本领恐慌读后感。
静下心阅读一本书的时候，我们就好像进入到了另一个世界一般。可想而知读书多么重要，相信很多人都读过一两本经典作品。阅读了作品之后，我们一般对于这个作品都会有自己的感悟，面对作品里的情节、人物，我们需要从相关的角度去分析它。为什么我们不能产出一篇自己的读书心得分享与他人呢？为此，小编特意呈上“本领恐慌读后感”，希望对大家有所帮助。
本领恐慌读后感（一）
本领恐慌比经济恐慌、政治恐慌更可怕。不克服本领恐慌，经济恐慌、政治恐慌等一切恐慌都会接踵而至。一旦克服了本领恐慌，一切恐慌都无需恐慌。因此，从根本上说，本领恐慌是唯一的恐慌。
本书的题目来自毛泽东同志20XX年于延安在职干部教育动员大会上的讲话中的一段话：我们的队伍里边有一种恐慌，不是经济恐慌，也不是政治恐慌，而是本领恐慌。本领恐慌，实际上是一种本领危机。这个危机是一切危机的根源，解决了这个危机，一切危机都不复存在。
人所面临的一切问题，归根到底，都是因为自身本领不够强大所致。人与人的差异，从本质上说，就是本领上的差异。
一方面，科技发展的日新月异，知识信息的爆炸增长，使本领危机比以往任何一个时代更加严重；一方面，市场经济的平等竞争、优胜劣汰，使本领越来越能决定事业的成败、兴衰，决定人生的前途、命运。个人将越来越靠本领支撑自己，证明自己。谁有本领，谁才有生存权、发展权、享受权，才能拥有他所向望的一切。因此，在今天，本领的地位比任何时代都高，本领恐慌也比任何时代更加可怕。
面对世纪之交的严峻挑战，如果仍然对本领的认识迟钝、麻木，甚至丝毫没有意识到本领恐慌，那将是最最可怕的恐慌。
对本领恐慌，怎么办？
唯一的出路在于学习。但，绝不是传统学习。传统学习不仅不能克服本领恐慌，而且正是产生本领恐慌的根源。正如荣获世界企业学会最高荣誉开拓者奖的名着【第五项修炼】的作者彼得？圣吉所说：学校的教育成为片断知识的传授，和枯燥的学术一性一演练，最后竟发展到愈来愈和个人成长与真正的学习脱节，成效也愈来愈差。深受学校教育主导的传统学习，其实质是一种书本知识学习，根本不能适应实际本领提高的需要，与克服本领恐慌差距甚远。
只有对传统学习进行超越，变知识学习为本领学习，实现学习中心的根本转变，才能够克服本领恐慌，这才是真正的学习革命！
为什么一流智商的人要给二流智商的人打工？为什么很多学识渊博的人，到头来一事无成，平平庸庸？为什么很多没有受过学校正规教育的人却拥有高强的本领？
现实中的很多为什么，是传统学习无法解释，无力回答的。
本书聚焦本领恐慌，超越传统学习，提出了与传统学习迥异的学习理念、学习目标、学习内容、学习方法、学习模一式，揭示了真正的学习革命的主要内涵，同时揭示了学习这项本领投资，该往哪儿投、该如何去投的一整套奥秘。
只有实现真正的学习革命，使人们对本领的投资目的最优化，投资方向最优化，投资策略最优化，最终取得最优化的效益，才能从根本上克服本领恐慌。
本领恐慌读后感（二）
我们的队伍里边有一种恐慌，不是经济恐慌，也不是政治恐慌，而是本领恐慌。这是毛泽东所说过的一句话。今年暑假看到了【本领恐慌】这本书觉得似曾相识，于是买下占为己有细细拜读。
这本书出自一个年仅20岁的女孩王小一平之手。她15岁便退学，根据自己确定的课题，潜心研究教育学和成功学。她的退学并不是因为经济问题或是成绩不好无法继续读书，而是感到不够的有意超越，她用她退学后的成功有力地冲击了传统教育。
这本书与一般的教育论着相比有几方面的不同和超越。第一它的视角不同，一般的论着都是重在阐述如何教，而本书却重在论述如何学。其实教的最终目的就是要学生能达到不用教而自己学，并学到所需的东西。第二它所面向的对象不同，一般的教育论着面向的大多是教育界的人士，而本书的对象从教育界人士扩大到了全民，从这可以看出王小一平的教育理念之新，她认为教育并不只是教育人士的事情，而是应该全民都来关注、重视。就像我们幼儿园的教育也是如此，应该由家园共同承担对孩子的教育，并不是把孩子单纯地交与学校就可以了。生活中其实无处不教育，处处皆教育。
本领恐慌这个名字让人看了感觉有一种危机感、紧迫感。它对有本领恐慌感的人来说，可以帮他找到克服本领恐慌的最佳途径；对于没有本领恐慌感的人来说可以帮助他产生应有的本领恐慌，进而寻求解决之道。这里它不仅仅是强调综合素质，而是强调本领结构，强调一个人在社会上立足生存所需的能力。我们都需要以自己特有的生存之道、凭借自己的能力与本领立足于社会，但某些人却走入了误区，将本领虚化为手段，为了达到某种目的甚至可以不择手段。但他们真正的本领，真正的要服务于人、让人从中受益的东西在哪？不择手段的手段本领虽能解一时之需，但最终还是会一败涂地，因为那并不是真正的硬本领，虽然有暂时的安逸，绝不会长久。
曹校提出，我们要不断坚守、探索、创新、超越，这是鞭策。人只有在不满足、有危机感的环境下才能进步。在这瞬息万变的社会，但愿所有的人都能时时产生本领恐慌的危机感，不断地调整和充实自己以顺应这个社会，并在顺应中不断产生新的恐慌危机
本领恐慌读后感（三）
应该说是这本书的名字吸引了我，在黄黑两色相接的封面上，四个大字本领恐慌使我心头一震，本领恐慌真是我们这个浮躁社会中每个人值得深思的终极课题。
毛泽东说：我们队伍里边有一种恐慌，不是经济恐慌，也不是政治恐慌，而是本领恐慌。本书作者王小一平引用过来，提出了面对本领恐慌，怎么办的问题，回答是唯一的出路在于学习但绝不是传统学习，本书提出了与传统学习迥异的学习理念、学习目标、学习内容、学习方法、学习模一式，揭示了真正的学习革命的主要内涵，同时揭示了学习这项本领投资，该往哪儿投、该如何去投的一整套奥秘。
书中的信息量大，内涵深邃，大气磅礴，汪洋恣肆，内容涉及中外科技史、中外历史、人类学、生命科学、美学、文学、未来学、政治学、经济学、现代高新技术等自然科学技术和社会人文科学，这已经让我很震惊，更让我震撼的是书中那富于哲理的深刻分析，新锐的观点和绝妙的奇想竟出自于一个20岁的小姑一娘一之笔，她以跨越常人10年的速度迈向自己大成的目标，其超越的勇气可畏、可敬、可贺！
作为一名普通的读者，我看到了作者引经据典，旁征博引，把中外的名人轶事、奇闻怪谈和贯穿古今的大智慧融会贯通，信手拈来，探寻着大成奥秘，建立了自己一整套学习革命的理论框架。全书既富有系统一性一、原创一性一，又富有实用一性一、可读一性一。其实，成功与幸福是有基本规律和不易原理的，如若能让每个人都拥有一份人生使用手册，都能成为最好的自己，将是人生一大幸事。【本领恐慌】散发着睿智的光芒，倾吐着深切的人文关怀，对处在竞争激烈社会中的有本领恐慌危机感和尚未找到人生方向的人来说，它是一场及时雨。
作为一名光荣的人民教师，读过这本书后更让我深思的是，在知识大爆炸的竞争社会里，老师们在想什么，做什么，有没有本领恐慌感啊？自古以来教书者就以丰富的学识，高尚的情一操一受人尊敬和一爱一戴。弹指一挥间，一心只教圣贤书的老师们却没发现窗外的世界已经变得复杂莫测，常常抱怨为什么我的学生变了，为什么越来越找不到做教师的幸福感了。在信息似海的今天，你读报了吗，你上网了吗，你行万里路，读万卷书了吗？老师总是在让学生多读书，可是自己读过多少书呢？曾经在【北京青年报】中看过一位教师的坦白的告白，他罗列了他一周的工作，每天的工作时间表都是满满的，而回家后又是家务、又是孩子，根本没有属于自己的读书时间，每天晚上都拖着疲惫的身心上一床睡觉，想读书却没时间，这真是位可怜的老师，当然这是个例。也有的老师不是没时间读书，而是和我们的学生一样，也被充满诱一惑的大社会强烈吸引着，积极主动投入其中，忽视了我们教师在社会中的独特一性一。我觉得教师应该是社会中最敏一感、最一爱一学习、最会学习、最有使命感的群体。你的思想、你的情感、你的言行在潜移默化地影响着学生，这不仅是一个老师应注意的问题更是教师群体应遵守的法则。所以有人评价老师是一群很伟大又很可怕的人，是这个世界上权力最大、责任最重却又最平凡的人，因为我们教育的孩子是每个家庭的希望之源，是我们社会的未来之花。可见，教师是应该有本领恐慌感的。
五彩纷呈、变化多端的社会生活中，老师再也不能沉默下去，要起而自救学习。一种是职业的学习，钻研教学，深讨教法，提高自己的专业素养，通过理论学习和实践摸索来加强自己的教师本领。一种是社会的学习，关注社会重大事件及变故，培养敏一感的观察力和正确的判断力，保持着一个至真、至善、至美的心灵。还有一种是兴趣的学习，除了本职工作之外，要把自己的一爱一好慢慢变成特长，它可能成为你生命里另一朵开放鲜艳的花朵。社会在变，生活在变，不变的是我们教师固守三尺讲台的坚定信念，不变的是我们教师终生学习的不移目标。
面对本领恐慌这样一个意义重大的课题，小作者不慌不忙、有条不紊地介绍着自己建构的学习理论，虽然不是完全理想，但对于年轻的她来说已经是奇迹，就像她自己的座右铭读奇书，交奇友，着奇文，创奇迹。作者本人就是奇人，在高一时成绩排全班第一的她却退学了，停止当学生，回家一步到位地进行研究，小作者说她痛恨传统教育。教育的本质是帮助学生成功，王小一平成功了，所以什么是最好的教育方式呢，恐怕适合的就是最好的吧！那什么是最适合的教育方式呢，请天下师者共思之。
hdh765.coM更多读后感小编推荐
“阅读·思考·进步——党员干部读书心得”征文——读《本领恐慌》有感
“阅读·思考·进步——党员干部读书心得”征文——读《本领恐慌》有感
“阅读·思考·进步——党员干部读书心得”征文——读《本领恐慌》有感第2页
食品恐慌读后感
篇一：食品恐慌读后感
作者试图诠释整个现代食品行业的链条运作，并试图证明其已经到了穷途末路的崩溃边缘。但论据有些牵强和前后矛盾。
不过，其中还是有很多可吸收的养分。
1、现代的食品行业，已经非常全球化和工业化了。全球化带来的后果是，集中生产大批量的单一作物。零售巨头利用其优势地位迫使食品生产商让利，而食品生产商则利用其原料收购市场的垄断地位压低支付给农民的价格。农民无法转嫁价格压力，只有采取降低质量的方式来弥补亏损。最终导致消费者取得的食品是低价而低质量的。
2、抗生素的大量使用、食品的远距离运输、以次充好的卖方理一性一行为，都是农业被工业化和全球化带来的负面效果。现代食品业一味追求价格最低和成本最低化，从而忽视了食品最根本的作用----为人类提一供健康的饮食。
3、作者认为高油价、气候变暖、出口补贴、大规模农场等，均是现代食品行业面临崩溃的原因。但他提出的药方是：小规模多元化种植的农常但在从事农业人口急剧下降的时代，这样的药方很难实现。另外，说“theendoffood”似乎为时过早。
篇二：
我们都说人类是自然界最具灵一性一的动物，那是因为我们有懂得思考的智慧头脑。不错的，是懂得思考赋予了人类在自然界的绝对优势。
善于思考是人类文明的一个重要标志，且对于我们每个人来说都非常重要。纵观人类灿烂光辉的历史长河，我们不难发现，每一个重大的发现与成就的最初“雏形”都孕育与“思考”，人类因为善于思考，才会发现问题、提出问题并解决问题。德国气象学家魏格纳一次观察世界地图，看着看着，觉得地图上的陆地就如拆开的拼图。于是他产生了疑问：“会不会是一整块陆地被分开的痕迹？”这被触发的火花，终于演化为一门新学说——大一陆漂移说。我们试想一下，假如魏格纳不懂得在观察后进一步深入思考，也许，这也伟大的新学说就不会产生了。
人类的善于思考，使一个个灿烂的文明成果不断涌现，使世界不断向前、不断丰富。思考是我们的行为更加规范，使我们的思想更加成熟。不善于思考的人，看问题只能停留在表面，他的思想世界是狭窄而乏味的；善于思考的人，对待事物的表面去挖掘事物的本质，从而获得新的发现，他的视野会因此变得越来越宽阔，知识也越来越丰富。
那么，我们应该怎么做才能使自己善于思考呢？
首先，我们应通过各种如阅读书籍、看电视、听收音机、上网、看报纸等途径积累各种有用的知识。我们要知道，丰富的知识是解决问题的基矗其次，我们要善于学习，并把学习和思考结合，因为“学而不思则罔，思而不学则殆”还有一点十分重要，那就是观察，任何地方都可以是思考的“实战场地”，任何普通平凡的事物和现象也都可以是我们的观察对象。
“思索，是愚变智的钥匙；不思，是智变愚的根由。”思考，如一座桥，让我们通向新的知识，通向新的世界。朋友们，善于思考吧！
篇三：
本领恐慌不仅与经济恐慌、政治恐慌相提并论，而且比经济恐慌、政治恐慌更加可怕。不克服本领恐慌，经济恐慌、政治恐慌等一切恐慌都会接踵而至。本领恐慌实则是一种最为严峻的恐慌。人所面临的一切问题，归根到底，都是因为自身本领不够强大所致。人与人的差异，从本质上说，就是本领上的差异。现实生活中不难观察到，一些职工群众业务技术过硬、理论知识丰盈，不但会成为本单位的技术大拿，而且还会被其他单位高薪聘请为技术顾问等，进一步彰显了本领的重要一性一。谁有本领，谁才有生存权、发展权、享受权，才能拥有他所向往的一切。
面对矿井投产十周年和安全生产五周年后面临的的严峻形势，面对济三煤矿的内外部知名度，我感觉作为济三人除要从内心骄傲外，还应具备有本领恐慌的意识，克难攻坚，再接再厉，站在新的发展起点上向安全生产更长周期迈进。如果，从思想上放松了对本领恐慌的迟钝认识、麻木不仁、站在功劳簿上沾沾自喜，那将是最为可怕的恐慌。解决本领恐慌的办法和唯一的出路在于学习。传统学习不能克服本领恐慌，而且正是产生本领恐慌的根源。正如荣获世界企业学会最高荣誉——开拓者奖的名著《第五项修炼》的作者彼得圣吉所说：“学校的教育成为片断知识的传授，和枯燥的学术一性一演练，最后竟发展到愈来愈和个人成长与真正的学习脱节，成效也愈来愈差。”
我们煤质发运科一党一支部从四个方面入手，保证了本领恐慌最基本要素（学习）到位。首选是强化学习意识。制定了学习型一党一组织三年（2011-2013）创建规划，安排专人负责干部职工的轮训，正确引导干部职工立足本职岗位，不断增强学习的自觉一性一和主动一性一，开展多种形式的学习活动，构筑了“全员学习、自觉学习、终身学习”的学习体系，投入资金购买1000余册学习书籍，优化学习环境，加强阵地建设，营造了自觉学习、主动学习的良好氛围。
其次是完善学习制度。认真落实矿一党一委2011年工作思路，健全完善了补学、自学、督学学习制度，引导职工养成了良好的学习习惯，鼓励职工每天一抽一时间自学，并利用周二科务会集中学习，推动了学习的经常化、制度化。重新整理了采样工等14个岗位工种岗位责任制和一精一细化学习指导标准，编制了管服岗位一党一员、煤质管理岗位一党一员、煤质发运岗位一党一员、煤质发运维修岗位一党一员职责；印发了煤质发运一党一支部综合管理制度，进一步规范了职工行为，明确了干部职工的学习责任，实现了一党一支部管理的制度化、规范化。
第三是创新学习方法。采取集中学习的方法，把周四业务骨干学习与建设学习型一党一支部结合起来，积极探索支部书记讲解与一党一员干部讨论相结合的有效方式进行交流，每月组织不少于4次。采取岗位培训的方法，健全干部职工定期培训制度，每月定期组织理论考试，每季根据理论考试成绩和实践考核结果，评选前三名给与奖励。
食品恐慌读后感900字通用
我们在一生的阅读中，一些经典自然而然地在岁月中沉淀下来。大凡成功的人士，他们都和书籍有着不解之缘，在阅读作者的作品过程中，书中的描述让人欲罢不能，对于阅读过程中的所思所感，需要用读后感记录下来。该怎么才能把自己对于作品心得更好的记录下来呢？以下为小编为你收集整理的食品恐慌读后感900字通用，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
食品恐慌读后感 篇1
我们都说人类是自然界最具灵性的动物，那是因为我们有懂得思考的智慧头脑。不错的，是懂得思考赋予了人类在自然界的绝对优势。
善于思考是人类文明的一个重要标志，且对于我们每个人来说都非常重要。纵观人类灿烂光辉的历史长河，我们不难发现，每一个重大的发现与成就的最初雏形都孕育与思考，人类因为善于思考，才会发现问题、提出问题并解决问题。德国气象学家魏格纳一次观察世界地图，看着看着，觉得地图上的陆地就如拆开的拼图。于是他产生了疑问：会不会是一整块陆地被分开的痕迹？这被触发的火花，终于演化为一门新学说大陆漂移说。我们试想一下，假如魏格纳不懂得在观察后进一步深入思考，也许，这也伟大的新学说就不会产生了。
人类的善于思考，使一个个灿烂的文明成果不断涌现，使世界不断向前、不断丰富。思考是我们的行为更加规范，使我们的思想更加成熟。不善于思考的人，看问题只能停留在表面，他的思想世界是狭窄而乏味的；善于思考的人，对待事物的表面去挖掘事物的本质，从而获得新的发现，他的视野会因此变得越来越宽阔，知识也越来越丰富。
那么，我们应该怎么做才能使自己善于思考呢？
首先，我们应通过各种如阅读书籍、看电视、听收音机、上网、看报纸等途径积累各种有用的知识。我们要知道，丰富的知识是解决问题的基础。其次，我们要善于学习，并把学习和思考结合，因为学而不思则罔，思而不学则殆还有一点十分重要，那就是观察，任何地方都可以是思考的实战场地，任何普通平凡的事物和现象也都可以是我们的观察对象。
思索，是愚变智的钥匙；不思，是智变愚的根由。思考，如一座桥，让我们通向新的知识，通向新的世界。朋友们，善于思考吧！
食品恐慌读后感 篇2
俗话说得好民以食为天，食以安为先。在这个经济日趋繁荣的社会，人们对物质生活的要求越来越高。因此，食品安全问题也就愈演愈烈。 20xx年2月28日第十一届全国人民代表大会常务委员会第七次会议通过的《中华人民共和国食品安全法》中具体阐述了食品安全风险监视和评估，食品安全标准，食品生产经营，食品检测，食品进出口，食品安全事故处置，监督管理和法律责任等问题。在我看来，这食品安全问题的本质在于人食品生产经营者。当我读完食品安全法，我对其中三点印象最深刻，下面就依次来阐述。 首先，第八条中写到新闻媒体应当开展食品安全法律、法规以及食品安全标准和知识的公益宣传，并对违反本法的行为进行舆论监督。看到这点，
我的头脑中就冒出了很多的事件：三鹿奶粉三聚氰胺事件，
安徽劣质奶粉事件（大头娃娃事件），染色馒头 ，瘦肉精等等。我想说的是，如果我们没有看报纸，如果我们没有看电视，如果我们没有上网我想我们是不会也没有那么快就知道全国各地发生的食品安全事故的。所以，我觉得，新闻媒体对它自身的职责是做得很好的。在社会生活中，新闻媒体扮演的角色是必不可少的，它向我们大众传递了很多信息。现在又是信息的时代，人们不出门就能知道天下事，我想只有各个部门都做好自己的职责，食品安全事故就会相对减少。 其次，第二十八条中有写到禁止生产经营用非食品原料生产的食品或者添加食品添加剂以外的化学物质和其他可能危害人体健康物质的食品，或者用回收食品作为原料生产的食品。其中当我看到食品添加剂这几个字时，一声警铃又在我耳旁响起。食品添加剂指为改善食品品质和色、香、味以及为防腐、保鲜和加工工艺的需要而加入食品中的人工合成或者天然物质。而当今社会，越来越多的人开始怀疑我们到底应该吃什么？无论是孔雀石绿，苏丹红还是甜味剂，防腐剂。人们担心食品到底安不安全，卫不卫生？这问题的起因是什么呢？就是食品生产者们不法制造食品给人们带来了恐慌。听很多在食品厂工作过的人说：我是绝对不会吃自己厂生产的食品的。由此可见，食品生产过程是多么的糟糕。 最后，第四十二条中有写到预包装食品的包装上应当有标签。标签应当标明下列事项：（一）名称、规格、净含量、生产日期；（二）成分或者配料表；（三）生产者的名称、地址、联系方式；四）保质期；（五）产品标准代号；（六）贮存条件；（七）所使用的食品添加剂在国家标准中的通用名称；（八）生产许可证编号。暑假期间我在超市做兼职，做的是牛奶的试饮员。我有看到形形色色的人们，
很多人买牛奶要看一下生产日期和保质期。这个是当然的事。没错，人们的自我保护意识已经有了很大的提高。确实，消费者在逛超市的时候，除了看商品的使用价值之外，看商品的成分，生产日期，保质期等都是非常普遍的事。食品安全问题，有食品生产经营者的责任外，我们消费者也要学会保护自己，普及健康食品的知识，在选购，贮藏，食用等方面也要注意。产品没问题，如果贮藏条件不对，对人的生命安全也会造成不必要的危害的。 总而言之，食品安全法制定的规范是很好的，但关键是各个部门与生产者们的协调统一。国家，企业，个人团结起来，生产安全健康的食品，做的细心，当然吃的也安心。己所不欲勿施于人。食品安全法的颁布实施，对规范食品生产经营活动，增强食品监督管理具有重大的意义。相信，我国的是食品安全问题会得到良好的改善!
食品恐慌读后感 篇3
作者试图诠释整个现代食品行业的链条运作，并试图证明其已经到了穷途末路的崩溃边缘。但论据有些牵强和前后矛盾。
不过，其中还是有很多可吸收的养分。
1、现代的食品行业，已经非常全球化和工业化了。全球化带来的后果是，集中生产大批量的单一作物。零售巨头利用其优势地位迫使食品生产商让利，而食品生产商则利用其原料收购市场的垄断地位压低支付给农民的价格。农民无法转嫁价格压力，只有采取降低质量的方式来弥补亏损。最终导致消费者取得的食品是低价而低质量的。
2、抗生素的大量使用、食品的远距离运输、以次充好的卖方理性行为，都是农业被工业化和全球化带来的负面效果。现代食品业一味追求价格最低和成本最低化，从而忽视了食品最根本的作用----为人类提供健康的饮食。
3、作者认为高油价、气候变暖、出口补贴、大规模农场等，均是现代食品行业面临崩溃的原因。但他提出的药方是：小规模多元化种植的农场。但在从事农业人口急剧下降的时代，这样的药方很难实现。另外，说the end of food似乎为时过早。
《小蚂蚁学本领》读后感350字
《小蚂蚁学本领》这篇童话，讲了一只小蚂蚁因找不到食物，而决心向蜘蛛学织网本领的故事。它以为有了一张网，就可以等食物自投罗网了。但经过蜘蛛一夜的相处，小蚂蚁终于明白了:世界上没有一劳永逸的事的，只有靠自己不断努力，才能把事情做好。
这篇童话，使我想起了七岁时的一件事。有一天，爸爸从花市上买回一株玫瑰。我一看见那鲜红的花朵，就被他吸引住并喜爱上它了。我兴致勃勃地要求爸爸让我培植玫瑰。“我保证把它栽培好”我说。爸爸：“好吧！说话要算数啊！”我听了高兴得一蹦三尺高。
起初，我给玫瑰花无微不至的照顾，耐心地除草，小心地施肥、浇水，一天至少看三次……过了一段时间后，我便觉得厌烦了。心想：每天都要为他浇水、施肥，除草……真麻烦！还不如把花连盆放进一个盛满水的桶里，花有水养着，又可以把杂草淹死。隔几天再把花盆拿出来，施点肥，不就行了。而且省时又省力，一举两得，何乐而不为。我一边动手干着，一边心想：“成功了，爸爸一定会夸我聪明能干！”
过了一星期，我想：“花该吸够水了，草也该被淹死了吧？”我怀着成功的喜悦跑到水桶边，却被眼前的情景吓呆了：桶里的玫瑰花已经死了，还散发出一股股腐臭味。我又急又悔，便“哇”的一声哭了起来。爸爸闻声赶来，得知了事情的经过，对我说：“这就是想一劳永逸的2结果啊！以后可记住啦！”我听了，似懂非懂地点了点头。
读了《小蚂蚁学本领》我真正懂得了：世上没有一劳永逸的事的。只有踏踏实实地去做，才能获得成功。
《苦练本领的岳飞》读后感300字
今天我读的书是《名家故事》其中的一则故事，名字叫《苦练本领的岳飞》。
这个故事讲的是岳飞从小时候就跟着他的师傅刻苦炼剑，夏天的太阳火辣辣地照在岳飞身上，又痛又痒，可是岳飞一点也不怕，有一些小伙伴忍不住就哭哭啼啼地跑回家了。冬天，岳飞不怕刺骨的寒风，而且，岳飞练得太专心了，竟然在这么寒冷的天出了一身汗。每当师傅将剑法的时候岳飞就都认认真真的听着，师傅只教一遍，那些招式就都已深深地刻在了岳飞的脑海里了。师傅对这个又聪明又勤快的徒弟很喜欢，把自己所有的剑法全部都教给了岳飞。
岳飞长大后成了民族英雄，还写下了千古绝唱——《满江红》我要向岳飞学习坚持不懈，认真执着，还有他爱国的精神。
喜欢《本领恐慌读后感》一文吗？“好读后”希望带您更加了解书籍读后感相关的文章，同时，hdh765.com编辑还为您精选准备了有本领的猎人读后感800字专题，希望您能喜欢！