关于一只马蜂读后感900字系列。
读后感大全栏目精选：“一只马蜂读后感”，欢迎阅读。
图书记载了古人传承至今的智慧，读完作者写的作品之后，想必一定有很多值得分享的心得，读后感通过分析文章的内容让人感觉内心的感受是有依据的。有哪些写好作品读后感的秘诀呢？也许"一只马蜂读后感"就是你要找的，相信能对大家有所帮助。
一只马蜂读后感【篇1】
今天，我们学习了冯骥才写的《捅马蜂窝》，这篇课文用生动的语言讲述了他在儿时的一件趣事，有一天，他对马蜂窝产生的兴趣，萌生出一个捅马蜂窝的可笑想法。结果把马蜂窝捅下来了，自己也挨了蛰，听了爷爷的一席话，他心中惭愧极了。最终，马蜂回来重建家园，我也决心再也不做一件伤害旁人的事情。
在这篇课文中，让我感受最深，印象最深的就是这一句话。我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛的朝我扑来，好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。这复仇者不顾一切的拼死气势使我惊呆了。这句话用了一个修辞手法，比喻，从径直、扑来几个词语可以看出来马蜂非常的凶猛，从惊呆了可以看出作者的惊讶，他没有想到一只小小的飞虫，竟会与碰坏他们家庭的人拼死一搏，那只小飞虫也许在发出攻击时就已经做好了同归于尽的准备。读到这时，我也和作者一样，我也被那只小马蜂的选择惊呆了。一只小马蜂都能做到常人所做不到的事，我真为它的壮烈牺牲而惋惜。
在读这篇课文时，我已经完全沉浸在这篇文章中了，这时，我心中出现了一个大大的疑问，为什么它会让人觉得身临其境呢？在完整的读完这篇文章时，我似乎找到了答案，就是因为他运用了许多的修辞手法，心理描写也写得很细腻，每一个细节都写的非常生动。似乎就是这些细节，这些修辞手法，让人觉的身临其境，大概，这就是我应该学习的地方吧！
这篇文章让我明白了一个道理：一定不要做伤害别人的事情。
一只马蜂读后感【篇2】
在《捅马蜂窝》这篇文章中，也有一些描写特色。作者对自己的心理进行了详细的描写，捅马蜂窝前的好奇心，捅马蜂窝时的迟疑和胆怯，捅马蜂窝后的吃惊、敬佩和罪孽感文章将此描写的淋漓尽致，这也使这件事儿被作者描写得十分真实。并且文章中有许多四字词语，例如：又轻又薄、难以抑制、不顾一切、开颜而笑等等。这些好词好句都十分值得我们学习，应该从文章中把它们积累下来。
我脱下褂子蒙住头，用系好的衣扣儿的前襟遮住下半张脸，只露一双眼。又把两根竹竿接绑起来，作为捣毁马蜂窝的武器。我和妹妹约定好，她躲在门里，把住关口，待我捅下马蜂窝，赶紧开们放我进来，然后把门关住。在捅马蜂窝这件事儿的计划上，作者做出了十分周全的准备。利用褂子做好自我防护，尽量避免被蛰。一根竹竿不够长，就把两根竹竿接绑起来。那进不去门，怎么办呢？作者又把妹妹安排在门里接应。我想这个计划对作者以后的人生也有不少的帮助。首先他以后也会考虑的如此周全，但同时他还会学会为自己留多条后路。假设以后他再遇到这样一件事情，就一定会考虑到：如果妹妹不敢开门放他进来，那应该怎么办？如果他提前设计好了这些，想来就不会被马蜂蛰了。
我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。这复仇者不顾一切拼死的气势使我惊呆了。前面有一句：一团黄色的飞虫腾空而起，这是对马蜂受惊后的集体描写。那么这一段话，就是对马蜂的一个近距离描写，对它们不顾一切代价、气势冲冲向作者扑来的详细描写。把马蜂比作一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机，就意味着这是拼死一搏，一架战斗机如果燃料耗尽就一定会坠落。而马蜂这样气势汹汹的来蛰伤我，也知道做完这件事很快就会死去，两者有很多相似之处。但燃料耗尽的战斗机如果不撞敌方自己也会坠落，属于同归于尽的心理；但马蜂如果保留自己的生命还能重新筑巢，并不是一定要失去生命的，除了同归于尽之外，更多的是把守护家园和报复仇人看的远远重于生命。
我活在地球上，你也活在地球上。所有的生物从这一点来说是平等的，没有谁可以肆意伤害别人。我们不能为了自己的快乐而做不利于别人的事情，虽然不至于损人不利己，但依然破坏了他人的生活。谁都没有将自己的快乐建立在旁人痛苦之上的权力，如果这个世界都为你的快乐付出了代价，那样的生活也不是令人期望的。快乐的同时，要让他人不因你的快乐而悲伤。
一只马蜂读后感【篇3】
这篇文章主要写了爷爷家的后院有一个马蜂窝，使得爷爷不能够开窗，生怕其中有一只马蜂闯进屋来，后来，奶奶和我一致要求捅下这个马蜂窝。中午时分，我将两根竹竿接绑起来，将马蜂窝捅了下来，一只马蜂向我袭来，谁知躲在屋内的妹妹竟因害怕锁住了门，将我关在外边，马蜂在我眉心蜇了一个包。后来七八天才恢复。一次我又来到院子里，爷爷告诉我前几天蜇我的那只马蜂已经死了，我问爷爷那它为什么还要蜇我，爷爷说：因为你破坏了它的家园。我感到很惭愧。
我觉得我们不应该去破坏其他生物安安稳稳的生活，反而要保护它们，使他们过得无忧无虑，自由自在，就像天上自由飞翔的鸟儿们一样快乐。任何生命只要被你恼火了，他们就会不顾一切甚至丢弃性命地拼命向你攻击，无论你是大象还是猛虎或是狼。我们不能做伤害旁人的事，无论是一只甲虫还是小蚂蚁，它们团结的力量比一条鲸还厉害，所以我们伤害它们就是在伤害自己。
这一篇文章是我在上网时看见的。文章主要内容是作者小时候捅爷爷后院马蜂窝。下面我带你们去欣赏一下吧！
爷爷的后院小，很少有人去那，但却是鸟虫们的快乐天地，也是我儿时的一片乐土。在那里最壮观的是窗檐下的马蜂窝了，好像一个倒垂的大莲蓬，无数的马蜂爬进爬出。奶奶总是为这个蜂窝而烦恼，可是这捅也不行，不捅也不行，这件事情一直让爷爷左右为难。
后来，我和妹妹约定好，在爷爷睡觉时我俩去把马蜂窝给捅下来。后来我将马蜂窝捅来捅去，可谁料妹妹因为胆子小，所以将我关在了门外面。最后，一只马蜂径直而凶猛的朝我扑来，我只顾挡脸，可眉心只觉得像被针扎似的剧烈的一疼。
当夜，我就发起了高烧，家里人轮番用醋、酒、黄酱为我忙进忙出。后来过了一段日子，我的病好了，可我消肿后的几天里都不敢到通往后院的小走廊去了。
后来几天，爷爷告诉我，马蜂窝已经不见了，但是发现地上有一只死掉的马蜂，爷爷说那就是蛰我的马蜂，马蜂就是这样，你不惹他，它不蛰你，它要是哲你，自己也就死了。我好奇的问爷爷：那它为什么要蛰我？你毁了它的家，它当然不肯饶你。爷爷说。听了这些话我心里暗暗吃惊。一只小虫竟然有这样的激-情和勇气，我面对这壮烈牺牲的小飞虫的尸体，似乎有种罪孽感沉重地压在我心上。心里在想，那一群无家可归的马蜂，它们还会不会回来重建家园呢？
通过这一则故事，让我深刻认识到人应该与一切有生命的事物和睦相处，不要做伤害它们的事情。
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一只马蜂读后感(优选范文）
《一只马蜂》主要人物是吉老太太、吉先生、余小姐三人，围绕着家长催婚与相亲而展开，戏剧冲突较为轻松，语言诙谐，情节精巧。
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《一只马蜂》由丁西林于1923年创作，此时，新文化运动的开展使民主自由的思想在青年间传播，婚姻恋爱自由也是其中的重要内容，新青年们反对家长的包办婚姻，追求恋爱婚姻自由。剧中的吉先生正是新青年的代表，他抗拒母亲的相亲安排，并且迟迟未结婚。而吉老太太则是旧家长的代表，她关心着儿子的婚姻状况，渴望家族的延续和天伦之乐。故事在新旧观念的碰撞中展开，描写了两个矛盾。首先是对于妻子与女性的理解，新文化运动后，女性意识渐渐觉醒。做饭还是做文章，成了新旧女性的界定标准之一，传统的母亲与新式的儿子针对着不同的择偶标准产生了分歧。其次是婚姻观念的矛盾，母亲惦念着儿孙环绕，儿子追求着自由，新旧婚恋观大相径庭。母与子，新与旧，个人与社会，戏剧冲突就此展开。
把时间的刻度拨回1923年，吉母与吉先生的正是当时的青年与家长的缩影。吉先生深受新思想的影响，新式的婚恋观冲击着传统旧式观念，面对欧风美雨的强烈碰撞，青年一方面接受着民主自由的西方思想，另一方面又同时受到来自长辈的压力。传统文化与西方思想的激烈斗争，导致社会上对于东西方思想有着绝对否定或绝对肯定的偏向，一味的偏信造成了思想的混沌与偏激，出于对自由的渴望，新青年们打破传统的桎梏，冲出旧思想的藩篱。吉先生写出了五四觉醒后新青年的反抗与挣扎，而吉老太太和余小姐则刻画了女性意识的觉醒。吉老太太作为旧式贤妻良母的代表，对于妻子的认知是传统的，而徐小姐和吉先生则有着新兴观念。关于女性的认知与标准也在这场新文化运动中占有一定席位，被压迫着的女性意识渐渐觉醒，对于当时的社会思潮产生了较大的影响。
《一只马蜂》虽然写于近100年前，但对于现实社会仍然有着启迪作用。一个时代有一个时代的特点，在21世纪的今天，长辈的催婚依旧存在，催婚所体现的实际上是两代人婚姻观的矛盾。血缘亲情和独立自我、个人选择和社会舆论都在同时撕扯着年轻一代的观念。时代的车轮滚滚向前，社会时钟和舆论方向也在适应着时代潮流，新时期的思想变革不会如一个世纪前那般猛烈激荡，但对于旧观念的改变起着很大作用，适应现代社会的婚恋观正在形成。另一方面，女性意识的觉醒与斗争热度不减，文中所提及的做饭与做文章，映射到今天就是家庭和工作。但我认为家庭与工作不能简单地成为判断独立新女性的标准，真正的尊重是女性拥有选择的权力，且选择不会被社会和他人所累与指责，掌握属于自己而不为外人谈论的人生。（马慧熔）
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丁西林一只马蜂读后感范文(10篇)
多读书可以提升个人的气质和精神品质修养。我相信每个人在阅读一篇书籍后都会独属自己的感悟。那么这个时候就有必要写一篇关于书籍的读后感。读后感是阅读一本书之后，发自内心深处的感受记录。那么，怎么样才能写好一篇读后感范文呢？小编特地为大家精心收集和整理了“丁西林一只马蜂读后感范文(10篇)”，但愿对您的学习工作带来帮助。
丁西林一只马蜂读后感【篇一】
最近，我欣赏了《一只贝》这篇文章，读完后，我的心中有很大的触动。
文中讲述了一只海中的贝，被石子折磨得十分丑陋，破烂不堪。但它仍不放弃，用血和肉磨成了一颗珍珠。
在我的印象中，贝是有着浪花、漩涡和浪潮起伏的形状的，是留着色彩的线条的，是曾投影过太阳、月亮、星星和海上长虹颜色的，十分美丽的。可这只贝却被石子摧残，饱受折磨，但它凭着自己坚强的意志，把坚硬的石子磨成了珍珠。贝默默、无私地奉献，把生命都献给了珍珠，它倾其所有，却不求回报。它虽然不好看，可是却很有用，它十分令我敬佩。
贝无私地奉献，这让我想起了给予我知识的老师。一人只有一次青春，一去不复返。而老师却把这短暂而珍贵的青春无私地奉献到了我们身上。给予我们知识，给予我们鼓励，让我们从而获得无限的动力。正如一根蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。我们正在一点一滴的成长，而老师却在无休止地付出：在上课前老师会通宵备课，只为我们学习的进步；在遇到难题时老师会尽力帮忙，只为我们轻松的玩耍；在放学后老师会用心批卷，只为我们对作业的期待。默默地奉献，往往创造出更美好的境界。
丁西林一只马蜂读后感【篇二】
今天，我读了《一只贝》，一读鼻头酸酸的。
《一只贝》讲了这样一个故事：一只贝和别的贝一样，常年生活在海里。孩子们来到海滩玩耍，捡起来许多好看的贝，但没有把它捡起，因为它常年被一粒沙子折磨着，壳上变得黯然无光，失去了做贝的荣誉，最后，那石子变成了一颗罕见的大珍珠，而贝早已不知去向。
我得这是一只可怜的贝，它受尽了石子的折磨，变得丑陋不堪，其它贝都不愿意跟它交谈，在太阳冉冉升起的时候，其它贝正接受着阳光给自己的荣誉，而这只贝却躲在深海的一角，承受着生不如死的折磨。在月光照耀的时候，其它贝享受着做贝的乐趣，它只能呆在一边，眼巴巴地望着伙伴，也想上去享受乐趣。在伙伴交谈的那时，它也只能躲着伙伴，不让它们看到自己，尽管它也想上去说话
在可怜的同时，它也是只可敬的贝，因为它用自己的血和肉把石子磨制成珍珠，还默默地忍受着朋友的冷落，石子的折磨，在生命的最后一刻，又把自己的生命、一生的荣誉等等都交付给了珍珠，而自己却悄悄地离开了
从这只贝身上我知道了：人生中有许多绊脚石拦路虎好比文中的石子，我们应该像贝一样，用双手打造新的幸福生活。
丁西林一只马蜂读后感【篇三】
最近，我读了冰心奶奶的《儿童文学全集》，里面有一篇散文叫《一只小鸟》。内容介绍了一只羽毛还未丰满的小鸟和一群孩子把她一只羽毛还未丰满的小鸟误伤的经过。
一天早晨，这只不会飞的小鸟在树上唱歌，歌声吸引了一群可爱 的孩子，他们非常喜欢这只小鸟。小鸟天天唱，他们天天听，听久了，他们就想把它弄下来养。
有一天，它又站起来了，刚要发声，只听嗤的一声，一颗子弹向它射去，它一翻身，便倒了下来。两只老鸟飞下来，接住它，把它放到窝里去，它的血一滴一滴地从树上滴下来，它死了，它的歌声从此消歇失了。
那群可爱的孩子们并没有伤害那只小鸟的意思，而是想把它弄下来养。可是他们没想过，小鸟是不能离开爸爸妈妈的，就像他们不能离开爸爸妈妈一样，所以，他们才会误伤了小鸟。
看了这篇散文，我明白了：做什么 事，不要老想着自己，唯惟利是图，要从多方面去考虑，想想事情的结果会是怎么样的。鸟类是人类的朋友，我们要爱护它们！
丁西林一只马蜂读后感【篇四】
寒假里我读了冰心奶奶写的《小桔灯》，其中给我印象最深的是散文《一只小鸟》。
这篇散文主要写了一只毛羽未曾丰满的小鸟，每日在 巢里啁啾着，和两只老鸟说说话儿。生活 过得非常快乐。一天早晨，两只老鸟觅食去了，小鸟看到大地上一片的好景致，灿烂的阳光，葱绿的树木，就抖刷翎毛，飞到枝子上，放出那赞美 自然的歌。小鸟天天出来唱歌，树下有许多的小孩子天天来听它的歌，后来孩子们想捉住这只小鸟，最后小鸟被孩子门用弹子射死了。从此歌声便消歇了，那些孩子想听小鸟的歌声，却不能了。
读了这篇散文，我有两点体会，第一亲情是伟大的，老鸟对小鸟的爱，不正象是爸爸妈妈对我们的爱吗？第二爱应该是伟大的，不应该是自私的。做什么事情不能老想着自己，要从多方面去考虑。鸟是人类的朋友，我们要爱护它们。爱我们生活的地球，让小鸟的悲剧不再重演。
我从小就特别喜欢小动物，当我看到《一只小鸟》这篇文章，我就认真的读了起来，这篇文章讲得是主人公在草坪上救了一只小鸟，他把小鸟带回了家，百般爱护。可小鸟就是不高兴，最后主人公把小鸟放回了大自然，小鸟是我们的好朋友，我们不应该把小鸟关在笼子里。因为它在大自然会更快乐，只有这样我们才能在每一天都能听到鸟的叫声，我们家园会变得更加的美好。
丁西林一只马蜂读后感【篇五】
在《捅马蜂窝》这篇文章中，也有一些描写特色。作者对自己的心理进行了详细的描写，捅马蜂窝前的好奇心，捅马蜂窝时的迟疑和胆怯，捅马蜂窝后的吃惊、敬佩和罪孽感文章将此描写的淋漓尽致，这也使这件事儿被作者描写得十分真实。并且文章中有许多四字词语，例如：又轻又薄、难以抑制、不顾一切、开颜而笑等等。这些好词好句都十分值得我们学习，应该从文章中把它们积累下来。
我脱下褂子蒙住头，用系好的衣扣儿的前襟遮住下半张脸，只露一双眼。又把两根竹竿接绑起来，作为捣毁马蜂窝的武器。我和妹妹约定好，她躲在门里，把住关口，待我捅下马蜂窝，赶紧开们放我进来，然后把门关住。在捅马蜂窝这件事儿的计划上，作者做出了十分周全的准备。利用褂子做好自我防护，尽量避免被蛰。一根竹竿不够长，就把两根竹竿接绑起来。那进不去门，怎么办呢？作者又把妹妹安排在门里接应。我想这个计划对作者以后的人生也有不少的帮助。首先他以后也会考虑的如此周全，但同时他还会学会为自己留多条后路。假设以后他再遇到这样一件事情，就一定会考虑到：如果妹妹不敢开门放他进来，那应该怎么办？如果他提前设计好了这些，想来就不会被马蜂蛰了。
我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。这复仇者不顾一切拼死的气势使我惊呆了。前面有一句：一团黄色的飞虫腾空而起，这是对马蜂受惊后的集体描写。那么这一段话，就是对马蜂的一个近距离描写，对它们不顾一切代价、气势冲冲向作者扑来的详细描写。把马蜂比作一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机，就意味着这是拼死一搏，一架战斗机如果燃料耗尽就一定会坠落。而马蜂这样气势汹汹的来蛰伤我，也知道做完这件事很快就会死去，两者有很多相似之处。但燃料耗尽的战斗机如果不撞敌方自己也会坠落，属于同归于尽的心理；但马蜂如果保留自己的生命还能重新筑巢，并不是一定要失去生命的，除了同归于尽之外，更多的是把守护家园和报复仇人看的远远重于生命。
我活在地球上，你也活在地球上。所有的生物从这一点来说是平等的，没有谁可以肆意伤害别人。我们不能为了自己的快乐而做不利于别人的事情，虽然不至于损人不利己，但依然破坏了他人的生活。谁都没有将自己的快乐建立在旁人痛苦之上的权力，如果这个世界都为你的快乐付出了代价，那样的生活也不是令人期望的。快乐的同时，要让他人不因你的快乐而悲伤。
丁西林一只马蜂读后感【篇六】
丁零零上课铃响了，教室门外，响起了轻快的脚步声，同学们纷纷回到座位上，拿出英语书。陈老师走进教室，开始带领大家朗读课文。聚精会神的同学们谁都没有注意到，一只黑色的不明生物从打开的窗户悄悄飞进了教室。
也许是不甘被人无视，不明生物开始在同学们的头顶上方嗡嗡嗡地盘旋起来。不知谁率先发现了它，大喊了一声：呀！马蜂！同学们的注意力瞬间转移，纷纷把目光转向了这位教室里的不速之客。顿时，惊叫连连：啊！呀！快逃呀！
课堂一下子没了秩序，就连陈老师的脸色也有些发白，眼睛紧盯着马蜂。马蜂好像受到极大的鼓舞似的，更起劲地绕着教室盘旋、飞舞着，还不时来个俯冲。女生们吓得花容失色，有的用双手护住自己的脸，生怕被马蜂蜇伤破了相；有的钻到桌子底下避难；有的用书在自己周围挥舞着；还有的躲在墙角，缩成一团，嘴里好像还念叨着什么。男生们则大胆地站起来与马蜂搏斗，用文具盒砸、用书扑、用手拍一时间，教室里尖叫声、拍击声此起彼伏，乱成一团
陈老师几次敲桌子，示意大家安静下来，可大家就是安静不下来，眼睛还是紧跟着马蜂转。陈老师无奈地说：你们不用理它，它自己就会走了。可同学们还是吵吵闹闹的。于是，陈老师打开门，想把马蜂请岀去。可马蜂好像不舍得老师和同学，又往回飞。幸好陈老师及时关住了门。大家终于松了口气。一看表，啊，离下课只剩下5五分钟了！课才讲了一半，怎么办呢？陈老师加快讲课速度，和时间赛跑着，可下课铃还是悠然响起。课没讲完，陈老师叹了口气，一言不发地走出了教室。
都是马蜂惹的祸！害得我们课没上成，还受了一番惊吓。可这一切真的只怪这只擅闯教室的马蜂吗？如果同学们聚精会神地听课，不分神，也许同学们根本不会发现这只马蜂；如果同学们发现马蜂后不大惊小怪地尖叫、拍打，而是专心听课，也许陈老师的课就不会耽误那么多。闹课堂的马蜂很无辜，因为真正扰乱课堂的，其实是我们自己
丁西林一只马蜂读后感【篇七】
当我读完冰心奶奶写的《一只小鸟》这篇文章时，我的心在隐隐作痛，我为那体应快乐的小鸟被害的悲惨命运感到难过。
那原是一只幸福快乐的小鸟，它整天在枝头上唱歌，用婉转的歌声来赞美大自然的美好，连孩子们也为它的歌声所陶醉，想捉住他，最后一个弹子从下面射来，它一翻身，跌倒了下去。那无情的弹子，毁了一个生命。
当我读到“血从树隙里一滴一滴地落到地上来”时，我的心像撕裂般痛，我仿佛听到小鸟的父母那撕心裂肺地哭喊声。是啊，本来是一个幸福的家庭，就这样被毁灭了。这都是因为人类的自私，我为那些自私的孩子们的可耻行为感到愤恨。人和鸟类可以成为朋友的，不光是鸟类，人和动物都可以成为好朋友。这本该是大自然的和谐，然而破坏这种和谐的都是人。从此，“好歌声便消歇了”，没有小鸟，也就没有了那婉转动听的歌声，大自然就失出了生机，后悔已晚，这正是对孩子们的报应。
记得有一次，弟弟到我家来做客，我爸爸要我把从北京带回来的巧克力给弟弟吃，这是我珍藏很久的巧克力，可爸爸想都没想就拿了巧克力喂给弟弟吃。弟弟走后，爸爸安慰了我，并说：“爸爸不能只爱你不爱弟弟呀。这样太自私了，太不公平了！”是啊，人们想把小鸟捕下来自己养，但他们有没有想过父母失去孩子，孩子失去父母的感受。爱是伟大的，不是自私的，就像我们需要父母的爱一样。
读完这篇文章，让我心灵震动，做什么事不要只想着自己，这种自私自利的想法是有害的。动物是人类的朋友，我们要爱护它们，保护它们，只有这样，人们才能和大自然和谐相处。
丁西林一只马蜂读后感【篇八】
一只贝，它长的不但很丑陋，而且很痛苦，但却培植了一颗珍珠，它是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝，它把自己的血和肉都牺牲给了这颗珍珠，难道它不可敬吗？
读完这篇课文，使我想起了无私奉献的老师，是他们日夜为我们操劳；我想起了清晨打扫大地的清洁工，是他们为我们梳洗这个东方小巴黎；我想起了白衣天使，是他们使人类远离病痛，对生活重新充满希望……
这些人不都是一只贝吗？他们的职业平凡而又普通，但却向祖国默默奉献着自己的一份力量，多可敬呀！
其实在自己的身边就有一只贝，春天，她心甘情愿的在寒风中等你归来；夏天，她忍着太阳强烈的阳光等你归来；秋天，各种虫子都爬出了窝，她却依然像一棵大树等你归来；冬天，她忍受着大雪的袭击等你归来……这就是我们的父母，他们不也是一只贝吗？
世界上有多少无私奉献的`人啊，他们都像那只贝一样，牺牲了自己，培植了珍珠，我们现在好象那只嫩嫩的贝，在知识的海洋里学习成长，当我们被送到海岸时，便用血和肉孕育那颗硕大的珍珠，虽然是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。
丁西林一只马蜂读后感【篇九】
一只贝，一只平凡的贝，曾经和别的贝一样，有过美丽的外壳。但是，一颗小小的，不起眼的石子却彻底地改变了它的命运。
那是个十分硬的、又带着棱角的石子，在贝张开贝壳晒太阳的时候钻进了贝的壳内，嵌进了它柔软的肉里。那尖利的棱角扎的它钻心的痛。
贝的壳上越来越没有了颜色，壳上的图案也一天一天的黯淡下去。别的贝都对它冷嘲热讽。但它面对疼痛和同伴的嘲笑时，无力辩驳，只能选择忍受和沉默。
它也曾暗自抱怨过，抱怨命运的不公。可是，这有什么用呢？那颗讨厌的石子不但深深的扎在它的身体里，而且它得不到任何帮助，只能靠自己。贝明白，一味忍受是没有用的，所以它开始不停地磨那颗石子，磨平石子的棱角，使其变得光滑。正所谓“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”最后这只坚韧的贝就是在与痛苦作斗争后，孕育出了价值连城的珍珠。
这是一只可怜的贝，它要忍受石子嵌入体内的疼痛和同伴的嘲笑，当同伴被挂在孩子们的脖子上，被人夸赞时，他只能静静地躺在沙滩上。同时，这更是一只可敬的贝，它在不停地与石子、与命运作斗争，最终把石子变成了珍珠！
相较于文中这只贝，我不免有些惭愧。我遇到困难的时候，不是想着怎样去克服困难，而是选择退缩，或向困难妥协。记得和爸爸下象棋时，由于是刚开始学下棋，爸爸总是很容易赢我，然后我就会暴跳如雷的跑掉不玩了，以至于到现在也没学会。还有我从小学二年级就开始学书法，由于学书法需要每天练习写很多字，我觉得又难又累，所以总是应付了事，导致我现在书法还是差强人意。字写得不是很好看，让我觉得沮丧，产生了好几次放弃学书法的念头。
海伦·凯勒在失明、失聪，还不能说话的情况下仍然奋勇拼搏；贝多芬在双耳失聪的情况下，还在与命运抗争。贝多芬说：“我要扼住命运的咽喉。”他们都和贝有着相同的品质：坚忍不拔，不向命运低头，他们都有身体上的缺陷，但仍然顽强奋斗……而正是这种精神，造就了他们的辉煌！我们应学习他们的顽强，学习他们的毅力，创造我们自己的辉煌！
丁西林一只马蜂读后感【篇十】
《一只无家可归的小鸟》 印度女孩科丽在十三岁那年由父母做主嫁给了一个生病的男孩，婆家只是为了要得到那份嫁妆给儿子看病才将她娶进了门，科丽的丈夫最终不治身亡。婆婆为了摆脱这个“累赘”，将她带到一个陌生的城市，抛弃了她。科丽成了一只无家可归的小鸟，但她通过努力挣得了一份工作，得到了雇主的赞扬和器重并和一个深爱她的小伙子一起去了乡村，过上了幸福美满的生活。无家可归的小鸟终于有了一个温暖的家。
看过这本书后，我惊讶这个普通女孩的曲折命运。在故事发生的过程中，那种我们期待中的突转，灰姑娘瞬间变成水晶鞋公主的情节始终没有出现。却是非常缓慢、非常安详的推开了一扇充满阳光的窗，作者最后让我们满足了，我们才发现窗背后的风景那样的恬静，那样的尊严，不是激情澎湃，活力四射，却分外让人心安，信服。
其次，我惊讶于在任何环境下女孩心境的安然。用随遇而安或者无为而不为，似乎都难以概括女孩在绝境中的那份盼望那份生机。因为她的生命是如此盎然，如此无声无息，恰如那绣在最普通面料的被子上最丰富最美丽的生活一样。作者始终用了最简洁最朴素的语言在讲述，那种轻缓的节奏真让人羡慕。像站在悬崖峭壁前的一个身怀绝技的武林高手，心闲气定，双脚轻点，眨眼就步履轻盈地漫步在钢丝上了。
一只无家可归的小鸟，它总是不停地飞往某个地方。是泰戈尔的诗。而最后，女孩要把这只鸟绣在她美丽的被子上。她终于飞到了自己可以幸福栖息的地方。
一切都是如水般流动，流到最后，来到了自己的港湾……
难能可贵的是：作者笔下虽然写的是一位灰姑娘，说的却并非是灰姑娘遇到王子的故事。它探讨的是一个相当高的精神层面的问题，即人怎样才能拥有高贵的灵魂。
关于《一只贝》读后感
妈妈太忙碌了,不仅白天要干家务活、做钟点工，晚上还经常陪我们做作业，因此，熬夜是妈妈的家常便饭。我始终不明白，妈妈哪来那么大的力气、那么多的精力！就没有感到厌倦的时候吗？读了《一只贝》后，我终于找到了答案。
这篇文章主要写：一只贝长得很丑陋，有一颗石子钻进了它的体内，贝无论如何都不能挤碎它，而且石子又带着棱角，所以贝只好忍受着内在的折磨。日复一日，潮涨潮落。有一天，那只丑陋的贝留在了海滩上。一个孩子发现了它，孩子被里面晶莹剔透、光滑圆润的小不点——珍珠所吸引，孩子欣喜地取出了珍珠，发出了由衷的赞叹。是贝用自己的血和肉把那石子磨制成了一颗珍珠，而它自己却慢慢腐烂，
文中那颗稀罕的大珍珠，是贝用自己宝贵的生命换来的。它是一只可怜的贝，更是一只可敬的贝……
想到这，我觉得我的妈妈不就是那只丑陋的贝吗？我和弟弟就是那里面的珍珠呀！妈妈花了多少心血来培养我们呀！每天早上，妈妈早早地就起了床，脑子里闪过的第一个念头就是怎样为我们做丰盛的早餐。等把我们送到学校后，她又忙开了：买菜，洗米，烧饭，还要洗衣服。10：45时，又得给我们送中饭。12：00时，去打钟点工。打完钟点工时又该去学校接我们放学回家了。晚上，我们做作业再晚，她也会陪着。妈妈总是这样风风火火、勤勤恳恳，没有一句怨言，始终精神抖擞！
是呀，妈妈就如贝一样，也用自己的血和肉，要把我们培养成世上最美丽，最光彩，独一无二的“珍珠”。她只要想到我们，停下的脚步就会继续忙碌；紧锁的眉头就会舒展开来；烦闷的心头就会荡起歌声！她这一生就是为了我们而工作！为了我们而操心！为了我们而衰老！
妈妈，我该怎么报答您呀！我也要像您那样，抓住每一个今天，精神抖擞地去工作，努力提高生命的质量，用最好的“珍珠”来报答您！
《杀死一只知更鸟》读后感_900字
《杀死一只知更鸟》读后感900字
很精彩的一本书，之前只知道是名著，但从未看过，看完以后发自内心的喜欢，并且想推荐给更多的人。
爸爸阿迪克斯简直是个教科书般的完美男人，以正确又温柔的方式教育孩子，又言传身的带着两个孩子成长到成熟，在孩子好奇心最旺盛的年龄，不会去扼杀他们的好奇心，但在他们犯错时会明确指出，并且教给他们做人的道理和原则。
分享阿迪克斯的教育经：
你得让我心服口服才行啊
总不能因为过去这一百年我们一败涂地，就放弃争取胜利吧。
一个人很少能赢，但也总会有赢的时候。
看在老天的份上，当一个孩子问你问题的时候，你要正儿八经地回答，不要东拉西扯，顾左右而言他。虽说孩子毕竟只是孩子，但他们会比成人 敏锐地察觉到你在回避问题，回避只会让他们稀里糊涂。
真正的答案是，她心里明白，我知道她在努力，这是至关重要的。
这次我们不是和北方佬打仗，而是和我们的朋友抗争。不过你要记住一点，不管酿成了怎样的深仇大恨，他们仍然是我们的朋友，这里仍然是我们的家园。
高昂起头，放下拳头，不管别人对你说什么，都不要恼怒。
你永远也不可能真正了解一个人，除非你站在他的角度考虑问题，你钻进他的皮肤里，想他一样走来走去。
这次我们不是和北方佬打仗，而是和我们的朋友抗争。不过你要记住一点，不管酿成了怎样的深仇大恨，他们仍然是我们的朋友，这里仍然是我们的家园。
每回我和杰姆发生争吵，阿迪克斯从来不只听他的一面之词，总会听听我的说法。
在我们生活的这个世界上，总有什么东西让人丧失理智——即使他们努力想做到公平，结果还是事与愿违。在我们的法庭上，当对立双方是一个白人和一个黑人的时候，白人总是胜诉。这些事情很丑恶，可现实生活就是如此。
这个世界上最让我厌恶的事情，莫过于下等白人利用黑人的单纯无知欺骗他们。休要自欺欺人——这些行为一天一天积累起来，我们早晚要为此付出代价。我希望不是你们这一代去偿还。
一个白人只要对黑人做了这种伤天害理的事情，不管他是什么人，不管他多么富有，也不管他出身多么高贵，这个白人就是人渣。
在这个世界上，杰姆最先看的人是我，然后才去看别人，我一直努力让自己活得堂堂正正，能够直视他的目光……
斯库特，大多数人都是善良的，等你最终了解他们之后就会发现。
《牵一只蜗牛去散步》读后感900字
最近重新翻出台湾作家张文亮的散文《牵一只蜗牛去散步》，虽早已细细品品读数遍，但仍湿润眼眶，哽咽于喉，温柔于心。
如文，我也有一只小蜗牛，小小的好可爱。虽每每牵着小蜗牛一起散步，觉得世界如此美好，生活充满阳光。但也时时念着：小蜗牛啊，快快长大吧。在每天的期盼和等待中，小蜗牛终于背上了小书包，离开家去学本领了。而为了让小蜗牛变成小骏马，我买了好多书，也为小蜗牛报了很多课。结果小蜗牛却变成了小刺猬。我停下来，回头看着我的小刺猬，疑惑到底哪里错了？在教育孩子这一路上，孩子要学的是什么？难道只是语数外？显然不是。
一二年级时，我们总是说我们不以分数至上，我们要尊重孩子。可是当孩子不想写作业，不想上学，我们怎么办，放任？当然不行。三年级时，认为要让孩子学会的本领是“努力”，于是告诉孩子不能不上学，大人也知道学习很累学习很苦，但是只要孩子你努力了，尽力了，不管考多少，大人都没意见。这样的说辞大人自己都差点信了。可是成绩下来，不禁又是自问，又是咆哮。孩子却认为自己每天都努力了，都尽力了，考不好不能怪我啊。于是不免各种抱怨。
现在四年级了，我想回到“尊重”本身。从“亲其师，信其道”开始，告诉孩子只有在亲近、尊敬自己的师长时，才会相信、学习师长所传授的知识和道理。其实这个道理作为父母的自己从小也没有学好，因为对于学生时期的老师更多的是敬，而敬也大多只是流于表面的见面敬礼问好，而谈不上主动亲近。现在作为家长与老师又重新有了新的联系，重新又有机会补上这一课。告诉孩子不是怕老师，而是尊敬亲近老师。更何况师生关系是孩子与社会联接最先产生的社会关系『ｐｕxuewanｇ．com』，是今后十几年时间里一直要学习相处的社会关系，这才是学习之本。试想有多少人直到大学毕业真正进入社会，师生关系这门社会课程还停留在小学时代从未有过进步。老师用十几年兢兢业业讲的是“传”，而父母十几年在孩子的学习生涯中要教的“承”，否则何来“传承”之说。所以老师并非是父母在孩子不听话时的恐吓，让其听话的手段，而是父母共同教育孩子的益友。父母勤与老师沟通，关心孩子学习生活，配合孩子老师学习安排，让孩子遇见更好的老师，成为更好的自己。
有“传”有“承”有“尊重”，小蜗牛又回来了，伴着花香和鸟声、虫鸣和星斗，牵着我去散步。
一只耳朵的兔子读后感分享700字系列
书籍可以让我们的生活更加充实丰富，读过作者的作品后，我被其中的情节所打动了。写作品的读后感可以增强我们的印象，加深我们的领悟。你有没有关于写作品读后感方面的疑惑呢？下面，小编为大家整理的“一只耳朵的兔子读后感分享”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
一只耳朵的兔子读后感分享 篇1
今天我读了一本书那本书的名字叫《一只耳朵的兔子》。
大灰狼上山采蘑菇采过了边境被邪恶的白雪公主施了魔法。小白兔在家中等待了40多年觉得好像该去找大灰狼了。然后她就在边境的边上发现了昏倒的大灰狼。小白兔把大灰狼带到了家里，决定为大灰狼去找药。他蹦蹦跳跳的来到了皮卡丘的家中，告诉皮卡丘大灰狼的病情皮卡丘说他的病没法治了。小白兔伤心的留下了泪水。皮卡丘看到他的样子不由得叹了口气。说：唉，你去找邪恶的小红帽吧。他的起死回生丹应该能救他。于是小白兔踏上了勇士的征程。里面的兔子真是勇敢坚强。为了救生病的大灰狼奋不顾身的和邪恶的小红帽搏斗夺取起死回生丹。小白兔根本不是小红帽的对手。虽然最后被丑小鸭拦开了，但是还是可是就是失去了一只耳朵。小兔子默默地回到了家中看着生病的大灰狼心里一酸。泪滴落到了大灰狼的脸上大灰狼慢慢的睁开了眼睛。突然大灰狼双目一红瞳孔放大47.6倍，小白兔你的耳朵怎么少了一只。小白兔心里又惊又喜，说道没事不要管我。你好了就行。大灰狼突然散发出了霸王色的霸气。对小白兔用平静的语气说：说是谁干的。小白兔把所有的事告诉了大灰狼。大灰狼说我不会让你的耳朵白白被她夺走的。说完小白兔只听耳边传来一声：六式，剃然后就不见了。小白兔心里暗暗祈祷大灰狼你一定要活着回来啊。只听小白兔身后传来：我没走。小白兔：你有病啊。大灰狼说：我不敢去、于是小白兔和大灰狼过上了幸福的生活。
一只耳朵的兔子读后感分享 篇2
假期里在妈妈的指导下，我认真的阅读了《没有耳朵的兔子》这本书。书中讲述了一只没有耳朵的兔子，因为没有耳朵，所以它总是孤孤单单的，也正因为如此，它在各个方面都十分努力的要求自己以期获得和其他兔子一样的生活。应该说这只没有耳朵的兔子是一只优秀的兔子，他能跑、能跳、和大家一样爱吃胡萝卜，任何一只兔子会做的事情他都会，甚至比它们做得更出色。可即使这样，仍没有一只兔子愿意同它做朋友，就连狐狸都懒的把它当作猎物，这一切都让没有耳朵的兔子感到伤心和无奈。
直到有一天，没有耳朵的兔子捡到了一个鸡蛋，它尝试了很多种办法帮鸡蛋找主人。然而，不仅没有人对鸡蛋感兴趣，大家还用不同的方式嘲笑它是一只没有耳朵的兔子。万般无奈之下，它只好把鸡蛋带回了家。在以后的日子里，没有耳朵的兔子给鸡蛋读书，教鸡蛋洗澡，带鸡蛋看时尚艺术，它们一起看电影，一起睡觉随着时间的流逝，鸡蛋一天天长大。终于，一只长着两只耳朵的小鸡出世了。没有耳朵的兔子和长着两只耳朵的小鸡，这样一对儿听起来就很特别的小家伙儿成为了好朋友，它们彼此温暖着互相鼓励着过着幸福的生活。
在读这本书的时候，我的心被没有耳朵的兔子孤孤单单的身影所触动，也被它的各种执着努力所鼓励，更为它终于找到了知心朋友而欣慰。与此同时，这只没有耳朵的兔子还让我明白了一个道理，那就是每个人都有自己与众不同的地方，但不管我们自己有多么的特别，都要不卑不亢的去生活，我们要认同自己、相信自己，努力精彩的度过每一天。
一只耳朵的兔子读后感分享 篇3
《一只耳朵的兔子》是作家安武林短篇童话的精选文，但它也是这本书的题目。
其中，我最感兴趣的一篇文章是《马大哈熊爸爸》。这是一篇长篇童话，总共分成了24个小故事。这篇童话主要讲熊爸爸是一个马大哈，总是丢三落四，稀里糊涂地过日子。可熊爸爸有一个聪明的儿子，在熊爸爸遇到困难时他总是可以帮熊爸爸的忙。
之所以说熊爸爸是个马大哈，是因为作者从许多事件可以体现得出。其中在文章《树杈中间的望远镜》和《眼镜牌望远镜》中，熊爸爸每天早晨去湖边钓鱼，他把自己的眼镜挂在了树上，才钓了一会儿就呼呼大睡起来了。结果起来的时候，发现树杈中间的眼镜，以为是别人落下的望远镜，还把他带回了家里。幸好熊孩子提醒了他，要不熊爸爸就真的把它当成望远镜了。看了这个故事，你们是不是觉得熊爸爸实在是太糊涂了？即使是再糊涂，也不可能连自己的眼镜都不认识了！读完这里，熊爸爸现在在我的印象是和作者一样做事老是心不在焉，成为大家心中的马大哈。
这篇长篇童话主要告诉我们的还是：熊爸爸就像生活中的每一个人，很多人都只会看熊爸爸的马虎的一面，却忽视了他另外好的一面。其实，每个人都会有他的两面性，如果单看一个人坏的一面或好的一面，那么就不可以真正的了解对方，从而容易发生矛盾，不能友好相处。因此，我们既然要与别人相处，就要全面地了解对方，只有这样才能判断出这个人是好还是坏。
《杀死一只知更鸟（纪念版）》读后感_900字
《杀死一只知更鸟（纪念版）》读后感900字
对一本好书的评价可以很简单——当合上书时内心有一丝不舍，证明这本书已经走进了你的心中。
汤姆越狱被杀死，鲍勃说赌上下一辈子也要报复阿蒂克斯，阿蒂克斯总是慈祥地告诉斯特勒和杰姆，大家都是好人。所以最后鲍勃杀害自己的子女时，他说：我原以为那天他威胁我就已经报复我了，我以为他的报复只针对我。
《杀死一只知更鸟》不是说杀死一只知更鸟是一件很简单的事，恰恰相反，在这个镇上，在阿蒂克斯所在的环境中，这是一件很难的事。没有一个人是可以被判定为该死的，人们都是无辜的，像知更鸟一样。只是大部分人有大部分人的立场，必须履行他们肩负的“职责”罢了。可是不管世界如何对你，你都应该学会善待世界，善待每一个世人。
阿蒂克斯到底有多伟大呢？他把世人只归为一类人——“人”，没有白人、黑人之分，所以在听见希特勒的时候，他会关掉收音机，他主张“人人平等”，也用行动在证明，人人应该平等，哪怕大部分人不认可他，并给他挂上不好的名声。他那一颗善良的心，冷静分析的思维，影响着杰姆，影响着斯特勒。所以杰姆逐渐长大，有一种超出他的同龄人的成熟；斯特勒也一样，对某些事物的深思超过成年人。阿蒂克斯对子女的教育方式值得每一位家长学习，教育孩子学会尊重他人，哪怕他也觉得自己的姐姐说话有失风度，他第一反应依然是让斯特勒道歉——对长辈应有的尊重是每一个晚辈必须学会的礼仪；教会孩子勇敢，教会孩子明辨是非，教会孩子用一颗善良的心来生活。
怪人拉德利终于出场了，在“我们”被鲍勃伤害时，他站了出来，与鲍勃进行了搏斗。这个一开始引起了“我们”强烈好奇的人，在树洞里塞给了“我们”小礼物，缝补了“我们”因恶作剧而被栅栏撕破的裤子，火灾时偷偷给“我”披上了御寒物。他终于不再是一个“我们”口中的怪人，以很虚弱却很高大的形象登场，让所有读者都为之一惊、为之一喜。
而“我”，两年前那个懵懂的小孩，长大了。会体谅父亲，能理解哥哥，也不再与姑姑吵嘴。
“除非你穿上一个人的鞋子，像他一样走来走去，否则你永远无法真正了解一个人。”
用一颗温暖而善良的心，去对待每一个身边人。
一只猫的使命读后感900字5篇
本文为读后感大全推荐专题“一只猫的使命读后感”相关内容。
光阴给我们经验，读书给我们知识。大家在看完作者写的作品之后，内心都会有所触动，那么现在动笔将自己的感悟写进读后感，这样可以有效的提升自己。你是否还在思考如何写作品的读后感？读后感大全小编推荐你不妨读一下一只猫的使命读后感，希望能对你有所帮助，请收藏。
一只猫的使命读后感 篇1
这星期我读了一本书，名叫《一只猫的使命》。作者是英国著名文学家艾玛考克斯，这是她的第一部小说。
《一只猫的使命》这本书主要讲述了一只出生悲惨的小黑猫和它的亲人一起被丢进了冰冷的河里，小黑猫挣扎了出来，它原本有九条命现在只剩下八条命了。后来它遇到了月亮之神，月神给它取名叫月光之摩今，月神给了它一个白色的项圈，让它去寻找自己的使命。
令我印象最深刻的是第三章《我可以做你的朋友》，在摩今快要饿死的时候，一只叫小柔的小母猫救了它。小柔把它带到了自己主人家的地窖里，给它喝了牛奶，吃了面包，无微不至地照顾它，后来它们成为了好朋友。
摩今心中深藏大爱，它从困境中解救了许多动物：被渔网缠住的海鸥，差点儿被水貂吃掉的天鹅，困在塑料瓶中的田鼠其中，最令我感动的是摩今大战水貂救出天鹅的故事。在它被水貂撕咬得遍体鳞伤时，它也不曾放弃。趁着水貂为自己的胜利而洋洋得意的时候，摩今卯足了劲，抽出尾巴，一跃而起，将爪子狠狠地打向水貂，又凶猛地咬住它的喉管。然后摩今猛地一甩，把水貂扔了出去，救出了天鹅。
无论面对怎样的困难，它都没有想过放弃，这让我想起了四川发生的大火，这大火连续烧了三天三夜，27名消防员逆风前行，不畏险阻，奋不顾身地扑向了大火，他们丢失了性命，幸运的是大火被扑灭了。他们完成了自己的使命，虽然没有圆满的结局，但他们勇敢的形象永远烙印在我心中。
不管是干一次小小的家务，还是为班级多做一份工作，这些都是使命，我相信我也能寻找到自己的使命。
一只猫的使命读后感 篇2
这一天，我闲逸地在家无聊地走来走去，无意中看见了一本书《一只猫的使命》，看完这本书的书名，我心里就产生了一个疑问：一只猫会有什么使命呢?于是我带着这个疑问，打开了这本书
看着看着，我被这本书吸引了，这本书讲的是一只无家可归的小黑猫摩今，漂泊天涯。幸得一只漂亮的白色家猫救了他，摩今得救了以后，月神却告诉他，他有九条命，他是有使命的，有一个神秘的地方等着他去迎接他，摩今带在小柔四处历险，磨镜的第六感指引着他，前往一个收购中心，去化解一个巨大困难的矛盾，最后她会成功吗?
我觉得《一只猫的使命》读起来让人觉得有力量，这本书摩今和小柔的爱为线索，每当摩今有困难的时候，小柔总会拼命来帮助他，不惜搭上自己的一条生命，这本书还充满爱v与友谊，摩今带着小柔去回收中心，回收中心里的猫互帮互助，团结一心，当小柔被碎玻璃划伤，摩今又不在的时候，是那些猫替小柔捡回了一条性命。文中蓝月亮升起了，摩今的全身。包括他那华丽的大尾巴，都染成了蓝色，屋顶上的五只猫一起坐着，享受今晚的蓝月亮之夜。更是让我的心温暖无比。
在生活中，也有这样的事例：两三岁的时候，我有一次在尝试走楼梯的时候摔倒了，妈妈走到楼梯的终点，微笑地看着我，却没有要帮我的意思，我尝试往上爬，可那楼梯对小小的我来说太高了，迟疑了好一会儿，我迈出的脚步，一步、两步我用力地走着，当迎接到妈妈欣喜的目光时，我知道我成功了。
是啊!成长始于迈出的第一步。《一只猫的使命》这本书最后留给我的是小柔和摩今的背影，他们一直在成长的路上走着，我们也一直在成长的路上，走着!
一只猫的使命读后感 篇3
暑假快要结束了，为了记录我们读书的笔记，学校开展了暑假读书活动。
这个暑假，我读了很多书，如《马小跳玩数学》、《一只猫的使命》、《绿野仙踪》等等文学类和历史类书籍。其中最令我记忆犹新的是《一只猫的使命》里面的主人公摩今，它是一只出生悲惨的夜猫，因为它刚刚出生的时候就被别人拿走了，它的哥哥姐姐也被拿去捉老鼠，可是它们不但不捉老鼠，还跟老鼠做起了朋友，主人气坏了，把它们抱到河边扔到河里，它的哥哥姐姐被淹死了，只有它死里逃生，活了下来，可是它的九条性命丢掉了了一条。
有一天，月亮对摩今说：你背负着与其它猫不同的使命。摩今感谢了月亮。突然，摩今感觉到天和地调换了一下，天在地上，地在天上，当摩今缓过神来，才发现是自己出现了幻觉，可是脖子上好像有什么东西挂在上面一样，低头一看，是一个白色圆圈，于是就每太在意这回事了。
过了几天，它流浪到了海边，看见考虑一只母猫，它叫小柔，是一只家猫，很干净，它还有自己的小窝，每天晚上都会躺在里面听主人给它讲故事，讲完故事再睡觉，读到这里，你是不是问：小柔的窝放在哪里?它的主人睡在哪?小柔白天会干什么?别急，听我慢慢给你道来。其实小柔的主人是一个酒店的老板，小柔的窝就在主人的房间里。白天小柔就在外面玩耍，饿了就回去吃猫粮，可是它就是不敢去海边，自从主人同意了摩今可以在酒店里面睡觉，小柔对摩今就很友好了，胆子也大了起来，白天经常和摩今去海边探险。
有一天，它们去海边探险，突然听见一声救命，谁来救救我，我被网缠住了。摩今和小柔顺着声音跑了过去，看见一只海鸥被网缠住了。原来这只海鸥在捕鱼的时候，不小心脚被网缠住了，它想解开，可是越解越紧，只好大喊救命。小柔和摩今二话不说，上去就把网撕开了，海鸥得救了，对它们说了声谢谢，就飞走了。
这天晚上，小柔回到了酒店，却发现摩今没有回来，因为它发现了一个瓶子，里面有一只田鼠，摩今就把田鼠放了。
就这样，两个月过去了，有一天，摩今发现一只雌性天鹅在哭，便去问问是什么原因，天鹅说：有一只水赖想吃我的蛋，我的丈夫游到了下游，没力气回来。于是小柔和摩今跑到了下游，给雄性天鹅扔了点食物吃，吃完后，雄性天鹅有了力气，游到了上游，把水赖给咬死了。
读书破万卷，下笔如有神。书是知识的源泉，我们要好好学习科学文化知识。
一只猫的使命读后感 篇4
《一只猫的使命》读后感500字：
一放暑假我就去图书馆借了一批书回来，《一只猫的使命》是其中之一，我最喜欢的还是动物类的故事，所以最先看这本书。它获得了“英国国家读写能力基金会儿童文学新秀奖”。
这本书讲一只黑猫，他的爸爸、妈妈、姐姐和弟弟都被以前的主人杀害了，他的主人突然把它扔到河里，他挣扎的出来了。他原本有9条命丢了一条还有8条命了。遇到了月神，跟月神说了话，月神给他起了一个名字，叫月光之摩今，我觉得这名字有点绕口，以后就叫他摩今。月神给它了一个白色的项圈儿，就是月光的白色项圈。月神让他去找寻自己的使命。
小柔是一只猫,她尾巴是乳白色的。摩今很饿了、快要死了，是小柔救了他。小柔他带到她主人家的地窖，还给他带了点奶油面包，摩今又丢了一条命。第2天醒来发现他见到那小柔的脸在他眼睛晃来晃去。他跟小杨成了好朋友。后来他们住到了垃圾场的旁边，很多猫都住在那里，后面就是讲他们的生活啦。
他做了好多事情去帮助其他的动物们。比如帮天鹅把水貂赶走，水貂又抓走摩今的一条命；摩今还帮助天鹅把天鹅爸爸救出来；摩今住的旁边就是垃圾场，摩今听说人类要把那里给铲除了，还有烂猫在那里住，他很担心自己的同类被伤害，所以他就救了烂猫，但是被烂猫抓，又抓了一条生命，最后他只有5条性命了。
我觉得这本书挺好的，讲了一只黑猫的使命，他的使命到底是什么呢？原来他找到自己的使命就是去帮助别人，他很勇敢。
一只猫的使命读后感 篇5
每一个生命都赋有一条使命，每一条使命就是一段旅程，每一段旅程都需要迈出第一步。这只孤傲的小猫，正在迈出这一步，并不懈努力完成了这条使命，这是一条包含着爱与勇敢的使命。
月光之猫摩今，心中深藏大爱，他带着他的挚爱小柔来到了废品回收中心，结识了一群善良的猫咪，他很同情只有一墙之隔的野猫，他们生活在污水横流，有毒物质泛滥的恶劣环境中，但这是一群极富攻击性的流浪猫。魔今极力改善这两代猫之间的百年仇恨，但是四处碰壁，后来他终于彻底领悟到了自己身上所担负的使命，倾尽全力与所有的同类共担风雨，创建一个更加美好的家园。他在月光的指引下奋力前行，尽管献出了五条性命，猫们却最终化险为夷。
这是一只猫的成长故事，也是一个关于爱与勇气，责任与担当的故事，这只小猫告诉我美好的事物总是有会有强大的力量。他选择为美好的生活付出倔强的努力。与人类相比，他只有小小的身躯，但坚定的信念赋予了他无穷的力量。不管是月亮的指引，还是小柔的鼓励，都让他更加相信自己。我从他的身上看到了我们每个人每个人都曾有远大的理想，曾坚信自己身上背负着重大的使命，但总是不能如愿以偿的完成它。
这个世界很大，生活中总有种种困难，生活不公，他也曾想过过安稳的生活。但那与生俱来的作文使命感，在不经意间为他敲响警钟：是在避风港里过风平浪静的日子？还是出发去冒险？面对这些，人们常常会感叹自己的渺小，感叹自己力量的薄弱，然而只要不忘初衷并为之付诸行动，你便能走得更远一些。
不管是干小小的一次家务，为班级多做一份工作，还是为国家努力，这些都是使命。使命是一个人一生的事情，一只猫都完成了，何况我们呢？我感慨，魔今真是一只厉害的猫咪，而我相信我也能成为他这样子，我也要向他学习。
这让我想起了同样的两难。最近的四川发生的大火，大火连续烧了三天三夜，28名消防员其中最年轻的只有20出头，大火中他们逆风前行，不畏难险阻，奋不顾身的扑向了大火。他们的性命也丢失了，幸运的是最终火被扑灭了。他们完成了自己的使命，虽然没有圆满的结局。但是他们勇敢的行为深深的烙印在了我的心中。消防员们就如同故事里的那只魔今一样在安稳与危险之间做出了选择成为了一名消防员，并为之付诸了行动，献出了生命。他们的故事使我惋惜，但我也真正的相信了使命是困难的，但是只要完成了就会获得别人的赞赏与表扬。
故事开篇曾这样写道，每一段旅程都需要迈出第一步。无论你现在正面对怎样的困难，先试着迈出第一步吧，像摩今一样用力去爱这个世界，世界便会回报你更大的美好。
一只小鸟读后感
一只小鸟读后感
当我读完冰心奶奶写的《一只小鸟》这篇文章时，我的心在隐隐作痛，我为那体应快乐的小鸟被害的悲惨命运感到难过。
那原是一只幸福快乐的小鸟，它整天在枝头上唱歌，用婉转的歌声来赞美大自然的美好，连孩子们也为它的歌声所陶醉，想捉住他，最后一个弹子从下面射来，它一翻身，跌倒了下去。那无情的弹子，毁了一个生命。
当我读到血从树隙里一滴一滴地落到地上来时，我的心像撕裂般痛，我仿佛听到小鸟的父母那撕心裂肺地哭喊声。是啊，本来是一个幸福的家庭，就这样被毁灭了。这都是因为人类的自私，我为那些自私的孩子们的可耻行为感到愤恨。人和鸟类可以成为朋友的，不光是鸟类，人和动物都可以成为好朋友。这本该是大自然的和谐，然而破坏这种和谐的都是人。从此，好歌声便消歇了，没有小鸟，也就没有了那婉转动听的歌声，大自然就失出了生机，后悔已晚，这正是对孩子们的报应。
记得有一次，弟弟到我家来做客，我爸爸要我把从北京带回来的巧克力给弟弟吃，这是我珍藏很久的巧克力，可爸爸想都没想就拿了巧克力喂给弟弟吃。弟弟走后，爸爸安慰了我，并说：爸爸不能只爱你不爱弟弟呀。这样太自私了，太不公平了！是啊,人们想把小鸟捕下来自己养，但他们有没有想过父母失去孩子，孩子失去父母的感受。爱是伟大的，不是自私的，就像我们需要父母的爱一样。
读完这篇文章，让我心灵震动，做什么事不要只想着自己，这种自私自利的想法是有害的。动物是人类的朋友，我们要爱护它们，保护它们，只有这样，人们才能和大自然和谐相处。
《一只贝》读后感
读了课文《一只贝》，我触动很大，文中的大意是：有一只贝无意中被送到了沙滩上，它是一只丑陋的贝可又是一只美丽的贝，还是一只可怜、可敬的贝。应为有一颗十分坚硬的石子，又带着菱角钻进了贝嫩嫩的身体里，贝只好受着内在的折磨。贝用它的血和肉把石子磨制成了一颗大珍珠。
从它的壳上越来越没有了颜色，没有了图案，它失去了做贝的荣誉；但它默默的，它说不出来这是石子钻进贝里，贝用自己的血和肉磨制成的我体会到了贝用自己的血和肉磨制成了一颗璀璨的珍珠，尽管这一切很痛苦，但它坚持了。那么贝的一生将很光荣，很自豪。
由此我想到了生活中的许多着名人物，在他们的背后，是汗水和血水所换来的今天的荣誉。飞人刘翔的称号是怎么来的？是他付出了所有的努力，一步一步走过来的。所谓付出是成功的基本条件，一份耕耘，一份收获。人的一生其实只要努力付出就可以得到收获。
读完课文《一只贝》，我也懂得了做人要向贝一样善良，坚持不懈、无私奉献，更重要的是有一颗美好的心灵。
槐店镇南关小学五年级 张梦阳
一只贝读后感
【篇一：一只贝读后感】
最近，我欣赏了《一只贝》这篇文章，读完后，我的心中有很大的触动。
文中讲述了一只海中的贝，被石子折磨得十分丑陋，破烂不堪。但它仍不放弃，用血和肉磨成了一颗珍珠。
在我的印象中，贝是有着浪花、漩涡和浪潮起伏的形状的，是留着色彩的线条的，是曾投影过太阳、月亮、星星和海上长虹颜色的，十分美丽的。可这只贝却被石子摧残，饱受折磨，但它凭着自己坚强的意志，把坚硬的石子磨成了珍珠。贝默默、无私地奉献，把生命都献给了珍珠，它倾其所有，却不求回报。它虽然不好看，可是却很有用，它十分令我敬佩。
贝无私地奉献，这让我想起了给予我知识的老师。一人只有一次青春，一去不复返。而老师却把这短暂而珍贵的青春无私地奉献到了我们身上。给予我们知识，给予我们鼓励，让我们从而获得无限的动力。正如一根蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。我们正在一点一滴的成长，而老师却在无休止地付出：在上课前老师会通宵备课，只为我们学习的进步；在遇到难题时老师会尽力帮忙，只为我们轻松的玩耍；在放学后老师会用心批卷，只为我们对作业的期待。
默默地奉献，往往创造出更美好的境界。
【篇二：一只贝读后感】
读了课文《一只贝》，我触动很大，文中的大意是：有一只贝无意中被送到了沙滩上，它是一只丑陋的贝可又是一只美丽的贝，还是一只可怜、可敬的贝。应为有一颗十分坚硬的石子，又带着菱角钻进了贝嫩嫩的身体里，贝只好受着内在的折磨。贝用它的血和肉把石子磨制成了一颗大珍珠。
从它的壳上越来越没有了颜色，没有了图案，它失去了做贝的荣誉；但它默默的，它说不出来这是石子钻进贝里，贝用自己的血和肉磨制成的我体会到了贝用自己的血和肉磨制成了一颗璀璨的珍珠，尽管这一切很痛苦，但它坚持了。那么贝的一生将很光荣，很自豪。
由此我想到了生活中的许多着名人物，在他们的背后，是汗水和血水所换来的今天的荣誉。飞人刘翔的称号是怎么来的？是他付出了所有的努力，一步一步走过来的。所谓付出是成功的基本条件，一份耕耘，一份收获。人的一生其实只要努力付出就可以得到收获。
读完课文《一只贝》，我也懂得了做人要向贝一样善良，坚持不懈、无私奉献，更重要的是有一颗美好的心灵。
【篇三：一只贝读后感作文】
今天，我读了《一只贝》，一读鼻头酸酸的。
《一只贝》讲了这样一个故事：一只贝和别的贝一样，常年生活在海里。孩子们来到海滩玩耍，捡起来许多好看的贝，但没有把它捡起，因为它常年被一粒沙子折磨着，壳上变得黯然无光，失去了做贝的荣誉，最后，那石子变成了一颗罕见的大珍珠，而贝早已不知去向。
我得这是一只可怜的贝，它受尽了石子的折磨，变得丑陋不堪，其它贝都不愿意跟它交谈，在太阳冉冉升起的时候，其它贝正接受着阳光给自己的荣誉，而这只贝却躲在深海的一角，承受着生不如死的折磨。在月光照耀的时候，其它贝享受着做贝的乐趣，它只能呆在一边，眼巴巴地望着伙伴，也想上去享受乐趣。在伙伴交谈的那时，它也只能躲着伙伴，不让它们看到自己，尽管它也想上去说话
在可怜的同时，它也是只可敬的贝，因为它用自己的血和肉把石子磨制成珍珠，还默默地忍受着朋友的冷落，石子的折磨，在生命的最后一刻，又把自己的生命、一生的荣誉等等都交付给了珍珠，而自己却悄悄地离开了
从这只贝身上我知道了：人生中有许多绊脚石拦路虎好比文中的石子，我们应该像贝一样，用双手打造新的幸福生活。
【篇四：一只贝读后感】
今天，我们学了一篇课文，叫《一只贝》。这真是一个使人感动的文章！读完它，我便泪流满面。
这篇课文主要讲了一只有着平凡外表的贝经过了大海的风浪，历经磨难，在那些漂亮贝壳的衬托下显得格外丑陋，孩子们都不愿意捡起它。可是，就是这只平凡的贝用自己的血和肉磨成了稀罕的珍珠，孩子们踢飞它时，他才被人发现。
我们身边也有许多这样的人。比如我们的父母，他们起早贪黑的工作，是为了我们、他们呕心沥血的辅导我们，也是为了我们。他们为了我们的健康成长又失去了美丽的青春！他们养育了我们，却不求回报。难道这不是一种奉献的精神吗？
通过这篇课文，我知道了人生的价值无私的奉献精神。同时，我也想起了王老师对我们说的一句话：人生的正价值与一个人外表的丑陋或漂亮无关，它只与你涵蕴不幸，抵御磨难的气度有关与你经受挫折锻打，忍受痛苦挤压的能力有关与你看待痛苦是财富还是灾难的眼光和心境有关，与你对待成就的态度有关。
【篇五：一只贝读后感】
《一只贝》仔细的品味，多深的意境啊！每当读完贾平凹的每一篇文章，例如说《盼儿》都感觉它在表达些什么，在暗示着一种精神。《一只贝》就像是一片寓言，我很容易就发现其中的中心思想，从一只平凡的孤独的贝，与一群美丽的贝对比；再到那只平凡的贝，奇迹般的孕育出了珍珠，使人惊叹不已；而那群美丽的贝，被一个小孩玩腻后一脚踢开了。就像是一个天大的讽刺。
当我看完了第一遍后，真觉得有些不可思议，可后来再品读了一阵，反而觉得这是理所当然的了。
这是那些漂亮贝的经历孩子们在沙滩上玩耍，发现了好看的壳，捡起来，拿花丝线串着，系在脖子上。大人都在说：这孩子多么漂亮！这漂亮的贝！。他们（孩子们）玩腻了那些贝壳，又来寻找新的漂亮得而东西，又发现了这一只贝的两片瓦砾似的壳，用脚踢飞了。
再来看看一只贝的经历一只贝，没有被孩子们捡起，他不漂亮，他在海里的时候，就是一只丑陋的贝，因为一颗十分硬的石子钻进他的体内，无论如何不能挤碎它；又带着棱角；他只好忍受着，于此同时他的壳上渐渐的没有了颜色，没有了图案他失去了贝的荣誉；但他默默地，他说不出来。
直到最后贝终于冲到了沙滩上，他的壳渐渐烂掉，留在肚子里的石子也出来了，孩子们又来到了这儿，发现了这块石子与刚进去的时候不同，他发光了，孩子们给大人看，大人们惊奇的说：珍珠，好一颗漂亮的珍珠。
可他们谁都没有想到这是用那只丑陋的贝的血与肉所磨制的啊！
【篇六：一只贝读后感】
今天，我们学了一篇课文，叫《一只贝》。这篇课文主要讲的是一只贝的经历：一只贝，一般的经历是被海水冲到岸边，然后被虫子、蚂蚁吃掉软肉，光剩下那些漂亮的壳。可这只贝不一样，它的壳里钻进了一粒沙子，壳不美丽了，但是，由于他挤不碎沙子，只能忍着。一天，一群孩子在沙滩上看到了它，它已经破了。孩子们把它踢飞了，却发现了贝体内的沙子已经成了一颗大珍珠。
这只贝是可怜的，也是可敬的。说他可怜是因为它除了要忍受沙子对它内在的折磨，还要忍受它的壳逐渐失去光泽，以及失去做贝的荣耀的痛苦。说它可敬是因为它给了我们一颗大珍珠，却不要回报，这种精神非常值得我们学习。
其实，在我们身边也有像贝一样的人：比如像蜡烛一样燃烧自己照亮他人的老师；辛勤养育儿女，却不求任何回报的父母；还有在危难之际，把生的机会留给他人的英雄
【篇七：一只贝读后感】
有一只贝，她的贝壳里钻进了一颗十分坚硬的石头。它未能把石头挤碎，只得忍受着内在的折磨，用血和肉默默地将那石头磨成了一个大珍珠。
这样，她的外壳渐渐失去了光彩，失去了图案，她也就失去了做贝的荣耀，无怪乎孩子们不理睬她，不去检她，后来，大人们发现了这只贝，才真正领略到她的可敬。
这就是《一只贝》一文中所讲的那只可怜而又可敬的贝。她将自己有限的生命化成美丽的珍珠，献个了人们。这种无私奉献的精神，不正是我们每个人所要学习的吗？
联想到我们的老师，他长年累月呕心坜血，批改作业，那作业本上的条条红线，无不凝聚着老师的心血！暑假里，老师骑着自行车，顶着酷暑，出入每个同学的家里。老师曾经几次劳累过度而生病了，但是，他仍然拖着赢弱的身体为我们讲课。
岁月沉浮，老师的脸庞消瘦了，头上的白发增加了，丝丝的银发是岁月的风霜熬白，还是粉笔末染白的？啊，白发是一个个闪光的希望，希望幼林早日成材。
有人把老师比做甘露、阳光，那是因为老师无私地哺育着祖国大地上的鲜花，小树；有人把老师比作春蚕、蜂蜜，那是因为老师在为下一代不辞辛劳的吐丝、酿蜜。我要说：老师就是一只珍珠贝！因为，老师正象贝那样用血和肉富裕了一颗颗珍珠！老师是我们可亲又可敬的人！
【篇八：一只贝读后感】
今天，我们在老师的带领下，学会了《一只贝》这篇课文，它主要写了：有一只贝的壳里，钻进了一颗石子，无论如何都不能挤碎它，只好受着折磨，它失去了做贝的荣誉。几年过去了，贝用它的血和肉磨制成了一颗稀罕的大珍珠。
其中，让我深受感动的是，一只贝能长年忍受痛苦的折磨，还为我们提供了珍珠，它是多么可怜，是多么的可敬。虽然它没有了美丽，没有了荣誉，但是它拥有了为人民无私奉献的精神。如果是我，我一定会整天抱怨，而贝呢？它是默默的，不说出来，我认为这只贝非常坚强，做任何事都坚持不懈。
在生活中，有很多像贝这样人，比如：清洁工，他（她）为了我们无私地奉献；我们的爸爸、妈妈，她（他）为了孩子，奉献了自己的青春；老师，他（她）对同学们苦苦的教导；警察老师这工作非常辛苦，在学校要耐心地交同学们，下课时，给同学们改作业，回到家，要做作业，一天到晚忙个不停。上次，胡老师为了我们这些顽皮的同学生病了，同学们纷纷去看她。上学时，胡老师还经常给江老师打电话，都是问我们的学习怎么样，同学们的身体好吗。
像贝这样的人很多很多，我们要向他们学习。
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