读后感四年级

《假如给我三天光明》读后感四年级。

当我们阅读完一本书籍，写下脑海中的简短感悟叫做读后感，当我们从作者写的作品中获得反思，获得新的看法时。因为读书产生了对世界的认识，应该要将其记在读后感里。下面小编为大家整理的“《假如给我三天光明》读后感四年级”，有需要的朋友就来看看吧！

《假如给我三天光明》读后感四年级(篇1)

最近，我读了一本书，书名叫《假如给我三天光明》。整篇文章字里行间都描绘生活的美好，以及海伦凯勒对生活的热爱和探索，她的积极感染着每一个读着。海伦凯勒虽然残疾，但他却学会了多国语言，致力于慈善事业。读完后，我心中感慨万千，失明的人还能写出这么美的书来!于是我也想体验一下盲人的生活。妈妈知道后，竟然爽快地答应了。

首先，她拿出一块大黑布，紧紧地蒙住我的双眼。好了，你自己去走走吧!妈妈说。听见妈妈远去的脚步声，我不禁心头一慌，感觉失去了什么，心里空落落的，然后小心翼翼地摸索着向前走去。我一会儿撞到门上，一会儿碰到桌子咚的一声，我不知道绊到了什么东西，一屈股跌坐在地上，疼得我直叫唤!我没有放弃又拍拍屁股站了起来，后来我又模到了一个庞然大物，哈哈，这不是我心爱的自行车吗?原来我已经走到了阳台，我站在那里，感觉身上暖洋洋的，我仰起脸来沐浴温暖的阳光。一阵清风吹过，一股沁人心脾的清香环绕在我的鼻尖，我顺着香气往前走，嘿，这应该是妈妈养的茉莉花!我从没有这么细心，这么认真地抚模过它的花瓣，那感觉既柔软又舒服!

回到客厅，我听见妈妈的声音：宝贝，已经半个小时了，加油!我摸到了一只大手，这是妈妈的手吗?这么粗糙，一定是为我操劳造成的，妈妈平时为我忙碌的点点滴滴瞬间浮现在我的脑海里，我鼻子酸酸的

一个小时终于过去了，妈妈揭开了我脸上的黑布，我重见了光明，心想:当盲人可真辛苦，盲人的生活真不容易啊!我一定要好好珍惜光明的幸福生活，用心观察，细细体会生活的美好!

《假如给我三天光明》读后感四年级(篇2)

在这一个暑假里，我看过许多书，《笑猫日记》《城南旧事》……可我最喜欢的是《假如给我三天光明》。

这一本书是由著名盲人作家海伦凯勒写的长篇自传小说。里面讲述了她的家庭背景以及克服身体上缺陷，努力学习知识并对生活充满希望的励志故事。

在这一本书中，我记忆最深刻的是海伦凯勒在小的时候遇到很多困难，看不见听不见，她就想放弃自己。直到一位叫莎莉文的老师来到她的身边，对她不离不弃。有一天，老师带着她来到一个水池旁，让她伸手去摸一下，让她的神经感受到水的流动，于是又在她的手上写出水的英文单词，她一下子记住了。老师还带着她，让她了解大自然的奥秘和学习如何写字。

我喜欢这一段故事，是因为莎莉文老师循循善诱海伦•凯勒，她无私奉献的精神让我感动，以及海伦•凯勒不为失明而自暴自弃，不屈向上的精神让我震动。

我不禁想到了自己，遇到一道不会做的题目时，第一时间想到放弃没有去克服它，而海伦凯勒却能克服巨大困难，和她相比我惭愧极了，我应该不放弃，不屈向上，不可以为一点小事而自暴自弃。

从这一本书中，我不仅感受到了海伦•凯勒不屈向上的精神，还让我知道了应该珍惜自己拥有的幸福生活。

《假如给我三天光明》读后感四年级(篇3)

做生命的强者——读《假如给我三天光明》有感

是谁，在逆境中不屈不挠，战胜了挫折？是谁，在人生的道路上，用毅力架起了一座通往成功的桥梁？又是谁，在无边无际的黑暗世界里执着地追求阳光，终于踏上了一条光明之路？她——就是海伦﹒凯勒。

海伦﹒凯勒身陷盲、聋、哑的世界，竟凭着自身不屈不挠、坚强不屈的意志，学会了说话，掌握了五门语言，最后毕业于哈佛大学，绽放了生命的辉煌。读者她的故事，我的心灵被一次又一次地震撼了，我简直无法相信这样一个几乎与世隔绝的人，怎会创造出我们正常人都无法企及的成就？难怪马克﹒吐温把她和拿破仑相提并论，称她和拿破仑是19世纪最杰出的两个人物。

古往今来，有多少人用他们的顽强意志谱写了一首又一首强者之歌！曹雪芹、蒲松龄在贫困交加中留下了《红楼梦》、《聊斋志异》等不朽之作；奥斯特洛夫斯基瘫痪在床，双目失明，口述了鼓舞人心的《钢铁是怎样炼成的》；林肯虽经过多次挫折，却更加奋进，终于当上了美国总统。

再想想我们平时的生活，我不禁又羞又愧。身体健康的我们，当在遇到困难与挫折时却经常选择逃避，甚至有时受了一点小伤就会又哭又叫。每当这时，我们是否应该想想他们，这些虽然身体残疾，却自强不息的人们，以此来不断地激励和鞭策自己，并告诫自己：“不要害怕，不要退缩，即使你第一百次跌倒，也要满怀信心和勇气第一百零一次爬起来！”

《假如给我三天光明》读后感四年级(篇4)

假如给我三天光明（读后感）

“假如给我三天光明”这本书让我知道眼睛和耳朵是多么重要，如果失明了才知道眼睛的宝贵，就应该现在去好好的利用它。

这本书讲的是一个叫海伦凯勒的女孩子，因为病魔而失去了光明与声音，后来她遇到了她的老师--莎莉文小姐。本来海伦一点也不喜欢这位老师，可后来莎莉文老师有趣的课程带动了她，虽然有时的课程枯燥无味，但海伦仍然愿意与莎莉文老师学习。

因为海伦看不见听不着，所以每一次海伦学习都非常困难，初中时学习几何图形，她用长条木棍拼图形，慢慢的用手去摸索，可她每次都不能把每一条木棍接好，随着莎莉文老师耐心的教导,还有海伦坚持不懈的学习精神，终于她战胜了一个又一个困难成功考上了自己理想中的大学--哈佛大学。这里的学习对于她来说依然十分的艰难，老师讲的每一个字都由莎莉文老师以盲文的形式写在海伦的手上，虽然在学习过程中也遇到过不开心的事，但她从来没有放弃，终于她的努力得到了回报，哈佛大学成功毕业。

这本书告诉我们，任何困难都锁不住一颗向往伟大的心。海伦那身残志坚的精神以及执着的学习态度值得我们所有人去学习。

《假如给我三天光明》读后感四年级(篇5)

马克·吐温曾经说过一句话：“19世纪出了两个杰出人物，一个是拿破仑，另一个是海伦·凯勒。”最近老师推荐我们读海伦·凯勒的书——《假如给我三天光明》，读完这本书之后我的心被海伦的不屈不挠的精神深深地震撼了！

在书中，海伦说：“知识给人以爱，给人以智慧。应该说知识就是幸福，因为有了知识，就是摸到了有史以来人类活动的脉搏，否则就不懂人类生命的音乐。”的确，知识的力量是无穷的，正是知识海伦创造了这些人间的奇迹！

海伦不幸的是，她从一岁开始，因一场大病，从而丧失了视觉和听觉，这对于一个普通人来说，就是一个不可想象，不可忍受的巨大痛苦。然而，小海伦并没有向命运屈服，在老师的帮助下，她勇于战胜病魔，学会了用手指去“说话”，并掌握了好几种语法。24岁时，她就以优异的成绩而毕业于著名的哈佛大学。从此以后她把毕生的精力都投入到为世界上的残疾人的谋益的事业当中去，受到了许许多多的国家政府及各个学院的赞扬和夸奖。

读了这本书，我明白了一个道理，一个人只要有梦想，就会努力去实现，我们要学习海伦那种坚强不屈的精神！

《假如给我三天光明》读后感四年级(篇6)

今天，我在读完了美国著名盲聋作家海伦凯勒的自传假如给我三天光明,她一生写了14部著作,其中这本最为著名。马克吐温曾经说过：19世纪有两位奇人，一位是拿破仑，一位是海伦凯勒。

没错，海伦凯勒的确很特别，很了不起。她是不幸的，在人生的八十八个春夏秋冬中，只享受到了十九个月的光明，有八十七年都是在无光、无声、无语的黑暗世界中度过的;然而，就是这么一个幽闭在黑暗与沉寂里的海伦凯勒，学会了开口说话!但她也是幸运的，经过了她和莎莉文老师的努力，终于圆了她的大学梦。

她希望得到光明，哪怕就只有三天。第一天，海伦准备好好的看人。她身边有许许多多的好人，她迫不及待地想看看大家都长什么样。

第二天，她要去看日出。那太阳升起的美妙的景象。然后去参观博物馆，看一看之前只能摸到的东西。

拥有光明的最后一天，她选择去体会温馨迷人的日常生活，是哪里呢?她选择去繁华的纽约城。

海伦的故事深深的震撼了我，让我体会到了盲人的黑暗，聋子的痛苦，残障人士的不便。盲人们是多么的向往光明。得到光明，他们便会有莫大的幸福感。像海伦这种又盲又聋的人更渴盼能静静聆听鸟儿的歌唱，用心欣赏孔雀那美丽的羽毛。

身上每个器官都是珍贵的，要好好珍惜，失去了再后悔，晚了。

《假如给我三天光明》读后感四年级(篇7)

你想过假如你闭着眼几分钟，可能你都坚持不了，可是有一个小女孩因为一场病，他失去了视力和听力。如果要是一个大人来讲，他可能会绝望。但是，对于这个小女孩来讲，她没有放弃，或绝望。在这样的情况下她度过了生命的88个春秋熬过了87年无光、无声、无语的孤独岁月。

她特别希望上帝能给她三天光明，她经常幻想这三天里要干的事，例如第一天她要透过“灵魂之窗”看到那些鼓励我生活下去的善良、温厚与心怀感动的人们。等等

我很难忘她所说的一句话是“我们最可怕的敌人不是怀才不遇，而且我们的踌躇，犹豫。将自己定位为某一种人，于是，自己便成了那种人。”我觉得这句话说得很好，在警告着我们做事要拿定主意，不要害怕选错。

有一次，我们为了体验这个小女孩，用耳塞堵上了耳朵，然后用一块布捂上了眼睛，来玩瞎子摸人，当我玩的时候莫名其妙的紧张和恐惧迎面而来。这让我体会到了他们的孤独，我很同情。也为他们感到不公平，没法看到美丽的世界，听到美妙的声音。

他们很希望能够得到视力或听力。可是医疗方面很难做到了，所以我们要保护眼睛和耳朵不让它们受伤，也要珍惜。

《假如给我三天光明》读后感四年级(篇8)

读《假如给我三天光明》有感

今年暑假，我读了美国女作家海伦·凯勒写的《假如给我三天光明》我觉得这本书十分有意义，让我知道了一个和我们不一样的孩子，是如何在困难中学习的。

假如给我三天光明是一篇阐述人生哲理的散文，讲述了海伦·凯勒坎坷的一生，她在十几个月大时失去了宝贵的听力和视力。之后她就跌入了一个黑暗，无声的世界里，从此海伦变成了一个脾气暴躁、性格怪戾的孩子，但在莎莉文老师的帮助下海伦克服了一个又一个令人难以想象的困难。她学会了说话，并且顺利从哈佛大学毕业。

我最喜欢这本书的最后一章，海伦虚构了自己如果有三天视觉其她要做的事。第一天她想看人，人们的善良、温厚与友谊使她的生活值得一过；第二天她想在黎明前起身去看黑夜变为白昼的动人奇迹，她将怀着敬畏之心，仰望壮丽的曙光全景，再去看艺术博物馆，晚上在剧院或电影院里度过；最后一天，她将再去看清晨，再一次去迎接黎明，但他没有时间花费在遗憾和热望中，她想从长岛的佛拉斯特小而安静的郊区出发，怀着绿色草地欣赏，她希望自己拥有这三天光明，让她去看，尽世界所有一切美好的景观。

孟子曰：故天将降大任于斯人也必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。对于困难的不同态度，往往影响着我们的命运。我们人的一生就像潘多拉的盒子，虽然打开后会有无数的困难降临，但是最终留下的也是最贵重的东西——希望。

读完这本书，使我明白了一个道理：要正确的对待困难，每个人的一生中都会有困难。遇到困难时不要害怕，退缩，要想方设法地将困难克服，战胜困难的过程也正是自己进步的过程。

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小学四年级：读《假如给我三天光明》有感

在漆黑的夜空，有几点闪耀的星光，不住的颤动着。一阵微风吹过，吹的树叶沙沙作响。在这迷人的夜空，我的心里充满了对海伦。凯勒的敬佩之情。

习惯用眼睛看东西，用耳朵听声音，用嘴巴与人交谈的我们，并不觉我们拥有的可贵。但是，一个人眼睛瞎了，耳朵聋了，由于聋与盲的缺陷，妨碍了对于语言的学习，进而变成哑。这样的生命是多么灰暗而寂寞！

面对这样的不幸，我们是认命的活下去，独自吞咽生命的苦果，还是整日怨天尤人、愤世嫉俗？应该说这两种人生态度都是消极而悲观的。可是我们不能否认的是：绝大多数人遇到这种困境时，往往会失去奋斗的勇气，只是被动的接受一切。然而，也有人并不如此，海伦。凯勒就是这样的人。

《假如给我三天光明》的主人公是海伦。凯勒，她在出生的19个月后，因为生病失去了宝贵的听力和视力。她的发生器官没有受损，却因为无法接受的学习与模仿的刺激，所以无法说话，变成一个又聋、又盲、又哑的重度残疾儿。

幸好她的父母没有放弃她，并给她找了一位优秀的老师安妮。莎莉文小姐。莎莉文老师不但打开了海伦的心灵之窗，更改变了她的一生。从只会用手语表示意思到可以独立阅读，再到用口与他人交流，海伦付出了比同龄人多几倍甚至十几倍的努力。她在20世纪初期，顺利地从美国哈弗大学分校雷德克利大学毕业。后来，海伦。凯勒竟成为一位出色的演说家，而且出版了许多着作。

读完这本书后，我深刻地认识到：一个人能不能取得成功，不完全取决于条件的好坏，而在于有没有奋斗的精神。平时，有些人总以条件差、困难多等作为没有取得成绩的理由，但是，和海伦比，这些困难是多么微不足到啊！一个人只要有胸怀远大的理想和目标，就会有无穷的力量，就不会被困难所束缚，就能够发挥自己的主观能动性，创造条件，主宰自己的命运。海伦不就是这样的人吗？

夜深了，我也该睡觉了，不过，我却久久不能入睡，海伦的名言假如你的眼睛明天将要失明，那么，你今天要看看什么？久久在耳边回响

四年级读《假如给我三天光明》有感700字

书籍是孩子的大脑，书籍是一个无所不晓的朋友。读一本好书，就等于和一位名人交谈。高尔基曾说过：“读一本好书是一种巨大的享乐。”列宁曾说过：“书籍是巨大的力量。”巴甫连柯曾说过：“书籍使人类成为宇宙的主人。”从这些名人的警句中，我们可以看出书籍能给人类带来许多财富。

下面我来给大家介绍一本书，这本书是在寒假的时候妈妈介绍给我的。这本书是美国盲聋哑女作家海伦凯乐根据自己的亲身经历写的《假如给我三天光明》。它主要讲了海伦凯乐丰富、生动、真实而伟大的一生，让更多的读者了解海伦凯乐充满爱与勇气的一生。此书中，海伦对大自然景色的描写，使人很难相信出自一位盲聋哑人之笔；她去骑马、划船、滑雪橇，甚至独自一人月夜泛舟，用心去领略月下荷塘的美景；她去参观博物馆，“听” 音乐会，甚至去“欣赏”歌剧------她是用心来感受这个世界，用心来享受生命。她远比我们这些正常人活得充实、活的幸福、活得有意义！所有这一切都是知识所带给她的，知识给了她生活的勇气，知识给了她接受生命挑战的力量，使她能以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到人生中的光明------

这本书令我最感动的内容是：海伦凯乐的老师安妮沙利文梅西从她失去视觉，变成哑巴，丧失听觉的时候一个词一个词的教她，最后把她教成了一个哈弗毕业生。同时她学习的这一艰难历程也让我感到很惭愧。因为她的学习那样艰难，她也能学有所成。而我们呢？个个四肢健全、头脑发达的遇到一点困难就经常用放弃来逃避。我还从中感悟到了没有毅力是我们不能做好每一件事的根本原因。另外，从海伦凯乐的变化中，我也认识到了知识的重要性，只有知识才能改变命运。当今的社会是一个竞争很激烈的社会，我们一定要用知识来武装我们的头脑，才能在社会上立足。

最后，我想告诉同学们，无论你的命运有多么的悲惨，你都不要气馁，如果气馁了就想想海伦凯乐，你就会有力量了。

小学四年级读《假如给我三天光明》读后感

我们在阅读书籍后经常会有许多想法和见解，每个人在阅读一篇书籍后都会独属自己的感悟。作品的读后感您知道该怎么写吗？基于网友的需要，读后感大全整理了小学四年级读《假如给我三天光明》读后感。

小学四年级读《假如给我三天光明》读后感 篇1

读了《假如给我三天光明》后，我已经泪如雨下：《假如给我三天光明》的作者海伦。凯勒生下来就看不见、听不着、说不出，是个残疾人。她的父母非常着急，他们可不想让自己的女儿变成一个无知的人。他们不辞辛苦的找来一个又一个教师教她念书。最后有一个老师把海伦的手伸进水池里，说：“water”年幼的海伦被这一次次的动作搞得不耐烦了，她厌恶地把老师的手推开。老师并不生气，又把海伦的手伸进水池，功夫不负有心人，海伦终于学会了“water”这个词。这是成功的开始，以后，她凭着坚强的毅力，不屈的的精神，付出了常人无法想象的艰辛，回报她的自然是丰硕的成果。但给我印象最深刻的，还是那个海伦。凯勒不寻常的“三天”……

海伦。凯勒若拥有光明的“第一天”，她要和所有的亲朋好友在一起散步，一起谈天说地。这对我们来说，是多么容易的事情，然而对双目失明的海伦。凯勒来说，却又是何等的困难呀！

海伦。凯勒若拥有光明的“第二天”，她要向世界匆忙瞥一眼，去参观一下博物馆，关心祖国，关心人民，这是一颗何等的`爱国之心呀！

海伦。凯勒若拥有光明的“第三天”，她要把城市的风光收尽眼底。的确，她没有看到的实在太多了。她渴望光明，追求光明，向往光明，这是何等的对美好事物的期待呀！

海伦。凯勒用她的成功真实地告诉我们：弱者留在痛楚的昨天，强者征服坎坷的今天，迎接更加灿烂、辉煌的明天！

小学四年级读《假如给我三天光明》读后感 篇2

马克·吐温曾经说过一句话：“19世纪出了两个杰出人物，一个是拿破仑，另一个是海伦·凯勒。”最近老师推荐我们读海伦·凯勒的书——《假如给我三天光明》，读完这本书之后我的心被海伦的不屈不挠的精神深深地震撼了！

在书中，海伦说：“知识给人以爱，给人以智慧。应该说知识就是幸福，因为有了知识，就是摸到了有史以来人类活动的脉搏，否则就不懂人类生命的音乐。”的确，知识的力量是无穷的，正是知识海伦创造了这些人间的奇迹！

海伦不幸的是，她从一岁开始，因一场大病，从而丧失了视觉和听觉，这对于一个普通人来说，就是一个不可想象，不可忍受的巨大痛苦。然而，小海伦并没有向命运屈服，在老师的帮助下，她勇于战胜病魔，学会了用手指去“说话”，并掌握了好几种语法。24岁时，她就以优异的成绩而毕业于著名的哈佛大学。从此以后她把毕生的精力都投入到为世界上的残疾人的谋益的事业当中去，受到了许许多多的国家政府及各个学院的赞扬和夸奖。

读了这本书，我明白了一个道理，一个人只要有梦想，就会努力去实现，我们要学习海伦那种坚强不屈的精神！

小学四年级读《假如给我三天光明》读后感 篇3

今天，我看完了《假如给我三天光明》。这本书很好看，主要讲了在20世纪，一个生活在黑暗中却又给人类带来无限光明，一个度过了生命88个春秋，却熬过了87年无光、无声、无语的海伦·凯勒，以其勇敢的方式震撼了全世界。在海伦·凯勒年小的时候，在一个充满知更鸟和百灵鸟的悦耳歌声且繁花盛开的春天，一场忽如其来的高烧让海伦失去了听觉和视觉，从此，海伦再也看不到，听不到了。

一天，一位盲人家庭老师——沙莉文小组来到海伦身边。一开始，她们无法沟通，直到海伦和老师一点一点认字母，一点一点拼单词，沙莉文还让海伦用手摸她的嘴形，看看沙莉文小说在说些什么。正是沙莉文小组的细心呵护，让海伦一点点长大，直到让海伦毕业于哈佛大学德克利夫学院，并用生命的力量对比处处奔走。《假如给我三天光明》这本书非常感人，海伦是一个又盲又聋又哑的人，全靠一颗不屈不挠的心创造奇迹。海伦接受了生命的挑战，用爱心去拥抱世界，以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈爱的双手伸向全世界。身残志坚，我一定要向海伦学习。我要学习她那不屈不挠的精神！

还记得作业前，语文老师是在周一就布置了阅读作业，一周内看完《假如给我三天光明》，然后写相关的读后感。因为家里收藏的是《海伦·凯勒自传》，里面的内容比学校的文本要厚得多，当然，内容也多了几倍。为了争取时间，我曾提议熙熙直接看第五章《假如给我三天光明》。熙熙是一口回绝。熙熙说，书太好看了，他要从头到尾看一遍。不记得熙熙费了多长时间，但周末，除了上课，熙熙是哪也没去，老老实实地呆在家，将这一本三百多页的书一口气看完。精神可嘉哦。至于阅后感想，我不能说里面的文字没有渗有水分，读后感吧，多少会引用一些书籍的内容，主要看你是否真的用心读，是否真的做到用心思考。

小学四年级读《假如给我三天光明》读后感 篇4

今天，我在读完了美国著名盲聋作家海伦凯勒的自传假如给我三天光明,她一生写了14部著作,其中这本最为著名。马克吐温曾经说过：19世纪有两位奇人，一位是拿破仑，一位是海伦凯勒。

没错，海伦凯勒的确很特别，很了不起。她是不幸的，在人生的八十八个春夏秋冬中，只享受到了十九个月的光明，有八十七年都是在无光、无声、无语的黑暗世界中度过的;然而，就是这么一个幽闭在黑暗与沉寂里的海伦凯勒，学会了开口说话!但她也是幸运的，经过了她和莎莉文老师的努力，终于圆了她的大学梦。

她希望得到光明，哪怕就只有三天。第一天，海伦准备好好的看人。她身边有许许多多的好人，她迫不及待地想看看大家都长什么样。

第二天，她要去看日出。那太阳升起的美妙的景象。然后去参观博物馆，看一看之前只能摸到的东西。

拥有光明的最后一天，她选择去体会温馨迷人的日常生活，是哪里呢?她选择去繁华的纽约城。

海伦的故事深深的震撼了我，让我体会到了盲人的黑暗，聋子的痛苦，残障人士的不便。盲人们是多么的向往光明。得到光明，他们便会有莫大的幸福感。像海伦这种又盲又聋的人更渴盼能静静聆听鸟儿的歌唱，用心欣赏孔雀那美丽的羽毛。

身上每个器官都是珍贵的，要好好珍惜，失去了再后悔，晚了。

小学四年级读《假如给我三天光明》读后感 篇5

我有很多本书，也有些好书。我最近在看刚买回来的一本书，书名叫《假如给我三天光明》。作者海伦.凯勒靠着顽强的毅力去学习和写作。不怕吃苦，不怕无声，更不怕黑暗。有一颗执着的心。

这本书主要讲的是作者海伦.凯勒自己：一个生活在黑暗中熬过了87年无光，无声，无语的光辉岁月的'弱女子，竟然毕业于著名的哈佛大学德克利学院，并用生命的全部力量处处奔走，建起了一家家慈善机构为残疾人造福和帮助。所有敬佩她的人都不知道她有一段多么忐忑的历史，只有人知道她的辉煌，没有人知道她的苦。

假如给她三天光明，她想要三天光明看看那些用自己的善良和友谊让她的生命变得有价值的人们，还有她最想见到的是她的恩师安妮.莎莉文.梅西夫人的脸;看看从古到今的奇迹世界，看看身边的家身边的城市。全书看不到妥协，看不到失落，看不到沉沦，只有一颗每天都当做生命的最后一天来生活的心，向上向上向上!

合上书，我无法想象是什么样的力量支撑着如此不幸又美丽的女孩，如此坚强、如此热爱生活。海伦.凯勒如此不幸又如此坚强，那我们这些正常有光明有声音的人不是更要努力向上吗?她只想要三天，而我们天天都有光明。她在无声的世界里，积极不妥协，我们更要有一颗热爱生活的、不屈不饶的心。

看完这本书，我为自己不努力羞愧，经常学习上一点困难就气馁，想放弃，不好好学习。闭上眼睛，想象着海伦.凯勒的生活，黑暗世界的光明天使，我无法想象要是我自己该怎么办。从今天开始，我要认真学习，像海伦.凯勒那样,不管遇上什么困难，都要有一颗热爱生活的心，要有坚强的毅力克服困难，迎难而上，为自己加油!海伦.凯勒，我的偶像!

小学四年级：读《假如给我三天光明》后感

想起海伦凯勒写的《假如给我三天光明》，我都会禁不住赞叹这本书。赞叹她的毅力，赞叹她对世界的乐观，赞叹她的信心

在这个故事里，我了解了作者海伦凯勒是一个双目失明的人，但是她并没有被身体的缺陷而感到失望，她以超人的毅力，跟着她的老师莎莉文小姐努力学习，克服了种种困难，和老师一步一步向前走，她从一个无所不知的孩子，成长为一个对社会有用的人才。

海伦凯勒曾经说过：忘我就是快乐，因而我要把别人眼睛所看见的光明当做我的太阳，别人嘴边的微笑当做我的快乐。海伦凯勒把自己的失明抛到了九霄云外，她的生命中充满了活力、信心与希望。她最终在1896年的10月走进了自己梦寐以求的哈佛大学，完成了她的大学学业。

海伦凯勒在书中写到：假如给我三天光明，第一天，我要看人，希望长久的凝视着我亲爱的老师，安妮莎莉文梅西太太的面庞，还要看看我的小狗们忠实信赖的眼睛他们的善良、温厚与友谊使我的生活值得一过；第二天，我要在黎明起身，去看黑夜变为白昼的动人奇迹，看看人类的进步第三天，我将再次迎接黎明，将在当前的日常世界中度过

你看，一个双目失明的人都能为社会做贡献，充满着信心和希望。而我们为什么不行？其实，我们每个人都可以做到甚至更好，但我们缺乏了信心与希望。不要因为失败了一次就想放弃，只要努力，就中会有成果的！

小学四年级读后感：读《假如给我三天光明》感言

这周阅读课，我在图书室借了一本书《假如给我三天光明》当我翻开这本书，我心里是三分惊喜七分好奇。可是当我慢慢读完这本书的每一页，我心中却是跌宕起伏，更是惆怅万千。它带给我的是惊讶，是感动，一种巨大的精神力量震撼着我。

年幼的海伦面对自己又聋又哑又瞎的现实也曾经失望过，放弃过悲愤过，但正是因为她在老师莎莉文的帮助下，树立了自己乐观向上的人生态度，并靠着自己对生命的渴望和对光明的追求，竟奇迹般地重新振作起来，创造了一个又一个奇迹!终于海伦成功了，她用自己双手感知到了外面精彩的世界，听到了五彩缤纷的世界。

读完海伦的不幸与生活在黑暗中的痛苦让我对她的不幸感到悲伤不已，可她对生命的永不放弃的精神又使我对海伦敬佩不已。海伦的生命是非常短暂的，可她给生活重新定义了一份意义。而我们这些小学生有着美好的时光，过着幸福的日子，妈妈爸爸让我们穿着新衣服，背着新书包，吃着美味的食物，可是难道就让这种美好的时光白白流逝吗?海伦说过：“假如我有三天光明，我将把这三天分为三个阶段：第一天，我要看人，他们的善良、温厚与友谊使我的生活值得一过。第二天，我要在黎明起身，去看黑夜变为白昼的动人奇迹。第三天，我要在现实世界里，在从事日常生活的人们中间度过平凡的一天。”海伦一生的愿望就是拥有短短的三天而已，可我们的时间和机遇却很多，可以创造许多美好的生活。对我们小学生来说，我们每个人需要的是自强不息的精神!需要的是一份自信，我们更应该要拥有一颗积极向上、乐观、敢于拼搏的心!我们应该好好珍惜现在这美好的学习生活。

四年级寒假读后感:《假如给我三天光明》读后感

四年级寒假读后感:《假如给我三天光明》读后感

这是一个感人至深的真实故事。很早很早就期待阅读这本书，无奈的是，妈妈和我走遍了香港许多家书店，售货员都说卖断了市。幸好，妈妈托一位朋友在国内的书店里找到了。
书中的主人翁海伦·凯勒，出生于美国阿拉巴马州北部一个叫康斯比亚的小镇。她拥有一个幸福的家庭，父亲担任报社的编辑，母亲善良又贤慧。海伦敏锐而聪慧，正当她的生命刚刚迈进19个月，开始要体会生命之美时，一场可怕的疾病像黑色的帘幕一样，慢慢的关闭了她明亮的眼睛和灵敏的耳朵。从此，她所认识和不认识的人、景、物，全从她的视、听感受中消失了。尽管生命是那样的脆弱，但是在以后的日子里，海伦凭着过人的意志和不屈不挠的精神，不仅完成了大学学业，而且还为盲人事业奉献了毕生精力。她被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像之一。
海伦·凯勒付出的艰辛，是常人难以想像的，她勇敢坚强、奋斗不懈的精神，非常值得我们学习。她是一个盲人，她的成功说明了一个问题，就是只要人的意志坚定，无论做什么事，都会成功的。当然，海伦的成功和她的父母还有老师的帮助是分不开的。我们应该感谢老师的辛勤培育，更应该珍惜父母为我们创造的良好的学习环境，努力学习，不断进取。一个身体残缺的人都能如此坚强的面对人生，何况我们是一个正常人呢！海伦的故事应该成为我们做人的榜样，我们要以此为动力，做一个坚强自立、感知感恩的人。
海伦·凯勒，她活了88岁，却有87年在无光、无声、无语的日子里度过。这位终身在黑暗中奋斗的伟大女性，她给我们留下了宝贵的自传，特别是《假如给我三天光明》这本书，相信一定感动着全世界的人们。
海伦·凯勒对生活的热爱和坚毅，将永远留在我们心中，激励着我们自强不息，顽强奋斗。

《假如给我三天光明》有感作文400字_四年级读后感

读了《假如给我三天光明》这本书使我受益匪浅。

这本书是世界文学名著精品，作者海伦·凯勒是一位聋哑人，同是也是一位著名的作家。海伦·凯勒一个聋哑人怎么会有如此大的学问？竟可以创作出一本文学名著，这使我百思不得其解。

这本书主要讲述了作者海伦·凯勒希望自己能够见到三天光明。第一天她要看人，看那些赐予她友谊、温暖使她的生活充满意义的善良温厚的人。她希望在有视觉的第二天去看黑夜与白昼交替的动人一幕。她希望在有视觉的第三天去看看像纽约一样有众多人口和繁忙的景象。三天在正常人眼里一眨眼就过去了，可海伦·凯勒却非常需要这三天光明。

想起我现在的幸福生活，再联想一下海伦·凯勒悲惨命运的话，那么我和她比就真的差远了。我要是她绝对会用这三天去游乐园里去玩、去逛街、去吃美食，可海伦·凯勒却用这三天去实现自己远大的抱负，去实现自己的理想，去回报对自己有恩的人。

我从现在开始要学习海伦·凯勒合理运用每一分每一秒，让我活得更有意义、更精彩.

《假如给我三天光明》读后感_四年级读后感500字

在夜深人静的时候，我的房间依然开关灯，我的手上依然捧着出自海伦。凯勒出的《假如给我三天光明》。我津津有味的读着

海伦出生在一个幸福的家庭，可她却很不幸。在她出生的19个月后，一场意外不到的生病却让她永远的失去了光明和声音。无论是夜晚还是早晨，无论是白天还是黑夜，她的现在只剩下了黑暗，她再也看不见色彩斑斓的世界了；再也听不见动听的声音了。浸泡在没有光和声音的世界中，好唯一感受的只有宁静。

就在海伦6岁零9个月的时候，安妮。莎莉走进了她的生命又见到了一缕阳光，从此使海伦的一生彻底改变。

知识的力量多么巨大，它使海伦从一个残疾人，变成了一个有益于社会的人，所以我们要热爱学习，做人一个对国家有用的人。

海伦是不平凡的，她有和微笑来迎接每一天，她乐观、自信、自强，使她在世界上创造了一个又一个辉煌的篇章。

人的一生总会有挫折，总没有万事都会如意，就像海伦，她依然乐观向上，她虽然看不见天空，但他仍然会勇敢地抬起头，向着新生活，向着幸福，向着明天精彩的生活出发。

毛主席曾说过一万年太久，只争朝夕。我们还有很长的日子，如果浑浑噩噩地度过，将会一事无成，所以我们要珍惜每一天，认真学习。

我要坚强面对所有的不如意，我坚信只有不放弃，自强不息，平凡的人生会绽放出不平凡的生命之花。

《假如给我三天光明》读后感_四年级读后感 (350字)

人们常说只要努力就会有结果,海伦·凯勒就是这样她努力了一生结果就是得到人们敬佩,她给世界带来了光明.

海伦她是在1880年6月21日出生的女孩,可是她很不幸2年以后她双目失明两耳失聪,让她生活在一个没有光明、没有声音的世界里.不过她很顽强,虽然黑暗的围墙隔绝了她与外界的沟通,但她接受了生命,用顽强的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦,在没有光明和声音的世界里,努力学习终于学会了骑马、滑雪、下棋等活动。

海伦也是一个独立独行的小女孩,虽然她的身体不自由,但她的心是自由的,她凭着自己的努力和智慧,考入哈佛大学,创作14部著作,掌握英、法、拉丁、希腊五种文字的主名作家和教育家.知识照亮了她的世界她把这光明带给了全世界。

想一想海伦又想一想自己，感到自己是多么渺小，我每一次遇到一些小挫折，我就自暴自弃，可是海伦却一点也没有自暴自弃，而是去勇敢面对。我们真得应该向她学习。

四年级读后感假如三天光明5篇

我们所说的读后感，可以是因读书而表达出自身的看法和感悟，读完作品，我们仿佛在与作者交谈。为了让我们更好的感悟作品，我们常常需要写一份读后感。下面是读后感大全的编辑为大家整理的“四年级读后感假如三天光明”，您在阅读本文以后相信有所收获吧！

四年级读后感假如三天光明【篇1】

你想过假如你闭着眼几分钟，可能你都坚持不了，可是有一个小女孩因为一场病，他失去了视力和听力。如果要是一个大人来讲，他可能会绝望。但是，对于这个小女孩来讲，她没有放弃，或绝望。在这样的情况下她度过了生命的88个春秋熬过了87年无光、无声、无语的孤独岁月。

她特别希望上帝能给她三天光明，她经常幻想这三天里要干的事，例如第一天她要透过“灵魂之窗”看到那些鼓励我生活下去的善良、温厚与心怀感动的人们。等等

我很难忘她所说的一句话是“我们最可怕的敌人不是怀才不遇，而且我们的踌躇，犹豫。将自己定位为某一种人，于是，自己便成了那种人。”我觉得这句话说得很好，在警告着我们做事要拿定主意，不要害怕选错。

有一次，我们为了体验这个小女孩，用耳塞堵上了耳朵，然后用一块布捂上了眼睛，来玩瞎子摸人，当我玩的时候莫名其妙的紧张和恐惧迎面而来。这让我体会到了他们的孤独，我很同情。也为他们感到不公平，没法看到美丽的世界，听到美妙的声音。

他们很希望能够得到视力或听力。可是医疗方面很难做到了，所以我们要保护眼睛和耳朵不让它们受伤，也要珍惜。

四年级读后感假如三天光明【篇2】

假如给我三天光明（读后感）

“假如给我三天光明”这本书让我知道眼睛和耳朵是多么重要，如果失明了才知道眼睛的宝贵，就应该现在去好好的利用它。

这本书讲的是一个叫海伦凯勒的女孩子，因为病魔而失去了光明与声音，后来她遇到了她的老师--莎莉文小姐。本来海伦一点也不喜欢这位老师，可后来莎莉文老师有趣的课程带动了她，虽然有时的课程枯燥无味，但海伦仍然愿意与莎莉文老师学习。

因为海伦看不见听不着，所以每一次海伦学习都非常困难，初中时学习几何图形，她用长条木棍拼图形，慢慢的用手去摸索，可她每次都不能把每一条木棍接好，随着莎莉文老师耐心的教导,还有海伦坚持不懈的学习精神，终于她战胜了一个又一个困难成功考上了自己理想中的大学--哈佛大学。这里的学习对于她来说依然十分的艰难，老师讲的每一个字都由莎莉文老师以盲文的形式写在海伦的手上，虽然在学习过程中也遇到过不开心的事，但她从来没有放弃，终于她的努力得到了回报，哈佛大学成功毕业。

这本书告诉我们，任何困难都锁不住一颗向往伟大的心。海伦那身残志坚的精神以及执着的学习态度值得我们所有人去学习。

四年级读后感假如三天光明【篇3】

在线上上学的几周中，我读了很多书，比如，《宝葫芦的秘密》、《细菌世界历险记》等等，其中让我深有感触的那当然属《假如给我三天光明》这本书了。

《假如给我三天光明》这本书来自于，美国著名女作家海伦·凯勒的笔下，这位作家很特别，因为她在大约一岁时得了一场大病，不幸的被无情的病魔强行夺去了视力、听力、和说话的能力，如果这种可怕的事发生在我身上，我一定会绝望的，而她没有，虽然一开始她有时会大发脾气或打人，但是她坚强的坚持了下来，成为了一名伟大的作家。

这本书大都在讲她的童年，其中我最喜欢的片段是在她去读盲人学校上课，在盲人学校中，学生们都学一种叫做盲文的文字，大家和睦相处，老师对学生也很好，学生们还可以去海边，但是凯勒还是回到了普通中学，在普通中学中，她的一位盲人学校的健全老师决定帮助凯勒，所以来普通中学当凯勒的贴身翻译官，在老师的帮助下凯勒的学习成绩变得很不错，我觉得着段求学之路很有意思，也很特别。

当我读完这本书时，我开始思考一个问题，如果一个人一生当中可以，瞎上三天、聋上三天或说不了话三天，会多好呀，这是给人们一个道理，要学会珍惜自己的生命，努力帮助那些永远见不了天日的人，回到一开始的问题，这三个中你选那一个，如果可以我会选说不了话，因为我很爱我的眼睛，而说话沟通，在几百万年前我们一样不会说话，更不会沟通，那我们是靠什么活下来的呢？当然是靠锐利的视觉，和敏锐的听觉了。

但是我还是希望这种事不要发生在我们之间，我们也要珍惜生命，懂得生命的意义，努力的帮助有需要的人们，好好活着。

四年级读后感假如三天光明【篇4】

《假如给我三天光明》，这是一本关于挫折与成长，励志的书。这本自传体小说，描写了从海伦凯勒出生开始，到成为人类历史上第一位获得文学学士的盲聋人的故事。在这明快的笔调背后，隐藏着她那艰辛坎坷的一生。

在小海伦19个月大的时候，一场突如其来的病魔夺走了她的视觉和听觉，让她还未能更多地去探索世界，观察世界……后来的一段时间里，悲伤、愤怒等一些负能量在小海伦身上也随之不断地出现。但幸运的是，她遇到了一位非常优秀的老师——安妮.莎莉文，她就像是小海伦生活中的指明灯，把她从黑暗的生活中拉出来，让她感受到了生活缤纷的色彩!从简单的手语到可以独立阅读，再到用口与他人交流，海伦付出了比常人多千万倍的努力，以惊人的毅力和对生活保持乐观积极的态度，在莎莉文老师的帮助下，她完成了哈佛大学的四年学业，以优异的成绩获得了学士学位。

这本书，对我而言影响甚大。时光倒流，回到第一次在体育课上跑800米的情景。我惊讶地站在那儿愣了好久，这是怎样的数字啊?!操场上一起奔跑着的同学们一圈，两圈……有些已经坚持不下去了，我也快不行了!我无奈地低头看着被猛烈的太阳“烤”着的塑胶操场，或许是我的错觉吧，操场隐约冒着热气，像个蒸笼，空气中弥漫着塑胶那令人恶心的味道……真的跑不动了!我心里默默念叨着，两腿已经发软，速度渐渐慢下来，两脚都要打算放弃了!但是，脑海里却出现了海伦凯勒——这位令人敬畏的身残志坚的盲聋女作家，而我拥有健全的四肢与感官，我的这点困难又算得了什么呢?既然如此，我还能抱怨什么呢?咬紧牙关，拖着疲惫的身躯，终于跑完了800米。虽疲惫不堪，但我做到了!

面对困难，坚持和保持乐观，那就是一种正能量!给我们信心和勇气，它是一轮暖阳，照亮黑暗的心房;它是一盏明灯，帮人们在无尽长夜指明方向;它是一颗蜜糖，让人们即使处在浸满苦水的周围也能保持快乐开朗。海伦凯勒虽看不见，听不见，没有透过“心灵的窗户”看世界，但她却直接用心灵与世界接触，用心“看”世界，仔细留意身边每一处事物，使自己保持敏锐，这一点是值得我们敬佩和学习。这本好书带给我的是满满的正能量，也有无尽的深思。所以，让我们一起学会乐观，学会坚强，学会在生活和学习中充满正能量!

四年级读后感假如三天光明【篇5】

前几天，我读完了海伦。凯勒的《假如给我三天光明》这本书。

这本书写了海伦。凯勒小时候双目失明，耳朵听不见的成长故事，及她最敬佩的安妮。莎莉文老师幼时得的沙眼病时的故事。以身残志坚的柔弱女子的视角告诫身体健全的人应该珍惜生命。

其中我爱读《大学生活》、《生命的益友》及《青春的光辉》。而其中《大学生活》中“但常常有这样的情况发生，不管你军号吹得多响也没人听见，记忆和精确的分辨能力在你最需要它们的时候，偏偏展翅而飞了，真是气死人，你千辛万苦在关键的时候却不知去向。”等一些句子用拟人的手法和生动的描写，让人发现考试常出现的问题，那就是不用它的时候它就在脑袋里盘旋，用的时候便展翅高飞，不知去向。

《生命的益友》中“上帝是爱，上帝是父，我们是上帝的女儿。乌云遮不住太阳，邪-恶终将被打-倒，正义永远有真正的胜利。”这句让我们珍惜所有人生命，正义永远打-倒邪-恶，句中“乌云”表示“黑暗”，“太阳”表示“光明”，意思是说黑暗不会打灭光明。

还有本书最重要的文章——《假如给我三天光明》。文中说如果给自己三天光明，一天会看人的外貌，一天会看黑夜与白昼，最后一天会看所有稀奇的事情、物件。还愿望每所学校都有一门必修课，那就是“怎样使用你的眼睛”，教会学生怎样用双眼观察神秘的世界。

假如给我三天光明读后感_四年级读后感300字

暑假里，我读了一本书《假如给我三天光明》，故事中的主人翁海伦是一个不幸又不平凡的女孩。

海伦出生后的19个月，一场意外的生病让她永远失去了光明和声音，她再也看不见五彩斑斓的世界，再也听不到美妙动听的声音了，让她变成了一个又慢又聋又哑的人，非常的可怜。

在海伦六岁的时候，遇到了莎莉文老师，却改变了她的一生，点亮了海伦心中的那盏灯，使她从黑暗里走出了光明。终于，在老师的悉心教导下，在自己的不懈努力下，顺利地考上了著名大学哈佛大学。

海伦一直渴望得到她的三天光明，第一天，去看望她的亲人，第二天，去博物馆看一看，晚上再看看演出，第三天，去大城市看看。虽然只有短短的三天，但对她来说是多么宝贵的三天。

我深深的被海伦这种乐观、积极、坚强的精神给感动了。所以我们要珍惜时间，保持一颗积极向上、乐观进取的心，做一个对国家有用的人。

《假如给我三天光明》读后感_四年级读后感 (500字)

在夜深人静的时候，我的房间依然开关灯，我的手上依然捧着出自海伦。凯勒出的《假如给我三天光明》。我津津有味的读着……

海伦出生在一个幸福的家庭，可她却很不幸。在她出生的19个月后，一场意外不到的生病却让她永远的失去了光明和声音。无论是夜晚还是早晨，无论是白天还是黑夜，她的现在只剩下了黑暗，她再也看不见色彩斑斓的世界了；再也听不见动听的声音了。浸泡在没有光和声音的世界中，好唯一感受的只有宁静。

就在海伦6岁零9个月的时候，安妮。莎莉走进了她的生命又见到了一缕阳光，从此使海伦的一生彻底改变。

知识的力量多么巨大，它使海伦从一个残疾人，变成了一个有益于社会的人，所以我们要热爱学习，做人一个对国家有用的人。

海伦是不平凡的，她有和微笑来迎接每一天，她乐观、自信、自强，使她在世界上创造了一个又一个辉煌的篇章。

人的一生总会有挫折，总没有万事都会如意，就像海伦，她依然乐观向上，她虽然看不见天空，但他仍然会勇敢地抬起头，向着新生活，向着幸福，向着明天精彩的生活出发。

毛主席曾说过“一万年太久，只争朝夕”。我们还有很长的日子，如果浑浑噩噩地度过，将会一事无成，所以我们要珍惜每一天，认真学习。

我要坚强面对所有的不如意，我坚信只有不放弃，自强不息，平凡的人生会绽放出不平凡的生命之花。

《假如给我三天光明》读后感_四年级读后感 (300字)

《假如给我三天光明》这本书记录的是海伦.凯勒一生的事。

书中感人心腑的故事，总是在我受到困难和挫折是鼓励我，不要后退。海伦.凯勒从小就失去了听觉、视觉和甜美的声音。她也曾因自己的缺陷而放弃过，可她又很快振作起来。在莎莉文老师的帮助下，凭着超人的毅力，不但学会了说话，还学会了五种语言文字!她一生熬过了八十七个无声、无语、无光的孤独岁月!

一个人只要胸怀大志，并不懈向着目标努力奋斗，就不会被一些客观条件束缚，你就会拥有无限的力量去实现它!坚贞不屈、不断进取的精神是海伦.凯勒所拥有的，我们——祖国的接班人更应该拥有这种美好的精神品质!

读《假如给我三天光明》有感作文300字_四年级读后感

暑假里，妈妈从图书馆中给我借来了海伦.凯勒写的《假如给我三天光明》。一拿到书，我便迫不及待地开始阅读。一个星期之后，终于看完了正本书，也从书中得到了不少启发。
海伦.凯勒小的时候，她只拥有19个月的童年快乐和光明，之后，她便病魔夺去了她的视力和听力，同时被病魔扔进了一个黑暗的世界里。在她六岁的时候，莎莉文教师来了，在同老师学习的过程中，使她丢下了暴躁，给了她光明，老师让她明白了世界上所有东西都是有名字、有生命的。
当老师把她带进花园，边让她触摸水，边在她手上拼写水的英文单词“water”时，她才真正懂得什么是亲情什么是爱，并为自己的所作所为感到羞愧。
我的启迪就是：只要遇到困难了，不要退缩，应该勇往直前，只要有决心，一定会成功的。

《假如给我三天光明》读后感_小学四年级读后感400字

《假如给我三天光明》这本书记述的是一个真实的，感人心腑的故事．我一口气读完了它，从中受到了许多教益．

书中介绍了美国盲女学者海伦．凯勒的一生，她双目失明，又失去了听力，可她凭着超人的毅力，学会了讲话，并且学会了五种语言文字，为人类作出了重大的贡献，她受到过许多国家和人民的奖赏和赞扬，一生拥有无数的鲜花与掌声．

一个盲聋残疾人，为何能取得这么大的成就呢？如果海伦屈服于不幸的命运，那么，她将成为一个可怜又无知的人．然而，她并没有向命运低头，而是以惊人的毅力，顽强的精神，走完了自己光蚕饿人生，成为一个知识广博、受人尊重的人。

读完此书，我深刻的意识到：一个人能不能取得成就，并不在于条件的好坏，而在于有没有奋斗的精神。平时，有些人总是以条件差啦，困难多呀，而不能取得成就的理由。但是，和海伦相比，哲学困难又显得多么微不足道啊。一个人只要有胸怀远大的目标，并且为这个目标不懈的努力奋斗，就不会为不理想的客观条件束几拥有无尽的力量，就能发挥自己的潜能，胸有成竹地去获得成功。

海伦、凯勒这般坚定不摇的毅志让我觉得，应该向她学习。

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