做一个很平凡的人，但如果心中有爱，不管你奉献多少，同样能温暖整个世界。

【篇二：阳光校园读后感】

读了《阳光校园》这本书之后对我的感触很大，书中不仅仅包含了我们身边看到的和接触到的东西，还让我了解到了亲情、友情、同学情的珍贵，更让我明白了梦想努力的方向！而我印象最深的就是主题一：我能行。

我能行，看似多么简单的一句话，可就是这三个字代表着一种信念，一种力量，一种自信。作文《阳光校园》书中讲述的两弹元勋邓稼先《我能行吗》的故事给了我深深的感动，邓稼先的一句我能行吗，担负起了国家和民族的重任，让中国的核武器从无到有，从落后到先进，邓稼先用几十年的奋斗和努力告诉了全世界：我能行！我们能行！中国能行！而我们作为新时代的小学生，更要树立起我能行的态度，用自己的行动让我能行变为现实。

小时候的我特别不自信，上幼儿园时不敢举手发言总是躲在后面，也很少跟其他的小朋友一起玩耍。爸爸妈妈为了锻炼我，为我报了一个开放式的英语班，让我多跟其他小朋友接触，大胆的发言！他们一直鼓励我说：你能行的！刚开始上课时我还是不自信，不发言，不和其他小朋友接触。可随着时间的推移，爸爸妈妈和老师一直在鼓励

读了《阳光校园，我的好伙伴》这本书后，我觉得不只是书里有阳光，在我的校园里，到处都有温暖的阳光。

比如说我们班的陈湘宇同学，虽然学习成绩不算很突出，但是他很幽默，一天里总能让我们乐上几回。记得有一次上英语课，老师带着我们玩英语版的各位仙家请抱拳。当别人说autumn（陈湘宇的游戏名）会喝酒时，陈湘宇就会装成不可思议、生气地说：autumn不会喝酒！微胖的陈湘宇就像岳云鹏一样似乎天生喜感，他的任何一个动作都能把我们逗得哈哈大笑。谁知道他以后会不会成为第二个岳云鹏呢！呵呵！

除了陈湘宇同学外，我们班还有会用自创方言讲笑话的肖博今同学，会对子眼，斗鸡眼，样样精通的成航同学，会憋气红脸功的谭宇麒同学，当然更少不了天下名补，补刀之首-我。对于肖博今我会说：听你的这口话我就知道你是个城市人和农村人的混血儿；对于成航我会简单明了地说一句成航，你作文的眼睛累不累呀！向谭宇麒我会不怀好意地说：憋气有危险，请勿学关公。我们的幽默奇才简直可以用大千世界无其不有形容了。哈哈！

在我们学校，阳光不仅仅体现在同学逗乐之间，一些团体活动中也时常见到它。在科技社团活动中，我们的航模、多米诺积木、筷子搭桥小组赛中，我和我的伙伴总能同心协办战胜对手；这一届的校运会上，我们班的运动健儿在各自擅长的运动项目中奋力向上，努力发挥了各自的实力，他们获得了较好的名次，也为我们班拿到了大量的积分。这届运动会上，年级总分第一的桂冠自然就花落我们1202班了。

在我看来，同学们性格上的阳光和心中充满正能量的阳光是相辅相成，缺一不可的。阳光不但有利于我们少年儿童的心里健康，还有利于我们的学习，不会认为学习枯燥无味，对读书养生厌恶感。

我和我的阳光小伙伴们一起，在阳光校园里茁壮成长，我们互助互勉一起迎接美好的未来！

我能行

--《阳光校园》读后感

琪琪

作者，琪琪：一个心思细腻、敏捷而沉静的女孩，酷爱阅读，喜欢写作、绘画、古筝和跆拳道等，她正在用心来探索和感知未知世界的美好。

我们行走于社会间，就是社会的公民，年轻的我们年少气盛，桀骜不驯。一路走来，不妨静一下，为自己选一条路，那条路自信、团结、善良、充满阳光。

有正面，便有负面，但唯有正面的才会有支持者，负面就只有独自承受。相信没有人讨厌正面，因为它是向上与欢乐。

每个成功者都相信"我能行"."我能行"三个字是一种信念、一种力量。我为什么会不行呢？邓稼先爷爷在接受"研制核武器"任务时说的"我能行吗？"不是表达他对自己能力的怀疑，1年零11个月就修完3年的博士课程的他，对自己只有自信。邓稼先爷爷的努力人们有目共睹，他在做自己的事，既然不会百分之百失败，那么"我能行！"

任何事物都有两面，只看见糟糕的一面，情况就会真的变糟；若看到美好的一面，美好便会常伴左右。

福特："太对不起了，那次损失太大了，我们损失了……"

石油大王洛克菲勒："啊，你能做到那样已经难能可贵了，这次全靠你处理得当，才保存了剩余的60%,谢谢你！"

有个成语叫"赞不绝口",意思是生老病死的话一直说个不停。赞美要求发自内心，赞美小伙伴不是为了恭维他，而是你真正发现了他的优点。

"我的眼里不再只有自己，更多的是一个团队。没有一件了不起的事情，是你自己一个人能够完成的。"-----何炅

何炅小的时候，是班上的黑板报负责人，每一期换黑板报时，他都很晚才回家，他觉得自己不想劳烦别人，并且觉得自己写字和画画的速度都比他们快，所以他宁愿自己辛苦一点。直到长大，这种辛苦成为负担，影响到工作，他才恍然大悟：自己需要的，是团队。

"谢谢你"这三个字具有巨大的能量。无论你生活在何处，无论你有着怎样特别的生活经历，只要你常怀一颗感恩的心，就必然会拥有美好的处世品格。师爱如水，母爱如海，父爱如山，没有谁的爱是理所当然，书中的一段相声表达得很清楚。生在福中，知福很重要，不然，一切幸福都将离你而去，知福更要知感恩，感恩是缘分的开始，若不知感恩，那就没有人向你投以好意与真诚。

书中"说谢谢就好"的板块很耐人寻味：发生争论时，不要说"对不起，我刚才不讲道理".请说"谢谢你的理解！";耽误别人时间时，不要说"对不起，是我太拖拉。"请说"谢谢你花时间陪我"……我发现，表达感谢之情确实更有意义。"谢谢

《校园灯谜训练营》读后感800字：

前一段时间我研读了杨基平先生编著的《校园灯谜训练营》一书，从中获益不少。我认为这本书有三大显著的优点，提出来供谜友们探讨，也向对灯谜有兴趣的同学们推荐这本书。

首先，这本书的立意高远。灯谜作为中华优秀传统文化，需要传承发展，需要在青少年学生中宣传灯谜文化、培养灯谜人才。“灯谜进校园”是一件非常重要、非常有现实意义的事情；而这本书正是为广大的中小学生编写、面向我们的校园的，书名《校园灯谜训练营》已经鲜明地表达了作者的这一份关心灯谜文化继承发展、关心校园灯谜教育的苦心。仅此，就值得我们向作者杨基平先生表达崇高的敬意。

其次，这本书的篇章结构安排合理。全书共分“基础训练营”、“提高训练营”、“专题训练营”、‘模拟训练营”四章。从“基础”到“提高”，有利于学生循序渐进地学习，提升学生的学习兴趣，很大程度上照顾了学生们初学打虎时的畏难心理。其中“提高训练营”又分为“小学篇”、“中学篇”两部分，各有从难到易的五组题目供学生猜射，更体现了作者针对不同年龄段学生的理解能力与认识水平因材施教的良苦用心。

第三，这本书的谜题选择非常精当。作者在讲解各种灯谜规则、法门时，都会配上其精心挑选的、非常有代表性的佳谜为例子，后一部分的灯谜组题中的题目也都既符合谜理，又富有文采，更难能可贵的是考虑到中小学初学者的灯谜水准，能很好地使学生的射猜能力得到锻炼，真无愧于《校园灯谜训练营》之名。

在这次“莲峰杯”全省首届中学生灯谜邀请赛中，我能取得不错的成绩，除了谜协老师的辛勤指导外，某种程度上也受益于《校园灯谜训练营》这本书。读书笔记·谜协朱建诚老师为我们准备了人手一本，要求我们每天都花上一点时间来研读练习。直到电控比赛的前一晚，我和我的队友还在房间内拿出这本《校园灯谜训练营》，做起“灯谜擂台中学篇”一章的谜题来。在灯谜的海洋中快乐的畅游，这本书竟成了我们快乐的源泉，我想作者一定也深谙“快乐玩谜”的真谛吧！作者：陈闻达

今天，我看了一篇阳光皮肤的文章。文章说：莱斯小姐要求全班同学用一句话来介绍各自国家的。来自荷兰，阿拉斯加，中国等同学都把自己国家说得好极了!而最后一位多列尔国的同学他却说非常特殊，他说：“我的国家很美，但还有问题，有暴乱，还有种族歧视。不久以前，我和母亲上公园，我不小心踩着了一位白人的脚。他狠狠地大骂我‘黑鬼’!‘猪’!”多列尔听了直咬牙。事后，母亲告诉多列尔：“南非人也是很美丽的。我们是黑皮肤，是阳光皮肤。”

从这篇文章中我才醒悟到：虽然我的皮肤有点黑，但是阳光给我一身好皮肤，我再也不会望着那黑皮肤摇头或者叹气，我反而会为我的皮肤感到骄傲和自豪。我希望大家不要再嘲笑我的皮肤。我更希望全世界的人都能够醒悟过来，不要再鄙视黑皮肤，不要再有种族歧视，让全世界人们团结起来。

阳光是只能感觉而不能触摸的东西，它给予我们光明;给予我们希望，就象我们的祖国。阳光是爱的母亲，是生的力量，是无私的脸庞。

《阳光皮肤》读后感300字

文章介绍了在国际少年班上，老师莱斯小姐让来自32个国家的54个孩子分别介绍自己的国家。由于这些“家庭成员”的种族、文化、历史、信仰、肤色和性格都不相同，所以介绍起来就各不一样。有人自豪，有人赞扬，有人苦闷。比如：来自荷兰的米妮用国花郁金香来介绍自己的国家;日本小学生发着牢骚说：“活总干不完，叫人操心一辈子”;作者是南非的黑人，他既为国家的美丽而自豪，又为有暴乱和种族歧视而羞愧。

读了这篇文章后，我感到每个国家的孩子都有自己的优点和缺点。虽然我们的肤色不同，有白色、黄色和黑色，可这都是阳光下的肤色。不管他们来自工业发达的欧洲还是来自贫穷落后的非洲，我们都应该尊重每一个人，让世界公平公正，创造一个平等的地球。

阳光下的皮肤读后感

读了这篇文章后我感到黑人原来是多麽的低*，而现在黑人与白人和睦相处。如果当初黑人与白人和睦相处就不会有黑人与白人的战争，也就会少死伤一些人。现在每国孩子和平相处，中国孩子、南非孩子、美国孩子等等。尤其是《阳光皮肤》这一课的孩子们，其它国家的孩子回答的虽然都很好，但多列尔回答的最好。虽然他们国家很落后还有种族歧视，但多列尔这种渴望黑人与白人和平相处的美好愿望却是世间最美好的愿望。比如白人骂他"小黑鬼”的时候，他却咬牙忍下了，因为他相信总有一天他们会和平相处的。“相信在不久的将来白人会和黑人和平相处。”这就是多

《阳光校园 我们是好伙伴》读后感：阳光少年在成长

《阳光校园我们是好伙伴》读后感

《阳光校园我们是好伙伴》读后感：让“拦路虎”成“纸老虎”

《阳光校园 我们是好伙伴》读后感 四年三班 赵梓淳 今年寒假，我看了一本名为《阳光校园——我们是好伙伴》的读本。这本书分为五个富有正能量的主题：我能行、你真棒、一起做、我帮你和谢谢你。其中，第三个主题“一起做”最为打动我。 书中是这样描述“一起”这个词的：“一起”是一个有温度的词，可以建立和增进友谊，让人不再孤单；“一起”是一个有责任的词，意味着共同成长与进步，不让一个人掉队；“一起”是一个充满挑战的词，为了实现一个共同的目标，必定要付出艰辛的努力；“一起”还是一个充满智慧的词，“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”，只有团结协作、齐心协力，才能获得更大的成功。

在这个主题里，主持人何炅分享了自己的一个故事：小时候，何炅是他们班黑板报负责人。每次他都因为体谅别的同学太累而自己出板报到很晚。有一次，何炅的妈妈对他说：“没有一件了不起的事情，是你一个人能够完成的。在一个集体里，每个人都有自己的特点，有自己的不足，也有自己的优势。虽然你的初衷是体谅大家，但每个成员都是其中的一份子，都应有贡献自己力量的责任，同时也需要这个展示自我的平台。”在以后的工作中，何炅明白了团队的重要性，也真正懂得了妈妈的意思。 读完这个故事，使我受益匪浅，它让我懂得了一个道理：一个人的力量是有限的，而团队的力量是无穷的。没有谁可以独立于群体之外，再宏伟的目标，也要依靠他人的帮助，需要合作的精神。学会在合作中成长，在团队中进步，就是为我们未来的人生铺平道路。我们每个人都是集体中的一员，“众人齐心，其利断金”。我也要学会改变，与大家一起成长，分享成功的喜悦。

在今年暑假里我读了一本非常有趣的书，书名叫《阳光的故事》。

一看这书名我就知道这是一本关于科普类的书，主要讲了关于阳光的奥秘。这本书是由凯迪克奖得主莫莉·斑与麻省理工学院生态学教授佩妮·奇斯霍姆携手十年，揭开了生命的奥秘、能源与环境之谜。

这本书共有四册，第一册《海中阳光》它主要讲了海洋中有一种微小植物，一些海洋动物都会吃这微小植物，没有微小植物的地方，鱼类都会通过自身的灯光来引诱食物，所以微小植物在海洋中起到了巨大的作用。第二册《生命之光》，它主要讲了世界上任何东西都需要阳光，植物生长需要大量阳光，有了植物我们才能吃饭，有了植物我们才能呼吸，所以我们是离不开阳光的。第三册《深埋的阳光》，它主要讲了地底有一种化石燃料，它是来源于古代植物，我们不能燃烧更多化石燃料要减慢使用化石燃料，让二氧化碳＂毯子＂变簿。第四册《我的光》，主要讲了我们家里平时用的电也是由阳光转化来的，所以阳光对于我们很重要。

读完《阳光的故事》这本书使我了解了更多我不知道的东西，如海洋里面有着很多很多的微小植物，地底下有着化石燃料，这些都是我原本不知道的，读完这本书才知道。同时我还对阳光有了深刻的了解，原来阳光是必不可少的，没有阳光植物就不能生长，没了植物我们就没有了食物，也不能呼吸，我们就无法生存下去。没有阳光我们就没有电，也就没有了光，只能生活在黑暗中，所以我们要好好使用电，不能浪费。

《门口的阳光》读后感

初二（13）班 韩旭

门口的阳光照亮了我们每一个人的心灵，只要你打开心扉，坦诚相见生活的美好，你总会发现这世界上有太多太多的惊喜值得发现。

整篇文章简洁地记叙了当时的我怀着沉重的心情来到乡下，秋阳无限好的某日，我立在一道敞开的门前，由于与女孩的一句句攀谈，逐渐了解了女孩家的困难和艰苦，自己难耐伤感，躲在女孩的背后，暗自留下了感动的泪水。在文章的最后，女孩闭着双眼，恬静地坐在破旧不堪的沙发上，对着阳光的一句感慨现在最美。点醒了被城市里是与非所困扰的我。

女孩鲜明的形象给我留下了深刻的印象。作者笔下的女孩是个残疾的孩子，她或许永远也站不起来，享受不了正常人的待遇，可是她却被门口一缕既灿烂又平凡的阳光陶醉，每个人的命运也许大相径庭，但是上帝对于每一个又却又是公平的，他让生活在世界上的每个人都有权力去享受阳光的温暖；不仅如此，我还深深为女孩对父亲的那真挚的孝心感动，背着她的父亲，暗地抹眼泪，生怕自己成为父亲肩上的又一重担。

从这篇文章中，作者自身的情感变化也尤为显著，开头去年由夏而秋，太多的是与非，伤透了我的心。一句点出了作者刚开始尚未遇见女孩时的伤心，到后来，因为种种巧合遇见女孩，渐渐被女孩身上的乐观坚强所吸引住，一直到最后，我才终于明白女孩心中有一股执着的信念支撑着她来享受生活中每一分每一秒的美好。大概我们中的任何一个人经历了这样的事情，都会有这样的真情流露吧。作者运用极其细腻的笔触向我们展现了文中的少女和作者自己真实的情感，仿佛自己也置身其境，一步步被故事的情节所感染。

放下压抑在内心的烦恼，尽情地享受现在的最美，生活赐予人的不仅仅只有疾病、灾难、不幸，还有我们生活中处处可见的美好。或许，你可以在某日阳光明媚的午后对着太阳静静地微笑。