学习江泽民文选心得体会。
“读一本好书就像和一个高尚的人说话”,人一生的进步都是和书籍的阅读相伴随的，阅读过一本书之后人们内心多多少少都会有所感悟，思维的火花一闪而过以至不再出现，所以写一篇读后感尤为必要！作品读后感究竟该如何写呢？经过收集并整理，小编为你呈上学习江泽民文选心得体会，欢迎大家参考阅读。
学习江泽民文选心得体会
根据这次全省理论下乡的新农村理论之星读书活动安排，我制定了读书计划和时间，明确读书内容，自觉参加学习,就是在繁忙的冬修季节，都能坚持做到工作读书两不误。通过这次读书活动，让我提高了思想，增长了知识，拓宽了眼界。现将我学习《江泽民文选》的心得体会小结如下：
《江泽民文选》的出版发行，是党和国家政治生活中的一件大事。无论是党员领导干部还是广大人民群众，通过《江泽民文选》的学习，可以更深刻地感受到作为中共第三代领导核心的江泽民同志作出的理论贡献和执政理念，对于党内外更好地实践“三个代表”重要思想，将社会主义新农村建设和社会主义和谐社会建设不断推向深入具有重大的现实意义和深远的历史意义。《江泽民文选》为我们更深入地学习领会“三个代表”重要思想，更好地用“三个代表”重要思想武装头脑、指导实践、推动工作，继续坚定不移地推进中国特色社会主义伟大事业，推进党的建设新的伟大工程，提供了最好的教材。
学习《江泽民文选》，必须牢牢把握建设中国特色社会主义这个主题，进一步深刻认识和科学回答什么是社会主义、怎样建设社会主义这个根本问题，更好地把中国特色社会主义伟大事业推向前进；必须紧紧抓住党的建设这个关键，进一步深刻认识和科学回答在长期执政的历史条件下建设什么样的党、怎样建设党这个重大问题，更好地把党的建设新的伟大工程推向前进。
学习《江泽民文选》，就要牢牢把握解放思想、实事求是、与时俱进这个活的灵魂，坚定不移地贯彻执行党的思想路线，努力提高运用马克思主义世界观和方法论研究新情况、解决新问题的能力。一切为了人民，一切依靠人民，是马克思主义政党最鲜明的政治立场。实现人民愿望，满足人民需要，维护人民利益，是“三个代表”重要思想的根本出发点和落脚点。学习《江泽民文选》，就要牢牢把握和坚持始终代表中国最广大人民的根本利益的马克思主义立场，使我们的一切工作和方针政策充分体现最广大人民的根本利益，切实把人民群众的利益实现好、维护好、发展好，切实把人民群众的积极性引导好、保护好、发挥好，为中国特色社会主义伟大事业奠定坚实的群众基础，提供强大的奋进力量。
学习《江泽民文选》，就要做到真学、常学、深学，勤于思考，善于运用，真正学通弄懂，全面深刻把握“三个代表”重要思想的科学体系和精神实质，增强深入学习贯彻“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性。在学习中，要把学习江泽民同志的著作同学习建设社会主义新农村培训教材、文明生态村创建教程、科学发展观结合起来，把“三个代表”重要思想转化为为农民群众办好事、实事上来，努力解决农民群众最急、最盼、反映最强烈、社会最敏感、最容易造成社会矛盾的问题上来，努力做到认识上有新提高、运用上有新收获。
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读《江泽民文选》创新的关键在人才有感
读《江泽民文选》创新的关键在人才有感
作为高校的思想政治工作者，感觉当前高校中对于创新型人才的培养还存在一些问题：
1、当前，大多高校中已成立了科创中心等孵化基地，但相关部门重视程度不是很高，相关的宣传也不是很到位，特别是低年级学生参与度较低；
2、当前学校普遍实行大平台教育，即倡导通才教育，这在一定程度上扼杀了学生的创新空间，大平台教育带来不利的一面就是无形中加大了学生的课业负担，从而使学生大多时间花在了必修课的修读上，从而没有更多的时间来进行创新实践；
3、学校应该努力创造更多的空间来容忍另类的存在，创新需要我们敞开胸怀来培养乃至呵护，以画家为例，往往一个伟大的画家他倡导的流派都是在他去世若干年后才产生深刻的影响，而目前的大学管理中，缺乏另类存活的土壤；
4、应该给予创新更多的时间来完成，当前的高校中普遍存在急功近利的现象，不科学的绩效考核制度往往将创新推向了另一个极端。
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学习国学心得体会
读国学颂国学
国学是我国最大的文学之一，他是我们祖祖辈辈流传下来的。
我也有我自己的国学书，他的内容让我一目了然，短短的文言文，多么的简介！
上面说:”昔时贤文，诲汝谆谆。集韵增广，多见多闻。观今宜鉴古，无古不成今”意思是:用古代圣贤的言论，对人们进行恳切的教诲。我们广泛搜集有韵味的文字，才编成这本《增广贤文》，让大家增长见闻。借鉴古人的教训，指导今天的行为，因为今天是古代的延续。
这本书上也说：流水下滩非有意，白云山岫本无心。当时若不登高望，谁识东流海洋深！意思是；流水从高处奔向海滩，并不是它自己想要做的，也不是海滩有意向他索取。白云飘过山峰也不因为山峰的召唤，若不亲身实践，从高处看河水奔向大海，我怎么能相信东去的流水像海一样深。 一件事情的成功与否，有他必然的趋势，外界的些许干扰不会造成最终结果的彻底改变，当时若不努力去做，也就没有后来的真知灼见。
有一句大家都知道：有心栽花花不开,无心插柳柳成荫。意思是：用心的栽花，施肥、灌溉等都做了很多，但花却总是不开，最后还是枯萎了；而随意折下来的一只柳条随意插在地里，从来没有照料它，几年过去，却成了郁郁葱葱的柳树。一心想做成的事却没有做成，没有打算会有什么结果的事情却不经意间成功了。事情往往事与愿违。你想干成的不一定就一定能成功，你没有想的也不一定不会出现意外。
这一些都是经典，是中华儿女的精华，我们的祖先滔滔不绝的写下这么多文章，是多么伟大呀！国学是祖国的，也是伟大的。
有趣的国学
“碧云天，黄叶地……”“塞下秋来风景异……”“老夫聊发少年狂……”此起彼伏的诵读声从录课室里传出来，又响亮又整齐。
这是我们国学诵读展示课的现场，今天有很多人来听我们的课，除了有我们学校的老师，还有来自全国的很多老师来听。
这也是我们第一次来新录课室上课，看，我们的录课室多漂亮呀！白色的墙壁上毛茸茸的，一排排高高低低的课桌，显得多少整齐！抬头看，粗粗细细的摄像头，仿佛许多双眼睛看着我们，我们既紧张又激动，大家都下定决心，一定要好好表现。
录课开始了，我们先热身，按照小组的顺序共同诵读了书上诗词。读完后，就开始紧张激烈的擂台赛了。只见屏幕上出现了八个正方形，每个正方形后面都藏着一首诗。胡婉晴先上场，她走上讲台，在其中的一个正方形上一点，出现的是《水调歌头》。她微微一笑，高声背诵：“明月几时有……”她背得既流畅又有感情，我们仿佛被她带进了诗中的意境。“但愿人长久，千里共婵娟！”最后两句全班同学禁不住和她一起背了出来，我们的良好表现赢得了听课老师们雷鸣般的掌声，同学的热情被点燃了，大家争先举手上台，每一个同学都能熟练地背诵下来，一波一波更热烈的掌声在我们的录课室响起。
接下来是小组赛，大组赛，男女生大pK，不管什么样的比赛方式，同学们都表现得很好，我也很高兴，脸红红的，眉眼里都是笑。
最后我说说：“同学们表现真是太棒了，每个人都是诵读小高手，背诵积累了这么多美妙的诗词！这些诗词除了课堂上的展示外，你觉得对自己还有哪些用处呢？”立马高高地举起手来，“孔昕玥！”“我觉得背诵诗词最大的好处，就是能让我们的作文更有文采……”我清晰流畅的发言，也赢得了大家的掌声。
“下课！”我一声令下，把还沉浸在国学诵读意境中的我们带回到了现实，大家收拾好书本，意犹未尽地离开录课室。
看着孩子们期待的眼神：什么时候再来录一次国学诵读课啊！
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