前言:读后感的内容，来源于我们对书记的领悟，因此，小编收集整理了大量的读后感，供大家学习阅读!

读俞敏洪的《幸福与痛苦的领悟》感悟

看完俞敏洪的《幸福与痛苦的领悟》，我想，在他的人生旅途中，一定是充满了痛苦的经历与回忆，尽管他现在是如此的成功，这些经历与回忆可能还不时睇地噬食着他。有经历，有思考，看见奔腾的黄河水，触景生情，才会有如此的感悟吧。

假如清水是幸福，泥沙是痛苦，那么，我们一生幸福的总量应该大于痛苦。但为什么我们经常会特别在意生活的不如意、烦恼、困难甚至灾祸呢?原来，我们不能静心，我们不能把痛苦与抽离，我们在匆忙和浮躁中，拼命地摇晃我们的生活，直到我们的生活变得一片浑浊，使所有的幸福都掺杂了痛苦的成分。乃至让我们产生了错觉，以为我们生来就是为了尝遍人世间的困苦的。

如果我们能够静下心来，让痛苦沉淀在我们的心底，不管痛苦能不能消失，都只让它占有我们心里的一小片空间，那大部分的空间就会被幸福充实。这句话说起来是那么轻松，但做起来难，太难了。古往今来，能做到的有多少?!

我们不可能做到把痛苦与快乐分开，因为它们交错着充满我们的生活，但我们至少要明白这个道理，一粒老鼠屎，可以坏一锅汤，因为我们捞不起老鼠屎，它会溶在汤里。同样，我们恐怕也很难把痛苦完全从生活分出，但至少我们可以咀嚼、可以接受甚至把它作为生命的点缀，我们可以做到不让它充满生活的方方面面、时时刻刻。

生活中，我想，快乐幸福的时间应比不愉快的时间要多得多，我们可以让快乐幸福充满我们的各个角落的，让痛苦沉淀在我们的心底，不管痛苦能不能消失，都只让它占有我们心里的一小片空间，那大部分的空间就会被幸福充实。

----------------让痛苦只占心里的一小片空间，大部分的空间被幸福充实，以此自勉。

“青铜又大叫了一声：‘葵——花！’当时阳光倾盆，一望无际的葵花田里，成千上万株葵花，花盘又大又圆，正齐刷刷地朝着正在空中滚动着的那轮金色的天体……”我含着泪读完了曹文轩所写的《青铜葵花》。正如这本书的书名一样，这是讲述一个男孩和一个女孩的故事。男孩叫青铜，女孩叫葵花。

葵花是城里的女孩，她是随爸爸来乡下的。他们要在这里盖房子、开荒种地、挖塘养鱼。但天不为愿，葵花的爸爸意外逝去，可怜的她伤心极了。看到这里，我不禁为葵花伤心，葵花那么小就失去父母亲，和她相比，我是多么的幸运，每天依偎在父母身边，过着衣食无忧的生活。葵花虽然面对突如其来的打击，但是弱小的她渐渐地坚强起来，如果换成我，我会怎样？在精神一定受到严重打击吧！我真是自愧不如呀！

但老天也并不是无情的，苦难过后葵花被一家好心人收养，其中一个男孩与她成为兄妹相称的朋友，那个人这是青铜。看来人世间随处充满爱呀，虽然伤心和痛苦是难免的，但人们的关心却无处不在。

就这样葵花快乐的生活在青铜的家里，随然中间发生的一些事，但他们却也安然度过了。这里验证了一句人们常说的“好人有好报。”的谚语，不是吗？但老天似乎在捉弄他们，葵花十二岁那年，命运又将葵花召回她原来所生活的城市。从此，青铜常常遥望芦荡的尽头，遥望着葵花所在的地方……对葵花的思念，使一个不会说话的青铜开口喊出了葵花的名字。我想那是身在远处的葵花一定会感受到青铜对她的思念。“这就是对人的思念的力量吧，作者真的是将这苦难写到深刻之处，将爱也写的充满生机与情意呢！”我不由得感叹道。

读完这本书，让我懂得我们应当学习克服困难。在困难中，做为一个现代人，我觉得我们面对困难是应该去学会面对它，去挑战它，去克服它，让困难转有话无。罗曼罗兰曾写过一段话：

我们应当敢于正视痛苦，尊敬痛苦！欢乐固然值得赞颂，痛苦又何尝不值得赞颂！这两位是姐妹，而且都是圣者。她们锻炼人类开展伟大的心魂。她们是力，是生，是神。凡事不能兼爱欢乐与痛苦的人，便是既不爱欢乐，亦不爱痛苦。凡能体会她们的欢乐与痛苦，方懂得人生的价值和离开人生的甜蜜。

本书的作者也说过：“每一个时代的人，都有每一个时代的痛苦，痛苦绝不是今天的少年才有的。少年时，就有一种对痛苦的风度，长大时才可能是一个强者。”是呀！只有苦难才能改变人类！

“青铜又大叫了一声：‘葵——花！’当时阳光倾盆，一望无际的葵花田里，成千上万株葵花，花盘又大又圆，正齐刷刷地朝着正在空中滚动着的那轮金色的天体……”我含着泪读完了曹文轩所写的《青铜葵花》。正如这本书的书名一样，这是讲述一个男孩和一个女孩的故事。男孩叫青铜，女孩叫葵花。

葵花是城里的女孩，她是随爸爸来乡下的。他们要在这里盖房子、开荒种地、挖塘养鱼。但天不为愿，葵花的爸爸意外逝去，可怜的她伤心极了。看到这里，我不禁为葵花伤心，葵花那么小就失去父母亲，和她相比，我是多么的幸运，每天依偎在父母身边，过着衣食无忧的生活。葵花虽然面对突如其来的打击，但是弱小的她渐渐地坚强起来，如果换成我，我会怎样？在精神一定受到严重打击吧！我真是自愧不如呀！

但老天也并不是无情的，苦难过后葵花被一家好心人收养，其中一个男孩与她成为兄妹相称的朋友，那个人这是青铜。看来人世间随处充满爱呀，虽然伤心和痛苦是难免的，但人们的关心却无处不在。

就这样葵花快乐的生活在青铜的家里，随然中间发生的一些事，但他们却也安然度过了。这里验证了一句人们常说的“好人有好报。”的谚语，不是吗？但老天似乎在捉弄他们，葵花十二岁那年，命运又将葵花召回她原来所生活的城市。从此，青铜常常遥望芦荡的尽头，遥望着葵花所在的地方……对葵花的思念，使一个不会说话的青铜开口喊出了葵花的名字。我想那是身在远处的葵花一定会感受到青铜对她的思念。“这就是对人的思念的力量吧，作者真的是将这苦难写到深刻之处，将爱也写的充满生机与情意呢！”我不由得感叹道。

读完这本书，让我懂得我们应当学习克服困难。在困难中，做为一个现代人，我觉得我们面对困难是应该去学会面对它，去挑战它，去克服它，让困难转有话无。罗曼•罗兰曾写过一段话：

我们应当敢于正视痛苦，尊敬痛苦！欢乐固然值得赞颂，痛苦又何尝不值得赞颂！这两位是姐妹，而且都是圣者。她们锻炼人类开展伟大的心魂。她们是力，是生，是神。凡事不能兼爱欢乐与痛苦的人，便是既不爱欢乐，亦不爱痛苦。凡能体会她们的欢乐与痛苦，方懂得人生的价值和离开人生的甜蜜。

本书的作者也说过：“每一个时代的人，都有每一个时代的痛苦，痛苦绝不是今天的少年才有的。少年时，就有一种对痛苦的风度，长大时才可能是一个强者。”是呀！只有苦难才能改变人类！

读了《珍珠与痛苦》这篇短文，使我深受启发，蚌为了孕育出闪亮的珍珠，要在身体里装进很多沙子，并经过长时间的孕育，才会产生珍珠。而我们为了实现辉煌的理想，一定要经历痛苦，才会成功。

想到那种在珍珠贝里的砂石会长出不同的珍珠，我就联想到我们的生活不也是一样吗？在人们丰富多彩的生活中，灾难、疾病、失意、失败的痛苦就像河蚌遭遇沙子一样随时会侵犯我们，但是，总是会有一些人能长出那颗最美、最大的“珍珠”来。

革命导师马克思光辉的一生就总是在遭遇痛苦。他在伦敦流亡期间，严冬没钱生火，生病没钱请医生。有时一连几天他都不能到大英博物馆去查阅数据和读书，原因是上衣和外套还在当铺里。但是他在穷苦的一次又一次打击下，却坚韧不拔地继续走自己的路，前后花了四十年的时间终于写成了《资本论》。

痛苦固然难以让人承受,但是当它真正降落到我们面前的时候,如果一味地无所适从、萎靡不振、自暴自弃，最后只能是失败的结局。人生会遇到许多无法抗拒的痛苦，我们要像河蚌那样勇敢地面对,坦然接受.在承受痛苦折磨的过程中,会使我们的意志更加坚强。当你走出痛苦的漩涡,迎来灿烂朝阳的时候,你就会惊喜地发现,那些承受过的痛苦早已凝成一颗珍珠,在你的手中发出耀眼的光芒!

直面痛苦，品味幸福——《青铜葵花》读后感500字

在作者曹文轩的笔下，大麦地是一片神奇的土地。它孕育了可以看清“潭中鱼可百许头”的河水，孕育了无边无际雪白的芦苇荡，孕育了永远面朝阳光的向日葵，孕育了几代乐观善良的大麦地人。

女主人公葵花是个城市女孩，随父亲来到大麦地。这个文静瘦弱，惹人怜爱的女孩从不因父亲缺少陪伴而诉说她心里的孤苦，他只是喜欢坐在青石旁，坐在河水边，仰望天空和星空。因为一次意外，她变成了一个孤儿，所以便被大麦地一个叫青铜的家庭收养。青铜不会说话，他是大麦地最自由的孩子，他机智勇敢，为妹妹制作了纯净而华贵的冰项链；他懂事孝顺，为供妹妹上学，牺牲自己对知识的渴望，像北斗星一样永远守护着他的妹妹葵花，女孩也仿佛在一夜之间就融入了这个家庭。在历经洪水，蝗灾等一系列的磨难，这个家庭依然在传递着善良，坚守着家园。全家人一起编芦花鞋，父子俩一起割草盖房子，妹妹捡杏叶赚钱给奶奶治病，奶奶放弃治疗等等。我相信：爱，是相通的却又是不可理喻的。全家人都在用自己的方式表达对家人的关心。

在享受主义盛行的今天，《青铜葵花》却发出了另一种声音。它是对苦难痛苦的诠释，同时也向读者描绘了苏北农村少男少女刻骨铭心的至纯挚爱。

“在苦难面前，人渺小而又无力，但人性的光辉尤在，人对温润灵魂的追求仍在。人间的真善美，可歌可泣！”

作者：2017级英语二班 付红岩

这是发生在大麦田的故事，一个叫青铜的勇敢小男孩遇到一个可爱的小女孩葵花的故事。因各种原因葵花住在了青铜家，令人惊奇的是她很快就成为青铜家的一员。他们一家在生活中经历了各种磨难，蝗灾、水灾、旱灾、饥荒。但是他们并没被生活给打败，遇到饥荒青铜葵花都会想办法，青铜、葵花挖野菜、芦根，一家人都为粮食而找。水灾时房子倒下，一切被洪水夺光，但他们一起团结造了一座崭新又漂亮的茅草屋。正如海明威所说：一个人并不是生来要给打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。

读了这个书籍我已经爱上了这种积极向上的精神。事物会倒下，但精神不会倒下。 罗曼.罗兰曾说过：我们应当敢于正视痛苦，尊敬痛苦!欢乐固然值得赞颂，痛苦又何尝不值得赞颂!这两位是姊妹，而且都是圣者。她们锻炼人类开展伟大的心魂。她们是力，是生，是神。凡是不能兼爱欢乐与痛苦的人，便是既不爱欢乐，亦不爱痛苦。凡能体味她们的，方懂得人生的价值和离开人生时的甜蜜。

我读完了这本书，告诉自己：加油!

生活在21世纪的我们是多么幸福，是多么快乐！我们有老师的教导，有父母的疼爱，有同学的关怀。但是，卖火柴的小女孩生活是多么痛苦啊！

这篇文章记叙了一个卖火柴的小女孩，在寒冷的除夕之夜里卖火柴的悲惨故事。虽然天气冷的可怕，但是，小女孩却薄衣赤脚在地上坐着。她哀求着，希望有人能买她的火柴，幻想着他和奶奶幸福的时刻，最后冻死在街头。

想想我们，再想想卖火柴的小女孩。我们是非常幸福的、快乐的。但是，在快乐的日子里，我们忽视了还有许许多多生活在这世界里的同一角落里的孩子们，他们没有温暖，生活在冰冷的世界里。

为什么小女孩儿的生活那么痛苦呢？我知道了，是因为在资本主义制度下生活。他们那里充满了、无情，相反，我们这里充满了温暖、欢笑。可是，我有时却不能好好的用功学习，这真是生在福中不知福啊！

为什么没有一个人愿意蹲下来，买几根火柴，给他几个铜板，哪怕是一个啊！想到这，我仿佛穿过时空隧道，来到那个除夕之夜，来到小女孩跟前，买下它的火柴，给他火柴钱，有劝别人买他的火柴。小女孩孤独寂寞的夜晚成了他的丰收之夜。我和他一起玩，让他和我们一样丰衣足食，一起学习，一起享受五彩的童年。

我们是幸福的，我们要珍惜现在的幸福的生活，好好学习知识，把我们的祖国建设的更加美丽。卖火柴的小女孩的故事深深的感动着我的心。每每想起小女孩，有一个声音似乎告诉我：我多幸福。

暑假从网上给儿子购置的《海上劳工》以极丰富的内涵与强大的故事场景吸引了我的眼球：这是一部震撼人心灵的巨著，这是一篇描写命运与自然抗争的力作，同时它又能让我们从中领略到十九世纪一段别样的人生经历。

该书是法国最伟大的浪漫主义作家雨果创作的。正如作者在序中所言：宗教、社会、自然，是人类的三种斗争的对象，这三者同时也是人类的三种需要。要满足这三种需要，就包含着三种斗争，人生神秘的苦难便源自所有这三种斗争。三重沉重的命运压在我们身上，亦即教理的命运、法律的命运和自然的命运。在《巴黎圣母院》一书中揭示了第一种命运，在《悲惨世界》中指出了第二种命运，在该书中笔者阐释了第三种命运。在桎梏着人类的这三重命运之中，又交织着内心的命运这一最沉重的枷锁，亦即人类的心灵。从这段话中我们可以看到该书在作者心中的地位，以及它在文学史上的地位。雨果先生在用心灵书写着主人公的内心挣扎，也在极力的抒发着主人公丰富的内心世界，别样的人生追求。

小说着力描写的是主人公吉利亚特对勒蒂埃利大师傅的养女戴吕谢特的纯洁的爱。吉利亚特在根西岛上是特立独行的，但就因在雪后的草地上，戴吕谢特写下了“吉利亚特”的名字，并对他莞尔一笑，吉利亚特便笃定终生：为了心爱的人，他可以牺牲一切。他经常踯躅于布拉维宅的花园墙根下，远眺着心上人的一颦一笑，春潮荡漾；他也会不知疲倦的吹着同一首风笛与风雨中徘徊，但，他却从未与心爱的姑娘说一句话，直至迪朗德号的失事。勒蒂埃利被骗走了所有的积蓄，他终生的寄托——迪朗德号也遇难于海上，戴吕谢特为拯救养父，顺嘴说出“谁救回迪朗德号，我就嫁给他”。 吉利亚特的机会来了，他不可思议的驾着他的凸肚形帆船从人们的视线中消失了，他变成了地道的海上劳工，他开始了无休止的与大自然的抗争。

他与狂风斗争。海水翻腾，冲向天空，这是海风的力量；乌云笼罩，随心所欲，推波助澜，激怒波涛，这亦是海风的力量；空中气流翻滚，海里浪沫飞溅，苍穹不知所措，茫无目的地打起响雷，这更是海风的力量。他注定要与这海风为伍，干脆他就沉湎于此，争斗着，乐此不彼。他与怒涛作战，他与海鸟为伴，他与食人章鱼殊死搏斗，他迎接“瀑布式闪电”的到来，他驯服桀骜的浪潮……在天翻地覆中，他的斧击声铿然；在昏天黑地里，他拯救机器不知疲倦；在风暴已经晕头转向时，他则更加清醒、坚强、凛然。这场动人心弦的战斗中，一方是无休无止的风暴，一方是永不疲倦的劳工。在

与幸福同行的读后感范文一

在开学不久，我认真品读了《与幸福同行》这本书，使我真正体会到了幸福的含义。

生活中的幸福是多姿多彩的，细细品尝一杯清茶是一种幸福；聆听一曲优美的音乐是一种幸福；与知心朋友倾心交流是一种幸福，而 快乐的学习同样也是一种幸福。

不可否认，学习有枯燥的一面，但更多的是幸福快乐的一面。语文课让我们懂得什么叫诗情画意；数学课训练我们心思缜密；英语课带我们领略世界的风情；历史课教我们通晓古今；政治课让我们不出门也知晓天下事；生物课为我们揭开生命的悬疑；地理课告诉我们宇宙不仅仅是天圆地方这么简单，更别提快乐的音、体、美又蕴含着多少乐趣！

学习就像一面镜子，平时考试的分数就是它反射出来的一种影象。只要你认真对待学习，它就会反射出好成绩来给你看。同时，你会从中得到快乐，感受到幸福，也只有从中得到快乐幸福的人，才是真正会学习、懂得学习的人。

学习是我们取之不尽的力量源泉。我们不仅要勤于学习，而且要善于学习，善于不断地学习。学习是一种劳动，一种充满思想的创造性劳动，是我们精神力量和意志力的自我教育。

古人强调苦学，主要是指体力上的劳苦，不是指精神上的痛苦。学习虽然有时是一个艰苦的过程，但是绝对不应该是一个痛苦的过程。囊荧映雪凿壁借光这样的刻苦学习是学生者自觉自愿的行动。这种刻苦的学习就学习者本身而言是幸福的！艰苦是指学习时需要投入较大的精力，需要克服各种各样的困难。

我们应该具有勤奋、刻苦的精神，但前提是我们应该从中感受到求知的乐趣。才能真正体会到学习的幸福。

《与幸福同行》的读后感范文二

幸福，已经成为我们这个时代出现频率最高的关键词之一，从黎民百姓到国家领导人，无不关注幸福、探讨幸福、诠释幸福、追求幸福。

《与幸福同行》是一本围绕幸福一词的含义来编写的课外读物。书中的内容是说影响幸福的因素：健康、劳动、情感、社会等，最后告诉我们应该如何建设幸福中国。以此来让中学生认识幸福、理解幸福，激发青少年创造幸福的热情与志向从而投身到建设幸福家园的伟大事业中来。

健康包括身体、心理和品德三个方面。其中青少年成长过程中出现的心理疾病最不容忽视，它影响了很多青少年和幸福感。所以我们也应该注意这一点，我们应该保持一个良好的心态，多去参加一些娱乐活动来减压，并树立自信和人生目标。

劳动和幸福形影不离，撇开劳动畅想幸福，幸福将是无源之水、无本之木。假如咱们中国人不选择劳动，人人都

作文是学习语言文字的一个必要途径，写作能够帮助我们更好地发掘自己的潜力。好的作文是值得被人们长期阅读的，写好一篇作文具备哪些东西？供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

你甘愿把自己悬在细雨中，成为春天里一枝生动的花朵。——题记

巴尔扎克说：“挫折和不幸，是天才的进身之阶，信徒的浸礼之水，能人的无价之宝，弱者的无底深渊。”在挫折眼前，我们不能灰心失望，更不能停滞不前；相反，我们要鼓起勇气顽强拼搏。不经一番寒透骨，哪得梅花扑鼻香？信奉是照亮黑暗的曙光。记得国外有一句规语：“你怎样信奉，你就怎样糊口。”出生在英国的艾伦·洛克生成具有冒险精神，他从小就热衷于各种极限运动，后来如愿加入英国皇家海军。遗憾的是，他由于疾病导致双目失明。洛克固然看不见这个世界了，但他的内心深处，依然挚爱着探险。几年来，他完成了10次马拉松比赛，撒哈拉沙漠及欧洲最高峰，都留有他的足迹。20xx年，洛克创造了一项吉尼斯世界纪录，

成为全球首个划船横波大西洋的视障人士。后来，他在两个队友的帮助下，抵达了南极。他一次次战胜自己的背后遭受多少辛酸苦辣，是凡人无法想象的。他始终相信——信奉是照亮黑暗的曙光！勤奋者痛并快乐着。左思是我国西晋闻名的文字家。左思出身微寒，小时候无论学什么总学不会，父亲很泄气，便在亲朋挚友眼前贬低他，他听后很不服气，从此发愤读书。他经由xx年的不懈努力，终极完成了《三都赋》，也因此流传着“洛阳纸贵”的佳话。勤奋学习的过程

伴跟着艰辛和痛苦，但痛苦是成功的'铺垫，勤奋者痛并快乐着。坚韧铸就锦绣人生。鹰击长空，自由飞翔，何等洒脱。然而雄鹰成为天空王者背后的艰辛却鲜为人知。鹰的一生需要经历三个阶段：幼时的鹰，会被父母狠心抛下悬崖，从此便开始展翅翱翔；中年的鹰，会把自己的双爪和喙往山崖上磨砺，只为了让自己变得更坚强。鹰之将死，它会跃向深渊，滑翔着寻找向上的劲风，把自己葬在浩瀚的天空。鹰的一生，看似艰难、痛苦，但对鹰族而言，恰是这些艰辛和痛苦，成就了它们锦绣的人生。马克·吐温说：“所有的雨都会停的。”是啊，痛苦是对生命的浸礼，锦绣便是浸礼的结局。由于经历过痛苦，结局才显得更加锦绣。

人生在世，总会有不如意，我们的一生便是在痛苦与幸福交替中度过的。幸福固然是好的，但痛苦又何尝不美丽呢？

我们总觉得，痛苦是一种折磨，一种对肉体和心灵的蹂躏，