《生活垃圾焚烧厂》观后感 五（5）班 贾振宇 垃圾围城给中国各大城市敲响了警钟，拉响了警铃。不只是北京、上海、广州等大城市，众多中小城市也陷入了这样的困境。这可怎么办呢？于是，今天我去参观了垃圾的克星---垃圾焚烧厂！ 刚到站，一座优美的建筑物便呈现在我们的眼前：白色的瓷砖、整齐的线条，旁边还有一座五颜六色的大烟囱。 这里不但外观优美，里面的设备也很齐全，厂房为全封闭设计，配有负压吸气装置的生产区，避免臭味外泄，垃圾臭气送入炉内焚烧，确保垃圾臭味完全消除；污水处理达标后作为生产区内循环冷却用水，不外排…… 参观完垃圾焚烧之后，这个庞大的建筑物真的震惊了我。我以前一直以为焚烧厂的气味又臭、又有毒，没想到竟然一点味道都没有！很多大型焚烧厂都是建在居民区旁边，而居住在旁边的人们根本不觉得有什么影响。焚烧后的垃圾体形会减少90%以上，很难让人们联想到《机器人瓦力》里的“方形垃圾山”。 虽然现代垃圾焚烧厂能较好地处理垃圾，但是我们在日常生活中还要尽量少产生垃圾，更好地避免“垃圾围城”。

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印刷厂观后感 篇1

小朋友们，你们一定很喜欢看书吧?可是你们知道书是怎样印刷出来的吗?以前，我很喜欢看《蓝猫淘气三千问》这本书，其中一本介绍的是中国古代的四大发明，里面就有活字印刷术，

参观印刷厂

原来，很早以前，古代的人印书是把字都可刻在一块木板上。后来，有个叫毕升的人，靠雕刻印刷度日，看到自己雕刻的木板，印完书后便被丢掉，非常心疼。他想：要是这些字能一个个拆下来就好了。于是，他挖来胶泥，用水调匀夯实，再把胶泥反复揉合，做成一个个长方块，在每块上面刻一个阳文反手字。

刻好后，把这些泥字放进窑里，用火烧硬，泥活字就做好了。然后是制版，在一块铁板上铺一层松香和蜡之类的东西，四周围上铁框。在铁框内按照文章的字句、段落排列活字，排满一铁框后，就将铁板放到火上去烤。烘烤时，用一块平板在排好的活字版上加压，把字面压平整。冷却后，一块活字印版就制好了，就可以印刷了。这就是古代的活字印刷术

印刷厂观后感 篇2

今天我一早就起来了，因为牡丹晚报小记者中心组织了一个活动，去参观菏泽日报社印刷厂。我兴奋得一晚上都没睡好觉，一想起来，心情就很激动。经过半个小时的路程，我和我的好朋友一起来到了印刷厂。

到了印刷厂，我见到了我的同学，还有闫老师。我们非常自觉地排好了队，接着就看到了热情的工作人员，说了几句欢迎我们的到来，就进入了办公楼，接着我们看到了车间和控制室，哇!这和我想象的完全不一样啊，里面的机器可真多啊!最引人注目的还是那个能让纸张变成滑滑梯形状的机器。原来印刷是要用4种颜色：黑、黄、红和蓝。一条长长的传送带，速度飞快地把报纸从机器中传了出去，新一期的报纸就这样诞生了。

望着这些报纸，我们目瞪口呆。整个印刷厂都是浓浓的油墨味儿，工人们还要忍受着这刺鼻的味道忙碌着。通过这次体验，我意识到我们一定要爱护报纸，珍惜纸张，珍惜他人的劳动成果。

最后一个环节我和同学们合影，时间似飞箭，我们很快踏上了归程，但大家心中充满了喜悦，因为不但体验了科技的魅力，还增长了许多知识。

今天的收获可真多呀!希望下次还能参加这么有意思的活动。

印刷厂观后感 篇3

学校通知我们今天下午参观印刷厂，刚开始的时候我以为也没什么，不就是参观个印刷厂吗也没什么大不了的，因为在这之前我们就已经参观了学校的印刷厂，下午到学校门口集合，随着汽车的一路颠簸半小时后我不情愿的来

《人民教育》读后感

现在或许你还在武侠，玄幻的小说中迷茫。不妨来看看人民教育，这才是真的好书！

寒假只有七天，在忙年的喧嚣中，难得寻求一片安静的空间去读书。按照自己的计划，将2011年的《人民教育》通读了一遍，说是通读，只不过是有选择的将自己平时关注的文章再仔细地咂摸一遍，有些文章就蜻蜓点水一带而过了。尽管如此，仍旧感觉七天的收获很大。 作为一份权威性、引导性都非常强的面向基础教育的杂志，真的很喜欢《人民教育》，她有政策指导，有典型经验，更有教育理念的引领。她的这种引领，既蕴含着崭新的思想、观念，又具有很强的可操作性，她有理想的追求，又没有陷入“理想主义”。毫不讳言，读《人民教育》，开阔了我的视野，丰盈了我的心灵，也让我对教育有了一种新的理解。 以前，总觉得她离我们很远。这一年来，总是在热切的盼望中捧读《人民教育》，所以能真切地感到她离我们很近。在她的首页上，我们可以清晰的看到这样的文字“一本注重思想含量的杂志”，与其他地方教育类期刊相比，《人民教育》确实给人一种庄严，端方，坚硬，冷峻之感，也许是“人民”一词过于神圣和强大吧！待我们真正走近她，就会发现其真正水灵的另一面——在“教学大观”“思想前沿”、“热点与争鸣”等栏目中，你会从中找到自己教育教学的共鸣或困惑；“对话名师”推出的一位位教育前辈，他们在教育之路上的追寻和探索让我们倍加尊敬；“教学研究”一个个新课程教学案例的呈现，让我们感性地陶醉于课堂描述的情境中；“名校巡礼”让我们置身于各具特色的全国名校，感受其独特的教育魅力； (读后感　) “专家观点”让我们跟随李希贵、柳袁照等专家型校长一同思考教育……丰富的栏目，前瞻的思想，这本历史悠久的杂志承载了中国教育太多的期望，每每捧读，心中都是充满敬意，同时我们自然会感到教育之路任重而道远。 在最近的阅读中，尤为关注的是李希贵校长的学校管理沉思录，作为国家督学，北京十一学校的校长，他将自己教育生涯中的积淀下来的经验、思考述诸笔端，每一个问题均指向当前基础教育的脉门，在抛出问题之后，他都能用生动鲜活的例子，进行解说诠释，让读者在共鸣中接纳他的观点。“教师的业绩在哪里？”“精确的分数不一定是正确的评价”“评价团队才能形成团队”……每一个观点都让我们警醒，每一个案例都让我们振奋，在他的指引下，我们看到理想的教育是怎样的状态，同时我们也努力地审视自

今天，我再一次沉浸在好好书海之中，自阅读了《詹天佑》后，感触颇深，我心中对詹天佑的敬佩之情就像一把火似的，不由得熊熊燃起。《詹天佑》的故事内容众所周知。这个故事主要讲了：詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，在帝国主义者的阻挠、要挟下毅然接受了任务，他用自己卓越、非凡的才华和智慧完成了任务，并已提早两年全线竣工的结果给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。

詹天佑有着数不胜数的丰功伟绩。詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。一个不怕也不怕你看出了詹天佑不畏阻挠和困难，他也能藐视这些，一个yiran看出了詹天佑对这项任务信心十足，认为自己有足够的能力去应对并能完成得更加出色。从他的态度和决心也能看出他强烈的爱国情怀。詹天佑经常勉励工作人员，说：我们的工作首先要精密，大概差不多，这类说法不应该出自工程人员之口。这句话是詹天佑对工程人员的勉励，也是对工程人员的要求。他只允许大家的工作要精确、严密，绝对不许有一丁点儿的含糊、马虎。他所说的话，无一不表现出他对工作的一丝不苟、高度负责的精神和严谨的科学态度。

遇到困难，他总是想：这是中国人修筑的第一条铁路，一定要把它修好，否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。他经常把这句话当作自己不断努力、前进的动力，他觉得这就是祖国的尊严，也是千千万万的老百姓数颗信心，必须修好，要是让那些外国人讥笑，那我们都得挨苦头、受压迫，但是，只要把这条京张铁路修筑好，就能让他们接受一个来自中国强有力的回击。这是何等的爱国情怀呀！我不禁为詹天佑的爱国情怀所震撼。啊！詹天佑你真是我们中国人的骄傲啊！我敬佩你的爱国情怀，你的聪明才智，你的身先士卒，你的尽职尽责，你的勇于实践，你的这一切都让我受益匪浅。

学校：南沙区黄阁小学班级：六（2）班姓名：麦锶琦指导老师：李务兰qq邮箱：

人民教育读后感范文一

现在或许你还在武侠，玄幻的小说中迷茫。不妨来看看人民教育，这才是真的好书！

寒假只有七天，在忙年的喧嚣中，难得寻求一片安静的空间去读书。按照自己的计划，将2011年的《人民教育》通读了一遍，说是通读，只不过是有选择的将自己平时关注的文章再仔细地咂摸一遍，有些文章就蜻蜓点水一带而过了。尽管如此，仍旧感觉七天的收获很大。

作为一份权威性、引导性都非常强的面向基础教育的杂志，真的很喜欢《人民教育》，她有政策指导，有典型经验，更有教育理念的引领。她的这种引领，既蕴含着崭新的思想、观念，又具有很强的可操作性，她有理想的追求，又没有陷入理想主义。毫不讳言，读《人民教育》，开阔了我的视野，丰盈了我的心灵，也让我对教育有了一种新的理解。

以前，总觉得她离我们很远。这一年来，总是在热切的盼望中捧读《人民教育》，所以能真切地感到她离我们很近。在她的首页上，我们可以清晰的看到这样的文字一本注重思想含量的杂志，与其他地方教育类期刊相比，《人民教育》确实给人一种庄严，端方，坚硬，冷峻之感，也许是人民一词过于神圣和强大吧！待我们真正走近她，就会发现其真正水灵的另一面在教学大观思想前沿、热点与争鸣等栏目中，你会从中找到自己教育教学的共鸣或困惑；对话名师推出的一位位教育前辈，他们在教育之路上的追寻和探索让我们倍加尊敬；教学研究一个个新课程教学案例的呈现，让我们感性地陶醉于课堂描述的情境中；名校巡礼让我们置身于各具特色的全国名校，感受其独特的教育魅力；专家观点让我们跟随李希贵、柳袁照等专家型校长一同思考教育丰富的栏目，前瞻的思想，这本历史悠久的杂志承载了中国教育太多的期望，每每捧读，心中都是充满敬意，同时我们自然会感到教育之路任重而道远。

在最近的阅读中，尤为关注的是李希贵校长的学校管理沉思录，作为国家督学，北京十一学校的校长，他将自己教育生涯中的积淀下来的经验、思考述诸笔端，每一个问题均指向当前基础教育的脉门，在抛出问题之后，他都能用生动鲜活的例子，进行解说诠释，让读者在共鸣中接纳他的观点。教师的业绩在哪里？精确的分数不一定是正确的评价评价团队才能形成团队每一个观点都让我们警醒，每一个案例都让我们振奋，在他的指引下，我们看到理想的教育是怎样的状态，同时我们也努力地审视自己的工作，寻找我们的差距，探求工作新的生长点。

如果有时间，你也读读《人民教育》吧！她会给你很多的点拨，让你

一个人要怎样活才能算作活着？一颗心要怎样燃烧才会算作无悔？

我合上书猛抬头却早已泪流满面，为中国抗日胜利而流泪，为陈锋。丁三。扬麒能够活着而流泪。可你又知道有多少人没有战的最后而埋骨他乡？《雪亮军刀》不单是讲述一个抗日独立团的作战经历，他更展现了艰苦的八年抗战生活，复现了许许多多的烈士和英雄。他们在战火连天大厦将倾的存亡时刻为了保卫国家的领土完整，他们穿上军装。踏上草鞋。端起步枪。背起长刀抗击日本侵略，在弹尽粮绝的情况下拿起军刀创下了一个又一个的奇迹。生命在那时显得那样的脆弱，可又在与敌人拼刺刀进行肉搏战时显得那样的顽强

一柄柄雪亮的军刀，一声声愤懑填盈的吼声，这一切的一切都在证明着他们不是一个被人奴役的民族，不是任人欺凌的民族。一个身影倒下了，又一个身冲出来了，他们用自己的生命在坚守着自己的领土，保卫着他们所爱的家乡，即使战死了也要化作一缕军魂守卫家乡，同样的眼神透着同样的信念――打败侵略者，逐出中国，死亦无悔。

60年后的今天，我们加入了wto成为社会主义国家的领头者，谁也不敢再轻视这个古老的国家，我们的好战士，你们都看到了吗？是你们悍不畏死的拼杀才换来了中国四万万同胞的平安，唤醒了沉睡多年的雄狮，揭开了中国崛起的序幕。我望着窗外迎风飘扬的五星红旗，我敬上了十八年来最诚挚的敬礼，人民的好战士，人民不会忘记！

《为人民服务》——读后感

《为人民服务》——读后感第2页

篇一：人民的苹果读后感 你见过这样的场景吗？在漆黑一片的坑道内，有五个焦渴难忍的战士在推让一个小小的苹果。他们为什么不吃掉苹果？难道他们不渴了？难道苹果有毒吗？这便是记实文学《一个苹果》中的片段。 《一个苹果》为我们讲述了抗美援朝时期一个感人肺腑的小故事。坑道内的战士们在美军的狂轰滥炸下早已断水、断粮、缺氧七昼夜，在这样的艰苦、卓绝的条件下，战士们没有一个人去碰坑道内仅存的一个苹果，而是留给他人。 一个苹果，在我们现在的生活中是再平常不过了，没人再把苹果视为珍品了。人们的目光都向稀少的竹荪、菠萝蜜这些热带水果聚去。那丰满圆一润的国光苹果也在市场上少见了。但在抗美援朝时期，那一个苹果对于坚守在坑道内的战士们是多么的珍贵啊！要知道，他们你推我让，他们推的是生的希望，却毫不犹豫的把死的威胁留给了自己。这是多么伟大的战友情啊！ 这只是抗美援朝战争中上甘岭战役发生在坑道内的一个小故事，在这几名战士身上我清晰地看到千千万万名志愿军战士身上那一团一结协作、忘我勇敢、先人后己的高尚品质。 我终于理解了在战火纷飞的朝鲜战场，中朝人民和军队并肩作战，以劣势装备打败了“世界上最强大的”美国侵略者的原因。他们靠的是对祖国无比的忠诚；靠的是对人民无比的热一爱一；靠的是对敌人刻骨的仇恨；更靠的是战士们坚定的意志和战友间无私的奉献。 篇二： 我觉得我觉得《苹果小人儿》这本书特别好玩比如：“苹果小人尔一从画里蹦出来尖尖嘴就来追她，苹果小人儿跑到哪，尖尖嘴就追到哪。”我越看越觉得苹果小人就是一个小偷而尖尖嘴像是一名警-察!但我又觉得苹果小人那里像魔法世界比如;“苹果小人儿被绊了一下，找来找去，就是找不到绊脚的东西。这时，一个像老黄牛的声音说道：“谁踢了我一脚啊”啊，原来是一只绒绒狗!哇塞!狗都成了老黄牛可还有一种“不抓到你不罢休”比如：“第二天一早，绒绒狗来到苹果小人儿身旁。” 可还有怪比如：“绒绒狗来到苹果小人儿身旁，看见一只小怪物，尖尖嘴也来了，他问小怪物：“请问，你是青蛙，还是小鸟”小怪物说：“我是青蛙，也是小鸟。”小怪物又说：“我叫蛙鸟。怪怪树上是我家。”他们跟着蛙鸟来到怪怪山上的怪怪林的一棵怪怪树上，看见了蛙鸟的家是一朵白云。蛙鸟热情招待他们，还请他们吃“白云冰激淋”。哇塞“白云”也能吃但这“白云”也不是随便吃的比如：“蛙鸟说：“最多只能吃两杯。”只见

人民的名义读后感

人民的名义读后感（1）

人民的名义，顾名思义就是以人民的名义做一些事情。

四月份公司工会组织全体领导、党员干部读《人民的名义》一书，要求写读后感，也正值湖南电视台《人民的名义》电视剧热播期间，每天想着快点看完，当然电视剧也不拉下，每天到点准时等待电视局播放，连从不看电视剧的老公每天都准时观看，书和电视剧两不误。

读《人民的名义》绝不仅仅是一部反腐小说，而应该是广义的政治小说，是对目前政治生态的写照，很多都是生活中发生的。对我而言《人民的名义》感触最深的是剧中老革命陈岩石同志受沙瑞金书记邀请，在党委会上讲的一堂简短的党课，没有课堂老师的讲授艺术，但真挚的感情流露让人潸然泪下，他回忆中、历史中、战争中的共产党员让我骄傲，让我敬仰，让我钦佩，也让我汗颜。白发苍苍老党员陈岩石用自己的经历阐述了一位中国共产党员为何加入党的初心，陈老回忆了自己入党的过程，战争岁月共产党人的特权是我入党是为了有资格背炸药包，这特权是：危难关头，让我冲在你的前面是外侮来犯时我愿用生命去捍卫国家的尊严和人民的安全。为了争取背着炸药包炸碉堡的机会，众多战士踊跃入党，当年的陈老为了争取这个机会，瞒报两岁成为了党员。陈老当年的执着让我热血沸腾，感到这样的特权是共产党员们值得骄傲的荣耀。而后因为虚报的两岁，老人失去了晋级副部级的资格，但老人并不后悔，他为当时能拥有这样的特权而骄傲。我看着剧中的人物老泪纵横的脸，我的心真的被触动了，眼睛瞬间湿润了。还有就是大风厂强拆迁，陈老在危机时刻和大风厂全体职工共进退勇敢的举起火把，以一人之力劝退工人，很是感动。陈老用生命书写了自己对党、对国家、对人民的忠诚。这非凡的忠诚信仰，是以前、现在、未来，共产党员这支队伍战无不胜的精神图腾。或许在今天看来，有人会说他傻，还要争着去赴死，可是就是因为有这么多秉持着初心与信仰的革命先辈，才挽回了我们今天平安和谐的社会。

通过人民的名义反腐倡廉书或电视剧，我们清楚地看到这些落马官员无视党纪国法，目无组织纪律，利用自己的地位和手中权力去中饱私囊，满足私欲，严重损害了党和政府的形象，破坏了党和人民群众的密切联系，败坏了党风政风和社会风气，干扰了改革开放和经济建设，使国家财产和人民利益遭受重大损失，最终受到法律的惩处。看了此小说和电视剧，受到了一次深刻的廉洁从政教育，既为那些台上领导一下子变为台下囚感到遗憾，也为党内清除了

篇一：《为人民服务》读后感

《为人民服务》读后感

【内容摘要】：1944年毛泽东在八路军一个普通战士张思德的追悼会上，说：“人总是要死的，但死的意义有不同。为人民的利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。”无疑，这是毛主席生死价值观的最好诠释。我们大学生，是21世纪的生力军。生活在和平、繁荣的环境中，时代给我们创造了完美的环境，我们应该积极地去旅实践为人民服务这个伟大的任务。为人民服务不仅是每个党员应该谨记的，也是每个志愿加入中国共产的积极分子谨记的，还是每个热爱祖国热爱人民的人谨记的。作为一名大学生我们应该时刻记得为人民服务，而且要切实的做到为人民服务。

【关键词】： 为人民服务人民的利益 三个代表 价值

《为人民服务》是毛主席于1944年9月8日在张思德同志的追悼会上所做的演讲。张思德是一名光荣的共产党员，是一个全心全意为人民服务的 战士，其品质十分高尚，就像高山上的泉水，清澈透明。毛泽东在演讲中称赞：“张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。” 毛主席讲到：“人总是要死的，但死的意义有不同。为人民利益而死，就比泰山还重。替法西斯卖力，替剥削人民压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻”。毛泽东同志这段话的意义，道出了人的生死价值观。说明了做人就必须做一些有益于人民利益的事，要有不怕苦、不怕累、不怕牺牲的奋斗精神。这篇著作坦白宣布共产党和人民军队的革命性和人民性.。毛主席道出了对当时、对现在、也对将来都具有深远意义的道理，道出了一个共产党员应有的世界观、价值观和奋斗目标，更道出了一个政党要立于不败之地的根本——为人民服务，号召大家学习张思德同志完全彻底为人民服务的精神，使中国人民团结起来，打败侵略者。 伟大的时代，永远需要“为人民服务”的精神！人民是创造历史的伟大力量。继承和弘扬为“为人民服务”的优良传统，是形势的需要，是时代的呼唤，伟大的人民，需要永远的“为人民服务”! 我们必须高高举起全心全意为人民服务这面旗帜，从“以人为本”的角度出发，做一个高尚的人；一个纯粹的人；一个有道德的人；一个脱离了低级趣味的人；一个有益于人民的人。新旧世纪之交，党和国家领导人高瞻远瞩，放眼未来，提出“三个代表”重要思想。“三个代表”核心，就是为人民服务，归根到底是为了中国最广大人民群众根本利益。

中国人民的生活在今天已经有了很大的改