《海滨故人》读后感1000字。
人一生要过得有意义，就需要不断地阅读优秀的作品。我们在平常要多读一些具有知识含量的经典书籍。阅读完作者写的作品以后，相信心中有不少的心得，此时就可以写一篇读后感来记录下自己的收获和体会，作品中哪些情节让您印象最为深刻呢？小编特意为大家收集整理了“《海滨故人》读后感1000字”，大家不妨来参考。希望你能喜欢！
hdh765.coM更多读后感小编推荐
《海滨故人》读后感1200字
《风雨故人来》读后感2000字
《风雨故人来》读后感2000字
《风雨故人来》买来之后一直放在办公室的柜子里，也曾两三次打开，但是第一篇都没有看完，始终看不进去，都是讲读书重要性的道理。直到前两天晚上，在下班后，办公室快每人时，停下手中的工作，心一下子就静下来了，也就顺理成章地看进去，还有点爱不释手，急于读完的想法。
它是北大教授、鲁迅研究学者钱理群教授的关于读书方面的讲座、青年读书寄托、研究成果的集结版。第一部分关于读书的三场大学演讲，内容虽略有重复，但是却也各有侧重，讲述为什么要读书，读什么样的书；第二部分讲述的是青少年读书，他们编写的中小学生扩展阅读丛书；后面三部分分别是民国或者近代读书人的读书事，主要包括鲁迅、周作人、胡适等，还有部分目和研究成果。不仅让我们意识到读书的重要性，而且有生动活泼的典范看到名家名人与读书有关的事情，是一本非常重要的引导全社会开展全民阅读的书。
在看的过程中，时而合上书本，想象二十几岁的我，没有书本的陪伴，怎么虚度过来的，如果能够回到十年前，我会一头扎进书海中遨游么？时光不能倒流，那不如庆幸现在的自己在培养阅读习惯的时候，遇到了此书，难道不是正是好时候么？此时还不读书更待何时？同时，内心也是焦急不已和充满惶恐，看到前几年北京部分高中生的读书清单，不禁暗喜幸亏上学早，要是现在还在读的话估计高中都毕不了业。高中生的拓展阅读涉及古典文学、中外名著、艺术、音乐、科技、医学等专业领域，志在培养全面的知识结构和音乐、艺术的感知和审美能力。
要求高中生读的书，作为硕士毕业的我大部分都没有读过，就算现在用尽全力去读，什么时候才能读完呢？更何况现在根本没有条件和精力去不顾一切地尽全力去读书，生活中还有很多琐事是会分精力的，这样一想，顿时觉得读书的压力很大。自我压抑一会之后，又需要自我解压。其实不读书又会怎么样呢？身边大部分没有阅读习惯的人反而很开心，难道不能像他们一样，就这样虚度光阴？事实上，自己以前经历的也是这样的生活，并没有很开心，反而会时不时觉得内心的虚无无法填补，好不容易有可以丰富内心、追求精神生活的途径，难道要这样轻易放弃？回到以前如死水一般的生活，扔一颗石子进去，都不会溅起波澜。我自己知道，这样的生活根本不是我所追求的，现在内心丰富的状态才是我所向往的，于是，又重新下定决心，做自己最重要，努力低头看书，迎头赶上才是正理。
我问过好几个人是否有读书的习惯，大部分回答是否定的。但是否定的理由也各不相同，诸如小时候没有人引导、该读书的年纪没有那么多的书可以随心所欲的读、现在又没有时间等都是理由。等我追问及现在为什么还没有要读书的意识？又会说，也想读书，可惜没时间，或者是不知道该读什么样的书。我再追问如果现在有孩子，你会培养孩子的阅读习惯么？这次回答基本上是肯定的。大部分人有意识要培养下一代人读书，而过早放弃了自己，把希望寄托在下一代身上。
我理解现代人工作、生活压力大，可能确实少了很多陶冶情操的时间。但是我不能理解的是，作为一个已经为人父母的成年人，遇到问题，不去追根溯源找解决问题的途径，一言以蔽之，简单归结于没有时间这样完全不负责任的回答上。反观那些所谓没有时间读书的人，整天有大量的时间玩游戏，逛淘宝，刷微信，在调节生活乐趣的小事上花费太多的时间和精力而不自知。不知道将来让孩子读书的时候，孩子反问为什么你不读书的时候，作为父母该如何回答呢？
有人会说，我也想读书，也尝试着努力断断续续读了一两本，但是始终找不到读书的意义，感觉读书与现实现在快节奏的生活格格不入，读完一本也没有明显的收获。
关于读书的意义，书中提到分为三个层次。
第一个层次，书籍是千古年来人类智慧的结晶，尤其是中国古典书籍，《论语》、《道德经》、《庄子》、《资治通鉴》、《史记》、《易经》、《皇帝内径》、《四书集注》、《传习录》等都是中国古代思想精华，包含着老祖宗的为官做人、处世哲学、生活态度等方面的智慧。“以史为鉴，可以知兴替，以人为鉴，可以知得失”，阅读经典不仅能丰富我们的知识素养，更重要的是为我们成为一个独立的人，成为内心丰富的人，提供直接的参考和帮助。
第二个层次，丰富自己的知识结构和层次。我们培养人才，应该是培养全面发展的人，虽然大学里学科分类越来越细致，鲁迅、钱理群都说过，文科生应该读理科类的书籍、了解社会科技发展和进步；而理科生应该读文学类、音乐类、艺术类书籍，才能够不断补充自己的知识结构，让自己成为全面的人。
第三个层次，遇到困难和挫折的时候，没地方哭诉和求救的时候，书本是最好的求助对象。想起之前自杀身亡的苏享茂、中兴员工，在为他们惋惜的同时不禁感慨，如果他们能够多读些书，抗压能力强一点、心理素质再好一些，是不是就不会发生这样的意外呢？读一本好书，如同穿越千年的历史长河，与智者对话，从中找到生活的真谛，寻求解决问题的途径。那些历史留名青史的大人物，如秦国丞相范睢、心学创始人王守仁、万历首辅张居正，哪一个没有经历过痛苦，没有经历过生活的磨砺，怎能有一番大成就呢？生活的考验、小小的压力或者巨大的灾难，又怎能把我们打倒呢？修炼一颗强大的内心，一颗面对任何困难都不改的初心、不仅能够度过难关，还能拥有更好的心态拥抱生活，积极向上。
乍一看，读书的意义似乎很虚，知识结构的丰富、内心的强大，需要很长时间的检验，实践起来太慢，因为不能迅速达到“书中自有千钟粟、书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”的物质目的。在追求物质生活的今天，在人们越来越缺乏信仰的今天，读书这件事越来越不受重视，现代社会多元化的评价体系，受教育者与不受教育者的区别越来越小，我觉得受教育的人群唯一能够确保胜出就是拥有自己的精神追求，培养终身学习的学习习惯，这才是我们求学多年的意义，是我们成为独立的人、丰富的人的标志。
如果在读书方面，你也存在着困惑，不妨找来这本书，静下心，看进去，或许会有些意想不到的收获。作者：阿方
似是故人来
似是故人来
七（13）班 吴朝伟
人的一生，如果真的有什么事情叫作无愧无悔的话，在我看来，就是你的童年多姿多彩，你的青春有感情书香的经历，从而给你的老年留下美好的加快。
曹文轩不算多么风流的作家，可他笔下那童年系列的书却有着吸引我稚气的能力。我不愿看多么成熟或浪漫的书，做一个成熟的少年；心中还有对童年的美好向往，愿自己可留住童真，永保纯真。《草房子》一本尝尽童年里甜与酸，苦与辣的书。
行年渐长，方年已十三，还想拥有童趣很不现实，也不可实现。但唯独书，可以让我做到。在书中，我没有年龄，没有烦恼，抛去一切生活里的索杂之事。只去做一个有着旁观者之见的人。识尽书中的点点滴滴，补回自己那初逝的童味儿。
有时我又是那么羡慕书中的主人公，在他的世界里一切都变得神奇，什么事物都像是为他所现出、铺垫——也为红门之子捏了把汗；艾地上的老太太，小姑娘纸月，白雀与蒋一轮，还是药寮的老师。不都是他成长路上的见证吗？这一个个身影的出现也是他人生中童年，这一环节必然经历。甚至我还会在梦中去捉寻这一个个零碎而深刻的片段，多么柔美……
羡慕并不是一定没有。我的童年没有他那么精彩，也可以说每人都拥有各自的童年。在它还未离开很久的时候，让我们多去回忆它，感受出一种与众不同的滋味。
钓鱼在当时，我也是略有兴趣。可却没有鱼竿。这有什么关系——拿起一棵竹竿，找来一段毛线，再去爷爷的工作房里拿一个小铁钩。就这样一凑鱼竿不就出来了吗？转身就骑上自行车来到了小河旁，哪管它什么风线长了，水线短了，铅坠重儿，扬竿甩线先扔下去再说。运气还是要撞的，这不鱼很乖地就上来了吧。鱼虽不大，但对于我一个初学者来说，简直是意外惊喜，收获颇丰……
至今忆起还有点小兴奋、小激动。加快只在过去，而现在已是现在。天空上最绚丽的彩虹也会消失。而这书就好比是那一阵阵暴雨，让这彩虹不断出现。心头也已经是燃起了一团熊熊大火。
这书珍贵的，倒是以后行车渐长，偶尔想起时，那种“飘摇风雪夜，似是故人来”的心情。那种心情一定是有些感伤，却十分温暖的，留给自己慢慢地印证吧！
《梦幻海滨八月》读后感350字
感悟
这个故事写的非常美,给人一种身临其境的感觉,阳光、海浪、沙滩,这些是多么令人向往的事物,足够装点一个没有老师,同学的无聊暑假,足够给这个暑假画上一个金色的圆满的句号。
捧着文章细细品读,似乎真的看见一层澄澈的海蓝色从纸上溢出来,感到一阵清新的海风从字里吹来。我闭上眼睛,仿佛就站在海滩上,海风轻轻的吹过我的脸颊,惬意而凉爽。
我们会记住机灵的以愿,“老大”气场的舒爽和可爱贪玩的雪蕴还有海滨女孩蓝晓唱,记得他浪抚白沙一样清脆的歌声;两个充满童心的老师,记得她们珊瑚一样的的笑容;那个见义勇为却躺在沙滩上被人嘲笑的古怪老头;艰难与平困都不难把他打倒的蓝爷爷……他们把行善看成海边的日出一样平淡无奇,他们的眼睛,犹如海水一样清澈透明。
把耳朵贴近晓唱送来的海螺,一起听这个梦幻假日的片尾曲,我们听见友谊的歌谣,快乐的鼓点和关爱的奏鸣,在一遍遍回响。
名言名句
有泪可落也不是悲哀。
----冰心
海滨仲夏夜读后感
海滨仲夏夜读后感
读过《海滨仲夏夜》，我从作者借景抒情的描写中受益匪浅。
作者突出描写景物的颜色和动态 .写景，比如海滨傍晚的天空，起初写它燃烧着晚霞 ,颜色是桔红的 ,而后逐渐变为绯红、浅红，而后霞光消失 ,出现的是深蓝色的天幕、闪烁的星星、倒映在乌蓝海面上的灯光 ,以及皎洁的月色、在海面上闪烁的鱼鳞似的银波，写得变化多端。
作者借景传情，达到了一切景语皆情语。写景是描摹客观风物，作者正是带着赞美故乡的情感来写威海夏夜的一景一物的。在他的笔下，无论燃烧的晚霞，灿烂的满月，晚来的海风，柔软的沙滩，明亮的星光，蔚蓝的大海，都浸润着喜悦赞叹的感情色彩，读来使人感到十分亲切，使我们的心合着作者的脉搏一起跳动，应着作者的胸膛一起呼吸。他那字2020里行间流露出的亲切感情，使读者受到了强烈的感染，产生了引人入胜的艺术效果。
作者在语言运用方面比喻贴切生动 ,用词准确优美。
作者运用多变的色彩描绘了海滨仲夏夜的幽美他既有大海、高空等景物产生的亢奋而崇高的美；又有霞光、启明星、清风等景物产生的恬适从容的美。作者在深远、僻静、昏暗环境中捕捉到宁静美、动态美及和谐美。宁静美。作者仁立海滨，按时间顺序描绘出是夕阳落山，海浪染红霞；夕阳西沉，启明星高挂；夜色加浓，灯光与星光相映。这三幅图景，都是海滨远眺所见，表现出深远中的宁静美。作者描绘出祖国海滨的宁静美，正好反映出我们社会主义祖国各个角落的和平安定。宁静美是幽美的独特所在。作者借夕阳缓缓下山，霞光缕缕染浪 ,浪头排排涌起 .浪峰涌起之处，犹如燃烧的火焰，红霞、海浪都在闪烁滚动。动态形象地写出了海的色彩、海的气势。作者描绘出海滨千姿百态、绚丽多娇的美来 ,不仅流露出对祖国大好河山无比热爱的感情 ,而且还旨在揭示伟大祖国的旺盛生命力。化静为动，化美为媚，是幽美的又一独特所在。作者运用他那灵巧的画笔 ,在三幅图景中绘制出三幅和谐美丽的图画：一是海染红霞流金溢彩；二是淡彩轻描；是点染写意。天空深蓝，海水乌蓝，星光闪亮，灯光通明，珍珠耀眼五彩续纷。作者倾注全部的爱来描绘祖国的海滨 ,笔调既活泼又朴实 .多角度地描绘祖国海滨的夜景 ,给人以和谐统一的立体感 .作者善于抓住现实生活中的各种审美对象，善于运用不同形态的美 ,使它们相互联系、彼此渗透、互相转化 ,从而构成了一个丰富多彩的世界。和谐美就是幽美的又一独特所在。
作者还情景交融写出崭新的时代美。作者在文章的最后一部分里，以说话声、欢笑声、唱歌声、嘻闹声，响遍了整个的海滩，一轮灿烂皎洁而明亮的月亮照着海滨，用情景交融的笔触，抒写了我们人民当家作主的时代美。
所以，学习情景交融式写作特点是我学习《海滨仲夏夜》的巨大收获。
故乡故人故事——《乡关何处》读后感800字
《乡关何处》是野夫的一部散文，虽然我很少读散文，可以读完之后，还是挺喜欢他这种带着悲伤情绪的文章
读后感心得体会：
散文一直不是我喜欢的类型，从文学上来看，需要有一定的文学细胞且有文艺范儿的人，才能很好的理解散文的美，对于我来说，既没有文学细胞，也不会装文艺，散文对于我来说，一直都是提不起兴趣的类型。在好友的推荐下，我才抱着尝试的态度，去尝试读一读这本书。
阅读之初，好友春红已经给我灌输了这本书的基调——有点悲伤。我原以为，这又是一部描写爱情的散文集，因为太多的散文就是这种类型。但是当我读完第一篇文章后，我发现，这并不是我喜欢的类型，也不是我想象的那种情爱的散文，而是怀旧，是对故乡、故人、故事真实情感的抒发。于是我，怀着对作者的尊重，对好友的最终，读完了这本书，不得不说，我被作者那朴实的情感所吸引，那种饱经沧桑的经历，充满无奈的生活，活生生的反映出当年作者身边人的身边事，无奈，辛酸，被生活所折磨，我仿佛看到了，从抗战到80、90年代的社会的样子。
作为一个90后。我或许没有亲身经历过80年代甚至抗战，平淡的生活。但从我童年的经历来看，当年的生活一定是非常的艰辛，非常的不容易吧。记得我都还用过一分钱，两分钱五。
那个年代。虽然会有很多弊端。但是较80年代，甚至抗战年代而言。人民可以做主，社会还没有那么专制，言论还是比较自由。作者身边的人，如果还活着，他们一定会羡慕现代i的生活。可是有大多的人已经作古。他们已经看不到现在生活的样子。现在的生活来之不易，活着就已经很好了。想想现在的我。其实和作者有相同的地方。从作者的文章来看，是一个比较悲观的人。悲伤的情绪是他的主线。和我一样。作者也是重感情的人。我能够理解到作者的那种心酸和无奈。看完之后，突然想回到当年的时代。去看一看作者当年生活的样子。可是没有机会也不可能。就现在社会而言，我可能是一个不入流的中年。本想说是青年，但想想自己已经二十七八了，也是中年人了。
生活还在继续，时代还在发展。我也有我自己的目标。不管怎么样，我都要为之努力。作者：空空如也
感谢您阅读“好读后”的《《海滨故人》读后感1000字》一文，希望能解决您找不到好书的读后感时遇到的问题和疑惑，同时，hdh765.com编辑还为您精选准备了读后感1000字专题，希望您能喜欢！