我们会观赏很多经典的电影或者电视剧，那些情节不断地触动着我们的思维，很多优秀的观后感，要真正地理解作品，其实需要以心得的方式去认真回味。老师都提倡用写观后的方式来提升作文能力。观后感究竟该如何写呢？有请驻留片刻，小编为你推荐三个白痴观后感范文1000字11篇，更多相关信息请继续关注本网站。

三个白痴观后感范文【篇1】

电影里的印度人表演确实很夸张，但夸张只是形式，任何电影只要内涵上面是庄重的，揭示的哲理是广泛可接受的，只要能让观众看到真诚的一面，就是好电影。一部好电影是需要一定的哲理作为支撑的，纯粹恶搞的电影是不会让人怀念的。

《三个白痴》在诙谐中描绘出了印度现行教育体制的状况，跟中国教育现状挺像的，就是从根本上来说的“舍本逐末”，从表现上来说的“揠苗助长”，为了赚钱而上学，为了攀比而竞争，人们学习的动机不纯。

我对印度的教育体制不了解，但作为中国教育体制的牺牲者，我也是有发言权的。现在的孩子太苦了，经历那么惨烈的高考，上了大学，出来后竟然仍是连自己喜欢什么讨厌什么、能做什么不能做什么都没有个明确的了解。学校只教给我们死读书不教我们去主动了解社会需求，了解怎么去运用书中知识，培养了大批所谓的“高级知识分子”，说实话，这些“高级知识分子”的学习行为本质上说，跟街上收破烂的行为有异曲同工之妙，都是“garbagein,garbageout”。学校教育和社会基本脱节这是一方面的悲哀。

另一方面就是我们自己对于选择专业上的无能为力，不是我们选专业，是专业选我们，或者是我们在掷骰子。高校设置的那几百号专业，哪个高中毕业的毛头小子能够清楚是做什么的，选专业不就是在掷骰子吗?能否上那个专业，也不以你之前的相关积累作为决定因素，而以那些扯淡的语数外数理化课程考试成绩作为唯一标准，很荒唐，其实国外的做法已经是很好的参考了，人家高考只有选学校的担忧，进去后第一年不分专业，第二年才开始选择专业，只是我们所谓的教育体制改革一直雷声大雨点小，跟不上经济体制和其他体制改革的步伐。可怜的同学们花了几年时间学语数外数理化，到大学几乎大多数知识被扔进了垃圾桶，然后努力学习大学专业知识，毕业后这些知识又被社会揉成一团扔进垃圾桶，到最后真不知道还剩下些什么，或许真的只剩下一颗冰冻的眼泪吧。

至少，在前面两场重要的赌博之中，我没有掷对骰子。

《三个白痴》中有直面这些不合理的东西，男主角是个极其有个人信仰

《三个白痴》观后感 《三个白痴》这部影片，体现了教育制度的不适应，给孩子、给家庭……带来的伤害。教育制度的改革迫在眉睫。 在影片中，提到了印度每90分钟就有人自杀，自杀率世界第一。影片中，一位制作飞机的学生，拉朱，教授的儿子，都是由于当时的教育制度，导致他们在重大的压力下自杀。 影片中有几句话，让我感慨颇多。“他触动了我们的心灵却无影无踪。”“跑快点，要不然会被踩在脚下。”“他在哪里都改变传统。”。“让我做自己。”“每学期42门要考。”学生又怎么有精力研究自己感兴趣的知识？ 兰彻这个“白痴”，因为乐于动手实践，盐水是电的良好导体，这个知识点的应用，让我感受到知识灵活运用，才能改变生活。太空用铅笔的思考，让“病毒”无言以对。 当我看到“机器”、“书”的简单解释和专业解释，我也笑了。过于简单的，我们常常错过，可以简单的，我们又常常复杂化。拆机器，装机器的过程，才是对知识的真正应用讨论成绩、工作、移民。兰彻让大家30秒钟找出答案，启发我怎么去教的思考。 “你朋友倒数第一，你感觉糟糕；你朋友第一，你感觉更糟糕。”学生希望成绩不要张贴出来。兰彻正是因为如此，他才会在看似空闲的学习，提高自己的学习效率。 对学习要有激情，对工作和生活同样缺少不了激情。兰彻正是因为激情，所以才选择了那样的工作。在工作中延展自己的兴趣，在趣味中实现自己的价值。正如影片中所说“让激情变成职业，让职业变成游戏。” “两个白痴会来找我的。”“学习的快乐最重要。”三个白痴建立的友谊，不得不让我们想到更多。 作为家长，作为老师，有几句话，值得我们在今后细细琢磨和找出解决问题的方法。“黑暗中总有曙光。”“去和他袒露心声。”“过度的期望会让孩子喘不过气来。”“断了两条腿，我才真正地站起来。”“做你想做的。”

《三个白痴》观后感 最近无聊时又把看了n遍的电影《三个白痴》看了一遍，感慨甚多，却又无法用言语来表达心中的感慨，于是借网友的大作来表达我此时此刻的心情。 笑中带泪，这句成语用来形容喜剧电影的最高境界最恰切不过，从卓别林的年代开始，电影就开始寻找一种戏谑的途径来指涉现实，往往能够在最不经意间打动众人，不敢说《三个白痴》是一部多么经典的喜剧片，但在现今流行恶搞的大趋势下，《三个白痴》还能够独善其身实属难得。 影片打造了两条线索，一条是寻找一条是回忆，在交织中，观众看得的是三人从过去到现在的两个时间段的生活画面，这样的交叉剪辑，很难让观众感到乏味，从一 条线索到另外一条线索的跳跃，转换的是时间，也是电影类型的某种转变。在回忆的线路中，影片就成了典型的青春电影，爱情友情学业工作，配合上了嬉笑怒骂式 的幽默，承载了多少人年轻时的青春回忆。而另外一条寻找的线路，又变成了公路片的模式，三个人一路上开着车寻找rancho，虽然未有公路片传统的成长议 题，但一路上印度的风景也着实是美不胜收的，而在这趟旅途中通过真实的rancho带出的假rancho的不为人知的孤苦一面，就给影片的rancho重 新又包裹了一层金色的外衣，正所谓穷人的孩子早当家，观众给rancho的爱无形间又被放大了。 其实这部电影的剧情并不是多么奇特，多么与众不同。在一些人眼里，甚至很俗。但不得不说，演员的配合十分有爱，演技真诚不做作，仿佛就是生活中10几年的 老朋友一样。电影中的那位教授简直是现实中的无数老师，家长，以及一些装模作样的老前辈，他们通常会以过来人的身份告诉我们，社会上人心险恶，善良和 按自己兴趣是没有饭吃的，我们每天都要在不断竞争中活下去，你不竞争，这个机会就被别人拿走了，按自己的兴趣找工作，能养活自己吗？能买房吗？ all is well！这是电影中rancho的一句座右铭，出生卑微、天资聪颖的他，在这所印度最好的工程学校里，充当起了反叛者的角色，但这种 反叛，并不是rancho故意使然，相反，他无意去去担当任何的意见领袖，只是简单的跟随心灵的方向。在rancho看来，一切都是理想的，顺畅的道路最 好不过，但艰难困苦亦不在话下，心中只要没有了恐惧，成功便是手到擒来的。 尽管电影终究是一场理想主义的美梦，但它依然触及了很多非常值得深思的社会问题，包括印度的高自杀率、人才流失、学校死记

三个白痴观后感

印象中基本上没有看过印度的电影，可能是觉得印度这地方能出什么好的电影呢。所以看电影一般就看国产的和欧美的。国产的是因为毕竟是本国的文化，有些电影还是有看头的。而欧美的其实一般也就是好莱坞出的片，也就是我们传统所说的美国大片。美国的电影虽然说是在宣传他们的意识形态，但不得不佩服他们所作的作品，因为和国产的比起来，无论在剧情，视觉效果，想象力和其他方面，无不领先国产电影几十年。而这一次看这一部三个白痴，完全是因为好几个同学的强力推荐。以前有听过印度每年都拍好多的电影，但基本上还是看轻他们的，这一次心想这么多人推荐，必有他的可看之处，因此也就带着期待的心情来观看此电影了。

这部电影讲述的是三个不同性格的年轻人之间的故事。影片以其中一位主人公法涵在飞机上接电话开始，由于电话中所讲事情紧急，而飞机又已经起飞，因此他就假装生病倒地，换得飞机返航，这样一个滑稽的场面开始。故事以三个人要寻找另外一个人的悬念展开，之后进入故事的主体，就是三个主人公在在印度的皇家工程学院求学的经历。其中主角兰彻是一个对机械工程无比热爱的年轻人，但又抵制古板的教学制度，鼓励学生要有自主学习和创新的能力。而另一个主角法涵是一个热爱摄影，但又因着家人要他成为一个工程师而来到学院。第三个主角是莱俱，他是个对生活充满恐惧的人，因为他家人的重担很大。而学院的院长却是一个非常严谨，刻守教条的老古板。故事中的三人是学院的异类，兰彻长年是学院的第一名，而另外两人却是倒数一二名。兰彻为了使莱俱相信教条主义的无用而使学院中另一名古板而成绩好的学生查尔图在学校的演讲上出名，以致查尔图立下了十年后和兰彻比拼成就的誓言，引出片头三个人寻找兰彻的一幕。兰彻在院长大女儿的婚礼上认识了院长小女儿皮亚，并使皮亚看出她未婚夫拜金主义的丑像，最后兰彻和皮亚陷入热恋中。后来三人因偷院长的试卷而被院长开除，在开除的路上刚好碰到院长大女儿要生产，而城市下暴雨以致交通瘫痪。当院长无助的时候，兰彻领导学院的学生帮助产妇顺利生产。因着这样院长对兰彻另眼相看，免去他们被开除的噩运。故事又回到三人寻找兰彻的线路上，他们到达兰彻的家里发现兰彻其实另有其人，而真实的兰彻其实只是他主人家里园丁的儿子。因着他热爱学习而与主人签订协议，主人出资供他学习，而他在将来的学位证书上必须写上主人儿子的名字。紧接着他们打听到兰彻的地址，但此时又听到皮亚即将结

三个白痴读后感（一）

我们今天看了《三个白痴》这部电影，里面讲了在印度有一所学校，这所学校是一座工程学校，学院中有一位院长，他很死板，有位学生把书上的知识全背了下来，而三个白痴中的一个把生活中的比作了，而是把三个白痴中的一个赶出了教室。

看这个校长死板吧！他虽然很死板，也很爱仪容。

他每天都要2点的时候刮胡子，并放上一段美好又动听的印度睡曲。

看这个院长有死板又爱干净，他是不是很爱臭美呢！

那三个白痴中有一个主角叫兰彻，他很聪明，当时学的东西立刻就可以运用，在咱们看来他不是白痴，而别人看来，他是一个比白痴还白痴的一个人，因为他替别人考试，在毕业书上别人的名字2020，他学了4年，大家一定说他是个白痴吧！

我懂了！追求卓越，成功就会出其不意的找上门！

哈哈哇咦当你听到这些感叹传到你的耳朵里时，请你不要感到惊讶，这是怎么一回事？告诉你吧，这是从我们224班传来的，要想知道为什么，请往后读吧！

原来，是我们班的班主任常老师大发慈悲。给我们全班看电影，于是就在周三的下午用了三节课时间给我们看了这部电影《三个白痴》。其实三个白痴并不是真正的三个白痴，而是运用了反语，是指三个聪明的人。这三个白痴在同一所着名的工程大学。一开学，三个白痴中最傻的一个白痴，运用盐水有极强的导电性的知识，电昏了一个老师。接着又向校长提出了为什么宇航员在太空不用铅笔写字2020，而要耗费百万资金发明在失重情况下能使墨水正常流出的钢笔，使得校长难堪。在课堂上又勇于提出新观点，但却被老师把他赶出教室了。这些给他的朋友带来了巨大的灾难，让另外两个白痴陷于两难之地，可是，这并没有使他灰心，他总是说all is )他热衷于创新发展而不是死记硬背，成为书呆子。因为他让提倡死记硬背、制造巨大压力的校长当着全校人的面丢尽了丑。这时候我们全班也看得哈哈大笑，笑得肚子疼，有些甚至笑得眼泪都出来了。这就是你刚才听到的感叹声和笑声了。虽然这个白痴很搞笑，但是他以自己的创新精神和坚持不懈成功了。他成了一个伟大的人，而他的朋友也成了署名的摄影家和工程师。

我被这个白痴感动了，深深地感动了。被他的创新精神感动了；被他的仁义感动了；被他的乐观感动了。我不禁想起了自己，我最不具有的就是乐观，每当遇到挫折和困难，第一时间就是叹气，而不是像那个白痴急中生智，开动脑筋解决办法。所以我要学习白痴，学习他的乐观精神，勇敢、聪明的对待每一件事，心

《三个白痴打闹宝莱坞》观后感

老师给我们看了这部印度的电影《三个白痴打闹宝莱坞》，和以往一样，我都会为这些特别的电影作观后感！

从我们踏进传说中的学校开始，我们就拼搏在人生的前线-随时都可能因为自己的不注意而遭到流弹，必须依照指挥官的命令行事。至今，你是否为读书真正的高兴或者说你是非常自愿的走进学校？今天选的专业你是否喜欢？是否感兴趣？经历了传说中的中考、高考，你的脑袋还多少灵敏来使吗？从小学或者你开始用理性看世界的起，你是否发现自己的理想一直在贬值，前途一片茫然？但没办法你在中国的填鸭式教育里。我曾在高中的一篇周记议论文中说到道：中国的一切现状的根源是中国当今的教育我一直认为是这样的，只要教育不成功改革，社会现状越来越糟糕，祸及我们乃至子孙，然后老师的评语是认真看过。在今天的我们的国度，我确定有像rancho一样的人，但这个社会无法接收rancho，要么被缀学，要么被今天的教育给打磨得光滑的鞭子、锤子、刀子总有一个回成工的，然后便成像chatur这样的人才一个没有思考，对权威没有怀疑和变通的机器！

不得不说，影片里rancho是一个具有颠覆性角色。他对机器的理解，对人物的看法，对真理的热爱是我们缺少的，以及所作所为，几乎可以颠覆每一个中国观众的思想特别是那些为了名利的学校和家长！为此向中国的教育工作者和家长些推荐

就像影片的是三个白痴rancho、raju和farhan，来自学校、家人、朋友或同学的压力，为完成学业、分担家庭负担、交友而烦恼，这是我们每个大学生面对的严峻的问题，然而对于校长、家长我们有么得办法，社会意识就是这样的真正的rancho怕被人嘲笑是文盲要rancho去为自己获得文凭，就像家长要让我去一间自己不喜欢的名牌学校学习不喜欢的专业其就是社会虚荣心在捉弄，似乎有点什么光宗耀祖的。每年高考完，总有这么群人坐下吹嘘谁谁考试怎样怎样的，但是我们经历过高考的人最清楚那些被炒作的的高考健儿其实前途是没像他高考那么辉煌甚至比我们默默无闻的人还糟糕。

all is well.这是一个信念，面对问题的力量，最终会成功，无疑有喜有悲的触及我们成长面临的各个问题，给我们一个仅供参考的答案教育制度，人生，友情，爱情，价值观，兴趣与理想，有时真的由不得自己！

对于virus，我不能说他传统、死板。尽管可以说是他直接逼死了joy，作为一个统治者必须这样，否者他说统治的这个

“活到老学到老”，可见读书是我们一辈子的事。阅读完作品后，我们会对自己是否喜欢这部作品产生决断，这时我们可通过读后感的形式加深对作品的印象，那么我们如何去写读后感呢？以下由小编为大家精心整理的“三个白痴读后感”，欢迎你阅读与收藏。

三个白痴读后感 篇1

哈哈哇咦当你听到这些感叹传到你的耳朵里时，请你不要感到惊讶，这是怎么一回事？告诉你吧，这是从我们224班传来的，要想知道为什么，请往后读吧！

原来，是我们班的班主任常老师大发慈悲。给我们全班看电影，于是就在周三的下午用了三节课时间给我们看了这部电影《三个白痴》。其实三个白痴并不是真正的三个白痴，而是运用了反语，是指三个聪明的人。这三个白痴在同一所着名的工程大学。一开学，三个白痴中最傻的一个白痴，运用盐水有极强的导电性的知识，电昏了一个老师。接着又向校长提出了为什么宇航员在太空不用铅笔写字，而要耗费百万资金发明在失重情况下能使墨水正常流出的钢笔，使得校长难堪。在课堂上又勇于提出新观点，但却被老师把他赶出教室了。这些给他的朋友带来了巨大的灾难，让另外两个白痴陷于两难之地，可是，这并没有使他灰心，他总是说all is well，这句话是他的座右铭，他总是用这句话鼓励自己同时也鼓励别人。他很乐观开朗，喜欢工程学，他热衷于创新发展而不是死记硬背，成为书呆子。因为他让提倡死记硬背、制造巨大压力的校长当着全校人的面丢尽了丑。这时候我们全班也看得哈哈大笑，笑得肚子疼，有些甚至笑得眼泪都出来了。这就是你刚才听到的感叹声和笑声了。虽然这个白痴很搞笑，但是他以自己的创新精神和坚持不懈成功了。他成了一个伟大的人，而他的朋友也成了署名的摄影家和工程师。

我被这个白痴感动了，深深地感动了。被他的创新精神感动了；被他的仁义感动了；被他的乐观感动了。我不禁想起了自己，我最不具有的就是乐观，每当遇到挫折和困难，第一时间就是叹气，而不是像那个白痴急中生智，开动脑筋解决办法。所以我要学习白痴，学习他的乐观精神，勇敢、聪明的对待每一件事，心中想着一切顺利，使自己心中充满勇气，这样就可以做好每一件事情了。另外，在创新方面我也需要进一步加强，遇到问题要认真地想，如何用更简便的方法去解决，并解决得又快又好。有办法就要付之行动，空想而不去实践，这是没用的。总而言之，这部电影给我带来了巨大的收获，教会了我如何学习和做人。

你一定很想知道那个白痴是叫什么吧，告诉

三个傻瓜观后感 之前，我看过一部印度电影《三个傻瓜》，这部影片能够在印度以及全球出名，原因是电影利用喜剧的表演手段来讽刺印度当今的教育制度。看完这部影片除了感到搞笑之余，还引起了我对当今教育问题的思考。 主人公兰彻是一个有钱人的园艺工人的儿子，他从小到大都喜爱读书，还很喜欢自己动手做实验，最后他成为一名科学家。兰彻有两个好朋友，一个朋友是法汉成为摄影师，另一位朋友拉朱成为工程师。当然，还有两个人物是最搞笑不过，一个是“消声器”查托，因为他是书呆子，还由于他的死记硬背，最后在教师节的演讲台上闹出笑话。 另一位就是这间大学的校长兼教授 “ virus” , 教授冷酷无情的教学方式，最终因为兰彻，教授改变他对原有的教学方式。 电影有一个场面让我很深受感动，法汉家境是中产家庭，相对拉朱家里条件要好。可是，法汉的父母希望他成为一名工程师，但，法汉并不想成为工程师，而是想成为野外的摄影师，面对父母的希望和自己梦想，他左右为难。后来，兰彻看懂他的心思说： “如果你选择自己不喜欢的职业，抛弃你自己的梦想，你会抱憾终生，你要追求自己的梦想。后来，法汉回到家后，他下定决心对父母说出自己的心声。刚开始他的父母不接受他的想法，但他说：“爸妈，你们让我追求着自己的梦想吧！我从来对工程师这个职位没有兴趣，我不想抱憾终生，当你们看到我成为摄影师，照片上的我是多么开心。” 后来，法汉的父母最后答应他。 其实，天下间的父母都希望自己的孩子能够出人头地，不愿意他们从事薪水较不稳定的职业。虽然，他们的出发点是好的，但是，这不利于孩子的发展，还使他们抱憾终生失去自己的梦想 （ 个人观点） 校长兼教授 “virus” 是一个专制、冷酷、自私的人，电影有一个场面真的让人看得很心酸，这是对教育方式的讽刺，有一个学生，他制作直升飞机，但，教授不愿意接受他的作业，就一口否认他的作品。后来，这个学生最终选择自杀了。校长对于他的离开，并没有作出反应，反而，他还用冷酷无情的话来打击他的父亲。 还有一个场面学生是分等级，照毕业相时，能够与校长坐在一排的为 “优生”， 而坐到最后一排的为 “差生”，兰彻是全校第一名，让校长彻底的无语了，而 “消声器” 查托是第二名，兰彻的朋友法汉、拉朱为 “差生”的行列。兰彻就对校长说 ： “你不觉得这样的照相方式有点不好

《三个傻瓜》观后感

　----基于教育的视角

看了《看了三个傻瓜》后，给你印象最深的人物是谁。我想一定是那个头脑灵活、性格开朗、敢于向禁锢的教育制度挑战、在困难面前微笑着对自己说“all is well ”的兰彻；一定是那个敢于追求自己的内心，做自己喜欢和感兴趣的事情，不追求成功只追求卓越的兰彻。对于他我能用太多的形容词进行描述。我不禁细想我是否希望自己的孩子成为像兰彻这样的人，这里的像不是职业像、性格像等等，而是是否像兰彻一样成长，成长为他们自己的样子。答案是肯定的。关于教育我有很多的话说，做为一名即将踏上工作岗位的教师，对于教育一词的含义我有自己的见解，在看了《三个傻瓜》之后我觉得我的想法和这部电影产生了深深的共鸣。在这里我想结合电影从下面几个角度去探讨自己对于教育的理解。

谈到教育，每个人都会首先问自己什么是教育，翻开任何一本教育类的书籍，首先定义的一定是教育。但是究竟什么事教育，每个人对他都有自己的理解，正确理解了教育一词的含义才能真正理解自己的责任所在，才能更好把学生当做一个活生生的动态的人来看，在自己的教学生涯中更好的促进学生的成长。我们传统的对于教育的定义会认为教育是教育者根据一定社会和阶级的要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，把他们培养成为一定社会（或阶级）所需要的人的活动。这里我不是挑战专家的权威，我只是想谈谈自己对于教育的理解。我觉得教育不仅仅是根据社会和阶级的要求把学生培养为社会和阶级所需要的人，教育更应该帮助学生成长为他们自己的样子。因为每个人都有自己不同的性格特点、不同的人格差异、不同的生长环境、不同的成长经历更重要的是有不同的兴趣爱好和自己擅长的地方。而教育就应该让他们能够根据自己的兴趣爱好和擅长点、自己的人格类型成长为一个身心健全的独特的自己。就像电影里面的兰彻一样，他清楚的明白自己喜欢的是工程学，自己擅长的也是这方面，他因为喜欢而学，因为喜欢而始终对学习充满热情，敢于专研和探究，才最终成就了他。而法汗也最终选择了摄影学，我们没法逼一个工程师变成艺术家，也没办法逼一个艺术家变成一个工程师，每个人都应该成长为自己的样子。这才是教育，才是教育的本质。这让我记起李开复在《世界因你而不同》的著作中所提到美国的大学教育，即通才教育。每个进入大学的学生不会马上学习自己本专业的知识，而是系统的让学生接触各种不同的学科，比如人

《三个傻瓜》电影观后感

其实我一直知道《三个傻瓜》这部影片很好看，已经有几个人向我推荐。一开始我只是喜欢看重口味的影片，血腥，暴力，因为之前是受哥哥们影响的。后来，因为看了《三个傻瓜》，我比较偏好于看一些文艺范儿的影片，励志，清新。

鼓起信心看的这部影片主要讲述了三位主人公兰彻、法兰与拉杜的故事，他们是皇家工程学院的学生，三人共居一室并结为好友。片中通过穿插现实寻找兰彻的实际情景与美好回忆，一步步地展现了兰彻这个人物。

看了《三个傻瓜》后，给我印象最深的人物是谁。毋庸置疑，一定是那个头脑灵活、性格开朗、敢于向禁锢的教育制度挑战、在困难面前微笑着对自己说all is well.的兰彻；一定是那个敢于追求自己的内心，做自己喜欢和感兴趣的事情，不追求成功只追求卓越的兰彻。

我很喜欢兰彻这个人物。他真挚，执着，聪明，对梦想的追求。这些都让我给予他崇高的敬意。

他鼓励拉杜摆脱自己的心理恐惧，放下自己的包袱，勇敢去面对自己的未来。他一句话道出了为何拉杜考试老考不好的原因。因为你太懦弱，害怕将来。连将来都害怕的人，今天如何活？最终，一直活在恐惧中的拉杜毅然放下带着祈祷的戒指，坚定地去面试了。结果是，他诚实地说出自己的缺点，不怕面试官的态度，后来他的直率、坦诚也获得他们的赞赏，并赢得这份工作。

兰彻他也给予他另一个好友法兰追逐梦想的机会，寄出那封能带给法兰希望的信，并教他要诚实地面对自己的心，选择自己所钟情的摄影，而不是工程师。引用兰彻电影里的话，别干工程了，去娶摄影吧，发挥你的天赋去。最终，法兰用情劝说了他的父亲，得到了谅解与肯定。泪眼模糊地拥抱在一起。后来，他成为一个杰出的野生动物摄影师。

而兰彻他自己则成为了一个有400项专利的大科学家，法撒克旺度。他一直坚定地听从自己的心，追逐着自己的梦想，不畏前途的坎坷。只追求卓越，不追求成功。因为兰彻他喜欢的是机器，工程就是他的热情。他将他的兴趣迸发出激情火花。

这三个人是傻瓜，但又不是真正的傻瓜。最终，一个个都成为在那领域杰出的人物。我想他们带给我的不仅仅是感动，还有震撼，励志。在我人生的漫漫长路中，我也要坚定地在这条自己选择的路走下去，做自己喜欢的事儿。即使在困难面前，我也不气馁，微笑的对自己说：all is well.