《勤奋上进》读后感

高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯。我读过许多书，但其中最喜欢的还是《勤奋上进》这本。

这本书是有一百十八则故事组成的，其中一则是《不屈服的海伦》：海伦刚出生的时候，是个正常的婴儿，她能看、能跳，也能咿咿呀呀地说话，但一场突如其来的疾病，使她幽闭在了盲聋哑的世界里。

才刚一岁半的小海伦，对她来说这样大的打击是无比巨大的。以后小海伦一遇到不顺心的事情便会乱敲乱打。有人试图纠正她，她就会野蛮地在地上打滚，大吼大叫，变成一个傲慢无礼的小暴君。父母在绝望之下，只能他她送入波士顿的一所盲人学院。

在学院的莎莉文老师的耐性教导和关怀下，小海伦慢慢地变得坚强起来，并开始努力刻苦的学习。老师鼓励她：希腊有一名诗人叫荷马也是盲人，他对自己并没有失去信心，反而更加努力地去战胜厄运。如果你想实现自己的追求，要付出努力，只要走正了方向，用尽全力去拼搏，在这个世界上没有比脚更高的山。老师的话就像烛光里的火苗点燃了她的心。从今以后，小海伦在任何事情上都比常人付出10倍的努力。

在她二十岁的时候，她的名字传遍了全美国，甚至轰动了世界。原来她考上了世界顶级的大学哈佛大学，她用惊人的努力改变了自己的一生。

由此我想到，面对困境，我们要像海伦一样，用超人的勇气和顽强的意志去战胜它，只要永不放弃，希望一定会到来。

篇一：说勤奋读后感

《说勤奋》读后感

今天，我读了《说勤奋》这篇课文，使我明白了做什么事都要勤奋，才能有所作为，才能对人民、对社会作出应有的贡献。正如中国著名的数学家华罗庚爷爷所说：“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”所以我们更应该勤奋、勤奋、再勤奋，而不能象有些人那样，自己特别想成才，可又不勤奋，而且不刻苦，象这样的人，是永远不可能成才的!

司马光在别人玩的时候读书，一直读到滚瓜烂熟为止。长大以后，他更加勤奋，用了19年时间，编成了史学巨著《资治通鉴》。童第周17岁才进中学，成绩很差，但他不气馁。在别人睡觉的时候，他回顾当天的学习内容，注意改进学习方法。经过努力，他的学习成绩在班里名列前茅。后来他到比利时留学，完成了高难度的青蛙卵剥离手术。文章通过这两个故事，告诉我们，通往理想境界的桥梁是勤奋。

读完之后，我掩卷沉思，浮想联翩。童第周虽然以前成绩不好，但是经过他的努力，完成了高难度的手术。这让我想起了徐悲鸿。他不跟外国人争论，而是用事实征服了他们。在他的画展出之前，他每周都到画馆临摹画，像一匹不知疲倦的骏马。他的油画展出了之后，轰动了整个画界。

我觉得我现在虽然学习好，但是并没有像他们那样勤奋、刻苦努力，总想多玩一会儿。我决定以后更加勤奋、刻苦努力，做一个更好、更完美的学生。人人心中都有一个美好的理想,然而你知道通往理想境界的桥梁是什么?是勤奋,古今中外,每一个成功都手中的鲜花都是他们用汗水和心血浇灌出来的.

如今,我们的生活和学习条件虽然有了很大的改善,但仍不能忘记勤奋二字.只有一生勤奋,才能有所作为,才能对人民、对社会作出应有的贡献。

勤奋是我们每个人都要有的，不管是现在还是古代，不管是哪个地方，我们都要勤奋，勤奋能让我们有所作为，能让我们对人民对社会做出应有的贡献。

学了第十六课，我觉得我们应该更加奋发努力地学习，这样才能把学习弄好。我的成绩在班上不怎么好，最近默写也不怎么好，我应该更加勤奋一些，跟课文里的童第周学习，早上早点到学校里读书，晚上不仅要写完作业还要回顾一下当天学习的内容，下课时我们也要读书复习，让学习更好，更棒。

在我们班上有许多成绩好的同学，但他们一点也不骄傲，他们学了课文继续努力，准备做得更好，有时我们有一个人得了高分，老师说：“谦虚使人进步，骄傲使人落后。不能骄傲埃所以我们考了高分听老师的话不骄傲要谦虚，这样成绩就能提高了。

我们要想长大

小学读后感|读一本好书读后感|好书推荐

《说勤奋》是小学四年级语文课文第15课。下面是小编为大家精心整理的《说勤奋》课文读后感，更多课文读后感请关注读后感栏目!

《说勤奋》课文读后感一

今天，我读了《说勤奋》这篇课文后，我的感受很深，还懂得了一个道理：美好的理想，是必须靠坚强的毅力去拼搏，才能实现的。

我读《说勤奋》这一篇课文，这篇课文用两位著名人物做对比。一位是北宋著名的史学家----司马光，一位是我国著名的生物学家-----童第周。

司马光小时候，每当老师讲完课，哥哥和弟弟只读一会儿书，就出去玩儿，他却在屋子里一遍又一遍地高声朗读，一直读到滚瓜烂熟为止。长大以后，他更加勤奋。他还作圆木做了一个枕头，睡觉时只要稍微一动，枕头就会滚开。了19年时间，编成了史学巨著《资治通鉴》。童第周以前并不像司马光那样聪明，17岁才进中学。不过经过他几年的努力，同样北能了很大的成就，他在比利时完成高难度的青蛙卵剥离手术。

读了这篇课文，我明白了一个道理，即使基础比别人差，但只要肯下功夫，就一定会成功的。正如华罗庚所说：勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。只要付出努力，就可以有所成就。

如今，我们的生活和学习条件虽然有了很大的改善，但仍不能忘记：勤奋二字2024。只有一生勤奋，才能有所作为，才能对人民、对社会作出应有的贡献。

《说勤奋》课文读后感二

我学过的课文如珍珠般闪亮，让人爱不释手。但我更喜欢又大又亮的这颗珍珠《说勤奋》。

《说勤奋》这篇文章，文笔生动，内涵深刻，主要讲了我国著名的史学家司马光，小时候每当老师讲完课，哥哥弟弟读了一会书就去玩了，他却在屋里一遍又一遍地高声朗读，至到背的滚瓜烂熟为止，长大以后他更加勤奋刻苦，为了抓紧时间学习，他用圆木做了个枕头，睡觉时只要稍微一动枕头就会滚开，他醒来后便读书写作。

还讲了童弟周17岁才进中学，第一学期期末他的成绩很差，但他毫不气馁，急起直追，每天天刚亮他就在校园里读，晚上睡睡觉前他总是习惯地回顾一下当天学习内容，经过半年的努力他终于赶了上来，学习成绩在班上名列前茅。《说勤奋》这篇文章还巧妙运用了华罗庚说的一句话：勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。

文章中的司马光和童弟周深深地吸引了我，因为他们让我明白了人要一生勤奋学习，没有能学完的知识，人外有人天外有天。由此，我不仅联想到自己，我不勤奋，很懒惰，不爱学习，学习成绩一直不算好，妈妈

勤奋与意志

读《假如给我三天光明》有感。

在这大千世界里，有许多意志力坚强并且勤奋学习的人，值得我们钦佩与学习。然而令我和你对她不得折服的人，是一位聋哑人，她走过八十八回黑暗无声的春夏秋冬，度过了八十八圈的生命的年轮，最终使她走到了成功的终点。她就是海伦凯勒。

海伦出生时，聪明活泼，善解人意。赢得了街坊邻居的赞美，可是好景不长，在她一岁半时，突然发了一次高烧后。小海伦双目失明，双耳失聪，听不到世界上奇妙的声音，爸爸妈妈呼唤自己的声音；看不见爸爸妈妈的容貌；说不出自己的痛苦，也不能喊一声爸爸，妈妈。小海伦变得暴躁与任性。人们眼中的好孩子转眼间变成可怜的孩子，家人尽可能的包容小海伦，只到她六岁。一个人的出现点燃了小海伦的希望蜡烛，释放出迷人的火花，她就海伦心理上的导师莎莉文老师，她用爱心与责任心，感化了这匹野马。让小海伦对身边的事物感兴趣。她把小海伦领倒外面感受事物的奇妙，因为小海伦是盲童只能通过手来给予知识，因此老师叫得格外辛苦，但她并没有放弃小海伦。她在沙莉文老师和周围环境的熏陶下，开始如饥似渴的学习，以致小小的手指都摸出了血，莎莉文老师心疼地用布把她的手指一一包扎起来，就这样小海伦学会了用手指说话。

人们不敢相信，一个又聋又哑人得人居然获得了巨大的成就，什么力量支持了她？海伦说了这样的一句话：我们用行动的意志，依我们行动次数的频繁和坚定的程度而增强，而努力则依意志的使用而增强。这样便真能产生信仰。我可以看海伦背后付出的艰辛换来了1900年考上哈佛德克利学院。

确实，我们太幸运了，我们没有不幸福的家庭，没有战争的国家，没有像海伦那样不健全的身体。我们有照顾我们的爸妈，有关心我们的家长，有良好的学习环境。难道我们不应该抓住每一分每一秒来学习，我们应该学习海伦的不埋怨，不放弃，珍惜学习环境，我们应该砍断成功道路上的荆棘，如果你不砍断它，反而被它吞嗜，如果你一路劈砍荆棘，那你就可以抵达成功的终点，体现人生旅途上真正的价值！

导语：时间是一种被无差别地分配给每一个人的资源。在时间面前，你所得到的结果，就是你对这种被绝对公平分配的资源的利用所产生的收获。收获的不同，客观公正地证明了时间资源被不同能力水平的人利用所产生效果的不同。

多数人都认为自己很忙，整天时间安排的紧紧的，特别的勤奋，按照这个时代所鼓励的方式去生活 热爱学习，拥抱变化，走在快速成长的风口上。

你有没有想过：或许这只是你以为呢?

你不但会耳濡目染相当数量缺乏实现路径的励志故事，坚信天道酬勤，在地铁上也不忘用一本《创业维艰》或者《穷爸爸富爸爸》来配合自己的定位。

而且对潮流的走向也相当敏锐，罗辑思维的语音一天不落，忙于穿梭在各大互联网创业训练营，一言不合就用微信来扫一扫，自以为与各种大咖建立起了牢固的连接。

当然，作为一名你自认为的文艺青年，有梦想也有远方，你对于旅游也持有支持的态度，说走就走的事情也不是没干过，获取不同的生活体验固然是一个很文艺的说辞，然而下面往往才是重点 你用美颜相机精心地采集好 生活在别处 的证据，通过朋友圈选择性地展示出来，并满怀期待地等待 32 个赞。

可问题是：你做完了以上所有事，你会如愿得到你想要的结果吗?或者你有认真考虑过做这些事情的结果吗?

对吧，我们现在讨论的不是你勤奋的姿态，而是你走心的过程和本质。

没有人会拒绝 成功来自勤奋 这种说法，就像大多数人拥有梦想一样。说不定某天的凌晨四点，你就踏上了征程，去迎接一整天的忙忙碌碌和东奔西走。好不容易处理好一天的工作，你顾不上身体被掏空，又赶着最后一班地铁回家。

我相信，你这么日复一日地努力，无非想结果更好一些，离你心中的成功更近一点。不过令人遗憾的是，不经意间小半年过去了，接着一年又没了，直到你盘点收获时，才尴尬地发现以下事实想要的结果并没有得到，反而身心疲惫。

这所有的一切，都与你制定目标时的雄心壮志相去甚远，压迫着你的神经，以至于你多少会显得忿忿不平：我投入了这么多时间，却没有收到预期的回报，实在是不公平!

事实上，我认为 说时间不公平 这件事才是最大的不公平。进一步解释，时间甚至是绝无仅有跨越国籍限制、打破阶级边界、罔顾古今之别的神奇资源，它被无差别地分配到了每一个人手中。而具体到相同的时间资源产生大不同的结果这件事，原因也是有的，即每个人对时间的感知能力和利用效率不同。这一点李笑来老师在《把时间当做朋友》这本书里已经详细剖析过了 不

我爱上了一本书~.阅读者本书,我笑在脸上,甜在心里,越看越有味. 爱迪生只上过三个月的学.他在人生的道路上,有流浪.饥饿的痛苦,有数不清的令人沮丧的失败,可他一心爱科学,一步一个脚印的往前走. 每一次试验,爱迪生都是没日没夜地工作.肚子饿得厉害,她就随便吃点东西,困得睁不开眼,他就伏在桌子上打个盹儿.不知过了多少个不眠之夜,多少个辛劳的白天,他终于到达了成功的彼岸. 成功靠勤奋.这是我读此书的最大收益.记得有一次,我参加语文考试,考试前,我认为自己取得高成绩十拿九稳,就马马虎虎地复习,结果语文只得了83分.从那以后,我下决心,认真对待学习,决不马虎.我利用课余时间认真做作业,认真复习,果然取得了96.5分的好成绩.由此,我真正认识到,成功不是容易的事,要靠人的毅力和勤奋. 看着爱迪生的画像,我不禁想起了他的一句名言:”天才,是99%的汗水 1%的灵感.”我缺少灵感,所以,更需要花费100%的汗水来勤奋学习.

天才在于勤奋——读《哈佛天才》有感在我的书橱中，有许多书，其中一本名叫《哈佛天才》，我十分喜欢读这本书，使我受益最深的是书中《天才在于勤奋》这篇文章。其中的内容主要讲了要成功必须付出努力，只有不懈努力才能取得成功！“终生努力，便成天才。”此话出自俄国伟大的科学家门捷列夫之口。它对天才作了正确的判断，说明了天才与勤奋之间的密切关系，至今还被人作为座右铭。难道人一生下来就是天才吗？不，不是的。蒲丰说过：“天才就是毅力。”；歌德说：“天才就是勤奋。”；叔本华说：“天才就是忘我。”我国伟大的思想家、文学家和革命家鲁迅，当人们夸赞他是“天才”时，他却说：“那里有天才，我只不过把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。”这就说明他已吃了苦，用了功，否则，他是不会得那么大的成就的。那么，难道他们小时侯的成绩很好吗？不，牛顿小时也被老师和同学称为“笨蛋”，他的成绩在班里总是倒数第一，15岁时，他的母亲曾为他的成绩不佳而绝望，一度准备让他退学去从事农业。由此可见，这些天才们在校的成绩并不好，那原因在哪儿呢？我还是用爱迪生的一句至理名言来告诉你吧！天才是由百分之九十九的的努力加上百分之一的天赋。我觉得天才，最重要的还是“勤奋”两字，难道这些伟人的伟大成就是轻而易举得来的？不，正是他们的勤奋使他们成为了让后代所敬仰的伟人！所以，我们现在就要从小抓起，好好学习，天天向上，长大之后为国家添砖加瓦，将来成为对国家有用的栋梁之才！

读了《说勤奋》这篇课文，我受益匪浅。

这篇课文主要讲了勤奋的故事。它用了司马光和童第周的各一个小故事。司马光本来基础非常好，但是他还是非常勤奋，小时候别人在玩，他却在屋里一遍一遍地朗读，直到滚瓜烂熟。长大后，他又用圆木头做了个枕头，睡觉时只要稍微一动，它就会滚开，司马光就会醒来继续读书写作；最后司马光终于写成了史学著作《资治通鉴》。童第周是一个基础不好的人，他11岁才入学，本来他是非常落后的，但是他毫不气馁，奋起直追，终于名列前茅，他还去比利时留学，做了一项非常高难度的工作——青蛙卵剥离手术。

我觉得勤奋非常重要，我自己也有亲身体会。比如写钢笔字，本来我写得很不好，妈妈就给我报了培训班，在那里我的字一开始写得一般般，但是经过我刻苦练习了一段时间后，终于练出了一手让妈妈和自己看着还算舒心的字。

上了这一课后，我懂得了：只有勤学苦练，才能有所成就。勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。以后在学习中，我会更加勤奋，养成今日事今日毕的好习惯。只有一生勤奋，才能有所作为，才能对人民，对社会做出应有的贡献。

想必有些同学在写作文时还是比较迷茫，动人的情感流露在柔软的笔尖之下，写作文要多花心思，多训练才会写好。有没有优秀的作文给我们提供参考呢？相信你应该喜欢我们整理的说勤奋读后感作文，请继续阅读本文相关内容！

说勤奋读后感作文 篇1

前几天我们学了课文《说勤奋》，被这篇议论文深深“折服”。

课文为了证明“勤奋是通往理想境界的桥梁”这一观点，花了大量篇幅举例论证。首先举了北宋著名的史学家司马光的例子，其此举了我国著名的生物学家童第周的例子。司马光从小天资聪颖，却十分勤奋。小时候，在哥哥·弟弟出去玩的时候躲在室内一遍又一遍地读书，一直读到滚瓜烂熟为止。长大以后，他用圆木做了“警枕”，

来提醒自己珍惜时间，创作出《资治通鉴》。童第周在学生时代时基础很差，到17岁才进中学。但他急起直追，勤奋学习。经过半年的努力，他的学习成绩在班上名列前茅。后来在比利时留学时，完成了高难度的青蛙卵剥离手术，轰动了整个欧洲。

《说勤奋》这篇课文中给我印象最深刻的是童第周的故事。

虽然他起步晚，基础差，却能够有信心·有勇气在这个情况下急起直追，并取得了优异的·骄人的成绩，用自己的汗水的心血浇灌出了两书美丽的“鲜花”，这点令我十分敬佩。

在我们历史中还有爱迪生·达·芬奇·霍金等人通过勤奋实现自己的理想，他们直到现在都名扬四海，饮誉天下。我也是这样一个勤奋的人。我努力地写作，洋洋洒洒写下了许多美文，并把这些文章编著成了三本佳作集，为此别人还纷纷为我竖起了大拇指呢!

勤奋，通往理想境界的桥梁，实现理想的途径。今后，我一定要以那些勤奋的人作榜样，努力学习，长大后对人民·对社会作出应有的贡献。

说勤奋读后感作文 篇2

上个星期我们上了一篇课文叫《说勤奋》，让我受益韭浅。讲述的是司马光和同第周的勤奋故事，司马光小时候天资聪明，每当老师讲完课，他就躲在屋里一遍又一遍的高声朗读，长大后他就更加勤奋，为了读书，写作不打嗑睡，他就用一根圆木做了一个枕头，取名“警枕”，经过了xx的时间，他终于写成了著名的史学巨著《资治通鉴》。

而童第周天资并不聪明，他17岁才进中学。他第一学期期末，学习很差，但他毫不气馁，急起直追，每当天刚亮，他就在校园里读书，晚上睡觉时，他总是温故知新。经过半年努力，他飞快地赶了上来，学习成绩在班里名列前茅，后来他到比利时去留学，由于完成了高难度的青蛙卵剥离手术，为欧洲生物学院产生了很大的影响。