【第1篇】

懒汉懒，织地毯，毛毯织不齐，就去学编篓每当读到这脍炙人口的童谣时，我心中就不由得泛起儿时的涟漪。

小时候，我总爱依偎在妈妈怀中，倾听那幽默风趣的儿歌。长大了，也懂事了，就会阅读一些朗朗上口的童谣，去体会其中深刻的含意。千里有缘来相会，不知在什么时候，让我结识了这位良师益友《江海新童谣》。

当我第一次拿到这本书时，就被各种童谣所吸引，迷得爱不释手。后来才深深领悟：童谣虽说只有短短几句话，大智慧却深藏其中。

我是环保小标兵，美化环境我先行，改掉陋习树新风，变废为宝育花草这首童谣体现出作者想要绿化周边环境的决心。其实，作者也是借童谣来呼吁大家：保护环境，人人有责，要爱护身边的一草一木，让它们也成为人类的朋友。的确，我们的地球妈妈现在是苦不堪言：浓浓的黑烟玷污了她洁白的皮肤；浑浊的污水拭去了她清澈的血液；不文明的举动撩动了她飘逸的长发让我们一齐携手共创祖国的蓝天！

申奥成功传喜报，举国振奋掀热潮。今天北京变化大，壮志成真梦中笑这首童谣则向我们展示了作者对2008北京奥运会的期盼。为了实现奥运同一个世界，同一个梦想的主题，我们应以崭新的面貌欢迎来自五湖四海的朋友。

尽管我已长大，但我对这些童谣的挚爱丝毫没有改变，因为伴我长大的童谣，教会了我许多的道理：它使我明白了人世间的真善美，假丑恶。

【第2篇】

童谣这个词大家一定不陌生，它是一种读起来朗朗上口、音节和谐而又通俗易懂的歌谣，最近我读了一本《江海新童谣》的书，当看到那一行行充满童真童趣的词句，我就会情不自禁地跟着吟诵出来。

《江海新童谣》里的歌谣各具特色，很有时代气息，特别贴近我们现在的校园生活。其中快乐的课间这首童谣吸引了我，我似乎也被拉进了课间十分钟：男生们聚在一块儿，讨论着即将到来的冬季三项，你一言，我一语，跃跃欲试的场面真是热火朝天；而我们女生可不是光说不练的嘴把式，我们分成两组，一边踢毽子，另一边则练起了双摇，这边花蝴蝶上下飞舞，那边双摇眼花瞭乱，加油声，欢笑声汇成了一片，回荡在校园的天空中

读童谣的过程中不仅欣赏了它的风趣幽默，同时也促进我们养成良好的行为习惯和文明礼仪。说到这里，使我想起在公园游玩时看到这样一个情景，一位衣着很时髦的男士哼着流行歌曲迎面走来，不一会儿，我突然听到后面怪响两声，回头一看只见从他嘴里飞出一颗黄弹射在地上，然后清清嗓子，潇洒的走了。我想，如果在公共场所广播里吟诵一些文明礼仪

【第1篇】

开西瓜，啪啪啪，没熟没熟没熟呀，开西瓜，嘭嘭嘭，熟了熟了快吃吧。听一群小朋友正又蹦又跳地说着童谣呢。

童谣是我国传统文化中的璀璨明珠。它以生动活泼的语言敞述了别样的情怀，有些童谣读起来朗朗上口，如小椅子，四条腿，我陪爷爷嗑瓜子。爷爷没牙嗑不动，我帮爷爷嗑掉皮，爷爷含着瓜子仁，不嚼就夸味真好。有些虽然简短，但却幽默风趣让人忍俊不禁，如爷爷干活多劳累，我给爷爷来捶背。轻轻捶，慢慢捶，捶得爷爷打瞌睡。还有些童谣别出心裁，如南通的老童谣就用数字编成了童谣，一滩方，二沟头，三里墩，四步桥，五步井，六洪闸，七佛殿，八里庙，九华山，十里坊，多有趣呀。

用心地读，细细地品，从这字里行间，你就能感受到，这些童谣不光读起来如听，有趣，更包含了深刻的道理，听，校园里，鲜花开，小蜜蜂，采蜜来，快来看，走廊里，学生作品满墙壁有书法，有绘画，还有剪纸和工艺，那小蜜蜂，不就是我们吗，它不正是要告诉我们，要像蜜蜂一样采百花酿成蜜，我们要读百书认真学习吗？

仔细地读，你会被它所吸引，仿佛身临其境，小星星，亮晶晶，我在夜里数星星，数来数去数不清。看啊，一个小男孩正躺在草地上，看着夏夜满天的小星星，举起小小的手指，认真地数着，一、二、三天上的星星太多了，他总是数不清，最后，被星星们催睡了，睡得甜甜的。

读着这些童谣，勾起了我美好的回忆，我仿佛又回到了小时候，躺在奶奶怀里，奶奶摇着我，边摇边教我说童谣，我就这样咿咿呀呀学会了童谣。记忆中，只要有童谣就有欢声笑语，童谣给了我一个快乐的童年。

再回味一番，那些童谣还余音绕梁，开西瓜，啪啪啪，没熟没熟没熟呀，开西瓜，嘭嘭嘭，熟了熟了快吃吧哈哈哈

【第2篇】

一二三四五，上山打老虎小时候的我，总是坐在妈妈的腿上在阳台上吹着晚风一边念着儿歌，那时我总觉得儿歌是那么有趣，而且还很好记，我总觉得那是一天最快乐的时刻，总在妈妈温暖的大腿上念了一首又一首。

现在我们已步入学堂，但童谣还是没离我们远去，它总是以幽默风趣、朗朗上口和简单易学的特色走进我们的视野，就像《江海海新童谣》上的那篇《节水谣》：洗澡水，清亮亮，澡盆里面打水仗，砰砰砰，乒乒乒，洗出一个小光光。水儿倒进洗衣机，妈妈忙着洗衣裳，嗵嗵嗵，轰轰轰，衣服选得透又亮。水儿倒进大水桶，爸爸哼歌擦地忙，刷刷刷，嚓嚓嚓，地板为你照张相，一水多用真聪明，节约用水好风尚。这水童谣就以轻快的风格告诉我们，水神通广大，虽

【第1篇】

今天，班主任张老师给我一本书《江海新童谣》，让我回家后阅读，并写一篇《江海新童谣》的读后感，我欣然接受了这个任务。

放学回到家，做完作业后，我就津津有味地读了起来。刚开始看，我就被这本书给深深地吸引住了。里面有许多给人以启发的童谣，而且还配上了精美的插图，更使这本书显得好看。里面许多首童谣令我印象深刻，譬如：八荣八耻童谣、爱绿护绿是美德、学习残奥小冠军等。其中《球鞋会飞该多好》这首童谣尤其有趣生动，童谣的内容是这样的：爸爸是个邮递员，整天穿双运动鞋。天天流汗送邮件，跑遍城乡没空闲。我帮爸爸洗球鞋，放进水里像飞船。球鞋会飞该多好，爸爸穿上多轻闲。

从童谣中可以看出，这个孩子长大了，懂事了，会体谅爸爸了。的确，当邮递员很辛苦，每天不停地跑。大热天时，要顶着烈日去送信；寒冷的冬天，要迎着凛冽的寒风，将信送到各家各户。其实，每个人的父母都像童谣里写的一样辛苦，我们做子女的，都应该体谅父母，要孝敬父母。

《江海新童谣》里不仅有关于品德的童谣，还有许多关于环保、科学方面的童谣。总之，阅读之后，使我增长了不少的知识，懂得了不少的道理。

另外，在阅读中，我发现了一个错别字。《球鞋会飞该多好》里的放进水里像飞船，这句中的像变成了大象的象。我希望校对的人再认真一点，不要再出现错别字了。

【第2篇】

最近，我们学校里又到了一本江海新童谣书，我连忙到图书馆借来看一看，嘿，里面的童谣真精彩呢？

在这些童谣里，给我的印象最深的是“春天到”和“拍手歌”这两首童谣。春天到这首童谣是：

暖风吹，春天到，

红的花，绿的草，

蜂采蜜，蝶舞蹈，

放风筝，乐陶陶，

小朋友，要知道，

春光好，容易老，

学文化，趁年少，

报祖国，须记牢！

这首童谣里写春天的风是暖的，有红色的花儿，绿色的草儿，蜜蜂在采蜜，蝴蝶在跳舞，孩子们在野外放风筝，别提有多高兴了，同学们，我们也要趁这个美好的时光好好学习。我想：国家以后就要靠我们了，现在，我得认真学习，长大后，让国家变得更加发达。

每当我看到拍手歌这上面的字，我就会想起以前为了在学校的童谣比赛中取得好的成绩，我们曾流过多少汗。我们的努力果然让我们得了第一名，而且在市比赛中也得了一等奖，我想：原来做每一件事情只要团结一心，就能取得优异的成绩。

这书真好，里面的童谣不但很精彩，而且还让我懂得了许多道理，这本新童谣书我很喜欢。

【第1篇】

小学生，知荣耻，爱祖国，要铭记一首快乐的歌谣我脱口而出。对，它就是童趣盎然的童谣。

最近，我们学校同学正利用课余时饶有兴致地阅读一本童谣作品《江海新童谣》。这本书里，150多首童谣个个都妙，展示了我们天真活泼的内心世界，字里行间反映了我们生活中的所见所思所想所悟。书中共有八大类童谣，有热爱祖国、知荣明耻等。

我也加入了阅读的行列，通过阅读，对它更是爱不释手。这本书真是不同于我以往看的书，它不仅文字通俗易懂，读起来琅琅上口，而且思想内涵丰富。通过阅读，让我悟出了许多道理，教会我们如何做人做事和做学问，它成了我一面镜子，提醒我不断改进学习和生活上的不足之处。通过阅读，透过那些浅显易懂的文字，我还深深感觉到童谣作为一种文学形式的无穷魅力，我甚至学着自己编起童谣来，告诉你吧，效果还真不错。记得有一次晚上放学，我独自走回家，刚出校门，看见一位高年级同学手里拿着一张纸，在空中晃晃悠悠，忽然他把那张纸揉成一团，随手就扔在了地上。我正想是喊住他好呢，还是干脆自己捡了算了呢。咦！我像是来了灵感似的，灵机一动，指着那团纸，假装叹息地说：啊！纸团啊纸团，你淘气，你嬉戏，散落满校园。你轻舞，你飞扬，可你实在不漂亮。你哪像蝴蝶飞，你更像牛皮癣我还正想下面该怎么说呢，谁知那位同学连忙回过身，捡起纸团扔进垃圾桶，头也不回地走了。瞧！一首自编的童谣就有如此大的威力，难怪我们都喜欢。

让我们大家都来读童谣，学童谣吧！你一定会成为一位合格的小公民。

【第2篇】

小小童谣编得妙，读了起来呱呱叫。个个句子都是宝，真是叫人忘不了！瞧，我读了一本《江海新童谣》，自己也编童谣啦，还挺不错的呢！

《江海新童谣》在我的学校里流行得很广，我们班也到处传阅着。它里面有150多首童谣，在这些充满童趣的童谣中却包涵着丰富的内涵，教我们学会怎么做个真人，同学们也受到很大的教育。

这本书不仅文字通俗易懂，读来也琅琅上口，包涵着深刻的意义。这不，我还用它教育别人呢！一天放学的路上，一位七八岁的小女孩，一边走一边采摘着路边的花儿，我灵光一闪，想了个办法教育一下她，于是嘴里念念有词：小小一朵花，嫩嫩一棵草。别看它们小，如果没了它，世界不美好。不要采摘花，不能践踏草，让它遍布全世界，芬芳人间美一角！那个小女孩听了，觉得很不好意思，脸也红了一大半，小心翼翼地将摘来的花朵放回原处，爱惜地对它们说：对不起，我不摘你们，你们好好地

我们在很小的时候就已经在爸爸，妈妈的带领下读各种绘本和故事书了，但是能让我们真正记在脑海，根深蒂固的又有几本书，几个故事呢?但是每一个大人和孩子，甚至老人他们的脑海里都或多或少的有着一首首童谣，因为这是他们童年的记忆，是他们代代相传，沿袭不衰的印记。

今天读《大话童谣》这本书的时候，我脑海里忽然冒出来“城门，城门，几丈高，三十六丈高……”“一二三四五六七，马兰开花二十一……”等等。这一首首朗朗上口的童谣，就像种子一样深深地埋在了我幼小的心灵中。

当我读到小脚丫里的那句“蹦蹦跳跳长了劲，长大才能走天下！”这是多么让人通俗易懂的道理啊，我们只有有了健康的身体，才能好好的学习，才能为国家的进步做出贡献，正所谓少年强则国强，少年进步则国进步！

当我读到春来了的时候，我的脑海里立马呈现了一幅繁花似锦，草长莺飞，春意盎然的一派生机勃勃景象。

《大话童谣》是从我们小孩子的视角出发，用简洁明快，通俗易懂的语言给我们描绘出了一个五光十色的大千世界。童谣真不愧是我们中华民族文化宝库中的瑰宝呀！

在“六一”国际儿童节来临之际，中宣部、中央文明办向西部十二个省（区市）和新疆生产建设兵团的部分小学和幼儿园赠送了一批《中华是我家》优秀童谣图书，为广大少年儿童送去了一份节日礼物。

儿童的世界是纯洁的，如一张白纸，你刻画什么色彩，就有什么样的未来。这就意味着，如果没有正向的价值占据儿童的世界，其它不健康的意识就会趁虚而入。因此，一个健康的未来灵魂需要培植优秀的价值来滋养，而书籍无疑是优秀价值的来源之一，哪怕是童谣。

别看童谣小诗篇，可有育人大作为。一般来说，能够口耳相传的童谣都是人们善意的表达，孩子们愿意说唱，还是因为它集趣味性和故事性为一身，好记好听好表达。杨慎有言，“童子歌曰童谣，以其出自胸臆，不由人教也。”“不由人教”此言并不十分确切，童谣和其它社会价值一样，是社会价值的灌输，这种灌输是积极向上的。

童谣《我们的梦》里有一句“国家梦，民族梦，梦想成真靠心诚”，短诗节奏快，通俗易懂，虽似打油诗，但却是主题鲜明，节奏明快，满满都是正能量。这就是《中华是我家》童谣里的部分片段，它被送到了西部地区，为西部儿童送上了一份“健康大礼包”。

众所周知，西部等地区经济社会发展程度不高，孩子的世界往往苍白质朴。儿童的世界本来该是怎么样的？我们都不得而知，每个时代的人都有不一样的儿童世界观，无疑书籍应该在孩子的世界里占有一定的比重。童谣品类的书籍只是一种形式，孩子的世界可以有多种多样的图，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，其实书籍是滋养心灵的港湾。更何况是“送礼”成了“送书”，不仅是份为西部儿童带来一份“厚礼”，而且是一份可以种下希望的礼物。

我们的社会应该多一些这样的“送礼”，让健康滋养多陪陪缺氧的灵魂。其实，不管是西部贫困地区，还是东部发达地区，儿童的世界都需要主流社会价值的滋养。儿童怎样，你这个国家的未来就怎样，“儿童”与“中国”不仅仅是增添色彩斑斓，还有无限向上生长的力量。

在这个阅读匮乏的时代，培育儿童的阅读兴趣无疑是一种滋养。书籍不能立刻带来财富，但却是一生受用的陪伴。我们常说，家风培养有利于孩子健康成长，社会价值的合理引导和输送，何尝不是一种优秀的滋养呢？

儿童节，普天下的孩子应该共享这个节日，西部儿童也不能被落下；儿童节，应该过得积极有意义，而不是物欲横流的娇惯，还应该有一些精神的滋养。在笔者看来，“送书”比单纯的送其它礼物强。童谣并不幼稚，特别是这样经过精挑细

新纲要新师德读后感范文一

奉献----这是我在寒假中学习了《新纲要新师德》中体会最深的一点。是的，作为阳光低下最光辉的职业-教师，我最应该做的就是无私地奉献！

纲要中明确提出：教育大计，教师为本。有好的老师才有好的教育。加强师建设。加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。这就意味着教育事业尽可能奉献自己，应成为教师工作的主旋律。

回想自己，踏上讲台身为人师已经有25年了，一路走来，有泪水，也有欢笑；有迷茫，也有收获。刚刚踏上讲台之时，战战兢兢，教书育人，事关国计，马虎不得。他山之石可以攻玉,于是乎虚心向有经验的老师请教学习，学习他们教书之法，秉承他们的育人之德。但一直以来自己的都比较注重自己教学水平的提高，对于自己工作的各个方面却没有做到无私的奉献，直到看了《新纲要新师德》，才又一次点亮了心中的明灯，曾经的困惑再次释然。

十年树木，百年树人.人的培养工程是最为艰巨的。因为教师面对的是一个个鲜活的生命，而教育教学就是一种与生命的沟通，与生命的沟通就需要时时刻刻的恭谨，就需要老师的奉献精神。但奉献也是一种实实在在的行动。只有把这种精神落实到行动上，而且也只有通过亲身实践，才能做出有益于社会和他人的奉献来。没有行动的奉献是不存在的，也是没有意义的。把奉献精神落实到具体行动上的最有效途径，就是自觉、主动地在本职岗位上恪尽职守，尽职尽责，有一份光，就发一份热。

书的前言中有一句话最好地概括了我的感想，也以这句话作为我以后工作的指明灯：

对于人民老师而言，他们的师德，像太阳一样光灿夺目；他们的行为，如春风细雨，可以滋润学生的心田；他们的一言一行，都是学生的楷模，都将深深印在学生的脑海中，影响他们的一生。

感谢学校推荐了这么一本好书，让我的假期变得充实，让我以后的工作方向更清楚，目标更明确！

新纲要新师德读后感范文二

反思自己以往的学习经历，有很多的时间我是为了应付眼前的工作而去有选择地查找有关的信息资料。学习时只能走马看花，攫取时则是蜻蜓点水，一次次的获得只能是一些很零星的观点、不够完整的理论体系。于是在撰写专题文章、设计活动方案、记录分析孩子行为时，我常常会陷入迷茫：我到底能用什么理论依据来解释自己的行为和思想呢？我在冥思苦想中意识到了自己的浅薄，于是我决定改变自己的学习方式来寻求理论的支撑。

我要求自己从最基本的内容学起，对《纲要》、《指南》的

伴随着星期天的到来，学校组织初二年级学生观看了一部教育片，在中阳拍摄的首映片－－－《黄河童谣》。

刚到电影院，我一点兴趣也没有，因为一般教育意义的电影都是很无趣的。

电影开始了，故事情节慢慢也吸引着－－一位十四、五岁的眼睛快要看不见的小凤，被一个正在旅游的童谣发现了。小凤还让童谣住在他家，便发生了许多有趣的事。后来，童谣下定决心要让小凤眼睛重见天日，于是童谣带着小凤到城里看病，并筹钱看病，最终为争取最后一个人工角膜，开车太快，献出自己青春美好的生命，把眼角膜给了小凤。小凤眼睛得以重见天日，看见了妈妈爸爸等人，但始终看不到那个曾今帮过他的童谣。便问爸爸，才知道童谣已经长眠于地下，顿时哭了起来，产生了无限的哀伤……

电影完了，我们大家都被童谣的事迹所感动了，深深的折服了我们，这个故事也烙印在我们心上，令我们铭记在心，体会其中的精神。

我们对童谣的那种乐于助人，舍己为人，不怕苦难的品质震撼到了，我们也要学习，在学习中学习，在别人困难时帮助人，不怕苦难，尽我所能的帮他。童谣的那种纯洁的气质是让人敬佩的，他为小凤抽筹钱，特意举办了个栏目，让社会的广大人民捐款。童谣的富爸爸也被感动了，便捐出了30万，正好够了手术费。

还有小凤的父亲，为了治好小凤的眼睛，让小凤的前途光明些。不惜把车卖掉，把房子租出去，每天起早贪黑的挣钱。小凤的母亲也经常卖掉自己的剪纸，把家里的值钱的东西卖了。

这种为自己的儿女付出一切大的精神令人感动。曾几何时，我们感动过；曾几何时，我们震撼过；曾几何时，我们哭了。明天我们一定要学习那些让我们感动的人。

愿天下的好心人一生平安！！！

伴随着星期天的到来，学校组织初二年级学生观看了一部教育片，在中阳拍摄的首映片－－－《黄河童谣》。

刚到电影院，我一点兴趣也没有，因为一般教育意义的电影都是很无趣的。

电影开始了，故事情节慢慢也吸引着－－一位十四、五岁的眼睛快要看不见的小凤，被一个正在旅游的童谣发现了。小凤还让童谣住在他家，便发生了许多有趣的事。后来，童谣下定决心要让小凤眼睛重见天日，于是童谣带着小凤到城里看病，并筹钱看病，最终为争取最后一个人工角膜，开车太快，献出自己青春美好的生命，把眼角膜给了小凤。小凤眼睛得以重见天日，看见了妈妈爸爸等人，但始终看不到那个曾今帮过他的童谣。便问爸爸，才知道童谣已经长眠于地下，顿时哭了起来，产生了无限的哀伤

电影完了，我们大家都被童谣的事迹所感动了，深深的折服了我们，这个故事也烙印在我们心上，令我们铭记在心，体会其中的精神。

我们对童谣的那种乐于助人，舍己为人，不怕苦难的品质震撼到了，我们也要学习，在学习中学习，在别人困难时帮助人，不怕苦难，尽我所能的帮他。童谣的那种纯洁的气质是让人敬佩的，他为小凤抽筹钱，特意举办了个栏目，让社会的广大人民捐款。童谣的富爸爸也被感动了，便捐出了30万，正好够了手术费。

还有小凤的父亲，为了治好小凤的眼睛，让小凤的前途光明些。不惜把车卖掉，把房子租出去，每天起早贪黑的挣钱。小凤的母亲也经常卖掉自己的剪纸，把家里的值钱的东西卖了。

这种为自己的儿女付出一切大的精神令人感动。曾几何时，我们感动过；曾几何时，我们震撼过；曾几何时，我们哭了。明天我们一定要学习那些让我们感动的人。

愿天下的好心人一生平安！！！

东方红，太阳升，中国出了个毛泽东。毛泽东是20世纪影响最大的人，他是一位文韬武略，才艺出众的开国领袖，又是一个独领风骚的浪漫诗人。他的革命经历是一部不朽的史诗，而大海的波涛则是最华美的诗句。他把崇高的理想，豪放的气魄，坚毅的斗志和乐观主义淋漓尽致地融汇在大江大海的意象诗境之中。

毛泽东少年以诗抒志，壮志侠气尽情释放，将少年情怀张扬到了及至，显露出锋芒的少年志向。他天资聪颖，勤奋好学，博览群书，积累知识，造就了一个革命家的良好素质。毛泽东13岁时因不听教诲被老师赶出私塾，失去读书的机会。但他并没有因此而放弃学习，每天下地时，他总是悄悄地带着书，一有机会就溜到山坡上的古墓后面，躲在一棵大树下，津津有味地读起来。当他19岁时，得知表兄文咏昌处有一些表述变革的新书。便立即赶去苦苦哀求，终于借来了包括清末思想家郑观应著的《盛世危言》，梁启超主编的《新民丛报》等11部名著。他如获至宝，高兴得一路跑回了家，他对这些新论的书籍爱不释手，如饥渴的婴儿吮吸母乳似的通读起来。有一回，他在读《盛世危言》时被父亲当场逮住了，父亲狠狠的骂了他一顿，可他仍没有放弃自己学习的渴望。由于刻苦读书，毛泽东从书中吸取了巨大的营养，也接受了有益的影响，他同情苦难的爱惜，称赞敢于同地主斗争的铁匠，他深深感到：为了中国的命运，他应该走出韶山，去学习更多的知识。

合上书，我久久不能平静，毛泽东能成为一代伟人，同他少年时代发愤读书是分不开的。为了中华民族的兴亡，他如饥似渴的学习。我们一定要象少年毛泽东一样，把读书当成生活中的第一大事，从书中吸收养料，学习知识，沿着这位伟人开辟的道路继续走下去。