一、整体来说，这本书说了什么?

毕淑敏老师用二十则她在心理咨询过程中遇到的小故事或者感悟的小文章，娓娓道来生活哲理，劝解世人放开心胸、接纳自己、拥抱这个世界。

二、列出本书框架

第一篇到第十篇文章，是发生在心理咨询室里的十个小故事，主角是遇上各式各样烦恼的年轻人，毕老师通过疏解，让他们更好地接受、感悟、释怀。

第十一篇到第二十篇文章，则是选择了十个角度，解读一些社会现象，主要目的在于劝解世人更有智慧、更有爱地生活。

全书文字朴实，简单易懂，温暖而有力，读者定位为现代社会焦虑的年轻人。

三、主要思想有哪些?

正视问题，接纳自己的不完美。

放下包袱，拥抱同样不完美的世界。

四、从这本书里，我学到了什么?

每个人都是独特的，有着自己不为人知的烦恼。

有的时候呈现出来的表象并不是原因，不仅他人被骗，甚至自己也可能被自己骗了，但是潜意识里，我们是知道的，只是不愿意去接受，一味封闭自己。

先要正视问题、接纳自己，才能真正解决问题。

将伤口心虚地放在黑暗潮湿的地方，以为不直视就不存在，可是这样，伤口只会愈加腐烂，直到危及自身。撕开它吧，在阳光下好好敷上药，慢慢愈合。

《拼被人送的礼》，由杰夫.布蓝波著作。从前有一个拼被人，她的拼被是世界独一无二的，可是她不卖给有钱人，只送给穷人。有一个国王很贪心，只收礼，不送礼，他拥有全世界的奇珍异宝，但他并不快乐。他要求拼被人给他一床拼被，可是被她拒绝了。国王一直找不到快乐，又非常想拥有拼被人的被，经过苦思后，国王终于答应了拼被人所说的话：只要你肯把所得到的礼物送给有需要的人，我就为你缝一床拼被。当国王把礼物送出去时，收到礼物的人回给他灿烂的微笑，令他非常的惊喜。 我觉得国王之所以会不快乐，是因为他对物质生活太贪心了，而且他并没有感受到付出与分享的喜悦。当他把礼物都送出去时，他非常快乐，他的双眼闪亮着愉悦的光采，他的欢笑如雷一般响亮。他已经体会到分享的喜悦，付出的快乐，他虽然看起来很穷，但是他的内心却充满了幸福的记忆，他是世界上最富有的人。 从这本书，我学习到好东西要与好朋友分享，体会到真正的快乐来自分享的喜悦，真正的幸福来自爱的付出。我也要和国王一样，永远当一个快乐的送礼人。

读送温暖有感 虽然我读的书籍少，但也有一些深刻的。例如送温暖这篇文章。无论什么时候看了，都觉得很有味，每一段、每一句我都品味过、琢磨过。可能有些人看了题目会问：温暖怎样送呢？那请你看下去吧！也就会明白了。文中说的是一位小女孩在陈老师的带领下，到了老人院去看老人。老人们看了我们来了，又惊奇又高兴，脸上露出了笑容。小女孩立刻走到歌台上为老人们演唱，她（他）们高兴得又拍手又欢呼。演唱后，才知道楼上有一些更大年纪的老人，小女孩立刻走上去慰问，送了一些礼物给他们，给他们说了一些心里话。他们激动得不知怎样是好，搞得热泪满眶。相信你们读了，可能也会觉得激动。而我就觉得在生活上、工作上、学习上，无论在哪里，也都需要帮助。就算是一些小事，我们也都要尽我们所能去帮助有需要的人。而我们就经常相反，看到别人摔倒，不是主动的帮助，而是在当观众在一边哈哈大笑。其实，我们可以换一个角度来想想。也就是说，如果你摔倒了，而有人在旁边大笑，相信，你的心情肯定会很不安，觉得这个人没有良心。有一次，我姨父的女儿有一条鱼骨在喉咙里，我爸爸得知后，立刻把她送去医院治疗。而我妹妹发高烧，妈妈去叫姨父帮我把女儿送去医院。他竟回答：“自己去吧，又不关我的事。”就是因为这件事，给很多人知道了，说他没有良心。姨父听到后就觉得很害羞、很丢脸。其实在很多事情中，是可以看到你的品质。是好是坏，一切都可以从习惯中看出。所以，帮助别人，是每一个人的责任。如果你不帮助别人，别人就更加会不帮助你。我们应该互相帮助。才会让我们的感情更加深厚。

文章是一种文本艺术，也是情感的表达和精神世界的体现，它能够协助我们更好地发现和理解身边的文学和艺术之美。写好一篇文章需要平时的不断积累和努力，你了解如何写出优秀的文章吗？这里提供了符合你需求的“给老人送温暖作文”列表，建议收藏以便日后阅读使用。

给老人送温暖作文 篇1

都说“养儿防老”，可老是有些孩子由于工作繁忙或其它原因，将白叟送进敬老院。固然敬老院环境柔美，院风良好，但却因经常得不到晚辈的关怀，白叟仍是感到孤傲。为了能让白叟们在晚年更暖和，我们志愿者团队每逢周日就会到乡镇的敬老院，给白叟送去暖和，有的演节目，有的打扫卫生，有的做义工。这次我们去的是姚家乡敬老院。

漫长的路途不知不觉就闪过去了。姚家敬老院就在我们面前，院长见我们来了，十分兴奋，急忙和我们一起扶持白叟到门前的旷地上，我们也预备停当，节目开始。

主持人简短的开场白后，我就首当先锋，为白叟表演笛子独奏《军港之夜》与《北京喜讯到边寨》，固然这是我第一次为白叟送暖和，心里有些紧张，但表面却装出天然淡定的神情，还带着几分微笑，跟着那悠扬的笛声，白叟们也沉浸于其中。《军港之夜》把白叟们带到夜晚微波起伏海面上船上睡觉的水兵旁边；而《北京喜讯到边寨》又把他们拉到偏远地区，收到喜悦后的万分欢乐。合法白叟听得如醉如痴时，我却表演完了“谢谢大家，我的节目……”“再表演一个，再表演一个。”“就是。”一位老爷爷也附和道。既然来就多表演几个吧，我也不是客气之人。于是我又吹起了歌曲《让我们荡起了双桨》与《我有一头小毛驴》，赢得了台下观众的阵阵掌声，然后就是“荷花”阿姨表演的《花木兰》选段：“刘大哥讲话……”白叟们听着这认识的韵板，回味着里面特殊的韵味。

其它演员也八仙过海——各显神通，表演着节目。但在回去的路上觉得我表演的节目最好，固然我最小，为什么我感觉自己表演的节目最好呢？由于我为白叟献出的爱心最多嘛。

给老人送温暖作文 篇2

在我们学校附近有个养老院，里面住的老人还不少，有些是没有孩子的，有些是空巢老人，我们学校进行给这些老人送温暖的活动，我们每个学生都得参加。

每次参加给老人送温暖的活动，我们都会给养老院打扫卫生，帮老人们准备一些食材，做一些饭菜给老人们吃，还陪一些老人聊聊天，聊他们的年轻的故事。其中，我跟养老院的李奶奶最要好了，李奶奶没有小孩子，所以觉得李奶奶很不容易，再加上李奶奶跟我一个姓，所以觉得更加亲热了

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读送温暖有感广东尸禺区北城小学六（4）梁敏聪虽然我读的书籍少，但也有一些深刻的。例如送温暖这篇文章。无论什么时候看了，都觉得很有味，每一段、每一句我都品味过、琢磨过。可能有些人看了题目会问：温暖怎样送呢？那请你看下去吧！也就会明白了。文中说的是一位小女孩在陈老师的带领下，到了老人院去看老人。老人们看了我们来了，又惊奇又高兴，脸上露出了笑容。小女孩立刻走到歌台上为老人们演唱，她（他）们高兴得又拍手又欢呼。演唱后，才知道楼上有一些更大年纪的老人，小女孩立刻走上去慰问，送了一些礼物给他们，给他们说了一些心里话。他们激动得不知怎样是好，搞得热泪满眶。相信你们读了，可能也会觉得激动。而我就觉得在生活上、工作上、学习上，无论在哪里，也都需要帮助。就算是一些小事，我们也都要尽我们所能去帮助有需要的人。而我们就经常相反，看到别人摔倒，不是主动的帮助，而是在当观众在一边哈哈大笑。其实，我们可以换一个角度来想想。也就是说，如果你摔倒了，而有人在旁边大笑，相信，你的心情肯定会很不安，觉得这个人没有良心。有一次，我姨父的女儿有一条鱼骨在喉咙里，我爸爸得知后，立刻把她送去医院治疗。而我妹妹发高烧，妈妈去叫姨父帮我把女儿送去医院。他竟回答：“自己去吧，又不关我的事。”就是因为这件事，给很多人知道了，说他没有良心。姨父听到后就觉得很害羞、很丢脸。其实在很多事情中，是可以看到你的品质。是好是坏，一切都可以从习惯中看出。所以，帮助别人，是每一个人的责任。如果你不帮助别人，别人就更加会不帮助你。我们应该互相帮助。才会让我们的感情更加深厚。

指导教师：古国红

三年级的少先队员坐在一排排座位上，认真听取“抗冰雪，送温暖”的报告。听完电力局叔叔的诉说，我便闭上那双大眼睛，回味那一张张感人肺腑的图片。

“大雪无情人有情!”我突然想起一张让你们保准看得泪流满襟的大雪图片——房顶上有着白皑皑的雪花。房倒屋塌，田地仿佛变成了白雪的世界!想到外出打工的人们不能回家过着喜气洋洋的大年;想到山村的人们只好摸黑过日子;想到人们不能过着充满阳光的明天。电力局叔叔怎么能忍受得了呢?

电力人员先做好冻冰的电力设备;然后，敲打电杆上的冰坨;接着，修理好被破坏的电线。一张张发紫的脸，一双双颤抖的大手，一件件被雪覆盖地严严实实的救援服，令我泪眼模糊!一朵朵雪花像一位位铁石心肠的少女漫天飞舞，无情地落在人们的身上，可抢救人员仍然一丝不苟地在辛勤地工作!经过电力人员的抢修任务完成得十分顺利，电杆和电线也再次进行了工作。

我怀着一颗怦怦直跳的心一边迈着沉重的大步离开阶梯教室，一边抹干眼泪想：电力人员为我们付出这么多，我们不能袖手旁观，现在一定要好好学习，天天向上，争取为社会做一份贡献!只要做学习的有心人，不管做任何事情，你都会成功，就像电力人员一样。

电力人员我敬佩你。敬佩你那不怕大雪的身体，更敬佩你对人民无微不至的关爱!

对一本教育类书籍的的阅读方式有多少种可能性呢?安静地进入，让作者带着你轻松游弋在各种教育观念间，寻觅着教育中的清风明月，陈震老师的《做温暖的教育者》一书做到了。

陈震老师是一名普通的教育工作者，他的语言功底深厚，善于敏感把握身边事物，对各种话题，信手拈来，皆从教育的角度进行叙述，日积月累，坚持书写，形成了二十七万余字的教育类著作。

书中文章大多短小精炼，无赘言赘语，给人很强的阅读愉悦感。书中话题涉及丰富，让我们深深感受到一位普通教师为师、为学、为人的自在寻觅过程。面对现实的琐碎与繁杂，陈震老师始终以教育者的智慧关照教育现实，展现了一位教育工作者的工作与生活姿态。

作为一名教育工作者要寻求有境界的工作姿态

书中对教育工作者的工作姿态提出了很多建议，如：教师的基本要求是努力创设宽松的和谐环境，调节形成宽容的内部心境，坚持宽厚关爱的沟通心态;小疑获小进，大疑获大进，能够努力培养出有怀疑态度，批判思维与创新精神的学生等等，这些都是需要教师不断寻求的!

对于教育者的工作姿态陈震老师认为有境界为上，借鉴王国维先生对于境界的经典描述，即：第一境，昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。第二境，衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。第三境，众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。有境界的教育自成格调，有境界的教育才有生命力。境界有大小、高下之分，并无优劣。教知识，教方法，教心态可以成为教育的三种境界，对于成长中的人来说，知识，方法，心态都是重要的，境界由低到高，低层次是知识获得，高层次是心态培育，只要能够有效整合，就能促进终生的和谐发展。

作为一名教育工作者要寻求有品质的生活姿态

有品质的生活姿态是内涵多元的，阅读是良好的通道。读书可以愉悦身心、提升自己。读书让生活更有品位，读书使人内心更加宁静，读书使职业更有智慧。

教育工作者是文化的传承与引领者，读书不仅是提升自我的需求，也是职业的要求。一位教师只要愿意与书为伴，坚持吾爱吾师，吾更爱真理的态度，就能寻觅到心中的清风明月，就能塑造出有品质的生活姿态

让每一点感动在心中融化，让每一点感触在心中发芽，并将思考记录笔端。陈震老师作为一名普通的教育工作者，为我们提供了工作与生活姿态的良好范本。

让我们以温润的内心，寻觅着教育中的清风明月，成为温暖的教育者!

我读过许多文章，但没有一篇像《那种温暖葛然而止》那么感人：

一个1岁多的小孩叫：臭臭，他活泼机灵，很逗人喜欢。有一次臭臭得了眼癌，就算化疗了，他也只能活到7岁多，而且右边的脸永远都是1岁多时候的脸，左边的脸会正常生长；如果不化疗，用不了几天，他的右眼会长出像菜花一样的东西，双目失明，而且很快就会死去。臭臭的母亲选择了化疗，但他的父亲却选择了不动手术。臭臭的父亲这样做是有道理的：如果让臭臭继续活到7岁多，难道要他质问自己的父母，为什么不能活下去，他也难逃一死。后来，臭臭动完手术，他痛苦地拉着妈妈的手，口里喊着：妈妈！妈妈！我很难受。这句话刺痛了她妈妈的心，她母亲痛苦的不是自己的孩子有病，而是自己眼睁睁地看着自己地孩子在痛苦，而不能拯救他，作为一个母亲，这样很痛苦。后来臭臭在她母亲的怀里死去了，臭臭被火化了，以及他生前的玩具，衣服全都陪着他火化了，只留下了臭臭的一缕胎毛。

如果我是臭臭，我做了化疗手术，活到了7岁多，但是，我知道自己即将远离人世，那我会很痛苦，为什么自己不能活下来，为什么我会得眼癌，为什么我不能像好朋友那样继续活下去为什么我很赞同臭臭爸爸的做法：臭臭没有做化疗手术，那他可能会痛苦一阵子，但是如果臭臭活了下来，那他痛苦的不仅是他而已，还有臭臭的父母，臭臭的好朋友，臭臭的叔叔阿姨，爷爷奶奶他们会痛苦一辈子，伤心一辈子；如果我是臭臭的母亲，那我会比臭臭更加痛苦，因为我能眼睁睁地看着自己的孩子在难受，而自己却没有能力跟他分担，眼睁睁地看着孩子在自己的怀中死去，而自己却没有能力救他。

今天下午读了《八分钟的温暖》这本书。

很久以前，看一个mj的音乐mv，《beat it》。搞笑的中文翻译是每个人都是被-逼的逼的逼的逼的逼的逼的虽然是恶搞，但是在下十分赞同。

每个人都有自己的悲哀。每个人都有自己的救赎。

贺新凉可谓是一个完美的人。他温柔善良、成绩优秀、心地光明正大、家境优越、幽默搞笑，可谓是本书中最完美的人了。男一号当之无愧。　季宵说是男二号反而没什么戏份的感觉小说后半段完全路人化。有点偏执和认死理很正常，像他　这种性格的不会和女生交往十分正常。顺带一提我也不会和女生交往总的来说挺悲剧的。接下来是三位值得大书特书的女主角　颜泽，说实在的我不喜欢。心里有些黑暗?嫉妒心太强。身在福中不知福。有着二位男主角的关爱，完满的家庭，高超的人际关系手腕，比起一般人来说优异的成绩，老师的宠爱，还有称职且得众人爱　戴的班干部职位你还有什么不满?让你去和顾夕夜交换，父母双亡，刻苦努力却得不到别人的认可，被孤立，被朋友误解只剩下容貌和成绩?　有人说她伪善。我觉得她这一点倒是很正确。有的时候在世界上生存，不带点虚伪的面具会活得很难过。除非你有可以忽视一切的力量，否则适度的圆滑虚伪是必须的，如果你还想交到朋友，人际关系良好的话。

萧卓安，说实话可怜人必有可恨之处。我看到医院那段就喷出来了。大小姐，拜托用大脑思考一下好么?不说你和贺新凉是情侣，就算是朋友也应该抱有互相信任的心情啊!就这样自动脑内补完然后把自己当做悲情角色在想象中的聚光灯下泪奔感觉就是自作自受、蠢、任性。之后　互相谅解，回复友情的情节给她加了不少分，至少知错能改是个好属性。被牵扯入最后的悲剧我觉得挺　无辜的

顾夕夜。有很多人讨厌她，说她阴暗恶毒。我不反对。但是请想一想，她的身世是最悲剧的一个。无依无靠，不被新的家庭接受，连爱的人都被颜泽抢走(她认为)。会产生这样的杀意很正常。而且番外第二篇里很明显有过多的自责。那场事故，很明显，虽然她在心里独白上承认了，但是我不觉得是她造成的。锈掉的窗台就一定会塌掉吗?颜泽就一定会坐下去么?悲剧一定会发生么?我觉得很正常的一件事，造成悲剧的大部分原因依然是意外。就算她没有提醒又怎么了?没有提醒就是错么?为什么不去怪罪不顾危险喜欢坐窗台的两个女生呢?我觉得大部分人都被她的心理独白误导了。心理学上有指出，遭遇灾难后幸存者会对亡者产生内疚的情感。混合上她对颜泽产生的恨意，就让她自己觉

阅读一本好书，可以净化我们的心灵，丰富我们的精神世界，阅读完作者写的作品以后，相信心中有不少的心得，思维的火花一闪而过以至不再出现，所以写一篇读后感尤为必要！有关这个作品的读后感范文有哪些呢？下面是读后感大全小编精心为您整理的“用梦想温暖童年笑猫日记的优秀读书笔记”，希望对您的工作和生活有所帮助。

用梦想温暖童年笑猫日记的优秀读书笔记【篇一】

杨红樱写的《笑猫日记》真是百看不厌，令我回味无穷，其中《樱桃沟的春天》和《能闻出孩子味的乌龟》最好看。这两本书中笑猫虽然有时悲伤，有时愤怒，但还是很多时候是快乐和欢喜的，并且他会思考、会笑，还是个外语专家呢！

《樱桃沟的春天》中动物们都非常可爱，特别是黑旋风，他会拉车、会滑冰、跑步的速度可以和马比一比，他还希望学会骑自行车和摩托车，还想要学会游泳。他每天晚上喜欢在月光下思考，而想什么则没有一个人知道。还有鹩哥，它不仅会唱《青藏高原》，还会唱《再别康桥》，只是《青藏高原》那最后一个高音总是唱不上去。阿黄则整天狗拿耗子——多管闲事，还给熊猫妹妹介绍了三个熊猫哥哥结婚，可他自己的工作确是由母白鹅来负责。所以母白鹅不光要每天生蛋，还要时刻看着门，她每次发现有陌生人的时候都会用嘴巴狠狠地啄人，不过母白鹅遇到小朋友时脸上则会露出慈爱的表情。她这种尽职尽责的精神真值得我们学习。还有阿黑，他是只全身漆黑的公猫，整天想着隔壁那只白猫，就算老鼠从旁边走过也视而不见。还好有笑猫和他的妻子虎皮猫经常帮他和白猫见面，还把他和白猫生的孩子都找回来了。我们要学习他们这种乐于助人精神。

《能闻出孩子味的乌龟》里面的万年龟是主角。万年龟是一只能闻出孩子味的乌龟。孩子味到底是什么味，万年龟自己也说不清，只说一个字：纯。在我看来爱玩、想玩、经常可以做自己喜欢的事、时常生活在幸福里面，只要具备其中一项的人身上就有孩子味。万年龟只在秋天和冬天是原来的样子，春、夏两季它的背上就会长满花草。因为他背上刻有甲骨文，所以他还是一只万年神龟，万年龟这个名字也是由此而来。他说，只要一直闻着孩子味就不会老，没有孩子味的地方就会干枯、人会长皱纹、大家都易怒、也不爱说话，一切都会看起来死气沉沉。

这两本书让我在不知不觉中和笑猫一起欢喜、一起幸福，最重要的是让我懂得了朋友间互相帮助、互相关爱，学会了包容一切。

用梦想温暖童年笑猫日记的优秀读书笔记【篇二】

自从