读后感大全为大家准备的这篇“《风筝》观后感作文”的资料，作文是一种文化创造性的学习方式，通过写作我们可以变得更加鲜活更加真实地表达自己。想要自己的作文得到高分要注意一定的写作方法和技巧，作文怎么写的才好？

《风筝》观后感作文 篇1

《追风筝的人》对我来说是一个开始。

沉下心来读书的开始。

深入思考的开始。

不得不承认，在之前的很长一段时间里，我几乎对读书丧失了兴趣。经常是拿起一本书，放下。看起来，我与书无缘了。

但总会有一个转折点的。当我看到《追风筝的人》这个书名，引发了我无限的联想。又看到它的封面——黄昏的天空。层层斑斓彩云中有一片通透的蔚蓝天空，仿佛把人带到更深更广远的世界。一只拖着长长尾巴的风筝在余晖中翩翩起舞。这是一个梦啊!因为一个书名，因为一个梦境，我买下了它。而事实证明我这次的决定是对的。

然而有一点我错了。这不是什么童话故事，也并非喜剧。

故事的开始，在阿富汗。说起这个我们的邻国，并不是一个太平世界。我们总会把它与塔x班、战争、难民、死亡联系在一起。让我们想起的总会是一张张狰狞的脸、惊恐的脸，没有轻松，更不会有笑容。就是战争，进一步推动了悲剧的发生。

似乎一切都是注定的。阿米尔和哈桑，是一对从小一起长大的主仆，或者说伙伴。阿米尔少爷会说的第一个词是爸爸，而哈桑会说的第一个词是阿米尔。那将是他们一生最重要人的名字。阿米尔为了得到爸爸全部的爱，不惜陷害哈桑一家;哈桑为了自己的主人，受尽耻辱，最终奉献出生命。

是阿米尔错了吗?他胆小、懦弱、自私，看到哈桑被阿塞夫一群人欺负，却佯装不知道。但他在逃跑的那一刻，心里是多么复杂。最终他确定“为了赢回爸爸，也许哈桑只是必须付出的代价，使我必须宰割的羔羊。他只是个哈扎拉人，不是吗?”事实不是这样的，哈桑还是阿米尔同父异母的亲弟弟。然而这个被爸爸一生深埋的秘密揭开时，哈桑已经死在塔x班的枪下。

是哈桑错了吗?当我们读完这本小说，无不为他的不幸所悲伤，为他的忠诚、纯真、善良所感动。但经历了一系列事情，看到主人对他的态度，哈桑还会认为这一切值得吗?他为什么还要一次次的献身?难道他也认为自己只不过是一个低贱的仆人吗?还是为了朋友阿米尔，他情愿付出一切，我们不得而知。

但有一点可以确定，无论是阿米尔还是哈桑，都没有错，他们原本都是纯真善良的孩子。因为种族，使他们有了高低贵贱之分，被逼向世界的两极。

这个故事震撼了每一个人的

电影或电视剧，是可以影响一个人一辈子的，从一个好的作品通常有能引起我们共鸣的地方，有了想法和感触，为了不让它遗忘，最好是写一篇观后感。老师都提倡用写观后的方式来提升作文能力。从哪些角度写好一篇观后感呢？以下是由小编为你整理的《风筝观后感800字(汇总6篇)》，欢迎学习和参考，希望对你有帮助。

风筝观后感【篇1】

在这个假期，我读了一本书，名叫《天天的蓝风筝》，读完后，我至今都还回味无穷。

此书的作者名叫谢华良，谢华良很热爱自己的故乡和故乡的人们，故乡的美景像烙印一样留在了他的心中，所以，他才写出了这一本拥有浓浓乡情的书。书中描写了乡村质朴的人们和乡村炊烟袅袅的美景，写得那么真实，让读者有身临其境般的感觉。这一行行字里流露出感情，书中最让我印象深刻的一个故事是《爷爷的白龙马》。

故事主要讲了我的爷爷，老糊涂了，想要一匹白龙马。爸爸妈妈给了爷爷一辆报废的白轿车，给爷爷当白龙马。在假期里，我来到爷爷家玩，爷爷却把我当成了爸爸，奶奶提醒让我用一首《白龙马》使爷爷想起了我。在这个假期，我与爷爷做了许多有趣的事，假期后，我写了一篇《爷爷家趣事》的作文，这篇作文老师和爸爸看哭了，而我的同学都在笑。也因为这篇作文，爸爸决定带爷爷奶奶回故乡一趟看到这里，我发现爷爷并不是老糊涂，而是太思念故乡了，爷爷心中最终的归属便是他日思夜想的故乡。作者一家离开家乡漂泊太久，爷爷奶奶居无定所，也导致了爷爷的思乡成疾，这么多趣事却让人读出了无奈和伤感。

书中的每一个故事，虽然没有华丽的辞藻，但有质朴的爱，这都是作者的真实感触而来的，我也感受到了作者对乡村生活的理解和怀念！

风筝观后感【篇2】

《追风筝的人》里有一节是讲因为阿富汗发生战乱，主人公阿米尔随爸爸去了美国，并且在那里生活了下来。可是父亲却被查出患有癌症。

阿米尔要求爸爸去看病，可是爸爸却坚持不愿意去医院。

阿米尔崩溃的问爸爸，如果爸爸死了，他怎么办。

那一刻，阿米尔的父亲非常的失望和崩溃。

阿米尔的父亲是一个强壮、自信、正义最重要的是，他是一个有主见的男人。

他说，我在你很小的时候就教导，希望你有一天不再问这个问题，可是如今你已经是个二十多岁的成年人，你还在问这个问题。

什么问题呢？就是我该怎么办。

或许没有一件事能让一个出色的男人这样崩溃，癌症也不能。

那就是看着自己的孩子成为一个懦弱的人。

可是，在现实中，很多强势，能力出众的父母养育

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风筝观后感(篇1)

初读鲁迅先生的《风筝》，我有些不知所言，可细细想来，竟勾起我不少回忆。

鲁迅先生在传统思想的教育下，孩童时期的他便认为放风筝是没有出息的。他的小兄弟十分渴望放风筝，可鲁迅先生在自己嫌弃的同时，还不允许自己的小兄弟放风筝，甚至把小兄弟快要完工的风筝毁坏，行为十分粗暴。许多年以后鲁迅先生才幡然醒悟，可这时的他和小兄弟早已饱经沧桑。

“论长幼，论力气，他是都敌不过我”由此可见鲁迅先生身为兄长的威严，小兄弟无法反抗。可是当鲁迅先生再问起小兄弟时，他却全然忘却，也许在他心里也是理解兄长，并不曾厌恶兄长。中华传统中兄长威严弟弟尊重兄长，大概就是这样。

我仿佛在鲁迅先生的字里行间看到了我对待妹妹们的身影。我虽是家中独女，但我有很多个表妹。作为外婆五个孙女中的大姐大，我自然是爱她们，想她们更好更优秀，所以对她们要求很严格。每年暑假我都会去外婆家度过一段时间，每天我学习的时候妹妹也被要求学习。一年级与高一年级自然是不能相提并论，不到一刻钟便有小伙伴找妹妹玩，我不允许，要求写完一页算数才可以去玩，而后她哭着算完了。我对妹妹的感情，又何尝不是鲁迅先生对小兄弟那般恨铁不成钢的爱呢！可小孩终归要循循善诱，换一种方式也许会更好。

许多年以后鲁迅先生才意识到自己的错，即使身为兄长，仍然要向小兄弟讨宽恕，希望小兄弟能够原谅自己，手足之情溢于言表。我的四个妹妹年纪相仿，节假日常聚于外婆家，我们玩得十分开心。正如《知否知否应是绿肥红瘦》中孔嬷嬷教育明兰三姐妹，兄弟姐妹之间要同气连枝相亲相爱。我也常常教导她们，要珍惜这种缘分。

鲁迅先生看到了孩童放风筝，便想起小兄弟，我透过了鲁迅先生看到了过往。暖国的冬天，有时会起风。或许我与堂妹堂弟都对放风筝有同样的神往，在某个闲适的冬日，我们一起做风筝。堂弟拾枯，我剪卡纸画图，堂妹组装、找引线，不亦乐乎。终于等到起风，我们便在后园空地尝试放飞。风不大，风筝终是没有放飞，可尽管如此，在不经意间看到风筝，我也会不禁想起那个闲适的冬日和起风的下午，想起那个风筝。

风筝与引线，正如兄弟姐妹之情深，大家同气连枝，彼此相连。无论身处何方，都不会忘记在风筝引线那头，有份生命的缘分。

又起风了。

风筝观后感(篇2)

为你，千千万万遍。这句是否触动了你的心灵?

读完这本书，心情有些复杂，像堵着一块，又像放松下来。情

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《风筝》观后感范文 篇1

鲁迅先生的散文《风筝》，写于一九二五年，时年鲁迅先生44岁。生活的经历和思想的深广，使鲁迅先生对过往的事情有了深沉的思索和深刻的反省。想起儿时因不许放风筝而扼杀了弟弟的玩的天性而倍感悲哀。善于解剖自己的鲁迅先生，通过对这一事件的反思，抨击了旧中国封建家长制的罪恶，引发了一个令人深思的问题，那就是，我们应该如何保护孩子的天性，如何让孩子在自由的天地中自由地生活和生长。

文章从在北京看风筝写起，由眼前景回忆起儿时江南放风筝的境况。而写北京的风筝只是一笔带过，却用浓笔写出了故乡放风筝的细细的情景。从时间和季节入手，写出了风筝的姿态颜色、形状。虽然“显出憔悴可怜模样”，但周围的春的景色分明是一片“温和”。文章的一二两段构成了一个层次，引起了下文对不许小兄弟放风筝一事的具体描写。

由于我的“不爱”甚至“嫌恶”，便也将这一心情转移到弟弟的身上，因而也就顺理成章地反对弟弟去做。我是兄长，当然有着兄长的威严，弟弟也就只好“张着小嘴，呆看着空中出神”。看着小兄弟因风筝的落升而惊喜的情形，我却只有感到“可鄙”。

这一段是后面事情发展的主要原因，也是整篇文章的关键。鲁迅先生一方面写出了小兄弟的“弱小”，一方面又写出了“我”的“强大”，兄长的“威风”和小兄弟的“无奈”的`强烈的反差，为后文的发展和结果埋下了伏笔。

因而，当“我”发现小兄弟在偷偷地瞒着自己去做风筝的时候，便以兄长的威严毫不留情地折断了风筝的“翅骨”，“又将风轮掷在地下，踏扁了”。于是，我似乎是得了胜利，傲然地把他扔在了小屋里。这一段叙写很具体很细致。这是由上一层的原因而导致的必然的一种结果。

鲁迅先生虽然淡淡写来，但我们分明看到了字里行间浸透着的懊悔和悲哀。儿童的天性是纯洁的，而游戏是儿童的天性，而玩具则是儿童的天使。当鲁迅先生感受到这一点的时候，已是中年以后的事情了。

接下来的，文章有了很长的篇幅，写出了我的懊悔和补过。但当我想了若干的方法终于可以得到这补过的时机的时候，得到的，却是更深一层的悲哀，那就是，小兄弟在长大之后，早已将这一切忘记了。时间和生命永不会给我这一赎罪的补偿，“我的心只得沉重着”。

人世最大的悲哀莫过如此，过往的错误或许永无改过的那一天，这是悲哀中的悲哀呢！

文章的主题似乎是多面的。有对兄弟间浓情的抒发，有对封建家长制的鞭挞；有对

观看一部影片，就好像在眼前展开了一个新世界，我们会在观看的过程产生很多不一样的想法，我们观赏以后，心中常有许多感想，梳理纷繁的思维，可能用写观后感的方式来实现。优秀的观后感怎么才能够写出来呢？你也许需要"[最新]《风筝》观后感范文通用"这样的内容，相信一定会对你有所帮助。

《风筝》观后感范文(篇1)

《理想的风筝》是我们小学六年级课本上的一篇课文，它的作者是当代作家苏叔阳。刚听到这个作家的名字我觉得很陌生，查了资料才知道，原来他也是一位很具有影响力的人。他1978 年任北京电影制片厂编剧，1979 年后他就担任中国作协理事、中国电影家协会理事。既然作者就如此有名，那他的作品一定也很优秀，不然怎么会被加入我们的小学教材呢?

这篇不只是作者的写作功底好，也很感人，让我不禁想到教导我们的每个老师。文中一共写了三件事，表达作者对自己老师的怀念与感谢。第一件事是刘老师笑谈腿疾，作者不光写出了刘老师的幽默风趣、乐观向上，还抓住了同学的神态，看出同学对刘老师的理解同情与尊敬，这时我也对刘老师尊敬起来。第二件事说了刘老师虽然腿残疾了，但他克服了困难，艰难写板书。刘老师是那样身残志坚，每天用拐杖从讲台转向黑板，不知道要这样旋转这么多次，这得有多大的毅力啊，这样的刘老师让我铭记在心。

第三件事作者用了大量的笔墨，写了刘老师在风筝放上蓝天时脸上漾出甜蜜的微笑。我们平常人放上风筝不可能这样开心，但对于刘老师这样腿有残疾的人来说，这是不太可能的事，刘老师做到了，我又一次感到了刘老师那坚强不屈的意志、身残志坚的精神，让我有很多感触，我想到了教导了我3 年的陈老师，他虽然不教主课教我们扎花，他大可以好好休息，但为了更好的教导我们，仍每天很早到校，不断学习扎花。

老师对我们呕心沥血，是我们的良师益友，马克思说过”教师是人类灵魂的工程师“。不光是刘老师，教导我们的每个老师都很辛苦，我们要永远记住他们。教师是个责任，每一位在教师这个岗位奋斗坚持的人，我们都要向他们致敬。

《风筝》观后感范文(篇2)

有时，我们不是没有机遇，而是没有真正得把握好机遇。题记

生活中的机会，就如风筝与风一样，只要把握住机遇就能闯出一片湛蓝的天空。忽然间想起了一篇文章《当风筝遇上风》。

这篇文章写了一个放风筝的小孩，第一次她错过了机会，第二次她把握住了机会，放飞了风筝。是啊，当风筝遇上风，不就如人遇上机遇吗？

许多人认为自

电影《追风筝的人》观后感

im going to find a boy. his father meant a lot to me. for you, a thousand times over. 这是一个机会，一个抛开罪恶感，重新找回那个善良纯真的自我的机会我们一天天在自己平凡的日子里过活，然后不停地追寻那个属于我们的共同仰望过的天空。

2003年，一个名不见经传的阿富汗裔美国医生卡勒德胡赛尼的小说《追风筝的人》在美国问世，随即，他因该作品获得了2006年联合国人道主义奖。

小说讲述了一个受到阿富汗文化背景着色的故事。在那个遥远、备受战争折磨的国度，在那个近几十年不断发生武装冲突的全球性焦点之地，所发生的那些亲情关系、孩童友谊、请求宽恕的勇气以及只能存在于爱当中的救赎的大众主题。《追风筝的人》是这样一部作品，它拥有十足的吸引力，无论你身处何处、无论你经历过怎样的文化熏陶、无论你肤色如何，都会被它深深地感动。

不久，梦工厂的制作者们便把这部小说搬上了电影银幕。在我看来，《追风筝的人》是一个以一种充满感情、能够引起你无限回忆以及美丽的方式描述的故事。同时，当电影以它独特的蒙太奇手法将这美丽的故事翻译成画面，它让我们相信：荧幕所营造的那个强烈的情感氛围，足以给予更多受众以绝妙的心灵满足感。《追风筝的人》以视听语言的形式契合了原创著作所要展现的主旨，当文学文本转化成编剧作品，当戏剧创作转化成导演阐述，当一系列繁复被胶片最终记录，那一刻的影像记忆，再不是我们脑海所能想象得出的缤纷之境，它带有电影艺术独特的逻辑之思，夹杂创作者精神积淀下的艺术造诣，它的出现，足以让观众的视觉盛宴混同着心灵感应在审美移情的作用之下倍加异彩纷呈。

一．阿米尔的救赎

2000年美国加利福利亚，知名作家阿富汗人阿米尔接到一个电话，将他带回了童年的岁月

1978年阿富汗喀布尔，阿米尔是富家少爷，仆人阿里的儿子哈桑是他忠实的跟班与玩伴。阿米尔从小怯懦胆小，常因此遭父亲责备。为了帮助阿米尔重拾果敢与勇气，哈桑提议与阿米尔一同参加当地传统的风筝比赛，并赢得比赛。这场风筝比赛让阿米尔经历了终身难忘的事件，两人的命运随之改变。

比赛的胜利让两个小伙伴赢得了一枚风筝，突然，风筝线断了，风筝被风吹跑，哈桑不顾一切替阿米尔追赶风筝，途中却遭遇流氓强暴，面对同伴被暴打，阿米尔的怯懦再次发生作用，他抛弃哈桑独自逃跑，而

记忆中难忘的事，经常是观看一些经典的影响记忆，好的作品能直击人心，给我们带来震撼的感受，每个人对于，都会有自己独特的心得体会，通过写观后感的方式，我们在不知不觉是成长。从哪些角度写好一篇观后感呢？经过整理，小编为你呈上追风筝的人观后感热门，欢迎你收藏本站，并关注网站更新！

追风筝的人观后感 篇1

为你，千千万万遍。这句话始终萦绕在耳边，每一次看到这句话，忍着泪水。作者习惯提前埋下伏笔，每次对于未来不幸的预告都让我感到害怕，因为不希望哈桑和索拉博再遭受任何的伤害了，没有比让一个可爱乐观善良对生活充满热情的人失去生的希望更让人心痛的了，看到哈桑依然念着阿米尔的好，看到索拉博不再相信阿米尔的保证，一切一切，仿佛命运早已烙印在石头上不得改变。在家乡饱受战乱，国家的命运尚且不容乐观，小人物的生命犹如浮萍般凋零。愤阿米尔的自私懦弱，为了赢得父亲的认可，为了一己之私赶走哈桑，可是为什么他的父亲不给他一丝希望呢？他为自己年轻犯下的错误懊悔时，也为阿米尔日后的所作所为埋下了种子。恨伤害过哈桑和索拉博的所有人，可是阿米尔最后又怎么样了呢？命运之手并没有放过他。怨那些心怀人种贵贱的人总是无情伤害弱小的生命，为什么一定要伤害那些身体残缺内心温暖善良的人？因为上帝给了我们完整的身躯，我们就自以为有了嘲笑别人的资本了吗？为什么一定要给苦难的人画上命运的休止符，不给他一丝光？阿米尔终其一生都会活在愧疚痛苦之中，希望索拉博眼中有光，获得新生，变成坚强而勇敢的人，希望我们每个人内心都怀着正直和善良，不伤害别人，做个温暖，也给别人温暖的人！

追风筝的人观后感 篇2

因为嫉妒，因为害怕，因为还不够成熟，做错了一些事。

因为心软，因为友情，因为还没有坏到极致，背负着愧疚。

因为一个人道出了实情，因为一个人的诞生，让他有机会去得到灵魂的救赎。

哈桑是一个忠诚，善良没有缺点的好人。

阿塞夫是一个恃强凌弱，十恶不赦的坏蛋。

而我们都是像阿米尔一样的普通人，我们有时候会有邪恶的念头，有时候会有从善的想法，我们有时候会很自私，有时候又特别的慷慨。

我们就是这样的矛盾的个体，在善恶之间徘徊。

阿米尔和他的父亲性格上有着惊人的相似，他们同样背负着欺骗和谎言。

哈桑和他的儿子和阿赛夫之间也颇有渊源，哈桑没有做到的事他的儿子做到了，哈桑受到过的欺辱他的儿子有同样的经历。

阿米尔愧对哈桑，但却对他的儿子疼爱有加，阿米尔

在观看电影的过程中，我们的思维会跟着情节活跃。优秀的电视节目通常能够拓宽我们的视野，观影结束后，我们可以将脑海里活跃的想法记录在观后感中。写观后感时，只有联系自己，联系生活和实际，才能写出真情实感。究竟如何写好作品的观后感呢？编辑特意收集和整理了童年的风筝观后感，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

童年的风筝观后感 篇1

风筝在空中飞翔，自由自在，在风中起舞，无忧无虑，就像一对恋人，相遇，飞翔，相拥。他们几乎融为一体，但是风筝并不能随意飞舞，因为风筝的线握在别人的手里。

这段开场告白让我的心疼了一下，一种莫名的忧伤和惆怅。

爱在相遇的那一秒定格。

男主人公j是一个玩世不恭的浪子，用结婚签证来赚取佣金，遇到gina的表白，j拒绝了，但是得知gina是拉斯维加斯最大的赌城老板的女儿时，他又违背自己的内心，一步步完成自己的计划，由底层的生活可以一步登天拥有梦寐以求的生活。当j在gina的家里遇到第十一个用结婚的形式办签证的这个女人linda，最初的一眼j就有一种特殊的感觉，彼此感觉到对方的炽热和温度，但在一秒钟爱上，又在瞬间错过。

但这次的相遇，linda却将要成为gina哥哥的妻子，命运就是很会捉弄人。这次相遇j满脑子都是爱情是linda，终于在linda结婚的前一天单独见面，彼此都为了同一个目的，告别过去，告别贫穷，各自过各自的新生活。

j和linda这个见面，是一副唯美的爱情画面，细雨中的嬉戏，打闹，那翩翩起舞的的轻盈和优美，让人羡慕。伴着细雨，两个人的内心无比悲凉。这个场面只有印度特有的舞蹈才能演绎的这般淋漓尽致，越是完美的画面结局越让人心碎，这似乎是所有爱情的定律。

两个人到了要分开的时候，心中的欲火真是难以平息，最后在linda的家里，j和linda相拥，缠绵，热吻，突然gina的哥哥闯进来，用粗俗的语言和动作羞辱linda，j实在无法容忍有人这样对他心中的天使，就冲出来用枪指着gina的哥哥，让linda过来，在这千钧一发的时候gina的哥哥于j厮打起来，无奈下的linda只好用东西打伤自己的未婚夫，然后两人不得已而逃亡，gina的哥哥随后醒来后，嫉妒和愤恨让他失去了理智，在报警的同时率领他的手下拼命追杀他们。

童年的风筝观后感 篇2

望着墙上挂着的那只老鹰风筝，我陷入了沉思，耳边隐隐约约听到一阵阵清脆的笑声……

儿时和小伙伴们一起在村里的空地上放风筝

为你，千千万万遍——题记

故事一开始，那种恬静安宁的生活就吸引了我。也许从未想过生来命运就不同的两个人，可以成为真正的朋友，但是看看阿米尔和他的仆人哈桑，追着同一只风筝，在同一片天空下奔跑，好像并没有种种的不平等在他们之间。但又或许是因为这样的身份差别和种族差异，他们无法在人前表现得像好朋友一样。哈桑对他主人的忠诚和信任是毋庸置疑的。在阿米尔受欺负时，他毫不犹豫地挺身而出，他可以为了阿米尔的一句玩笑话去啃泥巴。对于阿米尔来说，哈桑与自己也并不只是单纯的主仆关系。他教目不识丁的他识字，在他受伤时安慰他。他们的身世千差万别，却又不尽相同，他们都失去母亲，喝同一个人的一奶一长大“为你，千千万万遍”这是哈桑常对阿米尔说的。

故事像胶布般被撕一开，一场风筝竞赛是阿米尔得到父亲认可的机会，却不想是他一生都不愿揭开的伤口。哈桑无疑是个追风筝的高手，他可以不看天空，就能轻易地追到风筝。阿米尔很放心，只要哈桑拿回风筝，他就可以成为父亲的骄傲。夕一陽一如鸡蛋似的滑落山头，留下一片绯红。一切都来得那么突然，像是一块石子砸进平静的湖面，涟漪朵朵。哈桑迟迟未归。阿米尔最终在一条小巷尽头找到了哈桑，他目睹了阿塞夫残忍地对待哈桑，他并不想成为父亲口中的懦夫，却又不敢挺身而出。或许是理所当然的，毕竟主人不该为了仆人去冒险，他很挣扎，他的离开湿了他与哈桑的友情。

阿米尔是脆弱的，他终于堪受不住对哈桑的愧疚，将哈桑赶出了家门。

苏联入侵后，战争爆发了。阿米尔与父亲被迫逃到了美国。这是一段让阿米尔以为能忘掉一切错误的道路，他在这里找到了自己的挚一爱一，得到了父亲含蓄的一爱一。不想在多年以后，父亲的好友拉辛汗的一通电话又将阿米尔拉回了儿时的那段回忆里，那段微微泛黄的，夹杂着星星点点的心酸，愧疚的记忆。

友谊或许不是万能的，但我相信亲情是亘古的。

“那有再次成为好人的路”阿米尔认真的思索着拉辛汗的话。当那个瞒了阿米尔和哈桑几十年的秘密被剥一开时，他也有过震惊和后悔。他与哈桑竟是同父异母的兄弟。据拉辛汗所说，哈桑为了守护阿米尔，被塔利班处死，独留下他的儿子索拉博。或许是出于无奈或是愧疚，阿米尔几乎失去自己的生命，救出了索拉博，这一次，他真正的成为父亲的骄傲。在那片充满风筝的天空下，阿米尔听到自己说“为你，千千万万遍”。

不管在哪个地方，总有风筝在飞，对于阿米尔来说，风筝是友情，是亲情，是他人生中不可或缺的一

电视剧《风筝》观后感 无意中得知电视台正在播放柳云龙主演的电视剧《风筝》，因对当年其自导自演的《暗算》很是欣赏，遂从网络开始追起。看了三集，有些失望，剧中某些背景音乐用了《暗算》的，但剧情却无法与《暗算》相比，于是大胆对先生预测一下剧情：郑耀先的单线联系人老陆牺牲了，没人证明郑耀先的潜伏身份，解放后尤其是文革中备受误解甚至迫害，病入膏肓之时，另有一个知情人提供重要证明，郑耀先方得归队。可看在柳导柳演的份上，继续往后看，昨天终于结束全剧，不幸基本言中。 从剧情上说，漏洞太多，只举两例：高君宝是一个毫无实战经验的小特务，却能顺利出逃并多年后又顺利回到山城，在之前无任何铺垫的情况下却与韩冰接头；而郑耀先一直到最后也没当面拿出韩冰是影子的证据，只是推测。 这里借剧中的主要人物命运说说自己的观剧体会。剧情显示，1946年以后，国共敌对是当时国内最主要矛盾，同时展现了国民党内中统和军统的矛盾，军统内部不同派系的矛盾，而明为军统六哥实为中共特工的郑耀先则处在三个矛盾的中心，故事也以此展开。从共产党方面讲，郑耀先作为军统特务头子有抓捕、搜查、审讯及下令枪杀共产党人的行为，属罪大恶极，欲除之。从军统方面讲，郑耀先虽能力过人，却也有被戴笠抓住的把柄（未能从中共特工曾墨怡住处找到情报），从而被戴笠疑为共产党并屡屡考查并欲除之；戴笠死后接手军统的毛人凤则忌惮郑的优秀及多年积攒的军统势力，也欲除之。从中统方面讲，中统头子高占龙勘察出曾墨怡藏情报的手法也怀疑郑耀先及其在中统的女友程真儿是共产党更欲除之。在如此艰险的环境中，郑耀先信仰坚定，借力打力，闪转腾挪，冲出重围，保全性命，直到解放。解放后的郑耀先仍无法公开身份，继续隐姓埋名，默默付出，那怕被误解被仇视，仍坚守职责，不忘初心，牢记始终，追查潜伏的国民党特工影子，直到暮年！ 韩冰，一名潜伏在共产党内的军统特工，信仰坚定，坚守职责，不忘初心，牢记始终，追查潜伏在国民党内的共产党特工风筝，直到暮年！一切用在郑耀先身上的词语她都当之无愧，只是她的信仰与郑耀先完全不同，最终注定了她的人生悲剧。从共产党的角度，她认定周志乾就是军统六哥郑耀先，从国民党的角度，她怀疑郑耀先是共产党特工风筝，这太纠结了。她欣赏他的智慧与才华，把他当作军统六哥来爱，虽已确定却又不甘心他是共产党人风筝，因而备受煎熬。郑耀先也一样，他欣赏韩冰的才华与智慧，把她作为自己的共产党