《三个白痴打闹宝莱坞》观后感

老师给我们看了这部印度的电影《三个白痴打闹宝莱坞》，和以往一样，我都会为这些特别的电影作观后感！

从我们踏进传说中的学校开始，我们就拼搏在人生的前线-随时都可能因为自己的不注意而遭到流弹，必须依照指挥官的命令行事。至今，你是否为读书真正的高兴或者说你是非常自愿的走进学校？今天选的专业你是否喜欢？是否感兴趣？经历了传说中的中考、高考，你的脑袋还多少灵敏来使吗？从小学或者你开始用理性看世界的起，你是否发现自己的理想一直在贬值，前途一片茫然？但没办法你在中国的填鸭式教育里。我曾在高中的一篇周记议论文中说到道：中国的一切现状的根源是中国当今的教育我一直认为是这样的，只要教育不成功改革，社会现状越来越糟糕，祸及我们乃至子孙，然后老师的评语是认真看过。在今天的我们的国度，我确定有像rancho一样的人，但这个社会无法接收rancho，要么被缀学，要么被今天的教育给打磨得光滑的鞭子、锤子、刀子总有一个回成工的，然后便成像chatur这样的人才一个没有思考，对权威没有怀疑和变通的机器！

不得不说，影片里rancho是一个具有颠覆性角色。他对机器的理解，对人物的看法，对真理的热爱是我们缺少的，以及所作所为，几乎可以颠覆每一个中国观众的思想特别是那些为了名利的学校和家长！为此向中国的教育工作者和家长些推荐

就像影片的是三个白痴rancho、raju和farhan，来自学校、家人、朋友或同学的压力，为完成学业、分担家庭负担、交友而烦恼，这是我们每个大学生面对的严峻的问题，然而对于校长、家长我们有么得办法，社会意识就是这样的真正的rancho怕被人嘲笑是文盲要rancho去为自己获得文凭，就像家长要让我去一间自己不喜欢的名牌学校学习不喜欢的专业其就是社会虚荣心在捉弄，似乎有点什么光宗耀祖的。每年高考完，总有这么群人坐下吹嘘谁谁考试怎样怎样的，但是我们经历过高考的人最清楚那些被炒作的的高考健儿其实前途是没像他高考那么辉煌甚至比我们默默无闻的人还糟糕。

all is well.这是一个信念，面对问题的力量，最终会成功，无疑有喜有悲的触及我们成长面临的各个问题，给我们一个仅供参考的答案教育制度，人生，友情，爱情，价值观，兴趣与理想，有时真的由不得自己！

对于virus，我不能说他传统、死板。尽管可以说是他直接逼死了joy，作为一个统治者必须这样，否者他说统治的这个

夜晚，看完电影，走在回家的路上。脚虽踏在结实的路面上，眼睛却有些虚幻，电影里的一幕幕景象在眼前回放，那三个傻瓜的身影不停在我面前跳动。说实话，当我看到电影的标题时，我认为只是一个单纯的喜剧，可后来觉得这是一部引人深思的作品。影片通过倒叙的手法，一步一步地让我们明白了这个关于友情、关于学业，乃至关于对人生的态度的故事。主人公兰彻是一个替富贵人家读书，学到知识了而感到快乐的人，来到一个学校和两个成绩最差的同学成为了好朋友，并帮助他们找到了自我，然而在毕业后，却再也没有相见。两个成绩最差的朋友在实现了自己的人生价值后，想去找兰彻，然后故事就从回忆和现实穿插中展开。兰彻是个通透的人，对生活、对事业、对社会都有着超乎寻常的看法，并努力地加以实践。虽然一次次受到权威和社会的排挤。但是，兰彻尊重自己心中最真实的想法，选择了自己想要的生活，他达到了目标，最终他成功了。在影片中兰彻被认为是一个有问题的学生，可他真的是有问题吗？还是学校本身的教育理念有问题呢？在这样一个并不让学生学会去享受科学，造福社会，检验学生的唯一标准就只有成绩，成绩不好就意味着没有未来的学校里，大家都感受不到学习知识的幸福感，只剩下了唯恐落后的压力。这使得院长拿出那只价值百万的太空笔做奖赏时，都争先恐后地举手争取，而不是象兰彻一样思考为什么不用铅笔呢？这样会省下很多钱，这也使得兰彻被老师逼得用他自己的方式上台教课时，他写下了两个并不存在的单词后，甚至包括教师在内的所有人都在那里飞快的翻书，没有人好奇，没有人发问，大家都变得不会思考，不会创新，只会机械的获取书本上的知识。但这又能带来什么呢？也许是很高的分数、很好的工作以及很优厚的待遇，而科学中那种勇于探索的优良品质却被人遗忘了，这样的人才又怎能真正地造福于社会呢？可毕竟是生活在一个大的社会背景之下，当面对来自学校、学业、家庭等一些方面的压力后，兰彻的死党法汉和拉朱开始犹豫、退缩，甚至都决定回到以前的生活中，但所幸的是他们的好朋友兰彻帮助他们真正地认识了自我。他们是幸运的，因为他们有一个好朋友，有一个能够互相帮助的朋友，有一个能够指引自己的朋友。如果没有这样的朋友，拉朱可能做不成工程师，法汉可能做不了自己喜欢的摄影师。做自己不喜欢做的事，就很难达到真正的成功。做自己喜欢做的事，并将其做好，这就是成功，这就是幸福，这也就是人生的价值所在。就像苹果公司的ceo史蒂夫乔布

三个傻蛋_三傻大闹宝莱坞读后感1000字

六年级最后一天，老师给我们放了一部电影，值得拿来分享。

故事主要讲的是三傻之中的两傻在追寻另一傻兰柯时回忆起十年前发生在皇家工程学院的一系列事情。其中兰柯是一个精神和行动上的领袖，在管理严格，思想保守的大学中，他不仅用自己的所作所为证明了自己想法的正确性，而且还帮助另外两傻打破心灵的枷锁，最终找到了真正的自我。与三傻所走的路线相反的派别主要代表为院长“病毒”以及查图“消音器”，经过一系列的摩擦，以兰柯为首的三傻最终在灵魂上感动了“病毒，在成就上秒杀了“消音器”。

传统的教育是一种封闭式、再现型的教育。它的最大特点就是“标准化”：统一的课程大纲、统一的教学进度、统一的问题解法、统一的评定标准，甚至统一的“起立、敬礼、坐下”的行为程式。美国未来学家阿尔温?托夫勒这样说，第二次工业革命以后的学校崇尚的是“守时、服从、机械的重复作业”，在这种以工厂为模特的大众教育体制下，学生们不过是对教师提出的统一的课题，用教师规定的解题法，作出仅仅唯一的一种正答案罢了．这是工业化社会的标准化、同步化在教育领域的一种反映．传统的学校教育由于受“模仿法则”和“竞争法则”的支配，个人的创见、集体的智慧、学习的合作，往往受挫，学生们只是并排地互不相干地坐着，缺少人际间的对话，这样，儿童在智力上、情感上都不能获得健全的发展，阻碍了儿童创造性和社会性的发展。这样一种班级和学校不过是一种“聚合体”，接受的是一种“不完全的教育”。

《三傻大闹宝莱坞》之所以在中国取得成功，引起广大中国观众的强烈共鸣，是因为中国高校教育理念和体制，乃至从上至下的整个教育理念和体制都同印度有诸多相似的地方。例如对英语单词死记硬背，对语文文言文词汇墨守成规，对数学公式毫无理解性……

也许不能改变整个教育环境，整个社会环境，不能完全脱离主流价值观的影响，但作为家长和老师也许我们应给做一些尝试，从尊重孩子开始，尊重每一个生命，百家笔记网m.simayi.net先去看看看他们的兴趣点在哪里，而不是以功利性的目光去要求他们。对于心理负担重的孩子应该让他们学会放松，不恐惧不焦虑才能更好地活在当下，生命才能自由绽放。在我们班上就有一个鲜活的例子：周芷如的家长，对于她的学习，灌输了一些传统古板的观念，明明周芷如特别喜欢读课外书，可他们却认为那没用，并且认为它们耽误周芷如的学习其实还有更过分的，我也不

三个白痴观后感

我们今天看了《三个白痴》这部电影，里面讲了在印度有一所学校，这所学校是一座工程学校，学院中有一位院长，他很死板，有位学生把书上的知识全背了下来，而三个白痴中的一个把生活中的比作了，而是把三个白痴中的一个赶出了教室。

看这个校长死板吧！他虽然很死板，也很爱仪容。

他每天都要2点的时候刮胡子，并放上一段美好又动听的印度睡曲。

看这个院长有死板又爱干净，他是不是很爱臭美呢！

那三个白痴中有一个主角叫兰彻，他很聪明，当时学的东西立刻就可以运用，在咱们看来他不是白痴，而别人看来，他是一个比白痴还白痴的一个人，因为他替别人考试，在毕业书上别人的名字，他学了4年，大家一定说他是个白痴吧！

我懂了！追求卓越，成功就会出其不意的找上门！

《三个白痴》观后感 《三个白痴》这部影片，体现了教育制度的不适应，给孩子、给家庭……带来的伤害。教育制度的改革迫在眉睫。 在影片中，提到了印度每90分钟就有人自杀，自杀率世界第一。影片中，一位制作飞机的学生，拉朱，教授的儿子，都是由于当时的教育制度，导致他们在重大的压力下自杀。 影片中有几句话，让我感慨颇多。“他触动了我们的心灵却无影无踪。”“跑快点，要不然会被踩在脚下。”“他在哪里都改变传统。”。“让我做自己。”“每学期42门要考。”学生又怎么有精力研究自己感兴趣的知识？ 兰彻这个“白痴”，因为乐于动手实践，盐水是电的良好导体，这个知识点的应用，让我感受到知识灵活运用，才能改变生活。太空用铅笔的思考，让“病毒”无言以对。 当我看到“机器”、“书”的简单解释和专业解释，我也笑了。过于简单的，我们常常错过，可以简单的，我们又常常复杂化。拆机器，装机器的过程，才是对知识的真正应用讨论成绩、工作、移民。兰彻让大家30秒钟找出答案，启发我怎么去教的思考。 “你朋友倒数第一，你感觉糟糕；你朋友第一，你感觉更糟糕。”学生希望成绩不要张贴出来。兰彻正是因为如此，他才会在看似空闲的学习，提高自己的学习效率。 对学习要有激情，对工作和生活同样缺少不了激情。兰彻正是因为激情，所以才选择了那样的工作。在工作中延展自己的兴趣，在趣味中实现自己的价值。正如影片中所说“让激情变成职业，让职业变成游戏。” “两个白痴会来找我的。”“学习的快乐最重要。”三个白痴建立的友谊，不得不让我们想到更多。 作为家长，作为老师，有几句话，值得我们在今后细细琢磨和找出解决问题的方法。“黑暗中总有曙光。”“去和他袒露心声。”“过度的期望会让孩子喘不过气来。”“断了两条腿，我才真正地站起来。”“做你想做的。”

三傻大闹宝莱坞观后感 早有耳闻云：印度电影片时超长，而且歌舞极多。今天看了《三傻大闹宝莱坞》才亲自感受到了这两个名副其实的印度元素。我本想把它当作一部喜剧片来看，但是影片强烈的主题氛围，使得我不得不分析影片所折射出的社会问题。 本片讲述了三个年轻人兰彻、法尔汉、拉朱由于相同的专业工程学而相遇于印度国立工程学院，由于各自不同的家境，三人不得不面对来自家庭和学院的压力，而他们的同学查图尔是一个只知道死记硬背的人，兰彻执意要让两位朋友知道死记硬背是得不了第一的，所以在考试中考到了第一，又在查图尔演讲时捉弄他，结果在庆功时遇到查图尔，不得已与查图尔打赌，从而引起了开头查图尔、拉朱、法尔汉寻找兰彻的旅程。并且得知他们的朋友并非兰彻，它只不过是因为他的好学而被前首相看重来代替自己不争气的儿子去上学来获得文凭。兰彻虽无属于自己的文凭，但他还是通过几年大学学习而获得了大量知识，更巧合的是，他竟然就是冤家对头查图尔所说的那个拥有500多项专利的科学家，且全球的公司都想得到这个人才。最终，他们一行人终于在某个地方找到了兰彻，故事终以大圆满的方式告终。 从兰彻身上可以隐隐约约地看到宋濂、东阳马生的影子，他们好学、善学，对学习总抱有满腔的激情，以学习为乐。孔老夫子曾经说过：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。而宋濂、东阳马生、兰彻都是这样的人。 如今，随着义务教育的深入，不少同学都产生了厌学的心理，换言之，就是说已经对学习没有一点激情了，这点是万万要不得的。我作为学生，对这点是深有感触地，有人曾经问我：你物理学的那么好，有什么诀窍吗？我莞尔一笑，说：学不好物理，不是因为你比其他人苯，而是你对于物理采取一种回避的态度，就是没有激情去学好物理。我记得曾经有一个作家说过：对于学习，最要命的是什么呢？就是缺少对于学习的激情。你比别人笨，你可以用勤奋去弥补，但你如果对学习缺少了激情，那你就不可能学好了。 《三傻大闹宝莱坞》，喜剧片而已，但它所折射的社会现象，却让我受益匪浅。 请记住，学习在于激情。

一个很可笑的电影名字，但我第一眼看到就觉得十分有趣。没错，当我看完整部长达117分钟的电影时，也许我应该觉得反感，但相反，这部影片实在是给我带来了太多的欢乐、惊喜和内心的感慨！

是啊，自由！但是，说有什么用呢？人的一生能有多少自由？电影中的主人公兰彻，哦，或者说冯苏王杜。呵呵，对于他来说，名次算什么？他得名次是给别人的，但如果得到快乐那就是给自己的！自己的快乐不得白不得，所以，他总是有些自娱自乐，被赶出课堂后，有去听其他的课，制作自己爱的发明，用心去做。他和他的朋友拉加和法兰，三人的生活总是那么多姿多彩！而拉加和法兰也因为兰彻的鼓动，最后得以成功。三人的友谊深厚，虽然也会有些不愉快的矛盾，但对兰彻来说，一切都好！他的人生是那么自由，那么美好。就像他说的：alliswell!，哦，不是吗？而另一个人：查托。天哪，他真的是个反派！反得离谱。不过，在那个培育瘪三的学校里，他是个不折不扣的好学生，所有的一切都按照老师说的来做，吃一些无谓的记忆药丸，把一切死记硬背下来，的确很认真，但你不停的压榨学生你却慷慨的贡献奶子无声的屁多么可笑，这就是死记硬背的后果，真是丢脸！和他同流合污的就是院长，那个糟老头，他只会唾弃资质不好的学生，才能够来不会宽容，让许多学生丧失信心。语气中永远带着嘲讽，却不知道，最讽刺的是他自己。在电影中的学院里，真的就是一个为了培育出机器的工厂。多少人因为精神上的压迫而死？因学业压力自杀的百分率是那么的高！学校如果能再宽容一些，体谅一些，让学生发明那些奇妙的东西，而不是完成那些奇妙的东西。作业作业！限定的日子，明明马上可以完工，却因为时间限制，让一个人就此失去信心丧生！那么，学习就是工作，有什么区别？枯燥，无聊，规则总是那么奇葩、没有人道！

当你的生活不尽如人意，当你的生活还不知飘向处，当你也在茫茫一片中寻找自己的方向，别人对你信奉的观点频频摇头时；你还能坚持对自己说：alliswell!吗?.

所以说，当一位先行者是多么不易；当你认识到这一点时，再重新做一下你生命的选择，如果坚持你的初衷就请做好心理准备，在这个途中将来可能还会有迷失，你要坚信你是对的，要为了自己的爱好、梦想去做事，不要去当一个受人摆布的白痴！不为单纯的追求成功，只为内心对自由的召唤和对优秀的渴望!抛开虚假的生活方式，放下对生活的恐惧；不论发生什么，只要对自己说：alliswell!，这样就好

电影《三傻大闹宝莱坞》观后感

《三傻大闹宝莱坞》是一部很值得一看的电影，看之前以为这仅仅是一部喜剧片，看完之后却发现并不仅仅是一部喜剧片这么简单。这部电影教会我的，很多很多。

1.要有勇气去追逐自己的梦想。法尔汗会读工程系，当一位工程师，完全只是他父亲的愿望，而并不是他自己真正想要的，所以他学的并不开心，成绩也每次都是倒数。他喜欢摄影，想当一位摄影师，却遭到父亲的强烈反对。后来，他终于有了勇气，向爸爸说出了自己的梦想。他说的那句，也许我赚的钱会少一点，买的车小一点，住的房子小一点，但我是快乐的，很让人感动。没有什么比一个梦想追寻着更伟大。

2.勇于追寻，成功就会追寻着你的脚步而来。兰彻不像其他学生一样死读书，他读工程是因为他喜欢。同时他认为教育，不能仅仅是教会学生知识，更重要的是告诉学生为什么，以及如何去学。同时他也在十年后证明了他的成功。

3.不要让生活的压力把你压得喘不过气来。拉杜家里有一个瘫痪在床的爸爸，一个嫁不出去的姐姐，全家就靠以前当老师的妈妈的退休金过活。背负着巨大的生活压力的他也过得并不开心，整天想着家里的事情。兰彻教他要学会去放下一切，才能走得更远更轻松。

4.aal izz well是出现得最多的一句台词，翻译成英文应该是all is well。一切都会好的。我想很多情况下，这句话都适用。遇到什么倒霉事的时候，心情烦躁的时候，跌倒受伤的时候，伤心失落的时候，也不妨告诉自己一句all is well。

《三傻大闹宝莱坞》电影观后感

这个暑假，我的好朋友大智跟我一起分享了一部好电影《三傻大闹好莱坞》，这是一部印度大学的喜剧片。第一次看是英文字幕的电影，开始看着很累，但还是被故事情节深深的打动了。过了几天我从网上又搜到了中文版的，迫不及待的又连看了两遍，还是意犹未尽。

电影主要讲述了三个好兄弟的浓浓友情。主人公兰彻是那么的聪明帅气，他用他的智慧帮助了他的两位好兄弟分别实现了自己的梦想。中间有欢乐，有悲伤，更有搞笑，让我笑出了眼泪，有时眼角也闪着感动的泪花。

这部电影老少皆宜，我也被感动了，而且感触也颇深。特别的记录下来，让儿子在这儿回味。

兰彻、法涵、兰俱，三个男孩是印度一所皇家工程学院的学生，他们从众多的考生中脱颖而出考上了这所著名的工科院校，每个人身上都承载了家庭太多的希望。兰彻是花匠的儿子，从小聪明好学，他代替小主人来这里上大学，任务是四年以后为主人拿回一张光宗耀祖的文凭。法涵是贫困人家的孩子，他来这里上学的目的就是有钱让爸爸治病、让妈妈过上好日子、让姐姐可以有出嫁的嫁妆，由于压力太重，他胆小而谨慎，学习成绩一直垫底。而兰俱喜欢野外动物摄影，由于惧怕父亲的权威，选择了不喜欢的工程专业，学习成绩更是倒数。三个年轻人，各有自己的生活，各有自己的无奈，因有缘相逢在一所大学的屋檐下，共同分担着彼此的忧虑和不幸，以各种方式排解着内心的压力和处境，建立了深厚的友情。

剧中让我感受最深的就是：兰彻的一句话：学习就是为了应用。法函的：盐水具有极强的导电性，初二物理知识，我们都学过，只有他会应用。 说出了教育和学习的本质，如果不是为了应用，学习还有什么意义？令我印象深刻的影片画面还有兰彻办的那所学校，孩子们在玩中学习，在轻松畅快的环境中充分发掘自身的潜能，自身的创造，自身的发明。画面感太强太温馨了，天真的孩子们的脸上个个溢满了开心和满足，这可是我一直以来憧憬中的校园场景啊！

不得不令人深思，目前我们的教育又走向了哪里呢？中国的应试教育，成了孩子论资排辈的依据。很多家长认为：孩子的学习成绩不好，就会决定孩子的一生。害苦了多少孩子啊！真的是被现在的中国教育所恼怒，记得以前看过的一则新闻，报道中国的孩子创造力低至历史最低，这就是这些年应试教育造成的后果，学生正在成为考试机器，而不是按照自己的兴趣去学习。唉....

真的很好看且很感动的一部好电影，值得与你分享。

寒假闲的无聊，看了一部以友情为主线的影片——《三傻大闹宝莱坞》。作文网小编为大家精心准备了“三傻大闹宝莱坞观后感作文”，希望对大家有所帮助，如果想了解更多的写作技巧请继续关注我们的作文栏目。

三傻大闹宝莱坞观后感作文【一】

今天，我看了《三傻大闹宝莱坞》这部印度大学教育喜剧片。看完后，我思绪万千，仍沉浸在影片感人、搞笑的情节中。我被影片中的的三个年轻人的友谊打动了。兰彻的口头禅“一切顺利”鼓舞着朋友，告诉他们用勇气面对一切。

兰彻、法罕、加拉三个男孩是皇家工程学院的学生。他们逐渐认识，成为好朋友，搬到同一间宿舍。他们三个都寄托着别人的期望。兰彻从小聪明好学，他要帮一个富翁拿到一张光宗耀祖的毕业证书。法罕是个特困生，他想以后赚大钱，让爸爸有钱治病，让妈妈过上好日子，让还未出嫁的姐姐有钱买来嫁妆。加拉喜欢摄影，却害怕爸爸的权威，选择了自己不喜欢的工程学业。后来，三个人都有了自己理想的职业。

每个人都有一种可贵的精神。兰彻很好学：他六年级就会做初中三年级的题目。法罕很勇敢：他克服了心中的恐惧，成绩从全校倒数第一升到了前十名。加拉很有说服力：他说服了爸爸，取得了自己喜欢的职业——摄影。加拉说服爸爸时，让我感动的话是”爸爸，如果我当了摄影师会怎样？赚少一点的钱，买小一点的房子，开小一点的车，但我会很幸福，会真正的快乐。”

我想：以后遇到事情，一定要告诉自己“一切顺利”。因为像兰彻说的一样：“心是脆弱的，要用安慰使它变得坚强。

三傻大闹宝莱坞观后感作文【二】

也许你看到这部影片的名字，会觉得是一部单纯的喜剧片。但我觉得它更是一部具有教育意义的影片。两个小时的片长，影片中人物的境界恐怕要尝尽世间冷暖才能够体会得到。但我只能领悟其中浅显的道理。

故事发生在印度的一所大学，可以说那是一所封建的大学，只把学习成绩放第一位。那儿的学生只会死记硬背，被称为“病毒”的校长扼杀了无数学生的创新，不考虑他们的感受。导致了许多学生自杀的悲剧。直到兰彻的出现，他是一个与众不同的学生，幽默且聪明，觉得做错了就要指出。他会在课堂上把老师辩得哑口无言甚至面红耳赤，还敢顶撞“病毒”，质疑他的教育方法，成为了老师的眼中钉。他不迷信权威和死读书，灵活运用所学过的知识，虽然不能获得老师的好评，但学习却总是名列第一。这种不拘小节的性格吸引了拉朱和法涵，于是他们三个变成了形影不离的好兄弟。

兰彻总是和他的兄弟们说：“