读《世上最完美的的爹娘》有感。
世界上的书多若星辰，总有那么一些经典让人们不断地传阅。读经典书籍作品对我们的成长道路上就有很大的帮助。在读过了作品，对于里面的情节非常感兴趣，最好的心得其实是自己“产出”一篇属于自己的读后感！您抓住了作品的哪些精髓呢？经过收集，小编整理了读《世上最完美的的爹娘》有感，希望能帮助到你，请收藏。
读《世上最完美的的爹娘》有感
今天我读了一篇文章，用句俗话来表达我的读后的心情就是相当的激动除此以外我可能不会有什么表达的方法了，要是用的话，那也只能用一种景致来表达。
刚刚开始的时候：自己就像进入了一个屏障，那里的天气十分的晴朗，天空中飘着一缕缕闲云，那么的纯洁，没有一点暇丝，树是翠绿，翠绿的，花是粉红，粉红的，鸟儿在天空中飞过，一会从这边的柳树下，窜到了那边的湖面上，一切都平平无奇，一切都十分的普通，但是随着往前走的时候，景色发生了稍小的变化，我感觉，气温上升了不少，又随着往前走，景色完全的变了，一切事物都变的那般的无力，好像都被大火烧了一样，大树的叶子倦了，小溪也断了，草叶枯了，花儿不知了去向，这个时候我都有放弃读下去的想法了，但是就在这个想法冒出来的同时，眼前的景色有一次发生了翻天覆地的变化，原本火红无暇的太阳颜色渐渐的暗了下去，天边飘来了一缕又一缕的彩云这是原本旷野之景又发生了巨大的变化，我好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来，月亮越升越高，波光粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光，后来月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云，忽然海面上刮起了大风，卷起了巨浪，被浪花照的雪亮的浪花一个连着一个朝岸边涌来看到这里的时候我的眼睛已经湿润，心乱如麻，好像有一股巨大的力量浸透了我的心田，尽在心情澎湃的时候，原来图画似的景致又一次的发生变化，天空中飘起了雪花，它们是那么的精致，是那么的高贵，就像宝石中的钻石一样璀璨，就像蓝天中的白云一样无暇，就像夜空中的星星一样明亮，就像山间的小溪一样清澈见底，就像横跨天际的彩虹一样多姿......这个时候眼泪已经涌出了我的泪框，虽然我极力的去强制，但是仍是无用，我真的怀疑人间怎么会有这么好的人，怎么会有这么多的眼泪可流！
我离开了那里但是我的心却留在了那里，那对世上最完美的父母，为了自己孩子的未来而做出如此巨大牺牲的精神会让每一个人折服，这就是爱的力量，这就是爱的归处，这就是人世间的无比伟大的爱呀！
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读《完美的群体》有感
读《完美的群体》有感
前言：阅读完《完美的群体-如何掌控群体智慧的力量》后，最初步的感觉是整本书所讲的跟我对题目的理解不一致，这种感觉跟《选择的悖论-用心理学解读人的经济行为》和《思考，快与慢》及《决策是如何产生的》这几本书有些类似，因为从题目来理解感觉应该类似与像《长短经》等春秋战国的一些著作或像《说服他人的秘密》类似的书籍，应该讲的是如何去掌控群体，大致是领导学或心理学的范畴的书籍，但可能真的是中西方的人的思维是有区别的，这几本书的写作框架都是类似的，从先解读一些现象引人入胜，在就这些现象讲一讲一些规律，感觉太多按名字命名的定律了，最后总结一些解决的方法或者一些规律性的指导意见作为结束。因为此书从书评中看或许和《乌合之众》这本书有某种关系，又快速浏览了下这本书，到是感觉200年前的这种书的论述方式还感觉比较好。现在的书籍的整篇文章的框架感觉有些论文化了，感觉深度不够，仅仅是浅尝辄止的阐述。此文读完我又看了一下它的英文题目，顿时我觉得前面我对它的理解偏差都是来自翻译的问题，这种夺人眼球的标题党当真是害人不浅！
读完此书我觉得可以从此书中明显感觉到现代社会学研究的方向，那就是"科学化",也即是凡事讲究量化，讲究实证，同时最好是能用某种数学图形或表达式来验证，而如果真的用数学来验证了，也就意味着此定律被证明了。在这点上此书确实比其他基本更加"科学化"了。而在这点上我们的东方智慧研究和西方社会学科一百年前的研究都没有能用数学去表达，而是在定性的论述。这种大趋势真的印证了一千多年前的"毕达哥拉斯"学派的哲学思想。
从整篇文章的大意上看，群体的一些行为就像物理学定律一样是真实存在的，也即是不管是什么样的群体，在同样的假设情境下和一些可能还没研究出来的变量不变的情况下，群体的行为是遵循某种规律的，而且这种规律甚至可以找出它的数学表达式，那么这样我们一来可以预测群体的行为，二来也可以根据这种规律对我们目前的情况做些改进。这点确实是很神奇的，这就是我们平时所说的不以人的意志为转移的客观规律，而这种客观规律不仅存在在物质世界，也存在于我们的社会群体中，了解到这些规律就可以为我们的工作做指导。
但是我为什么觉得他们研究的比较浅尝辄止呢？因为我认为目前心理学，组织行为学或管理学等的一些学科的术语太多，尤其是叫某某定律，某某效应等，例如墨菲定律，奔福德定律，晕轮效应，马太效应，心理账户等等等等，并不是我觉得这些定律是有问题的，这些定律也确实存在，但我认为他们还是不够科学，研究的不够深入。
为什么这么说呢？其实现代科学的发源或者思想的启迪，在某种意义上是从欧几里得的几何原本开始的。现在的一门学科，例如经典物理学（牛顿物理学），逻辑学，包括几何学等，其作为一门学科科学的存在，是因为首先这门学科建立都是有它的基础的，例如几何学是由三大公理推导出的一系列定理和推论，这些定理和推论是比较基础的，就像盖楼用的砖头和水泥，而如果已经变成了一个房间，就不会再把它称之为定理来用了，因为那样的话，这门学科的定理就太多了。描述经典宏观世界的物理学也是一样，牛顿三大定律是基石，逻辑学照样存在三大公理，可以说推翻了公理，这门学科就不会存在了。
那么我们再来看社会学科上的一些定律，其实就像最早物理学里把力分为九种，即世界上所有的力的类型都可以分到这九种，后来随着人们对客观世界的认知及科学的发展，大家知道其实九种力本质上是四种，到现在基本认知是两种力，而以霍金为首的一批人一直想把人对世界本质的认知更近一步，只是还未做到。例如当爱因斯坦提出相对论时，人们仍然把牛顿的经典物理学和爱因斯坦的分开看待，也就是他们在各自的世界里都是真理，后来才发现其实可以统一，牛顿世界的公式全部都可以用爱因斯坦的公式作替代。所以我认为现在我们对人的心理的本质认知还不够，所以才存在数以百计的定律和效应，其中的很多应该在未来可以合并或者说是本质上是同源的，可以有同样的解释。这样不论是人的心理效应亦或是群体的行为规律，才是真正算到了科学研究的地步，而不仅仅是浮在表面上。这才导致现在存在这么多流派，这么多一家之言。不至于像现在这样甚至对于一个名词的概念都不能统一。例如什么是管理。也难怪休谟和维特根斯坦都对社会科学有像我一样的看法。
也许前面的思考和本书关系不大，(于范-文-先-生-网)但确实是我的一些想法，希望能理解的人找到共鸣，不理解的话下面才算是正文吧。
结合平时工作中的一些问题，我觉得《完美的群体》一书中有几点是引起我思考的。
一、书的第一章提到作为群体，在某些决策或做某些工作时，群体的决策的正确率有时甚至高达100%,这包括群体中大部分人甚至都不了解问题中到底是什么。文中给出了一个逻辑斯蒂差分方程，用来解释动物种群数量的增长。笔者认为在某种意义上此方程或许稍作修改可以解释跟本书对立的《乌合之众》的一些描述，也就是群体智慧程度在很多情况下（变量未知）是智慧的，但在某种变量的影响下，其也会经常在混乱和清醒中徘徊。在序言中的"群体智慧总体大于部分之和"中提到的问题确实在我们平时的工作中也会遇到。
例如组织行为学中会有对于组织架构和安排的研究，管理学大师西蒙也在其的《管理行为》一书中对现在我们普遍的管理学的十大原则中的一些原则进行了思考，即论证了管理中对分工的认知在实践中是有问题的，或者说对实践的指导意义不大。其实这个问题我也一直都有困扰。例如我的区域市场的管理，假设以简单的两个工作招商和市场维护来看，我应该是以区域为划分标准，让区域经理做两种工作呢？还是按招商部和销售部进行划分，让两个部门在同一个市场上自行去划分区域呢？另外如果我的人员充足且人均产出也达标的情况下，同一个区域是按办事处去运作，还是采用直线制的总部统管呢？其实从很多公司的实际情况看，什么情况都有，甚至今年用这种明年用另一种，或者不同的区域有直线制的也有办事处制的。在实际管理中存在很多的问题。
基于这点，通过对组织行为学的学习，可能我之前考虑太过于从组织架构和指挥链的角度来考虑问题，而像群体的一些属性和个人层面的态度或者认知这块考虑的不够，而且除了组织架构，相应的激励机制薪酬考核等也没有与之匹配，应该全面的再考虑一下才好解决实际问题。
二、其实在日常工作中，很多事的判断和决策都是在突发的情况下，需要很快的决策的。也许我的决策类型不属于快速决策的类型，不少情况下事后都会后悔。通过此书的一些阐述，在很多情况下其实是使用群体决策的。这就需要我在以后的工作中，要将可能需要决策的事情做一下分类。如果分好类后，遇到的事情不属于个人决策占优的情况，那就要用群体决策。这样应该就会减少不少决策失误，给实际工作带来好处。而且群体决策还有很多的方法，每种方法也有一些适用的条件，这些的掌握也有助于实践中的运用。
例如，公司每年会针对市场推出新品，而这种新品上市前的调研和讨论会往往流于形式，很多新品花时间和金钱，且经过多次研讨推出后，市场表现不如预期。或者新品推广的方法研讨会也没什么新的点子出来。现在大概明白了，应该是一贯的文化起到了阻碍的作用。很多好的方案没有提出来，或者由于使用方法的不对，一帮优秀的人开完会最后得出的决策却是个臭皮匠决策。这些都深刻的验证了不遵循客观的规律，群体决策连个人都不如。那么公司以后可以采用真正的头脑风暴的方法（以前没注意不能打岔）和名义小组方法来对这些会议进行有效的改进，汲取多数人的意见且激发团队中充分的创造性，让群体的决策趋于完美。
三、检查工作中的本福德定律。
本福特定律，也称为本福德法则，说明一堆从实际生活得出的数据中，以1为首位数字的数的出现机率约为总数的三成，接近期望值1/9的3倍。推广来说，
本福特定律
越大的数，以它为首几位的数出现的机率就越低。它可用于检查各种数据是否有造假。
这个确实是以前不知道的，因为平时工作中也会接触很多数字报表，例如竞品销售情况，网点的销售数据，一些市场调查记录，投入产出的效益分析等，这里面肯定会有一些水分，但水分多少不清楚。以后了解了该定律，对工作的帮助也肯定会有的。
四、群体，团队等这些概念日趋流行，组织行为学里也有专门的论述。而在实际工作中，受制于企业的规模或投入产出比，不管企业如何分工，如何有效的设置组织架构，仍然是有一些工作是无法专门请专人去做或者无法进行精确的分工的。而且《完美的群体》一书的一些描述也是太过于科普，无法指导实际工作。对于企业而言，团队的建设，从它的类型到它的构成，以及影响团队成功的一些要素等，都是作为管理者应该去不断了解和学习的。而且，完美的群体之所以很多情况下胜过个体，其中的很多因素，自变量因变量等都可能还不清楚，从领导的权变理论里，我知道这也许是一个很重要的变量，如果不了解团队成员的成熟度和个人的性格等情况，采用了不适合的领导风格，那么完美的团队可能就会变成乌合之众，或者领导的选择也会有一些特制，选错了领导对企业的伤害也不小。
那么以后在实际工作中，就明白了。不同的项目，即使是相同的人员，采用的领导风格都应该有区别，因为成熟度不同，成员的技能构成根据不同的项目也不一样了。而且试着在招聘或选拔人才的时候，采用一些人才测评的技巧，不单单通过F2F的方式，可以让选拔的效果更好一些。像文中提到的面试的37%原则，也能给我不少启发。
总之，通过对《完美的群体》的阅读以及组织行为学的学习，在以后的工作中要了解群体的一些属性，通过合适的领导的自我修炼，增强内聚力，提高生产率，同时也通过以后的实践学习发现文中未提及的一些影响变量，让群体达到完美，体现其高超的智慧，而避免成为乌合之众。
这完美的青春--读《光年纪》有感
时光，年华，纪念。这就是《光年纪》，一本讲述青春故事的杂志。今年夏天，我喜欢上了它。喜欢里面淡忧的气息，喜欢里面美丽的文字。喜欢，里面那有些遗憾，却依旧完美的青春。--题记走进书店，一眼被一本书的封面吸引，上面是，“光年纪”三个字。图片是很唯美的那种风格，淡淡的色彩，主人公，是那样的，说不出的“美”。马上一口气买了两本，五月之樱号，六月之荷号。回家，躺在床上，翻起了那本风格独特的杂志。才五元，很便宜的价格，就一本漫画价钱的书，是怎样的呢？故事，徐徐道来。大都是讲校园里的青涩恋情，是的，它好象比较“早恋”吧，但是，又不是完全的爱情，的，是在说着青春的美好。那是，我们接触到，都会心动的感觉。“寄情少年事,写意好时光”，就是这样的一种感觉。喜欢里面的每个环节。暖流，篇篇佳作，叙述着青春，叙述着如夏日般的幸福；剑羽翎，是奇幻的，玄疑的故事，武侠，柔情，尽情展现在这散发书香的小小杂志上；柠檬树，华丽的文字吗？不是吧，只是那样清新的讲述而已，同样很精彩哦；绚留地·乐评/书评/漫评，啊，这就是青春呢，我们这些不懂事的孩子，不就是喜欢这些东西嘛，音乐，流行。书籍，阶梯。漫画，可爱。喜欢徜佯在这些东西里，静静思索......对了，我最喜欢的，是这里每个故事的结局。带点遗憾，带点伤感，带点反转的意味哦。拿六月之荷号的一篇《左手右手》来说吧，女主角木依，最后开了家酒吧，叫“左手”，纪念保护她的两个男孩。我读着，竟然有种想哭的冲动，其实，这结局，多么伤人心。但是，青春就是这样，永远带着一丝伤感和遗憾。当然，这里面不完全是“恋情”的主题哦。还有亲情和友情。我喜欢那篇《通宵游园祭与遗失的美好》，文中的“我”，尽管最后和“她”分开了，但朋友的伤害并不让“我”悲伤，“我”依然是那个永远支持“她”的人。结尾这样说：“时光蜂拥进冗长的密闭轨道，以疾行的节拍朝唯一的出口飞奔起来，哪想到那轨道早就被扭曲不知伸向何方。可是依然得向前。一年又一年，一个又一个元旦，一次又一次倒计时。烟花，气球，欢呼。我都得一个人渡过去，那个勾起嘴角朝我微笑的人哪里去了？为什么我站在道路上大声喊，却唯独你没有回头？”啊哈，伤感啊...呵呵，听说《光年纪》的编辑们都是高校的学生们呢：北京大学、清华大学、中国人民大学、中国传媒大学、中央戏剧学院...平均年龄19岁，好强啊。我们应该向他们学习哦！喜欢《光年纪》，就是喜欢这青春的味道吧。我知道，我的青春还没过，抓紧手中的幸福是最重要的哦。你们也一样哦。
优秀读后感：读《完美的花朵》有感
成长也许只要一朵花开的时间，蜕变却需要开到荼蘼
花木棉，花一样的名字，如同花般美丽的女孩。十四岁的女孩花木棉酷爱绘画艺术，她自由叛逆的个性使她与学校的教育格格不入，一心想跟随画家表姐花木槿过自由艺术的生活。
一个美丽的春天早晨，表姐画完最后一幅画后，木槿花凋谢了木棉因此极度自责、自闭﹑失语〞不得不回家休学。
没想到，凋谢的木槿花又以另一种形式绽放：她遗留给木棉的最后一幅画极具收藏价值，从而引出许多人物。在于这些人物的接触中，木棉的心智和思想在飞速成长着，她用自己独特的视角观察感受着世界。
突然有一天，偶遇儿时的小伙伴。木棉童年的记忆复苏了，终于开始说话了。她不再拒绝发育成长，不再拒绝青春木棉花终于开放了
我会去哪里呢？我与世界如何融合呢？花木棉的迷茫和率性属于每个成长中的男孩和女孩。这本书柔婉又犀利地塑造出一个要走自己的路的女孩形象，真切展露出青春时代的愤懑和温情。
并不是每个孩子都有花木棉的奇妙经历︰逃学、流浪。可每个孩子都有花木棉一样的个性：直率、叛逆。
时间一下就回到了八年前，我独立上小学的第一天。
风吹着柳条，柳条在那儿摇曳着；风吹着迎春花的枝条，迎春花的枝条在那儿手舞足蹈；风吹着月季花的花瓣，带来阵阵芬芳；风吹着我湿润的面庞，吹干了我的泪痕。
想起我昨晚信誓旦旦，拍着胸脯对爸妈保证，明天自己一个人上学，就疑惑了。当时自己哪里来的勇气？
妈妈抱着正在牙牙学语的妹妹，送我过了小区大门前的马路，嘱咐了我几句，正准备离去。妈妈，你就没有什么别的事了吗？哦，差点忘了，下午放学回家的时候等爸爸来接你，不要乱跑。
望着妈妈愈来愈迷糊的背影，之前的信誓旦旦一下就不见了。直到妈妈的背影彻底消失在这车水马龙中，心里的最后一道防线就这样崩塌了。眼泪哗啦啦地往下流。
一个背着书包，穿着宽大的校服，扎着俏皮的羊角辫的女孩，蹲在人行道边，显得特别的渺小。
嘿！小妹妹，怎么啦，怎么哭了啊？黑墨镜、黑胡子、黑衣服。这样的外貌让我一下就联想到了电视里的杀人犯、黑社会、人贩子之类的坏人。于是我的哭声更大了，引起了周围人的注意。大家都用怀疑的眼光看着这位黑叔叔。
时间就像牛鞭一样，鞭打着这些懒惰的人。
八点半了，人们的步伐越来越快了，当然黑叔叔也走了。所有的人都忽视了这样一个小女孩。我依然呆呆地站在原地，不知道干什么。
怎么还在这！身后传来了熟悉又威严的声音。内个我支支吾吾地不知道说什么。说什么呢，坦白自己是因为害怕？不！这怎么可以，不可以认输！
我遇见坏人了，黑胡子、黑墨镜、黑西装，长得可凶了，内个他他还想诱惑我，给我汤匙，还好我聪明，没去。后来我怕他会在我上学路上绑架我，所以就没去！说的一切都是那么的理直气壮。
妈妈并没有拆穿我的谎言，嘴角微微上翘。我却还在为我刚刚漏洞百出的谎言沾沾自喜。
拥有一个丰富的经历，就是完美的。
读《最美的教育最简单》有感
读《最美的教育最简单》有感（一）
但 雯
爱是信任与自由
曾经读过尹建莉老师《好妈妈胜过好老师》一书，书中传达的有心无痕的教育理念，让我感受很深。暑假里，有幸又读了尹建莉老师的《最美的教育最简单》一书，字里行间流露出教育的美丽和质朴，再次让我接受了心灵的洗礼。虽然两本书落脚点在家庭教育上，但书中列举出很多案例，对教育方式方法进行论证，简单有效的家庭教育和学校教育有机融合的方式，非常值得我学习借鉴。在孩子的教育上只有我们不断加强自我教育能力，才能为孩子提供更宽松、愉快、深入的教育方式。结合我的实际，浅谈一下我读完这本书的两点感受：
第一，最大的平等是信任。还有什么比信任孩子更能让孩子内心升华起自我的荣耀感和愉悦感，当我们每天都质疑、否定孩子的动作、思想、言行的时候，孩子怎么能自信，这样的质疑其实就是在剥夺孩子成长的力量，自己设定一个"法则",孩子为了取悦父母，终身纠结困顿其中，而失去了自我发展的动力。虽然我们是孩子的第一任老师，却不要总把自己认为正确的观点灌输给孩子，这样就是取代孩子成为他灵魂的主人。简单说，时刻记得自己和孩子是平等的，不要以父母的身份自居，高高在上的教导与训诫，一旦失去了这种平等，孩子就很难和父母交心。对于孩子合理合份的要求，要慷慨地给予，不要质疑孩子的动机，处处为难，甚至指责"奢侈"、"虚荣",让孩子以"乞讨"的姿态出现，更不能在孩子有求父母的时候，趁机换条件，只会让孩子自尊心受挫，失去对父母的信任和依赖。
第二，最丰盛的馈赠是自由。做了父母的我们，总是想教孩子这个，指导那个，殊不知孩子有无限的可能，如果操作不当，孩子终生在我们划定的圈圈里打转，无法发展、成就自己的人生。虽然"没有规矩不成方圆",可是如果为了某一个规则和事件，整天呵斥、纠结、改正，父母和孩子之间岂不成了"猫抓老鼠",那孩子的某一个缺点恰恰得到强化，孩子怎么能跟我们敞开心扉，彼此形成对立冲突关系。生命可以很轻松，比如一件很小的事情，可以大化小，小化了，如果揪住不放，孩子每天就战战兢兢，整天花费能量在考察你的目光上，没有时间和精力发展自己。放平心态，孩子是普通人，开心、快乐、自由、健康最重要，其他的都是惊喜，没有必要为了面子、权威意识、规则，而让双方纠缠不清，彼此敌对，这就失去了生命的意义。书中提到，近期有专家发现，自闭症孩子很多都出生在高知识分子家庭，从小父母就寄予厚望，要么父母忙于事业学业，将孩子托付给长辈，丧失了最宝贵的亲子时刻，要么从小对孩子各种"严格要求",代价就是失去了亲密的关系和内心的自由。著名教育学家孙云晓说过，亲子教育的前提就是亲子关系，没有好的依恋关系，父母只靠权威管教孩子，终有一天将发生巨大的叛逆，也有可能孩子的自由意志被深深压制，终身陷入自我封闭的枷锁中，人生的幸福大打折扣。
最美的往往是最简单的，爱是一门艺术，让我们拥有一颗平常心，修炼自己，让孩子在信任和自由中快乐成长！
读《最美的教育最简单》有感（二）
请停止对孩子唠叨！
看了尹建莉的《最美的教育最简单》，其中关于唠叨的一篇文章让我印象深刻，有很多共鸣。
一
什么是唠叨
尹建莉说，家庭生活中，并不是说话多就叫唠叨。而是那些随口而出的、不断重复的、总给人带来负面情绪的话语，既没用又不中听。
为了更形象地说明什么是唠叨，她举了一个简单的例子。比如，奶奶带着刚学会走路的小孙子在一块空地上玩，孩子一迈步，奶奶就在旁边连声说"慢点慢点，别摔跤".
尹建莉说，这样的话对一个刚学走路的幼儿是没有意义的，学走路摔跤很正常。奶奶的话不是要鼓励孩子走得更好，而是降低孩子迈步的信心，给孩子带来羞愧。这就是唠叨。
上面这个例子，是不是很平常？我们是不是都经历过？并且不以为然？仔细想想，唠叨其实在我们生活无处不在：孩子不刷牙、孩子没穿鞋在地上跑、孩子不好好吃饭、孩子不愿意睡觉、孩子要玩电子产品、孩子画画没画好、孩子忘了做作业、孩子没有好好练琴……在这些时候，我们是不是都习惯性地唠叨上两句？怎么还不刷牙啊？要穿鞋，不能光着脚！吃饭了，快来吃饭！饭都要凉了！该做作业了，都几点了？要好好写作业，认真看题，好好写字。该练琴了，昨天少练了半个小时，今天要补上。今天要练哪首哪首曲子，每首曲子至少弹10遍……
如果我们每天都置身在被别人指着说做这个，做那个，并且反复地被说的环境中，我们感觉如何？听得进去吗？还是很厌烦？很抵触？想逃离？
二
唠叨的负作用
尹建莉说，唠叨的特点是负面、无效、重复、这些特点被加到被唠叨者身上，就是自我体验不断被干扰，心理不断受阻。所以，我们会观察到一种现象，一个人在什么事上被唠叨得越多，往往这方面做得越差。
唠叨的人总以为别人需要他这几句话，其实只是他自己需要。也就是说，唠叨带有逼迫的性质，会破坏孩子的兴趣、积极性。试想一下，如果孩子每次都被唠叨着去看书、去练琴，久而久之，他自己还能主动去看书、练琴吗？他还有兴趣吗？还能做得好吗？
尹建莉又举了一个她自己亲身经历的一个情境：北京和天津刚有D字头火车的时候，有一天她乘坐这种火车去办事。她旁边是一位姥姥和妈妈，带着一个八九岁的小男孩。
小男孩可能也是第一次乘坐这样的火车，对车上的一切充满好奇，从一上车就想动动各种东西。前后调节一下座椅、弄一下窗帘、打开靠背上的小桌子等等。但不管他干什么，妈妈和姥姥全部都是阻拦和训斥，不停地说"你动那个干吗？别动！""这有什么好看的？乖乖坐着！"
火车启动后，小男孩安静地坐了一会儿，好奇地看着窗外，看了一会儿，扭过头问妈妈，怎么他觉得不是火车在走，是外面的树在往后移。妈妈一脸不耐烦地说："行了行了，那是你看花眼了，整天就你问题多。"男孩沮丧地把头转向窗外。
过了片刻，男孩说想上厕所，姥姥一脸怀疑地说，你不是刚在车站上过了吗？怎么又要上？妈妈不满地站起来，"你整天就是这样捣鼓人，我都不能安稳地多坐一会儿。"男孩说我自己去，你不用去。妈妈说："你自己怎么能行，你又没上过这样的厕所，门你都打不开。"男孩说我能打开，妈妈一脸不屑，"你觉得你自己啥都能干呢。"边说边站起来，在前头走，男孩无可奈何地在后面跟着。
从厕所回来时，妈妈对姥姥说，我就知道他没有尿，他是想看看这厕所什么样，厕所有什么好看的？男孩嘟哝着辩解说，我看看和飞机上的一样不一样嘛。妈妈和姥姥都白孩子一眼，嗔怪的说"就你事多",孩子灰溜溜地坐下来了。
在半个小时的车程中，妈妈和姥姥的嘴一直没闲着，絮絮叨叨，却几乎没说一句有用的话。
唠叨没有恶意，却是一种恶习，是对"控制"别人的不知不觉的上瘾。上面的那个例子中，姥姥和妈妈对孩子几乎没有说一句正面的、有用的话。她们对男孩的态度、话语和行为，好像都是在说男孩犯了什么大错误似的。
不难想象，男孩长期在这种氛围下，男孩的自信心、好奇心、责任感、判断力将受到极大的伤害。男孩到了青春期或者更大以后，心理就会有产生反抗和厌恶。而且，唠叨对改变孩子的行为有用吗？通常都是没用的。
三
如何减少唠叨
家长如何发现自己是不是爱唠叨？经常看看孩子的反应就知道了，如果孩子常常为你的某些言语或指令不愉快，那就要注意了。
如何减少唠叨，尹建莉给出了三条建议：
1
孩子的某个或某些缺点，是不是真的不能容忍？
家长要反思的是，你要的是一个完美儿童，还是可以有些缺点的孩子？是不是对孩子要求有些高了？如果你认为每个人都可以有些不足，可不可以接纳孩子的这些不足，允许他在某些方面表现不佳而不去唠叨？
2
如果的确有一个问题需要改善，可是说了很多遍，孩子还是依旧，那么再"说"或"提醒"的办法肯定是不行的。这时候就要改变方法了。
3
实在没有好办法，那就什么也不做。把问题交给时间、交给孩子自己。不唠叨至少给孩子提供了一个最适宜的改善环境。这其实也是体现了对孩子的尊重和信任，相信他能改变。
我们一定要有这样的常识，从一大堆沙子抓走一把，不影响沙堆大小；抓去两把，也不影响；抓去三把，还看不出什么变化……一把一把抓下去，大沙堆一定会变成小沙堆，巨大的反差形成得那样悄无声息。
唠叨也是这样，说一句没事，说两句也没事，天天说似乎也没什么，但伤害早已悄悄发生。它像一把小刀子一样，慢慢切割着孩子，不经意间一点一点地把孩子的自觉意识、快乐情绪、自控能力，以及想象力、创造力都切碎了，破坏了。
唠叨是教育中最隐秘又极其悲哀的一个错误。
家长们、带孩子的老人们要特别注意了，请从自己做起，拒绝唠叨，给孩子一个充满爱和自由的空间！
读《最美的教育最简单》有感（三）
最美的馈赠
莒南县第一小学 文红粉
朋友推荐了一本书——《最美的教育最简单》，作者尹建莉。一放寒假，便在网上订购了一本。
不上班的日子是安逸的。每天做完家务，捧起书本，与孩子一道，读读书，发现，读书比上网有意思的多。不知不觉，一本近400页的书，十几天就读完了。
书读完之后，我不由得想起了小时候听过的一个民间故事。说的是有三位父亲，经常到庙里为儿子祈福，天长日久，感动了菩萨。有一天，他们被菩萨同时请了去，允许他们从众多宝物中挑选一件，送给儿子。第一位父亲挑选了一个镶嵌着宝石的银碗，第二位父亲挑了一辆包满黄金的马车，第三位父亲挑了一副铁铸的弓箭。得了银碗的儿子，每天热衷于吃喝，得了金马车的儿子喜欢到街上招摇，得了弓箭的儿子每天到山野间狩猎。多年后，三位父亲去世，爱吃喝的儿子坐吃山空，最后不得手端银碗去讨饭。爱招摇的孩子最后没了招摇的资本，只得用金马车上的金片换粮食度日，会打猎的儿子练就了一身狩猎的好功夫，经常扛着猎物回来，一家人有酒有肉，有吃有喝，一辈子不发愁。这个朴素的故事寓意是深刻的：作为父母，如果我们留给孩子的只是一些消耗性的财富，是不可靠的；只有给孩子留下一些生产性的、可持续性的财富，才是真正对他们一生负责。
是啊，时代发展到今天，什么是我们能送给他们、可保障他们一生幸福的最可靠的宝物呢？尹建莉的《最美的教育最简单》，用具体的案例，就像讲故事一样，让我们明白了我们应该送给孩子什么样的宝物。
第一件宝物是：阅读。阅读不但可以塑造一个孩子的智力，还可以塑造他的心理品质。因为任何一本书，只要是一本好书，往往充满真善美的情怀，这会对孩子形成潜移默化的影响。
第二件宝物是：自由。给孩子自由，不是对孩子放任不管，而是意味着你必须给孩子"三权",选择权，尝试权，犯错误权。一个人，首先是个自由的人，才有可能成为一个自觉的人。
第三件宝物是：良好的表率。给孩子做出表率，不仅是你在外人面前是什么样子，更重要的是你和孩子相处时是什么样子。和孩子如何相处，是最直接、最有效的教材，你能教给孩子的，全在这里面了。家长和家长的差别，不是身份、地或文化程度的差别，而是教育理念决定的教育手段的不同。手段的不同，区分出你给孩子的到底是银碗、金马车，还是一副良弓。
不是会生孩子就会做父母。一个人，没有办法选择自己有什么样的父母，但可以选择自己成为什么样的父母。爱孩子，就让我们把这三件宝物送给他们：阅读，自由，良好的表率！因为这是生命中最美的馈赠。
续写《世上最心酸的秘密》
续写《世上最心酸的秘密》
也许真正的爱就是这样：我爱你，不图一切回报；我爱你，用我的心，用我的生命，用我的所有------只要我有。男孩的病做了手术后，不再一拐一拐地走路了，但男人仍一拐一拐的，即使男孩的手术成功了，但他们的生活并没有改变，仍靠捡破烂维持生计。他们凭着自己的双手挣来的十几年汗水，凭着坚强的毅力，他们的生活大大改变：他们已经能用钱盖起自己的房子；男孩也一天一天在长大，找到了工作；一日三餐里，已有足够的饭菜他们找到了帮助他们渡过难关的人，深深地鞠了一躬，感激他们。
随着时间的流逝，孩子已经结婚成人，这个男人已是年过花甲的老人了。一天，孩子突然听到老人喃喃念叨着：孩子，谢谢你给了我生存的希望，如果不是有你的陪伴，我早已因生活的困难而放弃生存，但是，可惜你不是我亲生儿子，可我一样会深爱着你男孩再也不想听了，冲上前仅仅地抱住自己的父亲，爸爸，即使你不是我亲生父亲，但是由此以来，你对我的照顾和关爱，足以表明你是我最亲的爸爸，我以后也会用我的生命陪伴你度过今生。说着说着，两父子的眼泪不禁往下滴从此以后，孩子两夫妻和父亲在城里快乐地生活着，在他们房屋里，时刻都洋溢着快乐的笑声和幸福的光芒，洒满了每一个角角落落。
爱------是我们心中的神圣，只有大家都从小事做起，我们的时节终究会变得更美好。父母对我们的爱是无私的，希望我们每一个人都不求回报地深爱我们伟大的父母。
《世上最心酸的秘密》读后感
也许真正的爱就是这样：我爱你，不图一切回报;我爱你，用我的心，用我的生命，用我的所有------只要我有。男孩的病做了手术后，不再一拐一拐地走路了，但男人仍一拐一拐的，即使男孩的手术成功了，但他们的生活并没有改变，仍靠捡破烂维持生计。他们凭着自己的双手挣来的十几年汗水，凭着坚强的毅力，他们的生活大大改变：他们已经能用钱盖起自己的房子;男孩也一天一天在长大，找到了工作;一日三餐里，已有足够的饭菜……他们找到了帮助他们渡过难关的人，深深地鞠了一躬，感激他们。
随着时间的流逝，孩子已经结婚成人，这个男人已是年过花甲的老人了。一天，孩子突然听到老人喃喃念叨着：“孩子，谢谢你给了我生存的希望，如果不是有你的陪伴，我早已因生活的困难而放弃生存，但是，可惜你不是我亲生儿子，可我一样会深爱着你……”男孩再也不想听了，冲上前仅仅地抱住自己的“父亲”，“爸爸，即使你不是我亲生父亲，但是由此以来，你对我的照顾和关爱，足以表明你是我最亲的爸爸，我以后也会用我的生命陪伴你度过今生。”说着说着，两父子的眼泪不禁往下滴……从此以后，孩子两夫妻和“父亲”在城里快乐地生活着，在他们房屋里，时刻都洋溢着快乐的笑声和幸福的光芒，洒满了每一个角角落落。
爱——是我们心中的神圣，只有大家都从小事做起，我们的时节终究会变得更美好。父母对我们的爱是无私的，希望我们每一个人都不求回报地深爱我们伟大的父母。
世上最亲的妈妈观后感
世上最亲的妈妈观后感
学校阳光活动日那天，老师带我们去看电影《世上最亲的妈妈》。影片讲述的是一个叫申虹的年轻女子，为了两个毫不相关的孤儿，放弃自己的恋人，自愿做了两个孤儿的妈妈。从此，两个孤儿感受到了申虹对他们无微不至的关怀。我被其中的两个情景感动了，也体会到了原来眼泪不止因伤心而流。
妈妈！当中磊和玉莲第一次叫申虹妈妈的时候，这一声妈妈里充满了爱和感激，申虹流泪了，为自己含辛菇苦的付出有回报而激动落泪。我每天要叫不知多少遍妈妈，妈妈，你帮我拿一下衣服；妈妈，你给我改一下作业；妈妈，你帮我洗一下桌布几乎每一声妈妈里都是要求妈妈为我做这做那，甚至认为妈妈是专门为我服务的，有时还因我的不听话让妈妈生气流泪。今天，我知道自己错了，从今以后，我要带着我的爱叫我亲爱的妈妈，自己的事自己做，尽量减轻妈妈的担子，做一个懂事的孩子。多说：妈妈，我给你倒茶；妈妈，我给你捶背；妈妈，我帮你拖地，如果有一天妈妈流泪了，这眼泪一定是妈妈为我的成长而激动流泪。
妈妈，生日快乐！，当中磊用捡易拉罐积攒的钱给妈妈买了蛋糕祝她生日快乐的时候，妈妈流泪了，这是欣慰的眼泪。一直以来，我只知道要求妈妈为我过生日，却从不为妈妈过生日。虽然我知道妈妈的生日，但没有送过她礼物。从明年开始，我也要用我的真心为妈妈准备礼物，祝我亲爱的妈妈生日快乐！
现在，我明白了有一种眼泪叫感动！
《世上最脏最脏的科学书》读后感400字
这本书让我知道了，什么血都吸的蚊子只是母蚊子吸血；为什么我们身上的污垢永远也擦不完；认识了引起腹泻的讨厌鬼大肠杆菌他告诉我世界上没有脏东西的，原来每一样东西都有它存在的理由。 我读了这本书，是我最感兴趣的是尿。尿由肾脏生成，经输尿管，膀胱排出的含有大量代谢终产物的液体。每个人的排泄尿量约1500毫升。医生还可以通过验尿来知道病人的身体情况。从小，大人们就教导我们，人所排出的排泄物都是脏东西。让我们一直认为那些排泄物是一些又臭又脏的脏东西。但今天，我却从这本书上知道原来刚排出的尿比脸都干净，世上最清的水。那股尿臊味是因为尿与空气相遇才产生的。所以，在512汶川大地震中，那些幸存的生还者在废墟里，靠喝自己排出的尿而生存下来也不足为奇。如果，将来遇到突发事故，我想我在没有没有水的环境下，会喝我自己刚排的尿。要不过一段时间，产生了尿臊味，那时候自己能不能喝下，还是一个问题？ 虽然《世上最脏最脏的科学书》读起来的时候会让人突然一阵恶心。但它让我知道了从来没有脏东西的。 在今天，我读了《世上最脏最脏的科学书》这本有趣的书。它让我了解到原来世上有很多学问
读《最美的教育最简单》有感：谦卑地弯身
谦卑地弯身
——读《最美的教育最简单》有感
戴诗昀爸爸
时间一天天飞逝，国庆也过了一个又一个，多少热血之志已随岁月模糊，多少青春美好已无法触摸，失去终究已无法再挽留，得到的才更需要自己去发现。看着更成熟的自己，看着已长大的孩子，渐渐明白，眼前更值得自己珍惜。
根本无法想象，孩子对于自己，是如此的重要，自己竟会因孩子开心而开心，也会因孩子苦恼而苦恼。四十而不惑是对的，看事已不再看一面，人生也不再单单只有自己，会把家庭放在首要的位置，会把家庭教育当成自己日常的事情。
我的家庭教育观源于上一代父母对我的影响，我把它简单地传承了下来，基本上认为给孩子吃饱穿好，告诉孩子正确的观念道理，尽可能的让孩子上好一点的学校，学多一点技艺，那就是教育的全部。可看着十二岁的大女儿，庸懒而不对时间进行规划，事情做得随意而不愿太多思考，我明白，我离教育好自己的孩子所需的能力还差得比较远。
与大多数父亲一样，我在这个家庭的角色，是从做好经济支持开始的，认为为家里提供无忧的经济来源，就已经完成自己最大的家庭责任。在一整天的大多数时间里，我都是在思考着如何做好业务项目，如何管理好自己的团队。可能想得大多了，可能认为这个事重要无比，难免会把公司的角色带回家，会把工作的思维带回家，会把工作上的沟通方式带回家。于是，我很自然地把“讲道理”作为家庭教育的常用方式，在孩子做错的时候，总是把一大堆生硬难懂道理讲给孩子，总是会说老爸从前如何如何，别人好孩子又是如何如何，希望她能改正。当然，这正如书上所说的，小孩的思维与成人不一样，她听不懂，也根本改正不了。如此进入恶性循环，下一次重犯时，我又说了一遍，又是一次无用功，于是我开始有点火，进入更差的教育方式。
也许是从农村出来的缘故，我从不认为对孩子发点火是错误的，我甚至认为这是行之有效的教育方式。小时候，在我做错事时，父亲会对我一顿训斥，我会由此带来警醒，不敢再犯。所以，在我面对自己孩子时，我也认为这是一个不错的选择，而且，很多时候，孩子真的气得你怒从心烧，于是也不管三七二十一，先来一顿训斥，以解心中之愤。陪着孩子长大，真的有太多让自己发脾气的时候了：重复讲过的事可以重复地秒忘；拿着手机可以什么事都不干；睡懒觉可以睡到十点……。很多时候，我都把她们骂哭了。可是，无论我怎样发脾气，这些缺点只会越来越严重，而且，每一次发脾气后，她们会反击得我更厉害，无论我所说的还是我所做的，她们都会拿来作为下次反击我的利器。这种情况重复的多了，在骂声中，在孩子的眼泪中，除了留下了对她们的伤害，我还真感觉不到留下了什么。
我开始在孩子的教育中感觉到越来越迷茫。
在这需要学习的阶段，非常感谢老师让孩子给我带回来的书，这本《最美的教育最简单》书里，有不少观点上我受益。我上述的两点常犯错误，就作了详细的分析。读完之后，思想家卢梭说过的那句话：世上最没用的三种教育方法就是：讲道路理、发脾气、刻意感动！久久不能让我平静。通过这一次学习，让我又一次警醒了自己，是要改正一下自己的教育方式了，是要学习提高一下自己的水平了。
我也明白，很多时候，是自己总没抽出足够的时间来陪孩子，是自己没太认真地了解孩子，是自己总想以简单粗暴的方式来结束问题，才会导致自己在家庭教育上总做得不好。
喜欢书上说的，在选择上进行教育，在活动中教育，在学习中教育。可这表明，在开始你就已知道孩子要做什么，给他选择上的已经进行必要的干预了，这明显比在孩子做错了的时候发表点观点难得多，花费的精力多得多，但谁叫他是我们的孩子呢？！
其实也明白书上所说：“适合自己孩子的最好”，但做起来真不容易。当孩子身边的人都在学三五项技艺傍身，就会总怕自己的孩子输在起跑线上。当三五家孩子一起参加集体活动，就总怕自家孩子会的少。正如书上所说的，简单的人言也言的做法，虚荣的家长跟风心态这时候就来了，就不由自主地将成人的主观意识强加在孩子身上了。是啊，我们这时候得好好想想了，我们是否真的认识自家孩子，那一些技艺适合自己的孩子，是否真的看得清楚这些技艺给孩子人生带来真正的影响。
其实也想给孩子自由，给孩子更大空间。改正不断给孩子规范的坏习惯吧，你给孩子规范只不过是为了眼前的简单了事。可如果想孩子真正成长，你就必须给他自由，也许刚开始你得花更大的心力，但从此你的孩子将会自己翱翔于天空。是的，你得给她平等。你不能以家长的身份说事，平等表示孩子也可以批评你，你不再高高在上，你不再是能人，你不再拥有家长的权力。这个，其实是很多家长不由自主的接受不了的。是的，你得支持他。支持就得明白，明白他所做的，欣赏他做好的，宽容他做的不好的。明白就是个难事，就得自己也不断学习。所以，我认为书面上那首诗写得很好的，你得给孩子自由，你得作弓弯身。
谦卑地弯身当弓，作为家长，多难而伟大的事情！愿自己不断学习！
写于2017年10月7日
完美的花朵读后感
篇一：完美的花朵读后感
成长也许只要一朵花开的时间，蜕变却需要开到荼蘼
花木棉，花一样的名字，如同花般美丽的女孩。十四岁的女孩花木棉酷一爱一绘画艺术，她自一由叛逆的个一性一使她与学校的教育格格不入，一心想跟随画家表姐花木槿过自一由艺术的生活。
一个美丽的春天早晨，表姐画完最后一幅画后，木槿花凋谢了木棉因此极度自责、自闭﹑失语〞不得不回家休学。
没想到，凋谢的木槿花又以另一种形式绽放：她遗留给木棉的最后一幅画极具收藏价值，从而引出许多人物。在于这些人物的接触中，木棉的心智和思想在飞速成长着，她用自己独特的视角观察感受着世界。
突然有一天，偶遇儿时的小伙伴。木棉童年的记忆复苏了，终于开始说话了。她不再拒绝发育成长，不再拒绝青春木棉花终于开放了
我会去哪里呢？我与世界如何融合呢？花木棉的迷茫和率一性一属于每个成长中的男孩和女孩。这本书柔婉又犀利地塑造出一个要走自己的路的女孩形象，真切展一露出青春时代的愤懑和温情。
并不是每个孩子都有花木棉的奇妙经历︰逃学、流一浪一。可每个孩子都有花木棉一样的个一性一：直率、叛逆。
时间一下就回到了八年前，我独立上小学的第一天。
风吹着柳条，柳条在那儿摇曳着；风吹着迎春花的枝条，迎春花的枝条在那儿手舞足蹈；风吹着月季花的花一瓣，带来阵阵芬芳；风吹着我湿润的面庞，吹干了我的泪痕。
想起我昨晚信誓旦旦，拍着胸脯对爸一妈一保证，明天自己一个人上学，就疑惑了。当时自己哪里来的勇气？
一妈一一妈一抱着正在牙牙学语的妹妹，送我过了小区大门前的马路，嘱咐了我几句，正准备离去。一妈一一妈一，你就没有什么别的事了吗？哦，差点忘了，下午放学回家的时候等爸爸来接你，不要乱跑。
望着一妈一一妈一愈来愈迷糊的背影，之前的信誓旦旦一下就不见了。直到一妈一一妈一的背影彻底消失在这车水马龙中，心里的最后一道防线就这样崩塌了。眼泪哗啦啦地往下流。
一个背着书包，穿着宽大的校服，扎着俏皮的羊角辫的女孩，蹲在人行道边，显得特别的渺校
嘿！小妹妹，怎么啦，怎么哭了啊？黑墨镜、黑胡子、黑衣服。这样的外貌让我一下就联想到了电视里的杀人犯、黑社会、人贩子之类的坏人。于是我的哭声更大了，引起了周围人的注意。大家都用怀疑的眼光看着这位黑叔叔。
时间就像牛鞭一样，鞭打着这些懒惰的人。
八点半了，人们的步伐越来越快了，当然黑叔叔也走了。所有的人都忽视了这样一个小女孩。我依然呆呆地站在原地，不知道干什么。
怎么还在这！身后传来了熟悉又威严的声音。内个我支支吾吾地不知道说什么。说什么呢，坦白自己是因为害怕？不！这怎么可以，不可以认输！
我遇见坏人了，黑胡子、黑墨镜、黑西装，长得可凶了，内个他他还想诱一惑我，给我汤匙，还好我聪明，没去。后来我怕他会在我上学路上绑架我，所以就没去！说的一切都是那么的理直气壮。
一妈一一妈一并没有拆穿我的谎言，嘴角微微上一翘。我却还在为我刚刚漏洞百出的谎言沾沾自喜。
拥有一个丰富的经历，就是完美的。
篇二：完美的花朵读后感
这周，我看了一本文学作品完美的花朵，读了这本书后我为书中的主人公花木棉感到震惊。她因为她姐姐的死而开始进入成长的路程，由失语、自闭到重新返回校园，回到现实。
十四岁的花木棉酷一爱一绘画艺术，她的自一由和叛逆的个一性一使她与学校格格不入，一心相随画家表姐花木槿过自一由的艺术生活。一个美丽的早晨，表姐画完了最后一幅画，生命凋谢了......木棉因为表姐的死亡而极度自闭、失语,后来不得不休学回家。凋谢的表姐遗留了两幅画，一副是《丽江》是前世中的最后一幅，还有一副是《最后的花朵》，上面写着一行字：抱一紧花一蕊，因为我想开的更完美。因为这两幅画，引出了许多人物，在于这些人物的接触过程中，木棉的心智和思想飞速的成长，她用自己独特的视觉观察感受这世界。有一天，偶遇儿时的小伙伴，木棉童年的记忆复苏了，终于开始说话了。又经历种种悲欢离合，她不再拒绝发育长大，不再拒绝青春，木棉花完美的开放了......
抱住花一蕊，因为我想开的更完美。这句话一直萦绕在我的耳旁，，是的，成长的过程中，每个人都要经历的，从怀疑、自闭、愤世嫉俗。到最后的坚定、温暖、包容，心灵变得强大了，我们才算真正长大成一人了。
篇三：完美的花朵读后感
这是一部关于艺术、关于青春、关于成长的小说。
十四岁的女孩花木棉酷一爱一绘画艺术，她自一由叛逆的个一性一使她与学校的教育格格不入，一心想跟随画家表姐花木槿过自一由的艺术生活。一个美丽的春天早晨 ，表姐画完最后一幅画后，生命凋谢了、、、、、、木棉因此极度自闭，失语，不得不休学回家。
没想到，凋谢的表姐却以另一种形式开放，遗留给木棉的最后那幅画极具收藏价值，从而引出许多故事，在与其他人的接触中，木棉的心智和思想飞速成长着，她用自己独特的视角观察感受着世界。
突然有一天，偶遇儿时的小伙伴，木棉童年的记忆苏醒了，终于开始说话。她不再拒绝发育长大，不再拒绝青春木棉花完美地绽放了。
当我读完这个故事时，想到了很多，一个人在成长的过程中，会遇到很多事情，比如金钱至上，物欲横流的社会，因为各种原因褪色的友谊，痛苦的记忆，青春的烦恼等等，但是我们要勇敢面对成长和青春，抱一紧花一蕊，因为我想开得更完美！
篇四：完美的花朵读后感
十四岁的女孩花木棉酷一爱一绘画艺术，她桀骜不驯的个一性一和学校教育格格不入，一心想和画家表姐过自一由的艺术生活，但一个春天的早晨，表姐凋零了她因此失语，渐渐地，她发现姐姐最后送她的画极具收藏价值，经历一系列事后，木棉的心智正飞速的成长着，突然有天，她遇到了儿时的伙伴，事后，她不再拒绝发育长大和青春木棉花完美的开放了。
故事中，木棉经历了表姐自一杀，休学，与同伴重逢等一系列的事，中间，她表现出了成一人的镇定，她在表姐逝世的那段时间，几乎天天以泪洗面，但她用自己的方式表达了她对表姐的思念，因为自己的个一性一和学校教育格格不入，经过慎重思考，已经受不住学校折磨的她最终决定休学，而她并没有停止学习，虽然她生活条件很好没，但并没有许多富家子弟的恶习，相反，她虽然有一些任一性一，但是从字里行间无处不能看出她的坚韧不拔，对世界的热一爱一和对自己生命深奥的感悟，甚至感悟出了人生的最终奥义，最后，经过蜕变，她终于经历了发育长大，最后完美无懈地成为了蝴蝶
和木棉相比，我不仅缺少她那种敢于面对生活和实际的勇气，也没有那种坦然的气质，往往我遇到挫折后，就只想着逃避，而没有正视的勇气，其实我们完全可以面对，出击，甚至一笑而过完美有时并不是真正的完美，而是行为、完美的品质和坚韧不拔的个一性一。
篇五：完美的花朵读后感
近期我读了一本书，它的名字叫做《完美的花朵》。这是一本关于艺术，青春，成长的小说。它主要讲了一个十四岁的女孩花木棉酷一爱一绘画艺术，她自一由叛逆的个一性一使她与学校教育格格不入，便一心想跟随画家表姐花木槿过自一由的艺术生活。但是在一个春天的早晨，木槿表姐花完最后一幅画后，她的生命凋谢了。木棉因此极度自闭，变得不一爱一说话，在学校，她一言不发，在家里，她仍是如此，一次期中考试，她竟交了一张白卷，她不想考试，她认为分数考的越高就证明她的智商越低，所以她不得不休学回家。
休学后，她天天背着画板向大胡子老师学习绘画，偶然的遇到了童年时的四个玩伴。
在这这本书里，让我知道了人类的另一面，其中有一个片段：大胡子老师要为木棉开画展，原因就是木棉有大画家木槿的真迹。
这本书让我明白了每个孩子都是一朵花，只有经历风雨才能成为完美的花朵。
抱一紧花一蕊，因为我想开的更完美
篇六：完美的花朵读后感
可以说，我是一口气把这本书读完的，我没有想到它会带给我这么大的震撼，以至于我哭得稀里哗啦。花木棉、花木槿、F5、大胡子老师、梵小高、云飞、东方医生、青一一臀一一老大、六指老二、子耳老三 他们都深深融入我的心底，我仿佛置身于那如诗如画般的美好意境之中，和他们一起哭，一起笑
花木棉是一名十四岁的中学生，有着独特的思想，叛逆的个一性一，与现行的学校应试教育制度格格不入，但她酷一爱一绘画艺术,很大程度上是受她的表姐花木槿一名颇具才气的美一女画家的影响，花木槿清高孤傲，艺术就是她的生命，自一由就是她的呼吸。但她只画国画，一片黑，一片白，很单调，很寂寞这与她自身的一性一格有着天壤之别：生活中的花木槿热烈、奔放，对自己的小表妹疼一爱一有加。于是，花木棉像是找到了偶像一样，对表姐更加热一爱一，对绘画艺术也更加痴迷。她向老师和家长撒了个弥天大谎，逃离了学校，一门心思要跟着画家表姐花木槿追求艺术，过自一由快乐的充实生活。
《世上最亲的妈妈》观后感400字
有一种眼泪叫感动
-----观《世上最亲的妈妈》有感
学校阳光活动日那天，老师带我们去看电影《世上最亲的妈妈》。影片讲述的是一个叫申虹的年轻女子，为了两个毫不相关的孤儿，放弃自己的恋人，自愿做了两个孤儿的妈妈。从此，两个孤儿感受到了申虹对他们无微不至的关怀。我被其中的两个情景感动了，也体会到了原来眼泪不止因伤心而流。
“妈妈——”！当中磊和玉莲第一次叫申虹妈妈的时候，这一声妈妈里充满了爱和感激，申虹流泪了，为自己含辛菇苦的付出有回报而激动落泪。我每天要叫不知多少遍妈妈，“妈妈，你帮我拿一下衣服”；“妈妈，你给我改一下作业”；“妈妈，你帮我洗一下桌布”……几乎每一声妈妈里都是要求妈妈为我做这做那，甚至认为妈妈是专门为我服务的，有时还因我的不听话让妈妈生气流泪。今天，我知道自己错了，从今以后，我要带着我的爱叫我亲爱的妈妈，自己的事自己做，尽量减轻妈妈的担子，做一个懂事的孩子。多说：“妈妈，我给你倒茶；妈妈，我给你捶背；妈妈，我帮你拖地……”，如果有一天妈妈流泪了，这眼泪一定是妈妈为我的成长而激动流泪。
“妈妈，生日快乐！”，当中磊用捡易拉罐积攒的钱给妈妈买了蛋糕祝她生日快乐的时候，妈妈流泪了，这是欣慰的眼泪。一直以来，我只知道要求妈妈为我过生日，却从不为妈妈过生日。虽然我知道妈妈的生日，但没有送过她礼物。从明年开始，我也要用我的真心为妈妈准备礼物，祝我亲爱的妈妈生日快乐！
现在，我明白了有一种眼泪叫感动！
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