无规矩不成方圆 1000字。
在课堂上，作文是启蒙课程，经常写作文可以引导我们去观察和探索生活，因此作文想要写的又快又好肯定离不开素材的积累，写好一篇作文需要观察什么？下面由小编帮大家编辑的《无规矩不成方圆 1000字》，大家不妨来参考。希望你能喜欢！
孟子说：“不以规矩，不能成方圆。”可见国人在很早以前就认识到了规则的重要性。国有国法，家有家规。我们应当敬畏和遵守规则。
鸡年春节期间，宁波雅戈尔动物园发生老虎咬人事件：受害人张某无视规则贪图小便宜逃票，翻越动物园外围墙后又无视警示标识钻过铁丝网，进入老虎散放区，被老虎活活咬死。老虎被后来赶到的警察直接击毙。
驱园中虎易，驱心中虎难。很多人日常生活习性里，就潜伏着一头不守规则的老虎，为贪点小便宜，心存侥幸，挑战规则，而这样做的结果往往是不守规则者危害自己还累及无辜。敬畏规则既是自我保护，也是对他人的保护。
规则的出现就是为了束缚和限制人，但这种束缚，却是为了让人发展的更好，走的更远。就像断了线的风筝，越飞越远，到最后迷失了方向，而被绳子束缚的风筝却能有收有放的飞得更高，能出的去，能归的来。
张某因不守规则，失去了宝贵的生命，虽犯错在先，但却仍使人感到惋惜。张某的行为，还会对他的两个孩子造成心灵上无法挽回的伤害。而老虎虽然咬死了人，但在另一方面，它也是张某不守规则的受害者，它也因此失去了宝贵的生命。
《战国策》中：“前事不忘，后事之师”所言有理。这次“老虎咬人的生命的代价”足以警示我们遵守规则的重要性。少一些盲目自信和投机取巧，多一些自律和守规，我们便会离安全更近一步。
美国诗人惠蒂埃在一本书里写到：“永远不要在河床上晒谷子，这是对规则的违背，而自己违背了规则还寄希望于他人来为自己的不守规则让位，则是更大的错误。”是的，我们常常说凡事不要抱侥幸心理，而建立在错误之上的侥幸心理，则更加要不得。唯有在规则内做事，才能更有胜算。
遵守规则，首先要树立规则意识。
规则意识是现代社会每个公民需具备的一种意识，由“中国式过马路”就不能看出中国人规则意识的缺失，加强规则意识，刻不容缓。政府要加大宣传力度，让公民认识到树立规则意识的重要性，发自内心的自觉从思想上树立规则意识。
遵守规则，其次应了解规则。
公民应自觉了解相关规则，避免由“无知”引发的不好影响;政府和相关企业应加长加大宣传力度，加强基础设施建设，方便人们更快更好地了解规则的相关内容。
遵守规则，最重要的是脚踏实地从小事做起。
规则之所以会存在，必定有它存在的科学依据，否则便不能称之为规则。只要是具有一定科学依据的规则，我们都应该遵守。例如，过马路要按交通规则。只有人人守规则，生活才有好秩序。
“无规矩不成方圆”并非空穴来风。
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没有规矩，不成方圆 800字
没有规矩，不成方圆，这“规矩”，便是事物发展的规则。天地万物都要遵循一定的规则，如日出而作，日落而息，对人而言，这不仅仅是一种规则，这更是一种习惯。
规则不是法律条文，不需要明文规定，却能规范人们的一言一行。从待人处世应尊老爱幼、顾全大局，到日常生活中的自觉排队、上厕所后冲水，都是规则意识的引导，久而久之，我们便形成了习惯。然而，这规则意识本身也来源于习惯。
习惯很奇妙，它会让人下意识地做出一些举动，它可以养成，却很难改掉。有人也许觉得遵守规则是一种“束缚”，可是当他将“不得不遵守规则”作为一种习惯后，遵守规则也就相应变成了他的活动准则。
我们都知道，“狼孩”在回到人类社会后很难按照正常人的行为原则生活，例如，吃饭时他会为了护食而表现出十足的警惕，而想要什么东西时，他会选择直接扑上去争抢。正是他成长的环境使他养成了靠力量和速度来得到一切的习惯，这样的习惯应该是由他幼时不得不遵守狼的生存规则所致。当狼孩回到人类社会，虽然有专门的人在教育他，他仍旧会出于习惯去遵守动物社会的生存规则，因为这些规则早已化为习惯融入他的生命，无论他是否处于这个社会，他都会去遵守。而与之相对，有教养的人也会有他出世的习惯：习惯于不在公共场合喧哗，习惯于遵守交通规则，习惯于待人谦和礼让，习惯于让自己的一切合乎规矩。他所处的环境使他清楚：要想做一个有教养的人，必须遵守规则，而要想时刻遵守规则，必须养成这样的习惯。
我们无法想象德国人有一天会“灵活变通”而去插队，我们也无法期望一个从不遵守交通规则的人会突然转性而开始走斑马线。所谓“规则”，不过是人们对待事物的正确做法，而没有遵守规则的习惯，便无所谓“规则意识”。
看来，遵守规则确实是一种习惯，一种社会习惯。不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。如果人们都愿意花一小段时间让自己遵守规则，那么个人就会在全社会的带动下，在个人努力下，养成遵守规则的好习惯。到那时，我们的社会必将变得更加井然有序，我们的生活必将变得更加和谐美好。
关于规矩 1000字
世上有一道多解的文字方程式。至今尚未有唯一公认解。它要求综合运用逻辑思维，形象思维来求解。这道方程式是：“规矩=？”
看到这个题目，就冥思苦想，绞尽脑汁琢磨半天竟毫无收获。无意间看到外公的遗像，脑子里突然冒出了外公的“规矩论”。
答案一：规矩=原则
“规，圆也；矩，方也。没有规矩就不成方圆，规矩就是原则。”外公运用他独特的方式，挺着将军肚发表了他的“规矩论”。话音未落，笑声未止，“叮叮……”来客人了，门缝钻进一副眼镜，还捧着一个牛皮信封，点头弯腰地说：“陈老啊，帮个忙。小活，给把把关……”“得得得，又是你们。”外公撇撇嘴：“不是说了嘛，上头不允许底下私自批，你们不是让我这个老革命违反原则嘛，临了晚节不保，这事说破天也不成！”又是一阵恳求，皆被一句句回绝，最后外公呼哧带喘的送走“瘟神”摇摇头，“哎，真没规矩！”
已经过逝的外公的“现身说法”诠释了老一辈人心中的“规矩”――有理有力的原则。
可是，“真理”不只一个呀？十年寒窗让我学会思考问题要考虑多方面的因素，所以寻求老爸的帮助去也。
答案二：规矩=习惯
“生活里哪来那么多的文绉绉？规就是习，矩就是惯。习以为常，惯之以行，规矩就是习惯！”老爸一边扫描我的房间，一边给我传授他的“规矩经”。我正听得起劲，老爸却瞄上我的“乱窝”：“我说，大星期天的你怎么连屋子都不收拾，哪像个女孩子家，真没规矩，快快！”老爸一挥手我立刻变成了快速清洁员，待到房间收拾整齐后，他的脸上才溢出了满意之色。接着拍拍脑瓜：“刚才我说到哪里了？”……“大人说话哪有小孩之插嘴的份儿，真是臭习惯，去去，没规矩。”
爸爸的“胡乱教育”揭开了家长那“至上”“专制”的权利――养成好习惯。
刚要收笔，又来了一个“解题高手”。
答案三：规矩=束缚
“有这样一幅漫画，一堆各种各样的形状，三角、方块，排着队进了学校，而出来的全是一个溜溜圆，这叫‘规矩效应！’”老姐正捧着高三物理发牢骚：老姐最爱每年学校的运动会，那可是她的舞台。可今年她高三，班主任给她一句话：“这可是学校的规矩，不许参加！”“你说说！”“啪”老姐扔掉书：“这就是束缚！什么规矩，摧残人的！”无赖中，屋里多了一丝“规矩”的愁云。
老姐的“满腹怨气”敲响了社会的警钟――束缚全面发展。慌乱后，又有许多人送上了此题的答卷。思路多多，答案多多，就不一一列举了。因为按规矩，我的赶快去做作业了。
作业完不成就真该惩罚吗？ 1000字作文（精选）
面对如此庞大的中国人口，教委们，除了让学生去面对残忍的大大小小的考试选拔外，别无他法。
为了将来的成功，我们只有在今天一步一步的努力；为了千军万马争渡独木桥的那个时刻，我们只有面对现实，在海洋般的习题里学会游泳。
随着年龄的增长，我们的课业也愈加沉重，让我们尚且幼嫩的臂膀，过早的肩负着过重的担子。在这种近似非人的压力下，我们也是人，也需要休息，偶尔的懈怠比如没有完成作业，有时甚至不是懈怠而是力不从心。这时，完不成作业就真该受到严厉的惩罚吗？难道家长真的忍心去面对孩子们的黑眼圈吗？
我相信，答案是否定的。
首先，我们必须注意，必须承认一点，我们每个人或多或少都存在着各个方面的差异。当然，这是许多人力求回避的。但我们不得不面对，因为它是客观存在的。作为一个教育工作者，作为一个人，真的那么乐意去加倍惩罚那些昏天黑地的学，却无法完成作业的学生，而去褒扬一个很容易就混得高分的学生？加倍地惩罚没有能力完成作业的学生，不但对他的自信，自尊予以致命性的打击，而且还造成了他越来越无法顺利地完成作业这一严重的恶性循环，导致学生日益掉队，无法跟上学习的步伐。甚至会给其在心里造成无可挽回的阴影。
这样完不成作业加倍惩罚的坏处越来越明显了。
其次，我们学生虽不算大，但也绝不是不懂事理的小孩子。学生很清楚，自己的路自己走，自己的未来自己扛。所以我们学生绝不会恶意地不完成作业。事出有因吧！
而且，学生是人，是需要休息的。你瞧，即使是力大无穷，强壮无比的挑山工，也都不可能一路从山脚走到山崖，而不休息。因为，他需要调整，这时的暂停，是为下一次起程积蓄更加充沛的力量，以更好的状态到达山顶。学习不也正如次吗？为了达到下一个目标，我们总是要做短暂的休息的。这时候作业完不成就更加没有理由受到责罚了。
作业完不成加倍惩罚当然没有好处了。
再次，即使单纯为了成绩而作业，没完成也不该惩罚，因为作业并不是学习的唯一途径，这些作业也许并不适合这个学生的发展。还有中国人，尤其是现在的中学生即使学业再尖端，也少有创造力的。学生没有时间去动手，去实践，去亲身经历。学生只能沉浸在漫无边界的作业里，不敢游到岸边休息。那些有创造力的孩子，早就溺死在这不尽的海洋中了。
所以说作业完不成加倍惩罚没有好处！
人们常说我们是祖国的花朵，是祖国的明天。那好！为了祖国的花朵，为了祖国的明天，请给我们一个适宜的，宽松的环境吧！让我们自觉的意识萌发吧！！
画方圆作文汇集13篇
读后感大全的编辑觉得画方圆作文是一个值得您关注的话题不妨一读。作文写作需要反复斟酌和构思，写作文可以刷新我们对一些事物的认知。写作文时缺少词汇量是很难接着继续进行下去的。在此提醒你收藏本页，以方便阅读！
画方圆作文 篇1
“小心，小心，别画歪了！”同学们大喊着。你知道我们在干什么吗？告诉你吧！喻老师让我们做一个游戏。要我们同时用左手画方，右手画圆。这个游戏叫“画方圆。
第一场比赛开始了。红红自信满满地举起了右手，喻老师让她来挑战一下“画方圆”。红红胸有成竹地走上了讲台，她接过了喻老师手中的笔，拔下了笔盖。当喻老师喊完“1.2”的时候，红红紧张了起来。当喻老师数到“3”时，红红不管三七二十一，手就落到了黑板上。只见她的手颤巍巍的，眉毛也皱了起来。接过画的圆不像圆，方不像方，圆像一个洁白的大门牙，方像一个刚煎出来的大饼，似乎还冒着热气呢！惹得大家都哈哈大笑起来。
第二局是PK赛。小明VS刚刚。他们都胸有成竹，跃跃欲试。只听喻老师一声令下，小明和刚刚都迫不及待地画了起来。小明把直线画成了弧线，刚刚把弧线画成了直线。他们都画的歪歪扭扭、丑陋不堪，同学们都笑得前仰后合。
第三局是同桌PK赛，我VS王小帅。王小帅心想：哈哈！他输定了！正当他暗暗自喜时，我已经开始画了！他看后，也开始行动了。可能是因为他太骄傲自大，他的圆画的像猪八戒的'耳朵，方画得像个大袋子。而我的圆画得像圆，方画得像方。因此，我胜利了。
第四局是总决赛，我VS喻老师，当同学们喊“开始”时，我们就开始动笔了。画时，喻老师的手很不听话。她把直线画成了弧线，把弧线画对了。而我的手很听指挥，把所有的线都画对了。当我们都画完了的时候，同学们先观赏喻老师的。当他们看了喻老师的杰作后，都大笑起来。“哈哈哈！喻老师，你画的是两个圆的双胞胎吧！”喻老师也被逗得笑起来。该看我的了。我把圆和方都画对了。“画得太好了！”“是啊！画得太像了！”
顿时，下面响起了雷鸣般的掌声，同时我得到了冠军。这次习作课真是太有趣了，这个游戏让我明白了一心不能二用的道理。
画方圆作文 篇2
今天牛老师又要让我们做游戏了，同学们很高兴。也不知道老师葫芦里卖的什么药。
老师说：“这次比赛叫做‘画方圆’游戏”。同学们欢呼，老师又说：“游戏规则是，挑两个人上去，一只手画方，一只手画圆，五秒结束，谁画得像谁就赢。”
我们先分成了蓝队和红队，又从蓝队中挑了王浩瀚，从红队中选了王思语。王浩瀚一画完就淘汰了。
我们又让牛煜航上去和王思语比。只见他眼睛盯着黑板，胳膊摆动着，不一会儿就画完了。过程中，有的同学很紧张，有的同学很激动，有的同学喊加油。
现在到了最紧张的时刻——宣布谁赢的时候。老师宣布红队赢了！
通过这次比赛，我懂得了一个道理：人多不一定就能获胜，只要有团队精神就能赢。
画方圆作文 篇3
金文熙
今天一上课，菲菲老师神秘兮兮地告诉我们：今天我们来画方圆。大家有的张大嘴巴，有的目瞪口呆，还有的觉得太简单了，觉得菲菲老师也太小瞧我们了吧。
菲菲老师讲完了游戏规则，让每一方派一个人上去参加游戏。我们这一方是张岩，另一方是悠然。上台时两位选手先做了一个深呼吸，脚抖来抖去，觉得没有信心。在画画的时候，她们两只手紧握着两只笔，想要画好。可是两只手不听使唤，两个人一下看对方画的怎么样了，再看看自己画的方圆，小辫子甩来甩去像在跳舞一样。
游戏结束了，悠然画的方像扇子一样，圆像一个鸡蛋。再看看张岩的画得特别好看，真不知道是怎么做到的。突然菲菲老师喊了一句：张岩作弊了！大家有的窃窃私语说原来张岩作弊才会画得这么好。还有的张大了嘴，张岩不好意思地摇摇头。菲菲老师也让我们试了试，在画的时候我的手似乎也不听使唤。这时我才明白了：一心不能二用。
画方圆作文 篇4
今天蔡老师一脸神秘地走进教室，他脸上的笑容让我感到今天可能又是游戏课。果然不出我所料，我猜对了。蔡老师告诉我们这节课是游戏课，道具呢，是两只白板笔。
我们偷偷地议论起来，有人认为是把笔当做筷子，用来夹豆豆，可是没有豆豆啊！有些人认为是要在手上画画。在手上画画这个想法，我有点相信，可是老师表现得那么神秘，肯定不简单！
开始上课了，老师说：“今天我们来做游戏，游戏的名字叫‘画方圆’。”同学们听了高兴地欢呼起来。接着，老师宣布了游戏的规则：左手和右手各拿一只笔，右手画圆形，左手画正方形，而且要两手同时开始画。同学们听了都觉得太难了，怎么可能画得出来！
开始做游戏了！第一个上来的是张元杰，只见他的两只手同时开始画画。画好了，张元杰叫了一声，老师拿起他的作品给我们看。同学们都仔细地看了看张元杰的正方形和圆形，看完后全班哄堂大笑起来。老师看了看，说：“张元杰的正方形画得像石头，圆形像人头。”
第二个上来的是刘庭硕。他刚开始说好简单，但是上台后心里肯定打起鼓来，看他不协调的动作我们就知道了。画好了，刘庭硕也叫了老师一声，老师拿起他的作品给我们展示，大家又仔细地看了看，并再一次地笑了起来，接下来老师就开始评价了：“刘庭硕的正方形像火箭弹，圆形像水滴。”
第三个是陈康倩，一上台，她就兴奋地画起来，可是老师说她画的正方形是四不像，圆形则像瓜子。
今天的游戏真好玩，我希望还有下一次。
最后，蔡老师说：“左手和右手同时画一样东西，是很难的。所以我们做事只能一心一意，不能一心二用。”
这个游戏告诉我们：做每一件事，都要一心一意，如果你一心二用的话，只会一事无成。
画方圆作文 篇5
今天，燕子老师让我们两只手同时画正方形和圆形。我心想：画两个图形有什么难的？真是小菜一碟！
比赛在我得意的'心情中拉开了序幕。只见小张同学双手握笔，手微微抖着，很紧张的样子。开始画了，小张同学深吸一口气，然后歪歪扭扭地画出了几条线，却发现画得不好，又描了几下。看着她那窘样儿，我真的很想笑，可看到她那么认真，又不想打击她，只得憋着。
终于轮到我画了，我兴奋地想：这次，第一名肯定被我收入囊中了！我兴致勃勃地提笔，在空中比划了几下。燕子老师一声令下，我信心满满地画了起来，可是，“灾难”来临了，我的手居然不听我的指挥，把线条画的歪歪扭扭，和小张同学的一样。我努力把圆形画圆，把正方形画方，可是，左手总是和右手画的一样。难道它羡慕右手画得好，想要“东施效颦”？无论我怎么努力，总是把左手的圆形画成了“山芋”，右手的正方形也总是画不方，还会画成著名的“四不像”。唉，还笑别人呢，自己都画不好。看来，第一名和燕子老师的终极大奖都要和我“挥手离别”了，这叫我这个“小画家”情何以堪啊？好不容易画好了，只见我的纸上乱七八糟，圆不像圆，方不像方，还有“半圆半方”，真是皆大悲哀。
这个游戏很有意思，它不但给了我游戏的乐趣，而且给了我很大的启示：做事就像画方圆，如果你三心二意，就什么事都做不好。
画方圆作文 篇6
今天上作文课的时候，老师让我们玩了一个小游戏－画方圆。
方圆是什么东西，怎么画呀？我自言自语着。刘子豪又问了一个问题：难道是一个画正方形，在画一个圆形吗？麻老师，告诉了我们游戏的规则：在5秒钟之内，两手同时换画一个正方形和一个圆形。顿时，我们议论纷纷。
一开始是刘子豪画，321开始！刘子豪瞪大了眼睛，好似眼珠跳出来了一样，盯着纸上一动不动，仿佛像一位士兵在站岗。刘子豪画完了正方形看着挺正常的，可是那个圆形也不像。
最后一个就是周望魁了，预备，开始。又是老师的一声叫喊，周望魁快画好了，我看了不禁捂着嘴哈哈大笑，老师也笑着说：这个好像鸡型啊！可为什么我看起来，就好像一颗千奇百怪的牙齿。
这个游戏结束了，我懂得了一个道理：无论做什么事情都要一心一意，不能一心二用，不然什么事都做不好。
画方圆作文 篇7
今天作文课，张老师让我们完了一个有趣的游戏——画方圆。
上课了，张老师笑盈盈地走上讲台，亲切地对大家说：“同学们，今天我们来做一个游戏——你们会画方圆吗？”我说：“画方圆？这么简单，简直叫张飞吃豆芽——小菜一碟啊！”这时，张老师神秘一笑：“恐怕没那么简单哦！”我想：张老师的葫芦里到底卖的什么药啊！张老师一本正经的说游戏规则：“画方圆的时候要一手画方，一手画圆，而且要同时画，要在十秒内完成哦！有谁想上台试试吗？”
班里顿时沸腾起来，有不少人想踊跃试试，但也有些人觉得不可思议。张老师请了好几个同学上去画，但他们不是把两个图形画都画成圆形，就是把两个图形都画成半圆形，像两颗QQ糖，又像两个小饼子。
接下来轮到罗骏棋上场，只见他用手指在黑板上画了一个圆和正方形的印，然后再开始用粉笔在黑板的印子上描出来。描完后，张老师在一旁鼓掌：“罗骏棋，画的不错哦”
下一个上台的是杨少轩，他信心满满地走上讲台，二话不说，拿起粉笔就开始画，但他的手总是不听使唤，最后画出来的像两两条歪歪扭扭的小蛇，好像在黑板上爬来爬去，使下面的同学们大失所望。
最后，张老师说：“那大家就在纸上画一画吧。”我说画就画，拿起笔就开始画，但不知怎么的，我左手画横，右手也跟着画横，所以总是画不好，越画越烦，看着自己的杰作——方不像方，圆不像圆，我不禁想：可真不容易啊！
这个有趣的游戏让我懂得了一个道理：做事不能三心二意，要一心一意，否则什么事都做不好！
画方圆作文 篇8
画方圆游戏作文300字：“加油！加油！”咦？这是什么声音，原来是我们作文班的同学在玩画方圆的游戏。
一听要玩游戏，作文班里瞬间变成了欢乐的海洋，有的同学的脸上乐开了花；有的一蹦三尺高；还有的人高兴得差点儿跳到天花板上！老师给我们分了五个小组。说完游戏规则，老师宣布游戏现在开始！
我们翻到作文本的最后一面，准备两支铅笔，右手拿一支，左手拿一支，老师说：“开始！”可我老是画不好，但是，我们小组的人推荐了我，所以自信地走上讲台比了起来，我的对手是一个女生，我心想：我不能输给她！我开始画了，同学们说我画小了，但是老师说我画得最好。我印象最深的是小唐，画的时候，她的眼睛紧紧地盯着黑板，她虽然画得小，但是她画得很好。
今天的游戏很好玩，我也得到了第一名，今天真开心啊！
画方圆作文 篇9
早上，在上课时，因为我们考试考得很好，所以老师让我们玩了个游戏，叫画方圆，同学们可开心了。我们在教室里开始玩游戏了，我们欢呼雀跃。游戏开始了，老师跟我们说了一下游戏规则，老师说：“两手同时画，一手画方，一手画圆，五秒钟之内完成。画的最像方和圆的同学获胜。”
我和钱丹蕊一起上去的时候，我们信心十足，就像两位即将要上战场的两位小战士一样。我和钱丹蕊开始挑战了，一开始，我和他画的都很不好，同学们就哈哈大笑，但是我们都不气馁，画完我们开心地下去了。
第二组是于一帆和蒋昊辰，他们俩也失败了，于一帆画的方像一只小牛，大家一个一个地试，我们玩得可开心了。
通过这个游戏，我知道了做事要一心一意，不能三心二意。
画方圆作文 篇10
今天的作文课上，老师对我们说了一件令人欣喜的事情。就是让我们玩画方圆的游戏。
老师先说：“大家会画方和圆吗？”我们异口同声地说：“会。”我们在心里暗暗地想：画方圆和圆形，这实在是太简单了，简直是“张飞吃豆芽——小菜一碟”呀！可是老师呵呵一笑：“并非是这样哟！”难道老师又要出新花招了吗？我默默地小声嘀咕着。老师说：“规则是这样的，一个人要用两只手同时画圆和方形，而且还要在10秒里画完，谁要是成功了就可以得到老师的一份礼物。谁要来试试呢？”顿时，班里沸腾了起来，有很多同学自告奋勇地举起了手。碍于面子，我也只好举起了手，想着老师不会叫我，可是老师直接说：“李怡彤，你先来。”没有办法，我只好悻悻地低着头走了过去。开始在黑板上画，可是画的时候觉得自己的手控制不住了，因为我的右手画啥，左手也画啥，左手画啥右手也画啥，最终我画出的两个圆形，看来老师的礼物与我无缘了，我唉声叹气地回到了座位，接连上去的几个同学都和我一样，最终都以失败告终。
最后一个上场的是我们班名副其实的“学霸”张瑞聪，她信心满满地来到讲台前，只见她先在黑板上先用手指画了一个空心的方形和圆形，接着她拿起粉笔，两手一起描，真的同时画出了一个方形和圆形。再看看同学们和我一样，都被惊住了，原来还可以这样画呀！最终学霸赢了本次比赛。我们眼睁睁的看着她拿着老师送的小礼物，真羡慕她。
这个游戏让我明白了，原来觉得看起来越简单的事情，真正做起来就会感到困难，需要好好地动动脑筋才行啊！
画方圆作文 篇11
珧珧
上课了，菲菲老师一走进教室就抛出了一个世界上最难的问题，画方圆。刚开始大家都说这件事真是小菜一碟，菲菲老师也太小瞧我们了吧。这时菲菲老师公布了游戏规则，两只手同时画方和画圆。菲菲老师话音刚落，大家有的瞪大了眼睛，有了皱起了眉头，有的张大嘴，还有才奇怪摇着头。教室里弥漫着疑惑的气息。接下来老师要选代表了，有些同学显得信心百倍，有的跃跃欲试。最终被选出来的代表是悠然和岩岩。只见她们一副紧张兮兮的样子，慢悠悠地走上了讲台。
比赛开始了，她们紧紧地握着笔，手却不停地在抖。时间到了，悠然的圆像鸡蛋但方像扇子。可再一看岩岩的方和圆画的非常好。这时菲菲老师说岩岩作弊了。大家都说：不算，不算。岩岩也不好意思地挠挠头，笑了。于是大家各自画画，结果怎么也画不好。最后我知道了一个道理：做事要一心一意。
画方圆作文 篇12
拱手让给女生队了吗？我们男生听了就像泄了气的球一样无精打采。女生们听了欢呼雀跃起来。
终于到了看作品的时候了，同学们个个神情紧张。我们先看张桂煊的作“哈哈，哈哈......”这一片笑声让我们教室变得欢腾起来，想知道我们在干什么呢？告诉你吧！我们在玩画方圆的游戏。
这个游戏的规则很简单：左手和右手同时拿着笔，在纸上画一个圆形和一个方形。这不是很简单的事吗？我们一副满不在乎的样子。老师看着我们，笑眯眯地说：“让我们一起来试一试吧！”话音刚落，同学们的小手像雨后的春笋一样冒了出来。
画方圆比赛马上要开始。男生队派出的是“搞笑大王”张桂煊，女生队派出的是“乖乖女”王艺颖。“哈哈，我们队必胜啦，因为张桂煊可是会两只手写字的，这种事情对他来说真是张飞吃豆芽——小菜一碟。”男生队樊昊洋神气十足地说道。女生队的陈芷涵不甘示弱地说：“你们张桂煊就算会两手写字，那也比不上我们队的王艺颖，她可是非常认真的，胜利一定属于我们。”就这样两队的比赛在争论中开始了。
只见女方的王艺颖有点紧张了，手微微发抖，但却有条不紊地画着，生怕画错了。哈哈，胜利一定是属于我们男生队的。你看张桂煊迅速地拿起笔，快速地画着，脸上充满了自信的笑容。突然，张桂煊大叫了一声：“我把方形画成旗子了！”天啦，我们的胜利的果实难道就这样品，果然他的方形就像一面旗子。但当我们男生看见王艺颖的作品时，个个眉开眼笑。哈哈，王艺颖画的方形像被老鼠咬了一口似的，和张桂煊的作品相比，并没有优势呀。最后洪老师宣布双方打成了平手。我们乐得一蹦三尺高。
在我们的笑声中，画方圆的游戏已经画上了一个完美的句号，我静下心来一想，原来，我们在生活中做事不能一心二用，不然做出的事情不可能是最好的。
画方圆作文 篇13
哈哈哈。。作文课堂的教室里传来阵阵欢畅的笑声，赶紧去瞅瞅吧！
原来是王老师让我们画方圆，而且还是左手画方，右手画圆，这怎么可能？我正想着，聂浩东，你来挑战一下！王老师微笑地看着我，我带着一丝忐忑的心情拿起粉笔来到黑板面前。
我第一次画得不是很好，不知为啥，手似乎有点不听使唤，不是左手跟不上右手，就是右手跟不上左手，我赶紧擦了，我对老师说:我想再试一次。没想到，第二次，竟然画得画得画得比第一次还差，我把方画成了面包，圆画得像字母D。唉！丢死人了！我低垂下了头就像一只斗败的小公鸡。
这时，教室里发出一阵哄笑声，感觉我的脸快被丢光了!
赶紧走下台来。接下来轮到我的好朋友陈子轩上场了，他看上去气度不凡，表情淡定，似乎是志在必得吧。不过，令人意外的是结果好不到哪去？同学们都笑得前仰后合，笑得肚子疼！哈哈哈！原来他是把圆画成了一个大鸭梨！画方圆，看起来简单，画起来难！想想自己画的方和圆的样子，嘴角瞬间翘了起来！
感谢您阅读“好读后”的《无规矩不成方圆 1000字》一文，希望能解决您找不到好作文时遇到的问题和疑惑，同时，hdh765.com编辑还为您精选准备了无规矩不成方圆读后感专题，希望您能喜欢！