爱的教育读后感六年级作文分享900字集锦。
作文占语文成绩的比重不小，通过写作文可以把我们心中的想法表达出来。在平时我们可以参考一些优秀作文来完善自己的作文，什么样的作文才是让人念念不忘的？读后感大全编辑特地为你收集整理“爱的教育读后感六年级作文分享”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
爱的教育读后感六年级作文分享 篇1
这个暑假里，我读了一本由意大利作家埃·德·阿米琪斯写的《爱的教育》。这本书以写日记的方式记录了恩利科在四年级一个学年所发生的难忘的事情。这本书充满了爱，有师生情，同学之间的友情，和家人之间的亲情。当然，这本书里最令我感动的人物是一个名叫卡罗内的小孩。他为人正直，帮助弱小。我从他身上学到了如何去爱护我的朋友和同学们。
在《内利的保护人》这个故事里，内利是一个经常受到欺负的孩子。但是卡罗内从不这样做，他帮助驼背的内利捡起他掉在地上的东西，而且还常常帮助内利惩罚欺负他的坏孩子。内利的母亲知道后，为内利有个这么好的朋友而感到骄傲。
在《重病中的小泥瓦匠》中，卡罗内和他的朋友去探望重病中的小泥瓦匠，卡罗内建议大家给他买点东西，所以他们把钱凑在一起买了三个大甜橙。当他们正想要走的时候，奄奄一息的小泥瓦匠却想要把卡罗内留下来，卡罗内笑着同意了。
读完这两篇故事。我明白了，爱不单单只是口上说说而已，你也需要用行动去证明。比如，当你看到你的朋友（同学）被老师或者家长误会时，你可以尽可能地去帮他解释；当你看到你的同伴跌倒受伤时，你可以去扶起他；当你看到你的伙伴灰心丧气时，你可以给他鼓励。
在最后，我想问你们一个问题：在你们心目中，你们觉得爱又是什么呢？
爱的教育读后感六年级作文分享 篇2
我想，不用我说，大家都知道，《爱的教育》是一本书。这本书里面，有令人欢乐的，有令人悲伤的，也有令人感动的。它告诉我们：一个人从小不仅要学好各种文化知识，还要学习比这更重要的东西，那就是对祖国、对家乡、对人民、对父母、对师长、对同学、对周围所有人的爱与尊重。
我觉得最令人感动的三篇，就是：《遇险的船》、《万里寻母》、《一个贫苦的爱国少年》。
《遇险的船》写的两个小孩搭船回家乡，但因为海上的风浪很大，男孩把求生的机会让给那个小女孩，自己却被海水淹没。
《万里寻母》写的是一个小男孩长时间没有见到自己的母亲，踏上了寻找母亲的路途，历经了千辛万苦，最终找到了母亲。
《一个贫苦的爱国少年》讲的是一个贫穷的少年要回家乡，人们知道他的身世后，纷纷都给他钱，但爱国的他，拒绝了那些侮辱他们国家人的钱。
我觉得在生活中，每个人都需要有一颗真诚的心，《爱的教育》这本书就告诉我们许多，只有善良友好的人，才可以获得别人的信任。《爱的教育》就是一个很好的例子，如里面说到许利亚帮父亲写名册，所以病倒了，但还是得到父母亲的温暖。
是啊!生活中，多一份心，就多一份爱，多一份给予，就多一缕温暖的阳光。我深信，社会一定发展得更加美好，更加亮丽，我也深信，爱是金钱、地位、荣誉换不来的，只能自己去发现、去付出、去感受。让爱去感动、感受温暖，没有什么比爱更加的温暖。
爱的教育读后感六年级作文分享 篇3
《爱的教育》是一本记录小学生安利柯从十月开学第一天，到第二年七月发生在他身边的种种感人的小事。是意大利作家爱德蒙多……亚米契斯写的。下面有几例。
安利可有一位好朋友——卡隆，他在一天里做出了一件令人感人的事情：有几位小孩在学校欺负一位残疾小孩——克洛西，克洛西被激怒了，一个墨水瓶仍去，一不小心，扔到刚进去的老师，老师说：“谁仍的?”卡隆非常可怜他，就站起来，老师又说：“不是你。”残疾小孩站起来了，说：“有很多同学欺负我。”霎时，几位欺负她的人全部站起来了。最后，那些人得到了应有的惩罚。
还有一个感人的故事：放学了，学校门口坐着一位小孩，正在伤心地哭着，许多孩子知道了事情的经过：原来那个小孩是个烟囱扫除人，得这三十个铜币，铜币从口袋的破洞里漏掉了。孩子们纷纷捐钱给他，还有一个小孩给十个银币，那烟囱扫除人欢喜地拭着眼泪，手里装满了钱。
还有一个感人的故事，相信大家也听说过：叙利亚是小学五年级的学生。他父亲借了书件来抄，收入非常少，叙利亚在父亲十二点钟的时候开始帮他写字，第二天父亲非常高兴。叙利亚持续了四个月，学习越来越差。最后，叙利亚写字的时候，一不小心，笔掉下去了，父亲慢慢的走进房间，发现自己的儿子，紧紧地抱住他，这时，叙利亚才知道父亲在他身边，他说：“原谅我，原谅我。”父亲原谅了他。
爱的教育读后感六年级作文分享 篇4
嗨，小田，这学期你学习特别认真，老师非常高兴，奖励给你一本课外书
真的？看到老师肯定的眼神，我小小的心里满是雀跃，这对平常就爱看课外书的我来说，是如获至宝的奖赏。
我接过书一看是《爱的教育》，我欣喜若狂，老师几次推荐我们阅读这本书，我都因为一些特殊原因没来得及购买，这次终于如愿以偿了。
临走时，老师意味声长地说：得到这本书的附加要求就是要认真的写一篇读后感。
没问题！我响亮的回答道。
一回到家，我就迫不及待地打开书，如饥似渴地读了起来。整本书都是围绕着小男孩安利柯而展开。还有许多可爱善良的孩子们，他们正学着互相关爱，使整个世界充斥了一种叫做爱的空气，轻轻飘荡着，萦绕在每一个人的心头。这种有意无意有形无形中，让孩子们以及每一个人学会了爱。
合上书卷，我的内心久久不能平静。想想以前的我，那令人羞愧难当的画面在我脑海中不断回放：
冬天的早晨，时钟指向6点45分。天还是灰蒙蒙的，人们还在熟睡，四周一片寂静。
忽然，随着啪的一声，一间房间的灯亮了。一位母亲穿着单薄的衣服，来到另一个房间喊她的女儿起床。
小田，小田快起来。嗯一声似醒非醒的声音，算是回答了。女儿还想睡，做母亲的也很心疼上学是够辛苦的，便没有硬喊醒她，只是嘱咐道：我去给你做早饭了，你自己马上起来哦！
15分钟后，饭做好了。母亲又来到房间，看到女儿还在睡，又喊道小田，小田，快起来，要迟到了！
听到迟到二字，女儿立刻从床上起来，问母亲：几点了？
7点了。意识到自己要迟到了，女儿不耐烦了：烦死了！你怎么不早点喊我啊？每天都是这样，烦不烦呢？
母亲笑笑，没事似的说：快起来吧！赶紧吃饭！
知道了，知道了，你好啰嗦！母亲神情落寞地出去端饭去了。
这样的画面每天都在上演，而故事的主人公就是我和我妈妈。妈妈乐于心甘情愿的奉献，我则习惯了心安理得地接受，我们都习以为常，谁也没觉得这有什么大不了的。
《爱的教育》像鞭子一样抽醒了我，个我的心灵上了一堂爱的教育课。使我不仅明白了如何去给予爱，更明白，原来自己的一举一动都会影响到很多人的思想、情感。告诉我在平时的生活中要注意自己的一言一行，不要给最爱自己的人带来无法磨灭的伤害。一个人从小不仅要学好各种文化知识，还要学习比这更重要的东西，那就是对父母、对师长、对同学和对周围所有人的爱与尊重。
我的脑海里跳出这样一句话：爱母亲，请先尊重母亲吧！
爱的教育读后感六年级作文分享 篇5
“假如人人都献出一点爱，这个世界将会变得更加美好。”是啊，爱在我们之间无所不在：父母亲对你的爱；亲朋好友对你的关怀……
可当我读了《爱的教育》后，对它又有了进一步的了解。《爱的教育》采用了体的形式，讲述一个名叫安利柯的小男孩的成长的故事，具体地记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱，有着感人肺腑的力量。
《爱的教育》全书100篇，其中《仁慈的花朵》最让我记忆犹新，历历在目。它描述了女子学校的女同学们帮助一个因在扫烟筒时丢了三十个铜板的小少年，并且还瞒着校长——做了一群“无名英雄”。英国哲学家洛克说得好：“我始终认为人们的行动是他们的思想的`最好证实。”这个故事中闪耀着的崇高的品质和道德的光辉，给我的心灵以强烈的震撼。而如今的社会上，有些人则非常势利，他（她）们的行为准则是看是否对自己有利，即使在道义面前也不放弃讨价还价。这种人是非常渺小的，他们的处事哲学必然会遭到人们的鄙弃。因为虚伪换不来真情，冷酷换不来热忱。冷漠自私者失去了做人的道义，他们就很难得到别人尽心尽力的帮助，有失道之因，必然有寡助之果。人生的错误，往往在于“自私自利”四个字，私利不去，公道则亡。反之，与人方便，与己方便；善待别人，等于善待自己；给别人幸福，就是给自己幸福；暖和别人的同时，也暖和了自己。
一个人心里有别人，总能设身处地地为他人着想，并有真情的奉献，那么得到的将是内心的充实，高尚的人格，爱心的照耀，真情的暖和。甘愿给社会付出真情和爱的人，是最幸福的人，因为幸福总是偏爱那些热爱生活而乐于奉献的善良的人。“人间情，不分天南地北，暖你暖我；献爱心，莫谈贫富‘贵贱’，人人可为。赠人玫瑰，手有余香。献给他人一份爱心，留给自己一份春天。”真情，让你我心灵相通；真情，使世界不再孤单。只要你我伸出暖和之手，让世界布满爱，真情可以到永远。愿生活中处处开满真、善、美的鲜花。
《爱的教育》又名《一名意大利小学生的日记》，是通过亚米契斯的儿子的日记改编的，（原名Cuore，翻译为心）是意大利作家亚米契斯在1886年写的一部儿童小说。这是一本日记体的小说，以一个四年级男孩恩利科的眼光，讲述了从4年级10月份开学的第一天到第二年7月份在校内外的所见、所闻和所感，其间还包括父母为他写的许多劝诫性的、具有启发意义的文章，以及老师在课堂上宣读的一个个感人肺腑的每月故事。爱是整篇小说的主旨，就在最平实的字里行间，融入了种种人世间最伟大的爱：老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱……
爱的教育读后感六年级作文分享 篇6
最近，我读了一本名叫《爱的教育》的书，书中有一个叫安利柯的小男孩，在他的身边，发生了许许多多感人的小故事。现在，就让我们一起去体验体验吧!
这本书以一个意大利小学生写日记的形式，记录了发生在他小学四年级期间的一个个小故事。故事里，有善良高尚的卡隆，他身材高大，在孩子们的心目中很有威信，总是挺身而出帮助弱小;有聪明懂事的德罗西，虽然他的学习成绩非常优秀，家庭也很富有，但他却从不因此而骄傲;有勤奋好学的斯代地，他不善言辞却有着非凡的毅力;还有坚强懂事的波列科西，他一次次受到爸爸的无理打骂，却从未失去孝心，最终用优异的成绩换来了爸爸的悔改……
翻开安利柯的日记本，记录的人生亲情、师生深情、同学友情、爱国真情，透露出作者对国家、对朋友、对亲人、对老师深深的爱，让你会自然而然地体会到热爱学习、热爱祖国、同情弱小、乐于助人、尊敬师长、体贴父母的精神，真诚、友爱、坚强、善良的真情化作一股股清泉，感动我们的幼小的心灵，滋养我们的渴望的灵魂。
当你看完这本书后，还会让你不由自主地深刻反省自己曾经的一举一动、一言一行，是否造成过不好的影响，是否破坏了与他人珍贵的友谊，是否不珍惜父母那温馨的关怀……
值得珍藏的《爱的教育》，将成为我美好人生的“指南针”，不遗余力地为我调整航向……
爱的教育读后感六年级作文分享 篇7
我们是父母播下的一颗名为希望的种子，期盼着它生根、发芽、开花、结果。但成长的过程不可能一帆风顺，所以需要父母的精心呵护，母亲会对你温柔地言传声教，而父亲则是疾风吹嫩芽，用意却不是伤害幼苗而是要让我们学会把根牢牢地扎在土里。当你在黑云中挣扎，他们会为你拨开云雾，投下金黄的曙光，当你彷徨无助时，他们会点亮一盏明灯，为你指明前进的方向。
期中考过后，我领到了成绩，并不理想。看着用红笔特别标出的分数，我开始质疑之前的努力是否具有价值，为什么别人学得轻轻松松而我却那么吃力。回了家，闷在房间里，拿出几本练习题快速做了起来。这发泄性的动作没有让我好受点，我趴在桌上呜呜哭泣着。到了吃晚饭的时间，我眼圈红红的，一言不发。妈妈看出了端倪，关心地问：“怎么了?没吗?下次再努力就是了。”我点点头，心里好受了些。“啪!”爸爸猛地把碗和筷子扣下，声音低沉的说：“没就是没，分数这么低，是你自己不努力!”“我已经很努力了，可就是考不好!”我埋怨道。
晚上，我坐在床头，心里直想着爸爸那番话。我真的没有努力吗?有。可我知道自己没尽力。妈妈走进来：“怎么还不睡啊?”“我睡不着。”妈妈摸摸我的脑袋，温柔地说：“其实你也知道自己没使劲对不对?只是你不愿意承认，你在逃避事实。人就是要不断努力，自强不息，才能活出价值，活得精彩。没有人不喜欢掌声和鲜花，那要看你怎么达到目的。”妈妈鼓励的语言让我心头一暖，睡得香甜。我也应该坚持不懈地学习了。
转眼就到了周末，这种时候应该为期末考试做准备，在家温书。破天荒，爸爸要带我去划船，我开心极了，因为爸爸对我要求严格，一向都不肯让我出去游玩。转念一想，也许爸爸是要趁妈妈不在，教训我一顿。我胆战心惊地跟在爸爸后面，生怕他一扭头就来教训我。到了租船的地方，爸爸和我租了一艘黄色的小船。阳光洒落在水面上，波光粼粼似天上繁星。一片树叶飘落下来，荡漾了一阵涟漪。爸爸把划船的任务交给我，我欣然地接受了。刚开始，我手握船桨，划得起劲，超越了其他船只，渐渐地我有点力不从心了，便把船桨交给爸爸，但爸爸说：“让船随着水流动吧。”我高兴极了，终于不用那么费力了。由着船四次游动，即便其他船只超越了我们，我也没多大反应。天色将晚，该回家了。爸爸依然看着风景，没有动作。“爸爸我们该回家了吧!”爸爸淡淡地说：“你自己划过去吧。”我废了大半天功夫，上岸时已累得全身发软。“学如逆水行舟，不进则退。这是在告诫你，学习不能偷懒，容不得半点马虎。天行健，君子以自强不息。这是自我力求进步，刚毅坚卓，发愤图强，永不停息，明白了吗?”爸爸说道。原来带我来划船是为了这个目的啊!我感激地看向爸爸。
我的心已种下父母给予我的种子，它们会绽放出最美的花蕾，生命将蓬勃出灿烂的火花……
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小学六年级读后感作文1000字集锦
作文，是一门关于作文的教与学的课程。经常写作文也能提高我们艺术感。一篇优秀的作文一定要有自己的中心主旨，写作需不需要天赋呢？或许你正在查找类似"小学六年级读后感作文1000字集锦"这样的内容，相信你能找到对自己有用的内容。
小学六年级读后感作文 篇1
“胡汉三回来了!”一句悲恨的话使潘冬子勾起了童年的回忆，那时候，冬子只知道胡汉三戴高帽子游乡是件好玩的事，而现在，他知道修竹哥和爸爸随红军转移了，妈妈也为了掩护同志壮烈牺牲，爸爸临走时留下来的一颗八角帽上的红五星。在艰难的岁月和漫漫长夜中，温暖着潘冬子幼小的心灵，照亮了他在残酷的斗争中渐渐成熟起来的成长之路，坚定了他爸爸一定会回来、红军一定会胜利的信念。当映山红再次开满山野的时候，长大了的冬子肩扛钢qiang，帽子上缀着闪闪的红星，和爸爸并肩走在了解放全中国的队伍中。
这本书给我的印象非常深刻，潘冬子他们一家都是闹革命的。因为潘冬子是革命的后代所以背反动派胡汉三追杀。他经过了很多很多的地方，有很多时候会失去信心，可每当他看到那颗爸爸留下来的闪闪的红星时，就会想起只要一直往北方走，就一定能找到他爸爸潘行义。他就是这样坚持了下去，又一次偶然的机会让他当上了解放军。在去北方的路上，潘冬子手握着闪闪的红星，每当绝望时，遇到困难时都会看看它，使自己变得更加有信心，使自己坚持下去。在生活中的我，过着丰富多彩的生活。但我却不像书上的主人公潘冬子那样顽强，碰到自己一些大困难就有放弃的念头。人生道路坎坷，不可能风平浪静，事事顺心。而我们要做的，就是让自己充满信心，有勇气地面对一切。
以后我也一定要像潘冬子那样，成为一个遇到困难永不放弃的人，如果就因为这么一点点的困难就放弃的话，那一个人活着就等于没有了属于自己的精彩故事。
《在人间》是苏联作家高尔基自传小说三部曲中的一部，是世界文萃瑰宝，小说展现了19世纪俄-国社会的风貌，反映了人民对自由的强烈追求，对美好生活的热烈向往，具有深刻的教育意义。
寒假期间，我阅读了《在人间》，它让我大有感悟。高尔基的童年是不幸的。在他4岁丧父后，她的母亲便改嫁了，于是他寄居到外祖父家。外祖父所开的染坊破产后，他不得不走向人间，自行谋生。那个时候，他的年龄还不到十二岁。相比之下，我们这时候还在温暖的家里玩耍，可是他，却必须走向社会。
他在“人间”什么都干过：洗碗，扫地，带孩子，跑堂，当学徒，洗衣，搬运……甚至挨过毒打，住过医院。幼小的他尝尽了人间的`酸甜苦辣，受尽了种种虐-待与压迫。由此看来，他的命运相当悲惨。但是，他有一个梦想：成为一个有学问的人，追求自由幸福生活。为了这个梦想，他甘愿承受一切……
我一口气读完了这本书，文章中高尔基渴求知识、坚持梦想的精神让我敬佩，也让我深思……可以说命运对于每个人是不公平的。的确，我看到周围有些人面对生活中的困难，一天到晚只知道唉声叹气，终日消沉，抱怨命运对他的不公;还有些人在无法抗拒的压力下，自暴自弃，选择堕落，甚至做出违背良心的事情……我想命运不公，只是梦想中的插曲，他并不妨碍梦想，只要你有一颗不放弃的心，就可以实现自己的梦想。在这里，我列出了一个等式：不抱怨+拼搏+不放弃+勤奋=梦想。
著名的音乐大师贝多芬正是如此。18xx年，他的耳朵全聋，作为一个音乐家，失去了听觉，就意味要离开自己喜爱的音乐，这等于比死刑还难受、痛苦。但贝多芬并没有因此吓倒，他勤奋好学，逐渐成为一个音乐家，创作了数以百计的作品，还能登台指挥。最终，他实现了自己的梦想，成为了一名闻名世界的钢琴大师。
梦想是一条跑道，而那些命运悲惨的经历，则是一块块躺在跑道上的石头;梦想是一盏明灯，而那些坎坷的命运则是无尽的黑暗。到底是选择摔倒，被命运摧毁梦想，还是站起来，跑出属于自己的一条梦想跑道，实现梦想，主人公高尔基给了我们强有力的证明。在以后的人生历程中，我会时刻铭记这句话：命运并不能妨碍梦想!
小学六年级读后感作文 篇2
在这个暑假里，我读了不少的书，其中法国科幻小说家儒勒.凡尔纳写的《十五少年漂流记》给我留下了深刻的印象。这本书讲了一艘载着十五个少年的帆船在暴风雨的袭击下，无助地漂流到无人的荒岛上，为了活下去，坚强的十五个少年团结一心，发挥他们的聪明才智，勇敢地面对并战胜残酷的自然环境，打败了狡猾、奸诈的恶徒，经历两年的时间，终于回到了故乡的故事。
翻开这本书，就进入紧张的情节，船长等人都上岸去了，海潮已经打断了桅杆，暴风骤雨无情地袭击十五少年们乘坐的船，少年们结好救命索、努力掌舵!大家齐心合力，与暴风雨搏斗，终于把船停靠在荒岛。在空无一人的荒岛，少年们心里七上八下，真想哭出来，但还是克制自己的不安情绪，互相激励。在德诺班发现的法人洞里住下，编制木排，把船上的货物都运到洞里，省吃俭用，学会了很多很多的知识和常识。巴克思达利用长铅管把河水引进洞里，还用能找到的材料制作了一辆板车;茂可把猎回来的鸟兽体内的脂肪制成蜡烛;伯里安和戈尔登凭借坚韧的毅力和超人智慧带领大家捕鱼、打猎......为了生存，十五个少年与大自然进行了积极抗争，同时也和恶徒们展开了生死的搏斗。令我记忆深刻的是，书中描述了伯里安、戈尔登、德诺班等少年之间的矛盾，后来又如何消除矛盾，成为了挚友。少年们不怕困难的精神和相互之间的友谊，令我留下了深刻而又温馨的印象，曲折的故事情节使我们惊叹不已，心也随着故事的起伏产生身临其境的感受，好像真的去了十五个少年所居住了近两年的小岛......
读了这个故事，我懂得了团结友爱是最重要的。在校园，就在我们身边，团结互助友爱的行为随处可见。记得在学校秋季运动会中，我们年段举行了几项别开生面集体项目。班级里参赛的同学相互配合在赛场上拼搏挥洒汗水;场外的啦啦队加油声、鼓掌声此起彼伏;投送加油稿的同学笔下生辉;后勤组的同学送水、递毛巾忙个不停......四个集体项目，我们班奇迹般的夺得了三项第一好成绩，同学们欢呼阿，跳跃阿!靠的是什么?是我们全班同学一颗颗无比团结友爱的心，想为班级争得荣誉。所以在非常紧要的关头，大家齐心协力、心往一处想，劲往一处使，拼尽全力取得了胜利。就像十五个少年凭借着坚韧的毅力和集体的智慧安全地返回了故乡那样，这就是团结合作的力量!
《十五少年漂流记》这本书很好看，使我受益匪浅，从书中我学习到了丰富的野外生存知识和科学知识，我还深深感到：遇到困难时，不能自满、骄傲，要学会与人合作。个人的力量是渺小的，必须团结起来，集体的智慧是无敌的!以后我们应该多读这类课外好书。学习更多的知识，提高自己的能力。
小学六年级读后感作文 篇3
今天上课时我们读了一篇文章，题目是《登山人》，文章事情的经过是这样的。
一天，有三个人去登山。第一个登山人刚走几步就感觉山路太陡，说到：我是知难而退呀!于是，第一个人就不再登山了。第二个登山人刚登到半山腰，他气喘吁吁大汗淋漓的说：我是适可而止呀!他也不再登山了。第三个登山人不畏险阻，勇往直前，他坚定的说到：我一定要知难而进，跌倒了也不能阻挡我前进的目标。这三个人中只有第三个人成功登到山顶。
过了不久，三个登山人见面了。前两个人说到：多亏我们两个半路下了山，才没有受累。成功登山的第三个人说到：但是你们没有看到山顶上美丽的景色呀!
看到这里不仅让我想起毛主席诗词中曾写的一句话：世上无难事，只要肯攀登!
2020年的夏天我开始学习滑滑板，当时，不论刮风还是下雨爸爸都会带我去上课和坚持练习，我每天都坚持的很好。从刚刚开始上板都困难，到能向前滑行，到能够做一些简单基础的动作我不知道摔了多少个跟头，有好几次痛得我都爬不起来了，但是我仍然坚持着。现在我不但已经能很顺利地独自滑行，而且还可以做一些较复杂的动作了。每当在滑行的过程中，微风吹过我的脸颊，我就像一只快乐的小鸟在风中飞舞好不惬意!
通过这样一件小事让我深刻的体会到在生活和学习的过程中不论遇到什么样的困难都不要退缩，跌倒了要勇敢地站起来!要不畏困难和险阻，战胜自我，努力走向胜利!
人生遇到的挫折会有很多，只要你肯付出就会有回报在等着你，就会有收获在等着你，有硕果累累的果实等着你去采摘!
我也要勇敢的当一名登山人!
小学六年级读后感作文 篇4
《狼王梦》读后感
我原来一直以为狼是一种凶猛而又残忍的动物，可自从读了著名动物作家沈石溪写的《狼王梦》这本书之后，让我对狼有了全新的评价。一方面，我很佩服狼的机智和勇敢;另一方面，令我吃惊的是，为了在恶劣的环境下求得生存，平时弱肉强食的狼群，一到冬天就群居捕食，变得相互团结。
这本书的主人公是紫岚，她是一匹胸怀大志的母狼，她的丈夫黑桑是一匹体格魁梧、肌肉发达、头脑聪慧，有能力取代洛戛狼王宝座的狼，可是被野猪的獠牙刺破了头颅。紫岚为了完成丈夫黑桑的遗愿将其中一个孩子培养成下一代狼王，生下了五只狼崽，但有一只被洞外的寒冷掠夺去了生命，只剩下四只狼崽了。但紫岚的付出没有得到回报，最有希望成为狼王的黑仔被金雕吃了。紫岚把希望倾注在蓝魂儿身上，不幸再次降临，蓝魂儿被猎人抓住，为了减轻儿子死前的痛苦，紫岚亲手杀了蓝魂儿，紫岚的心在滴血，但仍未放弃梦想，又把希望倾注在双毛身上。残酷的现实，双毛在狼王争霸赛中又被狼王洛戛杀了。紫岚的心碎了，只有媚媚了，可是它是母狼，不能成为狼王。只能把希望寄托在媚媚的孩子，最后紫岚为了下一代狼王与金雕同归于尽。就在这同时，媚媚生下了五只狼崽。
读完这个故事，使我联想到了伟大的母爱。现实生活中的我们，沐浴在父母无私的关爱下，无忧无虑幸福成长，其实自我们出生的那一刻起，父母在我们身上不仅洒下爱的种子，同时蕴育着希望与梦想。连狼都要向上进步，我们更要不断进取，为实现自己梦想努力。
《狼王梦》这本书不仅让我学到了很多知识，还让我懂得母爱的伟大，我喜欢看《狼王梦》。
小学六年级读后感作文 篇5
暑假里我一直沉迷在《哈利波特》的魔法世界里，成为了一个《哈利波特》迷。
《哈利波特》是英国著名作家J。K。罗琳所作，书中无论是人物还是故事情节描写都十分精彩，让人爱不释手。哈利波特十分勇敢，也很聪明，他是一名巫师。在他很小的时候，伏地魔杀死了他的爸爸妈妈，少年的他到霍格沃茨魔法学校学习魔法，交了两个很好的朋友，最终战胜了可恶的伏地魔。
这本书中的文字描述十分细致生动，总能让人情不自禁的身临其境。书中对于风景的描写十分到位，比如这一段进入十一月后，天气变得非常寒冷。学校周围的大山上灰蒙蒙的，覆盖着冰雪，湖面像淬火的钢一样又冷又硬。每天早晨，地面都有霜冻。读到这里时，在盛夏中的我瞬时感到了寒气袭人，不禁缩成了一团。书中对于人物的描写更是出神入化了，通过外貌、动作、语言、神态、心理等等将一个个人物描述的淋漓尽致，发生的故事也十分精彩，引人入胜。哈利可以闻到大海的气味，听见波涛汹涌的声音。他望着远处月光下的的大海和繁星点点的夜空，一阵寒冷的微风吹拂着他的头发。此时，你是否看到了月光下，一位迎风站着的少年呢?他在思索什么呢?
我本以为魔法就是天马行空，毫无根据的。但《哈利波特》这本书中的魔法似乎是那样的合情合理，邪不压正，哈利波特用他的智慧和勇气与邪恶做斗争，发生了一件又一件激动人心又充满悬念的故事。
《哈利波特》这套书是我这个暑假的精神食粮，真是让人欲罢不能。
小学六年级读后感作文 篇6
长亭外，古道边，芳草碧连天这是我熟悉的一首歌，很小就学唱过。今年暑假我读《城南旧事》，在 我们看海去这一篇里，又遇到了这首歌。
书中唱这首歌的女孩叫英子，在童年时，先后认识了妞儿、秀贞、兰姨娘、德先叔、宋妈等人。正如长大后的英子作者林海音自己说的那样：它们的故事不一定是真的，但写它们的时侯，人物却不断地涌现在我的眼前，斜着嘴笑的兰姨娘、骑着小驴回老家的宋妈、不理我们小孩子的德先叔叔，椿树胡同的疯女人，井边的小伴侣，藏在草堆里的小偷儿
英子的心地十分单纯，她敢与惠安馆的疯女人秀贞成为好朋友，并且帮她找回了女儿。可惜的是，就在疯女人带着女儿出门找爸爸的路上，惨死在铁轨上。
英子在草地里遇见了厚嘴唇的那个人，他为了供弟弟上学出来偷东西，不过，英子的眼里，厚嘴唇是个好人。最后却因自己而暴露了厚嘴唇的行踪，导致他被警察抓走。英子为此伤心，又十分困惑。
后来，英子的爸爸因肺病去世爸爸的花落了!宋妈也被她丈夫用小毛驴接走。当英子随家人乘上远行的马车，恍然觉得自己长大了。
童年的英子，似乎是快乐的，但又带着哀伤，就像那曲《送别》，离愁别绪，挥之不去。对我来说，英子的经历，使我感到十分陌生，也不愿意去经历。从我有记忆起，我都是开开心心度过的，虽然懵懵懂懂，但并没有见过什么奇怪的人、奇怪的事。
幼儿园里，大家拍手唱儿歌，做游戏;公园里，小伙伴们互相追逐嬉闹;生日的时候，许下的心愿，吹灭蜡烛燃起的烟，还有蛋糕的香甜;爸爸给我买的玩具，枪啊，坦克啊，遥控汽车;考了100分，老师发给我的奖状、笔记本和磁铁地图;还有清晨校园里，那一抹最明媚的阳光
池塘边的榕树上，知了在声声地叫着夏天。操场边的秋千上，还有那蝴蝶停在上面这是我的童年。
如果有时光机器，我真想穿越到20世纪20年代的北平，对惠安馆前的童年英子骄傲地说：你看，我多幸福呀!
小学六年级读后感作文 篇7
难忘的童年小学六年级作文
童年，充满着纯真、难忘。回想起自己的童年往事，你会发现小时候的你是那么幼稚、有趣。有一件事，令我非常难忘。
那是在夏季的一天，天气非常热，我拿着扇子使劲地扇，还是很热。“要是现在有冰凉的东西吃，那该多好啊！”我自言自语道。说着，我看见爸爸手里拿着一个大西瓜，便跑到爸爸面前撒娇：“爸爸，我要吃，我要吃。”爸爸拿我没办法，就切给我吃，我拿起一块西瓜，不管三七二十一就吃起来，不一会儿就吃完了，感觉真舒服。忽然，我好像想起了什么，马上跑到爸爸面前说：“爸爸，如果把西瓜籽吃进肚子里，会不会有事？”“当然会有事。”爸爸很神秘地说，“西瓜籽会在肚子里生长，一直长到头上，然后生出一个大西瓜。我听后非常害怕。
以后，我每天都提心吊胆，担心在哪天的哪个时候，西瓜长在我的头上。这样的担心受怕使我不敢吃太多饭，也不敢喝水，我这样做，是怕西瓜籽吃了“肥料”后长得更快。我还时常跑到镜子面前照照，看看自己头上长西瓜了没有。
纸始终包不住火，爸爸妈妈看我每天都这样，便问我：“你最近怎么了？老是吃不饱，问你问题，你又十问九不答，是不是有什么事情瞒着我们？”我只好什么都招了，爸爸听后哈哈大笑。我说：“有什么好笑的，我这么惨，你们还笑我。”“傻丫头，我那是逗你玩的，没想到你当真了。”爸爸说完后又哈哈大笑起来。“真的是逗我玩的，你不会再骗我吧？”“是真的，我没骗你。”“太好了！我可以好好吃东西了，我再也不用担惊受怕了，等一下，高兴归高兴，我现在肚子好饿啊！妈妈，快煮东西，我要好好大吃一顿。”
难忘的童年小学六年级作文
童年趣事，件件都像一枚五彩的贝壳，这些五彩的贝壳，托起了我五彩的童年童年是七色的`，是热情的，可爱的。童年是这么的美好，那童年趣事又是这样的呢？童年是多么的有趣呀！童年趣事给我带来了欢乐，童年真好。每个人的童年中都有许许多多有趣的事，我当然也不例外，下面我就给大家讲一个在我童年中一件有趣的事情吧。
记得那时的我才7岁，有一天，我妈妈刚好要出去，所以家里只有我一个人在看电视，过了几分钟，感觉有无聊，就想去冰箱找点乐子解解馋，刚好看见有一瓶黑乎乎的“神秘饮料''，就伸手去拿了过来，那时我才7岁，面的字都看不懂是什么意思，仔细想了想，这会不会是我喜欢喝的百事可乐呀？我又想了想，并且咽了一口唾沫，管它三七二十一，直接一饮而尽，不到几分钟，那拼黑乎乎的“神秘饮料”就被我喝个精光，但是就发现味道怪怪的，喝起来酸酸的，闻着非常难闻的味道，我心想：糟了！这瓶“饮料”是不是过期了！完了！完了！我是不是要死了？我在那里想来想去边转来转去，最后好像太累了，就去卧室躺在了床上，并且还以为要死了所以流下了眼泪。
当我醒来的时候，发现我还没死！我高兴万分，还念着：大难不死，必有后福！这时，妈妈也回来了，我把这件一五一十的告诉了妈妈，最后妈妈看了垃圾桶的那个“神秘饮料”的瓶子，妈妈看完后哭笑不得，妈妈告诉我：“这是一瓶醋，不是你喜欢喝的可乐，虽然颜色差不多，但是味道不一样，醋是来调料的，但是也可以拿来泡水喝。听了妈妈的话后我自己也笑了起来。
虽然这件事过去了很久，但是这件事一直从童年无时无刻陪伴我到现在，直到现在我还深深记得清楚，每每想到这件事就情不自禁的想要笑。童年！谢谢你！是你让我从幼小无知的小孩变成一个成熟的少年！
难忘的童年小学六年级作文
童年里的事是令人记忆犹新的。我的童年是平凡的，但是在这平凡之中充满着我的快乐。想起那件事，我禁不住哈哈大笑！
记得四岁的时候，夏季的一天吧，妈妈第一次买了一个小西瓜，大概是怕我贪吃，于是藏起来了。我的幼稚心灵中觉得妈妈给我买了一个绿绿的球。我在心里嘀咕着：妈妈怎么这样呢？买了个球不给我玩还藏起来了呀！不行，我一定要玩！我决定把球找出来，这可把我忙坏了，一会儿上了这屋，一会儿上了那屋，有时候搬着板凳看看桌子上，一会儿趴床下瞅瞅。真累呀，气喘吁吁，腰疼腿酸。唉还是有成绩的，那个球还是让我给找出来了。功夫不负有心人呢，这点小事还想难倒我，真是小看我了！我自言自语地说。呵呵呵，心里美滋滋的！球一到手里我就拍呀拍呀。
突然我看到皮球流血了，当时我怕极了，球怎么会流血呢？巴拉过来看了看没事呀，他既不哭也不闹的，于是我想继续玩吧。刚一拍“啪”的一声，啊，我立时跑远了“球爆炸了球爆炸了。”边跑边喊。半天没人应声，也没啥动静，悄悄的走近细看看，露出了鲜红诱人的瓜瓤。这个球怎么会这样呢，我吃力的抱过来仔细观察，哎满手都是红糖水呀，看着这些就想舔舔呢？没多想舌头伸出来了，一碰很甜啊。哈哈于是像一匹恶狼贪婪的吃着这美味的食物，一会儿一半西瓜见底了……
妈妈回家了，看到了客厅里人仰马翻，西瓜水流了一地，真是一片狼藉啊！尽管脸上有些许不悦，还是和气的给我说：“你吃的西瓜吗？”我却很有理得说：“那个球很好吃的呢”妈妈听后脸上露出了兴奋地笑：“傻孩子，这是一种水果啊，名字叫西瓜。小馋猫可不能吃这么多呀，会吃坏肚子的。”我于是不好意思的笑了，我认识的皮球原来叫西瓜，于是我永远记住了这个名字。
现在回想起来，虽然是我做的一件傻事可是也很有趣的呀！愿意笑你就笑吧！其实我也挺害羞的呢，但是它记载着我的成长足迹！我爱我的童年，难忘的童年。
小学六年级读后感作文 篇8
在这漫长而又充实的暑假里,我读了很多本课外书：《昆虫记》、《雷锋日记》、《西游记》、《呼兰河传》、《寄小读者》等，其中我最喜欢看的是《雷锋日记》这本书，因为雷锋乐于助人、无私奉献的精神深深感染了我。
雷锋叔叔是1940年12月18日出生在湖南省望城县安庆家塘一户贫苦农民家里，从七岁就失去了父母,成了孤儿，是六叔奶奶收留了他，抚养他长大成人，小雷锋为了报答六叔奶奶，就上山去砍柴。一天，被地主婆发现，在他的胳脯上狠狠地砍了三刀，小雷锋又被地主婆的狗咬得鲜血首冒,小雷锋在这样恶劣的生活条件然能坚强地存话下来，那是多么坚强，多么勇敢啊!
雷锋叔叔入伍成后，每次出差，都会帮乘务员擦地、擦窗、收拾垃圾，帮着妇女拎行李、抱孩子，扶着老人找座位，哪里有困难，他就会出现在哪里。人们至今还流传着一句话：雷锋出差一千里，好事做了一火车。但不幸的是他在一次指挥倒车时，被一根粗大的木桩击中头部负重伤，经抢救无效，不幸牺牲，年仅22岁。
雷锋虽然已经离开了我们，但雷锋精神永远值得我们学习，我们一定要向雷锋叔叔学习，记住雷锋叔叔的话：我觉得要使自己活着，就是为了别人过得更好，我愿永远做一颗螺丝钉做一个有利于人民，有利于国家的人。
现在我们的生活中随处可见雷锋的身影：公交车上一位年轻的妈妈一手抱着小孩，一手艰难地提着大箱子，踉踉跄跄时，两位中学生哥哥，主动帮阿姨提箱子，让她稳稳坐下;马路边奶奶菜篮子里的土豆滚落一地，刚放学的小朋友，急忙跑过去帮奶奶一个个捡起来;一个小姑娘在路边捡到钱包，默默在原地等候失主两小时，当叔叔拿出钱来感谢她时，立刻笑着掉头就跑
像这样的不为民不为利，不就是雷锋精神的体现吗?读了《雷锋日记》让我懂得如果我们身边多一些活雷锋，让雷锋的故事世世代代相传下去，我们的世界将会变得更加和谐，更加美好。
小学六年级读后感作文 篇9
予人玫瑰，手有余香。读了金波的《蓝帆船红叶林》这本书，我喜欢上了书里乐于助人的小不点、小绿人我喜欢带给别人快乐的红叶林。
我特别喜欢书里神奇的想象，喜欢会发光的红叶子，会走路的小树
我喜欢海龟岛，一只海龟背上竟然长出了花草树木，结出了红红的果子，多有意思呀!相信世界上的小朋友都会喜欢它!都想尝尝那红果子的味道!嘻嘻!
我喜欢蛇头花，别看它外表好看，但碰一下，它就会变成一条蛇，缠住你的手，好恐怖呀!
我最喜欢里面绿人种的鸟树，树上会接出鸟果。神奇的是鸟果成熟后，从树上掉下来，竟然会飞出树鸟，太好玩了!我好喜欢呀!哈哈哈，看到这，我想
我想种月亮树，因为我喜欢月亮。月亮树上结月果，一摸月果就亮了，满树的小月亮闪闪发光，夜晚外面就不用路灯了。月果成熟了，从树上掉下来，蹦出一只可爱的又会发光的小兔子，可以伴你回家，还可以帮你照明，把它放家里，也用不着电灯了，多么环保呀!
啊!要是全世界都种上我喜欢的月亮树，多少美好!
我喜欢《蓝帆船红叶林》这本书，诗一样的童话，满满的爱和善良，会镌刻在孩子的心底，闪闪发光
《蓝帆船红叶林》我喜欢!小伙伴们，我们一起来读吧!一起去书中感受想象的神奇和满满的爱!
爱的教育读后感六年级作文900字(精选6篇)
作文是我们作为学生应该掌握的技能，作文有助于我们表达能力的提升，写好作文要从小开始练习不能放弃。写好一篇作文需要我们做哪些准备呢？我们现在向你推荐爱的教育读后感六年级作文，欢迎阅读，希望你能阅读并收藏。
爱的教育读后感六年级作文 篇1
《爱的教育》是一本记录小学生安利柯从十月开学第一天，到第二年七月发生在他身边的种种感人的小事。是意大利作家爱德蒙多……亚米契斯写的。下面有几例。
安利可有一位好朋友——卡隆，他在一天里做出了一件令人感人的事情：有几位小孩在学校欺负一位残疾小孩——克洛西，克洛西被激怒了，一个墨水瓶仍去，一不小心，扔到刚进去的老师，老师说：“谁仍的?”卡隆非常可怜他，就站起来，老师又说：“不是你。”残疾小孩站起来了，说：“有很多同学欺负我。”霎时，几位欺负她的人全部站起来了。最后，那些人得到了应有的惩罚。
还有一个感人的故事：放学了，学校门口坐着一位小孩，正在伤心地哭着，许多孩子知道了事情的经过：原来那个小孩是个烟囱扫除人，得这三十个铜币，铜币从口袋的破洞里漏掉了。孩子们纷纷捐钱给他，还有一个小孩给十个银币，那烟囱扫除人欢喜地拭着眼泪，手里装满了钱。
还有一个感人的故事，相信大家也听说过：叙利亚是小学五年级的学生。他父亲借了书件来抄，收入非常少，叙利亚在父亲十二点钟的时候开始帮他写字，第二天父亲非常高兴。叙利亚持续了四个月，学习越来越差。最后，叙利亚写字的时候，一不小心，笔掉下去了，父亲慢慢的走进房间，发现自己的儿子，紧紧地抱住他，这时，叙利亚才知道父亲在他身边，他说：“原谅我，原谅我。”父亲原谅了他。
爱的教育读后感六年级作文 篇2
“假如人人都献出一点爱，这个世界将会变得更加美好。”是啊，爱在我们之间无所不在：父母亲对你的爱；亲朋好友对你的关怀……
可当我读了《爱的教育》后，对它又有了进一步的了解。《爱的教育》采用了体的形式，讲述一个名叫安利柯的小男孩的成长的故事，具体地记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱，有着感人肺腑的力量。
《爱的教育》全书100篇，其中《仁慈的花朵》最让我记忆犹新，历历在目。它描述了女子学校的女同学们帮助一个因在扫烟筒时丢了三十个铜板的小少年，并且还瞒着校长——做了一群“无名英雄”。英国哲学家洛克说得好：“我始终认为人们的行动是他们的思想的`最好证实。”这个故事中闪耀着的崇高的品质和道德的光辉，给我的心灵以强烈的震撼。而如今的社会上，有些人则非常势利，他（她）们的行为准则是看是否对自己有利，即使在道义面前也不放弃讨价还价。这种人是非常渺小的，他们的处事哲学必然会遭到人们的鄙弃。因为虚伪换不来真情，冷酷换不来热忱。冷漠自私者失去了做人的道义，他们就很难得到别人尽心尽力的帮助，有失道之因，必然有寡助之果。人生的错误，往往在于“自私自利”四个字，私利不去，公道则亡。反之，与人方便，与己方便；善待别人，等于善待自己；给别人幸福，就是给自己幸福；暖和别人的同时，也暖和了自己。
一个人心里有别人，总能设身处地地为他人着想，并有真情的奉献，那么得到的将是内心的充实，高尚的人格，爱心的照耀，真情的暖和。甘愿给社会付出真情和爱的人，是最幸福的人，因为幸福总是偏爱那些热爱生活而乐于奉献的善良的人。“人间情，不分天南地北，暖你暖我；献爱心，莫谈贫富‘贵贱’，人人可为。赠人玫瑰，手有余香。献给他人一份爱心，留给自己一份春天。”真情，让你我心灵相通；真情，使世界不再孤单。只要你我伸出暖和之手，让世界布满爱，真情可以到永远。愿生活中处处开满真、善、美的鲜花。
《爱的教育》又名《一名意大利小学生的日记》，是通过亚米契斯的儿子的日记改编的，（原名Cuore，翻译为心）是意大利作家亚米契斯在1886年写的一部儿童小说。这是一本日记体的小说，以一个四年级男孩恩利科的眼光，讲述了从4年级10月份开学的第一天到第二年7月份在校内外的所见、所闻和所感，其间还包括父母为他写的许多劝诫性的、具有启发意义的文章，以及老师在课堂上宣读的一个个感人肺腑的每月故事。爱是整篇小说的主旨，就在最平实的字里行间，融入了种种人世间最伟大的爱：老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱……
爱的教育读后感六年级作文 篇3
最近，我读了一本名叫《爱的教育》的书，书中有一个叫安利柯的小男孩，在他的身边，发生了许许多多感人的小故事。现在，就让我们一起去体验体验吧!
这本书以一个意大利小学生写日记的形式，记录了发生在他小学四年级期间的一个个小故事。故事里，有善良高尚的卡隆，他身材高大，在孩子们的心目中很有威信，总是挺身而出帮助弱小;有聪明懂事的德罗西，虽然他的学习成绩非常优秀，家庭也很富有，但他却从不因此而骄傲;有勤奋好学的斯代地，他不善言辞却有着非凡的毅力;还有坚强懂事的波列科西，他一次次受到爸爸的无理打骂，却从未失去孝心，最终用优异的成绩换来了爸爸的悔改……
翻开安利柯的日记本，记录的人生亲情、师生深情、同学友情、爱国真情，透露出作者对国家、对朋友、对亲人、对老师深深的爱，让你会自然而然地体会到热爱学习、热爱祖国、同情弱小、乐于助人、尊敬师长、体贴父母的精神，真诚、友爱、坚强、善良的真情化作一股股清泉，感动我们的幼小的心灵，滋养我们的渴望的灵魂。
当你看完这本书后，还会让你不由自主地深刻反省自己曾经的一举一动、一言一行，是否造成过不好的影响，是否破坏了与他人珍贵的友谊，是否不珍惜父母那温馨的关怀……
值得珍藏的《爱的教育》，将成为我美好人生的“指南针”，不遗余力地为我调整航向……
爱的教育读后感六年级作文 篇4
我们是父母播下的一颗名为希望的种子，期盼着它生根、发芽、开花、结果。但成长的过程不可能一帆风顺，所以需要父母的精心呵护，母亲会对你温柔地言传声教，而父亲则是疾风吹嫩芽，用意却不是伤害幼苗而是要让我们学会把根牢牢地扎在土里。当你在黑云中挣扎，他们会为你拨开云雾，投下金黄的曙光，当你彷徨无助时，他们会点亮一盏明灯，为你指明前进的方向。
期中考过后，我领到了成绩，并不理想。看着用红笔特别标出的分数，我开始质疑之前的努力是否具有价值，为什么别人学得轻轻松松而我却那么吃力。回了家，闷在房间里，拿出几本练习题快速做了起来。这发泄性的动作没有让我好受点，我趴在桌上呜呜哭泣着。到了吃晚饭的时间，我眼圈红红的，一言不发。妈妈看出了端倪，关心地问：“怎么了?没吗?下次再努力就是了。”我点点头，心里好受了些。“啪!”爸爸猛地把碗和筷子扣下，声音低沉的说：“没就是没，分数这么低，是你自己不努力!”“我已经很努力了，可就是考不好!”我埋怨道。
晚上，我坐在床头，心里直想着爸爸那番话。我真的没有努力吗?有。可我知道自己没尽力。妈妈走进来：“怎么还不睡啊?”“我睡不着。”妈妈摸摸我的脑袋，温柔地说：“其实你也知道自己没使劲对不对?只是你不愿意承认，你在逃避事实。人就是要不断努力，自强不息，才能活出价值，活得精彩。没有人不喜欢掌声和鲜花，那要看你怎么达到目的。”妈妈鼓励的语言让我心头一暖，睡得香甜。我也应该坚持不懈地学习了。
转眼就到了周末，这种时候应该为期末考试做准备，在家温书。破天荒，爸爸要带我去划船，我开心极了，因为爸爸对我要求严格，一向都不肯让我出去游玩。转念一想，也许爸爸是要趁妈妈不在，教训我一顿。我胆战心惊地跟在爸爸后面，生怕他一扭头就来教训我。到了租船的地方，爸爸和我租了一艘黄色的小船。阳光洒落在水面上，波光粼粼似天上繁星。一片树叶飘落下来，荡漾了一阵涟漪。爸爸把划船的任务交给我，我欣然地接受了。刚开始，我手握船桨，划得起劲，超越了其他船只，渐渐地我有点力不从心了，便把船桨交给爸爸，但爸爸说：“让船随着水流动吧。”我高兴极了，终于不用那么费力了。由着船四次游动，即便其他船只超越了我们，我也没多大反应。天色将晚，该回家了。爸爸依然看着风景，没有动作。“爸爸我们该回家了吧!”爸爸淡淡地说：“你自己划过去吧。”我废了大半天功夫，上岸时已累得全身发软。“学如逆水行舟，不进则退。这是在告诫你，学习不能偷懒，容不得半点马虎。天行健，君子以自强不息。这是自我力求进步，刚毅坚卓，发愤图强，永不停息，明白了吗?”爸爸说道。原来带我来划船是为了这个目的啊!我感激地看向爸爸。
我的心已种下父母给予我的种子，它们会绽放出最美的花蕾，生命将蓬勃出灿烂的火花……
爱的教育读后感六年级作文 篇5
嗨，小田，这学期你学习特别认真，老师非常高兴，奖励给你一本课外书
真的？看到老师肯定的眼神，我小小的心里满是雀跃，这对平常就爱看课外书的我来说，是如获至宝的奖赏。
我接过书一看是《爱的教育》，我欣喜若狂，老师几次推荐我们阅读这本书，我都因为一些特殊原因没来得及购买，这次终于如愿以偿了。
临走时，老师意味声长地说：得到这本书的附加要求就是要认真的写一篇读后感。
没问题！我响亮的回答道。
一回到家，我就迫不及待地打开书，如饥似渴地读了起来。整本书都是围绕着小男孩安利柯而展开。还有许多可爱善良的孩子们，他们正学着互相关爱，使整个世界充斥了一种叫做爱的空气，轻轻飘荡着，萦绕在每一个人的心头。这种有意无意有形无形中，让孩子们以及每一个人学会了爱。
合上书卷，我的内心久久不能平静。想想以前的我，那令人羞愧难当的画面在我脑海中不断回放：
冬天的早晨，时钟指向6点45分。天还是灰蒙蒙的，人们还在熟睡，四周一片寂静。
忽然，随着啪的一声，一间房间的灯亮了。一位母亲穿着单薄的衣服，来到另一个房间喊她的女儿起床。
小田，小田快起来。嗯一声似醒非醒的声音，算是回答了。女儿还想睡，做母亲的也很心疼上学是够辛苦的，便没有硬喊醒她，只是嘱咐道：我去给你做早饭了，你自己马上起来哦！
15分钟后，饭做好了。母亲又来到房间，看到女儿还在睡，又喊道小田，小田，快起来，要迟到了！
听到迟到二字，女儿立刻从床上起来，问母亲：几点了？
7点了。意识到自己要迟到了，女儿不耐烦了：烦死了！你怎么不早点喊我啊？每天都是这样，烦不烦呢？
母亲笑笑，没事似的说：快起来吧！赶紧吃饭！
知道了，知道了，你好啰嗦！母亲神情落寞地出去端饭去了。
这样的画面每天都在上演，而故事的主人公就是我和我妈妈。妈妈乐于心甘情愿的奉献，我则习惯了心安理得地接受，我们都习以为常，谁也没觉得这有什么大不了的。
《爱的教育》像鞭子一样抽醒了我，个我的心灵上了一堂爱的教育课。使我不仅明白了如何去给予爱，更明白，原来自己的一举一动都会影响到很多人的思想、情感。告诉我在平时的生活中要注意自己的一言一行，不要给最爱自己的人带来无法磨灭的伤害。一个人从小不仅要学好各种文化知识，还要学习比这更重要的东西，那就是对父母、对师长、对同学和对周围所有人的爱与尊重。
我的脑海里跳出这样一句话：爱母亲，请先尊重母亲吧！
爱的教育读后感六年级作文 篇6
我想，不用我说，大家都知道，《爱的教育》是一本书。这本书里面，有令人欢乐的，有令人悲伤的，也有令人感动的。它告诉我们：一个人从小不仅要学好各种文化知识，还要学习比这更重要的东西，那就是对祖国、对家乡、对人民、对父母、对师长、对同学、对周围所有人的爱与尊重。
我觉得最令人感动的三篇，就是：《遇险的船》、《万里寻母》、《一个贫苦的爱国少年》。
《遇险的船》写的两个小孩搭船回家乡，但因为海上的风浪很大，男孩把求生的机会让给那个小女孩，自己却被海水淹没。
《万里寻母》写的是一个小男孩长时间没有见到自己的母亲，踏上了寻找母亲的路途，历经了千辛万苦，最终找到了母亲。
《一个贫苦的爱国少年》讲的是一个贫穷的少年要回家乡，人们知道他的身世后，纷纷都给他钱，但爱国的他，拒绝了那些侮辱他们国家人的钱。
我觉得在生活中，每个人都需要有一颗真诚的心，《爱的教育》这本书就告诉我们许多，只有善良友好的人，才可以获得别人的信任。《爱的教育》就是一个很好的例子，如里面说到许利亚帮父亲写名册，所以病倒了，但还是得到父母亲的温暖。
是啊!生活中，多一份心，就多一份爱，多一份给予，就多一缕温暖的阳光。我深信，社会一定发展得更加美好，更加亮丽，我也深信，爱是金钱、地位、荣誉换不来的，只能自己去发现、去付出、去感受。让爱去感动、感受温暖，没有什么比爱更加的温暖。
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爱的教育读后感受六年级作文(篇1)
嗨，小田，这学期你学习特别认真，老师非常高兴，奖励给你一本课外书
真的？看到老师肯定的眼神，我小小的心里满是雀跃，这对平常就爱看课外书的我来说，是如获至宝的奖赏。
我接过书一看是《爱的教育》，我欣喜若狂，老师几次推荐我们阅读这本书，我都因为一些特殊原因没来得及购买，这次终于如愿以偿了。
临走时，老师意味声长地说：得到这本书的附加要求就是要认真的写一篇读后感。
没问题！我响亮的回答道。
一回到家，我就迫不及待地打开书，如饥似渴地读了起来。整本书都是围绕着小男孩安利柯而展开。还有许多可爱善良的孩子们，他们正学着互相关爱，使整个世界充斥了一种叫做爱的空气，轻轻飘荡着，萦绕在每一个人的心头。这种有意无意有形无形中，让孩子们以及每一个人学会了爱。
合上书卷，我的内心久久不能平静。想想以前的我，那令人羞愧难当的画面在我脑海中不断回放：
冬天的早晨，时钟指向6点45分。天还是灰蒙蒙的，人们还在熟睡，四周一片寂静。
忽然，随着啪的一声，一间房间的灯亮了。一位母亲穿着单薄的衣服，来到另一个房间喊她的女儿起床。
小田，小田快起来。嗯一声似醒非醒的声音，算是回答了。女儿还想睡，做母亲的也很心疼上学是够辛苦的，便没有硬喊醒她，只是嘱咐道：我去给你做早饭了，你自己马上起来哦！
15分钟后，饭做好了。母亲又来到房间，看到女儿还在睡，又喊道小田，小田，快起来，要迟到了！
听到迟到二字，女儿立刻从床上起来，问母亲：几点了？
7点了。意识到自己要迟到了，女儿不耐烦了：烦死了！你怎么不早点喊我啊？每天都是这样，烦不烦呢？
母亲笑笑，没事似的说：快起来吧！赶紧吃饭！
知道了，知道了，你好啰嗦！母亲神情落寞地出去端饭去了。
这样的画面每天都在上演，而故事的主人公就是我和我妈妈。妈妈乐于心甘情愿的奉献，我则习惯了心安理得地接受，我们都习以为常，谁也没觉得这有什么大不了的。
《爱的教育》像鞭子一样抽醒了我，个我的心灵上了一堂爱的教育课。使我不仅明白了如何去给予爱，更明白，原来自己的一举一动都会影响到很多人的思想、情感。告诉我在平时的生活中要注意自己的一言一行，不要给最爱自己的人带来无法磨灭的伤害。一个人从小不仅要学好各种文化知识，还要学习比这更重要的东西，那就是对父母、对师长、对同学和对周围所有人的爱与尊重。
我的脑海里跳出这样一句话：爱母亲，请先尊重母亲吧！
爱的教育读后感受六年级作文(篇2)
这个暑假里，我读了一本由意大利作家埃·德·阿米琪斯写的《爱的教育》。这本书以写日记的方式记录了恩利科在四年级一个学年所发生的难忘的事情。这本书充满了爱，有师生情，同学之间的友情，和家人之间的亲情。当然，这本书里最令我感动的人物是一个名叫卡罗内的小孩。他为人正直，帮助弱小。我从他身上学到了如何去爱护我的朋友和同学们。
在《内利的保护人》这个故事里，内利是一个经常受到欺负的孩子。但是卡罗内从不这样做，他帮助驼背的内利捡起他掉在地上的东西，而且还常常帮助内利惩罚欺负他的坏孩子。内利的母亲知道后，为内利有个这么好的朋友而感到骄傲。
在《重病中的小泥瓦匠》中，卡罗内和他的朋友去探望重病中的小泥瓦匠，卡罗内建议大家给他买点东西，所以他们把钱凑在一起买了三个大甜橙。当他们正想要走的时候，奄奄一息的小泥瓦匠却想要把卡罗内留下来，卡罗内笑着同意了。
读完这两篇故事。我明白了，爱不单单只是口上说说而已，你也需要用行动去证明。比如，当你看到你的朋友（同学）被老师或者家长误会时，你可以尽可能地去帮他解释；当你看到你的同伴跌倒受伤时，你可以去扶起他；当你看到你的伙伴灰心丧气时，你可以给他鼓励。
在最后，我想问你们一个问题：在你们心目中，你们觉得爱又是什么呢？
爱的教育读后感受六年级作文(篇3)
最近，我读了一本名叫《爱的教育》的书，书中有一个叫安利柯的小男孩，在他的身边，发生了许许多多感人的小故事。现在，就让我们一起去体验体验吧!
这本书以一个意大利小学生写日记的形式，记录了发生在他小学四年级期间的一个个小故事。故事里，有善良高尚的卡隆，他身材高大，在孩子们的心目中很有威信，总是挺身而出帮助弱小;有聪明懂事的德罗西，虽然他的学习成绩非常优秀，家庭也很富有，但他却从不因此而骄傲;有勤奋好学的斯代地，他不善言辞却有着非凡的毅力;还有坚强懂事的波列科西，他一次次受到爸爸的无理打骂，却从未失去孝心，最终用优异的成绩换来了爸爸的悔改……
翻开安利柯的日记本，记录的人生亲情、师生深情、同学友情、爱国真情，透露出作者对国家、对朋友、对亲人、对老师深深的爱，让你会自然而然地体会到热爱学习、热爱祖国、同情弱小、乐于助人、尊敬师长、体贴父母的精神，真诚、友爱、坚强、善良的真情化作一股股清泉，感动我们的幼小的心灵，滋养我们的渴望的灵魂。
当你看完这本书后，还会让你不由自主地深刻反省自己曾经的一举一动、一言一行，是否造成过不好的影响，是否破坏了与他人珍贵的友谊，是否不珍惜父母那温馨的关怀……
值得珍藏的《爱的教育》，将成为我美好人生的“指南针”，不遗余力地为我调整航向……
爱的教育读后感受六年级作文(篇4)
《爱的教育》是一本记录小学生安利柯从十月开学第一天，到第二年七月发生在他身边的种种感人的小事。是意大利作家爱德蒙多……亚米契斯写的。下面有几例。
安利可有一位好朋友——卡隆，他在一天里做出了一件令人感人的事情：有几位小孩在学校欺负一位残疾小孩——克洛西，克洛西被激怒了，一个墨水瓶仍去，一不小心，扔到刚进去的老师，老师说：“谁仍的?”卡隆非常可怜他，就站起来，老师又说：“不是你。”残疾小孩站起来了，说：“有很多同学欺负我。”霎时，几位欺负她的人全部站起来了。最后，那些人得到了应有的惩罚。
还有一个感人的故事：放学了，学校门口坐着一位小孩，正在伤心地哭着，许多孩子知道了事情的经过：原来那个小孩是个烟囱扫除人，得这三十个铜币，铜币从口袋的破洞里漏掉了。孩子们纷纷捐钱给他，还有一个小孩给十个银币，那烟囱扫除人欢喜地拭着眼泪，手里装满了钱。
还有一个感人的故事，相信大家也听说过：叙利亚是小学五年级的学生。他父亲借了书件来抄，收入非常少，叙利亚在父亲十二点钟的时候开始帮他写字，第二天父亲非常高兴。叙利亚持续了四个月，学习越来越差。最后，叙利亚写字的时候，一不小心，笔掉下去了，父亲慢慢的走进房间，发现自己的儿子，紧紧地抱住他，这时，叙利亚才知道父亲在他身边，他说：“原谅我，原谅我。”父亲原谅了他。
爱的教育读后感受六年级作文(篇5)
“假如人人都献出一点爱，这个世界将会变得更加美好。”是啊，爱在我们之间无所不在：父母亲对你的爱；亲朋好友对你的关怀……
可当我读了《爱的教育》后，对它又有了进一步的了解。《爱的教育》采用了体的形式，讲述一个名叫安利柯的小男孩的成长的故事，具体地记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱，有着感人肺腑的力量。
《爱的教育》全书100篇，其中《仁慈的花朵》最让我记忆犹新，历历在目。它描述了女子学校的女同学们帮助一个因在扫烟筒时丢了三十个铜板的小少年，并且还瞒着校长——做了一群“无名英雄”。英国哲学家洛克说得好：“我始终认为人们的行动是他们的思想的`最好证实。”这个故事中闪耀着的崇高的品质和道德的光辉，给我的心灵以强烈的震撼。而如今的社会上，有些人则非常势利，他（她）们的行为准则是看是否对自己有利，即使在道义面前也不放弃讨价还价。这种人是非常渺小的，他们的处事哲学必然会遭到人们的鄙弃。因为虚伪换不来真情，冷酷换不来热忱。冷漠自私者失去了做人的道义，他们就很难得到别人尽心尽力的帮助，有失道之因，必然有寡助之果。人生的错误，往往在于“自私自利”四个字，私利不去，公道则亡。反之，与人方便，与己方便；善待别人，等于善待自己；给别人幸福，就是给自己幸福；暖和别人的同时，也暖和了自己。
一个人心里有别人，总能设身处地地为他人着想，并有真情的奉献，那么得到的将是内心的充实，高尚的人格，爱心的照耀，真情的暖和。甘愿给社会付出真情和爱的人，是最幸福的人，因为幸福总是偏爱那些热爱生活而乐于奉献的善良的人。“人间情，不分天南地北，暖你暖我；献爱心，莫谈贫富‘贵贱’，人人可为。赠人玫瑰，手有余香。献给他人一份爱心，留给自己一份春天。”真情，让你我心灵相通；真情，使世界不再孤单。只要你我伸出暖和之手，让世界布满爱，真情可以到永远。愿生活中处处开满真、善、美的鲜花。
《爱的教育》又名《一名意大利小学生的日记》，是通过亚米契斯的儿子的日记改编的，（原名Cuore，翻译为心）是意大利作家亚米契斯在1886年写的一部儿童小说。这是一本日记体的小说，以一个四年级男孩恩利科的眼光，讲述了从4年级10月份开学的第一天到第二年7月份在校内外的所见、所闻和所感，其间还包括父母为他写的许多劝诫性的、具有启发意义的文章，以及老师在课堂上宣读的一个个感人肺腑的每月故事。爱是整篇小说的主旨，就在最平实的字里行间，融入了种种人世间最伟大的爱：老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱……
爱的教育读后感受六年级作文(篇6)
今天我把《爱的教育》这本书读完了，这是一本意大利名著，主要是以小主人公安利柯的日记形式为我们展现了一个爱的世界。里面有一个平凡又善良的人物。带病上课的老师，助人为乐的同学、热爱同学的校长……书中有一些父亲的话、母亲的话，读一读总会使你明白一些道理。
这本书虽然没有一波三折的故事情节，却让我感动受到爱的教育。
每读完一个故事，我的心里就像厨房妈妈用的调味盒一样，酸、甜、苦、辣都有，也许这种无法用语言去形容的滋味就是爱吧。
在安利柯生活的一个月结束时，都会有一片每月的故事。《伦巴蒂的小哨兵》中爱过的小哨兵；《少年鼓手》中坚强的鼓手……他们各各都是以为英雄，而他们的故事都会使人热泪盈眶。
这是我第三次读了，可我并没有被熟悉的故事情节而厌烦，反而在爱的世界里更清晰的体会到了爱的力量。
爱的教育读后感受六年级作文(篇7)
我们是父母播下的一颗名为希望的种子，期盼着它生根、发芽、开花、结果。但成长的过程不可能一帆风顺，所以需要父母的精心呵护，母亲会对你温柔地言传声教，而父亲则是疾风吹嫩芽，用意却不是伤害幼苗而是要让我们学会把根牢牢地扎在土里。当你在黑云中挣扎，他们会为你拨开云雾，投下金黄的曙光，当你彷徨无助时，他们会点亮一盏明灯，为你指明前进的方向。
期中考过后，我领到了成绩，并不理想。看着用红笔特别标出的分数，我开始质疑之前的努力是否具有价值，为什么别人学得轻轻松松而我却那么吃力。回了家，闷在房间里，拿出几本练习题快速做了起来。这发泄性的动作没有让我好受点，我趴在桌上呜呜哭泣着。到了吃晚饭的时间，我眼圈红红的，一言不发。妈妈看出了端倪，关心地问：“怎么了?没吗?下次再努力就是了。”我点点头，心里好受了些。“啪!”爸爸猛地把碗和筷子扣下，声音低沉的说：“没就是没，分数这么低，是你自己不努力!”“我已经很努力了，可就是考不好!”我埋怨道。
晚上，我坐在床头，心里直想着爸爸那番话。我真的没有努力吗?有。可我知道自己没尽力。妈妈走进来：“怎么还不睡啊?”“我睡不着。”妈妈摸摸我的脑袋，温柔地说：“其实你也知道自己没使劲对不对?只是你不愿意承认，你在逃避事实。人就是要不断努力，自强不息，才能活出价值，活得精彩。没有人不喜欢掌声和鲜花，那要看你怎么达到目的。”妈妈鼓励的语言让我心头一暖，睡得香甜。我也应该坚持不懈地学习了。
转眼就到了周末，这种时候应该为期末考试做准备，在家温书。破天荒，爸爸要带我去划船，我开心极了，因为爸爸对我要求严格，一向都不肯让我出去游玩。转念一想，也许爸爸是要趁妈妈不在，教训我一顿。我胆战心惊地跟在爸爸后面，生怕他一扭头就来教训我。到了租船的地方，爸爸和我租了一艘黄色的小船。阳光洒落在水面上，波光粼粼似天上繁星。一片树叶飘落下来，荡漾了一阵涟漪。爸爸把划船的任务交给我，我欣然地接受了。刚开始，我手握船桨，划得起劲，超越了其他船只，渐渐地我有点力不从心了，便把船桨交给爸爸，但爸爸说：“让船随着水流动吧。”我高兴极了，终于不用那么费力了。由着船四次游动，即便其他船只超越了我们，我也没多大反应。天色将晚，该回家了。爸爸依然看着风景，没有动作。“爸爸我们该回家了吧!”爸爸淡淡地说：“你自己划过去吧。”我废了大半天功夫，上岸时已累得全身发软。“学如逆水行舟，不进则退。这是在告诫你，学习不能偷懒，容不得半点马虎。天行健，君子以自强不息。这是自我力求进步，刚毅坚卓，发愤图强，永不停息，明白了吗?”爸爸说道。原来带我来划船是为了这个目的啊!我感激地看向爸爸。
我的心已种下父母给予我的种子，它们会绽放出最美的花蕾，生命将蓬勃出灿烂的火花……
爱的教育读后感受六年级作文(篇8)
我想，不用我说，大家都知道，《爱的教育》是一本书。这本书里面，有令人欢乐的，有令人悲伤的，也有令人感动的。它告诉我们：一个人从小不仅要学好各种文化知识，还要学习比这更重要的东西，那就是对祖国、对家乡、对人民、对父母、对师长、对同学、对周围所有人的爱与尊重。
我觉得最令人感动的三篇，就是：《遇险的船》、《万里寻母》、《一个贫苦的爱国少年》。
《遇险的船》写的两个小孩搭船回家乡，但因为海上的风浪很大，男孩把求生的机会让给那个小女孩，自己却被海水淹没。
《万里寻母》写的是一个小男孩长时间没有见到自己的母亲，踏上了寻找母亲的路途，历经了千辛万苦，最终找到了母亲。
《一个贫苦的爱国少年》讲的是一个贫穷的少年要回家乡，人们知道他的身世后，纷纷都给他钱，但爱国的他，拒绝了那些侮辱他们国家人的钱。
我觉得在生活中，每个人都需要有一颗真诚的心，《爱的教育》这本书就告诉我们许多，只有善良友好的人，才可以获得别人的信任。《爱的教育》就是一个很好的例子，如里面说到许利亚帮父亲写名册，所以病倒了，但还是得到父母亲的温暖。
是啊!生活中，多一份心，就多一份爱，多一份给予，就多一缕温暖的阳光。我深信，社会一定发展得更加美好，更加亮丽，我也深信，爱是金钱、地位、荣誉换不来的，只能自己去发现、去付出、去感受。让爱去感动、感受温暖，没有什么比爱更加的温暖。
[收藏]草房子读后感六年级作文1500字集锦
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草房子读后感六年级作文【篇1】
《草房子》是一部讲究品位的的适合青少年阅读的长篇小说。每天，当我睡觉之前，都会拿起这本书好好品味一番。书中的内容令我流连忘返，意味深长。
《草房子》描述了主人公桑桑刻骨铭心，终身难忘的六年小学生活。六年中，他亲眼目睹又或亲身经历了一连串看似寻常，但又催人泪下的故事：少男少女之间毫无瑕疵的纯情，不幸少年与厄运相拼的悲怆与优雅，残疾男孩对尊严的执着坚守垂暮老人在最后一瞬闪耀的人格光彩，在死亡体验中对生命深切而优美的领悟，大人们之问扑朔迷离又充满诗情画意的情感纠葛……这所有一切既清楚又朦胧的展现在少年桑桑世界里。
“也许，我们谁也无法走出自己的童年……”这是《草房子》一书的题记，是啊。也许我们真的谁也无法走出自己那美好的童年。
在《草房子》一书中，我最喜欢的人物是主人公桑桑他是一个非常调皮的男孩他做了许多让人哭笑不得的事情，同时，他也是一个信守诺言的“乖小孩”他答应带柳柳去大城市里看看，最后桑桑艰难的把柳柳“背上了”城墙。
那天，一大早，一只大船，在油麻地还没“睡”醒时就载着桑桑和他的家远远地离开这里——他永远告别了他的朋友们……
也许，我们谁也无法走出自己的童年……
草房子读后感六年级作文【篇2】
草房子400字数读书心得六年级1
一间间草房子，一条条小河流，一片具有苦香味儿的哎叶这就是——油麻地。曹文轩叔叔笔下的《草房子》有这样几个人物：陆鹤、桑桑、杜小康、纸月……
就在他们的身边发生了许多许多欢乐、有趣、难忘的事情。想知道吗?那就让我来告诉你吧!
这本书里的主人公是桑桑在他身边发生了很多事。桑桑瞒着白三帮白雀姐姐和蒋一轮老师偷偷地送信，可是有一次桑桑终于忍不住打开了信封想看看他们俩到底写了什么，还没看几行。突然看到温幼菊路过，一紧张把信纸丢到了河里，他哪里知道这封信事关重要，导致了白雀嫁给了邻居张胜家的侄子——谷苇。而蒋一轮也整天心不在焉的。
还有一次，桑桑打开了他爸爸校长桑乔放自己奖励品的盒子，把他所得到的12本笔记本归自己所有。一次，桑乔知道了这件事，大发雷霆，把他的屁股打得嗷嗷叫，过了几天，桑桑的脖子上有一个隆起的肿块，他的爸爸想方设法四处求医，终于在老中医妙手回春的治疗下摆脱了绝症。这时，爸爸一颗悬着心才放下。
《草房子》里记载着太多的童年趣事，还有孩子们纯真的友谊，它让我明白了许多生活的道理，我喜欢《草房子》。
草房子400字数读书心得六年级2
在寒假期间，我读了曹伯伯写的《草房子》这本书，主人公是桑桑，他有四小伙伴：分别是杜小康、纸月、秃鹤、细马，他们之间发生了许多有趣的事情。
这本书主要讲述了桑桑刻骨铭心，难以忘怀的六年小学生活。六年中，他不仅目睹并参与了一连串看似寻常但又催人泪下，感动人心的故事，又和小伙伴们产生了无限的欢乐。
在这些故事里我最喜欢的是桑桑，因为他聪明机灵。比如有一次，他看见渔夫在打鱼，一网就能打出好多鱼，他灵机一动把家里的蚊帐改成了渔网。他调皮可爱，富有同情心。他用家里的碗柜给鸽子做了一个舒适的窝，结果迎来了乔桑的责骂。他还具有正义感。纸月有一次好几天都上学迟到，桑桑就感到很奇怪，于是去纸月家找她，没想到看见她被板桥小学几个强壮的男孩子欺负，他并没有感到害怕，而是毫不犹豫地走向那些男孩，并将纸月救下。所以我喜欢桑桑，在他的身上我看到了许多美好的品质，值得我们去学习。
读完《草房子》这本有趣而又感人的书，我学到了他们身上很多优点，努力改造自己。
草房子400字数读书心得六年级3
“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”，读书让我忘记了打斗得没完没了的动画片，让我改掉了沉迷电脑游戏的不良爱好。捧起一本心爱的书，就像在与一位高尚的朋友对话。
前几天，我一口气把曹文轩叔叔写的《草房子》读完了。《草房子》讲了男孩儿桑桑刻骨铭心、终生难忘的六年学习生活。六年中，他经历了一连串看似寻常、却又催人泪下的事。
书中的主人公有着让我羡慕的童年!我渴望体验像他们那样丰富多彩的童年，即使它充满着磨难!我想像桑桑一样，春天在碧绿的草地上尽情打滚;像杜小康一样，夏天在湖里嬉戏游泳;像细马一样，秋天在山坡上放羊;能和小伙伴一起，冬天在雪地里打雪仗;我渴望有个小宠物，我甚至盼望着有时间在太阳底下发呆……
书里书外，童年变了模样。一放学，我就要赶回家做作业;晚饭后，我丢下饭碗就要和爸爸布置的各种题目“搏斗”;院子里，和我同龄的孩子不少，可是他们也和我一样“忙”，大家很少见面。每天放学后，院子里看不到游戏的孩子。唉，父母“望子成龙，望女成凤”的愿望，让我们不忍拒绝。竞争激烈、与时俱进的社会，让我们不敢懈怠，我们这一代孩子的童年时光，衣食无忧，却有放不下的负担。
我喜欢曹文轩叔叔的书，我要以此为动力，不断激烈自己。
草房子400字数读书心得六年级4
合上《草房子》，眼前浮现出了一幕幕令人向往的画面。桑桑这个机灵古怪男孩的一举一动，让我记忆深刻。
文中是桑桑个特别的男孩。之所以说他特别，是因为他有着与众不同的思想，又以他这种想法干了许许多多的“怪事”。桑桑每次干怪事被挨打完，不久便会好了伤疤忘了痛，手又痒痒了。桑桑上三年级时，看见河边有人正在用渔网打鱼，他也想打。正愁着家里没有渔网，忽然看见了自己床上的蚊帐，机灵一动，拉下蚊帐就跑。傍晚回家时，提了六七斤鱼虾回来。妈妈知道他用蚊帐打鱼后哭笑不得，让他受了一个晚上的“蚊叮罪”。
小桑桑的“古怪事件”真让人开怀大笑!但谁的童年没有做过这些不合常理的事情呢?我小的时候，也有类似的经历呢!我以前最爱吃果冻了，外婆常说种瓜得瓜，种豆得豆，那是不是种果冻得果冻?我小小的心灵里充满窃喜，拉开一颗果冻埋进了土里，坚持天天给我的“小苗”浇水。可是一个多月过去了，我的“小苗”却一点儿动静也没有。我奇怪地扒开土，“我的小苗呢?”我疑惑极了。眼前，土里的小苗没了，却有了一大群忙碌的蚂蚁，我竟然伤心得大哭起来。
童年是多彩的!它像万花筒一样，让人看到一个奇妙缤纷的世界。
草房子400字数读书心得六年级5
《草房子》描写了男孩桑桑刻骨铭心、终身难忘的六年小学生活。六年中，他亲眼目睹了或直接参与了一连串看似寻常，但又催人泪下、撼动人心的故事：少男少女之间毫无瑕疵的纯情，不幸少年与厄运相拼时的悲怆与优雅，残疾男孩对尊严的执着坚守，垂暮老人在最后一瞬所闪耀的人格光彩，在死亡体验中对生命深切而优美的领悟，大人们之间扑朔迷离且又充满诗情画意的情感纠葛……
故事由9个小故事组成，似乎可以独立成章，但它们内在又有着千丝万缕的联系。这里的一切都与油麻地有关，都和桑桑这个小主人公有关。故事的一切都围绕他们展开。桑桑是一个聪明伶俐，活泼好动的男孩。在他六年的小学生涯中，做的好事多不胜数，但是闯的祸也不少。比如，他把蚊帐改成渔网来捕鱼，砸锅卖铁买鸽子，把碗柜改成鸽子的“高级别墅”……
桑桑六年的小学生涯，有笑有泪，有喜有忧，这不像我们的小学生活吗?
草房子400字数读书心得六年级6
《草房子》记录了一个男孩桑桑刻骨铭心的六年小学生活。讲述着一个又一个催人泪下的故事。每读完一个故事，我都会感到一种震撼人心的力量。善良，尊严，顽强……这一切的一切都散发着人性之美的光辉，不断地冲击着我的心灵。
故事中最撼动人心的莫过于秦大奶奶。她是书中最顽固的一个人，在油麻地生活了几十年，房子龟缩在小学的西北角，是学校的一个污点，学校花费了十几年也没能将她赶出校园。在当地人的眼中，她是个可恶的老婆子，总在学校里搞破坏。然而在一个春季，她冒险救了落水的乔乔。在油麻地人悉心照顾下，半个多月后才勉强下地。从此，她发生了巨大的变化：自动离开校园、用拐杖赶走闯进校园的鸭子，用拐杖关她够不着的窗户……最后，她竟为了学校的一个南瓜，不慎落水而永远地离开了。
《草房子》魔力般吸引着我，荡漾与整部作品的悲悯情怀，闪耀在每个主人公身上的人性美，使我不禁赞叹这极致的美。
草房子400字数读书心得六年级7
今年的暑假我阅读了曹文轩的少年长篇小说《草房子》，这本书的背景反映的是中国五、六十年代的农村生活。作品主要写了男孩桑桑刻骨铭心、终生难忘的六年小学生活，他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、撼动人心的故事。
看完了这本书，我被鲜明的人物形象，感人的故事情节深深打动着。我从中有两点感触。
其一：展望今天的幸福生活，与桑桑所在时代的对比，简直发生了天翻地覆的变化。那时经济条件落后，物质缺乏。当时农村都是草房子，而如今家家户户都住上了宽敞明亮的瓦房;那时就连自行车都是稀有物品，全村只有经济条件好点的杜小康家有一辆自行车，而如今经济飞速发展，许多家庭都开上了小轿车了;那时人们一年只有两季的衣服，即便是春天的天气再热，但还是要穿着厚厚的棉衣，没有春天的换季衣服，而如今穿衣服已成为一种时尚和潮流，大家都穿得光鲜亮丽的。我不由得感叹：现在的生活比以前好太多了，我们更要珍惜。
其二：当时的桑桑生活很辛苦，但他的童年有许多难忘的回忆。他把碗橱改成了鸽子窝;偷家里蚊帐做渔网捕鱼;三伏天穿起棉衣、棉裤、戴上棉帽，成为校园里的一道引人注目的风景线——桑桑的童年过得是那么的充实快乐。而如今我们的条件越来越好，但缺少了桑桑的那份童真，节假日被补习班排得满满的，真想拥有桑桑那份纯真的快乐。
《草房子》让我对以前的生活有了一定的了解，使我更加懂得现在生活的美好。
草房子读后感六年级作文【篇3】
草房子的莺店读后感400字六年级1
暑假里，我看了三本书，其中一本是老师推荐的《草房子》。这本书让我受益匪浅，里面记录了一个又一个感人的故事。除了有坚强的桑桑，顽强的杜子康，还有文静、冷漠的纸月。他们都给我留下了非常深刻的印象。
书中最让我敬佩的是杜子康，他家里原本很富裕，可一夜之间却变得一贫如洗。但他很坚强，并没有被艰苦的的生活打倒。他与父亲一起去放鸭子，半路中狂风来了，鸭子一个一个的跑了。杜小康却不顾自己的安危，跳下水去赶鸭子。就算被岸边的芦苇荡割伤了也没放弃。
杜子康曾经是一个很高傲的人，可他为了挑起家里的重担，还在学校门口摆小摊，不怕被同学嘲笑。他这种与困境斗争到底的精神，让我懂得了：苦难来临时，我们不能逃避，而要满怀希望，微笑面对。
草房子的莺店读后感400字六年级2
这个星期我一口气读完了曹文轩的代表作《草房子》，有很大的收获。
在以前我也看过这本草房子，可当时只看了第一篇秃鹤就不看了。现在长大了，再次翻开这本书，就迷上了它，对于我来说，每篇文章结尾都有一丝淡淡的忧伤。
在这本书中，给我留下印象最深的人物是秦大奶奶，也许你会说她只是一个普普通通的.老人，但是你知道她是怎么死的吗?她是为了救学校的一根黄瓜，而失足掉入河，被淹死的。她为了一根小小的黄瓜，付出的代价却是自己的生命，她从一个受人厌恶的形象，到一个受人尊敬、敬佩、爱戴的老人。
第二个给我留下映象的人物是朱小康，他从一个爱炫耀的孩子到一个坚强的孩子付出的是孤独、是寂寞，因为父亲的失误让“红门”逐渐走向腐败，让这个“小少爷”走上了放鸭的旅途。
《草房子》这本书伴随着我的成长，这是一本令我真正感动的书。
草房子的莺店读后感400字六年级3
最近，我读了《草房子》这本书。我被书里的故事深深地感动了。曾经看似很厚、无趣的书，如今我却爱不释手。看似很不起眼的小故事，经作者的串联，却给人留下了深刻的印象。
这本书主要描写了男孩桑桑刻骨铭心、终身难忘的六年小学生活。六年中，他目睹、参与了一连串看似寻常却又催人泪下的故事：少男少女之间的纯情、不幸少年与厄运抗衡的悲怆，残疾男孩对尊严的坚守，垂暮老人在最后一瞬间闪耀的人格光彩，大人之间扑朔迷离又充满诗情画意的情感纠葛……这一切，既清楚又朦胧地展现在少年桑桑的世界里。这六年，是他接受人生启蒙教育的六年。
我多么想像桑桑他们一样，有一座金色的、朝阳的草房子，和他们一起玩耍，用一颗纯洁的童心去感受世界、认识世界。
草房子的莺店读后感400字六年级4
最近我读了一本书，叫作《草房子》，是曹文轩写的。内容非常有趣且十分精彩。
在《草房子》这本书中我认识了一群可爱、机灵、调皮的孩子：聪明顽皮的桑桑、文静柔弱的纸月、坚强、勇于克服困难的杜小康和秃顶的陆鹤……而这些孩子们都是住在有着金黄色的草房子、和一望无际的芦苇荡的地方，而这个地方就是油麻地。《草房子》写的是男孩桑桑的小学六年的学习生涯，每个故事都让我感受到了美好的品德：善良、正义、坚强、勇敢……
整本书中我最敬佩的是杜小康。因为他很坚强。他曾经是整片油麻地里最富裕的人家，但一夜之间，他家变得比很多人都穷，穷到供不起他读书。所以杜小康只能辍学，和父母一起赚钱。他在困难面前没有退缩，反而表现得更加勇敢坚强，所以他并没有放弃生活反而挑起了家里的重担。他靠放鸭子、在学校门前摆小摊来挣钱养家，这让每一个人都以他为榜样，学习他。学习他那遇到困难不退缩、勇于面对困难和坚持不懈的精神。正是他的精神感染到了我，让我也来以他为榜样，学习他的精神，所以我才敬佩他。
《草房子》是一本值得收藏并仔细阅读的书，因为里面的故事会给我们很多启发，也值得我们去学习里面主人公的精神。因为如果我们学习了他们的精神，我们或许就会变得更棒、更出色，让别人也以我们为榜样，学习我们的精神。
草房子的莺店读后感400字六年级5
当读完《草房子》这本书时，我被这生动的语句所打动了，更被曲折的故事情节所感染了。
作者向我们描绘了一个孩子的苦难童年，虽说苦，其实也少不了许多欢乐。
比如喂鸽子、掏鸟窝、捕鱼虾……不过最令我难忘的还是捕鱼虾。这个古灵精怪的桑桑，竟然想得到用蚊帐当渔网来捕鱼。还有，他保护纸月的时候，让我觉得他很英勇……
还有那弱不禁风的纸月。她像一朵莲花般一样的羞涩。纸月总是文文静静的，衣服总是整整洁洁的;而且，她的眼睛会说话。每当桑桑爬得高掏鸟窝时，纸月总是担心地看着他，好像在说：“桑桑，当心点，小心摔着……”当桑桑吃脏萝卜时，纸月的眼睛便充满疑惑，似乎在说：“桑桑，不洗的萝卜也可以吃吗?”
《草房子》给我留下了太多太多，当文章的主人公笑时，我也笑，文章的主人公伤心落泪时，我的眼圈也红了……曹文轩写的书总能让我找到真正的，却已失去的“金色童年”。现在的孩子虽然富裕了，缺少了“土”气息，不认得青菜，没摸过河蚌……现在，我们物质上满足了，却满足不了精神上的渴望。从曹文轩的书中，我找到了那一份朴实灿烂的“金色童年”，满足了精神上的需求。
《草房子》给我们留下了抹不去的回忆，在我们的童年中扎下了挥不去的脚印，带来了“金色的童年”。
草房子的莺店读后感400字六年级6
《草房子》是我初中的第一本必读书，连我的班主任语文老师也在读，所以今天当这本书摆放在我的书桌上时，我像得到了盼望已经的礼物般如饥似渴的读了起来。
不一会儿我就被作家曹文轩笔下活灵活现的男孩“秃鹤”给迷住了，他的真名叫陆鹤，因为先天秃头，他的童年几乎是在嘲笑声中度过的，我一边读一边想象着在一个农村小学里，孤独的一个男孩，没有一个朋友和玩伴，那是一幅多么可怜的画面。当我读到他的同学楚楚抢走他的帽子，帽子在同学中间被嬉笑着传递，我恨不得自己是孙悟空，摇身一变变置身于书里，走进麻生小学，抢过帽子，做“秃鹤”的好朋友，给他送去力量。
我急促地往下读着，我读懂了他的自卑，他的眼泪，他为什么不想上学了，我为他的性格变化担忧着，终于他开始报复了，当班主任老师因为他的形象担心出操比赛时，他坚定地要求参加，他甚至不再害怕取笑他的任何人。好在事情终于有了转机，在一次话剧演出中，他自己推荐自己出演了“秃子连长”，他全心投入演出赢得了同学的赞赏。
草房子的莺店读后感400字六年级7
“美的力量绝不在于思想的力量，一个再深刻的思想都可能变为常识，只有一个东西是永不衰老的，那就是美”曹文轩说。《草房子》就出于他手，他描写的人物形象生动，如同真人一般，各个人物都有各自的特点，耐人寻味，今天我就在万卷书海中找到了它，它竟躲在书店一个不起眼的角落。
本书的主人公是一个活泼顽皮的男孩——桑桑。其中《秃鹤》这一章最有意思，曹文轩把生活中的一个秃子当做本章的题目，有个同学叫陆鹤，之所以同学们称他为秃鹤，是因为他是一个地地道道的秃子，那光溜溜的脑袋像个球一样，很光滑，让人觉得像鹅卵石一样，秃鹤一直渴望和常人一样长出头发来。父亲看出了他的心思，又听他人说用生姜片抹在头上，经过七七四十九天后就能长出头发来，父亲乐坏了，赶忙区成立给秃鹤买回了生姜片。可是经过七七四十九天，秃鹤的头上连一根毫毛都没有，反而每天去学校都散发出一股浓浓的生姜味。后来秃鹤知道自己不可能长出头发来，就放弃了长发，继续好好学习。
《草房子》这本书写了桑桑六年间的校园生活，以及邻居的重大事件。让人感觉无忧无虑。在六年后，桑桑的父亲桑乔因为工作做得好，于是准备去另一个学校当校长，因为桑乔要走，所以桑桑全家最后离开了与他相处六年的油麻地。
草房子读后感六年级作文【篇4】
桑桑在整个故事中都是一位很幸福的人物，他有校长爸爸，有温柔的母亲，又淘气却可爱的妹妹，他在班里受到同学们的追捧，在办公室受到老师们的重用。
他是一个活泼又顽皮，要强又懂事，重感情的孩子。
他有着虚荣心，不甘于输给杜小康的家势，但却善良，不摆公子哥的架子，很容易和同学打成一片。
他是那个时代儿童的缩影，在他身上集中体现了一种矛盾的性格特征，他有这天真的深刻，幼稚的成熟，善良的诡计以及淳朴的聪明。
他有时会搞一些恶作剧，有一点小心思，他偷偷帮百合传信，便觉得自己很了不起是一个地下工作者。
他会伤心，会道歉，会自责，但这些过后仍然是那个无忧无虑的他。
但是却有一个他以及他的家人都意料不到的噩耗，由此他们被卷入了一个名为“鼠疮”的风暴。
此时的他深深地感到了一个人的孤独，他感觉自己就像被人们隔绝里一样，以前的伙伴跟他走近了，老师和家人更是加倍的关心她，但是他却觉得自己离他们越来越远了，因为自己的并让他跟他们不一样。
弱不禁风的温幼菊把桑桑引进自己的药寮里，洋溢着一种让人头脑清醒的药香，她的神情平江而淡然，让桑桑重新感到了温暖和力量。
他学会心安理得的接受大家的好意，甚至故意做出十分开心的样子，让所有人安心。他从病痛的折磨中慢慢变得懂事和乖巧，他在苦难中长大了，书的最后说：“桑桑的病好了，桑桑虽然没有死，但却就像死过了一回一样。”
我想，是的。这是一个懂事却又孤独的孩子，桑桑的身上带着一种苦难的美，一位苦难，使他走向成熟;因为苦难，使他变得理性;因为苦难，使他蜕去稚嫩
桑桑的一家永远地离开了油麻地，留下来的是对童年生活的深深眷恋和回忆，以及对成长经验的沉淀和苦难经历的脚印
苦难是一种美，苦难与美丽是一对双胞胎，唯有在苦难中寻求美，才能得到生命经历中的奖赏。
草房子读后感六年级作文【篇5】
在这无比寒冷、北风呼呼地刮着的寒假中，我阅读了曹文轩写的《草房子》。这本书告诉我们了许许多多的道理，使我们一生受用不尽。在《草房子》中，让我印象最深刻，最敬佩的人物是桑桑和纸月。
《草房子》这本书主要讲述了男孩桑桑刻骨铭心、终身难忘的小学六年的生活经历。在这六年中，这些特殊的经历让桑桑改变了许多，还增长了见识，更成为了他人生道路的启示。
在《纸月》这章中，让我学会了在人生道路上非常珍贵的启示。纸月是个看起来平平常常的小女孩，实际上是非常惹人喜爱的人、非常聪明的人。有一天，纸月的外婆带着纸月去乔桑校长家，想把纸月转到桑乔的学校去。纸月和外婆来到桑桑他们的院子里，院子里恰好飞过一群鸽子，桑桑这时便看到了纸月微仰着的脸，纸月有着一对乌黑乌黑的眼睛。转校后，纸月的表现非常出色，这点是让我非常惊讶。因为纸月的母亲生下纸月后就去世了，而且纸月从小也没有父亲，一直是外婆抚养大的。当我知道纸月的身世后，第一个想到的是，她会非常胆小，也可能因为这个身世变得懦弱从而走上坏的路。但后来我知道我错了。纸月非常坚强，学习非常的棒，常受到老师的表扬。
还有桑桑，当纸月有困难时，他会去帮助。有一天在学校下起了倾盆大雨，所以桑桑的妈妈让纸月到她家里住。桑桑的心底里很高兴。当桑桑发现了纸月被人欺负时，他就会见义勇为不让纸月受到一点伤害，哪怕把自己弄得满身是伤。这一点让我很敬佩。
记得有一次我看到一则故事，主要讲述了父亲坐牢，母亲则抛弃3岁儿子。孩子从小就跟在爷爷奶奶身边，因为这个也失去了许多好朋友。可是他不仅没有气馁，而是变得更坚强。学习逐渐上升，受到老师多次表扬。正是因为她不在意同学对他的意见，所以他才能取得好成绩，让老师，让大家刮目相看。
有一次，我听说一位女孩刚生下来母亲就去世，父亲也狠心地抛弃了她。在一天，一位妇女看见了她就收养下来。虽然她一直知道真相，但是一直勤奋学习，最后考上了好大学。
记得还有一次，一个女孩子一生下来就没有双手，但她一直努力认真地做事，勤勤恳恳，为人正直。最后考上了好大学。
读了《草房子》这本书后，从中我也联想到了我自己：我有时因为老师批评了我，就一直很惭愧，从而失去了信心。每当我要举手发言时，却欲出又止，心想：老师肯定不信任我了；每当考试考砸后，受到了老师的批评，就特别想快点下课，特厌恶这节课，并且提心吊胆，生怕老师让我讲解这一题。到后来我才明白：我的懦弱、胆小、气馁和因为自己的身世而懦弱、胆小、气馁的纸月又有什么区别呢？所以我要鼓起勇气，勇往直前！
《草房子》中《纸月》带给我的启示让我刻骨铭心。这个启示我用自己的话来说就是：一个人不管遇到了什么，发生了什么，我们要敢于面对事实，接受事实。不管是好是坏，都不要气馁！
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