《在时光中盛开的女子》读后感_1900字。
一本好书就像沙漠中的一捧清泉，滋润我们的心灵，人类的成长，都是和阅读联系在一起的，在读过了作品，对于里面的情节非常感兴趣，写作品的读后感可以增强我们的印象，加深我们的领悟。一篇属于自己的作品读后感该怎么写呢？小编花时间专门编辑了《在时光中盛开的女子》读后感_1900字，希望能帮助到你，请收藏。
《在时光中盛开的女子》读后感1900字
在媒体如此发达的今天，似乎很久没有看鸡汤类的书了，每天微信里的各种推送，似乎已经够了。这本书，是上周逛书店时看到的，封面很精美，名字也好听，外貌党的人被吸引了。微信读书上找到，发现很适合在地铁上看，内容浅显易懂，读起来很轻松，但又能给我这样处事零分的人很多启示和激励，所以一口气读完，并立志自己也要做个不错的女子。
以原文加批注的形式记录如下：
序言中写到“因为女孩是一种心态，与年龄无关，我们保持年轻的状态，但绝不装嫩。”——一直以来，由于自己个子小，所以时常沾沾自喜于别人说看起来好像很小，最近照起镜子来，真是心里一颤，时光太真实了，这些年没白过，都写在脸上了。剪头发的时候，理发师说，你这白头发挺多啊，居然很坦然的跟人家倚老卖老，“操心事太多”，话是这么说，心里还是琢磨着怎么整整，不能这么老下去。
“知世故，而不世故。见过生活凌厉，依然内心温暖”——这两句很适合我，第一句我始终不得法，总以为已经够知世故了，其实还差很多；后一句俨然是这几年生活的写照，心非常大，不论何时，都心向美好。当生活不够美好的时候，就活在自己的世界里，想象、憧憬美好，就这样一步一步的走下来，坚持下来。
“会聊天的人并不是为了表达自我，显示自己的聪明、睿智、博学，而是和对方形成语言和心理的良性互动，最终达成共识解决问题，先让对方说爽了，你才能获得自己想要的信息。”“有效的沟通是达成共识，而不是做一道抢答题。”“莱特兄弟发明了飞机，一大帮记者去采访他们，非要人家说几句惊世骇俗的话好回去写稿子，哥哥想了想，说，据我所知鸟类中最会说话的是鹦鹉，而鹦鹉是永远飞不高的。” “你自以为的幽默，很可能是口无遮拦；你自以为的有趣，很可能是轻率的逗比；你自以为的亲和，很可能是距离感差没分寸”——不要太多的自以为是，提醒自己谨言，女生挺爱犯这个毛病，你懂的别人其实都懂。
“怒火是虚弱的前奏，是你对这个世界毫无办法之后最无力的发泄，解决不了任何实质问题，却烧光了你的清醒和内存，烧坏了别人对你的信任”——为了解决第一个问题，不要太快变老，至少不要把经历都写在脸上，这点至关重要，平和，压住自己的情绪，很多时候，情绪上来，往往是还没听完别人的讲话，事情可能没那么糟，就像书里的例子，“真像或许藏在我看不见的地方；其次，福祸相依，坏事未必不能变好，何必心胸太窄呢？”而如果这是糟糕透了的事情，既然已经发生了，生气不如去解决问题更实际。
“绕不过去还可以放弃，未必所有事情都值得坚持，放手有时是及时止损，甚至是另一个高效的开始”——类似的话曾经也看过，但是却没做到，现在再看，只能选择不后悔的接受自己的选择，并尽量把这个选择完善吧。
“把你每天最重要的事情记在上面，学会接纳，同样学会拒绝，你才不至于被缠绕在琐事堆里”——这一点对于每天的日常工作真是很重要，但工作中最占时间的其实是那些“突然的通知”。
“就像王尔德说的，女人喜欢有未来的男人”——这句感觉能写出2000字的细文，作为已婚妇女，觉得没必要细说了，女生物质，但一般女生的失望可能由物质而起，但根源其实都不在物质上，而是男生的不用心、不努力。
“她选择了最自然状态的了断，不在乎给他留下怎样的印象，她在乎自己在这段感情中情绪的满足和表达”——相爱的时候需要互相理解，为了更好的爱对方；而不爱，或者不能爱了的时候，真的就不要再为难自己，不必想着所谓的给对方留下好印象，留下美好的回忆，能美好的就不会分开，最美好的永远应该是当下。我爱你，所有的你我都能接受；我不爱你了，什么样的你都跟我无关。只是说的这么明白，能不纠结的做到的又有几个呢？反正我做不到，哈哈。
“善意是在别人哭的时候自己别笑；是在同事有疏忽时补漏而不补刀；是懂的控制情绪照顾家人的感受；是对朋友的隐私守口如瓶对得住他们的信任；是看到比自己过的好的人不泛酸”——很怕自己一些软弱的时候被别人看见，同理心的觉得别人软弱的时候也不愿被人看见，所以，我一般都不太会去安慰人。看见别人摔倒了，想要去扶，但转而想对方可能会觉得不好意思，所以还是不要上前，这种隐晦的自尊心不知道多少人和我一样。
“女人的自我成长，“云淡风轻”只是其中一种风格，不适合所有场景”——30几岁的中年女子，实在是不适合再像17岁的少女一样不食人间烟火，就像开头说的不能世故，但不能不知世故。“生活，该淡泊时淡泊，该努力时努力。”
真是好久不写东西，读完一本书也写不出那种总体的感受，就以这样的方式记录书中的只言片语，留痕给未来的自己，希望自己过着简单的生活，有着丰富的内心，一直保持着女孩的心态，但拥有女人的智慧。
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大观园中不见硝烟的斗争读后感1900字
自古以来，全部历史都是阶级斗争的历史，对于红楼梦中的贾府来说，这便是一场奴隶于主子之间没有硝烟的斗争，不得不承认，在《红楼梦》的结尾处，欠命的，命已还；欠泪的，泪已尽。可见在当时的社会下，奴隶是没有资格反抗的，那些造反的奴才，一个个也命归黄泉了。然而，他们的反抗是不可抹灭的，是勇敢，辉煌的。
一
对于贾府这种权贵人家来说，家里除了主子，便是奴才，可偏有一人，身为奴才，却不屈服于奴隶的地位，虽身为下贱却心比天高，此人便是晴雯。她敢于公然表示对主子们的不满。秋纹偶然得到王夫人赏的两件旧衣服，得意之际，晴雯却想起王夫人曾赏过袭人好衣服，便一下泼去一盆冷水：那是把好的给了人，挑剩下的才给你，你还有脸呢！要是我，我就不要，冲撞了太太，我也不受这口气！她与一心想成为宝二姨娘的袭人不同，一下子便揭穿了袭人的可耻心理：连个姑娘还挣上去就妄想和主子称起我们来了！
晴雯惨死，也正体现出她与王夫人等主子的反抗斗争是何等的惨烈。抄检大观园时，晴雯挽着头发闯进来，豁啷一声，将箱子掀开，两手提着底，往地下一倒，将所有之物尽都倒出来，还当众痛骂王善保家的（七十四回），也正因如此，平日一向吃斋念佛的王夫人也凶残对其实行了报复，把重病的晴雯打炕上拉下来架出去，使她当夜便惨死。曹雪芹将她放在金陵十二钗又副册题咏之首，特别希望通过她将奴隶们的斗争精神升华到一个新的层次。
二
在贾府的众多奴隶当中，鸳鸯本应是极为平凡的，与晴雯不同，她深受封建阶级思想影响。然而，令人意想不到的是，贾赦却要逼她做妾！（四十六回）鸳鸯自然不愿意。凤姐曾笑说：别说是鸳鸯，凭她是谁，那个不想巴高望下、不想出头的？放着半个主子不做，倒愿意作丫头，将来配个小子，就完了呢！然而，鸳鸯偏偏下定决心：就是他三媒六证的娶我做老婆，我也不能去！可在这样的府第中，岂容她反抗？无奈之余，她只得发誓：这一辈子横竖不嫁人就是了！在贾母的叱责下，贾赦只好收手放弃。但贾母不能罩着鸳鸯一辈子啊！在当时那样的年代，奴隶是不能出逃的。因此在史太君死后，鸳鸯女殉主登太虚（一百十一回），这对她来说，或许是一种解脱，同时也为大观园奴隶的反抗斗争写下了新的一页。
三
说到抄检大观园之事，起因是从司棋与其表哥潘又安互赠的信物被人捡到，致使凤姐率领一群人查抄大观园内所有丫环的衣物。对凤姐等人来说，主子们的生活无论怎样奢华无度也无所谓，可奴隶就是奴隶，一切，包括婚姻，都掌握在主子的手里，决不容许他们有丝毫的背叛。因此，司棋被撵出了贾府。可她仍不放弃，最终只得撞墙而死了。这并不是解决问题的唯一方式，但在当时的情况下，司棋除了这么做，别无他法。她以死来结束这一切，也向王夫人等压迫奴隶的主子提出了最强烈的不满！
四
反抗并不是个人的行为正如晴雯、鸳鸯和司棋并不是这场不见硝烟的斗争中唯一的反抗者，在贾府众多的奴隶中，除袭人，平儿等少数的丫环之外，大部分的丫环都与所谓的主子们进行着强烈的反抗斗争，他们咒骂王熙凤是巡海夜叉，说她脸酸心硬，心里歹毒，合家大小，除了老太太，太太两个，没有不恨她的。他们还形容她是嘴甜心苦，两面三刀，上头笑着，脚底下就使绊子，明是一盆火，暗是一把刀，她都占全了。可见奴隶们对主子的深刻认识和强烈憎恨。特别是藕官等一些戏子与赵姨娘的打闹，显得尤其重要，赵姨娘摆出主子的架子打骂芳官，结果招致藕官等几个人拥上来，放声大哭，手撕头撞，把个赵姨娘裹住，晴雯等人自是站在藕官一边，于是便一面笑，一面加以去拉，最后还特意把赵姨娘的亲生女儿、最讨厌她的探春请来解决，她终把赵姨娘训斥一顿了事。当然，探春只是在保持自己作为主子的尊严，避免因庶出而影响了贵族身份罢了。从这件事可看出，奴隶们在这场斗争中与主子们相反，他们是团结的，互助的。这也从而提高和坚定了奴隶反抗的志气和决心。
从金钏儿自杀到鸳鸯抗婚，从抄检大观园到晴雯、司棋、尤三姐等人的死，无一不揭露出封建统治制度下压迫者对奴隶的残酷迫害，但也同时表现出了大观园中奴隶敢于向统治阶级说不的斗争精神与不畏死亡的巨大勇气。可以说，晴雯等人是此次斗争中的牺牲品，她们为了自己的生存与理想而牺牲；从另一方面来说，她们是成功的，就如平儿所说的：你们素日那眼里没人，心术利害，我这几年难道还不知道！众人都说她（凤姐）利害，你们都怕她，惟我知道她心里就不算不怕你们的。事实上，主子们心里还是怕有人造反的，他们怕自己那看似平静的生活被人给搅乱了。因而，以贾府为首的四大家族的没落与奴隶的反抗斗争是分不开的。
大观园中奴隶对主子们的反抗斗争，是一场不见硝烟的斗争，它为黑暗的贾府投进了一线令人温暖的阳光。
《在感恩中成长》的读后感
最近，我读了《在感恩中成长》这本书。书中的很多故事非常感人，这些感人的故事，使我不由的想起了妈妈。
有一次我生病了，老师打电话给妈妈，妈妈很忙，就让爷爷奶奶把我送到医院挂水。妈妈很快赶到了医院，妈妈说：你什么地方不舒服？妈妈一边说一边伸手摸了摸我的额头。我说：头疼的厉害，肚子也难受。妈妈心疼地说晚上睡觉着凉了。妈妈一直守在我身边。一会儿问我好点儿了吗？一会儿又去向医生打听我的病情。看着妈妈忙忙碌碌的样子，我想：妈妈对我真好呀！我真想拉着妈妈的手说：妈妈我爱你！
其实妈妈也非常关心我的学习，可是我认为学习是个负担，作业写的很马虎，字迹潦草，经常惹妈妈生气。现在看到妈妈在医院着急的样子，我很后悔。等我病好之后，我要好好学习，认真写作业，让妈妈高兴！
我的脾气不好，经常冲妈妈发脾气，以后我要改掉这个坏毛病，我要多关心妈妈，我希望妈妈天天开心，永远美丽！
在逆境中崛起
凉风吹来，掀开了《外国名言一千句》，马克思的一句名言跃入我的眼帘:在科学上没有坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。这句名言揭示了这样一个道理:在科学大道上及人生长河中，道路并不是平坦的，而是铺满了荆棘，时时有可能遇到拦路虎只有那些在逆境中崛起，自强不息的人，方能取得成功。
古今中外，有许许多多的伟大人物，往往是历尽艰险而取得成功的。
俄国伟大的学者罗蒙诺索夫，自幼生活在俄国北部北德维纳河岸的库尔岛上一个穷困的村子里，十岁就随父亲到大海中去打鱼。艰苦的海上生活，把他锤炼得意志顽强。他善于观察，爱动脑筋，凡事都要打破砂锅问到底，十九岁时，为了探求知识，他长途跋涉，到莫斯科求学。终于这个渔民的儿子战胜了难以想象的困难，闯进了科学之宫，成为俄国唯物主义哲学和自然科学的莫基人，被誉为俄罗斯的第一所大学。
又如乌克兰的民族诗人、画家谢甫琴柯，自幼沦为孤儿，生活于一个农奴家庭里，他没有被贫困吓到，自强不息，树枝为笔，大地作纸，晨诗9画，终于成了乌克兰著名诗人，画家。
在我国，古往今来，也有许多仁人志士在逆境中发愤图强，终于取得了成就。
西汉史学家司马迁，因替李陵说情，祸及自身，被打入监牢，但他毫不气馁，终于写成了开一代文学先河的《史记》。
蒲松龄几次考试都名落孙山，他没有灰心，暗自提醒自己:要发愤读书，并写下了这副对联:
有志者，事竟成。破釜沉舟，百二秦关终属楚，
苦心人，天不负。卧薪尝胆，三千铁甲可吞吴。
经过锲而不舍的努力，他终于写出了《聊斋志异》这部不朽的传世之作。
现在，我国许多年轻有为的青年，他们虽经历了十年浩劫，遇到千难万苦，但他们没有磋蛇岁月，而是在缝隙中求生，在艰难困苦中上进。象时代的楷模张海迪大姐姐，五岁时，胸部以下的身躯瘫痪，这一严重挫折并没有使她悲观丧气，她立志要追求真理，追求知识，作生活的强者，为社会尽责。她惜时如金，发愤学习，学完了中学的全部课程，并攻读大学英语教材，同时学习德语、日语和世界语，翻泽了十六万字的外文著作和资料。并用学习和掌握的医学知识和针灸技术，为群众治病一万多人次，真正成为一个对社会有用的人。
少年朋友们，我们应当在困难面前面不改色，在人生长河中，不虚度年华。成功是在困难的炉火中炼成的，
让我们记住这句名言吧:
在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。
在苦难中成长
两个舅舅忽的一声站起来，把身子探过桌子，冲着外祖父大叫大吼，像狗似的冤屈地龇着牙，哆嗦着。米哈伊尔舅舅忽然扬起手对着他弟弟的脸就是一下；弟弟大吼一声，揪住了他，两个人在地板上滚开了，发出一片喘息、呻吟、辱骂的声音。每当说到《童年》，我都会想到这些残忍的画面。
《童年》是我在今年暑假读的一本好书。这本书只要讲的主人公阿廖沙在外祖父家的生活。在充满黑暗与斗争的生活中，阿廖沙和外祖母以及小伙伴们辛酸地生活
在高尔基的笔下，我看见了勇气、坚强、正直的阿廖沙；认识了慈祥善良、聪明能干、热爱生活的外祖母；知道了一对自相残杀的兄弟他们，令我感受颇多
阿廖沙告诉我遇到困难要坚强；外祖母告诉我要微笑面对生活；外祖父让我知道吝啬、贪婪、专横会令人多讨厌；两位粗野、自私、心里只有钱的兄弟让我学会了去宽容那些只放了小错的人们
而在那么多人物形象中，我最喜欢的角色非外祖母必属了。她是一位有着圣徒般的宽大胸怀，对生活总是非常热情的一位老人。
面对丈夫的暴打，儿子对自己的野蛮行为，外祖母总是能够一笑了之，不会去埋怨，而是设身处地的去为他人着想。
如此强大的忍受力令我不禁佩服。因为有时自己受到了一点委屈都会和那个惹自己的同学大干一场，所以在学校里每天都和同学打打闹闹的。现在想一想觉得自己心胸太狭窄了，如果外祖母也像我这样不善于容忍的话，那她是不是早都气抽了？
外祖母还是一个特别会讲故事的人，她讲的每一个故事不仅成为了阿廖沙的向导，也成了我的引航星。
在《童年》里，我似乎走进了另一个世界，和里面的主人公一同成长。
《童年》！是你让我学会在生活中微笑，在微笑中成长！
在感恩中成长读后感
在感恩中成长读后感（一）
今天我读了关于感恩的一本书《在感恩中成长》，读后使我想到了很多。在我们生活中，许多同学都不懂得珍惜现在幸福的生活，更不知道怎么去感恩、报恩，只是在想自己要得到什么，却没有付出很多。
从婴儿的哇哇坠地到哺育他长大成人，父母们花去了多少的心血与汗水，编织了多少个日日夜夜；从上小学到初中，乃至大学，又有多少老师为他呕心沥血，默默奉献着光和热，燃烧着自己，点亮着他人。我小时候不知道也不懂得父母是如何的辛苦，现在我长大了，已经是一名五年级的小学生了，我开始明白父母的辛苦，那都是为了我，为了给我最好的，他们付出了很多汗水和心血。有的同学不听父母的话嫌他们烦，还顶撞，这是不对的，我们应该尊敬和孝顺父母，不应该做让他们伤心的事情了。
感恩是发自内心的。俗话说滴水之恩，当涌泉相报。更何况父母，亲友为你付出的不仅仅是一滴水，而是一片汪洋大海。你是否在父母劳累后递上一杯暖茶，在他们生日时递上一张卡片，在他们失落时奉上一番问候与安慰，他们往往为我们倾注了心血、精力，而我们又何曾记得他们的生日，体会他们的劳累，又是否察觉到那缕缕银丝，那一丝丝皱纹。感恩需要我们用心去体会，去报答。感恩是敬重的。居里夫人作为有名的科学家，曾两次获得诺贝尔奖，但她在会上看见自己的小学老师，用一束鲜花表达她的感激之情；伟人毛泽东也同样在佳节送上对老师的一份深深感激。自古以来的伟人无不有着一颗感恩的心，感激不需要惊天动地，只需要你的一句问候，一声呼唤，一丝感慨。感恩是有意义的。爱让这个世界不停旋转。父母的付出远远比山高、比海深，而作为我们，只知饭来张口，衣来伸手。而似乎又有一条隔离带，让我们变得自私自利，忘记了曾经父母的付出，忘记了那一声声快乐，学会去感激别人是自己的一份良心，一份孝心，因为如此才会有和睦，有快乐，有彼此间的敬重。
怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，学会感恩，这会使世界更美好，使生活更加充实。
在感恩中成长读后感（二）感恩，让人美丽。
雨果说，卑鄙的小人总是忘恩负义：忘恩负义原本就是卑鄙的一部分。题记
何为感恩？感恩就是知恩图抱；何为感恩？感恩就是饮水思源；何为感恩？感恩就是千恩万谢。
有些人可能会问：感恩真的很重要吗？而我要说的是：感恩是一种高尚中的美德，感恩是一种精神上的宝藏。
华罗庚让我们切记：人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心上。鲁迅让我们感谢命运，感谢人民，感谢思想，感谢一切我要感谢的人。肖楚女教育我们：做人就象蜡烛一样，有一分热，发一分光，给人以光明，以温暖。所以，感恩十分重要，我们要时刻铭记着这三句名言，时刻铭记着感恩。
还记的漂母的一饭之恩的故事吗？
韩信少年时家中贫寒，父母双亡。他虽然用功读书、拼命习武，却仍然无以为生，迫不得已，他只好到别人家吃白食，为此常遭别人冷眼。韩信咽不下这口气，就来到淮水边垂钓，用鱼换饭吃，经常饥一顿饱一顿。淮水边上有个为人家漂洗纱絮的老妇人，人称漂母，见韩信可怜，就把自己的饭菜分给他吃。天天如此，从未间断。韩信深受感动。后来，韩信被封为淮阴侯后始终没忘漂母的一饭之恩，派人四处寻找，最后以千金相赠。
看，感恩让人美丽。
朋友，你知道吗？感恩不仅仅在人类的生活中用到，世界万物都用到了感恩鱼儿在水中跳着优美的舞蹈，那是它在感谢小河的养育之恩；树木努力的长得更加茂密，那是它在感谢土地的栽培之恩；鲜花努力的生长着，让自己长得更加美丽，那是它在感谢雨露的滋润之恩
看，感恩让世界万物美丽。
常言道：滴水之恩当涌泉相报。让我们学会感恩吧，因为，感恩，让人美丽！
在感恩中成长读后感（三）明亮的月光，渗上了露珠，变得湿湿润润，柔柔和和，随后轻轻的挂在树梢上，搭在房檐，铺在街道上，薄薄的一层。接触到这种光辉的一切都变得那么雅致，那么安静，那么安详
亲情是人类永恒的话题。只要我们生活在世间，或者说只要我们还活着，我们就离不开亲情。可以说，世间的每一个人都浸泡在博大无比的亲情中，世间的每一个都在为亲情吟唱着一曲曲沁人心脾的歌；世间的每一个人无不对亲情眷恋，世间的每一个人无不可望天空般高远、大海般深邃的亲情。古往今来，亲情到底有多高多厚，谁也说不清道不明。
记得父母教导我们时常说；我们吃的盐比你们吃的米还多，我们过的桥比你们走的路还长。我们却总是那般年少轻狂，不以为然。我们忽略了当年月无声流走时在他们面庞和两鬓留下的痕迹，自然也忽略了许多无价的智慧经验在他们心田积淀。他们总愿意对我们倾之所有，而我们总固执地认为这已不合时宜。我们便像出生的牛犊，乱闯乱撞，直至遍体鳞伤，犄角流血，(.org)然后奔向他们，头枕他们的胳膊，添添伤口，又继续前行。我们怀着感激的心接受这一切，听他们的一席话，远胜于读十年书，受益非浅。我们怀着细腻的心感受着一切，感受亲情的无私与毫无保留。
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我感恩我的老师，因为老师打开智慧的大门，让我在知识的海洋里遨游。在我的成长历程中，老师浓浓的师爱一直伴随左右。
我想我们每个人都明白，是亲爱的老师们，用心灵的阳光，撒向每一片新绿，用希望的雨露，滋润每一个蓓蕾，给春笋拔节向上的力量，给雏鹰翱翔蓝天的翅膀；是亲爱的老师们，用热情如春风，吹拂每一棵新苗，用挚爱如小溪，流向每个人心房，给心灵走向远方的勇气，给意志百炼成钢的坚强。是老师用母爱抚慰受伤的心灵，用真情扶起跌倒的希望；是老师用汗水编织美丽的花环，用勤劳奏向美妙的歌声。让我们感谢老师辛勤的教育，感恩于他们谆谆的教诲，让我们大声的说：老师您辛苦了！老师谢谢您！
在我们的生活中有太多的人需要我们向他们感恩。向教育你的人感恩，因为她给了我们知识；向伤害你的人感恩，因为她唤醒了我们的自护意识；向鼓励你的人感恩，因为她给了我们自信；向挑战你的人感恩，因为她觉醒了你的自尊
《在告别中成长》读后感
《在告别中成长》读后感
《在告别中成长》这是一片很不错的文章，作者以清新、幽默、活泼的份额语言叙写了自己如何告别父母的关爱而学会独立、坚强、给予的成长经历。
这经历看似简单，却需要坚强的意志力和足够的耐心。文中写的那个赖床的毛病可不是一天两天就可以改掉的，我就试过了，可是睡了还想睡，结果到现在还保留着“这个优良传统”呢。所以我打算从心底开始佩服起作者来了，可以把赖床如此年的一件事，轻而易举的改掉。同时我也应该改掉这个坏毛病了，说出去要被人笑死的。
父母的以爱之名对于我们来说可是一个沉重的包袱。渐渐的，我们习惯了这样的生活，衣来伸手，饭来张口。父母做的这些事看似简单，却又很难，就像作者自己所说的“我可以熟练地写出氮、磷、钾的化学方程式，却中不好一棵仙人掌；我能够自如的计算电流的示数，却无法安装一个电灯泡；我习惯每天煮好的饭菜，叠好的衣被，却洗不净自己的一双跑鞋”造成这种状况的原因就是父母太爱我们了，凡事都替我们着想，包办的太多了。正是因为这样才使得作者想要独立，并付诸于行动。使自己摆脱了依赖，学会了独立。即使摔了个仰面朝天，也咬紧牙关不喊疼，这一切的一切都充分体现和证明了作者的成长
以独特的方式让自己成长，这个方法不错，看来我也需要成长一下了，总不能老是活在依赖中，我也要宣告独立了。
《在感恩中成长》读后感
读了小学生感恩故事全集，我加深了对感恩的理解。感恩，原本就是一种简单、朴素的情感。因有父母的恩惠，才有子女的诞生和成长；因有老师的恩惠，才有学生的健康成长；因有朋友的恩惠，平淡的生活才充满趣味；因有大自然的恩惠，人类才拥有生生不息的家园
其中题为《感恩》这篇文章，没有曲折起伏的情节，但却写得平中见奇。作者用平实的语言为我们讲述了一个简单的故事：三兄妹每天给妈妈写感谢信，信上写的也都是简单的语句，但正是这些简单的语言记录了他们幼小心灵中感受幸福的一点一滴。
读到这里，我情不自禁地想起了我的爷爷奶奶。从小，爷爷奶奶视我为掌上明珠。他们对我的关爱，是用语言无法表达的。爷爷他是我生活中的保镖、营养师。奶奶她是我生活中的保姆、家庭教师，辅导我写作文，学英语、做作业。每天早上上学时，奶奶总要抱抱我，她说：经常被拥抱的孩子要比一般的孩子更坚强，更自信。是啊，我无时无刻不被爱所深深围绕和滋润着，无时无刻不被爱所拥抱和温暖着。滴水之恩，涌泉相报。我要学会感恩，在感恩中报答他们的养育之恩。
但怎样感恩呢？我想到了当爷爷奶奶身体不好时，我应该多陪陪他们，和他们说说话，或从零用钱里拿点钱买点水果孝敬他们，这可要比吃药更管用；当我吃到好吃的东西时，首先要让他们先尝一下，或给他们留好；当他们累的时候，我给他们递上一杯茶，或给他们捶捶背；大冷天也可以主动的给他们二老，端上一盆热水洗洗脚此时他们脸上一定会笑得比盛开的花朵还要美。
我在感恩中生活，在感恩中成长，同时我还懂得了教师对我们有教育之恩，同学对我们有帮助之恩，社会对我们有关爱之恩，祖国对我们有呵护之恩。
感恩是我们必上的一门社会学科，感恩如阳光、雨露一路陪伴着我们，我们将会更加茁壮成长。
黛玉——封建社会女子中的奇葩——读《红楼梦》有感
我读不懂《红楼梦》，读不懂《红楼梦》中的人，更读不懂人中的那朵奇葩——林黛玉。
“宝玉，宝玉，你好——”在我耳边回荡，我不懂，“好”什么？一个“好”终结了黛玉的一生。正如书中所说：“香魂一缕随风散，潇湘馆在人已去”。
也许人死了才会有人缅怀吧。黛玉短暂的人生，如同昙花一现，却留给我丝丝遗憾。她有绚丽的才华，“满纸自怜题素怨，片言碎解诉秋心”。“秋心”就是愁吧，愁向纸诉？她觉得烦了，“题素愿”。
繁华富贵的大观园中，黛玉不像贪图荣华富贵之人，只顾享乐，她有自己的愁怨，哀思，是什么？父母离世，大观园人网复杂，知心者几人？仔细看了几首诗，确是黛玉自认“满纸自怜题素怨”。黛玉重立桃花社，《桃花行》更是体现出她的悲哀。“泪、冷、倦、憔悴”成了黛玉诗中的常见词，对于这些，我并没有共鸣，这大概就是曲高和寡吧。懂黛玉的只有宝玉。书中说：“宝玉看了并不称赞，却滚下泪来”。人生得一知己足矣，黛玉听了，一定满心欢喜。
李清照因“物是人非”而“人比黄花瘦”，黛玉因离丧而作“憔悴花遮憔悴人，花飞人倦易黄昏”。我真嫉妒这花儿，能与她们同悲愁。我有心但无力，她们那样高的峰，我无力一睹风采，也许她们的悲愁在与云儿徜徉吧！要是我与黛玉同在大观园，我恐怕只能做她远远的观望者吧！
我又为黛玉高兴，死了也好，也许她早就明白死了好。宝玉答应娶宝钗的那一刻就注定她要永远失去一个知己，一个唯一懂她的人。因此，她焚稿断痴情。没了知己，黛玉的坚定与坚决让我佩服，走得痛痛快快，不留一丝一毫，诗词上寄托着她的愁思，也许是烧光了它们，一块儿去另一个地方吧！我看到了一个封建制度下的婚姻悲剧，就她而已，死去就是最好的结局，干干脆脆。贾迎春嫁给了中山狼孙绍祖，贾探春远嫁他乡，贾惜春出家，贾元春，下一个呢？比起她们，黛玉是可喜的，她不被迫，心定义决地走了。
“生不同人，死不同鬼，无魂无魄”，我不懂，百花枯荣，就黛玉一朵奇葩，若隐若现了吧。
在反思中成长读后感
在反思中成长读后感（一）
《在反思中成长》一本是由幼儿园一线教师写的可读性较强的书。书中的一篇篇案例体现了作者的真心和细心，体现出一线教师在平凡的工作中发现的不平凡，融合了他们对教育现象的理解和对事件深层意义的思考。一个个富有教育意义的小故事，给我很多以启发，让人产生共鸣。
案例《不愿认错的东东》中描述，东东是个非常调皮捣蛋得孩子，经常恶作剧吓唬别的小朋友，对老师的批评和要求从来都是满不在乎的，可以说这是一个老师眼中的问题儿童。但是案例中的老师非常细心，她能够查找到孩子异常行为背后的原因，深信每一个伤害别人的孩子都隐藏了一颗受过伤的心。于是，老师对东东伸出了爱心之手，通过家访了解到孩子出现问题的原因是家庭教养方式不一致。通过不断地与家长沟通，以及在幼儿园给予孩子及时的肯定和鼓励，园所和家庭的教育形成了合力，双管齐下，这个孩子慢慢发生了改变。
在我们的教育实践中，有些孩子身上经常会出现一些问题行为，老师要做好家长工作，一起寻找问题产生的原因。家长工作做得细致了，家长就能全面关注孩子的发展，孩子的问题也能迎刃而解了。
这本书启示我们要善于从小事情中总结和思考，感受和体会。这里，关键是要有一双善于发现的眼睛，善于把握事件的意义，做一个生活中的有心人。教师将自己的教育实践和身边发生的小事记录下来，在写作的过程中对事件进行梳理，引发思考，从而将理论与实践结合，把行动的过程作为研究的过程，持之以恒，就能够从简单的事情中看出端倪，使自己的思想和认识更加深入，增强自身的职业敏感度。只有让思考伴随平凡的日常教育工作，伴随教育行为的记录，教师才能在反思中获得专业的成长。我们都应该向书中的老师学习，做一个细心的人、当孩子出现了问题要从自己的行为上找答案，而不是把答案硬塞在孩子身上，从教育行为反思，寻求更合理的教育对策促使孩子成长，促进自己的专业成长。
首先，教师比较有效的成长途径还是自己的反思。
教师的成长最终还是自己的事情，设法让自己进入研究状态，可以说是教师内在成长的不二法门。教师之所以感到职业的倦怠，之所以感到自己的日复一日的工作单调重复，那就是教师还没有将自己当作专业工作者来看待，还没有让自己进入研究状态。
如何让自己进入研究状态？老师进行教育叙事研究，用自己的眼睛审视发生在自己身上的或者身边发生的教育故事，就等于开启了教师从事教育研究的大门！因为，丰富的教育实践开始进入了老师的视野，教师本人不再对于看似平常的事件熟视无睹，甚至置若罔闻！当我们的老师开始用审视的眼光面对自己每天的教育实践的时候，他就不再为自己的所谓重复的工作而深感倦怠，因而他就可能走上职业的幸福之路。
这段话对我的启发简直太大了，我常常痛惜为什么总感到许多人工作一段时间之后，磨平了自己的棱角，缺乏了创新意识，我终于找
到了答案，那就是缺乏思考和学习的意识。因此，神圣的教育教学变成了知识的传递，教师的成长变成了经验的积累。于是，不仅自己感到倦怠，而且对于各种活动的参与热情也不很高。
近年来，我们常常提到问题即课题，可是又有多少人能认真对待，并且将自己或者身边发生的教育故事用文字2020的形式积累下来？包括我自己，做过的许多学生工作、与许多家长的交流、教学中的思维火花等大多在瞬间稍纵即逝了，积累下来的少之又少，幸亏我能及时读了王校长的文章，及时意识到这一点。我想，亡羊补牢，犹未为晚。幸好，我还有一个积极进取的心。
其次，身边优秀教师的引领，也是教师比较有效的成长途径。面对教育大发展的今天，身边优秀教师的带动作用必不可少，可以带动和鼓励周围的人一起来研究、共同来观察自己或者身边发生的教育故事，坚持撰写教育随笔、教育叙事或者有针对性地写教学反思，日积月累，对他们的鼓励至关重要。正如王校长所说的让老师们从自己的事情，从身边的事情开始写作，无疑能减少写作的难度，也能提高协作的兴趣。当老师们真正享受着成长的幸福与快乐时，他们的自身的积极性也就真正调动起来了。
再次，我认为养成读书和思考的习惯，对于一根教师的成长也十分有利。如果不注重读书学习，不注重获取新的东西来充实自己，那以后教书就只能是凭经验、凭惯性运作，这样教一辈子书，也只能是教材、教参、标准答案的传声筒，还谈什么创新与发展呢？周国平提醒我们：认真地说，并不是随便读点什么都能算是阅读。譬如说，我不认为背功课或者读时尚杂志便是阅读。真正的阅读必须有灵魂的参与，它是一个人的灵魂在一个借文字2020符号构筑的精神世界里的漫游，是在这漫游途中的自我发现和自我成长，因而是一种个人化和精神行为。
反思不是对事物简单的回顾或分析，而是从事物现有的层面出发，向更深层探索，在新的层面上看到现实的不足。优秀教师的引领、教师自身不懈的努力和反思以及教师自身读书习惯的养成，教师对自身的教学进行反思。教师如能及时反思、坚持反思，并把反思结果记录下来，必定会积累一笔十分宝贵的物资和精神财富，我们也将伴随着反思不断成长。
关于在感恩中成长的读后感750字
文章摘要：2001年的一天，某地铁站内有潮涌动，大家都在焦急的等待着最后一班地铁的到来!
我的弟弟叫杨春智，今年三岁，小平头，现在在小班，下学期大班。你们认识我了吗。大家喜欢我吗;大家知道，没有学习和生活的目标，就没有追求，所以，我相信大家在学期的开始也都满怀憧憬地在作好新学。可是直至父去世后，也没有报恩，因此，在三周年之际她写下了这篇文章，一是自己的忏悔之心。是啊，当我们在16年前呱呱坠地的时候，我们就开始自私的享受着父母给我的关怀。当我们没钱花的时候，我就向父母伸出小手，向他们索要钱财。
假如给的少了，就嘟起嘴，不高兴个好半天，给的多了，就高兴的眉开眼笑，殊不知他们在背后唉声叹气；当我们没有好学习，被老师找去谈话的时候，我们就对父母哭哭啼啼，向他们保证一定会好好学习，却在此之后依旧我行我素，殊不知父母对我们报了无限的希望，希望我们能就此改过自新，努力学习；当我们犯了大错的时候，她们为我们想方设法，寻求各路人员，给孩子一个重新来过的机会，而我们却不以为然，只认为这是理所当然的，依旧不知悔改。
我们该学会做人了，不要认为自己活着就是在做人，而要在生活中的点点滴滴中寻找出知识、道理，努力学习好好做人，做一个生命中有意义的人。有时候我们也要设身处地的为父母着想，想想他们为了我们的生活、学习而奔波于各地寻找各种工作，筹集钱财。而我们却不知道怜惜，只是一味的享受，甚至浪费我们要学会孝敬父母，感谢父母，感谢他们多年来对我们的抚养和教育，感谢他们对我们的无限包容及关怀。设身处地的为他们着想，要想到无论我们在做些什么的时候，他们是什么心理。
在阅读中成长500字
在阅读中成长我喜欢阅读，喜欢读古诗文，喜欢读小学语文阅读，喜欢读学苑创造、简快作文、我们爱科学等杂志，喜欢读童话故事…… “春种一粒粟，秋收万颗籽……”三岁时，我就经常在爸爸妈妈面前摇头晃脑地背古诗文，妈妈也经常给我讲解古诗文的含义。悯农使我知道了当时农民的生活非常悲惨。从古诗文中我还懂得了许多道理。三字经中“人不学，不知义”使我知道了学习的重要，人如果不学习，就不懂礼仪，不能成才；“香九龄，能温席”让我懂得了要尊敬长辈。小学语文阅读中的王羲之苦练书法，讲的是我国古代著名书法家王羲之成为“书圣”的故事。这个故事告诉我，不管做什么事都应该认真、勤奋，并且要有耐心、恒心；拆了两遍的亭子让我知道要做诚实的人；醒使我懂得了想得到别人的尊重，首先要尊重别人。在学苑创造、我们爱科学里，我知道了许多科学知识。飞太空没有航天服不行；为什么有些植物淹不死；动物园里的叔叔阿姨怎样给飞禽走兽打针；古堡里为什么没有蜘蛛网；变色龙为啥换“衣裳”；老牛为什么要放袋鼠屁，老牛怎样才能放袋鼠屁。 ×简快作文，我学到了一些写作知识，积累了不少好词好句。童话故事卖火柴的小女孩告诉我，小女孩多么悲惨，我多么幸福。“读书使人明理，读书使人长智”。我真希望自己能在阅读中不断成长。
《在爱中升华》读后感1500字
由于最近事物繁多，无法静下心来好好品读海灵格大师《在爱中升华》一书，所以在开课前大致浏览了一遍，期间不停的赞叹，这书实在是太好了。
虽然只是匆匆浏览，但在看的过程中，还是不断地被海灵格的洞见冲击着。这是一本关于家庭、爱情、婚姻、人生、宇宙的哲学，也是一本人际关系的圣经。此书是海灵格多年经验的总结与自己从事家排中的感受，他能很好的做到与道同行，跟随心灵移动。
在读此书过程中想写点什么，一般读后感肯定要对书中内容做些引述，但自知资历尚浅，自己尚未理解通透就做表达，恐会偏离书中本意，所以进行了一些读书的摘抄后续将进行深入阅读。因为在前两期的家排课中，良知是最基本的概念，所以下面重点对这部分内容进行梳理与归纳：
良知：
在家排中，借用了良知这个名词， 其来源，通常和归属有关，其内在，和清白感、罪恶感相关。好的良知伴有清白感、坏的良知伴有罪恶感。
良知种类：
个人良知、集体良知、灵性良知。团体包括小组、家族、集体、国家、宗教、人类等任意多元素组合。集体良知的基本属性是归属感/平衡/序位。
海灵格提出良知有两个不同的属性，好的良知、坏的良知。
海灵格的洞见：
当我们有好的良知，我就有权归属于我的家庭、团队，我就可以以其中一员的身份有权利归属;当我们有不好的良知的时候，我已经失去了能够归属于我的家庭我的团队的根本权利。好的良知连接清白感，不好的良知连接罪恶感。罪恶感是让人难受的感觉，因此我们自然想到要改变这种不舒服的感觉，这就代表不好的良知有可能驱策我们改变自己的行为，好确保我们再次的归属。
海灵格说，世界上大多的冲突、疾病、战争来自于好的良知。
为什么好的良知反而引发很严重的不好的后果呢?
海灵格这样说的深意。当心里有一个善的我执，就会伤害所谓不善的部分，造成分裂对立而冲突。而我们知道善恶更多的来自意识分别和过去经验。在家排中，可以看到太多的案例，在呈现表象的时候，所谓的冲突，大善大恶，而真相呈现的时候，场上除了爱，没有别的东西，善恶是意识表层的分别判断，是酿造无数冤案的罪魁祸首，它们在道的场域下始终会归于平静合一。
也正如《道德经》言：天下皆知美之为美，斯恶已;皆知善之为善，斯不善已。
好的良知，它滋生了优越感和清白感，使自己能归属于一个团体，进而产生狂热以致产生侵略性、制造加害者。
良知的来源：
万法皆空，一切归无，含藏所有的功能，自然流动，这是道的境界。假如其中某个部分僵化，即成为良知。就像一个大海，流动不息，是道的境界，一旦有些部分停滞涩流甚至结冰固化，那个部分就成了良知。个体内在可以有无穷多个良知源，个体共振的部分形成团体良知。
超越良知：
超越良知相当于破除我执良知需要超越，回归于道是最好的选择，但良知本身有强大的能量，如果没有相当的内证功夫，挑战良知会付出惨痛代价。
如海灵格说，如果他到别人家做客，他会第一时间学会那家人的良知以保证不会被扫地出门。如果我们到访一个宗教团体或另一个国家，必然需要适应对方的良知而不是以自己为主。
臣服是尊重事实，有些人无法做到臣服的原因，是因为他们看到臣服这个词的时候，会和屈辱感连结。真正的臣服只是尊重事实本来的样子，尊重序位或其他的事实。有时候，臣服良知是必须的。比如如果孩子在对抗序位良知(父母大自己小)的时候，会付出疾病和失败的痛苦代价
怎么样检验良知：
良知伴随着感受：觉察自己内在，如果有清白感或愧疚感，说明自己有可能在良知的支配下。只要有良知，就可能有阻抗，有阻抗就会有人在感受上产生负面能量，然后在场域中呈现。
《在爱中升华》读后感1000字
《在爱中升华》这是一本充满了关于宇宙、人生、生命、关系......关于这个世界运行的现象背后的真相的揭示，它不是一本普通的书，它是一个修行七十多年的智慧老人站在道的高度娓娓道来而描述的他眼中对宇宙、生命的深刻的洞见。对于我来说，我能够感受到那背后深刻的哲理不是可以读懂的，而是需要修行和践行之后方可见一斑。
这本书我去年曾读过，可能是随着自己的成长和不断的实践，对海灵格老师的智慧有了更多共鸣吧，今年读的时候会更有亲切之感。因为感觉到这本书对助人者是很宝贵的指引，书中的语言像诗一般的意境，像水一般流动的能量感，偶尔翻阅一段文字，就可以发人深思地指导自己用于生活、工作，从而调整内心趋向道的方向移动。当我们有所体验的时候，再返回来看看书，就能理解文字本后的意义是什么了。而在我不能理解的话语面前，我曾经怀疑过这是不是一种太过主观的视角呢?而现在我愿意放下自己的判断和猜测，去根据书中所说的实践一下看看是不是这么回事，往往都会有相同的感受和领悟......这个时候，我开始敬畏，我知道在真理面前我们的心能感受到相同的振频，也许我们只是霎那，而海老师却可以与真理同行。所以，他所指引的方向是我们努力朝向的目标。
因为事情太多很难有整块的时间静下来看书，很多时候会在喜马拉雅听书，边做事边听书边思考。感觉自己比去年有了些进步了，如果去年能理解50-60%，今年可以有70 %以上。这也和周鼎文老师给了我基本概念的地图和基本功的训练有非常大的关系，感觉我在周老师给的基础上，可以更好地理解海灵格老师的智慧了。
譬如：好好整理你的家!
好好整理你的家!这句话是什么意思呢?它表示你把东西通通井然有序地放好，于是你能心无挂碍......
现在这正是我所面临的议题，为了迎接新的事物的来临，我需要腾出空间来迎接它的造访，无论是身体、心灵还是我的现实意义的家......它们都需要清理，变得有序化。变成井然有序的家，需要带着爱整理家，带着真诚的眼光看向未来......
这背后是充满隐喻的，他的语言可以让不同的人在不同的情境下有不同的感受，以及理解和领悟，获得某种引领或顿悟的感觉。因为他没有特指，他说的只是一种观察到的现象，而这个现象背后有着灵性良知的共通性、共识性，不知不觉中我们似有所悟，改变了对待人生和生命的态度，进而影响到我们现实的生活。
抵达：我们终于到达了，到达何处呢?到达了某个地方，在那儿我们总是感觉到某物正在牵引着我们，它要牵引我们去哪里呢?去一个我们能驻留之地，一个永远都能驻留的境地。
是的，那是我们人类的家，是我们每一个人的家，我们不是独自前往，在这条道上，我们正携手一起向前!
在感恩中成长，在爱中拥抱世界_《爱的教育》读书笔记500字
慢溯时光的长河，数不胜数的哲人在星辰辗转间追寻爱的真谛，千千万万的凡人在生活的磨练中体味爱的感觉，然而没有一个人能够准确地为爱下一个定义。爱从来都说不清也道不明，你说它是一句问候的简单，但它有时却是一份生命的献出;你说它是一杯暖茶的温度，但它有时却是冰天雪地的考验;你说它是一块手帕的分量，但它有时却是山一般的沉重那么，爱到底是什么?读了《爱的教育》后，我若有所悟。《爱的教育》出自意大利作家艾得蒙多德亚米契斯之手，作品中融入了种种人世间的爱：老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱每一种爱都如涓涓细流般普通而平凡，而当它们缓缓淌过人心，才发现简单中的那份震撼，朴实中的那份惊天动地的力量。[size=12.0pt]《爱的教育》原名《一名意大利小学生的日记》，是通过埃[size=12.0pt]德亚米契斯的儿子的日记改编的。日记是一个人思想的忠实记录者，全书正是以一种平易近人的口吻贴近生活地讲述着一点一滴，它以一个三年级男孩[size=12.0pt]安利柯的眼光，讲述了从三年级10月份开学的第一天到第二年7月份在校内外的所
感受爱吧，回报爱吧，这是这本书真正的启示。仅仅陶醉于书中的世界只能证明作者的文笔出类拔萃，而无法证明这是本确确实实的好书，所以，像书中的人物那样去爱吧，去拥抱这个世界。
感谢您阅读“好读后”的《《在时光中盛开的女子》读后感_1900字》一文，希望能解决您找不到好书的读后感时遇到的问题和疑惑，同时，hdh765.com编辑还为您精选准备了在萧条中飞跃的智慧读后感专题，希望您能喜欢！