爱的教育读后感六年级作文分享(精选6篇)。
相信大家读书时都写过作文小作文吧，作文，可以锻炼想象力，洞察力。什么样的作文是高水平的？我们整理了爱的教育读后感六年级作文分享，并分享给您，希望本文内容能给您提供帮助！
爱的教育读后感六年级作文分享(篇1)
嗨，小田，这学期你学习特别认真，老师非常高兴，奖励给你一本课外书
真的？看到老师肯定的眼神，我小小的心里满是雀跃，这对平常就爱看课外书的我来说，是如获至宝的奖赏。
我接过书一看是《爱的教育》，我欣喜若狂，老师几次推荐我们阅读这本书，我都因为一些特殊原因没来得及购买，这次终于如愿以偿了。
临走时，老师意味声长地说：得到这本书的附加要求就是要认真的写一篇读后感。
没问题！我响亮的回答道。
一回到家，我就迫不及待地打开书，如饥似渴地读了起来。整本书都是围绕着小男孩安利柯而展开。还有许多可爱善良的孩子们，他们正学着互相关爱，使整个世界充斥了一种叫做爱的空气，轻轻飘荡着，萦绕在每一个人的心头。这种有意无意有形无形中，让孩子们以及每一个人学会了爱。
合上书卷，我的内心久久不能平静。想想以前的我，那令人羞愧难当的画面在我脑海中不断回放：
冬天的早晨，时钟指向6点45分。天还是灰蒙蒙的，人们还在熟睡，四周一片寂静。
忽然，随着啪的一声，一间房间的灯亮了。一位母亲穿着单薄的衣服，来到另一个房间喊她的女儿起床。
小田，小田快起来。嗯一声似醒非醒的声音，算是回答了。女儿还想睡，做母亲的也很心疼上学是够辛苦的，便没有硬喊醒她，只是嘱咐道：我去给你做早饭了，你自己马上起来哦！
15分钟后，饭做好了。母亲又来到房间，看到女儿还在睡，又喊道小田，小田，快起来，要迟到了！
听到迟到二字，女儿立刻从床上起来，问母亲：几点了？
7点了。意识到自己要迟到了，女儿不耐烦了：烦死了！你怎么不早点喊我啊？每天都是这样，烦不烦呢？
母亲笑笑，没事似的说：快起来吧！赶紧吃饭！
知道了，知道了，你好啰嗦！母亲神情落寞地出去端饭去了。
这样的画面每天都在上演，而故事的主人公就是我和我妈妈。妈妈乐于心甘情愿的奉献，我则习惯了心安理得地接受，我们都习以为常，谁也没觉得这有什么大不了的。
《爱的教育》像鞭子一样抽醒了我，个我的心灵上了一堂爱的教育课。使我不仅明白了如何去给予爱，更明白，原来自己的一举一动都会影响到很多人的思想、情感。告诉我在平时的生活中要注意自己的一言一行，不要给最爱自己的人带来无法磨灭的伤害。一个人从小不仅要学好各种文化知识，还要学习比这更重要的东西，那就是对父母、对师长、对同学和对周围所有人的爱与尊重。
我的脑海里跳出这样一句话：爱母亲，请先尊重母亲吧！
爱的教育读后感六年级作文分享(篇2)
“假如人人都献出一点爱，这个世界将会变得更加美好。”是啊，爱在我们之间无所不在：父母亲对你的爱；亲朋好友对你的关怀……
可当我读了《爱的教育》后，对它又有了进一步的了解。《爱的教育》采用了体的形式，讲述一个名叫安利柯的小男孩的成长的故事，具体地记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱，有着感人肺腑的力量。
《爱的教育》全书100篇，其中《仁慈的花朵》最让我记忆犹新，历历在目。它描述了女子学校的女同学们帮助一个因在扫烟筒时丢了三十个铜板的小少年，并且还瞒着校长——做了一群“无名英雄”。英国哲学家洛克说得好：“我始终认为人们的行动是他们的思想的`最好证实。”这个故事中闪耀着的崇高的品质和道德的光辉，给我的心灵以强烈的震撼。而如今的社会上，有些人则非常势利，他（她）们的行为准则是看是否对自己有利，即使在道义面前也不放弃讨价还价。这种人是非常渺小的，他们的处事哲学必然会遭到人们的鄙弃。因为虚伪换不来真情，冷酷换不来热忱。冷漠自私者失去了做人的道义，他们就很难得到别人尽心尽力的帮助，有失道之因，必然有寡助之果。人生的错误，往往在于“自私自利”四个字，私利不去，公道则亡。反之，与人方便，与己方便；善待别人，等于善待自己；给别人幸福，就是给自己幸福；暖和别人的同时，也暖和了自己。
一个人心里有别人，总能设身处地地为他人着想，并有真情的奉献，那么得到的将是内心的充实，高尚的人格，爱心的照耀，真情的暖和。甘愿给社会付出真情和爱的人，是最幸福的人，因为幸福总是偏爱那些热爱生活而乐于奉献的善良的人。“人间情，不分天南地北，暖你暖我；献爱心，莫谈贫富‘贵贱’，人人可为。赠人玫瑰，手有余香。献给他人一份爱心，留给自己一份春天。”真情，让你我心灵相通；真情，使世界不再孤单。只要你我伸出暖和之手，让世界布满爱，真情可以到永远。愿生活中处处开满真、善、美的鲜花。
《爱的教育》又名《一名意大利小学生的日记》，是通过亚米契斯的儿子的日记改编的，（原名Cuore，翻译为心）是意大利作家亚米契斯在1886年写的一部儿童小说。这是一本日记体的小说，以一个四年级男孩恩利科的眼光，讲述了从4年级10月份开学的第一天到第二年7月份在校内外的所见、所闻和所感，其间还包括父母为他写的许多劝诫性的、具有启发意义的文章，以及老师在课堂上宣读的一个个感人肺腑的每月故事。爱是整篇小说的主旨，就在最平实的字里行间，融入了种种人世间最伟大的爱：老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱……
爱的教育读后感六年级作文分享(篇3)
这个暑假里，我读了一本由意大利作家埃·德·阿米琪斯写的《爱的教育》。这本书以写日记的方式记录了恩利科在四年级一个学年所发生的难忘的事情。这本书充满了爱，有师生情，同学之间的友情，和家人之间的亲情。当然，这本书里最令我感动的人物是一个名叫卡罗内的小孩。他为人正直，帮助弱小。我从他身上学到了如何去爱护我的朋友和同学们。
在《内利的保护人》这个故事里，内利是一个经常受到欺负的孩子。但是卡罗内从不这样做，他帮助驼背的内利捡起他掉在地上的东西，而且还常常帮助内利惩罚欺负他的坏孩子。内利的母亲知道后，为内利有个这么好的朋友而感到骄傲。
在《重病中的小泥瓦匠》中，卡罗内和他的朋友去探望重病中的小泥瓦匠，卡罗内建议大家给他买点东西，所以他们把钱凑在一起买了三个大甜橙。当他们正想要走的时候，奄奄一息的小泥瓦匠却想要把卡罗内留下来，卡罗内笑着同意了。
读完这两篇故事。我明白了，爱不单单只是口上说说而已，你也需要用行动去证明。比如，当你看到你的朋友（同学）被老师或者家长误会时，你可以尽可能地去帮他解释；当你看到你的同伴跌倒受伤时，你可以去扶起他；当你看到你的伙伴灰心丧气时，你可以给他鼓励。
在最后，我想问你们一个问题：在你们心目中，你们觉得爱又是什么呢？
爱的教育读后感六年级作文分享(篇4)
今天我把《爱的教育》这本书读完了，这是一本意大利名著，主要是以小主人公安利柯的日记形式为我们展现了一个爱的世界。里面有一个平凡又善良的人物。带病上课的老师，助人为乐的同学、热爱同学的校长……书中有一些父亲的话、母亲的话，读一读总会使你明白一些道理。
这本书虽然没有一波三折的故事情节，却让我感动受到爱的教育。
每读完一个故事，我的心里就像厨房妈妈用的调味盒一样，酸、甜、苦、辣都有，也许这种无法用语言去形容的滋味就是爱吧。
在安利柯生活的一个月结束时，都会有一片每月的故事。《伦巴蒂的小哨兵》中爱过的小哨兵；《少年鼓手》中坚强的鼓手……他们各各都是以为英雄，而他们的故事都会使人热泪盈眶。
这是我第三次读了，可我并没有被熟悉的故事情节而厌烦，反而在爱的世界里更清晰的体会到了爱的力量。
爱的教育读后感六年级作文分享(篇5)
最近，我读了一本名叫《爱的教育》的书，书中有一个叫安利柯的小男孩，在他的身边，发生了许许多多感人的小故事。现在，就让我们一起去体验体验吧!
这本书以一个意大利小学生写日记的形式，记录了发生在他小学四年级期间的一个个小故事。故事里，有善良高尚的卡隆，他身材高大，在孩子们的心目中很有威信，总是挺身而出帮助弱小;有聪明懂事的德罗西，虽然他的学习成绩非常优秀，家庭也很富有，但他却从不因此而骄傲;有勤奋好学的斯代地，他不善言辞却有着非凡的毅力;还有坚强懂事的波列科西，他一次次受到爸爸的无理打骂，却从未失去孝心，最终用优异的成绩换来了爸爸的悔改……
翻开安利柯的日记本，记录的人生亲情、师生深情、同学友情、爱国真情，透露出作者对国家、对朋友、对亲人、对老师深深的爱，让你会自然而然地体会到热爱学习、热爱祖国、同情弱小、乐于助人、尊敬师长、体贴父母的精神，真诚、友爱、坚强、善良的真情化作一股股清泉，感动我们的幼小的心灵，滋养我们的渴望的灵魂。
当你看完这本书后，还会让你不由自主地深刻反省自己曾经的一举一动、一言一行，是否造成过不好的影响，是否破坏了与他人珍贵的友谊，是否不珍惜父母那温馨的关怀……
值得珍藏的《爱的教育》，将成为我美好人生的“指南针”，不遗余力地为我调整航向……
爱的教育读后感六年级作文分享(篇6)
我想，不用我说，大家都知道，《爱的教育》是一本书。这本书里面，有令人欢乐的，有令人悲伤的，也有令人感动的。它告诉我们：一个人从小不仅要学好各种文化知识，还要学习比这更重要的东西，那就是对祖国、对家乡、对人民、对父母、对师长、对同学、对周围所有人的爱与尊重。
我觉得最令人感动的三篇，就是：《遇险的船》、《万里寻母》、《一个贫苦的爱国少年》。
《遇险的船》写的两个小孩搭船回家乡，但因为海上的风浪很大，男孩把求生的机会让给那个小女孩，自己却被海水淹没。
《万里寻母》写的是一个小男孩长时间没有见到自己的母亲，踏上了寻找母亲的路途，历经了千辛万苦，最终找到了母亲。
《一个贫苦的爱国少年》讲的是一个贫穷的少年要回家乡，人们知道他的身世后，纷纷都给他钱，但爱国的他，拒绝了那些侮辱他们国家人的钱。
我觉得在生活中，每个人都需要有一颗真诚的心，《爱的教育》这本书就告诉我们许多，只有善良友好的人，才可以获得别人的信任。《爱的教育》就是一个很好的例子，如里面说到许利亚帮父亲写名册，所以病倒了，但还是得到父母亲的温暖。
是啊!生活中，多一份心，就多一份爱，多一份给予，就多一缕温暖的阳光。我深信，社会一定发展得更加美好，更加亮丽，我也深信，爱是金钱、地位、荣誉换不来的，只能自己去发现、去付出、去感受。让爱去感动、感受温暖，没有什么比爱更加的温暖。
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爱的教育读后感受六年级作文(合集6篇)
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爱的教育读后感受六年级作文 篇1
我们是父母播下的一颗名为希望的种子，期盼着它生根、发芽、开花、结果。但成长的过程不可能一帆风顺，所以需要父母的精心呵护，母亲会对你温柔地言传声教，而父亲则是疾风吹嫩芽，用意却不是伤害幼苗而是要让我们学会把根牢牢地扎在土里。当你在黑云中挣扎，他们会为你拨开云雾，投下金黄的曙光，当你彷徨无助时，他们会点亮一盏明灯，为你指明前进的方向。
期中考过后，我领到了成绩，并不理想。看着用红笔特别标出的分数，我开始质疑之前的努力是否具有价值，为什么别人学得轻轻松松而我却那么吃力。回了家，闷在房间里，拿出几本练习题快速做了起来。这发泄性的动作没有让我好受点，我趴在桌上呜呜哭泣着。到了吃晚饭的时间，我眼圈红红的，一言不发。妈妈看出了端倪，关心地问：“怎么了?没吗?下次再努力就是了。”我点点头，心里好受了些。“啪!”爸爸猛地把碗和筷子扣下，声音低沉的说：“没就是没，分数这么低，是你自己不努力!”“我已经很努力了，可就是考不好!”我埋怨道。
晚上，我坐在床头，心里直想着爸爸那番话。我真的没有努力吗?有。可我知道自己没尽力。妈妈走进来：“怎么还不睡啊?”“我睡不着。”妈妈摸摸我的脑袋，温柔地说：“其实你也知道自己没使劲对不对?只是你不愿意承认，你在逃避事实。人就是要不断努力，自强不息，才能活出价值，活得精彩。没有人不喜欢掌声和鲜花，那要看你怎么达到目的。”妈妈鼓励的语言让我心头一暖，睡得香甜。我也应该坚持不懈地学习了。
转眼就到了周末，这种时候应该为期末考试做准备，在家温书。破天荒，爸爸要带我去划船，我开心极了，因为爸爸对我要求严格，一向都不肯让我出去游玩。转念一想，也许爸爸是要趁妈妈不在，教训我一顿。我胆战心惊地跟在爸爸后面，生怕他一扭头就来教训我。到了租船的地方，爸爸和我租了一艘黄色的小船。阳光洒落在水面上，波光粼粼似天上繁星。一片树叶飘落下来，荡漾了一阵涟漪。爸爸把划船的任务交给我，我欣然地接受了。刚开始，我手握船桨，划得起劲，超越了其他船只，渐渐地我有点力不从心了，便把船桨交给爸爸，但爸爸说：“让船随着水流动吧。”我高兴极了，终于不用那么费力了。由着船四次游动，即便其他船只超越了我们，我也没多大反应。天色将晚，该回家了。爸爸依然看着风景，没有动作。“爸爸我们该回家了吧!”爸爸淡淡地说：“你自己划过去吧。”我废了大半天功夫，上岸时已累得全身发软。“学如逆水行舟，不进则退。这是在告诫你，学习不能偷懒，容不得半点马虎。天行健，君子以自强不息。这是自我力求进步，刚毅坚卓，发愤图强，永不停息，明白了吗?”爸爸说道。原来带我来划船是为了这个目的啊!我感激地看向爸爸。
我的心已种下父母给予我的种子，它们会绽放出最美的花蕾，生命将蓬勃出灿烂的火花……
爱的教育读后感受六年级作文 篇2
这个暑假里，我读了一本由意大利作家埃·德·阿米琪斯写的《爱的教育》。这本书以写日记的方式记录了恩利科在四年级一个学年所发生的难忘的事情。这本书充满了爱，有师生情，同学之间的友情，和家人之间的亲情。当然，这本书里最令我感动的人物是一个名叫卡罗内的小孩。他为人正直，帮助弱小。我从他身上学到了如何去爱护我的朋友和同学们。
在《内利的保护人》这个故事里，内利是一个经常受到欺负的孩子。但是卡罗内从不这样做，他帮助驼背的内利捡起他掉在地上的东西，而且还常常帮助内利惩罚欺负他的坏孩子。内利的母亲知道后，为内利有个这么好的朋友而感到骄傲。
在《重病中的小泥瓦匠》中，卡罗内和他的朋友去探望重病中的小泥瓦匠，卡罗内建议大家给他买点东西，所以他们把钱凑在一起买了三个大甜橙。当他们正想要走的时候，奄奄一息的小泥瓦匠却想要把卡罗内留下来，卡罗内笑着同意了。
读完这两篇故事。我明白了，爱不单单只是口上说说而已，你也需要用行动去证明。比如，当你看到你的朋友（同学）被老师或者家长误会时，你可以尽可能地去帮他解释；当你看到你的同伴跌倒受伤时，你可以去扶起他；当你看到你的伙伴灰心丧气时，你可以给他鼓励。
在最后，我想问你们一个问题：在你们心目中，你们觉得爱又是什么呢？
爱的教育读后感受六年级作文 篇3
《爱的教育》是一本记录小学生安利柯从十月开学第一天，到第二年七月发生在他身边的种种感人的小事。是意大利作家爱德蒙多……亚米契斯写的。下面有几例。
安利可有一位好朋友——卡隆，他在一天里做出了一件令人感人的事情：有几位小孩在学校欺负一位残疾小孩——克洛西，克洛西被激怒了，一个墨水瓶仍去，一不小心，扔到刚进去的老师，老师说：“谁仍的?”卡隆非常可怜他，就站起来，老师又说：“不是你。”残疾小孩站起来了，说：“有很多同学欺负我。”霎时，几位欺负她的人全部站起来了。最后，那些人得到了应有的惩罚。
还有一个感人的故事：放学了，学校门口坐着一位小孩，正在伤心地哭着，许多孩子知道了事情的经过：原来那个小孩是个烟囱扫除人，得这三十个铜币，铜币从口袋的破洞里漏掉了。孩子们纷纷捐钱给他，还有一个小孩给十个银币，那烟囱扫除人欢喜地拭着眼泪，手里装满了钱。
还有一个感人的故事，相信大家也听说过：叙利亚是小学五年级的学生。他父亲借了书件来抄，收入非常少，叙利亚在父亲十二点钟的时候开始帮他写字，第二天父亲非常高兴。叙利亚持续了四个月，学习越来越差。最后，叙利亚写字的时候，一不小心，笔掉下去了，父亲慢慢的走进房间，发现自己的儿子，紧紧地抱住他，这时，叙利亚才知道父亲在他身边，他说：“原谅我，原谅我。”父亲原谅了他。
爱的教育读后感受六年级作文 篇4
嗨，小田，这学期你学习特别认真，老师非常高兴，奖励给你一本课外书
真的？看到老师肯定的眼神，我小小的心里满是雀跃，这对平常就爱看课外书的我来说，是如获至宝的奖赏。
我接过书一看是《爱的教育》，我欣喜若狂，老师几次推荐我们阅读这本书，我都因为一些特殊原因没来得及购买，这次终于如愿以偿了。
临走时，老师意味声长地说：得到这本书的附加要求就是要认真的写一篇读后感。
没问题！我响亮的回答道。
一回到家，我就迫不及待地打开书，如饥似渴地读了起来。整本书都是围绕着小男孩安利柯而展开。还有许多可爱善良的孩子们，他们正学着互相关爱，使整个世界充斥了一种叫做爱的空气，轻轻飘荡着，萦绕在每一个人的心头。这种有意无意有形无形中，让孩子们以及每一个人学会了爱。
合上书卷，我的内心久久不能平静。想想以前的我，那令人羞愧难当的画面在我脑海中不断回放：
冬天的早晨，时钟指向6点45分。天还是灰蒙蒙的，人们还在熟睡，四周一片寂静。
忽然，随着啪的一声，一间房间的灯亮了。一位母亲穿着单薄的衣服，来到另一个房间喊她的女儿起床。
小田，小田快起来。嗯一声似醒非醒的声音，算是回答了。女儿还想睡，做母亲的也很心疼上学是够辛苦的，便没有硬喊醒她，只是嘱咐道：我去给你做早饭了，你自己马上起来哦！
15分钟后，饭做好了。母亲又来到房间，看到女儿还在睡，又喊道小田，小田，快起来，要迟到了！
听到迟到二字，女儿立刻从床上起来，问母亲：几点了？
7点了。意识到自己要迟到了，女儿不耐烦了：烦死了！你怎么不早点喊我啊？每天都是这样，烦不烦呢？
母亲笑笑，没事似的说：快起来吧！赶紧吃饭！
知道了，知道了，你好啰嗦！母亲神情落寞地出去端饭去了。
这样的画面每天都在上演，而故事的主人公就是我和我妈妈。妈妈乐于心甘情愿的奉献，我则习惯了心安理得地接受，我们都习以为常，谁也没觉得这有什么大不了的。
《爱的教育》像鞭子一样抽醒了我，个我的心灵上了一堂爱的教育课。使我不仅明白了如何去给予爱，更明白，原来自己的一举一动都会影响到很多人的思想、情感。告诉我在平时的生活中要注意自己的一言一行，不要给最爱自己的人带来无法磨灭的伤害。一个人从小不仅要学好各种文化知识，还要学习比这更重要的东西，那就是对父母、对师长、对同学和对周围所有人的爱与尊重。
我的脑海里跳出这样一句话：爱母亲，请先尊重母亲吧！
爱的教育读后感受六年级作文 篇5
“假如人人都献出一点爱，这个世界将会变得更加美好。”是啊，爱在我们之间无所不在：父母亲对你的爱；亲朋好友对你的关怀……
可当我读了《爱的教育》后，对它又有了进一步的了解。《爱的教育》采用了体的形式，讲述一个名叫安利柯的小男孩的成长的故事，具体地记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱，有着感人肺腑的力量。
《爱的教育》全书100篇，其中《仁慈的花朵》最让我记忆犹新，历历在目。它描述了女子学校的女同学们帮助一个因在扫烟筒时丢了三十个铜板的小少年，并且还瞒着校长——做了一群“无名英雄”。英国哲学家洛克说得好：“我始终认为人们的行动是他们的思想的`最好证实。”这个故事中闪耀着的崇高的品质和道德的光辉，给我的心灵以强烈的震撼。而如今的社会上，有些人则非常势利，他（她）们的行为准则是看是否对自己有利，即使在道义面前也不放弃讨价还价。这种人是非常渺小的，他们的处事哲学必然会遭到人们的鄙弃。因为虚伪换不来真情，冷酷换不来热忱。冷漠自私者失去了做人的道义，他们就很难得到别人尽心尽力的帮助，有失道之因，必然有寡助之果。人生的错误，往往在于“自私自利”四个字，私利不去，公道则亡。反之，与人方便，与己方便；善待别人，等于善待自己；给别人幸福，就是给自己幸福；暖和别人的同时，也暖和了自己。
一个人心里有别人，总能设身处地地为他人着想，并有真情的奉献，那么得到的将是内心的充实，高尚的人格，爱心的照耀，真情的暖和。甘愿给社会付出真情和爱的人，是最幸福的人，因为幸福总是偏爱那些热爱生活而乐于奉献的善良的人。“人间情，不分天南地北，暖你暖我；献爱心，莫谈贫富‘贵贱’，人人可为。赠人玫瑰，手有余香。献给他人一份爱心，留给自己一份春天。”真情，让你我心灵相通；真情，使世界不再孤单。只要你我伸出暖和之手，让世界布满爱，真情可以到永远。愿生活中处处开满真、善、美的鲜花。
《爱的教育》又名《一名意大利小学生的日记》，是通过亚米契斯的儿子的日记改编的，（原名Cuore，翻译为心）是意大利作家亚米契斯在1886年写的一部儿童小说。这是一本日记体的小说，以一个四年级男孩恩利科的眼光，讲述了从4年级10月份开学的第一天到第二年7月份在校内外的所见、所闻和所感，其间还包括父母为他写的许多劝诫性的、具有启发意义的文章，以及老师在课堂上宣读的一个个感人肺腑的每月故事。爱是整篇小说的主旨，就在最平实的字里行间，融入了种种人世间最伟大的爱：老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱……
爱的教育读后感受六年级作文 篇6
今天我把《爱的教育》这本书读完了，这是一本意大利名著，主要是以小主人公安利柯的日记形式为我们展现了一个爱的世界。里面有一个平凡又善良的人物。带病上课的老师，助人为乐的同学、热爱同学的校长……书中有一些父亲的话、母亲的话，读一读总会使你明白一些道理。
这本书虽然没有一波三折的故事情节，却让我感动受到爱的教育。
每读完一个故事，我的心里就像厨房妈妈用的调味盒一样，酸、甜、苦、辣都有，也许这种无法用语言去形容的滋味就是爱吧。
在安利柯生活的一个月结束时，都会有一片每月的故事。《伦巴蒂的小哨兵》中爱过的小哨兵；《少年鼓手》中坚强的鼓手……他们各各都是以为英雄，而他们的故事都会使人热泪盈眶。
这是我第三次读了，可我并没有被熟悉的故事情节而厌烦，反而在爱的世界里更清晰的体会到了爱的力量。
六年级写事作文分享6篇
作文是我们作为学生需要学习的重要一个部分，写作文其实是一个实现交流沟通的创造性脑力劳动过程。写好作文能够帮助我们更好地表达自己的情感，在写作文时需要注意哪些？希望本文能为您的工作和生活提供助力。
六年级写事作文(篇1)
前几天，我和外公还有外公的同事一起去葡萄园摘葡萄。我可高兴了。
我们坐车来到了葡萄园。有一个大姐姐，在车上，我一直和她玩。下车后，我们先来到一间屋子里，品尝了几个品种的葡萄。我们觉得，一种很红、很大的葡萄最大、最好吃。于是，我们来到葡萄园里寻找那种葡萄。找到后，我们便拿起剪刀摘葡萄。前剪刀时，要从葡萄的根部剪。这样才能将葡萄整串剪下来。
摘葡萄时，还要用手在下面托着，以免葡萄掉到地上。我先用托在一串葡萄下面，再在根部使劲一剪，它就摔到我的手上，最后，我把它放在篮子里。那天，我总共摘了三串葡萄。但是没过多久，我们就经受不住火辣辣的太阳的炙烤，于是我和那个大姐姐先回来了。不一会儿，其他人也回来了。我们又在那间屋子里吃了许多葡萄，然后请别人帮我们摘葡萄。葡萄摘好了，我们就赶去吃饭。
我们是在一艘船上吃饭的。当我听到吃饭的地点时，我既兴奋又期待，可是船周围的水却不干净。不过船里有两个大鱼池，里面养了许多五颜六色的金鱼。
那天，我真开心。我也有收获，我知道了如何摘葡萄，还亲手摘了几串。
六年级写事作文(篇2)
人生就好似茫茫银河中的一颗星，又仿佛汪洋大海里的一滴水。有的星光彩过目，有的黯淡无光;有的水广为人知，有的默默无闻。决定这一切的只是你是否照亮一片天地，引得路人到处闯南逛北，是否滋润一方闰土，救活禾苗长成苍天大树，是否奉献他人永世，帮助别人度过生死考验。一位无私支教贫困山区七年的女教师孙丽娜，将永远活在人们的记忆中。
孙丽娜原本是一名北京的高级教师，工作稳定，收入较多，生活富足。但她退休后的一个决定，让原本平凡的一生变得注定不平凡。
原来孙丽娜和丈夫朱敏才得知乡村教师资源贫乏，不顾家人发对，毫不犹豫地决定放弃原本安逸自在的生活，毅然奔赴山区义务支教，一起就是八个春秋。
乡村生活十分艰苦，整天面临买菜难，喝水难城里人想也没想过的三个问题。更让人难以忍受的是，因为没有多余的房间，夫妇俩只能凑合住在离男厕所只有一墙之隔的一间又小又破的小茅屋内。屋内整日脏水满地，臭气熏天。孙丽娜晚上只有带着口罩才能勉强入睡。白天孙丽娜起早贪黑，汗流浃背，口干舌燥;晚上还难以进入梦乡。仅管如此，孙丽娜没有一句怨言，没有要过一分报酬。省里给她的10万元奖金，她也全部捐给了学校，为学校见了一间电脑房。
读了这个感人肺腑的故事，我的心里久久不能平静。孙丽娜完全可以在大北京与丈夫安度晚年，享受天伦之乐。为什么要去山区义务支教8年呢?正如感动中国颂奖词中说的：信念比生命更重要的的一代。正是孙丽娜那颗“给每一个孩子打开一扇通向世界的窗”的爱心和那种知难而进，锲而不舍的信念成就了她那可歌可泣的感人事迹。让我们也像孙丽娜那样，用一种不可动摇的信念吗，去迎接生活中的新挑战。
六年级写事作文(篇3)
放假了，我又来到妈妈家乡游洋，在游洋的一个晚上，闲着没事我和表哥、表弟商议来个“烧火联盟”。
我们先找来一大堆竹叶干草，然后用打火机点起火，但问题来了：这干草燃烧火力很大，但燃烧时间却最多只有二十秒，我们必须在干草没烧完之前找些比干草燃烧时间长的东西。对了，可以拿些常见的竹子枝。为了早点拿多点竹枝，我们分头行动;燃烧的火给了我们时间限制，我们需要在火熄灭前找到竹枝。功夫不负有心人，我不一会儿功夫就扛了一大捆竹枝，这让只找到一两根竹枝的表哥，表弟惊呆了，这到底是怎么一回事?让我来告诉你吧!
我那时跑着跑着，不小心跑到别人家的院子里，我看见有三大捆竹枝，看上去像三捆“加特林”,我好想去拿几枝。这时，从屋里走出一个老奶奶，她看出我的心思，笑着对我说送我一捆，我顿时喜出望外，手舞足蹈地谢过奶奶，立刻扛起一捆"加特林"，吃力地赶往回家的路。
接着，我们把大把竹子往火里放，火也慢慢升高，几秒钟后就变成熊熊大火。月上中天，渐渐的竹子烧没了，火也变弱了，我们依依不舍回屋里去。“火变心型了”站在阳台高远处的表哥大喊起来，我立马跑到阳台仔细一看，真的呀!从高处看，黑暗中的火堆像一个颗闪亮的爱心，让我兴奋不已。为了留住这美好的一刻，我喊来妈妈帮我们拍下这美好夜晚。
六年级写事作文(篇4)
事情发生在我10岁时。
闲来无事的我接到奶奶的一个任务——-喂鸡。我好像模好像样地抓起一把小米洒在地上，母鸡变争先恐后来啄食。其中一只母鸡仗着身板大，挤开其它瘦小的母鸡，独自吃完了所有的小米。我看到这儿气不打一处来：人家又瘦又小还下蛋，你这么肥，不但不下蛋还欺负人家。我可要好好教训你。
看到它满身的肥肉，我灵光一闪。对了，给它减肥，这可累着呢！可怎么减肥呢？呼啦圈？不行，不可能。跳绳？不不，更不可能。怎么办呢？啊，对了，跑步！这个容易！
说干就干。我找来一根小竹棍，在它圆滚滚的屁股上敲了两下。它受了惊，很不情愿地站起来，稀里糊涂地被我赶着跑。当时的我天真地认为：绕着院子慢慢跑，流了汗就能减肥了。我得意极了，等你变瘦了，看你怎么欺负别人，喝西北风去吧。
刚开始跑得还好像那么回事。可不一会儿，它那肥胖的身子就开始晃，步子也越来越沉重，好像灌了铅似的，速度也更慢了。它那两只小眼睛恨恨地盯着我，好像能喷出火来，嘴里也时不时发出不满的“咯咯”声。虽然我也累得气喘吁吁，汗流浃背，但也不甘示弱，说：“看什么，赶快跑！”
没跑几圈，它便跑不动了，索性蹲在地上，大口喘气，任凭我怎样喊、打，死活不肯起来，对我的吼叫和竹棍无动于衷，一副“死猪不怕开水烫”的架势。
我无可奈何，蹲下身来擦擦汗。满以为它会和我一样大汗淋漓，还算有些成效。没想到……用手一摸，它的羽毛竟然还是干的！身上那点肥膘还在抖动。我奇怪地望着它，它也无辜地望着我。无奈，我们只能大眼瞪小眼。
后来，奶奶告诉我，鸡是不会流汗的。想让它因流汗而减肥，没门儿！我听了哭笑不得。
不管怎样，给它减肥的计划算是失败了。
六年级写事作文(篇5)
这次考试时，我用惊人的速度完成试卷，填完后句趴下睡觉。谁知试卷发下来我只得了68分。老师把我叫到办公室，语重心长地说：“做任何事情一定不能骄傲，你要吸取这次教训，下次考更好。”嗯，我一定不能让老师失望。我自信满满地走进教室，安静地等着试卷发下来。老师抱着一堆洁白的试卷走进来，周围的同学纷纷露出忐忑的神情。可我并不害怕，为了不让老师失望，我是抱着战胜它的心态。
试卷发下来了，我并没有像上次一样用惊人的速度填完，而是仔细地读着题目，思考片刻才填。我一路斩兵杀敌，轻松来到了最后的一关。我一读完题目，嗯，上星期学过的。可是一路算下来发现是个循环小数，“怎么可能，老师明明说过这类题目不可能是循环小数，难道我算错了？”我带着这种疑问又算了三遍，发现结果都一样。“老师，这道题有问题。”我胆怯地举了手。老师应声而来：“哪里？”我指了指那道题，老师看了看，也发现错误，“嗯，真细心！”老师用赞赏的目光看着我，然后让我们都改正过来。
试卷发下来了，我如愿以偿得到满分。老师又把我叫去办公室，老师用欣慰的目光看着我，说：“你这次表现很好，再接再厉，不要骄傲哦！”我看着老师，激动地说：“老师，这次我没有骄傲。”
六年级写事作文(篇6)
记得第一次龟兔赛跑，兔子因为骄傲输掉了比赛。兔子很不满意。在这些艰难的岁月里，他不断的练习，不断的练习，为了有一天能摆脱耻辱。最后，今天，兔子再次挑战乌龟。
很快，这件事传遍了整个森林，大大小小的动物都来看热闹。不一会儿，赛道上挤满了人。突然，森林的宁静被打破，四面八方都是动物的欢呼声。
“各就各位，”尖狐狸说，“准备好，跑！”随着一声枪响，比赛开始了。
兔子刚开始跑，地上的灰尘就升到空中，让观众咳嗽。再说乌龟，此刻，他只走了半步，呆在原地。不知不觉，兔子翻过了五岳五岭。他吸取了最后一课，从未停下来休息。当冠军被邀请时，一条大河突然出现在他面前。兔子停不下来，扑通一声掉进了河里。原本想到游到对岸，但是旱鸭子是旱鸭子，不可能变成白天鹅。我在河里看到了兔子的手脚，很快就慢慢沉了下去。他挣扎了几分钟，终于爬到了岸边。于是兔子开始试图过河。都说兔子聪明，但这只兔子似乎并没有转移父母的智慧，只是转移了奔跑的速度，想了半个小时都没想。这时，乌龟已经跑到岸边了。他二话没说，跳了下来，然后利索地游到了岸边。兔子很匆忙，但他不能过河。他只能看着乌龟赢得比赛...
第二次龟兔赛跑，乌龟还是赢了。
爱的教育读后感六年级作文分享900字集锦
作文占语文成绩的比重不小，通过写作文可以把我们心中的想法表达出来。在平时我们可以参考一些优秀作文来完善自己的作文，什么样的作文才是让人念念不忘的？读后感大全编辑特地为你收集整理“爱的教育读后感六年级作文分享”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
爱的教育读后感六年级作文分享 篇1
这个暑假里，我读了一本由意大利作家埃·德·阿米琪斯写的《爱的教育》。这本书以写日记的方式记录了恩利科在四年级一个学年所发生的难忘的事情。这本书充满了爱，有师生情，同学之间的友情，和家人之间的亲情。当然，这本书里最令我感动的人物是一个名叫卡罗内的小孩。他为人正直，帮助弱小。我从他身上学到了如何去爱护我的朋友和同学们。
在《内利的保护人》这个故事里，内利是一个经常受到欺负的孩子。但是卡罗内从不这样做，他帮助驼背的内利捡起他掉在地上的东西，而且还常常帮助内利惩罚欺负他的坏孩子。内利的母亲知道后，为内利有个这么好的朋友而感到骄傲。
在《重病中的小泥瓦匠》中，卡罗内和他的朋友去探望重病中的小泥瓦匠，卡罗内建议大家给他买点东西，所以他们把钱凑在一起买了三个大甜橙。当他们正想要走的时候，奄奄一息的小泥瓦匠却想要把卡罗内留下来，卡罗内笑着同意了。
读完这两篇故事。我明白了，爱不单单只是口上说说而已，你也需要用行动去证明。比如，当你看到你的朋友（同学）被老师或者家长误会时，你可以尽可能地去帮他解释；当你看到你的同伴跌倒受伤时，你可以去扶起他；当你看到你的伙伴灰心丧气时，你可以给他鼓励。
在最后，我想问你们一个问题：在你们心目中，你们觉得爱又是什么呢？
爱的教育读后感六年级作文分享 篇2
我想，不用我说，大家都知道，《爱的教育》是一本书。这本书里面，有令人欢乐的，有令人悲伤的，也有令人感动的。它告诉我们：一个人从小不仅要学好各种文化知识，还要学习比这更重要的东西，那就是对祖国、对家乡、对人民、对父母、对师长、对同学、对周围所有人的爱与尊重。
我觉得最令人感动的三篇，就是：《遇险的船》、《万里寻母》、《一个贫苦的爱国少年》。
《遇险的船》写的两个小孩搭船回家乡，但因为海上的风浪很大，男孩把求生的机会让给那个小女孩，自己却被海水淹没。
《万里寻母》写的是一个小男孩长时间没有见到自己的母亲，踏上了寻找母亲的路途，历经了千辛万苦，最终找到了母亲。
《一个贫苦的爱国少年》讲的是一个贫穷的少年要回家乡，人们知道他的身世后，纷纷都给他钱，但爱国的他，拒绝了那些侮辱他们国家人的钱。
我觉得在生活中，每个人都需要有一颗真诚的心，《爱的教育》这本书就告诉我们许多，只有善良友好的人，才可以获得别人的信任。《爱的教育》就是一个很好的例子，如里面说到许利亚帮父亲写名册，所以病倒了，但还是得到父母亲的温暖。
是啊!生活中，多一份心，就多一份爱，多一份给予，就多一缕温暖的阳光。我深信，社会一定发展得更加美好，更加亮丽，我也深信，爱是金钱、地位、荣誉换不来的，只能自己去发现、去付出、去感受。让爱去感动、感受温暖，没有什么比爱更加的温暖。
爱的教育读后感六年级作文分享 篇3
《爱的教育》是一本记录小学生安利柯从十月开学第一天，到第二年七月发生在他身边的种种感人的小事。是意大利作家爱德蒙多……亚米契斯写的。下面有几例。
安利可有一位好朋友——卡隆，他在一天里做出了一件令人感人的事情：有几位小孩在学校欺负一位残疾小孩——克洛西，克洛西被激怒了，一个墨水瓶仍去，一不小心，扔到刚进去的老师，老师说：“谁仍的?”卡隆非常可怜他，就站起来，老师又说：“不是你。”残疾小孩站起来了，说：“有很多同学欺负我。”霎时，几位欺负她的人全部站起来了。最后，那些人得到了应有的惩罚。
还有一个感人的故事：放学了，学校门口坐着一位小孩，正在伤心地哭着，许多孩子知道了事情的经过：原来那个小孩是个烟囱扫除人，得这三十个铜币，铜币从口袋的破洞里漏掉了。孩子们纷纷捐钱给他，还有一个小孩给十个银币，那烟囱扫除人欢喜地拭着眼泪，手里装满了钱。
还有一个感人的故事，相信大家也听说过：叙利亚是小学五年级的学生。他父亲借了书件来抄，收入非常少，叙利亚在父亲十二点钟的时候开始帮他写字，第二天父亲非常高兴。叙利亚持续了四个月，学习越来越差。最后，叙利亚写字的时候，一不小心，笔掉下去了，父亲慢慢的走进房间，发现自己的儿子，紧紧地抱住他，这时，叙利亚才知道父亲在他身边，他说：“原谅我，原谅我。”父亲原谅了他。
爱的教育读后感六年级作文分享 篇4
嗨，小田，这学期你学习特别认真，老师非常高兴，奖励给你一本课外书
真的？看到老师肯定的眼神，我小小的心里满是雀跃，这对平常就爱看课外书的我来说，是如获至宝的奖赏。
我接过书一看是《爱的教育》，我欣喜若狂，老师几次推荐我们阅读这本书，我都因为一些特殊原因没来得及购买，这次终于如愿以偿了。
临走时，老师意味声长地说：得到这本书的附加要求就是要认真的写一篇读后感。
没问题！我响亮的回答道。
一回到家，我就迫不及待地打开书，如饥似渴地读了起来。整本书都是围绕着小男孩安利柯而展开。还有许多可爱善良的孩子们，他们正学着互相关爱，使整个世界充斥了一种叫做爱的空气，轻轻飘荡着，萦绕在每一个人的心头。这种有意无意有形无形中，让孩子们以及每一个人学会了爱。
合上书卷，我的内心久久不能平静。想想以前的我，那令人羞愧难当的画面在我脑海中不断回放：
冬天的早晨，时钟指向6点45分。天还是灰蒙蒙的，人们还在熟睡，四周一片寂静。
忽然，随着啪的一声，一间房间的灯亮了。一位母亲穿着单薄的衣服，来到另一个房间喊她的女儿起床。
小田，小田快起来。嗯一声似醒非醒的声音，算是回答了。女儿还想睡，做母亲的也很心疼上学是够辛苦的，便没有硬喊醒她，只是嘱咐道：我去给你做早饭了，你自己马上起来哦！
15分钟后，饭做好了。母亲又来到房间，看到女儿还在睡，又喊道小田，小田，快起来，要迟到了！
听到迟到二字，女儿立刻从床上起来，问母亲：几点了？
7点了。意识到自己要迟到了，女儿不耐烦了：烦死了！你怎么不早点喊我啊？每天都是这样，烦不烦呢？
母亲笑笑，没事似的说：快起来吧！赶紧吃饭！
知道了，知道了，你好啰嗦！母亲神情落寞地出去端饭去了。
这样的画面每天都在上演，而故事的主人公就是我和我妈妈。妈妈乐于心甘情愿的奉献，我则习惯了心安理得地接受，我们都习以为常，谁也没觉得这有什么大不了的。
《爱的教育》像鞭子一样抽醒了我，个我的心灵上了一堂爱的教育课。使我不仅明白了如何去给予爱，更明白，原来自己的一举一动都会影响到很多人的思想、情感。告诉我在平时的生活中要注意自己的一言一行，不要给最爱自己的人带来无法磨灭的伤害。一个人从小不仅要学好各种文化知识，还要学习比这更重要的东西，那就是对父母、对师长、对同学和对周围所有人的爱与尊重。
我的脑海里跳出这样一句话：爱母亲，请先尊重母亲吧！
爱的教育读后感六年级作文分享 篇5
“假如人人都献出一点爱，这个世界将会变得更加美好。”是啊，爱在我们之间无所不在：父母亲对你的爱；亲朋好友对你的关怀……
可当我读了《爱的教育》后，对它又有了进一步的了解。《爱的教育》采用了体的形式，讲述一个名叫安利柯的小男孩的成长的故事，具体地记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱，有着感人肺腑的力量。
《爱的教育》全书100篇，其中《仁慈的花朵》最让我记忆犹新，历历在目。它描述了女子学校的女同学们帮助一个因在扫烟筒时丢了三十个铜板的小少年，并且还瞒着校长——做了一群“无名英雄”。英国哲学家洛克说得好：“我始终认为人们的行动是他们的思想的`最好证实。”这个故事中闪耀着的崇高的品质和道德的光辉，给我的心灵以强烈的震撼。而如今的社会上，有些人则非常势利，他（她）们的行为准则是看是否对自己有利，即使在道义面前也不放弃讨价还价。这种人是非常渺小的，他们的处事哲学必然会遭到人们的鄙弃。因为虚伪换不来真情，冷酷换不来热忱。冷漠自私者失去了做人的道义，他们就很难得到别人尽心尽力的帮助，有失道之因，必然有寡助之果。人生的错误，往往在于“自私自利”四个字，私利不去，公道则亡。反之，与人方便，与己方便；善待别人，等于善待自己；给别人幸福，就是给自己幸福；暖和别人的同时，也暖和了自己。
一个人心里有别人，总能设身处地地为他人着想，并有真情的奉献，那么得到的将是内心的充实，高尚的人格，爱心的照耀，真情的暖和。甘愿给社会付出真情和爱的人，是最幸福的人，因为幸福总是偏爱那些热爱生活而乐于奉献的善良的人。“人间情，不分天南地北，暖你暖我；献爱心，莫谈贫富‘贵贱’，人人可为。赠人玫瑰，手有余香。献给他人一份爱心，留给自己一份春天。”真情，让你我心灵相通；真情，使世界不再孤单。只要你我伸出暖和之手，让世界布满爱，真情可以到永远。愿生活中处处开满真、善、美的鲜花。
《爱的教育》又名《一名意大利小学生的日记》，是通过亚米契斯的儿子的日记改编的，（原名Cuore，翻译为心）是意大利作家亚米契斯在1886年写的一部儿童小说。这是一本日记体的小说，以一个四年级男孩恩利科的眼光，讲述了从4年级10月份开学的第一天到第二年7月份在校内外的所见、所闻和所感，其间还包括父母为他写的许多劝诫性的、具有启发意义的文章，以及老师在课堂上宣读的一个个感人肺腑的每月故事。爱是整篇小说的主旨，就在最平实的字里行间，融入了种种人世间最伟大的爱：老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱……
爱的教育读后感六年级作文分享 篇6
最近，我读了一本名叫《爱的教育》的书，书中有一个叫安利柯的小男孩，在他的身边，发生了许许多多感人的小故事。现在，就让我们一起去体验体验吧!
这本书以一个意大利小学生写日记的形式，记录了发生在他小学四年级期间的一个个小故事。故事里，有善良高尚的卡隆，他身材高大，在孩子们的心目中很有威信，总是挺身而出帮助弱小;有聪明懂事的德罗西，虽然他的学习成绩非常优秀，家庭也很富有，但他却从不因此而骄傲;有勤奋好学的斯代地，他不善言辞却有着非凡的毅力;还有坚强懂事的波列科西，他一次次受到爸爸的无理打骂，却从未失去孝心，最终用优异的成绩换来了爸爸的悔改……
翻开安利柯的日记本，记录的人生亲情、师生深情、同学友情、爱国真情，透露出作者对国家、对朋友、对亲人、对老师深深的爱，让你会自然而然地体会到热爱学习、热爱祖国、同情弱小、乐于助人、尊敬师长、体贴父母的精神，真诚、友爱、坚强、善良的真情化作一股股清泉，感动我们的幼小的心灵，滋养我们的渴望的灵魂。
当你看完这本书后，还会让你不由自主地深刻反省自己曾经的一举一动、一言一行，是否造成过不好的影响，是否破坏了与他人珍贵的友谊，是否不珍惜父母那温馨的关怀……
值得珍藏的《爱的教育》，将成为我美好人生的“指南针”，不遗余力地为我调整航向……
爱的教育读后感六年级作文分享 篇7
我们是父母播下的一颗名为希望的种子，期盼着它生根、发芽、开花、结果。但成长的过程不可能一帆风顺，所以需要父母的精心呵护，母亲会对你温柔地言传声教，而父亲则是疾风吹嫩芽，用意却不是伤害幼苗而是要让我们学会把根牢牢地扎在土里。当你在黑云中挣扎，他们会为你拨开云雾，投下金黄的曙光，当你彷徨无助时，他们会点亮一盏明灯，为你指明前进的方向。
期中考过后，我领到了成绩，并不理想。看着用红笔特别标出的分数，我开始质疑之前的努力是否具有价值，为什么别人学得轻轻松松而我却那么吃力。回了家，闷在房间里，拿出几本练习题快速做了起来。这发泄性的动作没有让我好受点，我趴在桌上呜呜哭泣着。到了吃晚饭的时间，我眼圈红红的，一言不发。妈妈看出了端倪，关心地问：“怎么了?没吗?下次再努力就是了。”我点点头，心里好受了些。“啪!”爸爸猛地把碗和筷子扣下，声音低沉的说：“没就是没，分数这么低，是你自己不努力!”“我已经很努力了，可就是考不好!”我埋怨道。
晚上，我坐在床头，心里直想着爸爸那番话。我真的没有努力吗?有。可我知道自己没尽力。妈妈走进来：“怎么还不睡啊?”“我睡不着。”妈妈摸摸我的脑袋，温柔地说：“其实你也知道自己没使劲对不对?只是你不愿意承认，你在逃避事实。人就是要不断努力，自强不息，才能活出价值，活得精彩。没有人不喜欢掌声和鲜花，那要看你怎么达到目的。”妈妈鼓励的语言让我心头一暖，睡得香甜。我也应该坚持不懈地学习了。
转眼就到了周末，这种时候应该为期末考试做准备，在家温书。破天荒，爸爸要带我去划船，我开心极了，因为爸爸对我要求严格，一向都不肯让我出去游玩。转念一想，也许爸爸是要趁妈妈不在，教训我一顿。我胆战心惊地跟在爸爸后面，生怕他一扭头就来教训我。到了租船的地方，爸爸和我租了一艘黄色的小船。阳光洒落在水面上，波光粼粼似天上繁星。一片树叶飘落下来，荡漾了一阵涟漪。爸爸把划船的任务交给我，我欣然地接受了。刚开始，我手握船桨，划得起劲，超越了其他船只，渐渐地我有点力不从心了，便把船桨交给爸爸，但爸爸说：“让船随着水流动吧。”我高兴极了，终于不用那么费力了。由着船四次游动，即便其他船只超越了我们，我也没多大反应。天色将晚，该回家了。爸爸依然看着风景，没有动作。“爸爸我们该回家了吧!”爸爸淡淡地说：“你自己划过去吧。”我废了大半天功夫，上岸时已累得全身发软。“学如逆水行舟，不进则退。这是在告诫你，学习不能偷懒，容不得半点马虎。天行健，君子以自强不息。这是自我力求进步，刚毅坚卓，发愤图强，永不停息，明白了吗?”爸爸说道。原来带我来划船是为了这个目的啊!我感激地看向爸爸。
我的心已种下父母给予我的种子，它们会绽放出最美的花蕾，生命将蓬勃出灿烂的火花……
盼六年级作文分享7篇
现在是一个写作的时代，作文可以记录我们的工作生产和生活，我们脑海的写作材料越充足，写作速度就越快。有哪些作文模板值得借鉴？相信你应该喜欢小编整理的盼六年级作文分享7篇，供你参考，希望能够帮助到大家。
盼六年级作文(篇1)
昨天晚上9点多，我正努力对付那小山堆一样的作业。“呀，怎么没水了?”妈妈的一句话使全家人都放下手中的活，争着来到卫生间，一探究竟。
“什么，没水了?怎么会?”爸爸一脸惊愕，第一个冲进卫生间。
妈妈不断转动着水龙头，几个旋转之后，仍不见一滴水流出来。她无奈地对大家摊摊手。
“我今天还想洗头呢，都三天没有洗了!”我气鼓鼓地说。
“我还没洗澡呢，这可怎么办?”爸爸也瞪大了眼睛。
“我还满手泡泡呢!”看着妈妈满手的肥皂泡，我们幸灾乐祸地笑了。
俗话说“屋漏偏逢下雨”，这不，不出十分钟，我便上了两次卫生间，惹得妈妈连连数落我。爸爸也不安心工作了，接连跑到卫生间探望了三次，希望能看到哗哗流出的自来水。妈妈索性一直站在那儿，这间平时无人问津的小屋顿时成了一家三口关注的焦点。
11点了，我揉着困乏的眼睛，又转到卫生间，无奈地转着水龙头，一圈、两圈，真希望奇迹出现，哪怕是一滴水也好呀!这时，妈妈把家里的可食用水与可用水“一滴滴”地分类，每个人都分得一杯水用于洗漱，连仅剩的小半桶纯净水也被瓜分了。我小心翼翼地看着手中仅剩的一杯清水，仿佛在看着一个几代单传的男婴，那感觉至今仍十分清楚地印在我的脑海里。
“地球以后要是没水了，这日子怎么过呀?”我有气无力地说。
“有水的时候，水管子一开，大家一通乱用。真没水了，可真没辙了?”大家说着、怨着，狼狈地结束了一天的生活。对了，最后我还十分努力地搜刮出一杯水来——那是留给第二天早晨用的。
虽然发生在我家的这件事不大，但其中的理儿还真叫我反省。人们对待身边的事情都如此，拥有时，不懂得珍惜，一旦失去了，才懂得它的珍贵，才知道它的价值。
盼六年级作文(篇2)
祖国，是我们生存的家园。我们在成长，祖国也在成长。祖国正在不断地发生着日新月异的变化。而我们也随之茁壮成长。
那么，祖国的成长在生活中具体表现在哪里呢?看窗外——城市中的高楼大厦就像雨后春笋一般冒了出来，这不就是祖国成长的证明吗?一条条地铁线路像巨龙一般横卧在地下，这不就是祖国成长的证明吗?“神州”系列航天飞船的一次次成功升空，这不就是祖国成长的证明吗?“嫦娥工程”的第一步——发射月球卫星的成功和“嫦娥一号”传回的第一张月球表面的照片，这不就是祖国成长的证明吗?祖国前进的步伐震撼人心……
在我的记忆中，很小的时候妈妈就教会了我唱国歌,我唱着“起来，不愿做奴隶的人们,把我们的血肉,筑成我们新的长城……”进入小学，入了少先队，才让我清楚的意识到“祖国”这两个字的含义。记得一二年级的时候，老师经常跟我们说，你们是祖国未来的花朵，现在我们的国家虽然很富强，在未来的岁月里，你们是祖国的希望，要立志让祖国更加昌盛!不知道为什么，那时候感觉特别自豪，因为自已身上肩负的是重大的使命。
从我呱呱落地，又呀呀学语，直到现在，成为了一名四年级的学生，小时候，妈妈教我说“祖国”，到了幼儿园，阿姨教我们要热爱祖国，小学里，老师教我们要好好学习，长大报效祖国......我在祖国妈妈的怀抱中健康成长。
经过岁月的洗礼，我长大了,成长了,坚强了，祖国也一天天繁荣昌盛起来。xx年北京奥运会已经胜胜利闭幕，北京奥运回让世界了解了中国，让中国走向世界!让我们一起来为祖国祝福吧!并为祖国自豪吧!真的要感谢祖国，是它使我茁壮成长的摇篮变得更美。我真庆幸自己生活在这个令人幸福的时代!
我们知道，许多人还不了解真实的中国。我们也很清醒，我们还不完善，但我们的祖国正在不断地进步。尽管，我们还太稚嫩，还没有力量回馈给我们的母亲，我们的祖国，但我们深知“少年智则中国智，少年强则中国强”，让我们用百倍的努力，学得知识，夯实基础，把自己的理想和我们的民族相融，与我们的国家的命运相融，那么我们的中华民族将不再是可辱的，将能以昂然身姿挺立于世界民族之林!让我们为祖国贺彩吧!
盼六年级作文(篇3)
祖国在我心中我在祖国“心”中
祖国：自己的国家，国家由国和家组成。而家是由你和我构成，所以我和祖国是一体。
龙须沟看似仅为一条臭水沟，而却代表封建顽固的恶势力，它有独特的毒气试图熏坏人民的心，也不乏有一些安于现状，逆来顺受的人在日益被熏却不敢吱一声，尽管他们努力改善自己的小环境，可最终还是会被臭气覆盖，覆盖祖祖辈辈。
许多受苦受难的人及挤满两岸，他们是自甘堕落，他们认为自己一生也就这样了也就配住这样地方，是自己亲手选择了受苦的命运。是，不错也许有人会说当时的社会背景黑暗，可他们不曾记住‘阴天不代表没有太阳，只是部分乌云遮住了它’
靠自己拯救自己，让阳光再次照耀。
不要只等到上天赐予的‘玫瑰花’却忘了手中那带刺的玫瑰枝，它可以教我们去承受痛苦的壮丽和磨难的价值，他们在臭气中成长，同样也会在臭气中成熟，用这份成熟和正义消灭邪恶。
后来他们选择了等待，一次次交纳改造水沟的费用，可换来的是更臭的环境，这如同小女孩擦亮手中的火柴渴望得到永恒的温暖，最终却是更寒冷的黑暗。黎明前最黑暗最寒冷的时刻即将结束，黑暗到了尽头那代表黎明的开始，太阳升起了北京解放了，人们政府着手改造龙须沟，填平了臭沟埋葬了恶势力，修长了马路送来了自来水，打破了毒气的隔绝送来了祖国的春意。
此一条沟的变化将‘太阳’出现前后进行了鲜明的对比，热情歌颂了祖国爱人民。
他们曾惶恐的环视这世界，仿佛这样的生活像是永远走不出的泥潭，他们努力仰视天空，却怎么也闻不到太阳的气息，后来一切都好了。
历经磨难的国才会懂得如何去安慰正出与磨难中的人民，因为国与人民始终坚信‘我心中有你，你心中有我’
其实人生也一样，坎坷，平静，快乐并痛着。
《龙须沟》他们人生的一段不幸的遭遇怀着对彩虹和对阳光的期盼在痛苦中等待。太阳一出现大地就会万物复苏，欣欣向荣，沐浴春光。
春天都到了，离百花盛开还远吗?
祖国在我心中我在祖国“心”中。
盼六年级作文(篇4)
小年到了，我觉得应该贴春联了，妈妈说她要出去一下，让我先贴着。
我看了看我的春联：
上联是：鹊喳梅放春迎户
下联是：鼠报年来福满门
横批是：四时如意
我正要贴，忽然看见边上的“福”字。听说“福”要倒着贴。这是怎么回事呢？想问爸妈，可他们都不在，对了，上网去查查。
一查，原来是这样的：恭亲王让家仆春节贴“福”字，家仆不认字，就把“福”贴倒了。恭亲王看见大怒，怒斥家仆，家仆灵机一动，告诉王爷：“福字倒了，就是福到。”后来就传留下来了。我又上网查了我的对联的意思，就是：喜鹊喳喳叫，梅花开放来，人们都欢庆春节，鼠年来到福气满门。
这时，妈妈打了一个电话说：“我马上到家了。”我赶紧去贴春联了。
盼六年级作文(篇5)
给我翅膀，让我可以飞翔;给我力量，是你让我变坚强;不怕受伤，因为有你在身旁;你的笑你的泪，是我逐梦路上最没的太阳。题记
这是张杰《最美的.太阳》中的一句歌词，我听了之后深有同感。你就是我的太阳!
我是一个疯疯癫癫，开朗大方的女孩。这种性格源自于我的生活。因为有一个世界上最美的太阳照耀着我，它所发出的光芒伴我成长，这最美的太阳就是我至爱的父亲。
父亲四十多岁，中等身材，可看上去却很苍老。父亲是一名人民教师，所以我从小受到的教育应该比别人要好得多。在我心中，父亲就像太阳，总是毫不保留地照耀着我，那光芒不很耀眼却能带给人温暖，开心，舒适的感觉。
我内初考试失利后，父亲没有责备我，反而一如既往地鼓励我，就像那东方的太阳，总让我感到希望就在远处，一定要去奔跑追逐，因为有这光芒照耀，我轻松地一路前行，勇往直前。
走在校园的小道上，和煦的阳光照在我的脸上，身上舒服极了，像父亲的眼神温和地注视着我，我感到浑身充满了力量。每一次考试失利，每一次遇到挫折，每一次感到失望父亲都在身边陪着我，温暖我，逗我开心，帮我解除烦恼。即将我又要跨上人生的列车去远行，走进下一站。不过，不管我走向哪里，父亲这一轮太阳会依然伴我前行。可是我忧虑我害怕，远离了家，远离了父母，远离了我心中最美的太阳，我会怎样?但我相信太阳的光芒无处不在的，不是吗?即使远离了，因为它给予我的力量足以让我成长以致独自面对生活。
感谢父亲我生命中最美的太阳!
盼六年级作文(篇6)
你唇畔的笑是第一缕晨曦对娇花的抚弄，是三月里的春风对碧水的温柔，是夏日晚霞对嫩柳的辉映，那些不曾忘记的浅时光会将你唇畔的倾城永留心里。随风潜入夜，润物细无声――淋沥的细雨夹着凉意拂面，我独自一人站在屋檐下，来来往往的人群一刻也未曾为我停留。我怅然若失，涩然。
我知道父亲不回来接我的，因为他要先接他的宝贝儿子，就在我决定冲入雨幕里时，你来了!带着一把伞和你的笑靥，我知道你是在乎我的!我的姐姐，那刻，你唇畔的笑意像雨丝拂进我心里，清凉中意外有着一股温热，你眉心仍残留工作过后的疲惫。我相信，时光会将你唇畔的笑留在我心里!夜色正浓，灯火通明――那一个个不眠的夜啊!我总会在夜深人静时腿腹抽筋，在睡梦里疼醒过来。那时，你总会温柔的为我揉着腿腹，直到疼痛消失殆尽，我亲爱的姐姐啊，月光撒在你的发梢，眉眼，带着清凉的温柔，蓦然浅笑，心里总会被一股莫名的东西填满，很充实。每每至此，我相信，时光会将你唇畔的笑留在我心里!蓦然回首，那人只在灯火阑珊处――岁月蹉跎，光阴似箭。漫漫长路，我像个勇者一样，拼尽全力，向前冲，无畏无惧。我用微笑拥抱世界，因为你对我说过，当生活总是打哭我们的时候，我们要学会把自己逗笑;当生活不能逗笑我们的时候，我们就把生活逗笑!
当我每次回头时就会发现你是我一生最温暖的依靠!你唇畔的倾城笑意，我相信，时光会将你唇畔的笑留在我心里!你唇畔的笑，我岁月的点滴，会在纸上，开出繁花!时间将你的笑永留我心中。
盼六年级作文(篇7)
珍惜生命是一个挂在头顶的滴瓶。当一切都耗尽时，生活就是一张没有回程的票。我们不能浪费生命。当生命被铭刻时，它是珍贵的，而记忆使它变得酸甜苦辣。想起那个初夏，我被一起的小事陶醉了。哼，我们再也不会是朋友了。我把书扔在桌子上，愤怒地把它扔了出去。我急忙沿街走去，生怕别人看到我狼狈不堪。我仍然很生气，想着今天发生的事情。在仲夏，我最信任的朋友今天做了一件我认为非常不公平的事。班上有几个女学生一直和我相处不好，她们在盛夏前说我的坏话，但我不明白她为什么不反驳那些人。我们不是好朋友吗?我想得越多，就越觉得我的头发在燃烧，小宇宙就要爆炸了。我想:今天最好不要惹我生气，否则我会怒气冲冲地回家，径直走进我的门，碰到一个很大的噪音，这让正在厨房做饭的妈妈很震惊。
我母亲走到我门前，问我发生了什么事。我故意假装没听见我睡在床上的声音，脑海里闪过十多年来我们同学的回忆录。但是失望的泪水从我的眼角流出，浸湿了枕巾。当我再次醒来时，已经很晚了。暮色已经模糊了，布满夕阳云朵的日子也渐渐变得暗淡无光。夕阳如血，天空充满阳光。第二天我去找仲夏。似乎我在一夜之间明白了很多。也许仲夏不想让我难过，或者我太任性了。生活的真正意义是有一个互相照顾的朋友，当我们再次相遇时，他会笑。当我分开的时候，我想念你。无聊时聊天。毕竟，有一天它会散落在世界各地，但一旦，生命相遇，一旦，它就光芒四射。每个人都有缺点，任何想找一个没有缺点的朋友的人都不会找到她想要的东西。生活中有了友谊，一个人不会感到孤独，日子会变得丰富多彩。因为友谊是梦想的编辑，它在生活中绽放美丽的青春。生命是有限的，我们应该珍惜友谊的价值。
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