听见天堂读后感。
生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。我们在平常要多读一些具有知识含量的经典书籍。在上学的时候，老师会经常要求我们会写读后感。此时就可以写一篇读书笔记，用文字把自己的想法记录下来。如何在写作品的读后感时把自己的真实感悟写出来呢？小编现在推荐你阅读一下听见天堂读后感，欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！
听见天堂读后感（一）
这个暑假我看看了一部名为《听见天堂》的电影。看完过后，深受电影的启发，明白了许多珍贵的人生哲理。
一个失明的孩子，如何成为一名声音剪接师？相信很多人都会认为这是不可能完成的事。但，本片中的主人公米可曼卡西（mirco mencacci）他就做到了，并且成为了意大利闻名盲眼电影音效大师。电影主要讲的是一个意大利小镇的男孩米可曼卡西，因为一时的贪玩和好奇，被猎枪射伤了眼睛。从此以后，他就只能和黑暗做朋友了当时的意大利政府规定10岁的他只能到规定的盲人学校就读，然而盲人学校的教育，就是学习作接线生等的工作。唐老师的一番话让米可顿时醒悟，问米克：为什么音乐家在演奏时会闭上眼睛，因为那样音符会蜕变，变的更有力量。这让米可并没有轻易的放弃他的梦想，直到他发现了那台改变了他一生的老旧录音机盲人学校的一群孩子在米可的指导下，开始录制了一部十五个少年勇救公主的广播故事。最后他们演话剧时，他们叫上了所有的家长并叫他们蒙住眼睛，用心来感受这个话剧。表演完后，家长们无一不感动。
影片中唯一的反派是校长先生，虽然同为盲人，但他也许他根本没有去努力在他的眼中，孩子们就该好好地去做个接线生，走大人们已经规定好了的路，而不是突发奇想的成
为一名剪接师。当他无法改变米可的时候，他唯一的方法就是想把米可开除出学校，这样的方法在他看来是最好的办法了
看完这个片子，我深被其中米可的不断与命运斗争的精神所感动。这个故事让我明白了：当上帝为你关上一扇门时，他必定会为你打开一扇窗
透过电影回到现实，在我们周围每位小朋友之间有着不同的天赋差异，这是不可避免的，作为教师我们应该平等公正对待每位学生，真正的走进了每个孩子的心灵、看到他们内心深处的渴望到底是什么？ 每个人都有自己独特的天赋，作为教师我们要懂得发现并且适当鼓励，也许会因为我们不经意间的鼓励而创造出一位天才。米可是不幸的，但也是幸运的，因为他有个好老师一直帮助他。而今天的我们虽然没
有米可这样的学生，但是我希望我可以成为米可的那位唐老师，让每位幼儿聆听到自己心灵深处最真的梦想，看见天堂。
听见天堂读后感（二）
这学期园里推荐观看几部电影，很幸运我在众多影片中选中了《听见天堂》这部感人肺腑的影片，看后感想颇多。
这是个由真人实事改编的电影，一个意大利小镇的男孩米可，因为一时的贪玩和好奇，被猎枪射伤了眼睛，只能够看见朦朦胧胧的影子，从此他的世界从天堂掉落到地狱。更悲惨的是，根据当时的法律规定，年仅十岁的他被迫离开了父母的身边，来到了一个陌生的教会制盲人学校里住读，并在那里认识了许多与他相同的盲人小孩，以及顽固保守的校长，善良的引路人唐老师，可爱的法兰丝（也算是米可的女朋友），炼钢厂的盲人青年艾特瑞等各式各样的人物。
影片中唯一的反派校长先生，虽然同为盲人，但他却已经被眼前的黑暗给彻底吞没了，也许他根本没有去努力，去奋争过，早早就向现实妥协，投降，他无法理解孩子们对光明和颜色的渴望，在他的眼中，孩子们就该好好地去做个纺织工或是接线生，走大人们已经规定好了的路，而不是突发奇想搞一些稀奇古怪的东西。当他无法制伏和改变米可的时候，他唯一的方法就是想把米可赶出学校，不要让他带坏了别的盲人孩子。
影片的高潮是最后米可、法兰丝还有唐老师、艾特瑞一起战胜了邪恶的巨龙校长先生，让他们的节目在家长访问日得以演出。当孩子们卖力地在台上表演着他们的童话故事的时候，当他们影影绰绰的身影被风灯映射在幕布上的时候，当被蒙着双眼的家长们发出会心的微笑和感动的热泪的时候，坐在电脑前的我也被深深地触动了。在那一刻，我似乎真的忘却世间所有的烦恼和无奈；在那一刻，天堂之门悄然打开，天使们在用心用力地传达着爱；在那一刻，谁能不附耳倾听；在那一刻，谁又不能听见天堂的声音呢？
这部电影给我们的教育意义很大，人有无限可能，没有人有权限制了任何人的发展，但有些人往往都被理所当然的偏见，而限制了自己及别人。作为教师的我们，不要杀死孩子的想像力，因为你可能正在杀死一个未来的伟人。比如爱因斯坦、毕卡索，贝多芬。
这部影片米克用一种独一无二的方式倾听生命，倾听世界，表达内心，因而听见天堂。所以看世界不能只用一种器官，想象力才是心灵真正的眼睛。
听见天堂读后感（三）
静静地观看了这部意大利的影片《听见天堂》，虽然全是意大利文，但从屏幕上的中文字2020幕丝毫不影响我对故事情节的理解。
影片大意是：一个意大利小镇的男孩米可，因为一时的贪玩和好奇，被猎枪射伤了眼睛，只能够看见朦朦胧胧的影子，从此他的世界从天堂掉落到地狱。更悲惨的是，根据当时的政府规定，年仅十岁的他被迫离开了父母的身边，来到了一个陌生的教会制盲人学校里住读，在那里认识了许多与他相同的盲人小孩，以及顽固保守的校长，善良的引路人唐老师，可爱的法兰丝（米可的女朋友），炼钢厂的盲人青年艾特瑞等各式各样的人物。
影片中唯一的反派校长先生，虽然同为盲人，但他却早已经被眼前的黑暗给彻底吞没了，也许他根本没有去努力，去奋争过，早早就向现实妥协，他无法理解孩子们对光明和颜色的渴望，在他的眼中，孩子们就该好好地去做个纺织工或是接线生，走大人们已经规定好了的路，而不是突发奇想搞一些稀奇古怪的东西。当他无法制伏和改变米可的时候，他唯一的方法就是想把米可赶出学校，不要让他带坏了别的盲人孩子。
看这部影片的时候我是真有一种灵魂深处的某种东西被唤醒的感觉良知被所谓的传统压制，自由被所规定条条框框。如果说应试教育是一间铁屋子的话，对于这些昏睡的孩子，你怎么办？
有百年历史的这所意大利盲人学校的教学方法很简单，就是让盲童学会简单的识字2020，然后重点学习纺织和接线一类的工作，将来做纺织工人或者接线员，有一个可以糊口的一技之长。因此，在这里只有训诫，并无真正的自由可言。唯有极具天赋的盲童米可，借一个录音机来捕捉和表达自己对世界的感受，最终影响了一批盲童，他们录制了自己制作的故事，在优秀的唐老师的协助下，感动了所有家长，改变了这所学校。
感动我的，不是这群孩子特别是米可的天赋，而是他在黑暗世界中始终存在的对生活，对自由的渴望。在我看来，米可的意义不在于
天赋，而在于始终保持着的这种渴望，这种对于世界的敏感，这种从骨子里散发出来的不屈的探究精神。而对于我们这些健全的人来说，或许真的是五色令人目盲，五音令人耳聋，在日复一日的琐碎的生活中消磨掉了生活勇气以及对生活的新鲜感觉，也因之失掉了创造力，离天堂越来越远。
人有无限可能，没有人有权限制了任何人的发展，但有些人往往都被理所当然的偏见，而限制了自己及别人。眼盲心不盲，人的世界还是可以很丰富，而现实生活中又有多少像巨龙校长先生那样心盲的人？
缺陷虽然使人无法很方便，一样还有前进的能力，只是不在那条主流的路线，但同样可以做到成功。所以前进不了，不该怪环境，也不是没能力，只是没有去找路或没有走对路。
贝多芬同样是残疾人，走的路比很多人都成功，不是因为天赋，也不是没能力，而在于始终保持着的一种种渴望，而不是理所当然。
痛苦能够毁灭人，受苦的人也能把痛苦毁灭。创造就需苦难，苦难是上帝的礼物。在不利与艰难的遭遇里百折不挠。生活之路从来都是曲折的，愿我们每个人都怀揣梦想，像米可一样不折不挠地把梦想变成现实。
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听见天堂读后感合集
当我们通过努力终于做到了博览群书，心中的知识便会融汇贯通形成自己的认识，阅读是人数精神生活不可分割的一部分。阅读完作者写的作品以后，相信心中有不少的心得，其实最好的阅读收获，是将心得写成读后感分享给周边的人，应该怎么写好一篇作品的读后感呢？经过收集，小编为您献上听见天堂读后感合集，希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下！
听见天堂读后感【篇1】
有些东西不能光用眼看，啊。还要用心聆听才行!
常言道上帝为你关上一扇门自然会为你打开另一扇门啊。就像这部影片的主人公一样，不要总是埋怨这抱怨那的要学会面对生活。
不知道为什么失眠老是困扰着我自己去找了一些催眠的CD来听，近一年来。这句话我印象很深：灵魂和心灵永远坚持清明的关照，能照见一切却什么也不是。
准确的说，从未被真正的催眠过，每次我都很清醒，做不到放松下来,从未体会过这种感觉。完全的相信一个人，完全的依照他暗示去睡眠，想电影里的主角米克一定能够体会到这样美妙的感觉。
今天看了这部电影我大概找到答案，什么让我如此紧张?一直很疑惑。太依赖外界的一些繁琐的东西，依赖我眼睛，近视450度，看东西很模糊，于是每天第一件事就是戴眼镜，没有眼镜我茫然不知所措。
每天要接受很多声音，依赖我耳朵。不敢戴团购来的MP3上街，怕因此错过车子的鸣笛声;依赖我嘴巴，每天要说很多话，要吃很多东西，不敢让它停下它工作。
每天要拿很多东西，走很多路，需要他带我从一个地方转移到另一个地方，甚至依赖着我自身制造进去的很多东西，比如电脑、电视、电话，如果有一天,依赖我四肢。这些消失，会烦躁不安,总觉得自己缺失了什么。
这远远不够，盲校的唐老师这样跟米克说：也能看见。当你看到一朵花，不想去闻闻它味道吗?下雪时，不想走在上头吗?捧着它看着它手中融化。
注意到音乐家在弹奏时，告诉你一个秘密。会把眼睛闭上，为什么?这样可以感受更强烈的音乐，音符会蜕变，变的更有力量，音乐仿佛变成具体的触觉。有五个感官，为什么只用一个呢?
突然变的有那么一点点清明起来，看到这里。失去一样东西，也许还不算太坏，还拥有着其他东西。不戴眼镜，还能依稀看见影象，有敏锐的耳朵，不太坏;戴上耳机，还能看见周围事物的发展，不太坏;闭上嘴巴，还有鼻子可以呼吸，还有手可以写字，同样能表达我想法，不太坏。
还有身体可以挪动，绑上手脚。不太坏;不上网，不看电视，不说电话，还能看书，看风景，穿越千山万水来到电话的另一端，不太坏。突然发现，这个世界也许没有我想象的那么坏，只要你灵魂和心灵永远坚持清明的关照。
还有敏锐的耳朵，米克眼睛看不见。于是选择了用声音来记录他所看到一切。也学着闭上眼睛，相信自己的耳朵。
声音粗而短促的客车，听到很多车呼啸而过。声音尖锐而刺耳的摩托车，声音处于两者之间的轿车;听见雨夹着风凛冽的扑面而来，听得我打了一个冷颤;听见往来的人谈话声吵闹声孤独行走的落寞声;偶尔还有一只小狗的吠声。原来听的世界也可以这样的丰富多彩。米克依靠着这些听得到世界，成为意大利电影界最著名的声音剪接师。
听到世界，看到世界。品尝到世界，闻到世界，触摸到世界，底有什么不同呢?可以看见一朵花开的艳丽，可以听见一朵花开的声音，可以品尝一朵花开的甜蜜，可以闻一朵花开的芬芳，可以触摸一朵花开的绽放。所有事物就象这朵花，美丽而充满芳香，不只仅可以用眼睛去看到还可以听到品尝到闻到触摸到原来没有什么不同。
不只可以看见天堂，所以天堂也是如此。还可以听见天堂，品尝到天堂，闻到天堂，触摸到天堂。
一个人坐在沙发上，寂寞的夜晚。眼里看着影片中的画面，手里拿着烧烤，脑海里回忆着过往的总总一切，颇有感触!
听见天堂读后感【篇2】
前些天看了一直想看的电影《听见天堂》，这是一部意大利的影片,虽然我不懂意大利语，但丝毫不影响我看原语言版本，我可以从屏幕上的中文字幕去理解故事情节。以前一直觉得天堂是用眼睛看到的，看完电影才知道原来天堂也可以用耳朵来“听”。
故事主要讲的是主人公米克在他十岁那一年,趁家里大人不在家，在好奇心的驱使下玩起了家中的猎,但是却不小心摔倒,误扣了扳机而导致猎走火造成了终生遗憾。从那以后，米克陷入了巨大的黑暗中，这一度让米克失去了生活的动力，因为米克一直有个当电影大师的梦想。
“告诉你一个秘密，我注意到音乐家在弹奏时，他们会把眼睛闭上，为什么?这样可以感受更强烈的音乐，音符会蜕变，变得更有力量，音乐仿佛变成具体的触感。你有五个感官，为什么只用一个呢?”这是影片中对米克影响最大的一段话。也正是听了这些话以后，米克开始正视自己已经是一个盲人的事实，然后开始去改变，努力开始新的生活。感动我的是米克哪怕失去了光明却始终存在对自由的渴望、对生活的向往。他的眼睛是盲了，但是他无时无刻不充满了活力，充满了想象力与创造力，谁都没有权利剥夺他表达自我的自由。在我看来，这种改变与适应是从骨子里散发出来的，是一种与生俱来的对抗精神，也是一种对未来无限可能的探究精神。而对于我们这些健全的人来说,大部分人在日复一日的琐碎的生活中消磨掉了对生活的勇气，碌碌无为，也因此丢掉了创造的能力。
西方人常说，上帝在关上你一扇门的同时也会为你打开另一扇门。是的，缺陷也是另一种美。早晨迎着朝阳开始新的一天，耀眼的阳光、蓝色的天空、黑色的柏油路，我能清晰的看到这么多东西，但是我似乎从来没想过这是一件多么幸运的事，因为当我们拥有时，往往忘记了珍惜跟感动。
人无完人，总有这样或那样的不足和缺陷，既有先天性的，也有后天某种原因造成的。有缺陷的人都比较自卑，事实上，只要你有勇气与毅力，正视自己，努力拼搏，还是可以获得成功的。断臂的维也纳依然楚楚动人，折翼的天使更加美丽。缺陷是一笔财富，既然无法改变，我们就换个角度去欣赏它，用积极乐观的心态去包容它，接纳它。缺陷也是生命的另一种赐予，肯定它，相信它，用缺陷来造就自我的另一种完美。有时候失去一样东西未必就是一件坏事，好与坏的界定只是我们对待事情的态度。就像残疾与否没有区别，只有有梦想的人跟没有梦想的人。
轻轻的闭上双眼，打开耳朵，用心聆听，你会听到来自天堂的声音，温暖而有力。
听见天堂读后感【篇3】
初二时看过这么一部电影，叫《听见天堂》。让我重新拾起追梦的勇气。
主人公米可，因太调皮爬上高墙，把墙上的枪碰落到地上，而又刚好触碰到机关，一颗子弹让他视网膜受损，迫不得已，他的父母把他送往盲人学校。
十岁的他孤单一人看着窗，外面是父母离去的背影。为何那个背影那么模糊?是因为隔着毛玻璃吗?还是视网膜?或者，是泪水……
进入学校第一天，就认识了一个男生：菲利契。他是个有眼病的人，看不到任何东西，不知道世上除了黑色以外的颜色。他问米可，天空什么颜色?米可在现实与曾经中挣扎着，他说他知道，天空是蓝色的，是风吹在脸上暖暖的感觉。
课上，他把唐老师给的写字板扔在地上。少年，总有一股骄傲不羁的反逆，他不想承认他已经失去眼睛，他想要昂起头告诉全世界他看得到。可事实往往相反。于是唐老师告诉他“你只是失去了眼睛，为什么要放弃其他感观呢?”
是的，米可还有一双灵敏的耳朵。
一次偶然的机会让他找到一个录音机，让他进一步了解声音。
我觉得人很奇怪，仗着自己有眼睛，就给瞎子不公平的待遇。看得见的人凭什么欺负看不见的?如果，你在电影院看到瞎子，你会觉得可笑对吧。但是，你要知道，那个人可能比你更用心“看”电影，他只能以耳朵去了解，如体会。
米可去过影院后，对声音更加痴迷。
他和伙伴们创作的《四季交响曲》，得到唐老师的赞美，而校长却百般阻挠。
每一个人的价值都是自己创造的，为什么要践踏他们的梦想呢?这是大人所不能了解的，孩子的世界，孩子纷飞的梦。唐老师就不同，他送给米可一部录音机，让米可继续他的梦想。
往往，信任和支持回让低谷中的人备感温暖。多么希望，有一个人守护着。
又一次偶然的机会，米可遇到了法兰丝，这是一个热爱文学的女孩。于是他和她一起制作广播剧，她写剧本，他录音。俩人一起寻找适合的声音。
渐渐的，班上一半的人都加入他们的创作中，有菲利契，也有当初打他的维利欧。
米可并不拒绝维利欧的加入。每个人都很善良，请相信这句话。看似可恶的人，必有他可怜的地方，原谅曾经的过错吧。
尽管校长还是从中阻止，甚至要米可退学，但是，米可有不尽的勇气、信心和朋友，老师，以及游*示*的队伍都在背后帮他。
最后，在满满的热情之下，他的《王子历险》故事完成了。在家长来看演出时，唐老师让全部人戴上眼罩，用耳朵倾听孩子的心声。大人的世界，勾心斗角，阿谀我诈，谁都以为自己经历得多了，老成了，看透了，自己是王者。可是，大人们，你们知道孩子的世界吗?那么简单，你们却猜不透，亦或是从来不去了解?
米可成功了，他的努力，奋斗，使他成为一个声音剪裁师。他是瞎子，他以一个瞎子的身份，用声音演绎生活。
米可虽然看不到灿烂阳光下小溪的粼粼金光，但他可以听到溪水潺潺的乐音;虽然看不到玄月或圆月华美的景象，但他可以听到虫鸣风舞的夜曲;虽然他看不到色彩斑阑的四季，但他可以用与众不同的声音描绘它。
他的成功，源自他不会在失明后堕落在混浊的世界里，而是重新振作起来，奔跑着，微笑着，追寻心中的阳光，期待花开的声音。
听见天堂读后感【篇4】
我最喜欢的影视剧作品是一部名叫《听见天堂》的电影。它讲述了一个从小失明的孩子--米可，他从小出生在托斯卡尼，从小便热爱电影，却因为一次意外，而让他不得不与黑暗为伍，只能到政府规定的盲人的特殊学校就读，然而这一切的挫折直到他在学校找到一台老旧的录音机开始转变，一个崭新的世界为他而展开。然而这个生命中重新点燃的希望却被主张盲人不该拥有梦想的校长硬生生地打断。即使不被认同，米可仍是朝着梦想迈进，他的热情逐渐感染周围的同学，引导着他们重新定义视障者的梦想与能力。
影片中米可那荡人心腹的话语令人刻骨铭心。“褐色，或许就像树皮，摸起来有些粗糙。喜欢蓝色，就像踩着单车时，微风拂过脸颊的感觉。蓝色，它是象征着天空和大海的颜色。”他所憧憬的是心灵的自由。
失明是悲惨的。而这部电影却不用这个去铺开话题，赚取观众的眼泪。童趣是这部电影的基调。因为有爱，就有晴朗的天空，再大的悲哀不过是一时遮蔽的乌云罢了。
上帝为你关上一扇门，就必定会为你打开一扇窗。只是有时候我们会被现实中的冷落和自卑所蒙蔽，拥有的时候并不知道它对自己意味着什么，只有到真正失去它的时候，你才会感到，其实它早已融入到我们的生活及生命。高雅并不是建立在物质之上的，只有对人内心的挖掘才可以获知生的意义。即使自己平凡又怎样，一定要成为那样的人吗，他们有什么特别之处呢，是因为他们的出生?我想我会尽力拼搏，不让自己沦落到社会底层，如果、如果我更加努力呢?只要我努力，我将离成功近，触手可及。当我快要走进成功的时候，我想我会觉得我自己很幸运，因为对我来说从来就没有任何安全感，于是我只能被迫向前走，我必须这样做。世上没有回头路，当我意识到这点我就想，那么好吧，我要尽我的所能努力奋斗，看看究竟会怎样。或许有些人会觉得很累。可是无论我们多累，或者别人对我们的处境有多大偏见，每天只是想熬过夜晚，直到太阳升起，这时一切可以重新开始，重新再来。生活总是这样：一会儿所有东西都有意义，下一刻一切又都变了。人会生病，家人会离开，你的朋友会关闭曾对你敞开的那扇门。我坐在那里，经历过的那些快速的变化折磨着我，心里却没有悲伤。不知从哪里，也不知为什么，一种异样的感情偷偷地占据了悲伤的位置，那就是希望。我想，如果生活可以变得很糟糕，那么，它就可以变得更好。努力吧，我知道了这个世界上到处都有人时刻准备着告诉你事情应是怎样的，什么事情是现实可行的，但同时我也体会到其实没有人知道事情的结果会是怎样，除非他亲自去尝试了。
这动人心弦的清洁，让多少观众的眼泪悄然落下;这震撼人心的故事，让多少人认识到了生命的可贵。
听见天堂读后感【篇5】
一群盲孩子在夜里逃离学校，去电影院看电影，他们和所有观众一样笑的前仰后合。不过不是为了荧幕上搞笑的情节，而是因为前排观众笑的太夸张啦，他们觉得那个大笑的人好可爱。有什么关系呢，不论为了什么，在电影院里，他们获得了无比的快乐。
最难忘的，是一个一闪而过的画面：在电影院门口，孩子们大声商量着由谁付钱。白发那个孩子，张大了空洞的眼睛，依靠在电影海报上，一边欣喜的抚摸，一边大声支持让家里有钱的小伙伴付钱。这个镜头一闪而过，近乎完美的表达了孩子的纯真和盲人对世界的渴望。
在豆瓣的影评里，有人读出了生命中反叛与妥协的力量，有人悟出了该如何珍惜幸福，这样一部温暖的影片，让很多人感动。非常希望能有机会读到教育工作者的观后感。盲童米可走在人生岔路口时，他的老师不动声色的给予了支持的力量。这是一个近乎完美的教育者形象，令人颇为震撼。
听见天堂读后感怎么写通用
能够在读一本书时全身心地投放是一件非常令人快乐的事。凡是取得伟大成就的人，他们都对书有着不同一般的痴迷，作品是作者写的，读后让人很受感动，令人感慨良多，最好的心得其实是自己“产出”一篇属于自己的读后感！作品读后感究竟该如何写呢？也许以下内容“听见天堂读后感怎么写通用”合你胃口！请收藏并分享给你的朋友们吧！
听见天堂读后感怎么写【篇1】
今晚看了《听见天堂》。看之前，我浏览了一下电影简介。本认定是一部励志片，也酝酿好了“悲愤”的情绪去看。而看着看着，我却发现这些纯系个人偏见。这更是一部有趣的童年故事片。除此之外，如《海上钢琴师》一样，是一部要用心去听的电影。
本片取材于意大利一位著名电影音效师的真实故事。剧情简单，说的是主人公米可在十岁时的一场意外，致使双目失明，而后在父母师友的关爱下渐渐挖掘出在电影音效制作方面的天赋。
电影气氛舒缓，善于捕捉细腻的情节。故事人物的每一寸感想，通过意象唯美的画面、和谐的配乐层层剥笋。
“褐色，就如树皮，摸起来有点粗糙。我喜欢蓝色，就像踩着单车时，微风拂过脸颊的感觉……蓝色，也是大海的颜色。”米可憧憬的是心灵的自由。
失明是悲惨的。而这部电影却不用这个去铺开话题，赚取观众的眼泪。童趣是这部电影的基调。因为有爱，就有晴朗的天空，再大的悲哀不过是一时遮蔽的乌云罢了。
这也是本片格调不俗一面，不刻意制造悲伤气氛，让人一哭到底。而是告诉你什么是梦想、勇气和爱。
童趣在整部影片中无处不在，米克一进学校就跟小伙伴打架，和同伴偷偷溜进校长室偷录音带，学黄蜂的嗡嗡叫声，骑单车去剧院“听”电影，组织一群同学进行音频剧的创作，无不让人回忆起生气勃勃的童年。
虽是盲人，可他们那颗心却无比清朗，他们执着于自己的兴趣，追求着自己的梦想，彼此关爱。不屈服于陈腐的校规。否则，这个世界只可能多了一个编织工，而少了一位电影音效大师。
如我，很多人童年梦想，随着童年的逝去而完全褪色。也许，梦想不在乎大小与时限，而在于热情和勇气，也算是生活的一种态度吧。
让人感动的是，唐老师付出的关爱。他能够宽容米可的任性，并时时鼓励着他，逐渐使他内心生长出一股力量。
“米可，无论你到什么地方，一定要坚信自己身上的天赋……”叔本华说，人的成长过程就是人格完善过程。(这里的人格，是一个更广泛的意义，例如关爱、宽容、诚信等等在内)。也许，电影想告诉人的就是这些。开头提到这是要用心去听的电影。(我坐在最后排，声音特别大啊：)。通过一个个婉妙的音符将人物内心一层层传递给观众。
听见天堂读后感怎么写【篇2】
如果说，母爱是耀眼的太阳，带给我们生命最炽热的光芒，那父爱就是浩瀚的天空，将世间的一切都包容在内，深邃、宽广，默默的赐予我们无穷的力量。
假如在产房外，你正焦急的等着孩子的出生，但随之而来的事，却迎着你的面泼来了一盆冰冷的水，出生的男孩是智障，孩子的母亲也是因为难产而去了天堂，当时的你一定觉的命运不公，随之颓废。但有一位父亲，却忍受着丧偶之痛，用妻子的死作为动力，将孩子抚养长大。
这位父亲就是影片《海洋天堂》中的父亲。他从事于一家海洋馆，喜欢游泳，却因自己的四肢不便而放弃。但一直留在海洋馆工作。不知是不是遗传他的基因，儿子也喜欢游泳，所以经常带她的儿子来海洋馆游泳，儿子的智障也为自己和海洋馆带来了欢乐。
儿子不能生活自理，成为了他的心头痛，心想：“自己走后，留下这个孩子该怎么办？”在多次思考之下，他觉得应该教孩子做最基本的事情。从最先的如何穿衣服，到最后为自己煮鸡蛋，他在儿子的表现中得到这个决定是正确的。
偶尔从儿子的口中得知，儿子很想变成一只海龟，和父亲一起到大海里去游泳。他就瞒着儿子做了两个海龟壳，直到儿子生日时一起去海洋馆游泳。明知自己已不能在下水游泳，但为了儿子，他尽力舒展自己的四肢，在水中遨游。不久之后，他离开了自己最爱的傻儿子
父亲生前为儿子做的任何事，温暖着儿子的心灵，成为儿子一辈子最好的导师、良药。影片的最后一幕，儿子坐在海洋馆的游泳池旁边，用深邃的眼神望着游泳游泳池里的水，仿佛看到父亲为他戴上龟壳，滑稽的游泳动作，看到父亲对他那“信任”，你一定能活的很好的微笑。傻儿子的脸上泛起了笑容。
也许上天会给你一个不完美的孩子，但只要你用爱心、用真诚、用责任心，那这孩子一定会成为你的幸福，你的骄傲。要记住，虽然这个孩子不能与正常孩子相提并论，但总有一天，他会做出普通人做不出的成就！
听见天堂读后感怎么写【篇3】
一群盲孩子在夜里逃离学校，去电影院看电影，他们和所有观众一样笑的前仰后合。不过不是为了荧幕上搞笑的情节，而是因为前排观众笑的太夸张啦，他们觉得那个大笑的人好可爱。有什么关系呢，不论为了什么，在电影院里，他们获得了无比的快乐。
最难忘的，是一个一闪而过的画面：在电影院门口，孩子们大声商量着由谁付钱。白发那个孩子，张大了空洞的眼睛，依靠在电影海报上，一边欣喜的抚摸，一边大声支持让家里有钱的小伙伴付钱。这个镜头一闪而过，近乎完美的表达了孩子的纯真和盲人对世界的渴望。
在豆瓣的影评里，有人读出了生命中反叛与妥协的力量，有人悟出了该如何珍惜幸福，这样一部温暖的影片，让很多人感动。非常希望能有机会读到教育工作者的观后感。盲童米可走在人生岔路口时，他的老师不动声色的给予了支持的力量。这是一个近乎完美的教育者形象，令人颇为震撼。
听见天堂读后感怎么写【篇4】
静静地观看了这部意大利的影片《听见天堂》，虽然全是意大利文，但从屏幕上的中文字幕丝毫不影响我对故事情节的理解。
影片大意是：一个意大利小镇的男孩米可，因为一时的贪玩和好奇，被猎枪射伤了眼睛，只能够看见朦朦胧胧的影子，从此他的世界从天堂掉落到地狱。更悲惨的是，根据当时的政府规定，年仅十岁的他被迫离开了父母的身边，来到了一个陌生的教会制盲人学校里住读，在那里认识了许多与他相同的盲人小孩，以及顽固保守的校长，善良的引路人唐老师，可爱的法兰丝（米可的女朋友），炼钢厂的盲人青年艾特瑞等各式各样的人物。
影片中唯一的反派校长先生，虽然同为盲人，但他却早已经被眼前的黑暗给彻底吞没了，也许他根本没有去努力，去奋争过，早早就向现实妥协，他无法理解孩子们对光明和颜色的渴望，在他的眼中，孩子们就该好好地去做个纺织工或是接线生，走大人们已经规定好了的路，而不是突发奇想搞一些稀奇古怪的东西。当他无法制伏和改变米可的时候，他唯一的方法就是想把米可赶出学校，不要让他带坏了别的盲人孩子。
看这部影片的时候我是真有一种灵魂深处的某种东西被唤醒的感觉良知被所谓的传统压制，自由被所规定条条框框。如果说应试教育是一间铁屋子的话，对于这些昏睡的孩子，你怎么办？
有百年历史的这所意大利盲人学校的教学方法很简单，就是让盲童学会简单的识字，然后重点学习纺织和接线一类的工作，将来做纺织工人或者接线员，有一个可以糊口的一技之长。因此，在这里只有训诫，并无真正的自由可言。唯有极具天赋的盲童米可，借一个录音机来捕捉和表达自己对世界的感受，最终影响了一批盲童，他们录制了自己制作的故事，在优秀的唐老师的协助下，感动了所有家长，改变了这所学校。
感动我的，不是这群孩子特别是米可的天赋，而是他在黑暗世界中始终存在的对生活，对自由的渴望。在我看来，米可的意义不在于
天赋，而在于始终保持着的这种渴望，这种对于世界的敏感，这种从骨子里散发出来的不屈的探究精神。而对于我们这些健全的人来说，或许真的是五色令人目盲，五音令人耳聋，在日复一日的琐碎的生活中消磨掉了生活勇气以及对生活的新鲜感觉，也因之失掉了创造力，离天堂越来越远。
人有无限可能，没有人有权限制了任何人的发展，但有些人往往都被理所当然的偏见，而限制了自己及别人。眼盲心不盲，人的世界还是可以很丰富，而现实生活中又有多少像巨龙校长先生那样心盲的人？
缺陷虽然使人无法很方便，一样还有前进的能力，只是不在那条主流的路线，但同样可以做到成功。所以前进不了，不该怪环境，也不是没能力，只是没有去找路或没有走对路。
贝多芬同样是残疾人，走的路比很多人都成功，不是因为天赋，也不是没能力，而在于始终保持着的一种种渴望，而不是理所当然。
痛苦能够毁灭人，受苦的人也能把痛苦毁灭。创造就需苦难，苦难是上帝的礼物。在不利与艰难的遭遇里百折不挠。生活之路从来都是曲折的，愿我们每个人都怀揣梦想，像米可一样不折不挠地把梦想变成现实。
听见天堂读后感怎么写【篇5】
前些天看了一直想看的电影《听见天堂》，这是一部意大利的影片,虽然我不懂意大利语，但丝毫不影响我看原语言版本，我可以从屏幕上的中文字幕去理解故事情节。以前一直觉得天堂是用眼睛看到的，看完电影才知道原来天堂也可以用耳朵来“听”。
故事主要讲的是主人公米克在他十岁那一年,趁家里大人不在家，在好奇心的驱使下玩起了家中的猎,但是却不小心摔倒,误扣了扳机而导致猎走火造成了终生遗憾。从那以后，米克陷入了巨大的黑暗中，这一度让米克失去了生活的动力，因为米克一直有个当电影大师的梦想。
“告诉你一个秘密，我注意到音乐家在弹奏时，他们会把眼睛闭上，为什么?这样可以感受更强烈的音乐，音符会蜕变，变得更有力量，音乐仿佛变成具体的触感。你有五个感官，为什么只用一个呢?”这是影片中对米克影响最大的一段话。也正是听了这些话以后，米克开始正视自己已经是一个盲人的事实，然后开始去改变，努力开始新的生活。感动我的是米克哪怕失去了光明却始终存在对自由的渴望、对生活的向往。他的眼睛是盲了，但是他无时无刻不充满了活力，充满了想象力与创造力，谁都没有权利剥夺他表达自我的自由。在我看来，这种改变与适应是从骨子里散发出来的，是一种与生俱来的对抗精神，也是一种对未来无限可能的探究精神。而对于我们这些健全的人来说,大部分人在日复一日的琐碎的生活中消磨掉了对生活的勇气，碌碌无为，也因此丢掉了创造的能力。
西方人常说，上帝在关上你一扇门的同时也会为你打开另一扇门。是的，缺陷也是另一种美。早晨迎着朝阳开始新的一天，耀眼的阳光、蓝色的天空、黑色的柏油路，我能清晰的看到这么多东西，但是我似乎从来没想过这是一件多么幸运的事，因为当我们拥有时，往往忘记了珍惜跟感动。
人无完人，总有这样或那样的不足和缺陷，既有先天性的，也有后天某种原因造成的。有缺陷的人都比较自卑，事实上，只要你有勇气与毅力，正视自己，努力拼搏，还是可以获得成功的。断臂的维也纳依然楚楚动人，折翼的天使更加美丽。缺陷是一笔财富，既然无法改变，我们就换个角度去欣赏它，用积极乐观的心态去包容它，接纳它。缺陷也是生命的另一种赐予，肯定它，相信它，用缺陷来造就自我的另一种完美。有时候失去一样东西未必就是一件坏事，好与坏的界定只是我们对待事情的态度。就像残疾与否没有区别，只有有梦想的人跟没有梦想的人。
轻轻的闭上双眼，打开耳朵，用心聆听，你会听到来自天堂的声音，温暖而有力。
听见天堂读后感怎么写【篇6】
看完《听见天堂》这部电影，我的感触很深，陷入了沉思。
《听见天堂》是真人实事改编，讲述了一个男孩米可出生于托斯卡尼，从小就热爱电影，可因为一次意外眼睛失明，只能到政府规定的盲人特殊学校就读。然而在唐老师的帮助下，他的心态和生活开始转变，一个崭新的世界为他而开启。然而主张盲人不该拥有梦想的校长打断了米可的梦想。虽然并不被校长认同，但米可仍为着梦想而努力，他的热情逐渐感染周围的同学，引导着他们重新定义自己的梦想与能力。虽然米可是盲人，但是他以一个盲人的身份，用声音演绎生活，最终成为闻名全欧洲的声音剪接师。
影片中我最敬佩唐老师。当米可无法适应自己是个盲人的事实时，唐老师告诉他，“人有五个感官，你不过是眼睛看不见了，为什么要放弃别的感官呢?”;在米可屡次被校长打击时，唐老师总是适时地出现，并肯定他。而他最后决定做他自己认为正确的事，而不是服从于校长。
而我心中又有一股愤怒。片中，在校长的眼中，孩子们就该好好地走大人们已经规定好了的路，而当他无法改变米可的时候，就把米可赶出学校，不要让他带“坏”了别的盲人孩子。虽然他同为盲人，但他在与唐老师的对话当中大声呵斥“因为他们是瞎子!”说明他早已经被当时黑暗的社会吞没了。
当时的社会使盲人只能到政府规定的盲人特殊学校就读，否则就算是犯法，这就是对盲人的不公平与歧视，意大利直到1975年经过数年的压力后才通过律法废除盲人学校，这才让盲人能进入一般学校就读。而还有社会中许多这种类似的对残疾人的不公平现象呢?
听见天堂读后感怎么写【篇7】
有些东西不能光用眼看，啊。还要用心聆听才行!
常言道上帝为你关上一扇门自然会为你打开另一扇门啊。就像这部影片的主人公一样，不要总是埋怨这抱怨那的要学会面对生活。
不知道为什么失眠老是困扰着我自己去找了一些催眠的CD来听，近一年来。这句话我印象很深：灵魂和心灵永远坚持清明的关照，能照见一切却什么也不是。
准确的说，从未被真正的催眠过，每次我都很清醒，做不到放松下来,从未体会过这种感觉。完全的相信一个人，完全的依照他暗示去睡眠，想电影里的主角米克一定能够体会到这样美妙的感觉。
今天看了这部电影我大概找到答案，什么让我如此紧张?一直很疑惑。太依赖外界的一些繁琐的东西，依赖我眼睛，近视450度，看东西很模糊，于是每天第一件事就是戴眼镜，没有眼镜我茫然不知所措。
每天要接受很多声音，依赖我耳朵。不敢戴团购来的MP3上街，怕因此错过车子的鸣笛声;依赖我嘴巴，每天要说很多话，要吃很多东西，不敢让它停下它工作。
每天要拿很多东西，走很多路，需要他带我从一个地方转移到另一个地方，甚至依赖着我自身制造进去的很多东西，比如电脑、电视、电话，如果有一天,依赖我四肢。这些消失，会烦躁不安,总觉得自己缺失了什么。
这远远不够，盲校的唐老师这样跟米克说：也能看见。当你看到一朵花，不想去闻闻它味道吗?下雪时，不想走在上头吗?捧着它看着它手中融化。
注意到音乐家在弹奏时，告诉你一个秘密。会把眼睛闭上，为什么?这样可以感受更强烈的音乐，音符会蜕变，变的更有力量，音乐仿佛变成具体的触觉。有五个感官，为什么只用一个呢?
突然变的有那么一点点清明起来，看到这里。失去一样东西，也许还不算太坏，还拥有着其他东西。不戴眼镜，还能依稀看见影象，有敏锐的耳朵，不太坏;戴上耳机，还能看见周围事物的发展，不太坏;闭上嘴巴，还有鼻子可以呼吸，还有手可以写字，同样能表达我想法，不太坏。
还有身体可以挪动，绑上手脚。不太坏;不上网，不看电视，不说电话，还能看书，看风景，穿越千山万水来到电话的另一端，不太坏。突然发现，这个世界也许没有我想象的那么坏，只要你灵魂和心灵永远坚持清明的关照。
还有敏锐的耳朵，米克眼睛看不见。于是选择了用声音来记录他所看到一切。也学着闭上眼睛，相信自己的耳朵。
声音粗而短促的客车，听到很多车呼啸而过。声音尖锐而刺耳的摩托车，声音处于两者之间的轿车;听见雨夹着风凛冽的扑面而来，听得我打了一个冷颤;听见往来的人谈话声吵闹声孤独行走的落寞声;偶尔还有一只小狗的吠声。原来听的世界也可以这样的丰富多彩。米克依靠着这些听得到世界，成为意大利电影界最著名的声音剪接师。
听到世界，看到世界。品尝到世界，闻到世界，触摸到世界，底有什么不同呢?可以看见一朵花开的艳丽，可以听见一朵花开的声音，可以品尝一朵花开的甜蜜，可以闻一朵花开的芬芳，可以触摸一朵花开的绽放。所有事物就象这朵花，美丽而充满芳香，不只仅可以用眼睛去看到还可以听到品尝到闻到触摸到原来没有什么不同。
不只可以看见天堂，所以天堂也是如此。还可以听见天堂，品尝到天堂，闻到天堂，触摸到天堂。
一个人坐在沙发上，寂寞的夜晚。眼里看着影片中的画面，手里拿着烧烤，脑海里回忆着过往的总总一切，颇有感触!
听见天堂读后感怎么写【篇8】
观看了《听见天堂》这部电影，我深有感触。故事主要讲的是主人公米可在他十岁那一年，因为好奇，玩起了家中的猎，结果不小心摔倒，误扣了扳机而导致走火，从此，米可便只能与五彩缤纷的世界永远告别，只能在特殊学校读书。
人们常说：上帝关上了你的一道门，定会为你打开另一扇窗。在一次偶然的机会，米可无意间用双手摸到了录音机。渐渐地，他明白了录音机的功能，也喜欢上了这个“神奇的小盒子”,并用它来领略这个多彩的世界。经过老师的帮助，米可最终成为了著名的电影音效大师。
是呀，正如电影里的唐老师所说：人有五个感官，为何只选择其中一个?失去了双眼，还可以用耳朵去听，用嘴巴去说，用大脑去思考。有些名人，像爱迪生，他儿时虽然生活艰苦，甚至被学校老师称为“低能儿”，但是经过不懈的努力，他依然研究出了多项发明。
通过这部电影，也让我想到了自己。我们身心健全，生活的也无忧无虑。因此，在生活中我们也许会嘲笑那些在某一方面有所缺陷的人。其实，他们和我们没什么两样，我们又有什么资格去讽刺、嘲笑他们呢?只要肯花功夫，肯努力，任何人都有追求梦想，取得成功的权利!
听见天堂读后感怎么写【篇9】
《听见天堂》讲的是一个小男孩在一次意外事故中双目失明，他没有就此沉伦下去，而是充分利用自己的听觉，成为一名着名的配音员的故事。
得到了再失去还不如从来没有得到。米可本来生活在一个有色彩的世界，但在一次意外事故中，他的眼睛受伤，只能模糊的看到一点儿，他很伤心，不愿意接受这个事实。由于政府的规定，盲人只能在盲人的学校就读，米可便被送进了盲人学校。
在学校的地理课上，老师教米可学习使用写字板，可米可却把写字板一把抛开，老师问他愿不愿加入盲人，米可回答说“不用！我可以看得见！”老师便启发他说：“你有五位感官，为什么只用一位呢？”受启发的米可渐渐地从阴影里走了出来，他幸运地找到了一台古老的录音机，他还遇到了一个小女孩，他和小女孩一起逃了出去，去了电影院，米可充分利用了他的听觉，在小女孩和他的同学的帮助下，他们制成了一个童话剧。
但是，米可他们在中途被校长发现了，他要让米可退学，这时在米可去电影院的途中遇到的一个叔叔，发起了群众，让这个一直活在阴影里又自私的校长下台，而米可的老师把米可他们编成了童话剧，赢得了众的人喝彩。米可和其它的盲人终于受到了正常人的对待。
看完这部影片后，我明白了一个道理：当上帝夺去你的一样东西后，必定还你另一样东西，就看你会不会使用。
听见天堂读后感怎么写【篇10】
这个暑假我看看了一部名为《听见天堂》的电影。看完过后，深受电影的启发，明白了许多珍贵的人生哲理。
一个失明的孩子，如何成为一名声音剪接师？相信很多人都会认为这是不可能完成的事。但，本片中的主人公米可曼卡西（mirco mencacci）他就做到了，并且成为了意大利闻名盲眼电影音效大师。电影主要讲的是一个意大利小镇的男孩米可曼卡西，因为一时的贪玩和好奇，被猎枪射伤了眼睛。从此以后，他就只能和黑暗做朋友了当时的意大利政府规定10岁的他只能到规定的盲人学校就读，然而盲人学校的教育，就是学习作接线生等的工作。唐老师的一番话让米可顿时醒悟，问米克：为什么音乐家在演奏时会闭上眼睛，因为那样音符会蜕变，变的更有力量。这让米可并没有轻易的放弃他的梦想，直到他发现了那台改变了他一生的老旧录音机盲人学校的一群孩子在米可的指导下，开始录制了一部十五个少年勇救公主的广播故事。最后他们演话剧时，他们叫上了所有的家长并叫他们蒙住眼睛，用心来感受这个话剧。表演完后，家长们无一不感动。
影片中唯一的反派是校长先生，虽然同为盲人，但他也许他根本没有去努力在他的眼中，孩子们就该好好地去做个接线生，走大人们已经规定好了的路，而不是突发奇想的成
为一名剪接师。当他无法改变米可的时候，他唯一的方法就是想把米可开除出学校，这样的方法在他看来是最好的办法了
看完这个片子，我深被其中米可的不断与命运斗争的精神所感动。这个故事让我明白了：当上帝为你关上一扇门时，他必定会为你打开一扇窗
透过电影回到现实，在我们周围每位小朋友之间有着不同的天赋差异，这是不可避免的，作为教师我们应该平等公正对待每位学生，真正的走进了每个孩子的心灵、看到他们内心深处的渴望到底是什么？ 每个人都有自己独特的天赋，作为教师我们要懂得发现并且适当鼓励，也许会因为我们不经意间的鼓励而创造出一位天才。米可是不幸的，但也是幸运的，因为他有个好老师一直帮助他。而今天的我们虽然没
有米可这样的学生，但是我希望我可以成为米可的那位唐老师，让每位幼儿聆听到自己心灵深处最真的梦想，看见天堂。
听见天堂读后感怎么写【篇11】
金钱不是万能的！因为他买不到温暖人心的情亲。
出生于一个平困家庭的孩子。弱不禁风的妈妈；考给别人端茶递水，来养家糊口；瘦小的妹妹。但小阿里从不埋怨，因为他人穷志不穷，就围绕着一个简单，而又深邃的字爱。
我们应该以小阿里为榜，好好学习，不要做家中的小皇帝，小公主了而是要做家人的避风港，让辛苦了一辈子的他们好好休息。做子女的总应向父母尽一份孝心。人活着总要懂得感恩。
阿里在买菜的时候，不易丢了妹妹仅有上学的鞋。他焦急万分，但也无事于补。就为了一双在我们现实生活中不起眼的鞋，而东奔西走地寻找。我们可谓是身在福中不知福，还不知满足，你觉得惭愧吗！当我看到阿里妹妹对鞋的渴望时，让人倍感怜悯，有些引咎自责。平常生活中买对我们没有丝毫联系的东西，就可以把这些钱捐献给他们买鞋了。他们就会高兴的一夜睡不着觉。我们要珍惜现在的生活，人寿几何？逝如朝霞。时无重至，华不在阳。
但在费劲了九牛二虎之力之后，获得长跑参赛权，不禁欢天喜地，只要跑到第三名，就可以给妹妹一双新鞋了。但在比赛中，满脑都是妹妹渴望鞋的时刻，使他冲昏了头脑，一不小心跑了第一名。
虽然他失败了，但他是一个名副其实的大富翁。
听见天堂读后感(精选9篇)
将全部身心投入在自己热爱的书籍中，我认为是每个读书人都应该要做的。读作者写的作品之后，会有种愉悦的感受。写下心里的感受吧，别让那些闪烁着的思想光芒无处安放。您是否正在思考用那种方法记录读后感呢？急你所急，读后感大全的编辑为朋友们了收集和编辑了“听见天堂读后感”，请收藏并分享给你的朋友们吧！
听见天堂读后感(篇1)
今晚看了《听见天堂》。看之前，我浏览了一下电影简介。本认定是一部励志片，也酝酿好了“悲愤”的情绪去看。而看着看着，我却发现这些纯系个人偏见。这更是一部有趣的童年故事片。除此之外，如《海上钢琴师》一样，是一部要用心去听的电影。
本片取材于意大利一位著名电影音效师的真实故事。剧情简单，说的是主人公米可在十岁时的一场意外，致使双目失明，而后在父母师友的关爱下渐渐挖掘出在电影音效制作方面的天赋。
电影气氛舒缓，善于捕捉细腻的情节。故事人物的每一寸感想，通过意象唯美的画面、和谐的配乐层层剥笋。
“褐色，就如树皮，摸起来有点粗糙。我喜欢蓝色，就像踩着单车时，微风拂过脸颊的感觉……蓝色，也是大海的颜色。”米可憧憬的是心灵的自由。
失明是悲惨的。而这部电影却不用这个去铺开话题，赚取观众的眼泪。童趣是这部电影的基调。因为有爱，就有晴朗的天空，再大的悲哀不过是一时遮蔽的乌云罢了。
这也是本片格调不俗一面，不刻意制造悲伤气氛，让人一哭到底。而是告诉你什么是梦想、勇气和爱。
童趣在整部影片中无处不在，米克一进学校就跟小伙伴打架，和同伴偷偷溜进校长室偷录音带，学黄蜂的嗡嗡叫声，骑单车去剧院“听”电影，组织一群同学进行音频剧的创作，无不让人回忆起生气勃勃的童年。
虽是盲人，可他们那颗心却无比清朗，他们执着于自己的兴趣，追求着自己的梦想，彼此关爱。不屈服于陈腐的校规。否则，这个世界只可能多了一个编织工，而少了一位电影音效大师。
如我，很多人童年梦想，随着童年的逝去而完全褪色。也许，梦想不在乎大小与时限，而在于热情和勇气，也算是生活的一种态度吧。
让人感动的是，唐老师付出的关爱。他能够宽容米可的任性，并时时鼓励着他，逐渐使他内心生长出一股力量。
“米可，无论你到什么地方，一定要坚信自己身上的天赋……”叔本华说，人的成长过程就是人格完善过程。(这里的人格，是一个更广泛的意义，例如关爱、宽容、诚信等等在内)。也许，电影想告诉人的就是这些。开头提到这是要用心去听的电影。(我坐在最后排，声音特别大啊：)。通过一个个婉妙的音符将人物内心一层层传递给观众。
听见天堂读后感(篇2)
静静地观看了这部意大利的影片《听见天堂》，虽然全是意大利文，但从屏幕上的中文字幕丝毫不影响我对故事情节的理解。
影片大意是：一个意大利小镇的男孩米可，因为一时的贪玩和好奇，被猎枪射伤了眼睛，只能够看见朦朦胧胧的影子，从此他的世界从天堂掉落到地狱。更悲惨的是，根据当时的政府规定，年仅十岁的他被迫离开了父母的身边，来到了一个陌生的教会制盲人学校里住读，在那里认识了许多与他相同的盲人小孩，以及顽固保守的校长，善良的引路人唐老师，可爱的法兰丝（米可的女朋友），炼钢厂的盲人青年艾特瑞等各式各样的人物。
影片中唯一的反派校长先生，虽然同为盲人，但他却早已经被眼前的黑暗给彻底吞没了，也许他根本没有去努力，去奋争过，早早就向现实妥协，他无法理解孩子们对光明和颜色的渴望，在他的眼中，孩子们就该好好地去做个纺织工或是接线生，走大人们已经规定好了的路，而不是突发奇想搞一些稀奇古怪的东西。当他无法制伏和改变米可的时候，他唯一的方法就是想把米可赶出学校，不要让他带坏了别的盲人孩子。
看这部影片的时候我是真有一种灵魂深处的某种东西被唤醒的感觉良知被所谓的传统压制，自由被所规定条条框框。如果说应试教育是一间铁屋子的话，对于这些昏睡的孩子，你怎么办？
有百年历史的这所意大利盲人学校的教学方法很简单，就是让盲童学会简单的识字，然后重点学习纺织和接线一类的工作，将来做纺织工人或者接线员，有一个可以糊口的一技之长。因此，在这里只有训诫，并无真正的自由可言。唯有极具天赋的盲童米可，借一个录音机来捕捉和表达自己对世界的感受，最终影响了一批盲童，他们录制了自己制作的故事，在优秀的唐老师的协助下，感动了所有家长，改变了这所学校。
感动我的，不是这群孩子特别是米可的天赋，而是他在黑暗世界中始终存在的对生活，对自由的渴望。在我看来，米可的意义不在于
天赋，而在于始终保持着的这种渴望，这种对于世界的敏感，这种从骨子里散发出来的不屈的探究精神。而对于我们这些健全的人来说，或许真的是五色令人目盲，五音令人耳聋，在日复一日的琐碎的生活中消磨掉了生活勇气以及对生活的新鲜感觉，也因之失掉了创造力，离天堂越来越远。
人有无限可能，没有人有权限制了任何人的发展，但有些人往往都被理所当然的偏见，而限制了自己及别人。眼盲心不盲，人的世界还是可以很丰富，而现实生活中又有多少像巨龙校长先生那样心盲的人？
缺陷虽然使人无法很方便，一样还有前进的能力，只是不在那条主流的路线，但同样可以做到成功。所以前进不了，不该怪环境，也不是没能力，只是没有去找路或没有走对路。
贝多芬同样是残疾人，走的路比很多人都成功，不是因为天赋，也不是没能力，而在于始终保持着的一种种渴望，而不是理所当然。
痛苦能够毁灭人，受苦的人也能把痛苦毁灭。创造就需苦难，苦难是上帝的礼物。在不利与艰难的遭遇里百折不挠。生活之路从来都是曲折的，愿我们每个人都怀揣梦想，像米可一样不折不挠地把梦想变成现实。
听见天堂读后感(篇3)
《听见天堂》是一部意大利的关于梦想与勇气的电影，在这部电影里面，我们看到了纯真与希望。
在盲人的世界，兴许刚开始的时候剩下是绝望。两种对于我们来说的世界，恐怕是光明与黑暗的对比吧。
我想说，我认识一个小男孩，他叫米可，一个勇敢的孩子。
米可出身在穷乡僻壤，但从小就有一个梦想，成为一流的电影大师。只因他是那么的热爱电影，然而上帝跟他开了一个最残酷的玩笑。在他十岁那年，米可玩弄一支***时不幸走火。镜头缓慢而又那么的残忍。即使再次看到那个场景，也会捂住耳朵，紧闭双眼，不忍看到。这仅是上帝开的一个玩笑吗？我想。也许是人生途中不可避免的考验吧。
从此米可的世界是模糊的，父母再三决定把他送入盲人学院。只是，这样的做法难道不觉得是对一个还是孩子的米可一种侮辱吗？
对于才进学院的米可是不顺利的。但他却遇到了很好的老师，唐老师。曾在冬季交流会上，米可的作业受到了校长的批评。原因是米可拿了学校的录音机。任性的孩子，在第二天没去上课。唐老师去看望米可。米可躲在了床下面。但是不小心被老师看见了。唐老师为了满足孩子的感受，特意对着空荡的房间喊了几声：米可。接着就坐在了床边的椅子上。
——奇怪他跑到哪里去了。我有东西要给他。嘿，给他留个字条好了。好，就这么办。来，开始吧。米可，我是你的老师。我代表你的同学们给你写信，我们都非常的想念你。关于你对大自然的观察作业，其实没那么糟。有点怪就是了。也许我们的批评太严厉了。所以我决定给你一个礼物。也许你会用的到。唐老师把包放到地上，慢慢推进床下面。但别告诉别人，这是我们的秘密。可惜米可不喜欢学点字，所以他看不懂我的留言。我想我还是拿走好了。说完，便想将包重新拿回，米可拽着包不说话。
——我不应该带走吗？唐老师轻声问着。
——不要。米可回答道。
——我真希望米可学会点字。那他就会读懂我的留言了。他会好好学点字吗？
——会。那个孩子应了声。
——好极了。说完，老师便走了出去。
这个老师启发了米可的天然的物资，这个天分是别人没有的。还记得因为被校长发现米可和他的朋友们在演习一个故事。录音机被没收，学校决定开除米可。米可对唐老师说：我没有和别人说你给我录音机的事情。
最后的表演，很精彩。每个家长将眼睛蒙住，一次特殊的表演，让所有家长万分感动。
最后的最后，场景再现，米可和他的朋友们一起奔向广阔的草地，耳边还回荡着那句：米可，我们好想你！不再是讥讽，只剩温暖。
透过《听见天堂》传递着一个共通的理念：不论处在何种状态中，每个人都有勇敢去追求梦想的权利！
听见天堂读后感(篇4)
米可身世正在贫山恶水，但从小便有一个胡念，成为一流的影戏除夜师。纸棼他是那么的酷爱影辖爆但是上帝跟他开了一个最暴虐的玩笑。正在他十岁那年，米可玩弄一支去复枪时没有幸走水。镜头渐渐而又那么的暴虐。即便再次看到阿谁场景，颐挥嗅捂住耳朵，松闭单眼，没有缺到。那仅是上帝开的一个玩笑吗？我念。大概是人生途中没有成停止的检验吧。
古后米坑弈天下是模糊的，怙恃再三决定把他支进盲裙院。只是，何等的做法难道没有觉得是对一个借是孩子的米可一种侮辱吗？
对才进教岳阅米但是没有顺利的。但他却碰到了很好的教员，特铺员。曾正在夏季交流会上，米坑弈做业遭到了校少的攻讦。启事是米可拿了黉舍的录音机。率性的孩子，正在第两天出往上课。特铺员往吭哟米可。米可躲正在了床上里。但是凳荀重被教员看睹了。特铺员为了称心孩子的感到熏染，特地对着空荡的房间喊了几声：米可。接着便坐正在了床边的椅子上。
奇怪他跑到那边往了。我颖イ具要给他。嘿，给他留个字条好了。好，便那么办。去，匹里劈脸吧。米可，我是您的教员。我代表您的同窗们给您写疑，我们皆非常的驰念您。闭于您对除夜自然的没有雅调查做业，实正在出那么糟。有面怪便是了。(观后感)大概我们的攻讦太峻厉了。所以我决定给您一个礼品。大概您会用的到。特铺钥貉包放到天上，渐渐鞭策床上里。但别奉辞止人，那是我们的奥妙。怅惘米可没有喜好教面字，所以他看脖我的留止。我念我借是拿走好了。讲完，便念将包重新某鲐，米可拽着包没有发言。
我没有该当带走吗？特铺员沉声挝才。
没有要。米可回问讲。
我真希看米可教会面字。那他便会读懂我的留止了。他会好好教面字吗？
会。阿谁孩子应了声。
好极了。讲完，教员便走了出往。
阿谁教员劝导了米坑弈自然的物量，阿谁天分是他人出有的。借记得因为被校少收现米可战他的朋友们正在练习一个故事。录音机被出支，黉舍决定开除米可。米可对特铺员讲：我出有战他人讲您给我录音机的工做。
末了的上演，很超卓。每个家少将眼睛受住，一次特地的上演，让统统家少万分冲动。
末了的末了，场景再现，米可战他的朋友们一起甭广大广大旷达的草天，耳边借回荡着那句：米可，我们好念您！没有再是调侃，只剩热战。
听见天堂读后感(篇5)
因为本学期的课程安排，假期没有随青马班学员一起做社会实践，而是跟学院到北京、安徽、上海做综合实习;根据青马班组织安排，回来后观看了《听见天堂》这一影片，感触颇多。
从西递回来后才看了《听见天堂》;影片大意是：一个意大利小镇的男孩米可，他从小就梦想成一流的电影大师，因为一时的贪玩和好奇，被猎*射伤了眼睛，只能看见朦朦胧胧的影子，从此他的世界从天堂掉落到地狱。更悲惨的是，根据当年的法律规定，年仅十岁的他被迫离开了父母的身边，来到一所陌生的特殊教会制盲人学校里就读，可是有着丰富想象力和自由意志的小米可，那堪忍受特殊学校刻板单调的童工学习式生活呢?影片中唯一的反派校长先生，虽然同为盲人，但他却已经被眼前的黑暗给彻底吞没了，也许他根本没有去努力，去奋争过，早早就向现实妥协、投降，他无法理解孩子们对光明和颜色的渴望，当他无法制伏和改变米可的时候，他唯一的方法就是想把米可赶出学校，不要让他带坏了别的盲人孩子。影片最后唐老师在校长面前的据理力争和后来亲自参与引导，才使这群孩子排练已久的大戏，完整地呈现在校庆的演出中，让每一位前来观赏的家长欣喜不已，给每个家庭带来了希望的曙光。当孩子们卖力地在台上表演着他们的童话故事的时候，坐在屏幕外的我们也被深深地触动了。在那一刻，我们似乎真的忘却世间所有的烦恼和无奈;在那一刻，天堂之门悄然打开，天使们在用心用力地传达着爱;在那一刻，谁能不附耳倾听;在那一刻，谁又不能听见天堂的声音呢?
影片真实可感，孩子们的天真与无奈展现的淋漓尽致。在当时特殊而又束缚的教育体制面前，盲童们显然属于弱势群体，是唐老师带着他们听到了天堂的声音，以天使的形象演绎出了自己的精彩人生。
这部电影给我们的教育意义很大，人有无限可能，没有人有权限制了任何人的发展，但有些人往往都被“理所当然”的偏见，而限制了自己及别人。
不要杀死孩子的想像力，因为你可能正在杀死一个未来的伟人。比如爱因斯坦、毕卡索，贝多芬。
缺陷虽然使人无法很方便，但是却不代缺陷会使人废掉，缺陷没法使人变残废，只有自己才会让自己完全的残废。缺陷虽然会使人在主流的路中，动弹不得，但不代表失去前进的能力，而是要换条路前进，一样还有前进的能力，还是可以到达终点。所以前进不了，不该怪环境，也不是没能力，只是没有去找路或没有走对路。
透过电影再看看现在我国的教育体制，我们都是体格健全的，但是个人禀赋有差异是不可避免的，教育部门真的走进了每个孩子的心灵、看到他们内心深处的渴望了吗?每个人都有自己独特的天赋，要懂得发现并且坚持，不要因为别人的一句话就抛弃掉自己最宝贵的东西。米克是不幸的，但也是幸运的，因为他有个好老师一直帮助他。而我们要做自己的老师，不断提醒自己，做自己想做的，因为反对你的人不一定是对的。
每件事物都是在发展中前进的，意大利的教育制度也不例外，废除盲人学校是多么正确的一件事情啊!也许在正常人眼里，残疾者是多么的可怜，多么的需要人帮助。可是这种想法往往是给他们最大的伤害，其实他们与正常人没有什么两样，应该过正常人的生活。
最后，希望任何人都不要放弃自己的理想，不要因为一些挫折而改变自己的初衷，生命的可贵就在于自己找到自己的出路，打开自己的那扇窗。
听见天堂读后感(篇6)
金钱不是万能的！因为他买不到温暖人心的情亲。
出生于一个平困家庭的孩子。弱不禁风的妈妈；考给别人端茶递水，来养家糊口；瘦小的妹妹。但小阿里从不埋怨，因为他人穷志不穷，就围绕着一个简单，而又深邃的字爱。
我们应该以小阿里为榜，好好学习，不要做家中的小皇帝，小公主了而是要做家人的避风港，让辛苦了一辈子的他们好好休息。做子女的总应向父母尽一份孝心。人活着总要懂得感恩。
阿里在买菜的时候，不易丢了妹妹仅有上学的鞋。他焦急万分，但也无事于补。就为了一双在我们现实生活中不起眼的鞋，而东奔西走地寻找。我们可谓是身在福中不知福，还不知满足，你觉得惭愧吗！当我看到阿里妹妹对鞋的渴望时，让人倍感怜悯，有些引咎自责。平常生活中买对我们没有丝毫联系的东西，就可以把这些钱捐献给他们买鞋了。他们就会高兴的一夜睡不着觉。我们要珍惜现在的生活，人寿几何？逝如朝霞。时无重至，华不在阳。
但在费劲了九牛二虎之力之后，获得长跑参赛权，不禁欢天喜地，只要跑到第三名，就可以给妹妹一双新鞋了。但在比赛中，满脑都是妹妹渴望鞋的时刻，使他冲昏了头脑，一不小心跑了第一名。
虽然他失败了，但他是一个名副其实的大富翁。
听见天堂读后感(篇7)
我最喜欢的影视剧作品是一部名叫《听见天堂》的电影。它讲述了一个从小失明的孩子--米可，他从小出生在托斯卡尼，从小便热爱电影，却因为一次意外，而让他不得不与黑暗为伍，只能到政府规定的盲人的特殊学校就读，然而这一切的挫折直到他在学校找到一台老旧的录音机开始转变，一个崭新的世界为他而展开。然而这个生命中重新点燃的希望却被主张盲人不该拥有梦想的校长硬生生地打断。即使不被认同，米可仍是朝着梦想迈进，他的热情逐渐感染周围的同学，引导着他们重新定义视障者的梦想与能力。
影片中米可那荡人心腹的话语令人刻骨铭心。“褐色，或许就像树皮，摸起来有些粗糙。喜欢蓝色，就像踩着单车时，微风拂过脸颊的感觉。蓝色，它是象征着天空和大海的颜色。”他所憧憬的是心灵的自由。
失明是悲惨的。而这部电影却不用这个去铺开话题，赚取观众的眼泪。童趣是这部电影的基调。因为有爱，就有晴朗的天空，再大的悲哀不过是一时遮蔽的乌云罢了。
上帝为你关上一扇门，就必定会为你打开一扇窗。只是有时候我们会被现实中的冷落和自卑所蒙蔽，拥有的时候并不知道它对自己意味着什么，只有到真正失去它的时候，你才会感到，其实它早已融入到我们的生活及生命。高雅并不是建立在物质之上的，只有对人内心的挖掘才可以获知生的意义。即使自己平凡又怎样，一定要成为那样的人吗，他们有什么特别之处呢，是因为他们的出生?我想我会尽力拼搏，不让自己沦落到社会底层，如果、如果我更加努力呢?只要我努力，我将离成功近，触手可及。当我快要走进成功的时候，我想我会觉得我自己很幸运，因为对我来说从来就没有任何安全感，于是我只能被迫向前走，我必须这样做。世上没有回头路，当我意识到这点我就想，那么好吧，我要尽我的所能努力奋斗，看看究竟会怎样。或许有些人会觉得很累。可是无论我们多累，或者别人对我们的处境有多大偏见，每天只是想熬过夜晚，直到太阳升起，这时一切可以重新开始，重新再来。生活总是这样：一会儿所有东西都有意义，下一刻一切又都变了。人会生病，家人会离开，你的朋友会关闭曾对你敞开的那扇门。我坐在那里，经历过的那些快速的变化折磨着我，心里却没有悲伤。不知从哪里，也不知为什么，一种异样的感情偷偷地占据了悲伤的位置，那就是希望。我想，如果生活可以变得很糟糕，那么，它就可以变得更好。努力吧，我知道了这个世界上到处都有人时刻准备着告诉你事情应是怎样的，什么事情是现实可行的，但同时我也体会到其实没有人知道事情的结果会是怎样，除非他亲自去尝试了。
这动人心弦的清洁，让多少观众的眼泪悄然落下;这震撼人心的故事，让多少人认识到了生命的可贵。
听见天堂读后感(篇8)
前些天看了一直想看的电影《听见天堂》，这是一部意大利的影片,虽然我不懂意大利语，但丝毫不影响我看原语言版本，我可以从屏幕上的中文字幕去理解故事情节。以前一直觉得天堂是用眼睛看到的，看完电影才知道原来天堂也可以用耳朵来“听”。
故事主要讲的是主人公米克在他十岁那一年,趁家里大人不在家，在好奇心的驱使下玩起了家中的猎,但是却不小心摔倒,误扣了扳机而导致猎走火造成了终生遗憾。从那以后，米克陷入了巨大的黑暗中，这一度让米克失去了生活的动力，因为米克一直有个当电影大师的梦想。
“告诉你一个秘密，我注意到音乐家在弹奏时，他们会把眼睛闭上，为什么?这样可以感受更强烈的音乐，音符会蜕变，变得更有力量，音乐仿佛变成具体的触感。你有五个感官，为什么只用一个呢?”这是影片中对米克影响最大的一段话。也正是听了这些话以后，米克开始正视自己已经是一个盲人的事实，然后开始去改变，努力开始新的生活。感动我的是米克哪怕失去了光明却始终存在对自由的渴望、对生活的向往。他的眼睛是盲了，但是他无时无刻不充满了活力，充满了想象力与创造力，谁都没有权利剥夺他表达自我的自由。在我看来，这种改变与适应是从骨子里散发出来的，是一种与生俱来的对抗精神，也是一种对未来无限可能的探究精神。而对于我们这些健全的人来说,大部分人在日复一日的琐碎的生活中消磨掉了对生活的勇气，碌碌无为，也因此丢掉了创造的能力。
西方人常说，上帝在关上你一扇门的同时也会为你打开另一扇门。是的，缺陷也是另一种美。早晨迎着朝阳开始新的一天，耀眼的阳光、蓝色的天空、黑色的柏油路，我能清晰的看到这么多东西，但是我似乎从来没想过这是一件多么幸运的事，因为当我们拥有时，往往忘记了珍惜跟感动。
人无完人，总有这样或那样的不足和缺陷，既有先天性的，也有后天某种原因造成的。有缺陷的人都比较自卑，事实上，只要你有勇气与毅力，正视自己，努力拼搏，还是可以获得成功的。断臂的维也纳依然楚楚动人，折翼的天使更加美丽。缺陷是一笔财富，既然无法改变，我们就换个角度去欣赏它，用积极乐观的心态去包容它，接纳它。缺陷也是生命的另一种赐予，肯定它，相信它，用缺陷来造就自我的另一种完美。有时候失去一样东西未必就是一件坏事，好与坏的界定只是我们对待事情的态度。就像残疾与否没有区别，只有有梦想的人跟没有梦想的人。
轻轻的闭上双眼，打开耳朵，用心聆听，你会听到来自天堂的声音，温暖而有力。
听见天堂读后感(篇9)
观看了《听见天堂》这部电影，我深有感触。故事主要讲的是主人公米可在他十岁那一年，因为好奇，玩起了家中的猎，结果不小心摔倒，误扣了扳机而导致走火，从此，米可便只能与五彩缤纷的世界永远告别，只能在特殊学校读书。
人们常说：上帝关上了你的一道门，定会为你打开另一扇窗。在一次偶然的机会，米可无意间用双手摸到了录音机。渐渐地，他明白了录音机的功能，也喜欢上了这个“神奇的小盒子”,并用它来领略这个多彩的世界。经过老师的帮助，米可最终成为了著名的电影音效大师。
是呀，正如电影里的唐老师所说：人有五个感官，为何只选择其中一个?失去了双眼，还可以用耳朵去听，用嘴巴去说，用大脑去思考。有些名人，像爱迪生，他儿时虽然生活艰苦，甚至被学校老师称为“低能儿”，但是经过不懈的努力，他依然研究出了多项发明。
通过这部电影，也让我想到了自己。我们身心健全，生活的也无忧无虑。因此，在生活中我们也许会嘲笑那些在某一方面有所缺陷的人。其实，他们和我们没什么两样，我们又有什么资格去讽刺、嘲笑他们呢?只要肯花功夫，肯努力，任何人都有追求梦想，取得成功的权利!
听见天堂读后感怎么写模板合集(5篇)
何为读后感？就是指阅读后自己对其的感悟和想法罢了。在阅读了作品后，我想您对于这个作品有了更深的了解，为了更好地领悟作品的内涵，我们需要写一篇读后感。最近是否在寻找一些作品读后感范文？以下为读后感大全小编为你收集整理的听见天堂读后感怎么写，建议你收藏并分享给其他需要的朋友！
听见天堂读后感怎么写 篇1
“那坟前开满鲜花是你多么渴望的美啊，你看那漫山遍野，你还觉得孤单吗？你听那有人在唱那首你最爱的歌谣啊，尘世间多少繁芜，从此不必再牵挂。”我一直非常喜欢这首歌——《丁香花》，我只是喜欢那凄美的歌词，但是我并不知道在这首歌后还有比《丁香花》歌词更凄美的故事。在《读者》2005年第七期中，就有这个故事。一个得绝症得女孩——曾梦捷从小得了不治之症，被爸爸妈妈抛弃了，伯父收养了她。她没有将来，可是她为了给伯父、伯母争光学习非常好。后来，她在网上遇见了《丁香花》的作者——唐磊，在唐磊遇到挫折的时候，梦捷用这一首诗来激励他。在她生命垂危的时候，听说唐磊为唱片的主打歌的选择而烦恼，她便翻便所有书籍，为他找了“丁香花”这个凄美的故事，给他提供灵感。一个最需要帮助的人却用那短暂的生命帮助别人，她就像一支蜡烛，燃烧自己，照亮别人。对我感触最深的是梦捷对生命从不气馁，她鼓励唐磊的这首诗：“感激伤害。你的人，因为他磨练了你的心态；感激拌倒你的人，因为他强化了你的双腿；感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；感激蔑视你的人因为他觉醒了你的自尊；感激遗弃你的人，因为他教会了你独立。”是她对人生的感悟。一个即将结束生命的人她教会了世人，如何学会坚强，如何学会感激。在人生中，会遇到无数个困难，那么在我们遇到困难的时候我们就要学会去面对。当我们遇到困难的时候我们只有不知所措或者干脆大哭以场也许会抱怨，从来不会去想我们该怎样来处理和面对。就像军训得时候，我想让走在我前面的罗忆宁走快点，于是我拍了她一下，被教官看见了，他就说我打罗忆宁，我怎么解释教官也不相信，于是我委屈得大哭。现在想想，和梦捷比我真是那么渺小。我如果以后再碰到这类事，我一定会用这首诗来勉励自己。她虽然离我们而去了，但她留下了许多值得我们去思考的东西。她就像一颗美丽的流星，在她自己的瞬间里划出了最美丽的弧线，而我们只是一颗星星，我们是否能每天保持发光发亮来为人们做些什么呢？
听见天堂读后感怎么写 篇2
我们应该珍惜现在拥有的一切，不要到失去的时候才去珍惜。我以前总觉得我不需要珍惜任何东西，因为失去的时候可以再买。但现在我明白了，我明白到在这个世界上不是什么都可以用金钱去买的。就是因为这篇文章改变了我对“珍惜”的看法。
《爸爸，你在天堂听见吗？》这篇文章的主人公就是好象我一样，总不会去珍惜现在拥有的东西，等到他失去了自己的爸爸的时候他才知道珍惜，但这已经晚了，因为爸爸已经离他而去，到了另一个世界了。
他在以前总是认为爸爸这样严厉对自己是种虐待，爸爸打我是恨自己，不爱自己。所以他非常很爸爸。终于这一种“虐待”停止了——爸爸晕了过去。到了医院他竟然好像变了个人似的，他跪在地上求医生一定要救回爸爸，他既然这么恨爸爸，有为什么要这样做呢？但这已成为一个不可改变的现实了。一行一行的眼泪在他的脸上流过。人为什么总是这样？为什么人总是失去后才懂得珍惜，才明白自己的错，才会对自己做过的事感到后悔呢？
珍惜现在拥有的一切，不要到失去的时候才后悔。我跟作者一样，都觉得爸爸是一个可恶的人，但如果有一天同样的事发生在我的身上，我会怎样呢？我不知道。我也不知道我要怎样去面它。
在这个世界上因为有许多事情我们都无法知道，明天会怎样，没有人可以预计到，所以，现在这一分钟我们不去珍惜现在拥有的一切，下一分钟就可能会失去。珍惜眼前拥有的，珍惜亲人，珍惜朋友，珍惜自己，这才不会令自己后悔。
听见天堂读后感怎么写 篇3
这个暑假我看看了一部名为《听见天堂》的电影。看完过后，深受电影的启发，明白了许多珍贵的人生哲理。
一个失明的孩子，如何成为一名声音剪接师？相信很多人都会认为这是不可能完成的事。但，本片中的主人公米可曼卡西（mirco mencacci）他就做到了，并且成为了意大利闻名盲眼电影音效大师。电影主要讲的是一个意大利小镇的男孩米可曼卡西，因为一时的贪玩和好奇，被猎枪射伤了眼睛。从此以后，他就只能和黑暗做朋友了当时的意大利政府规定10岁的他只能到规定的盲人学校就读，然而盲人学校的教育，就是学习作接线生等的工作。唐老师的一番话让米可顿时醒悟，问米克：为什么音乐家在演奏时会闭上眼睛，因为那样音符会蜕变，变的更有力量。这让米可并没有轻易的放弃他的梦想，直到他发现了那台改变了他一生的老旧录音机盲人学校的一群孩子在米可的指导下，开始录制了一部十五个少年勇救公主的广播故事。最后他们演话剧时，他们叫上了所有的家长并叫他们蒙住眼睛，用心来感受这个话剧。表演完后，家长们无一不感动。
影片中唯一的反派是校长先生，虽然同为盲人，但他也许他根本没有去努力在他的眼中，孩子们就该好好地去做个接线生，走大人们已经规定好了的路，而不是突发奇想的成
为一名剪接师。当他无法改变米可的时候，他唯一的方法就是想把米可开除出学校，这样的方法在他看来是最好的办法了
看完这个片子，我深被其中米可的不断与命运斗争的精神所感动。这个故事让我明白了：当上帝为你关上一扇门时，他必定会为你打开一扇窗
透过电影回到现实，在我们周围每位小朋友之间有着不同的天赋差异，这是不可避免的，作为教师我们应该平等公正对待每位学生，真正的走进了每个孩子的心灵、看到他们内心深处的渴望到底是什么？ 每个人都有自己独特的天赋，作为教师我们要懂得发现并且适当鼓励，也许会因为我们不经意间的鼓励而创造出一位天才。米可是不幸的，但也是幸运的，因为他有个好老师一直帮助他。而今天的我们虽然没
有米可这样的学生，但是我希望我可以成为米可的那位唐老师，让每位幼儿聆听到自己心灵深处最真的梦想，看见天堂。
听见天堂读后感怎么写 篇4
这学期园里推荐观看几部电影，很幸运我在众多影片中选中了《听见天堂》这部感人肺腑的影片，看后感想颇多。
这是个由真人实事改编的电影，一个意大利小镇的男孩米可，因为一时的贪玩和好奇，被猎枪射伤了眼睛，只能够看见朦朦胧胧的影子，从此他的世界从天堂掉落到地狱。更悲惨的是，根据当时的法律规定，年仅十岁的他被迫离开了父母的身边，来到了一个陌生的教会制盲人学校里住读，并在那里认识了许多与他相同的盲人小孩，以及顽固保守的校长，善良的引路人唐老师，可爱的法兰丝（也算是米可的女朋友），炼钢厂的盲人青年艾特瑞等各式各样的人物。
影片中唯一的反派校长先生，虽然同为盲人，但他却已经被眼前的黑暗给彻底吞没了，也许他根本没有去努力，去奋争过，早早就向现实妥协，投降，他无法理解孩子们对光明和颜色的渴望，在他的眼中，孩子们就该好好地去做个纺织工或是接线生，走大人们已经规定好了的路，而不是突发奇想搞一些稀奇古怪的东西。当他无法制伏和改变米可的时候，他唯一的方法就是想把米可赶出学校，不要让他带坏了别的盲人孩子。
影片的高潮是最后米可、法兰丝还有唐老师、艾特瑞一起战胜了邪恶的巨龙校长先生，让他们的节目在家长访问日得以演出。当孩子们卖力地在台上表演着他们的童话故事的时候，当他们影影绰绰的身影被风灯映射在幕布上的时候，当被蒙着双眼的家长们发出会心的微笑和感动的热泪的时候，坐在电脑前的我也被深深地触动了。在那一刻，我似乎真的忘却世间所有的烦恼和无奈；在那一刻，天堂之门悄然打开，天使们在用心用力地传达着爱；在那一刻，谁能不附耳倾听；在那一刻，谁又不能听见天堂的声音呢？
这部电影给我们的教育意义很大，人有无限可能，没有人有权限制了任何人的发展，但有些人往往都被理所当然的偏见，而限制了自己及别人。作为教师的我们，不要杀死孩子的想像力，因为你可能正在杀死一个未来的伟人。比如爱因斯坦、毕卡索，贝多芬。
这部影片米克用一种独一无二的方式倾听生命，倾听世界，表达内心，因而听见天堂。所以看世界不能只用一种器官，想象力才是心灵真正的眼睛。
听见天堂读后感怎么写 篇5
静静地观看了这部意大利的影片《听见天堂》，虽然全是意大利文，但从屏幕上的中文字幕丝毫不影响我对故事情节的理解。
影片大意是：一个意大利小镇的男孩米可，因为一时的贪玩和好奇，被猎枪射伤了眼睛，只能够看见朦朦胧胧的影子，从此他的世界从天堂掉落到地狱。更悲惨的是，根据当时的政府规定，年仅十岁的他被迫离开了父母的身边，来到了一个陌生的教会制盲人学校里住读，在那里认识了许多与他相同的盲人小孩，以及顽固保守的校长，善良的引路人唐老师，可爱的法兰丝（米可的女朋友），炼钢厂的盲人青年艾特瑞等各式各样的人物。
影片中唯一的反派校长先生，虽然同为盲人，但他却早已经被眼前的黑暗给彻底吞没了，也许他根本没有去努力，去奋争过，早早就向现实妥协，他无法理解孩子们对光明和颜色的渴望，在他的眼中，孩子们就该好好地去做个纺织工或是接线生，走大人们已经规定好了的路，而不是突发奇想搞一些稀奇古怪的东西。当他无法制伏和改变米可的时候，他唯一的方法就是想把米可赶出学校，不要让他带坏了别的盲人孩子。
看这部影片的时候我是真有一种灵魂深处的某种东西被唤醒的感觉良知被所谓的传统压制，自由被所规定条条框框。如果说应试教育是一间铁屋子的话，对于这些昏睡的孩子，你怎么办？
有百年历史的这所意大利盲人学校的教学方法很简单，就是让盲童学会简单的识字，然后重点学习纺织和接线一类的工作，将来做纺织工人或者接线员，有一个可以糊口的一技之长。因此，在这里只有训诫，并无真正的自由可言。唯有极具天赋的盲童米可，借一个录音机来捕捉和表达自己对世界的感受，最终影响了一批盲童，他们录制了自己制作的故事，在优秀的唐老师的协助下，感动了所有家长，改变了这所学校。
感动我的，不是这群孩子特别是米可的天赋，而是他在黑暗世界中始终存在的对生活，对自由的渴望。在我看来，米可的意义不在于
天赋，而在于始终保持着的这种渴望，这种对于世界的敏感，这种从骨子里散发出来的不屈的探究精神。而对于我们这些健全的人来说，或许真的是五色令人目盲，五音令人耳聋，在日复一日的琐碎的生活中消磨掉了生活勇气以及对生活的新鲜感觉，也因之失掉了创造力，离天堂越来越远。
人有无限可能，没有人有权限制了任何人的发展，但有些人往往都被理所当然的偏见，而限制了自己及别人。眼盲心不盲，人的世界还是可以很丰富，而现实生活中又有多少像巨龙校长先生那样心盲的人？
缺陷虽然使人无法很方便，一样还有前进的能力，只是不在那条主流的路线，但同样可以做到成功。所以前进不了，不该怪环境，也不是没能力，只是没有去找路或没有走对路。
贝多芬同样是残疾人，走的路比很多人都成功，不是因为天赋，也不是没能力，而在于始终保持着的一种种渴望，而不是理所当然。
痛苦能够毁灭人，受苦的人也能把痛苦毁灭。创造就需苦难，苦难是上帝的礼物。在不利与艰难的遭遇里百折不挠。生活之路从来都是曲折的，愿我们每个人都怀揣梦想，像米可一样不折不挠地把梦想变成现实。
读《回头看见天堂》有感
有人说：青春是一场大雨，即使淋感冒了，也盼望着回头再淋它一次！也学吧，青春的年华是人一生中最美好的时光，它就像柠檬草，泛着淡淡的酸甜。
十五六岁的我们正值青春年少，还不曾有过追忆青春的悲伤，但透过书中的天堂，我仿佛读懂了人们对美好时光的不舍与留念。这是个两个情窦初开的女中学生关于友情，关于回忆，关于伤痛，关于留念，关于无知，关于追悔，关于爱的故事。主人公于星星是个视友情若珍宝的人，曾不惜一切代价地拯救，让人为之落泪。她最好的朋友李昂，有着肆意飞扬的性格，是个率真不羁的女孩。但正是因为她的率真不羁，给自己，给于星星带来了一次又一次的伤害。她们因为流言蜚语，疏远过，叹息过，迷惘过，但为了自己最好的朋友，星星宁愿承受任何伤害，她从来都没有埋怨过昂，而是通过不懈地努力去挽回自己的友情。最后，于星星和昂的误会终于消除了，她们和好如初，但是却已来不及昂要转学了。不是每一场青春都有一个惊天动地的结局，不是每一个故事都以幸福微笑或者痛彻心扉的泪水告终。临走前，昂给了星星一封信，她说：我要走了，你不可以难过，如果你难过，我会更难过。地球离了谁都会继续转，所以，好好学习吧，以后我们还会相遇的
是啊，在这个花季般的年龄里，如若不珍惜时光，努力学习，定会留下遗憾，但是如果紧追时间的脚步，为了梦想而奋斗，将会有不一样的人生扑面而来。青春并不是只有单纯的美好，除了甜味外，还会有酸涩的味道，就像书中主人公错过朋友以及那些挥霍的青春。所以，我想：不可以把青春想得太过简单，毕竟，错过了某人也许还会相遇，但错过的青春是再也回不来的。
回想我走过的十几年，深觉愧疚，许多大好时光我并没有好好利用，每逢假日，我总会赖床，心里想着我该起来背书，但总是又在思想斗争中进入了梦乡。在学习上，我并不能尽心尽力，记得有一次，家庭作业很多，写到一半时我已是哈欠连天，我想：有些作业老师不一定会查，我可以暂先不写，有些题目太太难，我还是明天问同学吧。这个书就先放着，反正明天还有早读课呢！于是，在我的不坚持下，作业就草草了结。现在回想起来，甚是后悔，但在当时不用功，现在后悔又有何用呢？不禁想起老师的一句话：努力就会有希望的，但放弃就注定失败！
读完《回头看见天堂》，我如梦初醒：时光荏苒，流年似水，青春那么短暂，是经不起挥霍的，旧时光在我们的记忆里或悲或喜，我们要努力拼搏，在青春之路上泼洒过汗水，这样的青春才有意义，这样就不会遗憾，多年后，站在时光的一头，回望自己走过的青春，也许我们会有些小确幸，为曾经努力的自己而确信。你会看见曾经自信的你正在青春的那端向你招手，旁边是你亲手种下的鲜花和摘下的甘甜果实。而你的彼岸，阳光明媚，天气晴朗，一道彩虹横挂天空，静静地向你微笑着
《丁香花》，你在天堂能听见吗
放学回家的路上，路过报亭，看见报亭外贴着第七期的《读者》海报，摸了摸口袋里的5元钱，足够了，便买了一本。
回到家，我迫不及待地拿出杂志，津津有味的看了起来。在封面，一个很特别的题目吸引了我――《〈丁香花〉，你在天堂能听见吗》，觉得很有意思，便立刻读了起来．
文章讲述的是一个身患绝症的女孩――曾梦捷，在一个很偶然的机会认识了唐磊，而且还成了无话不说的好朋友。但每次唐磊想见见梦捷的时候，梦捷总是避而不见。直到有一天，梦捷打电话叫唐磊到北大附属医院来，说是想在生命中最后的几天见见他。经过几天的闲聊，唐磊忽然来了灵感，回到家里创作了当今着名的网络歌曲：《丁香花》。而与此同时，梦捷却在风雨中咽下了最后一口气。
其中我印象最深的地方是梦捷知道自己的身体状况时，做出的一切表现：起初她绝望、哀伤了好一阵子，时日一长就把生命看得淡了。她知道自己活不了多久。原本就好静的她在妈妈的细心呵护下，多数时间徜徉在书海之中。梦捷每天只去学校上半天课，但成绩却出奇的好，不为别的，只为给老爸老妈争口气，不辜负他们的养育之恩。此时的梦捷已经知道自己的生命在不知不觉中倒计时，可她还是在不停的学习，想在自己的生命结束前，再努力拚一次，为父母再争口气。看看梦捷，在比比自己，就觉得自己自愧不如。梦捷在自己生命中最后的日子里，都知道应该把握好时间，要让自己的生命更有意义，而我们小小年纪，就只会做一些碌碌无为的事，到了自己年纪大了就只会抱怨自己的一生是这样的无意义。
朋友们，让我们从小开始，多做一些有意义的事吧！因为生命不在于时间的长短，而是怎样让它活得有价值，如果你做到了，你便会是一个成功的人！
读《丁香花你在天堂能听见吗》有感650字
“那坟前开满鲜花是你多么渴望的美啊， 你看那漫山遍野，你还觉得孤单吗？ 你听那有人在唱那首你最爱的歌谣啊，尘世间多少繁芜，从此不必再牵挂。”我喜欢这凄美的歌词，却不知里面还有更凄美的故事！
梦捷是这个故事的主人公，她的出生就是人生的悲剧，出生不久，父亲撒手人寰，母亲将她送到了伯父家，这个羸弱的小女孩，还刚出生，就要聆听死亡的倒计时，一个羸弱的梦想，还刚诞生，就要尝尽破灭的痛苦。
她为了报答伯父的养育之恩，非常努力的读书，成绩出奇的好，可是身上的定时炸弹助长了她本身忧郁的天性，整天站在潮湿的阳台上，湿漉漉的眼光透出一种幽怨。。。。
冥冥之中必有天意，梦捷在网上结识了唐磊，在唐磊陷入失落的时候，这个凄美的丁香送上了她的安慰，“感激伤害你的人，因为他磨练了你的心态；感激拌倒你的人， 因为他强化了你的双腿；感激欺骗你人，因为他增进了你的智慧；感激诋毁你的人，因为他觉醒了你的自尊；感激遗弃你的人，因为他教会了你独立 。凡是感激，学会感激，感激一切使你成长的人。”读到这时，我觉得自己多么渺小，我只知道自己的天空越来越暗淡，一味地抱怨，哭泣，从没想过挽救！我仿佛和唐磊一样有一抹阳光佛过心窗！心中开朗，人生应该豁达一些，因为豁达才不会钻牛角尖，人生应该开朗一些，因为开朗才会把快乐带给别人。
让我感触最深的是一个垂危的生命只要有丝毫的空隙也拼命钻出去，用生命的颤音教会了世人如何学会坚强，如何学会感激。她用一生谱完了这首凄美的歌曲—“丁香花”。
白天让你看见了许多东西，也让你看不见许多东西；黑夜让你看不见许多东西，假使没有黑夜，你就看不见凄美的星辰。她就像一根火柴，在生命的瞬间滑动了，照亮了别人，留给自己的只是一堆灰！！
我们就像被照亮的人们，望着逝去的火柴，是无动于衷，还是幸灾乐祸？
听见颜色的女孩读后感
美乐笛说不了话，走不了路，没法自己吃饭，坐着轮椅也没法自己去卫生间……上帝为她关上了一扇门；美乐笛有着惊人的记忆力。
美乐笛是一位患脑瘫的小女孩，她不能走路，要坐着轮椅；说不了话；没法自己吃饭，因为拿不起叉子；没法自己去卫生间……但脑瘫只限制了她的行动，而不能限制她的思想，她的脑子就像一台摄像机，一直不停地记录着她所听到的、看到的、闻到的、感受到的一切，而且似乎永远不会忘。成千上万的词语充斥在美乐笛的脑海里，可是她却没法把他们表达出来。她需要说话。
她目前在斯伯丁街小学上五年级。当然，不是和其他“正常”的孩子们一起，而是在一个特殊的学习集体——有着各种怪病的年龄不同的班级：H-5班里。H-5班的教室里有过各种各样的任课老师，但更多的是生活老师，多得数不过来。生活老师通常是一男一女，男老师帮助男生、女老师照顾女生。他们的职责包括带H-5班的学生去上厕所（或换纸尿裤），喂他们吃午餐，帮他们擦嘴，推着轮椅把他们送到想去的地方，还有拥抱他们。这个教室的墙壁图画让美乐笛感到恶心——全部都是笑脸，还有黄色的雪人、绿色的装饰雪花、棕色的花环、紫色和粉色的星星。学校的老师们似乎把他们——H-5班的孩子们当成了什么也不知道的废物。
但美乐笛证明了他们不是。她参加了校队的选拔赛，并以满分入选。还经过激烈的比赛，获得了地区赛第一。而就在赛队将要乘飞机到华盛顿的那一天，赛队的其他人却丢下美乐笛先行离开了。“那天刚开始的时候像水晶，可接下来却变成了打碎的玻璃。”不仅如此，他爸爸也因此手骨折。第二天妹妹佩妮的腿又被撞了……这已经不只是“打碎”了，而是一场恐怖的悲剧……
残疾人也是和我们一样有血有肉的人，我们不能像对待垃圾一样对待他们，而应该给他们温暖的关怀、热情的鼓励、真心的帮助，发掘他们的“超能力”，发现他们的长处。
《听见颜色的女孩》读后感
读听见颜色的女孩有感
美乐笛说不了话，走不了路，没法自己吃饭，坐着轮椅也没法自己去卫生间上帝为她关上了一扇门;美乐笛有着惊人的记忆力。她的大脑就像一台摄像机，一直不停地记录着她的日思夜想，她的耳闻目睹，她的爱，她的愁，她经历的一切上帝却为她打开了一扇窗。美乐迪是不幸的，她是全校最聪明的一个孩子，可是没有人知道这一点，都认为她没有学习能力，她绝望已到失控;然而她又是幸运的，她的父母亲V阿姨爱她信任她，她聪颖、坚强、全身心汲取新知识，她用她的乐观向上的态度，用那坚忍不拔的品质向所有人证明，她也是一个正常的孩子。还是她对音乐的敏感度和感悟力真的令我惊叹：还有音乐，歌声飘浮着，穿透我的身体，停留在那里。摇篮曲混合着临睡前的温柔气息，与我同眠。和弦让我微笑。就好像我的人生里，总有一曲彩色的音乐在背景中奏响;当音乐响起时，我几乎能听到色彩，闻到形象。还有更精彩，我真有点配服这个女孩了我一直喜欢乡村音乐，响亮，漫不经心的吉他拌凑，心碎的音乐。乡村音乐是柠檬，但是不酸，而是糖一样甜蜜，气味浓烈。蛋糕上的柠檬糖霜，凉丝丝的新鲜柠檬水!柠檬!柠檬!柠檬!真喜欢。看到美乐迪对音乐的诠释，对音乐的领悟，我现在最大的冲动就是能亲眼看一下这个可爱而聪慧的女孩儿。
同为人母，一看到书的介绍，我首先想到的就是女孩的父母，他们和所有的父母一样对有缺陷的孩子充满抱歉：你的人生不会轻松啊，小美乐笛，如果我能跟你对换，我会毫不犹豫地这么做，你知道的，是吧?而且对孩子的爱丝毫没有减少，教孩子音乐，词汇，阅读 ，教孩子生存的技能。不管在权威的医生面前还是在老师面前，美乐笛妈妈都都没有放弃，无条件的给予美乐笛予信任和理解，我们知道要做到这一点有多么的难，当全世界都让你接受现实的时候，当全世界都说你孩子不行的时候，一个母亲该如何承受这种痛?是不是也接受全世界的宣判?美乐笛的妈妈没有她相信美乐笛是聪明的，她从美乐笛的眼睛里读懂了一切，她身上有那种火花，不只是火花，而且是火苗，她有真正的才智。我就是知道。多么坚强的母亲啊，她听到笑话会笑，笑得很是时候，母亲的信任和理解，让美乐笛也从不放弃自己相反却更相信自己是最聪明的。当美乐笛的妈妈与比拉普斯太太争论的时候，我真的为她的勇敢折服了，她为了自己的孩子与为人师表的比拉普斯太太辩论，最后以她利索地把那张惹祸的CD啪地一下掰成两半而告终，太大快人心了，在为这位母亲拍掌叫好的同时，我认真的审视自己，自己做为一个二年级孩子的母亲，当自己的孩子遇到类似的事情，自己是屈服还是像美乐笛妈妈一样勇敢的为自己的孩子作主?我想这位母亲已经给了我力量和勇气，也为我打开了一扇窗，我们同是保护孩子的天使。
还有值得一提的是美乐笛学习的这所学校，虽然在学校里美乐笛遇到几个不待见的同学和老师，但是我还是要对这所学校竖起大拇指。这所学校很普通，但是她有操场上互相追逐的孩子还有像美乐笛他们这样特殊的孩子，普通孩子和特殊孩子在同一所学校学习就是她的不普通了，学校提供特需的校车，坐轮椅的孩子都能自如上下车，有了解孩子的崔西老师、凯瑟琳，香家老师，歌顿老师，有融入课堂，有平等的竞赛，纵使中途有些许不愉快，可她还是一个可爱的好学校，至少我这么认为，这也是美乐笛的幸运吧，至少她的教育没有缺失。我想这是值得我们思考，我们的教育思考的一个引以为鉴的问题。
对于这本书，我想每个孩子读完都会有很深的感受，我家妞妞也看完了这本书，我特地到网上搜索了很多关于霍金的资料和视频，让她最直观的了解美乐笛的现状，她说，妈妈美乐笛真的很棒很坚强，我想长大当科学家，研究一下为什么会得这个病，有什么方法可以治好她，我又想研究一下，为什么美乐笛和霍金的电脑会发出声音。多么可爱的孩子啊，她们的想法总是与众不同，我想，让孩子自己思考才是最重要的。
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听见颜色的女孩(读后感大全)
《听见颜色的女孩》是一部少年心灵拓展小说，看后令人受益匪浅。
美乐笛说不了话，走不了路，是一个特殊的孩子。但是，正如一句俗语所说“如果上帝给你关上了一扇门，他一定会再帮你打开一扇窗。”女孩儿美乐笛简直是一个天才，她有着惊人的记忆力，她的大脑就像一台摄像机，一直不停地记录着她经历的一切。
美乐笛和妈妈去医院时。竟然医生建议她：送美乐笛去发育性不全的特殊学校，或者是把美乐笛送到居家式托养机构去，那边会有专人来照顾她……医生还说，“这样就可以放下美乐笛这个包袱了。”医生的话冷血无情，美乐笛妈妈忍不住严厉训斥他：“但愿你永远别生个有困难的孩子。这样你会把孩子像垃圾一样的扔到垃圾桶去的……”
我想，这个医生的无情一定触怒了很多读者，他把美乐笛比作包袱实在令人觉得他不配当医生。
美乐笛妈妈并没有放弃美乐笛，她决定带美乐笛到斯伯丁街小学去报到……
美乐笛所在的班级里有过各种各样的任课老师，最多的是生活老师。通常是男生活老师帮助男生，女生活老师照顾女生。他们的工作是照顾班里的学生，耐心地帮他们处理数不过来的琐事。善于观察的美乐笛估计生活老师的工资不高，因为她发现生活老师们通常待不了多久就换工作了，他们的工作实在不容易，以至于美乐笛认为生活老师应该得到一百万美元的工资。当然，大部分人都没意识到生活老师工作的辛苦。
美乐笛的二年级老师是善于发现美乐笛的心思的有心人，她会尽可能满足美乐笛对学习的需求。她发现美乐笛喜欢读书，就让美乐笛听有声读物。她还注意让美乐笛进行循序渐进的学习。她一开始让美乐笛听幼儿读物，但是她不知道，在美乐笛两岁的时候，爸爸就和美乐笛一起读过幼儿读物了。美乐笛并不希望在把这些书读一遍，就用她自己的发泄方式，毫不客气把那些东西摔到地上，老师并没有惩罚美乐笛，渐渐地猜测出美乐笛是想要听点别的东西。当美乐笛听完一本书之后，老师就会问美乐笛问题。美乐笛每答出一个问题，老师就会毫不吝啬地对她进行鼓励。
美乐笛的三年级老师的教学方式和美乐笛的二年级老师有明显的对比。她每天都播放还不会唱歌的小孩唱的歌曲，这让美乐笛和她的同学都感到烦躁不已。她对上课时班里的一片沉默毫不在意，竟然还教起了字母的读法……就这样，美乐笛和她班里的同学开始用乱扔彩色蜡笔和各种噪音，发起对这位老师的抗议。老师叫校长来看看这个失控的班级，没想到校长打开门之后，只是漫不经心的看了一眼，就让老师“打电话叫美乐笛的妈妈”，然后消失得无影无踪。
美乐笛妈妈来到了教室。然后，与这位老师展开了一段令我印象深刻的辩论，她对这位老师无聊的教育方法进行了生动的比喻：“如果你在看电视，一直播电视广告，你会感觉满意吗？”
美乐迪的邻居，是个心地善良的人，她经常帮助照顾美乐迪，用特殊的方法教她“识字”，慢慢地美乐迪能用简单的字词组成句子，一天天地她终于能用自己的句子来表达心里的想法了，她自身的聪明才智被邻居用一种特别的方式激发出来了，她变得越来越聪明。她拥有了一台“心声”电脑，在这个“朋友”的帮助下，她能表达出自己的喜怒哀乐，终于能和外界沟通了，这是多么令人兴奋的一个突破啊！美乐迪参加了“天才小子”的选拔，以满分的好成绩脱颖而出。
在整本书里，主人公虽然经历坎坷命运，但仍坚持自己的目标，顽强不息的精神深深打动了我，她付出了比常人艰苦几十甚至几百倍的努力才能实现做一件我们常人轻而易举的事，但是她从来都不放弃，从来都没有气馁过，这种乐观向上、不屈不挠的精神值得我们学习。
听见颜色的女孩读后感800字
《听见颜色的女孩》是一部少年心灵拓展小说，看后令人受益匪浅。
美乐笛说不了话，走不了路，是一个特殊的孩子。但是，正如一句俗语所说“如果上帝给你关上了一扇门，他一定会再帮你打开一扇窗。”女孩儿美乐笛简直是一个天才，她有着惊人的记忆力，她的大脑就像一台摄像机，一直不停地记录着她经历的一切。
美乐笛和妈妈去医院时。竟然医生建议她：送美乐笛去发育性不全的特殊学校，或者是把美乐笛送到居家式托养机构去，那边会有专人来照顾她……医生还说，“这样就可以放下美乐笛这个包袱了。”医生的话冷血无情，美乐笛妈妈忍不住严厉训斥他：“但愿你永远别生个有困难的孩子。这样你会把孩子像垃圾一样的扔到垃圾桶去的……”
我想，这个医生的无情一定触怒了很多读者，他把美乐笛比作包袱实在令人觉得他不配当医生。
美乐笛妈妈并没有放弃美乐笛，她决定带美乐笛到斯伯丁街小学去报到……
美乐笛所在的班级里有过各种各样的任课老师，最多的是生活老师。通常是男生活老师帮助男生，女生活老师照顾女生。他们的工作是照顾班里的学生，耐心地帮他们处理数不过来的琐事。善于观察的美乐笛估计生活老师的工资不高，因为她发现生活老师们通常待不了多久就换工作了，他们的工作实在不容易，以至于美乐笛认为生活老师应该得到一百万美元的工资。当然，大部分人都没意识到生活老师工作的辛苦。
美乐笛的二年级老师是善于发现美乐笛的心思的有心人，她会尽可能满足美乐笛对学习的需求。她发现美乐笛喜欢读书，就让美乐笛听有声读物。她还注意让美乐笛进行循序渐进的学习。她一开始让美乐笛听幼儿读物，但是她不知道，在美乐笛两岁的时候，爸爸就和美乐笛一起读过幼儿读物了。美乐笛并不希望在把这些书读一遍，就用她自己的发 泄 方式，毫不客气把那些东西摔到地上，老师并没有惩罚美乐笛，渐渐地猜测出美乐笛是想要听点别的东西。当美乐笛听完一本书之后，老师就会问美乐笛问题。美乐笛每答出一个问题，老师就会毫不吝啬地对她进行鼓励。
美乐笛的三年级老师的教学方式和美乐笛的二年级老师有明显的对比。她每天都播放还不会唱歌的小孩唱的歌曲，这让美乐笛和她的同学都感到烦躁不已。她对上课时班里的一片沉默毫不在意，竟然还教起了字母的读法……就这样，美乐笛和她班里的同学开始用乱扔彩色蜡笔和各种噪音，发起对这位老师的抗议。老师叫校长来看看这个失控的班级，没想到校长打开门之后，只是漫不经心的看了一眼，就让老师“打电话叫美乐笛的妈妈”，然后消失得无影无踪。
美乐笛妈妈来到了教室。然后，与这位老师展开了一段令我印象深刻的辩论，她对这位老师无聊的教育方法进行了生动的比喻：“如果你在看电视，一直播电视广告，你会感觉满意吗？”
美乐迪的邻居，是个心地善良的人，她经常帮助照顾美乐迪，用特殊的方法教她“识字”，慢慢地美乐迪能用简单的字词组成句子，一天天地她终于能用自己的句子来表达心里的想法了，她自身的聪明才智被邻居用一种特别的方式激发出来了，她变得越来越聪明。她拥有了一台“心声”电脑，在这个“朋友”的帮助下，她能表达出自己的喜怒哀乐，终于能和外界沟通了，这是多么令人兴奋的一个突破啊！美乐迪参加了“天才小子”的选拔，以满分的好成绩脱颖而出。
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