装在口袋里的爸爸愿望星读后感（一）

今天，我看了一本书是杨鹏写的《装在口袋里的爸爸》里面有一个故事叫愿望星。主要讲的是一天杨哥在上学的路上，在他的脑海里好像有人在叫他，然后他就往声音的地方走，一看原来是只癞蛤蟆正在被踢着打着。然后杨哥勇敢的救了这只癞蛤蟆，然后这只癞蛤蟆变成了一个小女巫。小女巫给了杨哥五个愿望，但是杨哥只许了四个愿望，有些对他有好处，有些对他也不好。

我觉得杨哥很勇敢，另外他救癞蛤蟆也说明了杨哥队小动物的关心。但是我也觉得杨哥很懒，他许了个愿望把自己变成超人，有了能透视的眼睛，把要抄的东西看着语文书抄下来。最后老师发现他抄的每个标点都对，说杨哥是抄的。杨哥最后还是被罚了。

张晨阳

三年级八班

装在口袋里的爸爸愿望星读后感（二）

星期天，我读完了《装在口袋里的爸爸。愿望星》这本书。读后，我深有感触，佩服里面的主人公――杨歌。

这本书讲述了一个神奇的故事。因为杨歌的爸爸妈妈吵架，爸爸变得和人的拇指一样大。一天，在上学的路上，一个癞哈蟆的叫声引起了一系列的故事。杨歌看到"恶三"在欺负癞哈蟆，就见义勇为救了它，并亲了它一口，癞哈蟆竟然变成了一个小女巫，并给了他5个愿望星，他在太阳下山前会变回以住的情景，就走了。杨歌很高兴，许下了第一个愿望――成为超人。开始很顺利，一直在救人，可在电视塔顶欣赏夕阳时被困在上面了。几天后，因为通货膨胀，杨歌许了第二个愿望――拥有数不尽的钱财。不一会儿，杨歌的储蓄罐便向洪水一样涌出了无数的百元大钞，以至于钱财泛滥成灾。因为心肠太好，杨歌不想给别人"假钞",便一分也没花，但因为钱太多进了警察局。后来，他又许了当明星、做大人的心愿，但都以失败而告终。最后一个心愿星他没有用，将它放在了抽屉里。

杨歌的愿望是那么神奇，我恨不得也有五个，可是，我许的愿望会一帆风顺吗，会合我意吗。还是和杨歌一样，每次都和警察局"有缘".也许愿望星是没有用的，没有人可以许出一个圆满的愿望，真正的快乐不在于成功，而在于追求成功路上的努力拼搏和奋斗过程。也许，只有是真正的努力实现的愿望才会是最圆满的，但是如果不是努力得到的，它只会带来一点点非常短暂的快乐，不会长久，不会美丽。

真正的快乐才是最美好的。同学们，如果现在你有五个愿望星，你会使用它们吗？

装在口袋里的爸爸愿望星读后感（三）

《装在口袋里的爸爸·愿望星》主要是写，我和爸爸进入一个虚幻世界，在故事世界中，那

苹果里的五角星读后感（一）

读过《苹果里的星星》这篇文章后，我认为虽然文章看起来简简单单，但细细品味过后，又觉得其中有许多的大道理。

刚开始，我读到文中的小男孩说：苹果里藏着一颗小星星。我觉得好奇怪！吓了一大跳，平常吃了无数个苹果，也没看到过苹果里面有星星呀！带着疑问，我又继续往下读，小男孩拿出一个苹果，拿起小水果刀，郑重其事地向父亲展示他的发现。他费劲地切开了苹果。但是孩子不是从茎部到底部这样竖着切下来，而是横向拦腰切了下去。我一边读着，一边拿起一个红扑扑的苹果，横着一刀切了下去。嘿，真有一颗小星星呀！我惊喜地叫起来。平时在削苹果时，从来都不横着切，当然也就没有看到过这个可爱的小星星了。所以我还要感谢这篇文章，让我看到了这颗可爱的小星星。

欣赏完星星后，从中我悟出了一个道理，任何事情如果总按别人教你的方法去做，那你自己能有什么收获和惊喜呢？因为答案也是别人发现过的东西。记得有一次，我在做一道数学题时，很轻松地就做完了，可我刚要做下一道题时，突然想起老师说这道题有多种解法。于是，我便对自己说：加油！超越自己吧！我认真仔细地算着，不停地思考着，终于，15分钟后，我做了出来！我心想：如果不是自己动脑做出来的，我一定不会像现在这样开心。

通过这篇文章，让我懂得了发现惊喜，下一个惊喜也正向我奔来，我一定会用一把金钥匙打开它！

苹果里的五角星读后感（二）

这天，我在不经意间看到这样一篇文章，它的题目叫做《苹果里的星星》。读过这篇文章之后，我深受启发。故事情节是这样的：

一个小孩向父亲报告幼儿园的新闻，说自己学会了新东西。说话间拿出一把小刀和一个苹果得意地向父亲炫耀。他准备向父亲展示自己切的苹果。于是他把苹果一切两半，可是切错了。这个小孩是把苹果横放下去，拦腰向下切。可是在这个切错的苹果里，却意外地看到了一颗清晰的五角星。

读过这篇简短的小故事，我深有感触。在我们的日常生活中，往往会形成一种惯有的思维定式，而一旦有了新的想法和行为，也往往会受到排挤和压迫。所以，我们要抛开这种惯有的思维方法，去创新，去另辟捷径，这样才会有新的发现，新的收获，我们才可以懂得更多。同样，在我们的学习中不也是这样吗？在很多时候，我们可能会在做练习的时候，找到跟老师不同的方法，这时多数同学可能会舍弃自己的思路，而选择老师所讲的。其实，我们不妨顺着自己的思路做下去，去进行创新，因为有很多题目往往会有

刚刚看到课文题目时，我在想：五角星怎么会跑到苹果里去的呢？我怎么不知道？读第一段的时候，我还以为小弟弟在变魔术呢！当读到第三段的时候，读着小弟弟的话，我将信将疑。我以前切过了不知多少次，里面都一个样，哪来的五角星呢？读第四段的时候，我开始想，莫非苹果里真的有颗五角星？我待会儿也来试试。

读过课文之后，我照着书上的方法，切开了一个苹果，我仔细一看，里面真的有一个有点歪的五角星。我觉得有点不可思议，一个小小的苹果里面的籽可以这么有顺序。学了这篇课文后，我想，吃过了这么多的苹果，从没有留意过苹果籽的样子，小小的苹果籽都能排出这么漂亮的造型，我现在才知道，我真该细心点儿。

学习了这篇课文，我明白了一个道理，只有善于观察、敢于去换一种没有试过的方法做一件经常做的事的人，才会发现更多有意思的事。明白了这个道理，我就想，苹果里面有五角星，别的水果里有什么呢？带着疑问，我顺手拦腰切了一个橙子，只见整个面，就像一朵小花，好看极了。

这是一本散文集，共收散文56篇，分为“情真依依”、“情寄山水”、“乐意融融”、“偶见杂议”等四辑。四辑中，第一辑是写给家乡浦东的，那些“浓得化不开”的乡思、乡情，确实可以让我们看到作家的一颗拳拳之心；第二辑是写给山山水水的，那拉提草原上的五彩缤纷，安吉竹海的满目青翠，天目湖的湖光潋滟，百步沙的海天一色，通过作家的生花妙笔，我们仿佛也经历了一次愉快而又难忘的旅行；第三辑、第四辑虽然只是一些杂感、随笔，但由于作者独到的观察，犀利的笔触，还是让我们感受到了这类文字的独特魅力……

倪辉祥曾经说过：“散文应该写自己最熟悉最有感情的东西，一篇散文作品不应该是无病呻吟式的或是满纸华丽词藻的堆砌，而应该是作者感情真实倾诉与自然的流露。”

他是这么说的，也是这么做的。

读书对于我们来讲，是一辈子不间断的事情。人一生的进步都是和书籍的阅读相伴随的，在读过一本书之后每个人都会有属于自己的心得体会，那么这个时候就有必要写一篇关于作品的读后感，您是否正在考虑如何写作品的读后感呢？下面是小编精心整理的"最新苹果里的五角星读后感",请收藏好，以便下次再读！

苹果里的五角星读后感【篇1】

这篇课文是讲了一个小男孩在无意中发现了苹果还有一颗五角星。读了之后，我知道了什么是创造力:创造力往小处说，就是换一种切苹果的方法。往大处说，就是一种与众不同的思绪方法和做法。

其实，我也有一个小发现呢，那是在上个星期六，我在家里喝橙汁，喝着喝着，我突发奇想，橙汁是不是可以自己做呢。说干就干，我拿着一个橙子，兴冲冲的快步走到豆浆机前，把橙弄碎，再倒入水，按下“果汁”键，叮叮咚咚的响了半天，好了，我打开盖子，迫不及待的尝了一口，“哇”我一口吐掉了，这橙汁也太苦了点吧，这时我妈拿着我喝完的橙汁瓶来给我看，我一看，“妈啊”这里面加这么多东西，这下我彻底绝望了。

从这件事中，我明白了成功，就一颗大宝石，可是，这个宝石被一个大保险箱关了起来，只有“努力学习”这把钥匙才能打开，看来我要多多学习才能发现啊!

苹果里的五角星读后感【篇2】

看了《苹果里的星星》这篇文章，觉得文章虽然看起来简单，但是细细品味，觉得里面有很多伟大的道理。

起初，我读到小男孩说:“苹果里藏着一颗小星星。”感觉好奇怪！我震惊了。我平时吃了无数个苹果，从来没有在里面看到过星星。带着疑问，我继续看书。”小男孩拿出一个苹果，拿起一把小水果刀，一本正经地给父亲看他找到的东西。他煞费苦心地切苹果。但孩子不是从茎到底部垂直切开，而是水平切开。”看书的时候，我拿起一个红苹果，把它切开。“咦，有个小星星！”我惊喜地哭了。平时削苹果的时候从来不横着切，当然也没见过这个可爱的小星星。所以我也要感谢这篇文章，让我看到这个可爱的小明星。

欣赏完星星，我从中悟出了一个道理。如果你总是按照别人教的方法去做每一件事，你能有什么收获和惊喜？因为答案是别人已经发现的东西。

通过这篇文章，我学会了如何发现惊喜，下一个惊喜正向我走来。我一定会用金钥匙打开它！

苹果里的五角星读后感【篇3】

今天我们学习了苹果里面的课文五角星。下课后我想:苹果里真的有五角星吗？回家后一定要把所有东西都剪了，看看里面是不是真

我读了这篇课文后，知道了邻居家的小男孩是作者家的常客。还差不多每天都要去作者家向小作者报告幼儿园发生的新闻，有时还会显示他学会的新本领。

一天小男孩来到作者家从桌子上拿起一把小刀，又向作者要了一只苹果迫不及待地说要让作者看苹果里面藏着什么，但作者很瞧不起小男孩认为小男孩才上幼儿园什么也不知道。但令作者很吃惊的是，小男孩切苹果的方法和别人不一样：别人是从顶部切到底部，而他呢，是从拦腰切下去。不仅切法不一样，苹果里竟有一颗五角星呢！

是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法，往大处说，人的创造力来源于打破常规的思维方式。我还知道了遇到任何事情都必须学会全方面地看问题，把发现的问题认真加以分析研究，同时还必须大胆发挥自己的创造力。

盐城市二小四年级：袁辰

下面是小编小编为大家整理的苹果里的五角星读后感400字，欢迎大家阅读。更多苹果里的五角星读后感400字请关注小编苹果里的五角星读后感栏目。

苹果里的五角星读后感400字【一】

今天我们学习了《苹果里的五角星》这篇课文。

一下课，我就想：苹果里 是不是真的有五角星，我回家后一定要切一切，看看里面是不是真有一颗五角 星。 一回到家，我就直奔厨房，看看爸爸前几天买的苹果还有没有，正好，还 剩一个。我拿出苹果，又找来小刀，把苹果横放在切菜板上，正当要切的时候 苹果调皮地滚下去了。

我放下小刀，把苹果拾了起来，拍了拍，重新放回切菜 板上。我左手按住苹果，右手拿起小刀往下切，可是我的手没有多大力气，苹 果老是抖来抖去，不是很听话。我左手慢慢地松开苹果，按住刀尖，用上了吃 奶的劲，苹果终于一分为二了。哇，从横切面来看还真有一颗像五mei.cn张，没怎么细看，所以就切歪了。没办法，只好吃掉后重新再切一个，我以最快的速度吃完后，又重新拿出一个苹果，这回我胆子大了一些，一手扶住苹果，一手抓紧刀把儿，一刀切下去后，苹果立刻分成了两半，两颗漂亮的果核五角星就出现在我的眼前。

实验完后，我突然觉得文中的我非常聪明，一个小小的苹果，居然能读完这篇课文后，它还让我明白了许许多多的知识，往小处说，就是换一种切苹果的方法。再往大处说，尤其告诉我们创造力就是换一种思维方式。

有这么深感悟。我真是太应该向他学习了，也许他还没有我们的岁数大呢!

苹果里的五角星读后感400字【三】

邻居家的小男孩是我家的常客，差不多每天都要跑来向我报告幼儿园的新闻，或者显示显示他学会的新本领。

一天，他来到我家，从桌子上拿起一把小刀，又向我要了一只苹果，说：大哥哥，我要让你看看里面藏着什么。 我知道里面是什么。我瞧着他说。 不，你不知道的，还是让我切给你看吧。说着他把苹果一切两半。我们通 常的切法是从顶部切到底部，而他呢，却是拦腰切mei下去。然后，他把切好的苹 果举到我面前：大哥哥，看哪，里头有颗五角星呢! 真的，从横切面看，可以清晰地看出，苹果核果然像一颗五角星。

我见过许多人切苹果，他们对切苹果都不生疏，总是循规蹈矩地按通常的切法，把它 们一切两半，却从未见过还有另一种切法，更没想到苹果里还隐藏着五角星! 苹果里藏着五角星，但不是每个人都能看见他。他一直在那里，等着心思 灵活的人去发现他。

生活有时就像

前言:读后感的内容，来源于我们对书记的领悟，因此，小编收集整理了大量的读后感，供大家学习阅读!

倪辉祥《心动时刻》有感

上海作家倪辉祥的《心动时刻》，近日已由上海文艺出版社出版。

这是一本散文集，共收散文56篇，分为情真依依、情寄山水、乐意融融、偶见杂议等四辑。四辑中，第一辑是写给家乡浦东的，那些浓得化不开的乡思、乡情，确实可以让我们看到作家的一颗拳拳之心;第二辑是写给山山水水的，那拉提草原上的五彩缤纷，安吉竹海的满目青翠，天目湖的湖光潋滟，百步沙的海天一色，通过作家的生花妙笔，我们仿佛也经历了一次愉快而又难忘的旅行;第三辑、第四辑虽然只是一些杂感、随笔，但由于作者独到的观察，犀利的笔触，还是让我们感受到了这类文字的独特魅力

倪辉祥曾经说过:散文应该写自己最熟悉最随想情的东西，一篇散文作品不应该是无病呻吟式的或是满纸华丽词藻的堆砌，而应该是作者感情真实倾诉与自然的流露。

他是这么说的，也是这么做的。

电影兰辉观后感 今天观看了电影《兰辉》，很是感动，几度落泪……看完后，心情久久不能平静，耳边还回响着兰辉县长对群众的一句句关切的话语，眼前还浮现着兰辉县长那疲惫的脸，心头萦绕着那句“从明天起，做一个幸福的人，喂马劈柴周游世界……面朝大海春暖花开……” 第一次落泪是看到下属“奉祥”的死。作为一名灾区的干部，奉祥在地震中失去儿子，自己也因为腰部受伤落下了难以言谈的痛，所以他选择了死亡。姑且不评论奉祥的死到底应该不应该，但让兰辉认识到了在地震中的人们的心理抚慰是多么重要！在地震中有那么多人罹难，失去亲人的“奉祥们”“不能承受生命之重”，才会选择那样极端的方式。这个画面同时也提醒我们，在医疗过程中，患者承受的疾病所带来的生理、心理上的痛苦也许并不亚于地震；家属承担的照顾，身体的疲累、经济的现实压力，也会让他们身心疲惫。所以，我们更应该多关注患者和患者家属的心理，用我们的爱心尽可能帮助他们解决问题。医学不是万能的，在疾病面前有时我们确实也无能为力，但我们愿坚守“有时去治愈、常常去帮助、总是去安慰”的铮铮誓言，为患者奉献一丝温情，一份关爱，一滴汗水，和一份真情。 第二次落泪是看到兰辉为200多名地震中丧生的孩子集体安葬骨灰。作为一个母亲，我最不愿也不能看到的便是孩子的哭泣和不幸。当听到兰辉一个个地念着孩子的名字，而每一个姓氏都有好几个孩子，立刻可以想到这场大灾难让好多的家庭都失去了不止一个亲人。家长将孩子的骨灰安放在北川这片土地上，所有的家长都哭喊着……于是我看到荧幕前好多的人都哭了，为地震、为孩子，为生命……好好珍惜生命，珍惜孩子，教育孩子……是我当时最真实的感受。 第三次落泪是看到如下的一个场景：当泥石流将要来临时，戴婆婆执意要留在原处等待地震中失踪的儿子——她已在原处等儿子5年了。兰辉来到她面前：“婆婆，您还认识我吗？”婆婆说：“认识，你是县长。”兰辉说：“我不是县长，我是您的儿子！”“我是您的儿子”——这是多么淳朴的话语，那情，那景，让人为之深深感动！正是这个儿子，让婆婆远离了地震次生灾害的威胁。我们都是人民的儿女，我们都要做人民的好儿女。兰辉真切朴实为群众解决生计问题、住房问题、严查交通安全…他所做的每一件事都是那样朴实无华，充满对人民的热爱和对党的忠诚。 第四次落泪是兰辉带病坚持工作，在工作途中自己换药，不慎摔下悬崖

邻居家的小男孩是我家的常客，差不多每天都要跑来向我报告幼儿园的新闻，或者显示显示他学会的新本领。一天，他来到我家，从桌子上拿起一把小刀，又向我要了一只苹果，说：大哥哥，我要让你看看里面藏着什么。

我知道里面是什么。我瞧着他说。

不，你不知道的，还是让我切给你看吧。说着他把苹果一切两半。我们通常的切法是从顶部切到底部，而他呢，却是拦腰切下去。然后，他把切好的苹果举到我面前：大哥哥，看哪，里头有颗五角星呢！

真的，从横切面看，可以清晰地看出，苹果核果然像一颗五角星。我见过许多人切苹果，他们对切苹果都不生疏，总是循规蹈矩地按通常的切法，把它们一切两半，却从未见过还有另一种切法，更没想到苹果里还隐藏着五角星！

苹果里藏着五角星，但不是每个人都能看见他。他一直在那里，等着心思灵活的人去发现他。生活有时就像苹果里的五角星，如果你一直拘泥于陈规，而没有勇气和创意尝试新的生命的另一种宽广，那颗小星星也会永远藏起来，让你错过人生的彩绘。

五年级:蓝章泰