读《老师，您慢点骑》有感700字。
读后感是写阅读作品后感受最深的一点，它不是书评。我们经常需要读大量有深度的书籍，它们是人类知识的总结。阅读作品后，我对作者的想法更加了解，心中感触颇多，我们只有读得认真，才能有所感，并感得深刻，有所获益。您是否正在考虑如何写作品的读后感呢？相信你应该喜欢小编整理的读《老师，您慢点骑》有感700字，欢迎阅读，希望你能喜欢！
读《老师，您慢点骑》有感700字
叶浩天
今日偶然间在朋友圈看见张校长发的一篇王老师写的文章，可能是文章题目有点新奇，便点了进去看。看的很仔细，文章末段，有一段话“教育的意义绝不应该是培养几个高中和大学，而应该是培养更多合格的公民和劳动者”让我深有感触。
我曾经是一个特别顽劣的学生，不管是小学的时候还是初中那时，违反纪律都是比较小的，很难想象当时我会做出一些让人非常气愤的事情，我也不知道我后来是怎么改变的，但绝大一部分原因是源于我小学六年级的班主任王张保老师和初中的班主任戴昆畅老师，他们俩现在还在塔坊教书，可能是他们的谆谆教诲不知不觉中扎根在我的内心中，后来潜移默化的改变了自己，所以我对王老师的这一段文字“教育的意义绝不应该是培养几个高中和大学，而应该是培养更多合格的公民和劳动者”深有感触。
对于老师而言，教育学生是起点，提高学生的成绩让学生考上高中或大学是目标，但这绝不是终点。相反，这恰是一个新的起点，在让学生学到文化知识的同时如何又去让学生怎样做人？一个合格的老师绝不是只看所教出的学生成绩有多优秀这么简单。
对于学生而言，我们在学校不仅仅是来学习科学文化知识的，更要学会怎样去做人，培养思想道德，有德方为人。即使你成绩再优秀，读的班级是重点班又或是实验班，无徳，那么你有再优秀的成绩又有何用？
那么我们学生如何去培养自己的思想道德呢？这个问题说简单也简单，说难也难，对于我来说就三点。不管做什么事，首先必须端正态度，学习也好，做事也罢。其次是待人礼貌，尊敬师长。最后是最重要的一条，知礼仪懂廉耻。这三条虽然看起来和培养思想道德是没有关系的，但却息息相关。
教育的意义绝不应该只是为了考上几个高中和大学，而应该是培养更多合格的公民和劳动者。
为师者，教书更要育人。为生者，学文化更要学做人。
作者简介：叶浩天，徽州师范学校2017级新生，毕业于祁门县塔坊学校，爱好写作。
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读《老师您好，我的好老师》有感700字
近期，我校开展了老师您好，我的好老师读书活动，读后思绪万千
教师，一个普通的名字，但是在今年这个名字却显得格外的厚重。师者、传道、授业、解惑。教师，多么神圣的字眼。这个名字赋予我们的实在太多太多每个人的成长和成才，都离不开老师的培养；社会的每一点进步和更新，无不包含着老师的辛劳和奉献。解决疑难，教师是书；传递文明，教师是桥；科教兴国，教师是帆。从入学的第一天开始，我们的每一点进步，每一份成功，无不浸透了老师们的心血与汗水，无不来源与老师们的栽培与辛苦。是老师的手在引导，是老师的目光在鼓励，是老师的声音在指正，是老师的心在呼唤，是老师的人格在感召。
教师不是雕塑家，却塑造着世界上最珍贵的艺术品；教师不是伟人，但教师的身上凝聚着学生滚烫的目光。教师职业是崇高的，教师职业是无价的。有人把教师比作红烛，燃烧自己，照亮别人，甘作人梯，呕心沥血，献身教育，他们在各自的岗位上默默奉献着智慧的年华，培养造就出一代又一代国家栋梁和社会主义接班人。他们兴教育人，笔尖耕耘桃李地，墨水浇开智慧花。同学们，师恩难忘，难忘师恩，看完这本书《老师您好，我的好老师》让我为老师们送上自己内心深处最真诚的祝福吧，也许是简简单单的几句温馨的话语，也许是自己亲手制作的教师节卡片，也许是集体为老师们开一个简短晚会。赶快动手吧，用自己的话语送去发自内心的祝愿，让鸿雁带走我们的祝福，飞往我亲爱的老师的心中。拥有一颗感恩的心，我会懂得得去关心他人；拥有一颗感恩的心，我们就会拥有快乐，拥有幸福。相信同学们多姿多彩的想法，可以为这个特殊的日子增添更绚丽的色彩，让我们用同一旋律，谱写同一个心音：老师，您好。
老师，您的光荣，您的艰辛，您的崇尚，您的伟大，啊，老师二字就是您最响亮，最贴切的称号！
读《我的华老师》有感 (700字)
一个人不受教育，究竟会怎样？今天我就从《我的华老师》这篇文章中，知道了答案。
老师带领我们默读了文章，体会到了文章的主要内容，在一次写字课上，我忘了带笔墨纸砚，虽然因同学说情，我免于受罚，但事后仍受到老师的严厉批评，这件事使我受到深刻教育，懂得了人不受教育，后果是很可怕的。
这使我也想到了圣人的名言百行以德为先。对呀！人需要不断学习。开卷有益书是人类进步的台阶无知是智慧的黑夜。这些名言都充分说明了有德的人才明事理，辩是非，讲诚信。
如果人人都像小女孩一样，认为好学生就不应该受到惩罚，那就错了。这就是不明是非。
但是人们也不能像作者那样。不勇于承认和面对自己的错误。永远也不能坦然面对，既危害自己，也危害社会。
教育是多方面的，要想变成一个完美的人，就只有靠家长，老师，同学和自我。
记得在一年级时，我看见妈妈写字从不一笔一画认真写，总是一笔完成。年幼的我就认为这是高超的技术，我也想学。于是，这还没学会走就想跑的我，字越写越差。老师看到了我的退步，就和我谈了心，知道了事情的来龙去脉，并对我进行了教育。老师告诉我：人要踏踏实实，一步一个脚印。写字也是如此，要认认真真的写。通过老师的教育，我深深的记住了老师的话。
做人就是要以道德为第一。要具备道德我们可以从书中提取营养。书是知识的宝库，也是道德之窗。人要把自己的才华贡献给社会，社会才会美好，人类才会进步。人只要先想到别人，把国家放在第一位，社会才能充满阳光与欢笑。
让我们一起努力吧！社会充满和谐，那时社会便是微笑和和平的人类家园。
读《我的老师是怪物》有感700字:读《我的老师是怪物》有感
我的老师是怪物!当你看到这个题目后一定会很惊讶吧?为什么这个老师是怪物呢?接下来，请听我慢慢道来。
这个怪物老师叫米奇，和米老鼠一样，很有趣的名字吧!米奇老师是在一个阳光灿烂的日子来到我们班的。那天早晨，当胖冬瓜校长领着走起路来像杨柳扶风似的她走进教室的时候，全班同学都发出了一片惊艳的呼声：哇塞!
待校长走后，怪物老师开始自我介绍了：大家好，我的名字叫米奇!说完，捣蛋鬼左大龙大声叫道：米老鼠耶!全班同学顿时发出一阵哄堂大笑。
可米奇老师没生气，竟然点点头说：嘿嘿，我就是米奇，我就是米老鼠!她的话音刚落，同学们看见她那俏丽的脸不知为什么发生了变形，转眼之间就变成卡通片里米老鼠的脸。米老师是魔术师耶!同学们惊呼。
米老师的脸庞一下子又恢复了原样，她摇摇头说：我不是魔术师。接着她的头竟然向后转了一百八十度，同学们一下子愣住了，脸都变得煞白，有的同学甚至发出了毛骨悚然的尖叫。我不是魔术师，我是一个怪物，我是怪物老师!米奇老师又把脸转了回来，恢复了正常。她说话的声音冷极了，全班顿时鸦雀无声，我们都有一种置身冰窟之感，就连平时威威风风的左大龙，这时也像木雕一样惊住了，脸上写满了惊恐。我们都没有想到这么漂亮的女老师竟然会有像恐怖片里怪物一样的举动!不过，跟怪物老师相处了一段时间后，我们已见怪不怪了。
之后米老师还带我们去了太阳上!不过，我们是穿着泡泡衣上去的。
和米老师在一起的快乐时光结束了。因为校长反感米老师的教学方法，把米老师解雇了。
米老师是在下雨天走的。校长守着教室，不让我们送米老师。米老师提着箱子，在操场上朝我们微微笑了一下。这笑里有许多的不舍、无奈。我们眼眶湿润了。如果以后米老师还来带我们的话，我宁愿天天考试!
看完这篇文章，你们的疑问解开了吧?这个怪物老师是好的怪物，不是坏的怪物，并且她有独特的教学方法，可校长最后还是把她解雇了。我希望我也有这么一个老师呀!
您散发芳香_读《老师您好》有感700字
翻开泛黄扉页，步入文字殿堂，一句话深深勾住了我的目光老师是美的耕耘者，美的传播者，有了老师爱的滋润，学生的心灵才会绿草如茵，繁花似锦。春蚕到死丝方尽，恩师桃李满天下，老师是一个多么神圣的职业啊！
自古以来，不乏一生勤勤恳恳地坚守在自己的岗位上的尊师。无数老师冒着寒风，忍着酷暑，红肿的手中握着一支粉笔，日日夜夜屈尊在三尺讲台上，不厌其烦地用动听的声音向同学们传授着知识。不仅如此，这一个个辛勤的园丁常常在背后默默耕耘，默默付出，教师这个神圣的职业让他们甘愿牺牲自己的青春，捧着一颗心来，不带半根草去，悉心培养出一批又一批杰出人才。
教育者，养成人格之事业也。老师传授给我们的不仅仅是知识，更是有许多精神粮食，充盈我们的世界，让真善美永伴我们心间。读着读着，我不禁想起了精神千秋的谭千秋老师，他用自己的生命诠释了什么叫做真正的老师。真诚的师爱塑造了我们的灵魂；真诚的师爱升华了我们的心灵；真诚的师爱感染了我们的思维。
千言万语汇成一句话谢谢您，亲爱的老师！感谢您的温暖；感谢您的培育；感谢您的孜孜不倦；感谢您的谆谆教诲。是老师您坚定而爱抚的温柔目光，让我由懦弱变得坚强。
感谢老师！感谢您对我无微不至的关心！那天我的肚子如刀绞般疼痛，是您发现了我的不对劲儿，眉头不禁皱了起来，急急忙忙把我领进办公室，左一口丫头右一声孩子，帮我冲好红糖水，并嘱咐我好好休息。手里拿着的红糖水很暖的，但是更暖的是心。因为这一次小小的风波，我和您的心也近了许多。这比学习上无微不至的关怀更加温暖人心！
老师如春风化雨；老师像冬日暖阳；老师似导航灯塔；老师赛指路明灯；老师胜久旱甘霖。是老师，为我们点燃一盏心灯；是老师，帮助我们插上梦想的翅膀。
眼看分别在即，不愿多言，只愿不让您失望，一起快快乐乐地度过这仅剩的最美的时光，在此我只想再次由衷的说一句：
老师您好！
读《尼尔斯骑鹅旅行记》有感_读书笔记700字
在家里，我读了瑞典作家拉盖罗夫写的《尼尔斯骑鹅旅行记》。
这本书讲述了一个不爱学习，喜欢恶作剧的顽皮孩子尼尔斯。因为作弄小精灵而被变成了一个拇指大的小人。他骑在一只名叫莫顿的家鹅的背上，跟着一群大雁出发进行长途旅行。在这次奇异的旅行中，尼尔斯整长了很多见识，也结交了许多朋友。人生无常，尼尔斯也碰到了好几个凶恶阴险的敌人狡猾的狐狸斯密尔就是其中之一。他在困难和危险中得到了锻炼，慢慢变得善良、勇敢、聪明、机智了。最后在大雁们的护送下，尼尔斯回到家中，变回了原来模样，成了一个人见人爱，动物见了都喜欢的好孩子。
看了这本书之后，我印象最深刻的是描写老鹰高尔果的片段。高尔果生下来没几天，老鹰夫妇就在觅食过程中遇到了意外，回不来了。雁群首领刚好经过，看到了鹰巢里可怜的高尔果。阿卡在撒手不管和养育小鹰两个困难的抉择中毅然选择了后者。
一天天过去了，高尔果把阿卡当成了自己的母亲。而阿卡也给了他母亲一般的爱，帮助他克服野性和傲慢。在学习游泳和飞翔的过程中，高尔果渐渐意识到自己并不是一只小雁。之后发生的事，明确地证明了高尔果是一只老鹰。后来他离开了阿卡，四处游荡。在一次偶然中，高尔果被猎人捉住了。无巧不成书，在那里碰到了不慎落海的尼尔斯。在尼尔斯的帮助下，高尔果重获自由。看到这里，我心中感慨万千，大雁阿卡对待自己的天敌都如此悉心照料。在班级里同学们并不是天敌，也并不是人不如禽兽，为什么不互相关心呢?尼尔斯这个人物，勾起了我记忆中久久不能抹去的一件事：一次我偶然抓到了一只蜻蜓便把它那轻盈的翅膀用剪刀剪去。现在想想，我可真是残忍啊!
独立这本书之后，我决定要像尼尔斯一样，成为保护动物，与动物做朋友的好孩子!
时间啊!您慢走啊!!!!!!
我们六年级课本上有朱自清的一片文章，叫《匆匆》，朱自清是现代着名作家。
掐指算算，好多的日子(四千多的日子)我以荒废掉了，时间弃我而去，我只有暗暗哭泣吗？不我要从现在开始，珍惜时间，利用时间！
时光老人给每一个人的时间一样，所以不要等老了再徒然叹息！
别人在一定时间内做到的事情我一定也能做到，只有珍惜时间，合理的运用时间，才会赢的时间。
只要我们也把别人喝咖啡的时间用在学习上，那麽我们一定能胜利！
想想自己以前浪费时间浪费的太多了，好想哭啊！好怕自己会突然变老！可是在这怕有什麽用只有现在开始好好珍惜并合理的运用时间。
眨眨眼睛，晃。时间已经过去了一秒钟，看看电视，晃。时间过去了。啊！时间！我如何挽住您那匆匆离去的脚步呢？
难道我只有叹息罢了？哭泣罢了吗？
不，绝对不行！快，时间又悄然离去了！快，抓住时间最后的脚步声。
勤奋，努力！
多做些有意义的事，少叹息！
“花有重开时，人无再少年”
“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”
“少壮不努力，老大图伤悲。”
磨难，幸福的老师_读《青铜葵花》有感700字
寒假里，我读了一本名叫《青铜葵花》的书。这本书可好看了，是曹文轩爷爷写的。书中有酸、有甜、有苦、有泪，带着我展开了丰富的想象。
这本书主要讲了一位名叫葵花的城里小女孩，跟随着劳动改造的爸爸来到农场，因为意外爸爸淹死了，葵花被大麦地里最穷的一户人家青铜家领养了，就这样葵花成了青铜的妹妹。青铜虽是个小哑巴，但却是个称职的好哥哥，从不让妹妹受一丁点儿委屈。大麦地遇到过咆哮的暴风雨，无情的火灾，肆虐的蝗虫，但青铜一家从不畏惧困难：房子被风吹垮了，他们家盖起了大麦地最结实的房子;没有吃的了，奶奶想办法去借米，甚至变卖首饰去换米;演出要项链，青铜吹麻了腮帮，为葵花吹出了一条冰项链.....太多太多的苦，太多太多的难，没有压倒青铜一家，他们生活得幸幸福福
当读到葵花因为天黑没法做作业，去秋妮、翠环家借光做作业。因为葵花的作业认真引起了她们俩的嫉妒，她们就以种种借口拒绝葵花来借光。面对她俩故意的刁难，葵花没掉一滴眼泪，咬咬牙，借着月光，趴在石碾上一笔一画地写起来读到这儿，我的眼睛湿润了，还有谁比葵花更懂事，还有谁比葵花更好学?
面对没灯的困难，青铜在芦苇荡捉了整整一晚的萤火虫，给妹妹做了一盏盏亮堂堂的南瓜灯你看，兄妹俩又次携手战胜了困难。
遇到困难不退缩，面临恶境不低头，团结一心，勇敢坚强地面对一切，就能战胜任何困难。在我们的学习上，生活中不也是一样吗?
想当初我学习书法时才一年级，瘦小的个子，握着一枝有一尺来长的毛笔，不但笔抖的厉害，而且手握得发酸，写的字就像蚯蚓。每当握到笔就头疼、厌烦，有时真想放弃，特别是听到窗外小伙伴的呼叫声，我恨不得马上就冲出去，痛痛快快玩半天，但我终究没有，坚持了下来。在老师的鼓励下，在爸爸、妈妈的督促下，在我不懈努力下，我终于有了收获，练得了一手好字。
不见风雨，怎见彩虹?没有磨难，哪来幸福?唯有战胜一次次的艰难、困苦，才能迎来更加光辉、灿烂的明天!
读《老师你在听吗》有感范文700字
宸：这些材料有什么用呢？
涵：我们来做小实验吧！
两人开始摆弄电池、电线、电珠
涵：（惊喜地）看：电珠亮了！
宸：你教教我,我也想让它亮
涵：电珠放在电池上，用一根线通电。
还是不亮
宸：我发现秘密了：电池的两头是不一样的，一头鼓起来，一头凹进去。要把电珠放在鼓起来的一头……
以上是宸和涵两个小朋友在探索区的对话。我把它记录了下来，并在活动评价时读给了小朋友听。小朋友的反应时这样的：
佚：哦，你们两个真有办法！下次我也去做实验！
弈：你们两个是科学家，长大像吴健雄奶奶一样！
特：电珠很烫会触电吗？……
多么有意思的谈话！当你静下心来，走近孩子聆听并记录他们谈话时，你会觉得这个世界是多么的纯净美好，我多么希望能有更多的时间将孩子们的童言趣语记录下来。可是不知从什么时候开始幼儿园的工作变得越来越复杂、繁琐。环境布置、区角材料的准备、培训作业、成长档案、随笔、论文……手头的文案好似永远都写不完。
理想是美好的，相信每一位老师都和我一样有一颗爱孩子，想尽力做好这份工作的心。也懂得记录孩子的一段话，一个活动的精彩片段对孩子、家长的意义是多么的深远。孩子们会觉得自己的话是多么的重要，因为自己的老师会花时间写下来。家长会觉得孩子的想法是重要的，因为老师把它们记录下来并且在学习环境中认真地呈现。
在真实的幼儿园教学环境中，幼儿的一日生活都是安排得非常紧凑的，特别是大班，一个环节紧接着又一个环节。刚开展完一个活动，又得马上准备开展下一个活动了。一个上午老师们往往忙得喝不上一口水。即使在游戏时也很难驻足于某个游戏区来静静地聆听，或置身于游戏中以角色的身份参与到游戏中去捕捉那些精彩的瞬间，因为还有30多个孩子需要老师去关注。所以常常是走马观花而遗漏了许多的精彩。
因此记录、解读孩子语言背后隐涵的意义的最佳方法是和同事、家长的共同合作，让那些不在对话现场的人也能参与到解读和挖掘意义的过程中来，这就是目前作为幼儿教师对于“记录”这个工作所能尽的微薄之力吧！
旅行中的成长_读《尼尔斯骑鹅旅行记》有感700字
嘿，你见过一位又瘦又高，长着一头淡黄色头发的小男孩吗？告诉你吧，他就是家住瑞典斯康耐省的尼尔斯。当我一口气读完这本《尼尔斯骑鹅旅行记》时，这个小男孩就走进了我的心里。
《尼尔斯骑鹅旅行记》是瑞典著名女作家塞尔玛拉格洛夫写的，它是世界文学史上第一部获得诺贝尔文学奖的长篇童话。
这本书讲述了一位不爱学习、喜欢搞恶作剧、欺负小动物的小男孩尼小斯。一天，由于他捉弄了一个小精灵而被变成了一个只有拇指大小的小人儿，并被一只家鹅带上了天空，开始了周游瑞典各地的奇幻历程。最后，尼尔斯在旅行中不断成长，变成了一个勇敢、善良、乐于助人的大男孩。
在读这个故事的过程中，我不断的被尼尔斯敢于正视自己的缺点，努力改正自己错误的精神深深的感动着和激励着
当读到尼尔斯这个淘气、不爱护小动物，常欺负它们的小男孩，在捉弄小精灵被变小时，我仿佛看到一个只有拇指大小的小人儿绝望的在那儿站着，他的旁边是一只猫咪，正恶声恶气地嘲笑着他；前面有几只奶牛，也正想拿她们头上的犄角顶他呢可怜的尼尔斯无法回到从前，我既同情他，又替他懊悔以前所作所为。也许他在后悔：要是我不欺负弱小，能和小动物之间友好和睦的相处；要是能在它们遇到困难的时候，帮助他们。该有那多好呀！
当我读到尼尔斯认识到了自己的错误，开始改正时，我真替他高兴。我仿佛已经感受到：他在弱小的大雁被强大而狡猾的狐狸欺凌时的愤怒，感受到他运用自己的智慧和勇敢，一次次粉碎斯密尔的诡计，帮助大雁们摆脱了威胁时的兴奋当看到他渐渐的赢得了动物们的信任，与它们建立了深厚的友谊和良好的关系时，我也禁不住高兴雀跃，好像自己得到原谅和认可，获得难得的友谊一样。
在这次漫长而奇妙的旅行中，我看见了尼尔斯的成长。他正是因为发现并改正了他生活中的拦路虎他的缺点和错误，才使他从一只毫不起眼，甚至有点丑陋的毛毛虫，蜕变成了一只美丽的蝴蝶。
读完这本《尼尔斯骑鹅旅行记》，我被尼尔斯深深的感动了。我也要向尼尔斯学习，要像他那样，敢于正视自己的缺点与错误，并努力改正。这样，才能让生活中的每一件事、每次经历都变成我们的成长之旅。
指导老师：郗海英
读《我的老师是怪物》有感700字2024 读《我的老师是怪物》有感
我的老师是怪物!当你看到这个题目后一定会很惊讶吧?为什么这个老师是怪物呢?接下来，请听我慢慢道来。
这个怪物老师叫米奇，和米老鼠一样，很有趣的名字吧!米奇老师是在一个阳光灿烂的日子来到我们班的。那天早晨，当胖冬瓜校长领着走起路来像杨柳扶风似的她走进教室的时候，全班同学都发出了一片惊艳的呼声：哇塞!
待校长走后，怪物老师开始自我介绍了：大家好，我的名字叫米奇!说完，捣蛋鬼左大龙大声叫道：米老鼠耶!全班同学顿时发出一阵哄堂大笑。
可米奇老师没生气，竟然点点头说：嘿嘿，我就是米奇，我就是米老鼠!她的话音刚落，同学们看见她那俏丽的脸不知为什么发生了变形，转眼之间就变成卡通片里米老鼠的脸。米老师是魔术师耶!同学们惊呼。
米老师的脸庞一下子又恢复了原样，她摇摇头说：我不是魔术师。接着她的头竟然向后转了一百八十度，同学们一下子愣住了，脸都变得煞白，有的同学甚至发出了毛骨悚然的尖叫。我不是魔术师，我是一个怪物，我是怪物老师!米奇老师又把脸转了回来，恢复了正常。她说话的声音冷极了，全班顿时鸦雀无声，我们都有一种置身冰窟之感，就连平时威威风风的左大龙，这时也像木雕一样惊住了，脸上写满了惊恐。我们都没有想到这么漂亮的女老师竟然会有像恐怖片里怪物一样的举动!不过，跟怪物老师相处了一段时间后，我们已见怪不怪了。
之后米老师还带我们去了太阳上!不过，我们是穿着泡泡衣上去的。
和米老师在一起的快乐时光结束了。因为校长反感米老师的教学方法，把米老师解雇了。
米老师是在下雨天走的。校长守着教室，不让我们送米老师。米老师提着箱子，在操场上朝我们微微笑了一下。这笑里有许多的不舍、无奈。我们眼眶湿润了。如果以后米老师还来带我们的话，我宁愿天天考试!
看完这篇文章，你们的疑问解开了吧?这个怪物老师是好的怪物，不是坏的怪物，并且她有独特的教学方法，可校长最后还是把她解雇了。我希望我也有这么一个老师呀!
读《骑牛比赛》有感200字
南美洲人特别爱看骑牛比赛。一天，赛场周围挤满了人，大家在兴致勃勃地观看比赛，好几个骑手骑在野性大发的公牛背上，只两三秒钟就摔了下来，只有一个骑手没有从牛背上摔下来。一个小姑娘跑过去给这位骑手献上一束鲜花。小姑娘问这位骑手：你怎么没有从牛背上摔下来呢？因为我曾经从牛背上摔下来上千次。骑手说。通过这篇文章，我知道了成功不是轻易就能得到，是通过千辛万苦的努力得到的，我们要向这位骑手学习，学习他不怕苦不怕累，不怕失败的精神，努力学习，争取取得优异的成绩。
感谢您阅读“好读后”的《读《老师，您慢点骑》有感700字》一文，希望能解决您找不到好书的读后感时遇到的问题和疑惑，同时，hdh765.com编辑还为您精选准备了读红岩有感600字至700字专题，希望您能喜欢！