我读了《猪仔头温暖之旅》心中感想极多！这本书主要讲的名叫朱子同一位学生因妈妈到农村，想把自己的儿子跟农村的孩子交换，这几天正好节目主持人要做节目，计划一模一样！朱子同便开始了他四天的农村之旅。 其中农村孩子黄志达的爸爸，妈妈工作非常辛苦，黄志达的弟弟阿杰和朱子同就去了他妈妈工作的工厂我看到这里心里想农村的爸爸，妈妈辛苦劳动可是回报呢？却是非常少的钱！ 看到阿杰的妈妈搬着那沉重砖块，我心里不禁为阿杰的妈妈担忧，万一摔倒怎么办?万一砸到脚又怎么办？心中有着十万个怎么办？小主人公朱子同看见阿杰去帮他的妈妈了，也跟着去了，没想到帮忙反倒帮成了倒忙，由于朱子同力气小，拿不动砖块，把砖块活生生落在了地上，都砸碎了，我心里也为主人公着急，忙没帮上，却帮成了倒忙!可阿杰的妈妈却一点儿也不责怪朱子同，反而给阿杰和朱子同都买了一碗面条，对我们来说不值钱，可对他们来说是要辛苦好长时间才得来的！阿杰不停地让给妈妈吃，可妈妈坚决只喝白开水。 过了一会，终于妈妈被阿杰说服了，只吃了一点儿，就去干活了。我心里想世上的妈妈都是疼爱自己孩子的！这些钱她没有自己花，而是给孩子买吃，买喝和上学用的，小朋友们长大后要报答自己的妈妈哦！ 读了这本书我知道了农村生活怎样的艰难，感受的伟大的母爱，大家有空可以去看哦！

今天来到了书店，第一眼就找到这本阳光姐姐伍美珍的新书《猪仔头的温暖之旅》。

于是便央求老爸，让他必须帮我买。其实爸爸知道我喜欢阳光姐姐的书，因此他马上帮我买了回来。

故事很长，很感人。它把以前的两个小故事改编为一个长篇故事。而我用半天功夫就看完了。故事非常吸引眼球，着实让人爱不释手啊！

这本书整体是围绕朱子同来写的，他是一个幽默，爱玩，时尚的男孩。故事大意是这样的：朱子同是个爱玩的时尚少年。他玩厌了游戏后，又想起了玩视频。谁知视频刚一上传，点击量暴涨，就连《星光梦工厂》的木杨哥哥和轮子姐姐（苏小轮）也来邀请朱子同上《星光梦工厂》的节目。之后为了得一部iphone4手机，他参与了电视台一档社会栏目《变身大体作文验》。就是和乡村的家庭交换住几天，这次和他交换人生的人叫阿达。到了乡村，有很多人来迎接朱子同和电视台的到来。包括村长，阿达的弟弟阿杰和阿达的妹妹小红在这些天他们一起上学，一起吃饭，一起喂猪食，一起睡觉，一起上集市。

出乎意料的是，他原以为乡村里土里土气，又脏又乱，很恶心，人很死板，没人和他玩谁知乡村里有着城里所体验不到的欢乐，与此同时他在乡村他在乡村里经历了酸甜苦辣。到了变身的最后一天，朱子同和乡村学校的老师，同学，阿杰和小红依依惜别。上车后朱子同还不时向阿杰他们张望。看到这里我的眼泪一下子涌出了眼眶，我太感动了。

这是一次温暖之旅，是一次能让心灵受到触动和洗涤的难忘经历，更是一次能让朱子同和我长大的成长旅程。

空闲之余，读完这篇文章，细细想来，我不禁感叹：我们人生中忘记的温暖已经太多了。

《纪念温暖》这篇文章讲述的是作者范春歌在一次签名售书的活动上，收到一位中年男子送的玩具车，作者无以回报，就在男子买的书上签了名，送上祝福语。不知过了多久，忽有一天，小侄子问起了玩具车的事，作者便把事情告诉了他，却忘记了那位男子的名字。

我十分喜欢作者写的那段话：那辆模型车一直置放在我的案头，虽然它永远也无法发动，但已经驶入我的内心深处，时时警醒着，不要忘怀在人生旅程中曾经温暖过自己的每个人。

我从小就如同在蜜罐里长大，无忧无虑，自由自在，使整个家里的小公主，我总是骄傲，任性，无理取闹，当然也就忽视了生活中的温暖，直至那么一天：

这天，天空阴沉着脸，作业也无比的多，看着堆成山的作业，我的脸灰了下来，拖着沉重的步伐走出校门，母亲早已在校门口等候，见我出来，忙从口袋中掏出一个热乎乎的馒头递到我手里：快吃吧，一定饿了。我毫不留情地把它扔在了地上：没心情，不想吃！母亲连忙又拣回来，用她那双枯得像松树皮的手擦了又擦，从口袋中拿出那留作文有余温的袋子，将馒头装起来又塞回口袋里，默不作声。

回到家中，爸爸得知了这一情况，拉着高傲自大的我来到田地间，夕阳已经落在了半山腰，依然有许多辛勤的农民在田地里耕作，在余辉的映照下，整个田间黄灿灿的。爸爸对着我严肃说道：你吃的这些粮食都是农民努力的成果，你妈妈每天起早贪黑赚钱，为了给你提供一个好的学习环境，今天怕你饿给你买馒头，你倒好，把馒头一扔，你知不知道这是对农民的一种侮辱，你这样更伤透了你妈的心啊！太不像话了！爸爸的语气越来越强烈。我反复自省，的确，我忽视了妈妈对我的爱，也不应该浪费粮食。

我不是个善于言辞的人，对事也总是不冷不淡，很多无意间给过我温暖的人，也已记不清了。有人说我冷漠自私，仔细想来，也许是吧！可能也正是因为这个原因，到现在我还不知道有多少温暖不止一次的从我的身边流逝，有多少给过我温暖的人，我也早已忘记。是时候该反省一下自己了。

我们是否曾经因为世间冷暖，工作繁忙或是追名逐利而忘记去温暖他人或忘怀他人给过自己的温暖。我们真正需要的是时时警醒自己：不要忘怀在人生旅途中曾经温暖过自己的每一个人。

我是看到最近热播的剧才想去看看这本小说，之前并没有看过这本书。选择看书的原因，大约是因为一千个读者心里有一千个哈姆雷特，我比较喜欢自己想象故事的情节和人物。

小说篇幅不长，大约一个上午就可以看完，看书的心情从无喜无悲，到觉得有些甜，然后揪的人心痛，不过幸好最后是个欢喜的结局。

温暖，名如其人，女主角是个美好的女孩子。美好的女孩子是什么样子？不会让你看一眼就觉得惊艳，而是越看越觉得好看；除了容貌，还有气质、待人接物，让人觉得很舒服。同时也是极优秀的女孩子，聪明、兴趣广泛，但却不工于心计。

优秀的人会相互吸引，所以温暖和占南弦，从遇见开始，就会相互吸引。所以有开始的甜，大约就像校园里男神和女神在一起，你会羡慕，但却生不出嫉妒，看着就赏心悦目，也能看得出年少的喜欢，如果青梅竹马，一直甜宠，我想大约也是受人欢迎的，毕竟，微微和肖奈那么甜那么美，却也那么让人喜欢。

如果到此为止就好了。虐心的部分我是真的有些看不下去，有多甜就要有虐，少年得志却太骄傲，不会爱，也不懂如何和自己妥协，上一个误会还没解释清楚，意外却接踵而来，两个人父亲的去世，突然划下了一道难以跨距的白线。我想，如果不那么骄傲，是不是能好一点？可是那样的环境里长大的那样的人，又怎么会没有骄傲？所以互相伤害，互相折磨，十年的时间眨眼而逝。

我其实有些想不作文明白，十几岁的爱恋可以抵得过漫长的岁月嘛？或许像何以琛说的那样，别的人都是将就吧？但我私下里却不认同，十几岁太年轻，怎么会知道什么是爱。

我想作者大概也这么觉得，所以要安排这么长的时间，让他们有时间去思考，去遇见新的人，去思考当初心动喜欢的到底是什么。

后来再遇到，还是两个不懂爱的人，但却都知道，对方是与其他人不同的存在。这或许是因为爱，或者是因为恨、不甘，或别的什么。这么长的岁月，之所以还记得那个人，因为彼此成了心魔，总是念着，忘不掉，总是恨着，也放不下。

但从决定面对彼此，从相遇的那刻起，结局就注定了，一个放在心里十年的人，不论爱也好、恨也罢，都在心里那么久，而不爱也就不会有恨，本身的优秀属性相互吸引，惺惺相惜，又都彼此痛苦同病相怜，当局者迷，互相看不清对方的心，所以互相折磨。这么多的苦，都是为了将来的甜做准备吧。

两个骄傲的人，在彼此计较到底谁爱谁多一些，后来发现在自己看不见的地方，原来你也很爱我。当迷雾散去，误会解开，后面的故事一定很甜，比未经世事更甜。

白

《送温暖》的读后感

虽然我读的书籍少，但也有一些深刻的。例如《送温暖》这篇文章。无论什么时候看了，都觉得很有味，每一段、每一句我都品味过、琢磨过。可能有些人看了题目会问：温暖怎样送呢？那请你看下去吧！也就会明白了。

文中说的是一位小女孩在陈老师的带领下，到了老人院去看老人。老人们看了我们来了，又惊奇又高兴，脸上露出了笑容。小女孩立刻走到歌台上为老人们演唱，她（他）们高兴得又拍手又欢呼。演唱后，才知道楼上有一些更大年纪的老人，小女孩立刻走上去慰问，送了一些礼物给他们，给他们说了一些心里话。他们激动得不知怎样是好，搞得热泪满眶。

相信你们读了，可能也会觉得激动。而我就觉得在生活上、工作上、学习上，无论在哪里，也都需要帮助。就算是一些小事，我们也都要尽我们所能去帮助有需要的人。而我们就经常相反，看到别人摔倒，不是主动的帮助，而是在当观众在一边哈哈大笑。其实，我们可以换一个角度来想想。也就是说，如果你摔倒了，而有人在旁边大笑，相信，你的心情肯定会很不安，觉得这个人没有良心。

有一次，我姨父的女儿有一条鱼骨在喉咙里，我爸爸得知后，立刻把她送去医院治疗。而我妹妹发高烧，妈妈去叫姨父帮我把女儿送去医院。他竟回答：“自己去吧，又不关我的事。”就是因为这件事，给很多人知道了，说他没有良心。姨父听到后就觉得很害羞、很丢脸。其实在很多事情中，是可以看到你的品质。是好是坏，一切都可以从习惯中看出。

所以，帮助别人，是每一个人的责任。如果你不帮助别人，别人就更加会不帮助你。我们应该互相帮助。才会让我们的感情更加深厚。

《猪仔头温暖之旅》读后感作文

书是人类进步的阶梯。同学们，你们喜欢读书吗？暑假里，我读了阳光姐姐小书房系列之《猪仔头温暖之旅》这本书。一看到这个题目，就对它产生了疑问：“猪仔头”怎么会有这么奇怪的名字？他到底是怎样的一个人呢？他的温暖之旅又是怎样的？带着这些疑问，我走进了这本书，与主人公一起分享温暖之旅。

这本书的主人公就是人称“猪仔头”的朱子同，他是个爱玩的时尚少年，他玩厌了游戏之后，又玩起了表演和视频。为了得到一台iphone4手机，他参加了电视台《星光梦工厂》的一档社会栏目——与农村孩子互换身份，到乡村度过了几天难忘的生活。出乎他意料的是，原来乡村有着城里所体验不到的欢乐，同时也给他带来一些沉重和酸楚的感受。在充满戏剧性的情节中，还带着忧伤。这是一次温暖之旅，也是他人生中难忘的经历。

看完这本书，我被故事中的人物所深深感动。其中最使我感动的便是阿杰了，他是个勤劳、懂事、乐于助人的好孩子。当朱子同在爬山走不动时，同样疲惫的阿杰主动提出帮朱子同背筐和书包；当朱子同的鞋子脏了丢掉时，是阿杰偷偷地捡回鞋子并将它们洗得崭新；当阿杰的妈妈搬砖头累得气喘吁吁时，懂事的阿杰主动帮妈妈分担，和妈妈一起搬砖头。读到这里，我被阿杰的所作所为深深地感动了。我的眼睛湿润了，模糊了……和阿杰相比，我们的生活是多么的幸福啊！每天吃好的、穿好的，过着饭来张口，衣来伸手的日子。早上父母做好早餐才叫我们起床，饭后父母开车把我们送到校门口……这些对我们看来是理所当然的事情，对他们来说却是想都不敢想、遥不可及的事情，可是我们却不懂得珍惜。

读了这本书，让我受益匪浅。它不但使我懂得了要学会勤俭节约，不能乱花钱，要把钱用在有用的地方，要知道赚钱也是非常不容易的，我们所用的每一分钱都是父母用心血与汗水所换来的！而且也让我深深体会到乡村生活的艰辛，乡下孩子的困苦。我们应该学会感恩，珍惜现在的幸福生活，努力学习，乐于助人，做一名合格的少先队员，用实际行动来回报父母和社会。

《温暖的弦》读后感1000字

作者 苏诺

我是看到最近热播的剧才想去看看这本小说，之前并没有看过这本书。选择看书的原因，大约是因为一千个读者心里有一千个哈姆雷特，我比较喜欢自己想象故事的情节和人物。

小说篇幅不长，大约一个上午就可以看完，看书的心情从无喜无悲，到觉得有些甜，然后揪的人心痛，不过幸好最后是个欢喜的结局。

温暖，名如其人，女主角是个美好的女孩子。美好的女孩子是什么样子？不会让你看一眼就觉得惊艳，而是越看越觉得好看；除了容貌，还有气质、待人接物，让人觉得很舒服。同时也是极优秀的女孩子，聪明、兴趣广泛，但却不工于心计。

优秀的人会相互吸引，所以温暖和占南弦，从遇见开始，就会相互吸引。所以有开始的甜，大约就像校园里男神和女神在一起，你会羡慕，但却生不出嫉妒，看着就赏心悦目，也能看得出年少的喜欢，如果青梅竹马，一直甜宠，我想大约也是受人欢迎的，毕竟，微微和肖奈那么甜那么美，却也那么让人喜欢。

如果到此为止就好了。虐心的部分我是真的有些看不下去，有多甜就要有虐，少年得志却太骄傲，不会爱，也不懂如何和自己妥协，上一个误会还没解释清楚，意外却接踵而来，两个人父亲的去世，突然划下了一道难以跨距的白线。我想，如果不那么骄傲，是不是能好一点？可是那样的环境里长大的那样的人，又怎么会没有骄傲？所以互相伤害，互相折磨，十年的时间眨眼而逝。

我其实有些想不明白，十几岁的爱恋可以抵得过漫长的岁月嘛？或许像何以琛说的那样，别的人都是将就吧？但我私下里却不认同，十几岁太年轻，怎么会知道什么是爱。

我想作者大概也这么觉得，所以要安排这么长的时间，让他们有时间去思考，去遇见新的人，去思考当初心动喜欢的到底是什么。

后来再遇到，还是两个不懂爱的人，但却都知道，对方是与其他人不同的存在。这或许是因为爱，或者是因为恨、不甘，或别的什么。这么长的岁月，之所以还记得那个人，因为彼此成了心魔，总是念着，忘不掉，总是恨着，也放不下。

但从决定面对彼此，从相遇的那刻起，结局就注定了，一个放在心里十年的人，不论爱也好、恨也罢，都在心里那么久，而不爱也就不会有恨，本身的优秀属性相互吸引，惺惺相惜，又都彼此痛苦同病相怜，当局者迷，互相看不清对方的心，所以互相折磨。这么多的苦，都是为了将来的甜做准备吧。

两个骄傲的人，在彼此计较到底谁爱谁多一些，后来发现在自己看不见的地方，原来你也很爱我。当迷雾散去，误会解开，后

《教育是温暖的》读后感 这个暑假，我读了北京史家小学语文教师万平老师写的《教育是温暖的》感受很深。“温暖”，更多的时候会让我们想到春日的阳光，父母的慈爱，家庭的温馨，想到人世间的真、善、美，想到孩子们一张张健康的笑脸——是的，那是我们的心灵为了孩子们的成长所应该保有的温度。 爱是教育永恒的主题。教育是温暖的，这种温暖来自于老师们的倾情付出，这种付出承载着大爱无疆的师爱。万老师说得好，“唯有良心，才有教育，因为它是教育的准绳”。良心是一个人最起码的道德底线，也是一名教师的师德底线，而师爱即是来自于教师良心的升华。 在万老师的眼里，她认为每一个孩子都是天使，只是因为翅膀受伤了才跌落到人间，只要有人能够将他们的翅膀修补好，他们就能再次飞起来。而我们老师，则是上天派来专门修补翅膀的人，我们以时间为针，以爱心为线，以智慧为眼来发现每一副翅膀断裂的伤处，使无数的天使再次振翅重返天庭。这段话让我感受到在所有的学生当中，身上存在问题的学生更需要老师的关注，我们要善于发现他们的问题，细致分析问题的根源，寻找解决问题的途径和方法，耐心地帮助他们，给予他们更多的关爱，点点滴滴的进步都要及时鼓励，见到一点“亮”就夸，使他们由不起眼到越来越亮，最终能振翅高飞。 对于我们班的姜南，我就用了万老师的方法，收到了一定的效果。姜南是四年级时转过来的学生，学习基础比较薄弱，父母因忙于做生意没时间管他，对他的学习也是不闻不问，致使成绩一路下滑。等到五年级我接班时，学习已无法收拾，两次单元检测成绩都是不及格。我把他的妈妈约来，和她沟通，她竟然不相信自己的孩子学得如此之差。是一张张不及格的试卷让姜南的妈妈对孩子有了正确的认识，知道自己的孩子在学习上确实与其他孩子存在着很大差距，不是自己所想象的样子。我告诉家长，只有正确认识自己的孩子，才能找到解决问题的策略。这一次，姜南妈妈不再把自己的孩子与我们班最聪明的孩子比了，而是和我一起分析姜南存在的问题，并答应回去和江南爸爸分工，一人负责一科，争取早一点让姜南赶上来。这次谈话很有效果，江南的作业基本能按时交了，作业质量也有了很大提高。平时的学习中，我只要一发现姜南有一点进步就及时表扬他，并鼓励他只要你认真学习，你一定会超过徐志豪的，（这是他自己制定的目标，虽然有点高，一时半会也追不上，但他却有了学习的动力）。期末考试，姜南的语

小说《温暖的弦》读后感 这部小说给我的最深的印象就是有智慧、有主见、独立的女性是最性感的，也是最有魅力的。我喜欢！小说中的温暖就是一个入得厨房、出得厅堂的事业型女性，可以说是相当的完美啊！我喜欢！这可能也是我努力的目标吧。 《温暖的弦》是安宁所着，笔风纤浓丽密，语言典雅优美，细节描画传神入骨。其作品擅长以情节设局构阵，爱情与心机巧妙交缠，繁复结构环环紧扣，既生出层层精彩波澜，又流畅自然一气呵成，让万千读者手不释卷，深陷其中。这部小说还有广播剧呢，第一次听广播剧，挺好玩的！ 还有这部小说里面写出了很多很好听的歌曲，还包括很多纯音乐，我觉得这让那些歌曲听起来更加有味道了。就好像我之前听的一些电视剧的歌曲，虽然欢迎度不高，但是我每次听那首歌的时候我都想起那部电视剧的情节，这让我感觉很感动。就像这部小说的广播剧的主题曲《心弦》，也就是郭静唱的《总算我们也爱过》，听了好感动。 还有，在《温暖的弦》的贴吧中，很多人都说了这部小说要改编拍成电视剧，还让大家列出自己心中的男女主角，呵呵，刘诗诗和胡歌的呼声挺高的，但是也有很多人说千万不要拍啊，拍了就毫无想象可言了。嗯嗯，我也赞成不要拍！

对一本教育类书籍的的阅读方式有多少种可能性呢？安静地进入，让作者带着你轻松游弋在各种教育观念间，寻觅着教育中的清风明月，陈震老师的《做温暖的教育者》一书做到了。

陈震老师是一名普通的教育工作者，他的语言功底深厚，善于敏感把握身边事物，对各种话题，信手拈来，皆从教育的角度进行叙述，日积月累，坚持书写，形成了二十七万余字的教育类著作。

书中文章大多短小精炼，无赘言赘语，给人很强的阅读愉悦感。书中话题涉及丰富，让我们深深感受到一位普通教师为师、为学、为人的自在寻觅过程。面对现实的琐碎与繁杂，陈震老师始终以教育者的智慧关照教育现实，展现了一位教育工作者的工作与生活姿态。

作为一名教育工作者————要寻求有境界的工作姿态。

书中对教育工作者的工作姿态提出了很多建议，如：教师的基本要求是努力创设宽松的和谐环境，调节形成宽容的内部心境，坚持宽厚关爱的沟通心态；“小疑获小进，大疑获大进”，能够努力培养出有怀疑态度，批判思维与创新精神的学生等等，这些都是需要教师不断寻求的！

对于教育者的工作姿态陈震老师认为有境界为上，借鉴王国维先生对于境界的经典描述，即：第一境，“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。”第二境，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”第三境，“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。有境界的教育自成格调，有境界的教育才有生命力。境界有大小、高下之分，并无优劣。教知识，教方法，教心态可以成为教育的三种境界，对于成长中的人来说，知识，方法，心态都是重要的，境界由低到高，低层次是知识获得，高层次是心态培育，只要能够有效整合，就能促进终生的和谐发展。

作为一名教育工作者————要寻求有品质的生活姿态。

有品质的生活姿态是内涵多元的，阅读是良好的通道。读书可以愉悦身心、提升自己。读书让生活更有品位，读书使人内心更加宁静，读书使职业更有智慧。

教育工作者是文化的传承与引领者，读书不仅是提升自我的需求，也是职业的要求。一位教师只要愿意与书为伴，坚持“吾爱吾师，吾更爱真理”的态度，就能寻觅到心中的清风明月，就能塑造出有品质的生活姿态

让每一点感动在心中融化，让每一点感触在心中发芽，并将思考记录笔端。陈震老师作为一名普通的教育工作者，为我们提供了工作与生活姿态的良好范本。

让我们以温润的内心，寻觅着教育中的清风明月，成为温暖的教育者