《听南怀瑾讲经》读后感 长郡芙蓉谭宇熙 什么是佛？心即是佛；什么是道？平常心就是道；就这么简单。因为不肯平常。一个真正了不起的人，一定是很平凡的。真正的平凡，才是真正的伟大。一般人学佛修道何以不能成就呢？只因为不肯平常。这一段经典的段落就出自中国当代国学大师南怀瑾的语录。当然这就是我读此书的原因。 人生的路究竟应该怎样走？一个人应该如何走向人生的成功？面对复杂的生活，学习，工作的环境和微妙的人际关系，我们应该怎样去面对？这些问题，常常会给我们带来莫名的浮躁和痛苦，让我们劳累不堪。幸运的是，历史为我们沉淀下了很多可以保养心灵和成功生活的智慧……通过这本书书，你会发现圣人们的形象与以往诸多学者经学中塑造的形象大相径庭，仿佛是身边循循善诱、学识渊博的长者在向你讲述人生的哲理，而这源于他自身修养与学问的沉淀，没有故弄玄虚的高深莫测，有的只是平凡中的智慧闪光。南怀瑾讲解的人生哲理，看似波澜不惊，却发人深省，他仿佛一座连接古今的桥梁，弥补了当今中华文化的断层。数千年来，孔子、老子、庄子、释迦牟尼等圣人高居圣坛之上，成为世人高山仰止、顶礼膜拜的神像，同时也蒙上了历史的尘埃。人生如莲，质本洁净，于城市纷乱中误染尘埃。引一段清泉，洗涤身心，于繁华处获得宁静，于悲苦中获得快乐。学会与自然、与心灵、与世界沟通，找到久违的幸福。 这本书令我最为敬佩的还是南怀瑾写到的——不抱怨，让你更接近成功。有的人天天抱怨没有人了解自己的本事，没有人重用自己的才能，抱怨“千里马常有，而伯乐不常有。”却从不想想：自己到底是不是千里马呢？俗话说：“是骡子是马，拉出来溜溜。”假如真的是千里马，就要拿出脚力来：老是躺在那里等草料，人家在吗看得出你是千里马呢？就如佳利公司的董事长霍姆一样，从一个普普通通的人逐渐成为了家喻户晓的人物。他的人生告诉我们：当我们想表达意见时，不要急于夸夸其谈，最好事先为发言做好准备工作，拿出熟练、行之有效的意见。当今社会，无论你做什么，企事业也好，农民牧副渔也罢，都要有真本事。否则，即使通过不正当手段获得了好职位，如果不能胜任，同样没有好前途。因此，不要抱怨自己怀才不遇，放下你那颗高傲的心，踏踏实实地充实自己，这样才能获得更多的机会，让自己更接近成功。 拂拭心灵的智慧读本，修身立命的永恒准则。上下五千年，纵横十万里；经纶三大教，出入百家言

《少年南怀瑾》读后感 杜涛臣 《少年南怀瑾》这本书主要讲述了国学大师南怀瑾的一生。文章大概内容是：南拳之乡中，银奶出生了。银奶小时候体弱多病，多病的小银奶偷偷地学书本上的动作练习武术，倒挂在房间里的梁上，被他爸爸发现之后就安排和他叔叔习武，过了一年多，南怀瑾外出留学，可之后家里被海盗洗劫一空，什么都没了。南怀瑾只能三年都住在寺庙里读书，可南怀瑾一心想习武，就背井离乡，和“四眼和尚”交友，最后成了我们当代的国学大师。 在《少年南怀瑾》这本书的背面，有这样几句南怀瑾说过的话：一个人为什么要读书？从中国的传统文化来说，这是一个十分重要，要经常思考的问题。一个人为什么要读书?在传统文化中最正确的答案是“读书明理”。明理是先要明白做人的道理，如果要问中华民族的人们，中国人素来的教育目的是什么？让我们再重复一句“是为了做人，而不是为了什么生活”――南怀瑾。 我在想：如果我们家也跟南怀瑾一样，被一个坏蛋给洗劫一空时，我们会不会和南怀瑾一样有志气，不放弃原来的梦想，最后有所成就？我想恐怕很难吧。 这篇人物传记给我了一个启示，做人要先把自己内在的坏毛病消除掉，再做事，才会有成就。 《少年南怀瑾》读后感 李杨 这本书是介绍国学大师南怀瑾的童年生活，其父仰周先生率领全家来到了地团叶，做起了生意。这里的人爱好武术，尤其是南拳。南怀瑾就是在这种崇尚武艺的环境里成长。小时的南怀瑾虽体弱多病，直到七岁还在吃奶；但他天资聪颖，能动能静：学堂里，他屡受表扬；在林伯伯家中，展现了武学天赋。 但南怀瑾的成长路并不是一帆风顺，先是家中被抢，再是被骗。他对挫折进行反思，再融入自己的观点，使自己的思维愈加严密。 从反思这点上看，我是有缺陷的，而且是大大的缺陷。他人见我做错了，过来提醒我，我却顶嘴，即使是认错道歉了，但意识里还是自以为对的。有时候时间到了，我作文没写完，面对妈妈的责怪，表面上是服服帖帖的，嘴里也说着：“是我错了，对不起。”妈妈见我这副模样，又说了几句，也走开了；心里我其实在嘀咕：“这么一点时间，怎么写得完吗！” 再就是南怀瑾的坚韧，家中被抢劫，已经导致南怀瑾游学生活的拮据，再被骗子骗走了大半部分钱。要是我的话，直接放弃杭州，回到老家，等恢复好后，才会再次离开老家。一年前，我与妈妈去广东长隆动物园玩。本想着开开心心地玩几天，忽然发现还有一背包的作业，于是，“开开心心”变成了“哭哭啼啼”，一到晚上

少年不立志，将一事无成 ——读《少年南怀瑾》有感 王慕鸿 南怀瑾是个怎么样的人，怎么上书了，带着这个疑问，也引发了我的好奇心，便迫不及待地打开书看了起来。 文中的南怀瑾，从小出生在商人家中。他家在地团叶，那里有很多练南拳的人。他爸爸希望他成为商人。可他却非常喜欢武术，立志要成为一个武术大师。有一次他为了练武术从栋梁上摔了下来，摔得眼冒金星。他一心想成为剑仙，救助国家，于是，他便出乡到杭州国术馆学武术，经过不懈努力，他终于获得了拳类冠军。 南怀瑾正是因为从小立志，并为此付出了不懈地努力，才实现了自己的梦想。我想起了少年周恩来，从小立志“为中华之崛起而读书”。后来他坚定地守着这志向，从一个懵懂的少年成了为一个开创新中国，改变中国命运的伟人之一。 我其实从小也有个梦想，就是当一位小提琴手，像在电视上那些人一样能够深情地演艺，站在台上，小提琴靠在肩上，一只手在小提琴上上下下滑动，另一只手拿着弓在琴弦上优雅地拉动，悠扬乐曲声在飘荡。于是，我的练琴之旅开始了。但并不如自己想象的那么简单。每天要枯燥地拿着弓，拉动着，琴弦发出难听的呜呜声。我厌烦了。可老师说：“急于求成，大事不成。练小提琴就要一步一步地来，不然做不好。”就这样我把老师说得话记在了心中。每当想马马虎虎想过关时，就会再去多拉几遍，直到没有一点勉强，发出优美的旋律为止。 虽然立志后，要想实现很不容易，但我相信，别人能够做到的，我也肯定可以做到。我坚信少年不立志就会一事无成。 活到老，学到老 ——读《少年南怀瑾 》有感 叶紫霖 最近，我阅读了《少年南怀瑾》。 这本书主要讲述了南怀瑾成长的故事。南怀瑾小时也如我们一样，调皮好动，可他能静能动，一读起书，就特别安静，但他并不是发呆的静，而是专心致志的，读过的内容，能滚瓜烂熟的背下来，他还十分好学，不懂就问。南怀瑾从小体弱，他就努力练功，使自己渐渐强壮。年年过去，南怀瑾虽然已经读过了很多书，武功也十分厉害了，可他并没有中断他的学习生涯，而是对自己的要求更加高，看更多的书。他也从不骄傲，四处拜访名师，锻炼自己的武功。南怀瑾的长辈也总是教育他，指引他，让他从小就受到良好的启蒙教育。最后，经过自己不断学习，和许多高人对他的指点，成为了一代国学大师。 读完书，我咽了一口唾沫，陷入了沉思： 南怀瑾的成功原因是什么？除了他有父母长辈的教育和高人对他的指点，剩下的一样是什么？正是南怀瑾始

读书学做人 ---《少年南怀瑾》读后感 章晨宵 读完这本书之后，我对学习的认识更深了。我认为，所谓学习，主要有两点：一，是在生活中吸取经验与教训，从而使自己变得更加顽强，坚毅。二，是要多读书，从经典中明白做人的道理，使心灵得到净化与充实。 南怀瑾的少年时代，就被良好的家训家教所锻炼着，被书籍的海洋所充实着。 一个良好家风的养成，就需要一个严格严厉的坚持者。因此，我一直很佩服南怀瑾的父亲仰周先生。尽管这好不容易得来的孩子，是一家人的＂心头肉＂，但他并没有溺爱南怀瑾，而是坚持用苛刻严厉的家教来管教。小小的南怀瑾自小就受到家风的影响，磨练了毅力。 南怀瑾并没有因天生的缺陷，而自我放弃、堕落。他深知自己需要加倍努力，才能使自己变得健康、强壮。于是，他甚至偷偷学着江湖侠客，倒挂在房梁上。他从小酷爱武功，又因勤奋刻苦，常常＂三更灯火五更鸡＂时起来练武，认真思考揣摩，有了一番成就。 南怀瑾不仅勤奋习武，在读书上也是如此。他虚心倾听着大师的讲授，之后又常动脑筋思考其深藏的含义，便悟到了其中的道理。他的学习从来都是专心致志，一心一意的，并且坚持去做，从来没有半途而废的时候过，这才使得他拥有了成功。少年南怀瑾的身上，有着许多值得我们学习的地方。 一个人学习的好坏，不是这个人天生的健康聪明与家庭的财富所能决定的。我认为决定学习好坏的一定是良好的学习习惯。因为这才是真正的学习＂基础＂。学习好坏，一部分也靠着良好家风的管教与影响。 读书不仅是为了将来的事业，其实更重要的还是学做人。 勿因疑，莫行善 –––读《少年南怀瑾》有感 章珂语 你会因为曾经被骗，下次再遇到类似事情而变得无动于衷吗？你会因为吃过一次亏，下次再遇见类似事情而心存芥蒂吗？你会因为上过一次当，下次再遇见相同的事情而熟视无睹吗？我想说我就是这样的人，曾经因为在新华书店门口，把我身上仅有的零用钱，给了一个乞讨的老爷爷，然后当我出来的时候发现，那个爷爷居然坐上一辆出租车扬长而去了。我伤心不已，因为我被骗了，为什么一个乞讨的爷爷也要骗人。我发誓以后我再也不会随随便便给乞讨者钱了。 但是，文中常泰口袋里虽然只有仅剩的八元钱，可是为了救助那个同乡，最后自己只剩了两块。后来还发现自己被骗了，但是爸爸告诉他被骗不是耻辱，只是成长的学费。原来任何事物都有两面性，一味地叹息，怨天尤人只会让自己更加难过。但是反过来一想，把这个当做今后做人做事提

欲成事者，必先立志_《少年南怀瑾》读后感1000字：

五年级的儿子在寒假阅读《少年南怀瑾》，我曾经读过南师的著作，却没有读过他人为他写的传记。我很好奇，像南师这样的大家，少年时期会是个什么样子？拿起书，就一口气读完了。徐茹女士笔下的南师如同邻家才子一般跃然纸上，让人会心一笑。

阅读一本书的时候我习惯先读一读“序言”，看了南师之子南一鹏先生为本书写的序言，有一句话我觉得始终围绕着南师的少年时期。那就是“欲成事者，必先立志”。

南师的童年时期生活在风景优美的地叶团，地叶团因为靠近海边，古时常受到海盗和倭寇的侵袭，因此地叶团有习武的习俗，当地的拳法叫做“南拳”。这个风景优美的村庄滋养了南师美好快乐的童年时期。

南师在童年时期跟我们所有的小朋友一样也是顽皮可爱，也会犯错也会撒娇。对我感触较深的是南师的父亲仰周先生的严格管教。仰周先生对孩子的教育无论是在日常的言行上还是在学校的学习中都是非常严格，用儒家的行为标准来衡量儿子。用现代的观念来讲，亲子教育做得非常好，常常跟孩子一起读书学习。之后，南师想学武功，仰周先生亲自演示之后请来老师正规教育。深深感慨作为父亲以身作则的用心良苦。

南师在后来的求学过程中，遇到了很多愿意帮助他的人。也遇到了骗过他的人，当他把这些经历告诉父亲仰周先生的时候，仰周先生给予的教诲令人折服，“我们不能因为有怀疑就不去帮助人”让我深受感动。

而南师本人无论在私塾读书还是学校读书，任何时候都特别努力用心。总是努力成为最优秀的学生！南师认定的学习目标从未轻易放弃过，即使在家里最困难的时候，百家笔记网m.simayi.net依然坚持去家庙自学读书，虽然年少的时候还不确定将来可以做什么。但是，读书总是不放弃的。这种坚持的精神并不是人人能够做到，这需要强大的内心和坚韧的毅力。

南师少年时一直梦想成为一个“剑仙”，要成为“剑仙”也是因为心中藏着家国天下。南师在梦想成为“剑仙”的路上坚持不懈，但凡他认为是“剑仙”的大师，他都一一拜访，拜师求道。在国术馆学习也比其他同学更为努力，每天提前起床去西湖边练习。付出总有回报，南师以冠军的优异成绩毕业。

南师之所以能成为一代名师，跟他从小在学习以及练功上的努力刻苦密不可分；也跟他的父亲仰周先生对教育孩子的一片苦心密不可分。这本书我想能使孩子们懂得南师并没有什么天赋异禀，南师亦是寻常孩童长大。假如孩子们从小懂得“欲成事者，必先立志”

《少年南怀瑾》读后感800字：

这本书主要讲述的是，国学大师南怀瑾先生童年时期的故事。在我的印象中所有成功的人物在小时候都是乖孩子，自从我看了这本《少年南怀瑾》之后，我的想法有了改变，原来许多名人他们的儿童时期和我们一样都是一个“熊孩子”。说他是“熊孩子”，我印象最深刻的就是他有一次和伙伴们吵架，因为上过几年私塾，读过几本书，嘴巴转得快，就学大人骂对方的祖先，结果骂得太快了，骂成了自己家的祖先。他的父亲仰周先生知道这件事之后，非常严厉批评了南怀瑾，并且坚持用家法狠狠教育了南怀瑾。使南怀瑾懂得了做人的道理。

南怀瑾从小就想做一名剑侠，闯荡江湖，保卫国家，之后他就到了浙江国术院学习。所谓兴趣是我们最好的老师，后来，南怀瑾每天比室友们早起四小时，在西湖边练武术两小时，然后再看书两小时，这种刻苦学习的精神非常值得我们学习。后来，南怀瑾知道了在杭州有一位剑仙，然后他通过了朋友的关系找到了这位剑仙，并且求剑仙做他的师傅，可是这个剑仙并不想教学生。因南怀瑾的执着，感动了这位剑仙，于是传授剑法给他。南怀瑾在国术馆学习期间，曾有一次一个中年男子掉落西湖，同校有人去围观，告诉南怀瑾这位中年男子是南怀瑾的乐清同乡。然后南怀瑾把他领过来说不要想不开，并给了他自己最好的衣服换上，自己只有8块钱，却给了老乡六块钱。他在给自己父亲写信也提到了这个人，他的父亲给他回信时说，这个人的确是他们的同乡人。但是他是一个骗子，骗过不少同乡人。还告诉南怀瑾，帮助别人是对的，但是要看看清楚他是位坏人还是值得相信的人。

读了这本书，我的感悟有许多。我知道了我们要做一个能静能动的孩子，在该玩的时候玩，在该动的时候动。说话时要三思，不要冲动，就像南怀瑾骂错了祖先一样，做所有的事情都要多想几遍，妥当才去做。而且做事情，一定要执着诚恳，一定要坚持做到底。

我想我也读了许多古代的圣贤书，我觉得我有许多地方要向大师南怀瑾学习，多读读多背背多记记，先囫囵吞枣，以后就会慢慢知道其中的意思了，其实我认为南怀瑾的父亲也就是仰周先生他说的有句话非常对，“反对死读书，苦读书。特别注重注把书真正地读出声来，通过吟诵发现文字的韵律美感，想象文字所描绘的美丽画面”。作者：来泽凯

读书学做人 ---《少年南怀瑾》读后感 章晨宵 读完这本书之后，我对学习的认识更深了。我认为，所谓学习，主要有两点：一，是在生活中吸取经验与教训，从而使自己变得更加顽强，坚毅。二，是要多读书，从经典中明白做人的道理，使心灵得到净化与充实。 南怀瑾的少年时代，就被良好的家训家教所锻炼着，被书籍的海洋所充实着。 一个良好家风的养成，就需要一个严格严厉的坚持者。因此，我一直很佩服南怀瑾的父亲仰周先生。尽管这好不容易得来的孩子，是一家人的＂心头肉＂，但他并没有溺爱南怀瑾，而是坚持用苛刻严厉的家教来管教。小小的南怀瑾自小就受到家风的影响，磨练了毅力。 南怀瑾并没有因天生的缺陷，而自我放弃、堕落。他深知自己需要加倍努力，才能使自己变得健康、强壮。于是，他甚至偷偷学着江湖侠客，倒挂在房梁上。他从小酷爱武功，又因勤奋刻苦，常常＂三更灯火五更鸡＂时起来练武，认真思考揣摩，有了一番成就。 南怀瑾不仅勤奋习武，在读书上也是如此。他虚心倾听着大师的讲授，之后又常动脑筋思考其深藏的含义，便悟到了其中的道理。他的学习从来都是专心致志，一心一意的，并且坚持去做，从来没有半途而废的时候过，这才使得他拥有了成功。少年南怀瑾的身上，有着许多值得我们学习的地方。 一个人学习的好坏，不是这个人天生的健康聪明与家庭的财富所能决定的。我认为决定学习好坏的一定是良好的学习习惯。因为这才是真正的学习＂基础＂。学习好坏，一部分也靠着良好家风的管教与影响。 读书不仅是为了将来的事业，其实更重要的还是学做人。 勿因疑，莫行善 –––读《少年南怀瑾》有感 章珂语 你会因为曾经被骗，下次再遇到类似事情而变得无动于衷吗？你会因为吃过一次亏，下次再遇见类似事情而心存芥蒂吗？你会因为上过一次当，下次再遇见相同的事情而熟视无睹吗？我想说我就是这样的人，曾经因为在新华书店门口，把我身上仅有的零用钱，给了一个乞讨的老爷爷，然后当我出来的时候发现，那个爷爷居然坐上一辆出租车扬长而去了。我伤心不已，因为我被骗了，为什么一个乞讨的爷爷也要骗人。我发誓以后我再也不会随随便便给乞讨者钱了。 但是，文中常泰口袋里虽然只有仅剩的八元钱，可是为了救助那个同乡，最后自己只剩了两块。后来还发现自己被骗了，但是爸爸告诉他被骗不是耻辱，只是成长的学费。原来任何事物都有两面性，一味地叹息，怨天尤人只会让自己更加难过。但是反过来一想，把这个当做今后做人做事提

玩索而有得_读《少年南怀瑾》有感1000字：

这几天，我看了一本书_《少年南怀瑾》。当我翻一开这本书，就觉得很有意思，马上津津有味地看了起来。

看着这本书，仿佛我也伴随着南怀瑾一起成长。我觉得他很调皮，也很爱玩。下课时，他会主动和同学们追逐打闹，不过一到上课时间，他就马上挺直腰板，认真地听先生讲课，一点也不敢乱动。南怀瑾对学到的文章都会专心背诵，并努力研究每篇文章的含义。遇到比较难懂的文章，他就会礼貌地向先生请教，直到弄懂为止。南怀瑾读书时，别无他想，心中只有书本的内容。这样心无杂念地大声诵读，是多么美妙的事情啊！只要心里想着读书是一件快乐的事情，把读书变成像玩耍或唱歌一样有趣的事，就能边玩边领悟书本里的东西，这叫“玩索而有得”。南怀瑾小时候，已经读了很多古书，还特别用心地学习了文学、书法、诗词曲赋等，是一个学识不俗的小“学究”。所以，我觉得南怀瑾从小就很会读书，通过认真、心无杂念地读书，体会到了学习的乐趣_他在学习时是快乐的。

“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”这首诗是南怀瑾的父亲南仰周先生经常告诫他的口头禅，叫他白天不要打哈欠和瞌睡，要与书为伴。我也要像南怀瑾一样，每天都认真刻苦读书，不懂就问，成为一个真正的“读书人”。

以前我读书时，只是随手拿起书本，勉强地张嘴读一读，并不是心甘情愿的。就像你买来了一个非常好吃的面包，只咬了几口，没有细细品味，就觉得不好吃，便扔掉了。后来，我静下心来，慢慢地读，慢慢地体会。渐渐地，我发现读书是一件很有趣的事，可以帮我打开知识的大门，可以帮我找到智慧的源泉，可以给我带来幸福和快乐，可以给我带来令人意想不到的满足和财富，还可以是“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”啊！所以，我们要认真读书，要不然，这些知识的宝藏和快乐的体会，从哪儿来呢？

读了《少年南怀瑾》这本书，加上我自己的亲身体会，我觉得读书和玩，几乎没什么区别，只是前者是用大脑玩，后者是用肢体玩。所以，我们要刻苦认真学习，做到不懂就问，你就会因为获得知识而快乐，体会到书中的乐趣。南怀瑾经过了儿时的努力，获得了“禅学大师”和“国学大师”的美誉，他真正地体会到了学习的快乐。我想，如果我也像南怀瑾先生一样心无杂念地认真学习，那么读书也将会是一件美妙、快乐的事情，做到真正的“玩索而有得”。作者：寿君南

学习了《南怀瑾谈儿童经典教育》一书后感触颇多。内心不时出现一个声音：这应该才是教育本来的样子！人生在世，安身立命的基石应该是道德，养正道德靠的是经典，而儿童时期的经典教育是人一生教育成败的关键。

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首先，南师在书中旗帜鲜明地指出：解决问题是要靠思想的纯正，亦即过去所谓之“德性”。而思想的纯正靠的就是教育，靠的是文化。所以，教育是千秋大业，是值得一个人一生去追求的事业。所以，孔子一生宁可穷苦、宁可寂寞、宁可凄凉、历经磨难，不变初心。这才有了中华文化的灿烂辉煌，有了中华文明的伟大延续。所以，教育工作，尤其是儿童经典教育工作，真的是一项功在当代，利在千秋的伟大事业。

其次，儿童经典教育是符合人性的最好教育。一是因为儿童阶段是人一生当中记忆力最好的时期，既然记忆力最好，就应该通过记忆积累大量的有价值的内容于头脑中。所以儿童读经兼具了这两方面的东西，一是黄金记忆期，一是经典的高价值。这应该就是教育应具有本来面目。

再次，儿童背诵经典就是将经典装入大脑这个仓库，永远丢不掉。为什么丢不掉呢？因为儿童经典背诵不是意识在背诵，没有意识思维的背诵，永远记着，永远丢不掉。所谓“一入耳根，永为道种”。这种背诵，会不会忘记呢？当然会，但长大会有用，因缘会遇时，这个背诵的芽就会爆发的。所以，儿童时期背会的经典会跟随着我们一生。

以上几点的感受，对我以后的工作肯定有很多帮助。

一、作为一名教师，尤其是一名经典教育的教师，更要对自己严格要求。一是工作上一定要兢兢业业，爱岗敬业；二是做一名师德高尚的老师，爱学生，爱同事，爱学堂。

二、我更坚定了对于好古学堂儿童经典教育的信心。因为这个教育是最符合人性的教育，是最有前途的教育，是对孩子、对社会最有贡献的教育。好古学堂的工作不能只当成一份工作，它是一份事业，是一份值得一生去追求的事业。

三、对于好古学堂现在的读经方法，有了更深地理解和认识。在以后的课堂上，我将认真贯彻落实好古学堂的读经方法，让我所带的每一个孩子都从读经教育中获得一生受益的东西。同时，通过学习，就我个人而言，让我获得了许多知识，也懂得了许多道理，也让我意识到学习对于一个人的重要性。

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南怀瑾的故事让我深有体会，我要想书中所说的一样：“痛苦、烦恼、得意统统从心里丢出去。”

最近，我阅读了《少年南怀瑾》。这本书主要讲述了南怀瑾成长的故事。南怀瑾小时也如我们一样，调皮好动，可他能静能动，一读起书，就特别安静，但他并不是发呆的静，而是专心致志的，读过的内容，能滚瓜烂熟的背下来，他还十分好学，不懂就问。南怀瑾从小体弱，他就努力练功，使自己渐渐强壮。年年过去，南怀瑾虽然已经读过了很多书，武功也十分厉害了，可他并没有中断他的学习生涯，而是对自己的要求更加高，看更多的书。他也从不骄傲，四处拜访名师，锻炼自己的武功。南怀瑾的长辈也总是教育他，指引他，让他从小就受到良好的启蒙教育。最后，经过自己不断学习，和许多高人对他的指点，成为了一代国学大师。

读完书，我咽了一口唾沫，陷入了沉思：

南怀瑾的成功原因是什么？除了他有父母长辈的教育和高人对他的指点，剩下的一样是什么？正是南怀瑾始终在学习，从不骄傲的品质。

想到这里，我再一次思考反思自己：

南怀瑾和我有什么不同呢？我们同是一样学习，一样吃饭，一样用两只腿走路。是啊，我们没什么不同，甚至我现在学习的环境比他那时候好得多，他身体比我虚弱，我有什么资格比他落后呢？他能做到的我又怎么不能做到？

我又回过头想了想我和他的差距：

我拥有一丁点优势就高傲自满，而南怀瑾获得比我大的多的成就却从未骄傲过，始终是“活到老，学到老”。我想起曾经看过的一个故事中的一句话：别跌倒在自己的优势上。我就是因为自己的优势骄傲自满，而南怀瑾他总是寻找着自己的缺陷，查漏补缺。

南怀瑾的故事让我深有体会，我要想书中所说的一样：“痛苦、烦恼、得意统统从心里丢出去。”