设为首页 加入收藏
首页 小学生读后感 初中读后感 高中读后感 四大名著读后感 中外名著读后感 读后感600字 读后感800字 读后感1000字
你的位置: 读后感 > 作文大全 > 五年级松鼠作文 > 地图 > 五年级松鼠作文

五年级松鼠作文

发布时间:2023-05-31 来源:互联网

五年级松鼠作文范文。

撰写作文是学生们展示自我价值和才能的一种至关重要的手段,通过写作可以使我们更好地理解人生和生活。我很荣幸地向大家推荐一篇关于“五年级松鼠作文”的文章,希望您会喜欢并收藏本文!

五年级松鼠作文 篇1

大家好!

先来个闪亮登场,“当当当当!”本鼠乃任氏家族,尊姓大名任小松,我的名子比你好吧,嘻嘻!我非常的乖哦,你不用夸我了。我驯良,很讨人喜欢,我有一张可爱的小脸蛋儿。(哈哈!我有些自恋狂的样子)

我不躲在地面上,经常在树上活动,在大树林里,不在小树丛里,我白天在家休息,晚上出来活动.吃东西。

我不爱下水,非要下水的时候,用一块树皮当船,用尾巴当帆,或者舵。我一冬天就一动不动。(像是在冬眠)

我通常把食物藏在老树空心里,防止小贼偷我的食物。到了冬天,都在雪里找吃的。谁要是把我惹毛了,我就跟我叫,还是尖叫,吓死你。

我经常把盖在树枝分叉的地方,那里又干净又温暖。我盖房时先搬些小木片,交叉着放在一起,再用一干青苔编扎在一起,然后把青苔踩平,让我的房子更坚固,不怕风吹雨打,就怕大石头砸。

女松鼠一胎生三四个,我可不会生哦。我用爪子和牙梳理全身的毛,身上总是光溜溜.干干净净的。

五年级松鼠作文 篇2

茂密的森林之中,两团红色的风窜过眼前。

这是两只松鼠。后面的是小松鼠欣欣,前面的是它的妈妈红枫。它们饿了,正在寻找食物。

它们停在一根粗壮的松枝上,用鼻子努力地嗅着。

忽然,一股栗子的香味随风飘来,欣欣高兴地往气味传来的方向飞奔而去。妈妈紧随其后。

欣欣停住了,透过松针的缝隙看见了一小堆烤栗子,馋的直流口水。它正想去尝尝烤栗子呢,却被妈妈揪住尾巴。

没看到栗子上方的铁怪物吗?那是人类的陷阱!我们重新去找食物。

欣欣看着妈妈严肃的目光,心里很委屈。它不服气地甩甩尾巴,向栗子跑去。它还太小,不懂人类有多么残酷、多么危险。

妈妈在后面使劲地追赶,大声地喊:欣欣,回来!回来啊!当欣欣的前爪还差一丁点就碰到栗子时,一团红风从前面挡住了它,它被红枫一推向后一倒,四仰八叉。那一瞬间,时间好像凝固了。

当欣欣昏头昏脑地想起妈妈时,听到了妈妈的声音:欣欣,你没事吧?这句简短的话中,充满了悲凉。欣欣爬起来,看见铁怪物里的妈妈,妈妈脚下,还有一堆烤栗子。欣欣马上想起了妈妈的忠告和自己刚刚那无所谓的倔强。它看着眼前无助的妈妈,心里不是滋味。

欣欣用小爪子使劲扒拉着铁笼,哗哗的声响停下来,铁笼子还是冰冷的回应着。欣欣的小爪子磨得通红,欣欣绝望了。欣欣坐在铁怪物旁陪着妈妈,后悔着,绝望着,沉思着,一直坐到黄昏。

忽然,远处出现了两个黑影。孩子,快走!欣欣立刻跑开,跳上一棵并不高大的松树上,两眼盯着那两团黑影。

黑影越来越大,很快来到笼子边。当他们看见笼子里的红枫兴奋得满面红光,他们大声地谈论着:哎呦,这是只红毛松鼠,真漂亮!欣欣躲在树上坐立不安,急得要哭了出来。

人类提起关着红枫的铁笼子,准备离去,欣欣跳下树跟了过去。

夕阳染红了森林,欣欣随着人类来到森林的边缘。人类把红枫往皮卡车上一丢,钻进了驾驶室。欣欣敏捷地窜上车,小心地爬到妈妈身边。红枫大惊失色:快走,你不要命了。欣欣用肯定的眼神看着妈妈:我不走,我错了,我要陪着你——妈妈!红枫急促地说:傻孩子,你不能白白送了性命,森林才是你的家,记得远离人类。汽车发动了起来,妈妈以坚定的目光盯着欣欣,欣欣心碎了,跳下了车。

皮卡车行驶起来,先是很慢,然后越来越快。欣欣透过眼泪看见:妈妈鲜红的体毛正在与落日一同消失。

五年级松鼠作文 篇3

松鼠是一种十分可爱的小动物:小松鼠里面穿着一件雪白的衬衫,外面披着一件褐色的外套。耳朵又尖又长,眼睛就像夜空的星星,黑黑的,大大的,如梦如幻。小小的爪子是黑色的。最引人注目的,当然是那毛茸茸的大尾巴了!

小松鼠开始采松果了!他先用小小的爪子去摘松果,把采集的松果抱在怀里,再放到提前挖好的洞里。“呼啦”,我不小心碰到了树枝,小松鼠连蹦带跳地逃到了另一棵树上,大大的尾巴就像降落伞一样。过了一会儿,在确保没有危险之后,才回到了这棵树上。原来松鼠很胆小呀!

到了中午,小松鼠饿了,开始吃松果。他用两只前爪紧紧地抓住松果,后背微微拱起,用后爪支撑着身体。进食的时候,他的嘴一动一动的,津津有味地吃着松果,引得我“口水飞流三千尺”。

夕阳西下。忙了一天的小松鼠也累了,缓缓地走向洞穴,钻了进去。他躺在松果上,用尾巴当被子,进入了甜美的梦乡······

五年级松鼠作文 篇4

我有许多玩具,对于我来说毛茸茸玩具是我最喜欢的了,而这些毛绒小白兔,小海豚,小熊猫之中我最心爱的是毛绒小松鼠。我给这只小松鼠起了个名字——一明。

一明长着一双黑黑的大眼睛,好似两颗葡萄,看起来特别有神。圆圆的鼻子下是一张粉红的小嘴,好像涂上了一层口红似的。它的嘴里长着两颗大大的门牙。身上穿着蓝色格子衣服,还系着绿色的格子领带,头顶上还戴着一顶银灰色的小帽子。我觉着它真是玩具界的时尚之星啊。

一明的来历还真不简单呢。记得有一次,妈妈本来要带我去看电影的,可我们到了影院后,怎么也看不到好看的电影,所以我们只好失落的离开了。正当我们要离开的时候,忽然,我看到了对面的钓娃娃机“妈妈,我们也去钓一只吧”。我央求着妈妈,妈妈微笑的答应了我。我先去换了一些币,然后就开始钓了。这毕竟是我第一次钓,难免会有几次失手,还不到十分钟,我的游戏币都用完了,窝在转头去看看旁边的妈妈,她的手里也只剩下最后一个游戏币了,这时我有些失望。即使是这样,我还是目不转睛的盯着娃娃机。这时,一个可爱的毛绒小松鼠引起了我注意,我指导着妈妈去钓它,妈妈小心翼翼的对准那只小松鼠,轻轻地拍下了按钮,奇迹的事发生了,妈妈竟然把小松鼠给钓上来了,我激动地把小松鼠从娃娃机里抱了出来,兴奋地亲了它一口。

我把一明放在床头上,平时,每当我身边发生有趣的事时,我就会跟他分享,每当我有烦恼就会找他倾诉……它还会每天陪伴我进入甜美的梦乡。

我爱我的小松鼠——一明。

五年级松鼠作文 篇5

一身褐色的绒毛,光滑漂亮,蓬松的大尾巴和敏捷的四肢凑成了活泼可爱的小松鼠。

春天的光芒照向大地,万物复苏,小树戴上帽子,大地换上新装。小河从沉睡中苏醒,唱起春天的歌。一切都是绿的,一切都充满生机。小松鼠从冬眠中醒来,参加这森林的舞会,使春天显得勃勃生机。

在森林中,在树丛中,我们时常会看到小松鼠矫健的身影。只见“他”从枝头上跃起,“呼”地一下,就平稳地落在那棵大树的枝头上了,简直像一个出色的演员,在树上灵活地蹿来蹿去。有几只把尾巴当降落伞,从树上跳下来,又跳上去。像个精灵一样。

松鼠也要休息,当它们累了的时候,就躲到“家”里,把身子缩成一团,用大尾巴盖着,既暖和又舒服,看上去像个小胖妹一样。

五年级松鼠作文 篇6

我是一个坚强的男孩,不会为一点小事而流泪,可是这一次我流泪了。

星期五的下午,从学校回到家里,我看见妈妈闷闷不乐,一副悲伤的样子,我便问:“妈妈,你怎么了?”妈妈用伤心的目光望着我,低声说:“我说给你听,你别哭”,我直点头,妈妈说了一句让我惊讶的话“松鼠死了”,妈妈的话音未落,我就不由得泪流满面,松鼠陪了我三年,我每天和它玩,喂玉米给它吃,照顾它就像自己得朋友一样形影不离,现在它却死了,我怎么不流泪呢?今天,太阳高照,照在身上,给人一种暖暖的感觉,妈妈说:“趁这个好天气,把死去的松鼠埋了吧”。我用一只棉鞋来装死去的小松鼠,然后把棉鞋放进一个长方形的盒子里,和妈妈一起来到一棵高大的松树下,就埋到这里吧,这里安静,没有蚂蚁来打扰它,也没有老鼠来咬它。开始挖土了,我拿起钯子,吃力地往土里一挖,就是四个洞眼,妈妈用铲子使劲地铲土,把土挖深后,再用手把土往外掏,全身上下都是土,我也全然不顾,我和妈妈齐心合力终于挖好了一个的'大坑,妈妈说:“把松鼠放进土里吧”,我恋恋不舍地把小松鼠轻轻地放进土里,然后用手把土捏碎,丢进土里,把土填好,我的心一阵痛,我突发奇想,想给松鼠插个墓碑,我把一块木板插在土里,然后在墓碑写下“可爱的小松鼠之墓”八个字。

在回家的路上,我最后望了一眼小松鼠的墓地,仿佛看见小松鼠兴高采烈地在笼子里跳来跳去,还有吃玉米时摇头晃脑的可爱的样子。小松鼠,你静静地睡在那里吧,你是幸福的,我会永远记住你的。

五年级松鼠作文 篇7

一提起松鼠,人们就会想到他的乖巧、机灵、可爱等特点。世界上松鼠有234种,我们中国有23种。他们虽然捕食一些鸟雀,却不是肉食动物。他们爱吃杏仁、榛子、榉实和橡栗等植物,一次能吃2、3斤。吃食时,常常用前爪来帮助吃东西,所以人们才说松鼠最不像四足兽。

松鼠面容清秀,玲珑的小面孔上有个樱桃似的小嘴巴,眼睛闪闪发产亮,十分机警。他的身体大小跟一只大老鼠一样,身后有一个大尾巴。天气热时,这个大尾巴就起了大作用,松鼠把它高高耸立在自己头上,自己就在底下乘凉。晴朗的夏夜,是松鼠最欢快的时候了,他们找果子、玩游戏、喝露水,显得非常忙碌,但他们非常愉快。他们就这样白天躲起来乘凉,晚上出来活动,日子过得很惬意。

人们常说,松鼠是一名建筑师,我们现在就来看看他是如何搭窝吧。他们先运些小木片来,错杂地放在一起,再弄来一些干苔藓便忙着扎窝,然后把苔藓挤紧、踏平,接着他们就可以住进去了。可遇到下雨怎么办呢?这个问题松鼠早想好了,他们在窝棚顶上盖一个圆锥形的、大大的盖子,把整个窝棚都遮盖住了,这样雨就会向四周流去,不会流入窝棚里了。

松鼠通常一胎会生三四只小崽。到了冬天,小松鼠就褪换身上的毛,他们浑身的毛总是光光溜溜的,十分干净,惹人喜爱。

五年级松鼠作文 篇8

森林的小松鼠真可爱,尾巴粗大而蓬松,在密密匝匝的树枝间跳上跳下,喜欢在洞中做窝,主要以种子和果实为食,也吃些蘑菇和幼芽,有时也吃昆虫和鸟蛋。

森林里,万物生长旺盛,为许多动物提供了充足的食物。对小松鼠来说,寻找食物还是相当艰难,有时不得不靠寻找头一年秋天收藏的果实充饥。松鼠进食有自己独特的方式:它先是在棒子壳一端,磕出一个小洞,然后一点点扩大洞口,直到将果核全部掏出来为止。和所有啮齿类动物一样,松鼠的牙齿既锋利又灵巧,足以对付任何坚硬的果实。它们经常坐在树上进食,并随时观察周围的动静。

每个动物都有自己的栖居地,松鼠能相互容忍对方的存在,保持和平共处的状态。一旦进入繁殖季节,雄松鼠便不让它的伙伴进入自己领地。有时松鼠之间会发生争斗,这种驱赶行动会以一场短暂的争斗而告结束,在冲突中,最惨重的失败是决战中的一只松鼠丢掉了尾巴。

松鼠是大森林的播种者,由它们埋藏在地下的那些食物,来年春天便破土而出,发芽成长,森林里有一批小松树在茁壮成长,就是松鼠播种的结果。

hdh765.Com更多作文大全延伸阅读

荷花五年级作文


作文是青春成长的见证用文字描绘最美好的情感风景线,善于写作的人往往更加自信和坚强更有能力面对生活中的挫折。因此在写作文时要条理清晰。您想了解更多有趣的内容吗读一遍“荷花五年级作文”吧,建议你收藏并分享给其他需要的朋友!

荷花五年级作文【篇1】

那天正入夏,我来到一条小河边,发现一支荷花独自在水上飘荡。我随后听见一个稚嫩的'声音对我说:“姐姐,买莲花吗?”我回头一看,是一个看起来只有7岁左右的小女孩,推着一个生了锈的自行车,车后的两个篮子装满了莲花。她穿着一条洗的发白的牛仔裤,一件白的有点发黑的衣裳。显然,她是个穷孩子。我不禁看了看我的衣着,对她说:“要一支吧。”随后,我走向她身后的车篮子里,拿起了一支粉色的莲花,对她说:“你怎么会想着来卖莲花?”她竟然哭了起来,对我说:“我的爸爸是个渔民,靠打鱼来维持我家的生活。我还有个弟弟,害着病。妈妈没工作,靠给别人裁衣服来补贴生济。但是爸爸在一次捕鱼的时候,起浪了,又刮起大风,把渔船吹翻了,爸爸在那时死了。妈妈伤心过度,得了一场大病,也死了...”说完她便大哭了起来。

我当时有点手足无措,又无法想象这样悲惨的现实竟然真是出现在这个小女孩身上!我帮她把眼泪擦干净,对她说:“不要伤心,生活要学会坚强,不要害怕,坚强起来。”她对我笑笑,又对我说:“弟弟现在已经没办法上学了,上一次检查是在一年前,也不知道弟弟还能坚持多久。”她把眼睛望向远方:“弟弟现在是我唯一亲人了。”

我的眼眶也湿润了,看看那一支支娇嫩的荷花,心中不禁荡起一阵涟漪...

我忽然一下想起来了,对她说:“哎呀,我还没给你钱呢。”可是我翻遍了全身上下口袋,连个钢镚都没找出来,我抬头刚想把莲花还给她的时候,她已经不见了。

从那以后我经常去那条小河边等她,手上拿着那支粉色的莲花。可是她再也没来过,我的心里一直感觉在欠她的,只要她没来,我的心总是空落落的。

又到荷花盛开时,荷花依旧年年红。

荷花五年级作文【篇2】

在我们学校的内庭的中央,有一个花瓣型的荷花池。在一年 四季中,夏季的荷花池是最美的。 在夏天,荷叶一高一底,千姿百态地展现在池上:有的像一 幅 未展画卷,成了蜻蜓的“驿站”;有的快要展开,就像一个个 香脆可口的春卷;有的已经完全展开,像一个碧绿的大圆盘, 挨挨挤挤的,成了小水珠的乐园,也成了小金鱼的“遮阳伞” ……荷花就鹤立鸡群在这挨挨挤挤的荷叶上:有的还是一个花 骨朵儿;有的才展开两三片花瓣;有的已经完全绽放,香味弥 漫整个内庭。 晴天的荷花池很美,但是,雨天的荷花池更美! 下雨时,水滴落到荷叶上,荷叶成了水滴的“弹床”有的弹 到水里,有的弹到另一片荷叶上。有的落到水面上,荡起一圈 圈涟漪。荷花经过水的洗刷,体现了她出淤泥而不染的精神, 小金鱼也趁这时跳起了“幽雅的水上芭蕾”,为荷花池增添了 一笔永不褪色的色彩。 我爱你,夏日的荷花池!

荷花五年级作文【篇3】

烈日炎炎的夏日到了,清晨我打开窗户看望远处正在跳舞的荷花。

不久之后,我来到荷花池,闻见荷花渐渐飘来的清香,大大小小的荷花正欢迎着我,个个都向我点头。

荷花的姿态万千,各有各的优点,许多荷花都争先恐后地想让自己开出更好的花,荷花的花瓣连接在一起斜着打开,有的上面有几朵连着的,下面有几朵连着,还有的花瓣是一朵围绕首另一朵。

荷花的颜色非常漂亮、鲜艳,有红的、有黄的、有粉的、有紫的、有白的,各有各自的多彩服装。在一朵朵碧绿荷叶旁,荷花显得更加惹人喜爱,每几朵荷叶中插入一朵荷花,那样子是那么优雅真像个公主。

荷花非常独特,大多数花在土地上生长,有太多水它们都么淹死,可荷花正好恰恰相反,它在水中生长,不管有多少水,它都不会淹死,反而更好的生长。荷花不仅仅有人喜欢,还有些小动物也喜欢它,在半空飞行的蜻蜓有时会落到荷花上看望荷花长什么样,漂不漂亮,鱼儿在荷花跟前停下,看看荷花有多高,蝌蚪在荷花身边游来游去来找妈妈,它们把荷花当成了妈妈,蜻蛙躲在荷花身后捕捉蚊子,多亏荷花的花瓣大才能顺利捕捉。

荷花的作用也非常大,花瓣在最热的天最有效,首先把花瓣放在凉水里敷在脸上就会防止晒黑,等荷花成熟后,荷花的花瓣会慢慢落下来,有时会随着红的影响,风儿一吹,花瓣就会翩翩起舞的落下,成熟后那些荷花就会变成莲蓬,不仅可以入药,还可以熬粥吃。

荷花真美啊!每一朵荷花都有高尚无私奉献的品质,荷花我爱你,你的精神值的我们好好去学习。

荷花五年级作文【篇4】

夏日的荷,不同于一般的花儿。她纯洁,“出淤泥而不染”;她高尚,淡粉的花瓣既不俗也不艳。

六月的荷花是最美丽的,可惜我们这次去富乐山赏花已是七月,错过了看荷花的大好时光,不过还是看到了荷花的翩翩舞姿。

哈,这么多稀奇古怪的荷花,什么“如来佛祖”、“约翰”、“彩虹仙子”……原来是在太空培育的荷花,颜色都很罕见,还有一些紫色的呢!风微微吹着,乍一看去,像是杨玉环再世,正在跳动人的霓裳羽衣舞呢!

这有一朵淡粉的荷花,呀,还有莲蓬呢!花瓣展开,露出里面小小的莲蓬,多可爱呀!听说莲蓬可以预防糖尿病、止流鼻血、瘀血腹痛,还可以熬汤加冰糖喝……真想把莲蓬的样子拍下来,只可惜没有带相机。

我们向前走,来到湖边。天哪,荷叶一片挨着一片,若干荷叶中,会有一个纯洁的白色或者淡粉的荷花。风又来了,荷花开始跳舞,穿着粉色的舞裙,穿着绿色的舞鞋,跳着芭蕾,舒展着腰肢;我陶醉了,仿佛自己也加入了舞队,穿着粉色的舞裙,穿着绿色的舞鞋,跳啊,跳啊……

临走时,我恋恋不舍地离开这些美丽可爱的荷花,这些粉红色的仙子随风起舞,仿佛向我摇手,看来荷花也舍不得我走啊,我在心里默默地喊:“明年夏天,我还——要——来!”

荷花五年级作文【篇5】

我爱荷花,我爱她的美丽。满池的荷花,满池的碧水、满池的碧叶映衬着,她们不就像一个个独站高阁看风景的白衣素女。你看她们的脸,不搽粉黛,自然白净,就像暖玉一样,丝毫没有一丝人间烟火味;你再看她们的身姿,穿着绿裳,挺着脊梁,可不是女中的男儿。当有风吹过后,你还可以闻到她们散发出的清香,那淡淡的清香多像怀春女子细微喘息;在炎炎夏日下,只有她们看起来还那么清爽,感觉到还是那么清凉。

我爱荷花,爱她平易近人、处处为家的性格。试问世间又有几多花能做到这点呢!你看牡丹,娇艳丰满,犹如皇室的宠儿,更像杨贵妃,只可远观而不敢近瞧。再看看玫瑰,好养是好养,可是带刺,像凄婉的爱情,或者悲壮的爱情,或者悲烈的女子,让人想不到一丝温暖。而昙花,孤僻异常,从来不白天开放,你非得夜间看她,而且美丽那么短暂,有句成语专门写她的:“昙花一现”。荷花就不同了,从偏远的山区到城市的花园,从村边的池塘到祖国的名湖,从农家小院到富贵人家的花池,到处都能欣赏到她,只要你给她土壤,给她水,给她说得过去的温度,她就安家落户,不会在意你的贫富,不会在意你名声大小,也不会因为肥料而喋喋不休,更不会长出刺来或夜间开放。你若喜欢,还可以摘下一枝,拿在手中,或者放到花瓶里,多么让人亲近啊。

难怪无数个诗人欣赏她们,爱她们,为她们赋诗写文,你看看那些不同年代,不同性格,有着不同经历、情感的名人哪个不倾倒在她的身边。宋周敦颐一篇《爱莲说》就名垂千古了,那一句“予独爱莲之出淤泥而不染”赢得了多少清高之士的赞许,赢得了多少同感之人强烈的共鸣。再看看大诗人李白称赞荷花,在他的眼中,荷花竟然成了艳丽无比的女子,在阳光的照耀下顿时散发出无比得绚烂,异常诱人,用“碧荷生幽泉,朝日艳且鲜”的诗句形容不足为过。当然,写荷花的诗句还有很多,比如杨万里的“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”,荷花成了夏日风景的制造者;乐府诗“江南可采莲,莲叶何田田”,荷花的生活情趣顿现纸上。诗人都从不同角度,不同方面向我们展示了荷花的动人,也把他们的欣赏之情寄于之中,更是千古传颂。

其实,不管就个人喜好,还是荷花本身的魅力,以及无数个诗人对其的眷恋,荷花都不得不成为我的心爱。

荷花五年级作文【篇6】

我家乡是杭州,西湖就在我家不远处,俗话说“天下西湖三十六,最美西湖在杭州”而西湖则是夏天最美,因为西湖三开起了白里透红的荷花。正所谓“毕竟西湖六月中,风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”今天正是西湖荷花最娇艳的农历六月中,于是我和爷爷决定去西湖边去看荷花。我们怕天气太热,所以我们决定趁早上太阳出来没多久,天还没热时去西湖边看荷花。我们到了断桥旁看到了一排排柳树害羞的低下头,“她”们美丽绿色长发犹如一眼绿色瀑布,再往高处看几颗大树像卫兵一样站着,树上还有许多的花,白的、黄的、红的、紫的、一朵朵小花开的争奇斗艳。

我走了一会终于来到了一个亭子下。亭子是造在水上的,四面环绕着一个美丽而巨大的荷花池,一朵朵娇嫩的'荷花,一朵有一朵的姿态。有的花朵像一个害羞的小姑娘,把花朵开的小小的。有的花朵像一个小婴儿,还是花骨朵,含苞欲放,看来饱胀的马上要破裂似的。有的花瓣全展开了,露出了嫩黄色的莲蓬。荷叶也十分美丽动人。

一个个碧绿的大圆盘,挨挨挤挤,一直连到桥下的另一头。像一片绿色的海洋,一阵风吹来荷叶就翩翩起舞,嫩绿的衣裳随风舞动,像一阵绿色的波浪。荷花真美丽,明年我一定会来看的。这就是我家乡的荷花,美丽吧!

荷花五年级作文【篇7】

在万紫千红的花海中,有人喜欢富丽堂皇的牡丹花,有人喜欢娇艳美丽的玫瑰花,有人喜欢清新淡雅的玉兰花,我却最喜欢冰清玉洁的荷花。

夏天到了,池塘里露出了一张张笑脸,一阵微风吹来,它们散发出阵阵清香,使你情不自禁地站在那里闻了又闻。慢慢地睁开双眼,哇!好迷人的荷花!好漂亮的荷叶!

看!荷花的茎是绿色的,上面布满了很多小刺,你若是用手轻轻一捏,还会有一种刺的感觉。再往上看就会有很多美丽的荷花,有粉红色的荷花,像桃子似的;若是张开笑脸的,则像宝莲灯;还有的是含苞未放的,白色的花瓣包着粉红的花瓣,像害羞的小姑娘用洁白的手捂着红润的脸。映衬着荷花的是一片片碧绿的荷叶,有的像一个碧绿的大圆盘,有的像一把绿色的小伞,还有的像一顶美丽的帽子。在微风中,荷叶荷花翩翩起舞,就像一群小姑娘小伙子跳着舞蹈。风停了,它们也停止了舞蹈,几只蜻蜓停留在荷花上。在阳光的映照下,荷花显得格外鲜红艳丽。看着看着,我不由得想起了“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”的诗句,诗人写得多形象多美啊!陶醉在这优雅的清香中,多像一幅美丽的风景画啊!

荷花不仅可以供人欣赏,而且浑身都是宝,荷叶粥可以清心去火;藕是它的地下茎,是人们的美食;莲蓬是小朋友最爱吃的;莲子蕊、荷叶梗都是中药材。

荷花浑身是宝,但最可贵的是虽然出自污泥,但冰清玉洁,一尘不染。我爱这美丽的荷花!

荷花五年级作文【篇8】

偶尔间,说到荷花香气、颜色让人美不胜收的感受,我心里便有些期盼早日看到荷花的芬芳,终于有机会了,妈妈说带我们来仿佛仙境的世界——上阳。

随着时间的流逝,跟着汽车的轮胎,近了近了更近些了,远远就能看到一片花色,心跳变快了,心里变得激动了,好不容易才到了路边真正地看到了荷花,我赶紧让妈妈停下来,可她好像还没有停下来的意思,张开嘴说:“还早着能,前面的荷花更漂亮。”

车开不到半分钟,就看到了许多荷花围绕着一个凉亭,旁边的一朵含苞待方的荷花好像一位美少女,正在等待人们去发现·去赞美;再看看那几一朵,根根带刺,好像一位位正在边疆的战士,誓死保护荷花池;还有那一朵在一片池的中心,白白的皮肤好像一位公主,正在受着长辈们的疼爱;看三朵好像一家人,正在一起谈笑;看那两朵虽然花瓣所剩无几,但还是相依为命……

踩着一条石子路,走向凉亭,坐在凳子上,深吸一口气“哇,好香啊,好似刚下过雨的味道——丝丝幽香”,把手挂出去摸摸荷花的外衣,硬硬的,好像一张皱纹纸。这时妹妹想去摘一朵,我看见了连忙妈妈,妈妈看她一眼,好像说:你摘一朵,他摘一朵,然后又有人摘一朵,如此循环,那么最后谁会来这儿看荷花?妹妹连忙收住手。

大概开了20多米来到一个卖冷饮·莲蓬什么的地方,卖家很好客,因该说好会做生意:一会拿出这个给你吃,一会拿出那个给你吃,弄得你都不好意,怎么会不多买一些?我顺手拿了一个吃,不过就皮难剥了一些,里面的肉比在超市买的好吃几倍,先是水嫩水嫩的,然后慢慢觉得好像好甜好甜的,忍不住吃第二口,又忍不住吃第三第四,吃了一个还不觉得解馋。

第一次看荷花,就感觉荷花如此的美,荷花!

荷花五年级作文【篇9】

暑假的一天,妈妈跟我说,要带我去三水荷花世界游玩,我开心得不得了,一蹦三尺高,迫不及待地收拾好行李,准备好第二天的旅行。

第二天,我和妈妈跟着旅行社的旅游团一起前往三水的荷花世界。过了一会儿,我们抵达了目的地:三水荷花世界。

导游告诉我们,我们的第一步要先去观赏这里最有名的东西——荷花,来到了一个池塘,“哇!好漂亮的荷花啊”,游客们说,“真靓啊”。这些荷花非常美:有的荷花含苞欲放,才展开两三片花瓣;有的花瓣全展开了,露出黄色的小莲蓬;有的还是花骨朵儿,看起来马上要胀爆了。荷花的种类数不胜数,不仅这样,他们的颜色也各不相同,有紫色的、黄澄澄的、雪白雪白的、红彤彤的……中间的花蕊,有一股紫色的光要射出来,非常耀眼,我们看完了这些美丽的荷花,已经是中午了,我们跟着大队伍,来到食堂,把自己带的午餐拿出来吃。

吃完之后,导游让我们自由活动,我们全部分散了,我跟妈妈来到里面的一个游乐场,一眼望去,看到了一个飙车唱,报名费要10元,妈妈帮我买了一张票,我做到里面,带上了安全带,迫不及待的踩下了油门,“呼”的一声,车子向前冲去,风在大声地呼啸着。转了一圈之后我感觉头昏眼花的,赶紧下了车。

之后我们还去了许多地方,比如:激流前进、花棚、鳄鱼池……

下午3点半,我们依依不舍的离开了荷花世界,开心地坐着汽车原路返回,回到家里,衣服上还遗留着荷花的香味。

夏天五年级作文


写作是我们与外界交流沟通的工具,也是展示个人才能的重要途径。好的作品可以在读者内心引起情感共鸣,带来深刻的思考与感悟。如果想要写好作文,就需要广泛阅读优秀作品,并不断练习写作。本站提供了许多与“夏天五年级作文”有关的文章,供大家参考,希望能对有需要的朋友提供帮助!

夏天五年级作文 篇1

一连好几天的闷热,让人们实在是按捺不住了。

天气,说变就变了!

下午,万里无云的天空霎时变得漆黑一片。忽然,刮起了大风,狂风怒号,连参天大树都“摇头晃脑”。路上的行人也被这突如其来的变天给激怒了:“这该死的鬼天气,怎么说变就变了!”紧接着,天空闪出一道强劲的光,把漆黑的天空照得亮如白昼,一阵霹雳在耳边回荡。突然,天空下起了倾盆大雨,珍珠粒般大的雨滴打在奔跑的行人身上。狂风也毫不逊色于大雨,风雨交加,路边的行人寸步难行:撑着伞的,伞被吹翻了;没有伞的到处狂奔,希望找到一家适宜之地避雨或买伞;有的年轻小伙子就更疯狂了,脱了衬衫当雨衣,光着膀子让雨淋——怎么也淋不湿吧!工厂里,窗都紧闭着,雨滴的力劲一个劲往窗上“撞”,“啪啪啪……”清脆的打击声一直回荡在工厂走廊。下班了,人们就像是闭塞在笼子里好几天的小鸟,笼子一开,便蜂拥般冲向大门,大概是以为这样子雨淋不到自己吧!漆黑的天空恢复了平儿的光亮,暴风雨却丝毫没有减弱的感觉,这时,又有谁会静下心来,细心去聆听,去感受这大自然久无一遇的暴风雨呢?与其说是暴风雨,倒不如说是大自然的洗礼,只不过来得太轰烈了。

夜静了,窗外的雨滴仍在继续,将手伸出窗外,“滴答”,“滴答”,水滴滴落在我的手心,溅起一滩小水花,手心却又痒又舒服,这不正是无形的艺术吗?

雨,我期待的暴风雨终于来临了!

夏天五年级作文 篇2

夏天来了,校园迎来了漂亮的颜色和美景。我们上学时一路走来,看哪,真是让人心旷神怡。

首先在快到学校时就能看到校门外边两侧的那块空地上种植着那么多的枣树和松树。枣树虽然有刺,但是这一点也不影响观赏。那一片片树叶随风飘摇像是在对我们招手,让我们来看看他们美丽的姿色。树树就是百折不挠的典范,就是在寒冬面前也没有低过头。松树叶虽然没有那么好动,但是他也不是那么好亲近的。针式叶子把一切拒之门外,是因为他们要保持自己的纯洁与高贵。

校园绝大多数都做了硬化,当然也有很多美化的工作。硬化使得学校变的整洁,美化让校园变的有诗意,漂亮。校园四块草坪已经全部整整齐齐的长出了小草,由于刚刚用割草机割过,一看过去就像是刚刚从理发店走出来的小平头一样。

顺着这路一直向前走,来看看这几棵龙爪槐来吧。这几棵树虽然是刚刚今年种植的树,但是我还是非常喜欢他们。你看他那树枝在从树干分开之后再没有平直过,一直都是弯弯斜斜,形态各异。就像是我们做这种动作的形体一样。而且,你看看这几颗龙爪槐,虽然他们个子差不多高,身体胖瘦也几乎相当,但是他们没有一处是一样的。有的像是在奔跑,有的像是在打闹。

学校,真的一个有意思的地方,在这里呆的时间越长越觉的这里很特别,很温馨;尤其到了夏天,他的丰姿就更加迷人了,同学们,你们也快快来发现他的美丽吧。

夏天五年级作文 篇3

当酷暑到来之后,大街上都变了样。街上的景物被层层热浪笼罩着,你往别处一看,只能看到模糊的影子。此时,汗水一定在你的脸上晃动。

热,将灵溪笼罩在其中。

街头,三轮车夫正卖力地蹬着三轮车。只见他的头发湿漉漉的,皮肤被晒得漆黑,远看,好像抹了煤油一般。汗,正沿着车夫的脸往下滑落。起初,汗是极小的,如同雾水一般。但随着太阳渐渐将大街上的一切都烤得炽热难耐,汗水就变得黄豆般大小,从车夫的下马上滑落,一去不返了。

街上,所有行人就像是全部都约好了似的,都戴着墨镜,打着太阳伞,犹如穿着统一的制服。偶尔,有一两个人忘记了打太阳伞或戴墨镜,他们一定会以光速跑到树荫底下,边跑边抱怨:“这太阳也太毒了!”

树荫下,还是狗群的“避暑山庄”。见到有人前来,小狗们竟然不吠叫——实在是太热了。小狗们吐着舌头,耷拉着耳朵,喘着粗气,三五成群地在树荫下休息。更有些小狗,奈不住夏日的炎热,竟跳到水中,尽情地嬉戏。等它们上了岸,已然变成了一只只“容光焕发”的“狗中另类”了。

天,还在继续变热:街上的行人渐渐变少,多半是待在家中吹空调去了;游泳馆里的人倒越来越多,人们在水中感受着难得的凉爽……

偶尔,在聒躁的蝉鸣声中,一只小狗跳入了水中,欢叫着,溅出了许多水花。

夏天五年级作文 篇4

有人赞美春天,说她使万物复苏;有人说她赞美秋天,说秋天使大地硕果累累;更有人赞美冬天,说她银装裹裹。可我却欣赏夏天,虽然谈不上赞美,可它那多变的天气,却给了我们无限的遐想!

清晨,东方刚刚泛起白光,朝霞染红了大片的白云,这时,金黄色的太阳好似千万支金色的利箭射向大地,这种力量,总会让人感到有一种无法抗拒的神圣力量涌上心头。

上午,烈日当头,刺眼的阳光投向了大地,射穿了世间万物,就连路边的一棵参天大樟树下面也落下了斑斑点点细碎的日影,那万支长青的绿叶也被晒得焉焉的,失去了往日的青春活力。小花小草也就更不用说了,低着头,缩着已经被晒得发焦发黄的身子,一直直不起腰,好像一个个驼背的老爷爷。

正午的农田里,龟裂的土地和枯黄的农作物好像在哭号:“太热了!给我水!给我水!”。土地越来越烫了,好像下一秒就会呼得从裂口中喷出火焰来把农田烧成一把黑灰。

下午,消防员雨公公终于驾驶着他的“乌云消防车”,带着“雷电队伍”风风火火地赶来了,一刹那,天空变得漆黑,“霹雳啦轰!”一声惊雷好像要撕裂天空一般地向大地劈来,幽紫色的电光在空中强有力地闪烁着。“哗啦啦”豆大的雨点倾盆而下,一场大雨为植物带来了凉爽和生机,为动物带来了水源,带来了欢乐和喜悦,农民伯伯紧锁了几天的眉头舒展开来了,脸上也渐渐浮现出了久违的微笑……

不一会儿,雨渐渐的停了,大地也终于吸饱了水分,露出一片片生机,阳光又偷偷地射向大地,此时彩虹羞答答地出现在我们的面前,带给人们一片欢呼的景象……

我欣赏夏天,它那多变的性格,让我浮想翩翩,捉摸不透。

夏天五年级作文 篇5

如果你问我喜欢什么季节,我一定会毫不犹豫地回答:夏天!因为夏天是一个美妙的季节。

初夏,她像一个含羞微露的女孩儿,带着柔和的阳光与温暖的轻风,在草地上遨游、飞翔,让刚发芽的嫩苗,长高长壮。

盛夏,她像一个飞扬跋扈的男孩儿,唱着充满活力的歌曲,让大地上的万物都随着他跳起火热的舞蹈,仿佛一切都融化在他的热情中。

末夏,她像一个柔情似水的姐姐,她没有初夏的羞涩,也没有盛夏的狂躁,只有带着余温的清风和开始慢慢变黄的树叶在枝头摇摆。

夏天是个多彩的季节,也正是我喜欢她的原因,她让我如同感受到自己成长的写照,看到了一个真实的自己逐步长大的过程。也许,你们和我一样,都盼望着长大,但我想,只有经历过这样的一个过程,才是真正意义的长大------

看到这里,你现在是不是和我一样喜欢夏天?喜欢她的羞涩、狂热与平静,喜欢她所赋予我们的这份真实与坦荡------

夏天五年级作文 篇6

夜晚,和弟弟坐在院子里看星星。星星在天空中眨着眼睛,对着我们笑,好像在问我们开不开心。

我和弟弟仰着头,开始数星星,数呀数,可是我们谁也数不清。我多想坐着宇宙飞船到太空去,去看看星星到底有几颗,看看星星长得怎么样。

一阵晚风吹来,凉快极了。鱼池边的柳树摇摆动着它的长辫子,翩翩起舞;鱼池里的荷花快乐地点着头,似乎在说:“夏夜多美啊”!宁静的夏夜变得生机勃勃。我和弟弟一边数星星,一边欣赏夏夜的美景。

忽然我看见一颗流星向西边落去,这时我想起奶奶给我说过的话,看见流星许下你的愿望,愿望就会实现的。于是我叫弟弟也快点许愿,我也对着流星许下了三个愿望,第一个愿望是希望爸爸妈妈齐心协力,早日渡过难关;第二个愿望是希望爷爷奶奶长命百岁;第三个愿望是希望我学习进步,每次考出好成绩。弟弟问我许了什么愿,我告诉弟弟许的愿不能说出来的,说出来就会不灵的。弟弟就不再问我了。

我们又接着看星星,数星星。和弟弟一起谈论我们快乐的事情。夏夜多美呀,还能看到流星,我们多幸运啊!

夏天五年级作文 篇7

夏姑娘穿着火红的连衣裙向我们走来,夏天的颜色。太阳像个大火球,火辣辣的。人们不停地扇扇子,可汗水还是不住地往下淌。

"知--了--"这可是有名的"音乐大王"--知了在引吭高歌。那叫声惹人烦,惹人厌。孩子们却高兴拿着绑着网兜的竹竿蹦蹦跳跳去捉知了。

春天是绿色的,秋天是金黄色的,冬天是白色的,那夏天是什么颜色的呢?是红色、紫色、还是蓝色。

小朋友,现在你知道夏天是什么颜色吧?原来夏天是多彩的。

"外面是绿的,里面是红的,有关国庆节作文,吃起来是甜的,吐出来是黑的,"这可是人人皆知的大西瓜,夏天人人都爱吃的它。西瓜可好吃了,咬一口,甜水直流,让你吃了还想吃。

夏天,人们穿的衣服可是少至又少。你瞧,一位小朋友脱了一件又一件,最后光了背,可嘴里还在喊:"热啊,热……"

"一个小姑娘,身穿粉红衣,穿着绿裙子,坐在水中央。"这可是夏天的花中之王荷花。夏天的湖面上,到处可见荷花那婀娜多姿的身影。

夏天五年级作文 篇8

春天,春暖花开;秋天,秋高气爽;冬天,大雪纷飞;而我却最喜欢烈日炎炎的夏天。

夏天是有趣的。晚上睡觉时,我刚睡着,蚊子就在我耳边唱起歌来,“嗡嗡嗡……”好烦呀!这时,蚊子飞到我的脚边,咬了一下,我一拍,可是不仅没拍到蚊子,而且还打了自己一下。早上起床,脚上已经有好几个大红包了。

夏天是淘气的。我出门时,天气还是好好的,可我走到半路时,天空乌云密布,仿佛是要下雨了。果然,过了一会,就下起雨来。我连忙撑开伞,可一会天又晴了,还出现了彩虹!

夏天是茂盛的。小草生机勃勃,仿佛给大地铺上了一层绿地毯。树林里,每棵大树郁郁葱葱,很粗壮,仿佛一把把大伞。

夏天是悠闲的。我拎着旅行包,戴着太阳帽,坐着大巴车去旅游。白天,我在荷塘边听青蛙的赛歌会。晚上,我在空调间里看书。

夏天真美啊!我爱你!夏天!

夏天五年级作文 篇9

今年夏天看新闻很多人在高温下中暑,也有很多孩子因为室内外温差大而感冒。因为高温天气很容易瞬间转为暴雨、雷阵雨、冰雹等恶劣天气,我总结了以下几点需要注意的。

暑期的气温变化一般都在30摄氏度以上,甚至超过40度,阳光中紫外线比较强,外出需要做好防晒,比如拿太阳伞,遮阳帽,佩戴墨镜,还可以涂防晒霜。

高温天气很多人穿着短袖和短裤,因为天气变化快,刚刚晴空万里,突然就会乌云密布、打起闷雷,下起了雨。这种天气让穿着很少的人措手不及,可以经常关注天气预报,提前备件外套,以免冻到。

有些山区还会由于大雨引发自然灾害,例如:山体滑坡、泥石流、台风、龙卷风等等,更要时常关注天气预报,发现异常,提前做好准备工作。

还有就是出门游玩时要提前查看旅游区当地的天气没预报。去山上游玩时要避开高温、闷热天气。出海坐船游玩时更要避开恶劣天气。

夏天五年级作文 篇10

各个季节都拥有着鲜明的特点,夏季也有自己的特点,那就是热。

夏天的早上一起床,太阳就火辣辣地烤着大地。打开窗户一股热浪迎面扑来,小狗伸着个长舌头,“呼呼呼呼”地散着热;街上的柳树好像病了似的,叶子上挂满了尘灰土,灰不溜秋地在枝上打着卷,没有了往日的嫩绿生机,枝条也懒得动,无精打采地低着头。

知了在树上一个劲地唱着“热啊,热啊,太热了”。就连好动的小鸡也不愿唧唧喳喳地找食物了,躲在树荫下,拍着翅膀散着热;再看看路边的小草,也失去了往日的生机,被太阳烤蔫了。

骄阳似火,人们热得个个汗流浃背,冰淇淋店里的生意可真是火热。那些行人走过时,都会挑一个可口美味的冰淇淋来吃,还有一些人,一去就挑了一大箱,说回家去慢慢吃。

在小溪边、小河旁有许多孩子在嬉水,他们有的在互相打水仗,有的在潜泳,有的在蹬腿学狗刨,有的躲在水里吐泡泡,最好玩的一件事就是还有的小朋友躲在水里和找他们的大人玩捉迷藏,被找到了也不肯出来。还有一类人害怕外面的高温,呆在家里不敢出去,在家吹吹空调,开开电扇,看看电视,多爽啊。

夏天五年级作文 篇11

宝贝,起床啦,我们去赶海!凌晨3点,随着妈妈亲切的叫声,我赶紧翻身起床。

在记忆中妈妈曾告诉我:赶海就是在早上,等潮水退尽之后,人们在沙滩上拾贝壳、抓螃蟹、捉鱼、捡鹅卵石等等,这次可以亲自去体验,我开心极了。

我们来到海边,已经有许多人比我们先到了。这时的海面非常平静,就像一个还在酣睡的小宝宝,显得那么安宁那么静谧。我想,我们会不会是来得太早了?还要等多久才会涨潮呢?涨潮时又会是怎样的情景呢?退潮后真的就可以赶海了吗?就在我还在担心是否能达成心愿的时候,这个宝宝突然醒了。海面开始泛起了一层层的浪花,由远及近拍向沙滩,刚开始只是没过了脚背,接着拍来的海水却可以打湿腿肚子了,一瞬间,海水像发了疯似的,卷起浪花向岸边狠狠地拍来,似乎想吞没岸边的一切。幸好我们全家及时爬上岸,才没有被海水卷走,呼我长长地舒了口气,一屁股跌坐在地上好险啦!差点就没命了。我叹了口气说。回头望着大海,凶猛的海浪还在继续,把整个沙滩都淹没了。

过了一会儿,开始退潮了,渐渐地、渐渐地潮水小了,慢慢退回到海里,海面又恢复了平静。海边的沙滩上到处都是贝壳、螃蟹、鱼儿、还有水母和海参呢,一颗颗漂亮的鹅卵石形状怪异,可爱极了。岸上的人们冲上沙滩,捡拾自己喜欢的东西。我也不例外,三步并作两步跑到沙滩,急急忙忙把那些贝壳和鹅卵石捡起来,如获至宝地把它们捧在手心。这些贝壳和鹅卵石的颜色很多:红的、白的、紫的、绿的、黄的、橙的五颜六色,应有尽有;它们的形状也很多:方的、圆的、椭圆的、圆柱形的、三解形的、椎形的各不相同,看着它们可爱的样子,我越看越喜欢。

一抬头,我看见妈妈正在捉鱼,而爸爸正在与螃蟹大战。沙滩上许许多多大小不一的螃蟹正肆意横行,可它们再快也无法招架爸爸的进攻,只见爸爸拿起一根树枝,轻轻地把一只只螃蟹翻过身来,任由你有八条腿,却也动弹不得,乖乖地成了爸爸的囊中之物。

这次赶海真有趣!我们满载而归,可我还没玩儿过隐呢!于是,我和大海之间有了一个约定:明年的夏天,我还会再来赶海!

蜡烛五年级作文


作文可以帮助学生们掌握好写作的基本要素,通过写作文我们可以更好地表达自己的想法和感受。一篇优秀的作文具有很强的感染力,抒发真情实感,才能够打动人。经过认真挑选读后感大全小编为您精心制作了“蜡烛五年级作文”,希望对你的工作和生活有所帮助!

蜡烛五年级作文(篇1)

我敬佩生命力的仙人掌;我敬佩有用的花生;但让我最敬佩的是无私奉献的蜡烛。

有一次晚上,家里停电,我找来几支蜡烛,把它点燃。我看着火苗开始溶化蜡烛的身体,滴滴蜡烛犹如一串串泪珠。古人常常用“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”来形容蜡烛这种无私奉献的精神。是啊!蜡烛这种精神不仅是古人赞美的对象,也是我们学习的榜样!蜡烛的一生都是辉煌的,它始终为人们奉献着光明。我们在微微烛光下读书,感到温暖;我们在微微烛光下行走,感到安适。

在赞颂蜡烛的同时,想起了在生活中默默奉献的人。那就是我们的老师,他们是辛勤的园丁,他们每天早起晚睡,用自己辛勤的汗水浇灌着我们这些“小树苗”直到两鬓花白,他们还坚守在自己的岗位上。用自己的热,温暖我们的心,用自己的光,照亮我们前进的方向!向蜡烛一样,无私奉献!

我喜爱蜡烛,喜爱它的光明。我赞美蜡烛,赞美它无私奉献的精神!

蜡烛五年级作文(篇2)

它的外表很普通,一个圆柱体和一个安在头顶的天线。它很便宜,现在人们几乎不用它。它没有灯泡那样的明亮,也没有花朵般的美丽,但是,它是在默默无闻的照亮着别人,奉献自己——它,就是蜡烛!

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干!”这是我语文课学过的一首诗,这种无私奉献的精神她激励着我们。我在想什么最像蜡烛?是谁每天早早的来到学校日复一日从青春到白发?一生默默无闻的照亮我们。我们的老师多像蜡烛啊!别人说老师是辛勤的园丁,可我觉得老师更像我们生命中的一支蜡烛,牺牲自己照亮我们!

他叫马复兴,今年53岁。是青海省湟中县汉东回族乡下麻尔小学的一名老师。出生四个月时,他摔到火炕里,近一半的臂被烧掉了。但这个没有双手的老师,却是全校师生最佩服的人。32年前,高中毕业的马复兴成为一名乡村教师。在别的老师看来,稀松平常的板书,对马复兴却是巨大的挑战。一根小小的粉笔夹在断臂之间,却需要用全身的力气去板书。夹紧了就断,夹松了就掉。一节课下来,和粉笔一齐落下的,还有无数的汗滴。学生马海红,马老师的女儿说;粉笔很尖,有的时候就直接,就出血了那种。马老师的同事向杰说;他的肉皮就在黑板上,都按烂了。大家都很心疼,有的时候你可以直接念,我们听啊。看着粉笔上的斑斑血迹,学生们请求马老师不要再写了。但是他还是坚持板书,他说:老师就是学生的标杆,这标杆立的多高,学生的目光就能看的多高!

这就是我们的老师,他们的品质就像蜡烛一样,点燃了我们的心灵,在我们心里留下了不灭的火种!我们要学习这种无私奉献,不求回报的高尚品质。

蜡烛五年级作文(篇3)

我拍拍额头,吼完之后感觉心里舒坦多了,又有点后悔:刚刚我是不是太凶了?他还这么小,才上一年级,什么都不懂,我把气发在他身上,是不是太狠了?我咬咬牙,算了,不管了。我是姐姐,骂自己弟弟两句应该没什么吧?

要求:全面理解材料,可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容或其含意范围作文,不要套作,不得抄袭。

我是支婷颖,你们知道我在哪读书吗?猜不到吧,我在油城小学三年级二班读书。性格内向的我,可有喜欢看书和读书一面哦。因为我知道学习是一件快乐的事。

我,品学兼优。热心助人是性格活泼开朗的我上学以来的一大优点,主动、热心地帮助每一位需要我帮助的同学,能够耐心地帮助同学讲解习题。我在这些事情中付出,但也收获着,学习着在这些过程里,我深深地领会到助人为快乐之本这句话的内涵。在学习方面,我也毫不含糊,不但语、数、英三门学科成绩在班里名列前茅,其他科目也很不错。我尤其擅长写作,每次都代表班里参加学校的习作比赛,名次总是数一数二。心系祖国,健康成长的征文获得了一等奖的好成绩。我在一、二年级上学期和四年级上、下学期分别被评为学校的三好学生;五年级上学期被评为肥城市三好学生。

蜡烛五年级作文(篇4)

一天夜里,我正在写作业,爸爸妈妈正在看电视,突然,四周一片漆黑,没等我反映过来,家里的所有灯就全都暗了。啊!停电了。

家里黑漆漆的一片,伸手不见五指,我在这黑暗的房间中,心中有些害怕。这时,妈妈点燃了一根蜡烛放在我的书桌旁,显然,整个房间也都亮了起来,我又埋头写起了作业。

不一会儿,在蜡烛的“帮助”下,我很快就写完了作业,正当我要离开房间时,无意间发现了烧得只剩下半截的蜡烛,我又坐了下来,目不转睛地盯着它,看着它一点一点的燃烧着,我被这蜡烛的精神所感动了。它燃烧自己的身躯,照亮了别人,它的外形极为普通,却拥有着一种可贵的精神。它不为名利,没有替自己着想过,一心为人们服务,这就是蜡烛精神。

在我们生活中,也有像蜡烛的人们,无私奉献着。

蜡烛五年级作文2

蜡烛颂

蜡烛,它那洁白圆直的身体,宛如一为银装素裹的少女雕像.它那鲜明光耀的火焰,给我们以光明,温暖与欢乐.它那无私奉献的精神,令人称颂.

蜡烛,出身平凡,然而却那么高洁.它求给予人的少,给予人的多,从不夸耀自己,这不正像我们敬爱的老师吗?老师从事的教育工作繁重,她们无私的将全部心血奉献给党和人民的教育事业.我们是祖国的未来,老师给予我们知识,幸福和欢乐,给予我们温暖与慈爱.老师就像那点燃的蜡烛,燃烧着自己,点燃着我们心中理想之火,照亮我们前进的道路.

啊,春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.我爱蜡烛,我更爱老师!我赞美蜡烛,我更赞美敬爱的老师!

蜡烛五年级作文3

夜晚,它照亮黑暗,他那长长的身子,慢慢的吞噬着,慢慢的消失着……就在那个夜晚,我感受到了蜡烛的精神!

周末的晚上五点钟,我正起劲的看着书,突然,咔,屋子一下子黑了,吓了我一大跳,赶紧叫:“妈妈!是不是停电了?!”妈妈过来说:“对,我赶紧点上了蜡烛!”妈妈用打火机一下子将白色蜡烛点燃了,霎时间,整个屋子里亮了起来,妈妈把蜡烛放在客厅的茶几上,我接着蜡烛的亮光,继续聚精会神的读了起来……

时间已经过去一个多小时了,我合上书本,再次望着蜡烛,他变的更短了,他不停地落泪,但是在我看来他好像是个不会说的人,一句怨言也没有,还是默默地点亮光明,大约半个小时,我看见蜡烛只剩一厘米了,即将要熄灭,突然,“噗”地一声,蜡烛熄灭了……就在这一刻,我深深被感动了这种蜡烛精神,是舍己为人地,是无私的,它为了光明牺牲了,这很值得敬佩。在身边有很多像蜡烛的人,我们要向他们好好学习,将蜡烛的精神传递下去。

蜡烛五年级作文4

五年级下册 “读写结合点”小练笔设计

第三单元《半截蜡烛》

课文简介:本文是一个剧本片段,讲的是战争期间小女孩杰奎琳巧妙转移机密的故事。五年级作文改写半截蜡烛

练笔题目:难忘的一夜五年级作文改写半截蜡烛五年级作文改写半截蜡烛

小练笔设计意图:学生以杰奎琳为第一人称写一篇——《难忘的一夜》,让学生在此走进故事,走进人物内心,回忆讲述,表达出事发当时的紧张气氛和巧妙周旋的情景,学生有话可写,和课文结合紧密。

练笔提示:我上楼后,难以入睡,刚才发生的事历历在目紧张、激动的心情难以平静,于是提起笔来把这惊心动魄的一夜记录下来。 练笔要求:回味故事,体会人物当时心境,运用人物神态、语言、心理活动等方法描写。

蜡烛五年级作文5

蜡烛颂

蜡烛颂

蜡烛、它那洁白圆直的身体;宛如一为银装素裹的少女雕像.它那鲜明光耀的火焰,给我们以光明/温暖与欢乐.它那无私奉献的精神‘令人称颂.

蜡烛"出身平凡,然而却那么高洁.它求给予人的少‘给予人的多“从不夸耀自己’这不正像我们敬爱的老师吗?老师从事的教育工作繁重“她们无私的将全部心血奉献给党和人民的教育事业.我们是祖国的未来;老师给予我们知识:幸福和欢乐。给予我们温暖与慈爱.老师就像那点燃的蜡烛、燃烧着自己’点燃着我们心中理想之火:照亮我们前进的道路.

啊“春蚕到死丝方尽’蜡炬成灰泪始干.我爱蜡烛。我更爱老师!我赞美蜡烛?我更赞美敬爱的老师!

蜡烛五年级作文6

蜡烛是一个不常用的东西,当停电时,人们用手到处摸,找到的蜡烛却是满是灰尘的,可能是很久不用了。但几根摆起来,不是一根一样脆弱。我们玩了一个游戏叫“吹蜡烛”。

规则是把几根蜡烛摆成一排,一口气来吹。还男女比赛,哪队吹得多,就赢了。哪队吹得多,就赢了。哪队赢就有神秘的礼品。

只听见我们的口哨声和加油声。当我和她比是,我吸足空气,然后,把全部的空气全部吹出来。我吹灭8根,而她吹灭了10个。我们都“哇”的一声。全灭。她是第一个全灭的。又轮到我时,这可丢脸了,我一吹,只灭了一个,而她只灭了两个。当我最后一次吹时,我把全部气一吹,灭了九个。我们就以17对29赢了,老师发给我一个神秘的.礼品是一个贴画。

这一根蜡烛,是弱小的,但几根的并不弱小,这就是人多力量大的意思吧!

评:1、游戏的感受很真切。

2、按题目要求应重点表现蜡烛的坚强。对不对?聪明的你。

蜡烛五年级作文7

来世,蜡烛可以转生,但是,蜡烛却说:不,就让我的生命继续照亮光明,照亮希望吧。"

入夜,雨丝清瘦,陈旧的房子中透出一丝微弱的烛光,隐约看见一个小男孩正在酣睡中,桌上放着一只正在燃烧的蜡烛。这支蜡烛是红色的,圆形,不大。昔日,曾静静地躺在破旧的抽屉中,如今,它快要化成一缕青烟而散,或许没人知道它此时在想什么,但它心中一定是充满快乐的,它照亮了别人,完成了使命。来世,它又是一支蜡烛。此时,共产党首长正准备拔掉据点,它又挺身而出,等着最后一缕青烟散去,它忽得笑了,顿时笑得好灿烂。

这正像我们老师:三尺讲台,三千桃李,三寸粉笔,就,如此简单。却包含着老师那颗对我们充满爱的心。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。老师,将自己的青春永远奉献给我们。老师终究只是匆匆过客,总要忘记,但谁说,老师会忘记吗?

又是一缕青烟飘散,又是一阵笑声,蜡烛它那品格永远印在我们心中。

蜡烛五年级作文8

我敬佩生命力的仙人掌;我敬佩有用的花生;但让我最敬佩的是无私奉献的蜡烛。

有一次晚上,家里停电,我找来几支蜡烛,把它点燃。我看着火苗开始溶化蜡烛的身体,滴滴蜡烛犹如一串串泪珠。古人常常用“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”来形容蜡烛这种无私奉献的精神。是啊!蜡烛这种精神不仅是古人赞美的对象,也是我们学习的榜样!蜡烛的一生都是辉煌的,它始终为人们奉献着光明。我们在微微烛光下读书,感到温暖;我们在微微烛光下行走,感到安适。

在赞颂蜡烛的同时,想起了在生活中默默奉献的人。那就是我们的老师,他们是辛勤的园丁,他们每天早起晚睡,用自己辛勤的汗水浇灌着我们这些“小树苗”直到两鬓花白,他们还坚守在自己的岗位上。用自己的热,温暖我们的心,用自己的光,照亮我们前进的方向!向蜡烛一样,无私奉献!

我喜爱蜡烛,喜爱它的光明。我赞美蜡烛,赞美它无私奉献的精神!

蜡烛五年级作文9

我们是一根根不起眼的蜡烛,尘封在小主人最肮脏又布满蛛丝的抽屉里。

其实,我们本是光明的使者,但居然在一个伸手不见五指的黑暗中,与黑暗为伴,这不能不说是一种堕落。而另一个光明使者,我们的后辈--电灯,却成为了人们生活中不可缺少的物品,我们只能把嫉妒收回在心里,熬过黑暗。

只是,我们的命运被安排定了,也许有人会认为我们生不逢时,我们认了。在这个科技高度发展的社会中,我们的存在只能是一种不起眼儿的装饰。尽管如此,我们依然在黑暗中默默等待。虽然我们看上去是多余的,但实际上,我们依然可以为人类带来光明,我们就是要等待这个机会。

每当停电时,小主人就会不情愿地把我们取出,点上火,来照亮黑暗,这是我们最自豪的时刻了。虽然我们在慢慢变矮,但我们知道我们所肩负的使命。只要能为人类带来光明,我们都在所不惜。

卧在肮脏的抽屉里,我们是寂寞又快乐的蜡烛。

蜡烛五年级作文10

如果你问我,我想变成什么,我会毫不犹豫地回答,我想变成一根蜡烛。

假如我是一根蜡烛,在夜幕织上屋顶之时,我便开始燃烧,发出光芒,给世界带来光亮。让那些连夜工作、学习的人减轻一点孤独,与光为伴,度过这漫漫长夜,迎接朝阳。

假如我是一根蜡烛,我会发出一缕光芒,去抚摸那些失败的人的那颗脆弱的心灵,让他们明白:“失败乃成功之母”,只有不灰心、不放弃,让心中的希望之光散去那片失败的阴霾,总结上次的经验,努力再努力,才能成功。

假如我是一根蜡烛,我会散发出光芒,让那光芒去温暖那些得绝症的人,对他们说:“死亡并不可怕,心灵死亡才可怕,你们应该用微笑去迎接生命的每一天。你们要明白,生命虽短,也有明天,也有朝阳,也有缤纷,也有精彩”。

假如我是一根蜡烛,我会用光芒对全世界的人说:“加油吧!奋斗吧”!

最后,在燃烧殆尽之际,我会先给世界一个微笑,再默默离去。

我,愿变成一根蜡烛……

蜡烛五年级作文(篇5)

来世,蜡烛可以转生,但是,蜡烛却说:不,就让我的生命继续照亮光明,照亮希望吧。"

入夜,雨丝清瘦,陈旧的房子中透出一丝微弱的烛光,隐约看见一个小男孩正在酣睡中,桌上放着一只正在燃烧的蜡烛。这支蜡烛是红色的,圆形,不大。昔日,曾静静地躺在破旧的抽屉中,如今,它快要化成一缕青烟而散,或许没人知道它此时在想什么,但它心中一定是充满快乐的,它照亮了别人,完成了使命。来世,它又是一支蜡烛。此时,共产党首长正准备拔掉据点,它又挺身而出,等着最后一缕青烟散去,它忽得笑了,顿时笑得好灿烂。

这正像我们老师:三尺讲台,三千桃李,三寸粉笔,就,如此简单。却包含着老师那颗对我们充满爱的心。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。老师,将自己的青春永远奉献给我们。老师终究只是匆匆过客,总要忘记,但谁说,老师会忘记吗?

又是一缕青烟飘散,又是一阵笑声,蜡烛它那品格永远印在我们心中。

蜡烛五年级作文(篇6)

世间有许多美的东西,却缺少一双善于发现美的眼睛。我最喜欢的物品是蜡烛,喜欢它那笨笨的样子,更喜欢它那默默奉献的品格。

记得一天晚上,家里突然停电了,可我的作业还没写完。摆在最显眼的地方的蜡烛终于派上了用场!由于科技的发达,许多人都用电,不再用蜡烛了,妈妈不让我用蜡烛,这下终于找到了借口!我点上蜡烛,虽然只有微弱的光芒,但它照亮了我的房间,也温暖着我的心。一阵风吹过,蜡烛那微弱的光在跳舞,跳累了,就停止了舞蹈,仿佛在跟我说:“小朋友,你赶紧写作业吧,我支撑得住。”我拿起笔“刷刷刷”地写着作业。过了好一会儿,我终于吧作业写好了,抬头一看,啊!蜡烛快烧完了!它流着眼泪,顺着身子凝固在桌子上,它微微一动,好像对我说:“小朋友,对不起,我不能陪你度过这个夜晚了!不过,你已经写好了作业,我也就放心了,再见!”不一会儿,房间瞬间失去了光芒,变得又黑又暗。

我感谢蜡烛,因为它使我完成老师布置的作业;我感谢蜡烛,更因为它给了我一个好榜样:默默奉献,不求索取,让我要做一个对社会有贡献的人。慢慢地,我又陷入了沉思,我们身边难道会没有像蜡烛一样拥有默默奉献的品格的人吗?

蜡烛五年级作文(篇7)

一天,家里忽然停电了,我们一家三口人惊慌失措,还是妈妈先镇定下来,摸着黑找到了家里仅有的三根又短又细的蜡烛,点亮了它们。

因为光线太暗,无法做作业和看书,我们一家人便开始聊起今天在单位和学校里的所见所闻来。正当我兴致勃勃地和爸爸妈妈说着老师教给我的新知识时,妈妈忽然说了一句:“端端,你看,这几根小小的蜡烛不正是你们敬业的老师吗?”

蜡烛?老师?我思索了半天,也无法把蜡烛和老师这两个“毫不相干”的物体和人联系在一起。

正当我百思不得其解时,一直在一旁沉默无语的爸爸发话了:“孩子,妈妈说得对啊!你看蜡烛从来都默默奉献,燃烧自己,照亮他人,那需要它照明,它就在哪儿点亮自己,为人们带去希望和光明。它不管自己多么弱小,不管自己是多么的微不足道,总是尽自己的每一丝微薄之力,给人们带去光和热。这不就像是你们敬爱的老师吗?他们的精神不就是蜡烛的品质吗?他们牺牲自己的休息时间,教你们知识与做人的道理,他们就如蜡烛一样,无私奉献自己的力量,希望你们茁壮成长。”

听了爸爸的话,我顿时明白了,老师付出自己的时间和力量,教育我们,他们像蜡烛一样,带给我们光明和希望,引领我们在知识的森林中越行越远。

转眼间,蜡烛已经灭了,灯又亮了起来,蜡烛靠自己微弱的力量在困难时刻为大家带来了光明与希望。蜡烛永远地灭了,但蜡烛默默无闻,无私奉献,燃烧自己;照亮他人的精神却永远不会灭。

蜡烛五年级作文(篇8)

蜡烛人人皆知,可有多少知道蜡烛中那人生的道理呢? 蜡烛便宜,谁都能买,蜡烛虽小,但却可以照亮整个屋子,可在照亮屋子的同时,它的生命也在慢慢耗尽。就像医生一样,无私的为人民带来健康,每时每刻都在工作,累的不能再累了。

老师也是如此,把知识都传授给了我们,是我们学识渊博,最后走向成功,可他们却天天在劳累中度过,起早贪黑,为我们备课、讲课,身体也在一天天衰老。

曾经,我看过一本书,书中有一个内容是讲,蚂蚁怎样逃离火海的。蚂蚁首先会聚拢在一起,形成一个“圆形”就这样滚出火海,虽然外层的蚂蚁被火烧死,但内层的蚂蚁不会有事,只有这样它们才可以防止绝种,不然它们只能走向灭亡。

小小蚂蚁就有如此觉悟,我们更要向它学习。蜡烛虽小,但它可以告诉我人生的道理——无论你到底有多么的弱小,多么的不起眼,多么的一无是处,只要你怀着一颗无私奉献、舍己为人、乐于助人的心,你在别人心中一定是最高大,最令人尊敬的人。

蜡烛五年级作文(篇9)

蜡烛,是以前老百姓家里最常用的物品。蜡烛爱穿着通红的大衣,像三毛的弟弟“一毛”,谁让它总是顶着“一根头发”呢。蜡烛被点燃时,用过的蜡就落在它的脚边,成了它红大衣的“蕾丝”。

说起被点燃的蜡烛,就会想到它可贵的品质。它总是明亮他人,牺牲自己,可谓“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”啊!赠人玫瑰,手有余香,蜡烛为人类奉献了许多,所以人们用不同的方式来赞美它,蜡烛的品质,让人们对它敬佩不已。

许地山在小时候听父亲讲述花生的品质时,第一个理解了父亲的意思,并说:“人要做有用的人,不能做只讲体面而对别人没有好处的人。”蜡烛不正是和花生拥有一样的品质吗?

在我们身边,还有许多像蜡烛这样默默无闻,朴实无华,不计名利的品质的人呢。就说每天陪伴我们的老师吧,有人把他们比作辛勤的园丁,用汗水哺育了我们;有人把他们比作伟大的父亲或母亲,但我觉得,老师更像牺牲自己,明亮他人的蜡烛!他们为我们打开了知识宝库的大门,自己却随着时光的流逝渐衰老。蜡烛的品质,在老师的身上绽放。在我们身边,拥有蜡烛品质的人有许许多多,救死扶伤的白衣天使;勤劳的清洁工;甚至是做一件无人知晓的好事的人。蜡烛的品质,无疑在这些人的身上显示。

蜡烛的这种品质,让我赞叹,更让我想要向它学习,向它致敬!让我们学习蜡烛的精神,从小事做起,做一个像蜡烛一样的人吧!

蜡烛五年级作文(篇10)

20xx年:看自己和看别人此仍为一联合短语,考生作文同样应兼及两个方面,即如何辨证地看自己和看别人。无论是看自己还是看别人,都应一分为二,而不能绝对化。

看着老师的办公室,曾经为我们批改作业,学习辅导的地方已布满不少灰尘。如今我们的主课老师万老师和金老师已经白发苍苍了吧,还有我以前为一年级小朋友戴红领巾的徐文祥,现在他过得怎么样?学习上有没有什么不懂的?每天开不开心?有没有人欺负他?都成了我的牵挂。

雯,对不起我笑笑,留下一个悲伤的背影。小雯对此很不满,经常说:我们这个五年级真是的,那么多三角恋!还有让我们琴天憔悴的人!我看着小雯,突然想把一切告诉她。

蜡烛五年级作文(篇11)

它们总是那么的不起眼,它们总是被人们遗弃,但它们仍为人们奉献出生命与光明,它们就是那一支支蜡烛。

它们默默地奉献,没有人看到,它们甘愿付出生命,但是没有人理会,它们忍受着火的折磨,低声哭泣着,却没有人听到。当它们奉献出全部生命时,却被人们冷冷地扔进了垃圾桶。可是它们却无怨无悔,感受着自己为人们奉献时的快乐与幸福而欣慰。虽然它们不像梅花、粉笔、蚕那样被人们所赞美、所爱戴,但它们仍默默无闻,无私奉献,直到奉献出自己所有的青春。

像蜡烛这样默默无闻,无私奉献的人们也有很多:清洁工任劳任怨地清理街道,他们忍受着很多人的耻辱,但却没有计较,他们只是努力地工作着,还城市一片清洁。他们从未想过过上什么好日子,他们只是用自己的青春来换取城市的清洁。

民警的尽职尽责,无私奉献也令人敬佩。他们每天都按时到岗,认真地工作着。他们无论遇到狂风暴雨,还是鹅毛大雪,他们总是坚守岗位。他们历尽艰辛,却从来没有喊过一个累字。他们尽职尽责,为了人民的生活无私地奉献着自己的光阴,他们也是值得赞美的。

蜡烛的默默无闻,无私奉献值得我们称赞,那些拥有蜡烛精神的人们更值得受人尊敬。

蜡烛五年级作文(篇12)

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”今天,我借古人的诗句,来说说“蜡炬成灰泪始干”的蜡烛。

蜡烛,多么平凡的东西啊!它被人类仍在角落里,没人理,可是它还长得很漂亮呢!当你轻轻拿起蜡烛仔细观察它时,你就会发现它的外在美丽:蜡烛有大有小,样式繁多,比如说,白蜡烛像一根玉石柱子,红蜡烛红色的玛瑙,小一点的红蜡烛就想红宝石一样。

现在有了电,人们几乎用不着蜡烛了,他们都用了电灯,电灯的光芒要比蜡烛的光芒多。可是电灯也是有缺点的,有一个故事,这样讲:骄傲的电灯瞧不起角落里的蜡烛,向蜡烛炫耀自己的“丰功伟绩”,讽刺蜡烛发光微小,最后房子的小主人要做作业了,他按开了电灯的开关按钮,光明充满了整个房间,它正在吹嘘自己的本领时,突然没电了,房子的小主人翻箱倒柜的找出了蜡烛,它被一根火柴点着了,它高兴的散发这自己微红的光,直到自己渐渐化成灰烬。

春风五年级作文


作文能力对于学生综合素质的提高起着至关重要的作用。通过写作,我们能够更开放地接受和欣赏周围事物的多样性,从而进一步增强我们的文化底蕴和审美能力。但要写好一篇作文并不简单,需要付出很多努力。我们应该从哪些方面入手呢?其实,多读、多写、多练都是非常关键的。

为了帮助大家提高写作技巧,栏目小编为大家准备了一篇题为“春风五年级作文”的文章。相信这篇文章能够为你带来灵感和启示,帮助你更好地掌握写作的技巧和方法。如果你想写好作文,那就来一起学习吧!

春风五年级作文 篇1

“又是一年春好处,绝胜烟柳满皇都”春姑娘乘着温暖的春风来到人世,用徐徐微风吹拂着大地。

青的草、绿的芽和各色鲜艳的花都像赶集似的聚拢过来,形成烂漫无比的春天。小燕子也从南方赶来,给春天增添了几分生趣。就在这时,春天的象征——桃花,以悄然开放。它像春天的使者,走到哪里就把温暖带到哪里!

“桃红又见一年春”就在这春光明媚的季节里,桃花的形态各种各样:有的花瓣全都展开,露出金黄的花心;有的才展开一两片花瓣儿,芳菲烂漫;还有的只是花布朵儿,看起来饱胀的像要裂开嘴似的,这只是近处的观看,远处看更是“满树和娇烂漫红,万枝丹彩灼春融”红的似火、粉的似霞、白的似雪……五颜六色,色色俱全。这么美丽的桃花怎么能不让游客流连忘返呢?和煦的阳光柔和地照在可爱的桃树上,好似给它穿了一件衣服。在天空中,在阳光下,桃花迎着微风翩翩起舞。漫步在桃树旁,看——蜜蜂在桃花间里采蜜,瞧——蝴蝶在桃花丛中翩翩起舞。这如“留连戏蝶时时舞,自在蜜蜂嗡嗡啼。”

我喜欢桃花,喜欢它的与众不同;我喜欢春天,喜欢阳光三月!

春风五年级作文 篇2

窗外刮起了风,呼呼呼。沙沙沙,树开始了舞蹈。“吼吼,要下雨咯!看样子,你不能去楼下玩了。”老爸喊道。

不久,果真下起了雨。淅淅沥沥的雨,轻轻的敲在窗前。心想:这雨说大也不大,打个伞有点浪费;说小也不小,这雨也能让人感冒呢。真是讨厌啊!春雨最喜欢这样了。最主要是,我不能出去玩了。好不容易盼来的周末,白天没时间,晚上也就这样浪费了。

慢慢的,下得淅淅沥沥的雨变成了密密麻麻的雨丝。它布满了整个天空,像花针、像牛毛、像细丝,给灰蒙蒙的天际拉下一个天然帷幕。无奈之下,只好看向窗外,看着那多姿的雨,焦躁的心难免会平静下来。

“哗”的一声,雨下得更大了。一颗一颗,像石头一样打在窗户上,砸在地上。一片白茫茫的世界。呵,这可让在街上走着的人们,措防不及啊!每家每户的灯,在雨中显得十分微小,一点点光透出来,让在雨中的人们看到了一点希望。

“滴答滴答”,雨水顺着房檐,一滴一滴地落下了——雨停了!

这雨像小孩子的脾气,来得快去得也快。

我爬上了床,听着滴答声,进入梦乡。在梦里,我梦见在这个春天,一片春意盎然…

春风五年级作文 篇3

春风,你来了。你带着暖人得温热,带着沁人得湿润,带着勃勃得生机,带着春天得信息来了。

春风,你来了。你吹绿了江南得大地,吹绿了小草,吹开了鲜花,吹化了塞北得冰雪,吹笑了玉门关外人们得心。

“二月春风似剪刀”。不,你不像剪刀,你像轻轻得裘,默默地驱赶着凛冽得春寒,你像大姑娘嗓子里得歌声深情地唤醒了沉睡得大地,你像母亲得手,温柔地抚摸着儿女们得脸庞。

桃花红了,千树万树汇成一片,像一片绚丽得朝霞,又像是春姑娘得羞色脸庞。杨柳绿了,一棵二棵,凝成一片,像一缕缕淡淡得烟云,又像是春姑娘那飘曳得裙带。碧绿得芳草一直铺到天边,仿佛是春姑娘得衣裳,那星星点点得野花,不正是缀在衣裳上得花朵吗?

春天在你得怀抱里一天天地长大了,成熟了,然而你,你又到哪儿去了?为什么在仙桃成熟得夏天,稻谷飘香得金秋,竟然捕捉不到你得一丁点儿踪影?

不!无论是炎夏,还是凉秋,到处都有你得踪影,到处都有你得笑貌。仙桃成熟,那鲜艳得色彩不正是你那欢欣得笑靥!稻浪翻滚,那沙沙得声音,不正是你那娓娓动听得笑语?不是吗,有一句古话说得好,“不行春风,难得夏雨”。没有丰润得夏雨,又哪来硕果累累得秋收呢?

哦,春风,你像轻轻得裘,你像大姑娘嗓子里得歌,你像母亲得手……

春风五年级作文 篇4

春天来了,风儿也变得很温暖。那种感觉仿佛是依偎在两只温暖的大手里——温馨!

春天,轻轻地来了。春风像顽皮的孩子,一会儿就超过了春姑娘,走在了春的前面,被吹过的土地都冒出了绿的嫩芽;小草从大地母亲的怀抱中探出小脑袋,东张西望,不敢轻易露出身子。小花儿们,也探出脑袋,不过它的‘胆子’很大,瞧那边,牵牛花看见春风马上吹起小喇叭,欢迎春姑娘的来临……

夏天,风儿长大了一些,也便变得更加讨人爱了。人们坐在园子里,坐在家中,都得忍受天上“大火炉“的烤,可是风儿来了,为我们送来了凉爽,送来了欢乐。

秋天,风儿长大了,它成了一个健壮的小伙子,它有些得意了,吹一口气,就把树大叔的“头发”——叶子,给吹掉了!

冬天的风儿,已经成了一个老人,它变得和蔼而有力量,不过,它为了山林更美丽,使劲的吹了一大口气,使山林变得银装素裹,分外妖娆!

瞧,四季的风儿都不同,但,我喜欢春风,因为它像现在的我们一样调皮!

春风五年级作文 篇5

冬天,无声无息地离开了,春天又悄悄地降临了大地.在春季这万物复苏的季节里,到处都是一片和谐的气氛。

瞧,我们教室窗外的那一棵野枇杷树就是一个典型的例子。这棵树已经陪伴了我们两年,虽然显得有些苍老,但并不单调。定睛一看,呵,它已经开始发苞了。就像一个刚出生的婴儿一样,渐渐地开始抽芽、萌叶、含苞,耐心地等待着绽出鲜灵灵的花朵。令所有观赏它的人们有着一种心情舒畅的感觉。

不光是校园,滨江路也呈现出一派春天的气息。滨江路上,一排排的垂柳虽然不像杨树、榕树那样粗壮,但也算得上是挺拔坚实了。河边的天空上飘着许多可爱的风筝。有帆船、有燕子、有蜻蜓、蜈蚣虫……好看极了。我可以清楚地感觉到,春天来了。

“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。”春风悠悠地吹着,吹蓝了天空,吹红了桃花,吹绿了田野,也吹进了每一个人的胸膛。

春风五年级作文 篇6

“嗒啦啦,嘻嘻啦……”顽皮的春天唱着欢快的歌儿,迈着轻快的步伐,一蹦一跳地向我们走来。春风最喜欢春天的歌儿了,还不等春天站稳脚步,就拥在了春天身边。看,春天高兴地专门为春风唱了一首歌呢!

歌声刚起,春风兴奋地飞快飞翔着,吹起了冰雪刚融的小河的碧浪,吹绿了柳树刚长出的嫩叶,吹扬了小朋友们的衣袖。凉飕飕的春风毫不留情地扑到人们的脸上、手上,甚至有时一不留神,风儿就会钻到人们的衣服里。“呼呼哇,呼呼呀。”春风在给春天伴唱呢!瞧他手舞足蹈的样子,真有趣。

渐渐的,歌曲到了高潮,春风成了安静聆听的小观众,睁着大大的眼睛,不时会“嘻嘻”地傻笑几声,用温暖的,热乎乎的小手轻轻地抚着小草,涌起一阵阵绿波,痒得小草东摇西晃,连腰都挺不直了。

歌曲接近尾声了,春风没有兴致再摇摆、玩耍,低着头小声地呜咽,仿佛再要听到春天唱歌的时候已经是很久以后了。春天悄悄地对春风说:“不要难过,我们一起去看夏天表演吧!”春风听了,露出了一个大大的、暖洋洋的笑脸,用温柔的声音向万物告别后,高兴的与春天、春雨、春雷、春草、春花、春叶一起,朝着夏天走去。

对呀,春天过后,就迎来了夏天,夏天走了,秋天又跟了上去,秋天离开了,冬天就舞动着漫天的雪花追上来。四季轮回,每个季节都有它不一般的光芒与色彩!

春风五年级作文 篇7

风铃是呆板被动的,其本身无法鸣响,只有在风的吹拂才会碰撞出动听的旋律;风铃又是可怜的,他的命运始终系在一根细线上,下场不是无休止的羁绊,就是像海的女儿一般,幻化做世间最美丽的一道风景,升入天堂;风铃更是可悲的,他永远被人们视为一种不成熟的玩物,搁置在一边,面对着的是风吹来的方向,正视着的是斑斓精彩的世界,却被牢牢禁锢住,越不出深深庭院——可望而不可即。

青春的我,总是梦想着在辽阔的碧海蓝天里徜徉。以至有时,面对着起伏的山峦,或是汹涌的海浪,我都会有种“欲与天公试比高”的向往。显然,我们似乎就是渴望流浪的风铃,有着让老一辈羡慕的精力和干劲,有着让中年人“可畏”的思想与头脑,有着年轻人难舍的美好年华,更有着走出去流浪一番的奢望。看上去,我们是很幸福的,正如檐下的风铃,我羡慕流浪的风铃,但我却畏惧流浪。因为,我领悟到,风铃若是感受到外面的世界,恐怕也就不会再回到原来的自我,也不可能依旧满足于头上“四方的天空”。因而,我宁愿怀抱一个流浪的美梦,而拥有一个残酷的现实……

果戈里说:“青春之所以幸福,在于她有未来。”这里,我也只有“阿q”一下,告诉自己,“青春之所以幸福,在于她有残缺。”但在我的心中,却永远憧憬着一个完美的青春……

如果说当初的我是怀着一种莫须有的同情心理解何谓“青春是流浪的风铃”,那么今日的我就是怀着悲天悯人的感情再次重温这句话。蓦然间,我听见了心的苍老……

亲爱的读者,以上是我们精心为您整理“好读后”的“五年级松鼠作文范文”文章,也不知道您对这篇文章满不满意,是否有收获,如果您还想了解更多相关的信息,请关注五年级松鼠作文栏目,我们时时为您更新!